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2023年小學一年級上冊語文教學工作總結(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-30 11:07:32
2023年小學一年級上冊語文教學工作總結(十二篇)
時間:2023-01-30 11:07:32     小編:zdfb

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總結了。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學一年級上冊語文教學工作總結篇一

積極學習教育教學理論,把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,平時,利用各種機會不斷向其他老師學習,遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請教。

一年級作為學生走進學校的第一步,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、閱讀等方面作努力。

1、打好漢語拼音知識的基礎

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與老老師們經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發學生學習的興趣。發動學生家長與學生一起,利用各種方式和途徑,如和孩子用卡片做讀拼音的練習,給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟,用各種方式來激發孩子學習拼音的興趣。

2、抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"

3、培養學生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人,朗讀也是我的強項,所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。

第一,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣。

第二,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。

第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。

4、做好培優補差的工作,提高教學質量

班上每一個孩子接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態接納他們,他們以更多的`關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步。

5、存在的問題與不足:

(1)雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發揮他們的主體性,在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法更重要。

(2)教學方法不夠新穎,對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎上,注重實踐,多向其他老師學習。

(3)教師機智有待提高,面對課堂上學生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學生,注意預設和生成。

(4)注意對不同學生要有不同的教學方法,縮小學生間的差異。

(5)學生語言能力的培養。培養學生語言條理性、完整性,也是一年級教學的重點。

針對自己的不足之處,認真反思,爭取在今后更加努力,取得更大的進步。

小學一年級上冊語文教學工作總結篇二

本學期,我嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,使學生在獲得所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得發展,為學生的終身學習奠定良好的基礎。

1、積極學習教育教學理論積極加強學習和積累經驗,使用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學模式。教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。

2、虛心請教利用各種機會不斷向其他老師學習。開學一段時間,我盡快掌握一年級的新的教育教學的方法,把握好課堂教學的重難點,自己遇到不明白的地方虛心向其他老師請教。

3、充分利用各種資源,上好每一節課充分利用資源,為自己上課作好準備。

(一)打好漢語拼音知識的基礎漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我經常向優秀教師學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”、猜一猜等多種多樣的游戲形式調動學生學習拼音的積極性,激發他們愛學習的興趣。

(二)抓好寫字訓練寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一”一拳、一尺、一寸。”

(三)培養學生的朗讀我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級朗讀風格。所以在平時的.教學中我特別注意學生讀書的指導。首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。再次,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。

(四)注重學生課外閱讀能力的培養在開學初,我鼓勵學生利用學過的拼音,自己讀兒歌,在讀兒歌的同時又更好的掌握了拼音,一舉兩得。

(五)做好培優補差的工作,提高教學質量一個班級45個孩子,45個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個學生,都以良好的心態接納他們,給他們更多的關心和愛護,注意觀察發現他們的閃光點及時給與鼓勵,讓每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步。我知道自身存在著許多不足,我會利用各種機會,不斷的充實自己。今后我還會在教學中不斷改進,以適應教育改革的新浪潮,不辜負學校對我的期望和培養。

小學一年級上冊語文教學工作總結篇三

本學期我擔任的是一(4)班的語文教學工作。作為一名青年教師,我對于自己所從事的事業不敢有半點懈怠。本著一切為了學生的發展為前提,盡自己最大的努力較好地完成了本學期的教學任務。下面將我的教學工作做如下總結:

一年級一冊的語文教學任務繁重,要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。能準確地拼讀音節。能說出聲調符號的名稱,讀準四聲,學讀輕聲。認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。并且認識常用漢字400個,其中100個要求會寫。這么大的學習量如果不講究科學合理的方法,而讓學生單調地讀,重復地寫,長此以往,學生將對拼讀、識字產生厭惡,后果不堪設想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主,課堂上經常會發生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的68名學生,我花了大量的時間備學生,手寫教案,制作大量形象直觀的課件輔助教學,用來激發學生學語文的興趣。課堂上看到學生求知的眼神,我感覺到什么叫幸福,一切的辛苦都變成了樂趣。課后,我針對教學實際,堅持進行反思,努力調整教學策略,爭取每天細微的進步。一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的'成長打下堅實的基礎。

教了這些年書,知道一條不變的硬道理:讓學生喜歡自己的學科,喜歡上自己。說起來容易,做起來難。上課前準備充足,給了我底氣,讓我的心充實自信。基于這點,面對一群新生,我首要的工作就是“抓心”。心齊了,注意力集中了,課堂常規自然跟上了。我才有了與學生自然的情感交流。課堂上,我努力營造和諧、活潑的氛圍,努力讓自己的語言變得更加親切,充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評價:“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”簡短的評價,更讓學生滿心歡喜,積極思考。在生生、師生不斷互動中,學生學習的興趣日漸濃厚,學習常規不斷進步。通過一個學期的實踐,我看到了:課堂常規不是教條式的,不是軍訓一樣進行機械式的動作排練,要想學生在整個課堂興趣盎然,教師教學的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的。這也是我不斷努力的方向。

基于學生學前教育的起點不同,學生學習的能力差異是肯定存在的。為了減小差異,在課堂上我的提問任務驅動不同,是有不同梯度的。我經常針對學生各自特點,請相對應的學生回答問題。我班的林琮致小朋友,學習的速度比一般同學慢一點,作業不能及時完成。可是他愛識字,針對他這種情況,我在課堂上特別關注他,多給他展示的機會,經常督促他,并及時鼓勵他。一個學期結束,感覺他有了明顯的進步。這歸根于學生感覺到了我對他的關心。對待學生的作業,我進行了分層布置,避免了學生學習時的茫然。評價作業時,我盡可能的進行面批,這樣能更好的掌握學生運用知識的情況,也讓學生感受到老師對每個人相同的關愛。

本學期,除了完成教學任務外,我還擔任了年級備課組長的工作,我們營造了良好的學習氛圍,確定了本組的教研專題:“優化識字,促進養成”。圍繞專題,我堅持主持并參加每周的集體備課,堅持參加開展觀評課活動,本期我聽課28節。學習到了他人很多優秀的經驗,也進一步明確了自己努力的方向。五、多與家長溝通交流,獲得家長的支持。

家庭教育對孩子的發展有很大的作用。為了學生更好的發展成長,我在做好本職工作的同時,加強和家長的聯系,及時和家長探討學生的行為表現。一起研究適合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。

