若能在黑暗中綻放光芒,就會如星空般閃亮。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇那個有火有光的我作文800字,希望對同學們有所幫助,僅供參考。
篇一:那個有火有光的我作文800字
夏日的傍晚透著軟綿綿的氣息。橙紅色的夕陽穿過窗欞斜射進屋子,垂落在雪白的琴鍵上。
我一遍遍地按動琴鍵,凈白的琴鍵散發出白色的音符,使陽光顫動。琴鍵的排布和音符似乎逃竄般的,竭力掙脫我的手掌。我追趕著它們,卻總在咫尺之間,讓它們脫離。我想彈出一首曲子,可當雙手觸摸到琴鍵時,躍出的卻是生硬的音符,像是被那雪白的琴鍵排擠在外。那排排陳列著的,透露著慘白,像是即將要躍出一個音符蓋沒靜默一般。
我停了下來,沒有再彈。這是要比賽的曲目,我卻怎么也彈不好。夕陽有些熾燙地打在臉上,燒灼一般。琴鍵透露著白色的氣息,摻混進心里。我只能嘆氣,學校的成績和這音符一般難堪,這邊是考試,那邊是比賽,我像被捉弄的小人一般被圍困在一個圈子里,不能脫身。夕陽跌下了的琴鍵,似要消散,陽光旁云細碎地散著,像煩躁的心一般被割碎。
我起身索性離開,被母親叫出門拿快遞。我走出門來,夕陽燦烈的橘紅鋪滿了小道,道旁滾落一些梔子花的花瓣。夕陽熱烈地迎照著,那本該綻在枝頭的梔子花,卻在小道上殘缺地躺著,格外刺眼。雪白色的梔子沁入眼前,我默然了。梔子雪白得刺眼起來,琴鍵紛雜的音符有些蒼白地刻入思緒。梔子的花瓣沾了土灰,顯得低廉。陽光的橘紅直射在那白色的花瓣,交匯著金色,似要擦出火花一般。
我有些無力地看著那白色的事物,抬眼想到離開,卻撞見了那一樹繁花,梔子堆簇在叢中,大片的雪白毫不遮掩自己的美,白得燦爛,白得鮮艷。我怔住了卻又笑了。
回到家,我坐回琴旁,彈了起來,音符肆意地奔走,沒有一絲曲調,但我仍彈著,雪白琴鍵在手中一點點被我所控,音符一躍而出,有了美麗的曲調。我一遍遍地練習著,從未停下。似乎在那片雪白之中我走得越來越順暢,越發明媚。
我坐在比賽的琴椅上,看著雪白的琴鍵。像個個精靈躍動,心有靈犀般的觸碰,音符流淌出來,燈光在琴鍵上漫游,心中盈盛梔子花的艷白。音符美麗地跳動著,我像漫游其中一般自如。燈光照亮了我的臉,那一刻的我,明媚著,潔白著。
光在我身上,仿佛我就是那個有火有光的人。
我的心里有很多朵梔子花,在燦爛地盛開。縱然跌落一朵,但一簇的雪白依然會支撐著我熱烈地綻放。而那跌落的,會在慢慢等待上帝的收回,終將涅槃。就像我在臺上,被所有熾熱的目光簇擁。
我想,花有無數朵,就該在開在陽光之下。我想我,那個有火有光的我,也該如此。
篇二:那個有火有光的我作文800字
火光搖曳著枯枝中屹立的豪放,縫隙里的黑暗為誰悄悄明亮。
夕陽欲墜,月色清冷。晚風輕輕地拂過,微微的墨色從冷青的枝丫滴落。
周圍的光線漸漸變得模糊,房間昏暗,桌上的幾何題卻清晰地刻在眼前。思緒游離。我努力重新集中精神,往試卷掃了幾眼,又很快放棄——輔助線?找不到的。像最后一滴水落入荒漠一樣,枯燥難尋。
樓下的籃球場邊,忽然亮起了一盞燈。我微怔,腦海中忽然飄過一句話——“萬物皆有縫隙,那是光照進來的地方。”驀地樓下的路燈一盞接一盞地亮了,我的思緒不受控制地追溯到那天……
那是一次級會。“下面是學生代表發言,掌聲有請!”階梯教室里響起雷鳴般的掌聲。下一個就到我了。手心微微汗濕。我素來不喜演講,寧愿是那個坐在陰影里的觀眾。一想到演講,無形中總有些許緊張。我試圖專心聽臺上人的演講,讓自己平靜下來。“當你晚自習時,阿拉斯加的鯉魚正躍出水面……”我心里驟然一驚,五臟六腑被一只大手揪作一團——我曾經預想過的、可以完美作為結尾的演講詞,此時卻被臺上的人清晰地、抑揚頓挫地吐露出來。
