“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)教研員述職報告篇一
大家好!
20__年,我繼續(xù)負責學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi),我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下,通過全體老師的共同努力,做了一些工作,現(xiàn)在向大家報告如下:
一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學(xué)習(xí)氛圍,初步創(chuàng)建書香型校園
根據(jù)課改趨勢和縣局會議精神,一年以來,我們組織了多次對課程標準的學(xué)習(xí)和考核,使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,也為一年以來的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)活動指明了方向。
先后組織部分語文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于2010年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“小學(xué)語文國際精品課堂教學(xué)展示交流活動”、 “小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師教學(xué)展示研討會”,使一線教師從無字句處讀到了真知,讀到了新知,吸收了有益信息,開闊了眼界,拓展了思維。
通過不斷學(xué)習(xí)和思考,我認識到:學(xué)習(xí)、實踐、反思,是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此,自09年秋學(xué)段起,我們重抓第一個環(huán)節(jié),堅持每月編寫學(xué)校《教研簡報》,對當月教師學(xué)習(xí)進行安排和指導(dǎo);通過常規(guī)檢查教師讀書筆記,對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進度和效果進行督促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試,檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
從20__年春學(xué)段起,教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù),對教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進行了檢查和驗收,發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看,教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性。
20__年_月_日,縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知,學(xué)校教研室組織全體教師認真撰寫,經(jīng)過評選,__等教師的教學(xué)案例被報送縣局參加評選。
“學(xué)高為師,身正為范。”老師們言傳身教,為學(xué)生做出了示范和表率。現(xiàn)在,我們的校園里,無論是圖書閱覽室,集體辦公室,還是教室、走廊乃至宿舍,都飄蕩著濃濃的書香氣息。
二.以校為本,踏實教研,堅持教書和育人兩手抓
20__年度,各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下,積極開展專項教研活動,相互研討課程、互聽互評、交流體會,使校本教研活動正在一步一步地落實。
20__年_月份,教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級名師及教學(xué)能手評選活動”,通過校內(nèi)外教學(xué)專家的認真評選,__等13位教師當選,為廣大教師樹立了學(xué)習(xí)的楷模。
_月__-__日,學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動,語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各科教師從中受益。針對學(xué)校部分學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀,教研室__月__日印發(fā)了《關(guān)于開展“校級名師收徒輔導(dǎo)活動”的通知》。通知發(fā)布后,一線任課教師涌躍報名參加。后經(jīng)校委會研究,確定了第一批教師培養(yǎng)名單為:
語文組高段---__,低段---__;
數(shù)學(xué)組高段---__,低段---__;
綜合組__。
在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下,她們在2010年__月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了《輔導(dǎo)協(xié)議》,在__月和__月份堅持集體備課、互相聽評課活動,收到了一些成效。
三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材,整理編寫了《教師節(jié)專刊》
08-10一學(xué)年,經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助,我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化。學(xué)校在10年_月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊,并從10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。
建校兩年以來,王校長帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下,我整理編寫完成的兩本07-08學(xué)年和08-10學(xué)年《教師節(jié)專刊》,就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四.課題實驗拉開能力評價的帷幕,課題研究向縱深發(fā)展
五.持續(xù)開展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動
六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為