經過了一學期的努力,我不僅圓滿完成了教學任務,在實踐中,還增強了信心。我相信:下學期我可以取得更大的進步,也會更加認真對待自己的教學工作。

小學一年級上冊語文教學工作總結篇四

一年級上冊的語文教學任務繁重,漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。能準確地拼讀音節,能說出聲調符號的名稱,讀準四聲,學讀輕聲。認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。這么大的學習量如果不講究科學合理的方法,而讓學生單調地讀,重復地寫,長此以往,學生將對拼讀、識字產生厭惡,后果不堪設想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主,課堂上經常會發生這樣那樣想不到的狀況。在開學前一個半月教學拼音的時間里,盡力將拼音知識活學活用,通過學兒歌、“拼音小明星”游戲等形式激發學生學習的興趣。

面對本班的64名學生,我花了大量的時間備學生,寫教案,制作大量形象直觀的課件輔助教學,用來激發學生學語文的興趣。課堂上看到學生求知的眼神,我感覺到什么叫幸福,一切的辛苦都變成了樂趣。課后,我針對教學實際,堅持進行反思,努力調整教學策略,爭取每天細微的進步。

有一條不變的道理:讓學生喜歡自己的學科,喜歡上自己。說起來容易,做起來難。一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點,很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養學生良好的學習習慣是教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里,以采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。上課前準備充足,給了我底氣,讓我的心充實自信。基于這點,面對一群新生,我首要的工作就是“抓心”。心齊了,注意力集中了,課堂常規自然跟上了。課堂上,我努力營造和諧、活潑的氛圍,努力讓自己的語言變得更加親切,充滿激情。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己示范。既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,

而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。

我特別注重課堂上的過程性評價:“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”簡短的評價,更讓學生滿心歡喜,積極思考。在生生、師生不斷互動中,學生學習的興趣日漸濃厚,學習常規不斷進步。通過一個學期的實踐,我看到了:課堂常規不是教條式的,不是軍訓一樣進行機械式的動作排練,要想學生在整個課堂興趣盎然,教師教學的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的。這也是我不斷努力的方向。

基于學生學前教育的起點不同,學生學習的能力差異是肯定存在的。為了減小差異,在課堂上我的提問任務程度不同,是有不同梯度的。我經常針對學生各自特點,請相對應的'學生回答問題。我班的岳偉小朋友,學習的速度比一般同學慢一點,作業不能及時完成。可是他愛識字,針對他這種情況,我在課堂上特別關注他,多給他展示的機會,經常督促他,并及時鼓勵他。一個學期結束,感覺他有了明顯的進步。這歸根于學生感覺到了我對他的關心。評價作業時,我盡可能的進行面批,這樣能更好的掌握學生運用知識的情況,也讓學生感受到老師對每個人相同的關愛。

本學期,除了完成教學任務外,我還積極翻閱和下載優秀課例和實錄,努力為自己營造良好的學習氛圍,確定了自己的教學目標:“優化拼音識字教學,促進良好習慣養成”。圍繞目標,我堅持參加每周的集體備課,堅持參加學校開展觀評課活動,本期我聽課23節。從而學習到了他人很多優秀的經驗,也進一步明確了自己努力的方向。

家庭教育對孩子的發展有很大的作用。為了學生更好的發展成長,我在做好本職工作的同時,利用開通的qq群、電話、放學等一切時機加強和家長的聯系,及時和家長探討學生的行為表現。一起研究適合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。

1、雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發揮他們的主動性,在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法,讓他們自己會學比什么都重要。

2、教學方法雖新穎,對學生的輔助和引導滲透方法的力度方面還做得不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎上,注重實踐,多向其他老師學習。

3、教師機智有待提高,面對課堂上學生的不同程度的問題,要求我更要在備課時,不僅備教材,還要備學生,注意預設和生成。

4、對學困生的關注不夠。班上兩三名學生的基礎比較薄弱,學習知識較慢,重難知識點掌握不夠扎實,這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。今后注意對不同學生要有不同的教學方法,縮小學生間的差異。

5、工作還不夠積極主動。在工作上存在“只求過的去不求過的硬”的思想,導致工作標準不高,教學質量有待進一步提高。

6、爭取家長配合的工作做得不夠。部分家長對學生的成長進步不夠重視,參與家校共管的熱情不高,說明我與家長的溝通還不夠,在下步工作中我將努力改正。

今后,在校領導的關心和指導下,將繼續更新觀念,開辟課程學習的廣闊天地。但是由于一小部分學生存在年齡上的差異,以及家庭教育的差異,學習上出現了一些問題,因而目前出現了小范圍兩極分化的現象,我會在今后的工作中,使語文教學再上一個新臺階。

小學一年級上冊語文教學工作總結篇五

本學期的教學工作已接近尾聲,回想工作中的點點滴滴,給我感觸最深的是孩子們長大了,懂事了。 盡管班上的個別學生依然淘氣、調皮,但這是孩子的天性,是任何人都不可能改變的。為了把今后的工作做得更好,特將本期工作總結如下:

認真備課,根據本班學生的特點,認真鉆研教材,制定適合本班學生學情的教案。在上每一節課之前,我會把涉及到這節課的所有資料看一遍,以便更好的把握這節課的重難點。有目的的上好每節課,提高課堂效率。根據一年級孩子活潑好動,上課注意力集中的時間短的這一特點,我把每節課的講課時間控制在20分鐘左右,精講精練,剩余時間讓學生去讀去寫,達到當堂任務當堂完成。根據教材的需要制作簡易教具,輔助教學,有效激發學生的學習興趣。

教給孩子自學的方法,讓孩子自學要求會認的字。

預習分三步進行:1.標自然段序號2.圈劃文中要求會認的生字3.給課后生字注音。給學生一定的時間,讓學生根據自學要求獨立完成。通過一個學期堅持不懈的訓練,孩子們能認真、準確的完成每篇課文的預習任務。

一年級要求會認的生字是要求會寫生字的2倍以上,孩子們在預習的過程中,對這些生字都有了一定的印象。老師在講這些字的時候,孩子們發言的積極性很高,這樣更強化鞏固了這些要求會認的`字。鼓勵孩子說出不同的記字方法。在學習新字的同時,注意對“同音字”、“相形字”、“多音字” 的復習與鞏固,對“同偏旁”的字及時歸類總結。本冊書中要求會寫的字每課都在6個左右,在這6個字當中有2--3 個字是孩子們認識并會寫的字。在教學時這些字讓學生同桌互教、組詞、正音。并開展“我是小老師”、“我是組詞能手”等活動,調動了學生的學習欲望。對剩余比較難的字,我采用“加一加”、“減一減”、“猜字謎”、“編故事”等多種方法教學生識記,強調易錯筆順。