輪到我了。我迷茫地登上演講臺。該怎么辦?我不知所措。
掌聲漸漸平息,全場寂靜。我發覺我已經站在演講臺上。我低下頭看稿,生硬的、沒有溫度的字晃著我的眼睛。我仿佛被責令站上臺子,周圍是黑壓壓的人群。手心的水珠不停歇地粘上話筒,幾乎要拿不住。我鼓起勇氣抬頭,突然看到了一束光——那是熾熱的燈光,毫無保留地照在皮膚上。微微發燙。
我意識到,這一刻,燈光為我而亮。
我開始了演講。燈光再也沒有了阻礙,直直地潑灑向我全身。周圍一點一點被照亮,一束束專注的目光躍入我的眼眶。我聽到了階梯教室里回蕩著我的聲音,清晰,堅定。我感到我的每一寸皮膚在光的照耀下變得炙熱。我感到我站立在自己的舞臺中央。
“萬物都有縫隙,那是光照進來的地方。”清晰的聲音撞擊著墻壁,火與光的躍動在撞擊中張揚。
對面住戶的燈一家一家地亮了,是萬家燈火,是喧囂人間。孩童明亮的歡笑拉回了我的思緒。我重新低頭,審視題目。
我不再因恐懼而后退。我的心里還有另一個我,是那個有火有光的我,是被曾經的我否定的我。那個我,攜一身火與光,將不懼黑暗,不畏迷茫。
我尋到了那處明亮,那是屬于我的火光。
篇三:那個有火有光的我作文800字
天上朦朧著一個月亮,推開門后,夜風撞了我一身霜涼。彼時,萬家燈火,喧囂滿城。從諸多熱鬧中掙出身來,我輕輕地出了門離開。
形單影只地走著,心不禁爬滿了孤寂。我要去找我的老師,也去找她一框框羅列的藏書。
目光所及,是翻涌的車水馬龍。街燈打出眩目的光彩,映出大商市的玻璃框上成雙的人影。月亮的影子,若影若現。目光像被磁石吸住了,不禁摸緊了口袋。真想抱一只會變幻圖案的夜光燈回去啊,能展露眩目光芒;或是一串甜蜜的糖葫蘆,舔著舔著,甜了一顆心。可是……
腦海里又掠過那揮之不去的一幕,最崇拜的語文老師,正閑散地把太陽穴磕在玻璃柜上,一絲光往她身上偏去,像一幅裝裱好的畫;身后向我展開一整框密密匝匝的書籍,一面是學問,一面是靈魂。是的,讀她靈魂棲居之所,那一鐵柜的書,是我和老師心照不宣的約定。我愛書,曾作為一個靦腆的孩子,蜷在她課堂一角,別人的說話,我不想抽身進去。一本壓在年幼膝頭上的書,如同神描繪出的另一個世界,我心醉神馳。被老師邀到辦公室時,推開門后,幼小的我,怔怔地蠟在那兒—我那么崇拜的人呀,與我一樣不可遏制地愛書。老師不緊不慢地,開口:“別浪費了你的天分,這柜子書,可隨時借閱。”一絲竊喜從心底滑過去;于是,我來了。
腳步不禁飛起來,不,我的零錢,是攢了買書的。狠了狠心,我的心也如大雁北飛似的,度誠地向著那個方向。
“篤篤”,門被敲開了,門后是老師恬然的臉龐。她的目光身上,又驚又喜。她親自去選的書,撥開柜門,手指像彈弦似的在書上飛著。書遞向我,她目光炯炯著:“你是聰明的孩子呀。好姑娘,讀書要吃苦的,也會孤單寂寞,可要忍下來。”
我用力地點了點頭。也許會孤單吧,也許與熱鬧無緣吧;但生命應有的光亮,都在我讀過的一冊一冊里頭了。
回家,月光落在我身上,將我整個罩住了。步伐飛奔,光影搖移。本是明月撥開云來見我,我卻說,是我走到了自己的光明處,而且還會不再停歇地繼續飛奔下去。彼時,披著月光而去的女孩,懷揣著那一冊冊的光亮,如同青春里神一般的少年。
在那一冊冊光亮的籠罩下,我無所畏懼地成長著,心中始終感激曾經那個披著月光奔跑的女孩,那個有火有光的我。
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