我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為,是指在新課程新理念的指導(dǎo)下,教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價方面的策略,主動運用創(chuàng)造性的教學(xué)方法,挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
在教研室的鼓勵和扶持下,一批中青年教師上報了自己在教育教學(xué)實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為,諸如連晶晶老師的《學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長評價》、楊君霞老師的《小學(xué)語文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學(xué)評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足,但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。
以上是20__年我校教研工作的一些成績,同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性,課題研究尚未形成濃厚的氛圍,課堂教學(xué)中重知識傳授、輕能力培養(yǎng),部分教師對考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等。
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小學(xué)教研員述職報告篇二
一年來,教研室在學(xué)校黨支部、行政組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的熱情支持和幫助下,堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育科研工作全局,以"規(guī)范管理,重點推進,狠抓落實"為工作思路,本人出色完成了學(xué)校的教育教學(xué)和教育科研工作,下面就一年來的述職報告如下:
一、苦練內(nèi)功,促進自身素質(zhì)提高
(1)加強師德、政治學(xué)習(xí),提高自身思想素質(zhì)
我始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),是為人之師最起碼的道德準則,過硬的思想素質(zhì)也是做好一切工作的前提。一年來,我不斷加強自身修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作。堅持以德為先,把提高思想素質(zhì)擺在第一位。認真學(xué)習(xí)黨的方針政策、時事政治,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,積極向黨組織靠攏,認真執(zhí)行黨的教育方針。做到熱愛教育事業(yè),忠于職守,團結(jié)同事,為人正直,作風正派,力求工作扎扎實實,默默無聞。
(2)狠抓專業(yè)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力
自上任第一天起,我就充分認識到:學(xué)校的教研室是帶動一所學(xué)校教研教改的龍頭。教研室主任就是舞動這一龍頭的重要角色。要想大家動起來,自己先要動起來,而自己先要動起來就需要有過硬的專業(yè)知識和能力。一年來,我認真閱讀了《教育新理念》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新課程標準》、《學(xué)校教研教改博覽》、《如何做好學(xué)校教研教改工作》等專業(yè)著作。參加了"國培計劃" 湖南省農(nóng)村小學(xué)校本研修骨干教師高級研修班的培訓(xùn)、衡陽市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)等。不斷加強業(yè)務(wù)進修,給自己充電,參加本科函授學(xué)習(xí)。自己能做到善學(xué)、善思、善用教育理論,扎扎實實地開展學(xué)校的教研教改工作和校本培訓(xùn)工作,在全體教職員工的共同努力下,20__年學(xué)校被評為常寧市校本培訓(xùn)示范學(xué)校。同時,由于本人不懈努力,撰寫的論文有10余篇分別在國、省、市獲得一等獎。
二、履行職責,出色完成本職工作
1.教育教學(xué)方面
一年來,我擔任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),任務(wù)重,壓力大。但我從沒有因其他工作而耽誤一節(jié)數(shù)學(xué)課,就連在結(jié)婚大喜的日子里我都沒有請過假,即使是外出學(xué)習(xí)或開會,我都把失去的數(shù)學(xué)課補回來。
在教學(xué)中,我積極學(xué)習(xí)新課程理論,認真鉆研教材,扎扎實實地上好每一堂課,堅持每一堂課都有一個新點子。能大膽改革教法,認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教案,形成了"嚴密有序、生動活潑"的教學(xué)風格。在數(shù)學(xué)教研上,有自己獨到的見解:一要突出思維能力培養(yǎng)這個核心;二要加強學(xué)法指導(dǎo);三要大面積提高教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在學(xué)校我多次上示范課、比賽課、研究課,參加了常寧市教育局師訓(xùn)股組織的送課下鄉(xiāng)活動,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度稱贊,真正起到了帶頭示范作用。因為我深深地知道,我首先是一名普通教師,然后才是學(xué)校的一名行政人員。
2.學(xué)校工作方面
一年來,我嚴格按照學(xué)校工作行事歷和教研室開學(xué)初制訂的計劃開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。開展的工作主要有:
(1)抓新課改培訓(xùn),促進教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變
在每期開學(xué)初,我們根據(jù)不同的科目給每位教師發(fā)放了《新課程標準解讀》一書,并集中組織教師進行解讀,在解讀過程中還要求教師要善于思考,反思自己。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們都要求教師開展一些討論、交流、研究等活動,并且還要求教師將自己的見解上傳到學(xué)校網(wǎng)站上去,從而達到了轉(zhuǎn)變舊的教育教學(xué)思想的目的。