寫字是教學中的難點,在平時我范寫生字是,先讓學生觀察這個字的間架結構以及占格位置。引導學生學會讀帖、描紅。在學生寫字時,及時提醒握筆姿勢和坐姿,讓學生養成好習慣。

一年級的語文內容大多是童話故事,符合學生的心理特點。因此,在每學一篇文章時,我都會領著學生有感情的朗讀課文,這樣做能夠更大程度的照顧到學困生,是他們自己讀起來不至于那么吃力。對課文中的重點語句則通過“分角色朗讀”、“男女生賽讀”、“小組合作讀”、“表演讀”等多種方式進行。引導學生對語言文字反復誦讀,讓學生在有感情的基礎上,理解課文內容。一年級的孩子模仿能力很強,所以在教學生讀課文之前,我都特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能的為學生做出很好的示范。

一個優秀的班集體,離不開各位老師的團結協作。因此,在班級的衛生和紀律方面我和班主任共抓共管,相互配合搞好班級工作。在學校組織的各項活動中,積極配合班主任完成學校布置的各項工作。關注每個學生身體情況,按時晨晚間,對教室定期消毒,定期大掃除,保證學生有一個舒適的學習環境。定期更換板報內容,學生在閱讀時也學到了很多字。

1.對學困生的關注應加強力度。像岳世林、張星豪作業寫得慢、且字不好,應多加引導。

2.對班級管理水平還有待提高。

3.平時雖然很注意培優補差工作,但效果不是很明顯。

在今后的工作中,我還要多聽同組老師的課,多向有經驗的老師請教,不斷改進自己的教學方法,提高自身素質,努力做一名孩子喜歡,家長滿意的好老師。

小學一年級上冊語文教學工作總結篇六

時光飛逝,現在算起我擔任一年級5班的語文教學工作已經一個學期了。本學期我堅決落實學校的有關教育教學計劃,嚴格執行學校的各項教育教學制度格要求。認真完成各項任務。互相聽課,認真聽取資深老師的意見,改進教學方式。定期做好工作總結,總結教學經驗,把吸取到的經驗投入到教學中,充分發揮學生在學習中的主體作用。讓學生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中,獲得所應掌握的語文知識,使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動地和富有個性的過程。在情感態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展,為學生的終身學習奠定良好的基礎。我對于自己所從事的事業總是兢兢業業,在工作中,我不斷地反思著自己,努力盡自己最大的努力完成本學期的教學任務。現將自己本學期的教學工作總結如下:

1、積極學習教育教學理論。

積極參加學校組織的切實有效的學習討論活動,把新課標的理念滲透到教學中教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。

2、虛心請教。

在平時的工作中,利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間,堅持聽各位老師的課,以便盡快掌握一年級新的教育教學方法,把握好課堂教學的重難點。對課堂教學、平時作業布置等都和組內老師討論,還主動聽其他年級的課,向有經驗的老師請教教學方法,努力提高自己的教學水平。

3、充分利用各種資源,上好每一節課。

充分利用各種資源,為自己上課做好準備。同時我經常上網尋找有關的教學資源,如課件、教案、教學圖片雨學生共享,從而不斷為自己的教學水平“充電”。

1、備好課,上好課。

在本學期里,我堅持認真備課、上課、聽課,認真批改作業、講評作業,課后,對學生進行恰當輔導,廣泛吸收各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,努力做到教學相長,并順利完成教育教學任務,注重全體學生在原有基礎上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優秀率。率。

2、抓好學生的學習習慣。

作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養,我班學生都能養成好的學習慣。

3、抓好學生的基礎知識教學。

一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握。

在開學一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。

(3)抓好讀書訓練。

如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自己的'感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。

4、注重提高學生的語文素養。

經過半年的實驗,最直接的體現是學生的變化。首先是學生學習積極性普遍提高了,對學習語文有了比較高的興趣。這不僅體現在學生在課堂上的學習熱情和學習方式上,還體現在學生在課外學習上。學生能主動積極地參與語文學習,把學習當作自己的需要。不僅學習了課內要求掌握的知識,還引進了許多課外資源,學習了許多課外的知識。采用不同的學習方式,也讓學生從中得到了許多實惠,學會了如何與人合作,學會了如何自主學習。也應該加強系。

5、多與家長溝通交流,獲得家長的支持。

家庭教育對孩子的發展有很大的作用。為了學生更好的發展成長,我在做好本職工作的同時,加強和家長的聯系,及時和家長探討學生的行為表現。一起研究適合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。

6、存在的問題與不足。

(1)雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發揮出他們的主體性,在今后的教育教學工作中應該多給予指導,交給學生學習方法。

(2)學生語言能力的培養:培養學生語言條理性,完整性,減少地方方言、口語。

經過了一學期的努力,我圓滿完成了教學任務,我堅信:下學期我會利用各種機會不斷改進自己的不足,爭取取得更大的進步,同時也會更加認真對待自己的教學工作。

小學一年級上冊語文教學工作總結篇七

本學期,我擔任一年級的語文教學工作,為了更好地完成教學任務,適應新教材教學工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,積極鉆研教材,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中,虛心向有經驗的教師學習,切實做好一切教學常規工作,尤其是在備、講、批、輔、考等方面,并堅持做好培優扶差工作。

1、做好備課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求,根據學生的實際情況,把復雜的內容進行變換,取其精華,有取有舍;環節齊,有后記。

2、上好每一節課。課堂教學能做到:教學目標明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創設學習情境,激發學習熱情,能有序地開展教學活動,體現分層教學,各類學生主動地發展。

3、作業布置做到合理,有代表性和啟發性,注重學生創新能力的培養,重復死板的作業不做。能及時批改作業,字跡工整,并做好成績登記。

4、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量,培優扶差工作至關重要,只有把優生培養好了,優秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,

并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。

5、抓好學生的學習習慣。一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點,很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養,我班學生都能養成良好的學習習慣。

6、抓好學生的基礎知識。一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握:漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與其他老師經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己示范。其次,我充分利用教學光盤中的寫字教程,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的'要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練。如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受來。