(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的專業(yè)知識水平
全面實施素質(zhì)教育,要有一支過得硬的教師隊伍。教師是培養(yǎng)人的人,是傳道授業(yè)解惑者,擔負著培養(yǎng)新世紀社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人的重任。因此,必須注重教師自身素質(zhì)提高。一是對教師進行業(yè)務(wù)知識講座,更新教師的教育理念,增強教師的改革意識。二是組織教師崗位練兵。三是抓好教研教改論壇工作。一年來通過教師基本功過關(guān)賽、教案設(shè)計評比、下水作文、上課、說課、評課、師徒結(jié)對同心磨等活動,促使教師多專多能,建立了一支基本功扎實、專業(yè)理論水平高、教學(xué)能力強的骨干教師隊伍。
(3)抓好教學(xué)研究工作,促進教師業(yè)務(wù)水平的提高
科研興校,教改先行。在配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)工作的同時,教研室大力推行教研教改活動。一年來,根據(jù)學(xué)校實際,出臺了《集體備課方案》,開展了語文、英語課教學(xué)研究。同時我們還組織了黨員上比賽課、新進教師匯報課、出師課等活動,真正做到月月有課聽,有課研。現(xiàn)有一批青年教師脫穎而出,他們上出了大量的優(yōu)質(zhì)課:我校蔣華老師的《分數(shù)的初步認識》獲得了湖南省一等獎;彭苾老師的《旋轉(zhuǎn)立體圖形》獲得了衡陽市一等獎;蔣華老師的《旋轉(zhuǎn)》、黃素文老師的《老人與海鷗》、肖帶紅老師的《三角形的三邊關(guān)系》在參加常寧市組織的中青年教師教學(xué)比武活動中均獲得了一等獎的好成績。
(4)抓好課題研究工作,以科研促進學(xué)校的發(fā)展
在抓好教學(xué)研究工作的同時我們還抓好學(xué)校的課題研究工作,以科研促進學(xué)校的發(fā)展,鼓勵教師積極參加課題研究、撰寫教育教學(xué)論文。繼心理健康教育獲省教改實驗成果二等獎、"導(dǎo)學(xué)促思"課題實驗獲省第五屆教研成果三等獎并在國內(nèi)外、省內(nèi)外產(chǎn)生轟動效應(yīng)之后。通過實踐、研究、再實踐,我校的課題《學(xué)習(xí)型家庭與小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成探究與實踐》獲湖南省一等獎,《小學(xué)語文"互動"課堂教學(xué)模式的探索與實踐》獲全國科研興校成果一等獎,《現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)學(xué)科整合探究與實踐》課題獲得了湖南省二等獎,同時還加班加點做好"十二五"課題申報工作。功夫不負有心人,因課題開展好,學(xué)校被評為湖南省課題管理先進單位,老師們所撰寫的論文在國、省、市核心期刊上發(fā)表的有30余篇,獲國家級獎次的有50多人次,湖南省級的有110多人次,衡陽市級的有120 多人次。
當然,以上成績的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和各部門全力配合的結(jié)果。在過去的一年來,學(xué)校教研教改工作取得了一系列成績,但是也還存在一些問題。我決心在今后的工作中,在教研室主任這一崗位上,大膽創(chuàng)新地開展工作,切實提高自身素質(zhì),努力多方面接受信息,改進存在的問題,將優(yōu)點發(fā)揮的更好,為我校教研興校寫下輝煌的一頁。
小學(xué)教研主任大討論述職報告3
小學(xué)教研員述職報告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛老師:
本學(xué)期來到一個新的工作環(huán)境,被老師們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻精神深深的折服,在蘇校長和楊主任的幫助和指導(dǎo)下,不斷的豐富自己,不斷的在成長。回顧這學(xué)期的工作,有收獲和快樂,也有不盡如人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠有效、有序地進行,現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下:
一.抓實校本教研,提升教師素質(zhì)
為積極推動我校科研工作的開展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實,制定了一系列科研管理制度和考核制度,實行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式,按照“以科研為龍頭,促進全面工作”的思路,形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動模式,即各教研組每兩周至少有一次研討活動,各備課組(課題組)每周有一次集體研討活動。
學(xué)校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風,加強校際間的合作交流,借鑒其經(jīng)驗,提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動,都要求各教研組、備課組做到課前集體商討,課中集體聽課,課后集體評課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革,在改革中探究,在探究中發(fā)展的”的理念,激活了研究的氛圍,濃化了學(xué)習(xí)研討之風。老師們教學(xué)技藝不斷提高,并取得了優(yōu)秀的成果,有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評選,20人次分獲一二等獎,有兩人次參加了創(chuàng)新課的評選,并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎,有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績,且有一節(jié)獲得國家級一等獎,有四位老師獲得市教學(xué)能手稱號。
二.積極配合上級部門,搞好師資培訓(xùn)工作