1、學生發展不平衡,學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高。

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識,學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實,培優目標不明確。

3、家校聯系落實不到位。

1、繼續更新觀念,努力實踐主體教學。

2、積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量。

3、繼續加強業務學習,提高自身的業務素質。

總之,學生是學習的主體,不是知識的容器。教師傳授知識、技能,只有充分發揮學生積極性,引導學生自己動腦、動口、動手,才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生,要善于激發和調動學生的學習積極性,要讓學生有自主學習的時間和空間,要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力,最充分地調動學生積極主動學習,由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。科學施教同時

要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發散思維得到了開發,提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業務能力,另外公共知識方面計算機、普通話都取得了不小的成績。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也就更好。

小學一年級上冊語文教學工作總結篇八

本學期我擔任的是一(10)班的語文教學工作。作為一名已從教多年的教師,我對于自己所從事的事業卻不敢有半點懈怠。本著一切為了學生的發展為前提,盡自己最大的努力較好地完成了本學期的教學任務。下面將我的教學工作做如下總結:

一年級一冊的語文教學任務繁重,漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。能準確地拼讀音節。能說出聲調符號的名稱,讀準四聲,學讀輕聲。認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。并且認識常用漢字400個,其中100個要求會寫。這么大的學習量如果不講究科學合理的方法,而讓學生單調地讀,重復地寫,長此以往,學生將對拼讀、識字產生厭惡,后果不堪設想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主,課堂上經常會發生這樣那樣想不到的狀況。在開學前一個半月教學拼音的時間里,我盡力將拼音知識活學活用,通過學兒歌、“拼音小明星”游戲等形式激發學生學習的興趣。

面對本班的62學生,我花了大量的時間備學生,寫教案,制作大量形象直觀的課件輔助教學,用來激發學生學語文的興趣。課堂上看到學生求知的眼神,我感覺到什么叫幸福,一切的辛苦都變成了樂趣。課后,我針對教學實際,堅持進行反思,努力調整教學策略,爭取每天細微的進步。

教了這些年書,知道一條不變的道理:讓學生喜歡自己的學科,喜歡上自己。說起來容易,做起來難。一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點,很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。上課前準備充足,給了我底氣,讓我的心充實自信。基于這點,面對一群新生,我首要的工作就是“抓心”。心齊了,注意力集中了,課堂常規自然跟上了。課堂上,我努力營造和諧、活潑的氛圍,努力讓自己的語言變得更加親切,充滿激情。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己示范。其次,我充分利用教學光盤中的寫字教程,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。

我特別注重課堂上的過程性評價:“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”簡短的評價,更讓學生滿心歡喜,積極思考。在生生、師生不斷互動中,學生學習的興趣日漸濃厚,學習常規不斷進步。通過一個學期的實踐,我看到了:課堂常規不是教條式的,不是軍訓一樣進行機械式的動作排練,要想學生在整個課堂興趣盎然,教師教學的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的。這也是我不斷努力的方向。

基于學生學前教育的起點不同,學生學習的能力差異是肯定存在的。為了減小差異,在課堂上我的提問任務程度不同,是有不同梯度的。我經常針對學生各自特點,請相對應的學生回答問題。我班的全晨羽小朋友,學習的'速度比一般同學慢一點,作業不能及時完成。可是他愛識字,針對他這種情況,我在課堂上特別關注他,多給他展示的機會,經常督促他,并及時鼓勵他。一個學期結束,感覺他有了明顯的進步。這歸根于學生感覺到了我對他的關心。評價作業時,我盡可能的進行面批,這樣能更好的掌握學生運用知識的情況,也讓學生感受到老師對每個人相同的關愛。

本學期,除了完成教學任務外,我還積極翻閱和下載優秀課例和實錄,努力為自己營造良好的學習氛圍,確定了自己的教學目標:“優化拼音識字教學,促進良好習慣養成”。圍繞目標,我堅持參加每周的集體備課,堅持參加學校開展觀評課活動,本期我聽很多老師的課,從而學習到了他人很多優秀的經驗,也進一步明確了自己努力的方向。

家庭教育對孩子的發展有很大的作用。為了學生更好的發展成長,我在做好本職工作的同時,利用開通的飛信群、電話、放學等一切時機加強和家長的聯系,及時和家長探討學生的行為表現。一起研究適合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。

1、雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發揮他們的主動性,在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法,讓他們自己會學比什么都重要。

2、教學方法雖新穎,對學生的輔助和引導滲透方法的力度方面還做得不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎上,注重實踐,多向其他老師學習。

3、教師機智有待提高,面對課堂上學生的不同程度的問題,要求我更要在備課時,不僅備教材,還要備學生,注意預設和生成。

4、對學困生的關注不夠。班上兩三名學生的基礎比較薄弱,學習知識較慢,重難知識點掌握不夠扎實,這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。今后注意對不同學生要有不同的教學方法,縮小學生間的差異。

5、工作還不夠積極主動。在工作上存在“只求過的去不求過的硬”的思想,導致工作標準不高,教學質量有待進一步提高。

6、爭取家長配合的工作做得不夠。部分家長對學生的成長進步不夠重視,參與家校共管的熱情不高,說明我與家長的溝通還不夠,在下步工作中我將努力改正。

今后,在校領導的關心和指導下,我將繼續更新觀念,開辟課程學習的廣闊天地。但是由于一小部分學生存在年齡上的差異,以及家庭教育的差異,學習上出現了一些問題,因而本班目前出現了小范圍兩極分化的現象,我會在今后的工作中,使一年級(10)班的語文教學再上一個新臺階。

小學一年級上冊語文教學工作總結篇九

光陰荏苒,伴隨著課程改革的陣陣熱潮,又一個充滿挑戰、富有收獲的學期結束了。回顧我們一年級語文組本學期所走過的足跡,不難看出,我們的步伐邁得踏實、穩健、有力,可圈可點。我們在學校的統一領導下,全體語文教師嚴格按照學期初制定的工作計劃,團結協作,真抓實干,兢兢業業,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改革研究,以全面提高教師教學水平及語文教學質量,全面提高學生的語文素養為目的,形式多樣地開展各項語文教學工作,圓滿完成了本學期教學教研工作。既有值得繼續發揚光大的成績,也有應該引以為戒的不足。現總結如下:

教研組始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學及推動學校整體語文教學水平的提高,發揮教師集體的智慧和才能。因此,每學期,我們教研組積極參加學校組織的各種校本教研培訓,注重加強教師的校本培訓工作,多渠道的對教師進行培訓,促進教師的專業發展。

1、每學期開學,我組語文教師均加強教育理論與實踐經驗的學習,特別是對課標的認識與理解,使新的課程理念深入人心,在教師的自主學習中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學模式。為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平及課堂教學效率。我們組織了集體備課活動,老師們共同參與備課、研討,從各語言點的分析到課文難點、重點的把握;從教學方法的應用到學生學法的研討。點點滴滴,一絲不茍,精益求精。復習階段,大家也是共商策略,在辦公室內,時常洋溢著團結互助,群策群力的氣氛,有的老師遇到上課過程中突發的教學或學生方面亟待解決的問題,辦公室內的老師都會出謀劃策,一起幫助解決教學上的問題。

3、重視多層次、多級別的校本培訓活動。每學期我區都會組織各個省市教育專家及各個學校優秀教師做講座為老師們傳金送寶,學校還千方百計創造條件鼓勵教師外出聽課。我組教師積極到淮河東路小學、隴西小學及我們學校等地聽課,帶回先進、時代感強的教育教學經驗。學好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。

1、認真積極地開展校內聽課活動,促進教師整體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期的.“聚焦多彩課堂”活動,鼓勵教師之間相互學習,一起討論,共同參與。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中,大家集思廣益,發言積極,共同探討了一些日常教學中存在的問題,提出了卓有成效的見解,

為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學水平。立足課堂,抓好常規,隨堂聽課的方式,促使我組語文教學改革的深入開展,努力創新。讓語文教學走過浮躁,走出困惑,跳出誤區,回歸語文本色,走向理性和成熟。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學相長的目的。比如,在期中考試前,組織教師開展“如何提高學生學習成績的方法”的交流活動;在區語文基本能力測試競賽前,組織教師認真研讀,并落實在自己的課堂教學中;積極參加區“多彩文化節”活動,并組織教師整理各自的感悟,在這些活動的開展中,教師互幫互學,共同進步。這樣的教研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學技術和藝術上的提高,達到了取長補短、共同發展的目的。

抓好常規管理是辦好學校的基礎。為了使教學工作規范化,制度化,科學化,條理化,我們重視教學常規的檢查和落實,我們語文組每月進行常規檢查,不僅對教師的備課、反思等教學常規工作進行檢查,還查學生課堂行為及作業情況,及時反饋,對好的做法進行推廣,并對優秀作業進行了展示,對學生良好學習習慣的養成有很好的促進作用。平時加大對隨堂課的檢查力度,抓好聽課、反思、評課活動。對學生單元測驗情況進行反思和總結,老師對班級每次單元檢測都做質量分析檢查,要求任課老師關注和追蹤后十名學生的學習情況,一方面加強了教學質量的監控,一方面也促進了同組間教師的教學交流和溝通,有利地促進教學質量的提高。總之,我組的教學檢查不走過場形式,認真細致,發現問題及時整改。通過督促、檢查,教師們形成了認真嚴謹的工作習慣。

網絡教研是以促進教師專業發展為目的,著眼于在真實的教學情境中發現問題、研究問題、解決問題,有效地應用信息技術整體推進課程實施、學科教學和教研活動。因為南校區無法上網,我組教師老教師多,運用網絡技術能力相對較弱,但教學中又需要很多資料輔助教學,我們每位語文教師就建立了自己的郵箱,并且彼此間互相記錄郵箱地址,利用這個網絡交流、分享與互助的平臺,教師們在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等及時發送在別人的郵箱里,在充分展示自我、參與交流的過程中,促進了教師的學習反思能力及運用網絡技術能力的提高。

小學一年級上冊語文教學工作總結篇十

時間飛逝,一轉眼之間這學期已結束。本學期我擔任一年級語文教學兼班主任工作,回顧這學期的教學工作,思緒萬千,現總結如下。

教學工作方面:

隨著教育事業的發展,陳舊的教學方法,與當今不適應了。21世紀的學生,好動,好奇,求知欲強。所以,當今的課堂,就要從這個"動"字來做文章。學生既然好動,我們就讓他們"動"吧!讓他們在動中學會求知,在動中掌握知識。因此,我更新了教學觀念,樹起新的教學理念:調動學生“動”的積極性,在“動”中自主學習。就是說,要在教育教學的活動中,加強學生的思想教育,多與學生談心,激發學生的上進心。如教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、查資料、找問題、思考課后題),堅持課前預習,讓學生在課前就自主“動”起來,并讓學生在預習中發現問題,在學習課文時,大膽質疑,我充分鼓勵,并根據問題的難易讓他們進行獨立思考、小組討論,我當引導者,引導做總結。這樣,就為學生創設了一個民主平等和諧的學習氛圍,排除學生作消極聽課的現象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學生的主人,既體現了學生的主體性,又發揮了教師的'引導作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率。

課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期,我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識。提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課,學習興趣比較濃厚。

(一)運用多種途徑,培養學生良好的學習習慣。一年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。針對本班學生好勝心強的特點,我運用競爭機制,每人發一本競爭本,每日由值日干部做記錄,每星期評選一次,給予星星獎勵。一個月后評選語文學習積極分子,這樣促進學生自覺守紀,養成良好的學習習慣。此外,每日組織一位"小老師"領讀,既培養學生的組織能力,又培養學生的朗讀能力。經過一段時間的努力,本班學生上課熱情高漲,自我組織領導能力都得到了鍛煉。

(二)通過多種方法,培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高學生的識字說話的能力籍。經過一學期的嘗試,本班學生的詞匯量大大增加,口頭表達能力也有了比較明顯的提高。

(三)加強寫字指導,提高學生的寫字能力。一年級的寫字教學寫字教學是重點,本學期,我重視了學生的寫字習慣的培養,課堂中注意提醒,利用文化課對學生進行寫字指導,課外嚴格要求學生認真書寫。

本班學生存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養優生的特長,同時,在班中成立"互助"小組,利用結對子形式,以優生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創設機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

為提高自身的業務水平,本學期我積極參加各級各類組織的教研活動,收益匪淺。除外出聽課外,我還積極參加學校組織的各類教研活動。同時,在上過課后,并認真撰寫了教學反思。為提高自身的業務水平,我還經常閱讀一些教學書籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學信息,獲得最新的教學理念,以彌補自身的不足。

由于自身的能力有限,教學的經驗的不足,本學期在教學中還存在著不少的問題,主要有:

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題——寫字習慣很差,寫字姿勢不正確,不能自覺地完成作業,還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。

3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。

4、教學成果少,學生獲獎也不多。在今后的教學中,嚴格要求自己,讓學生多動筆,爭取更多的作品獲獎。

總之,本學期,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。

小學一年級上冊語文教學工作總結篇十一

本學期的教學工作已接近尾聲,回想工作中的點點滴滴,給我感慨最深的是孩子們長大了,懂事了。固然班上的個別學生依然調皮、調皮,但這是孩子的天性,是任何人都不可能改變的。為了把今后的工作做得更好,特將本期工作總結以下:

認真備課,根據本班學生的特點,認真研究教材,制定合適本班學生學情的教案。在上每節課之前,我會把觸及到這節課的所有資料看一遍,以便更好的掌控這節課的重難點。有目的的上好每節課,進步課堂效力。根據一年級孩子活潑好動,上課留意力集中的'時間短的這一特點,我把每節課的講課時間控制在20分鐘左右,精講精練,剩余時間讓學生去讀去寫,到達當堂任務當堂完成。根據教材的需要制作簡易教具,輔助教學,有效激起學生的學習愛好。

教給孩子自學的方法,讓孩子自學要求會認的字。

1.預習方法預習分三步進行:

(1)標自然段序號

(2)圈劃文中要求會認的生字

(3)給課后生字注音。給學生一定的時間,讓學生根據自學要求獨立完成。通過一個學期堅持不懈的練習,孩子們能認真、正確的完成每篇課文的預習任務。

2.識字方法一年級要求會認的生字是要求會寫生字的2倍以上,孩子們在預習的進程中,對這些生字都有了一定的印象。老師在講這些字的時候,孩子們發言的積極性很高,這樣更強化鞏固了這些要求會認的字。鼓勵孩子說出不同的記字方法。在學習新字的同時,留意對同音字、相形字、多音字的溫習與鞏固,對同偏旁的字及時歸類總結。本冊書中要求會寫的字每課都在6個左右,在這6個字當中有2--3個字是孩子們熟悉并會寫的字。在教學時這些字讓學生同桌互教、組詞、正音。并展開我是小老師、我是組詞能手等活動,調動了學生的學習欲望。對剩余比較難的字,我采用加一加、減一減、猜字謎、編故事等多種方法教學生識記,夸大易錯筆順。

3.寫字方法寫字是教學中的難點,在平時我范寫生字是,先讓學生觀察這個字的間架結構和占格位置。引導學生學會讀帖、描紅。在學生寫字時,及時提示握筆姿勢和坐姿,讓學生育成好習慣。

一年級的語文內容大多是童話故事,符合學生的心理特點。因此,在每學一篇文章時,我都會領著學生有感情的朗誦課文,這樣做能夠更大程度的照顧到學困生,是他們自己讀起來不至于那末費力。對課文中的重點語句則通過分角色朗誦、男女生賽讀、小組合作讀、表演讀等多種方式進行。引導學生對語言文字反復朗誦,讓學生在有感情的基礎上,理解課文內容。一年級的孩子模仿能力很強,所以在教學生讀課文之前,我都特別留意這篇課文的字音、語速、腔調、語感等方面,盡可能的為學生做出很好的示范。

小學一年級上冊語文教學工作總結篇十二

在本學期里,我堅持認真備課、上課、聽課,認真批改作業、講評作業,課后,對學生進行恰當輔導,廣泛吸收各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,努力做到教學相長,順利完成了教育教學任務。現總結如下:

一、抓好學生的學習習慣

作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講和說,通過一學期來的培養,我班學生都養成了好的學習習慣。

二、認真備課

在備課中,我既備教材備教法又備學生,根據教材內容及學生的實際,設計課程的類型,擬定采用的教學方法,并分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具及課件,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思。

三、抓好學生的基礎知識教學

一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,我充分利用農遠資源中的寫字教程,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先,調動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的'示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。

四、注重提高學生的語文素養

經過一年的實驗,最直接的體現是學生的變化。首先是學生學習積極性普遍提高了,對學習語文有了比較高的興趣。這不僅體現在學生在課堂上的學習熱情和學習方式上,還體現在學生在課外學習上。學生能主動積極地參與語文學習,把學習當作自己的需要。不僅學習了課內要求掌握的知識,還引進了許多課外資源,學習了許多課外的知識。采用不同的學習方式,也讓學生從中得到了許多實惠,學會了如何與人合作,學會了如何自主學習。也應該加強聯系。

總之,在這學期的教學過程中,本人始終堅持以新課程的標準實施教學,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開發與利用,積極投身教研活動之中,提倡合作學習精神,引導學生從生活源泉中不斷吸取發展思維和語言的養料,在文字教材和生活教材的結合中,開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時,也出現了教學上的許多不足,眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學習上就有點困難了,因而班級里就有了兩個極端的現象。如一些學生只會說而不會寫等,這都有待于進一步去提高。當然,今后我還會在教學中不斷改進,以適應教育改革的新浪潮。使自己成為一個稱職的語文教師。