學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍,而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想 “由一般走向骨干,由骨干走向優(yōu)秀,再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),走科研興校,科研興我之路。我們采用“聽專家講學(xué),讓教師出去進修,著力校本培訓(xùn)”的方法,提高教師的科研能力;派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓(xùn)、省教學(xué)能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓(xùn)等各級各類的培訓(xùn)。
學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達標活動”加強教師的普通話、硬筆書法、教學(xué)才藝與十個一進行培訓(xùn),并在縣驗收中取得良好佳績。編制校刊《汶水明珠》從師德、名師的風采、3365自主高效課堂的改革等加強教師的理論學(xué)習(xí),認真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識,圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究,在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓(xùn),縮短了青年教師的成長周期,培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻,具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖椤?/p>
三.抓實課題研究,實現(xiàn)科研興校
課題研究是教育科研的一個重要手段,也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。工作中,抓住了學(xué)期初制訂科研工作計劃和學(xué)期末工作總結(jié),又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個組內(nèi)的研究課題,認真進行探討研究,學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔,積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下,教科研工作取得了豐碩的成果:在檢查各教研組開展課題研究的過程中,語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出,過程性材料詳實,活動豐富,具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結(jié)題,申報省級課題兩篇,市級課題兩篇。
另外,鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫論文。本學(xué)期全校教師上交教改論文,能結(jié)合具體的實例闡述,論據(jù)充分,質(zhì)量較高,體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國家級刊物上,1篇發(fā)表在省級刊物上,有數(shù)篇論文在各級比賽中獲獎,有兩位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎,并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號等等。
四.重視教育宣傳,提高學(xué)校知名度
本學(xué)年,為及時準確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項工作和活動的信息,特別是先進事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗、創(chuàng)新實踐等及時的向社會宣傳,以不斷擴大學(xué)校的知名度,推動學(xué)校改革發(fā)展,制定了學(xué)校宣傳的獎懲制度,成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度,我積極的對校通訊員進行了培訓(xùn),修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下,有50多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站、報刊與雜志上,其中3篇發(fā)表在國家級媒體,17篇發(fā)表在省級媒體,3篇發(fā)表在市級媒體上,28篇發(fā)表在縣級媒體上。另外,本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選,現(xiàn)正在靜候佳音。
五.積極投身教育教學(xué)工作,努力提高自己的教育教學(xué)水平
本人今年擔任初三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在備課過程中認真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運用教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案和進行二次備課,認真地上好每一節(jié)課。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點,向高效的課堂要質(zhì)量。為加強專業(yè)修煉,我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物,及時做好讀書筆記,建立個人博客,發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。通過努力,本學(xué)年國家級刊物發(fā)表文章3篇,獲得國家級錄像課一等獎,申報的教師報承擔的國家級課題,子課題已經(jīng)立項。
六.工作中存在的問題
1.工作業(yè)務(wù)不熟練,缺乏持之以恒的精神。
2.認真有余,細心不足。
3.過程性管理,不夠細致。
七.今后努力的方向
1.將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風,采取切實有效的措施,強化教科研一體化意識,落實好立項課題的科研實驗工作;
2.為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,積累更多的成功經(jīng)驗,努力更新教育觀念,實施新課程改革實驗。
3.通過教師實踐探索和研究,把握教育規(guī)律,促進教育能力的發(fā)展,使科研帶動教研,促進教育質(zhì)量的提高。
4.努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進,開拓進取,不斷提升教科研工作的層次與水平。
小學(xué)教研主任大討論述職報告2