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小學一年級上冊語文教學工作總結
發布時間:2022-08-08
小學一年級上冊語文教學工作總結范文時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,回顧這段時間的教學,收獲的不僅歲月,還有成長,請務必好好寫一份教學總結,記錄好這段經歷。那么一份同事都拍手稱贊的教學總結是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學一年級上冊語文教學工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、抓好學生的學習習慣作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要.........
2023年小學一年級上冊語文教學工作總結 小學一年級語文教學工作總結(14篇)
發布時間:2023-01-20
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?這里給大家分享一些最新的總結書......
2023年二年級上冊語文教學工作總結反思 二年級上冊語文教學工作總結(9篇)
發布時間:2023-03-14
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。大家想知道怎么樣才......
小學二年級上冊語文教學工作的總結
發布時間:2023-07-07
隨著期末的臨近,本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲,回顧自己一學期的語文教學工作和語文教研工作實踐,感覺既漫長又短暫,整冊語文書三十二課的課文教學,八個語文園地,在一周一周的教學中,不知不覺給學生講授了。在教學中,我本著將理論與實踐,將課內與課外緊緊地融合到一起,充分調動學生學習的積極性,使孩子們在語文學習中既學到了知識,又體驗到了快樂。對于我個人而言,作為一名語文教師,我也是時刻本著一名教師特.........
小學二年級上冊語文教學總結(十五篇)
發布時間:2023-03-27
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下......
2023年小學一年級語文教學計劃上冊(二十篇)
發布時間:2023-05-12
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,......
2023年小學二年級語文教學工作總結上冊(11篇)
發布時間:2023-01-17
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。寫總結的時候需要注......
小學一年級語文教學工作總結上冊 小學一年級語文教學工作總結與反思(十五篇)
發布時間:2023-03-24
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編精心整理的總結范文,......
2023年小學二年級語文教學工作總結上冊(四篇)
發布時間:2023-04-09
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫?下面......
2023年小學二年級語文教學工作總結上冊(15篇)
發布時間:2023-01-23
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
2023年小學四年級語文上冊教學總結 四年級語文上冊語文教學總結(十三篇)
發布時間:2023-04-05
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
人教版小學二年級上冊語文教學工作計劃 二年級上冊語文教育教學工作總結(五篇)
發布時間:2023-05-05
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文......
小學上冊二年級語文教學工作總結與反思(十二篇)
發布時間:2023-03-19
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
2023年一年級上冊語文教學工作總結 八年級上冊語文教學工作總結優秀
發布時間:2023-08-07
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
小學二年級語文上冊教學工作計劃 小學二年級語文教學工作總結(4篇)
發布時間:2023-02-18
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計......
小學二年級上冊教學計劃語文 小學一年級語文上冊教學計劃(優質十五篇)
發布時間:2023-04-01
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優......
2023年小學一年級語文教學工作總結上冊(六篇)
發布時間:2023-02-13
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
2023年二年級語文上冊教學總結反思 二年級語文上冊教學總結(七篇)
發布時間:2023-04-11
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
一年級上冊語文教學工作總結 八年級上冊語文教學工作總結通用
發布時間:2023-05-12
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
2023年小學一年級語文上冊 小學二年級語文教材(8篇)
發布時間:2023-08-05
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為......
最新小學一年級上冊教學計劃語文 二年級上冊語文教學計劃(十四篇)
發布時間:2023-04-10
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的計......
小學一年級語文教學工作總結上冊(九篇)
發布時間:2023-03-13
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2023年二年級上冊語文教學總結博客 部編版二年級上冊語文教學總結(十四篇)
發布時間:2023-01-17
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
最新三年級上冊語文教學總結 八年級上冊語文教學總結(十二篇)
發布時間:2023-03-10
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2023年小學語文六年級班主任工作總結 小學語文六年級上冊教學工作總結(十一篇)
發布時間:2023-03-08
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。什么樣的總結才是有效的呢?以下是小編精心整......
二年級上冊語文教學工作總結微博 二年級上冊語文教學工作總結新教師(七篇)
發布時間:2023-02-04
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集......
2023年二年級語文上冊工作總結 二年級上學期語文工作總結(十六篇)
發布時間:2023-04-06
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
2023年小學二年級語文教學工作總結下冊 小學二年級語文教學工作總結第一學期(14篇)
發布時間:2023-03-27
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。那關于總結格式是怎......
2023年小學二年級語文上冊教學計劃 小學二年級語文上冊教學計劃及總結15篇(優秀)
發布時間:2023-04-01
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱......
小學四年級上冊語文教學工作總結 小學四年級上冊語文教學工作總結部編版十篇(精選)
發布時間:2023-04-05
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
小學一年級上冊語文教學工作總結與反思 小學一年級語文教學工作總結(五篇)
發布時間:2023-03-23
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
2023年小學六年級語文教學工作計劃上冊(二十二篇)
發布時間:2023-02-08
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學......
二年級上冊語文教學工作總結 六年級下冊語文教學工作總結優秀(十五篇)
發布時間:2023-04-05
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀......
2023年一年級上冊語文教學總結免費 一年級上冊語文教學總結發言稿(十四篇)
發布時間:2023-03-19
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
小學語文二年級上冊教學工作總結5篇2022年
發布時間:2023-03-03
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
二年級語文上冊教學工作總結微博 部編版二年級語文上冊教學工作總結(14篇)
發布時間:2023-03-25
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
2023年一年級語文上冊教學工作總結雙減 一年級語文上冊教學工作總結部編版(14篇)
發布時間:2023-04-22
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總......
小學一年級上冊 小學三年級語文教學計劃上冊(十四篇)
發布時間:2023-01-26
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計劃......
小學二年級語文教學工作總結下冊 小學二年級語文教學工作總結精選(十四篇)
發布時間:2023-05-03
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
2023年小學三年級上冊語文工作總結 人教版三年級上冊語文教學工作總結(五篇)
發布時間:2023-08-11
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫?下面......
最新小學一年級上冊語文教學設計 小學一年級語文教學設計(十二篇)
發布時間:2023-01-27
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們......
二年級上冊語文教學工作總結范本精選 2022年度二年級上冊語文教學工作總結范文
發布時間:2023-03-02
二年級上冊語文教學工作總結 篇1回顧一個學期來的語文教學工作實踐,我本著全面培養學生具有創新力,實踐水平的高素質的現代人的思想,全身心地投入到教學中,圓滿完......
最新小學一年級語文教學計劃上冊(二十一篇)
發布時間:2023-04-23
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是......
小學一年級上冊教學計劃 三年級上冊語文教學工作計劃(十四篇)
發布時間:2023-08-06
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以......
最新小學一年級語文上冊教學計劃總結 部編版小學一年級語文上冊教學計劃(十五篇)
發布時間:2023-02-25
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編收......
2023年小學二年級語文下冊教學總結 二年級語文下冊語文教學總結(六篇)
發布時間:2023-03-17
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
一年級上冊語文教學工作總結免費 一年級上冊語文教學工作總結部編版(3篇)
發布時間:2023-08-07
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2023年小學一年級語文教學總結下冊 小學一年級語文總結(十四篇)
發布時間:2023-08-05
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?以下是小編為大家收......
2022年最新小學語文一年級上冊教學工作總結
發布時間:2023-01-07
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。相信許多人會覺得總......
最新二上語文教學總結 一年級上冊語文教學總結(9篇)
發布時間:2023-08-05
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
最新小學二年級語文教學工作總結上冊(五篇)
發布時間:2023-03-17
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
2023年高一語文教學工作總結 六年級上冊語文教學工作總結(十三篇)
發布時間:2023-04-04
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
級語文教學計劃上冊 小學四年級語文上冊語文教學計劃(二十四篇)
發布時間:2023-03-31
制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家......
最新小學四年級上冊語文工作總結人教版 小學語文四年級上冊語文教學工作總結(5篇)
發布時間:2023-01-17
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?......
小學三年級語文上冊教學工作總結
發布時間:2022-12-05
時光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹記于下,權作經驗教訓的總結:一、創設平等、活躍的課堂氛圍。結合本班的特點,我在課堂上創設豐富的教學情境,如畫畫、猜字謎、講故事等,激發學生的學習動機和學習興趣,充分調動學生的學習積極性,讓課堂活躍起來。在教學活動中,我與學生是平等的,這樣會使學生沒有那么緊張,對于.........
小學語文五年級上冊教學工作總結 小學語文五年級上冊工作總結6篇電子版
發布時間:2023-03-17
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
小學三年級上冊語文教學工作總結
發布時間:2023-08-07
小學三年級上冊語文教學工作總結總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編整理的小學三年級上冊語文教學工作總結,希望能夠幫助到大家。小學三年級上冊語.........
三年級上冊語文教學工作總結 一年級上學期語文教學工作總結(13篇)
發布時間:2023-04-01
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文,希......
2023年二年級語文上冊教學反思全集 二年級語文上冊教學反思(十二篇)
發布時間:2023-04-01
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下......
部編版小學語文二年級上冊教學工作總結2022年
發布時間:2023-05-20
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新小學一年級下冊語文教學工作計劃和總結 小學一年級語文教學工作計劃上冊(五篇)
發布時間:2023-03-25
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文......
一年級語文上冊教學總結
發布時間:2024-03-23
隨著時間的流逝,轉眼我和這些學生已經相處了一個學期了,回顧這一學期的工作,我覺得,有苦,有甜,有笑,有淚,現將具體工作總結如下:一、抓好學生的學習習慣:一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點,很多幼兒.........
一年級上冊語文教學計劃總結 一年級上冊語文教學計劃與進度(十篇)
發布時間:2023-03-19
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里給大家......
2023年一年級語文教學反思上冊 小學一年級語文教學反思(十一篇)
發布時間:2023-03-23
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理......
2023年二年級語文教學總結上冊 二年級語文教學總結上部編版(7篇)
發布時間:2023-03-12
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
最新小學一年級語文教學工作總結上冊(16篇)
發布時間:2023-05-08
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
二年級上冊數學教學工作總結第一學期精選 小學二年級上冊數學教學工作總結及反思范文
發布時間:2023-01-11
學習是教科研的源頭活水,教師只有不斷地學習,才能從職業的疲憊感、倦怠感中脫離出來,繼續前進;只有不斷地學習,才能適應新課程改革發展。下面是小編整理的二年級上冊數......
小學語文四年級上冊教學總結 四年級上冊語文教育教學總結(13篇)
發布時間:2023-04-20
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。大家想知道怎么樣才......
2023年二年級上教學工作總結1000字 小學二年級上冊教學工作總結(7篇)
發布時間:2023-01-23
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
二年級上冊語文教學工作總結反思(十九篇)
發布時間:2023-01-19
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
最新小學二年級下冊語文教學工作總結 小學二年級語文教學工作總結下冊9篇(優質)
發布時間:2023-05-08
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
2023年二年級語文上冊教學工作計劃簡短(十一篇)
發布時間:2023-08-06
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文......
2023年小學語文二年級上冊語文教學計劃匯總
發布時間:2023-08-06
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才......
八年級上冊語文教學工作總結和反思 八年級上冊語文教學工作總結(部編人教版(十一篇)
發布時間:2023-08-05
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?那么下面我就給大家......
部編版小學一年級語文上冊教學計劃 小學一年級語文上冊(15篇)
發布時間:2023-03-25
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編為大......
最新小學二年級語文教學計劃上冊 小學二年級語文教學計劃(二十篇)
發布時間:2023-02-08
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書......
2023年小學一年級上冊語文教學計劃語文(十四篇)
發布時間:2023-08-06
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助......
小學一年級語文下冊教學工作總結 小學一年級語文下冊教學總結與反思(五篇)
發布時間:2023-08-06
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2023年語文教學工作總結 一年級上冊語文工作總結(15篇)
發布時間:2023-03-06
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
2023年小學六年級上冊科學教學工作總結(十一篇)
發布時間:2023-02-27
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優......
二年級上冊語文半期工作小結 二年級上冊語文年度總結實用
發布時間:2023-07-07
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集......
2023年二年級語文教師教學工作總結上冊(3篇)
發布時間:2023-03-17
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
2023年小學語文一年級下學期教學工作計劃及總結 小學語文一年級教學工作計劃上冊(5篇)
發布時間:2023-03-26
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享......
一年級語文上冊教學工作總結12篇(十五篇)
發布時間:2022-12-29
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?......
人教版小學二年級語文上冊教案 語文二年級上冊人教版教案上冊(三篇)
發布時間:2023-01-13
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優......
小學一年級語文下冊教學工作總結
發布時間:2023-02-16
小學一年級語文下冊教學工作總結1本學期,我擔任一年級的語文教學工作。一學期來,我認真扎實地對待教學,虛心向他人學習,在實踐中積累了屬于自己的教學感悟。現從以下幾個方面加以總結:一、不斷提高專業素養,與時俱進。為提高自身的業務水平,本學期我認真參加組內集體備課活動,積極找問題,謙虛請教他人,尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節課,我依然像以前一樣認真鉆研教材,并結合本班學生的實際特點,備好課,上好.........
一年級下冊語文教學工作總結(小學)
發布時間:2016-07-08
炎炎的夏日來到了, 一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。我們語文教師的教學工作是時候要總結了。下面是小編搜集整理的一年級下冊語文教學工作總結(小學),歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注教學工作總結欄目! .........
小學一年級下冊語文教學工作總結
發布時間:2023-08-07
時光如水,一眨眼的功夫,一個學期的教育教學工作已經接近尾聲了,老師們來寫一份工作總結吧。下面是小編搜集整理的小學一年級下冊語文教學工作總結,歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注教學工作總結欄目! 小學一.........
小學二年級語文上冊教學總結6篇(優質)
發布時間:2023-04-01
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
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