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最新停課不停學教師線上培訓心得(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-23 11:44:44
最新停課不停學教師線上培訓心得(9篇)
時間:2023-01-23 11:44:44     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

停課不停學教師線上培訓心得篇一

熟悉“釘釘”軟件,解決直播工具,學習直播技巧,搜集上課資料。一個個困難逐個克服,而這只是開始。

第一次網絡授課,心中涌動著不安。好在孩子們大都很聽話,積極配合著我,不安的心也平靜了下來。通過這三、天的授課,我對軟件越來越熟悉,操作越來越靈敏,與同學們的互動也不斷增多。課前認真備課,課下布置習題,課后批改作業……這一系列的動作已經漸漸的習以為常。從一名嚴肅的教師,在短短幾天之間就變成了一位“十八線女主播”,這讓我既得到了新的挑戰,也有了不少新的收獲。

這幾次課上完,我深切地感覺到網絡上課有利有弊。

1.一些本身很努力,但跟不上進度的學生們,可以好好利用直播回放這一功能,加深自己對知識點的理解,鞏固自己在課上沒有掌握的知識。對于他們來說,這是一次很好的反超機會。

2.在網絡上課,旁邊難免會有家長的陪同,這樣可以促使孩子們更加認真的聽課,家長們也能及時了解到孩子的學習狀態,及時教育,督促。從這幾次語文作業的提交情況來看,大部分家長還是很負責任的。

3.課后學生需要在各科學習群穿梭,查看課后作業。同時還得把作業上傳自各科學習群,給學生增加了負擔。同時長時間使用電子產品不利于學生用眼健康。

4.網絡授課,與學生互動交流減少,不能及時看到學生的狀態和情況,無法及時了解學生學習效果。

期待疫情早日過去,期待師生早日返校。我已開始懷念我們的校園了。

停課不停學教師線上培訓心得篇二

今天是20__年2月10日,也是孩子們期盼已久的日子。疫情當前,孩子們已經18天沒有出門了。最初小小的人兒并不理解媽媽為什么取消了度假行程,甚至不讓她們下樓。她們不滿憤怒...然后我給她們講了新型冠狀病毒的繪本,慢慢的她們明白了,也開始理解媽媽的行為。于是在家里安心的看書寫字畫畫看電視,做一名抗擊病毒的小戰士。

“媽媽什么時候能開學,我想念我們老師和同學了。”“媽媽怎么還不開學明天能不能去上學呀?”“媽媽我去上學一定好好學習,長大當個醫生,治病救人,把病毒都趕跑...”這是孩子們每天必問的話題。“等到春天暖花開的時候就能去上學了,聽老師講課,和同學游戲。”

立春

那天孩子問我“媽媽春天來了外面的迎春花開了嘛?”我想了想說,“面對疫情我們眾志成城,只要我們不出門,勝利就在眼前。別說迎春花了,到時候我們可以去洛陽看牡丹花。”

孩子最期盼的就是開學,老師每天在群里和孩子們互動,得知2.10可以在網上上課孩子們高興壞了,歡呼雀躍。是呀!苦悶的日子里需要點盼頭兒。停課不停學,現在政府的政策真好!

早早的孩子們就自覺的準備好要用到的課本學具,打開電視機,坐端正背挺的筆直。我不禁感嘆,小小年紀自制能力真強,值得我去學習,于是我坐下來旁聽。

老師講課的聲音時高時低,仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田,整堂課思路清晰,環節緊湊,重難點突出,設計合理。

下課休息的時候孩子說“媽媽能上課真好,這一天算是沒白白的浪費。你看看這都是我喜歡的課程呀。”

我還跟著孩子一起做了廣播

體操

,仿佛回到了學生時代。那些苦悶全部一掃而光。心中仿佛點亮了一盞燈,照亮了我們的“蝸居”生活。

我們的班主任和任課老師在群里說有什么不懂的沒聽明白的地方都可以在群里問,然后細心的有耐心的一一解答,怕孩子不明白不理解還又專門拍了視頻。三生有幸遇見如此有責任心的您們。

疫情當前我們舉國上下都在努力,勝利的日子還會遠嗎?停課不停學,是一顆強有力的定心丸,是一顆希望的種子,是夢的翅膀。疫情當前,孩子們要好好學習,安心學習,少年強則中國強。加油武漢!加油中國!

停課不停學教師線上培訓心得篇三

20__年,我們過了一個不平凡的

春節

。春節,本應是家人團聚,闔家歡樂的好日子,可突如其來的一場疫情打破了這美好的景象。武漢連著我們的心,新型冠狀病毒牽著我們的神經。疫情無情人有情,在這場與病魔的殊死較量中,并沒有打亂我們每個中國人的堅定信念和對美好生活的向往,我們雖然不能方便出門,依然堅強地、發揮積極的力量樂觀地生活。

冬日里最贊的“薩日朗”。

這個春節很冷,但最美的逆行者,溫暖了我們的心。全國四面八方的白衣天使,匯聚武漢,筑起抗擊疫情的堅實壁壘。他們以生命守護生命,把白衣作為戰袍。當我們和親人團聚的時候,白衣天使奮斗在防控疫情的第一線,面對來勢兇猛的疫情,他們沒有退縮,而是迎難而上,全力救治每一位患者,他們就是最可愛的人。都說信心比金子更寶貴,為了患者增強信心消除恐懼,樹立樂觀的心態,其中令我最為感動的是,在方艙醫院,身著厚重白色防護服的醫務工作者們,帶領患者們一起與病魔抗爭,與輕癥患者們舞起《火紅的薩日朗》,這無不展現了他們與患者戰勝病魔的信心。她們身著白色防護服是我們見到的最美的舞衣;她們的跳舞的動作是我們見到的最美的舞姿;《火紅的薩日朗》是我們最贊的薩日朗!

寒假里最溫暖的“主播”。

疫情之下,最火的“主播”當屬我們人民教師。停課不停學,孩子們都能在家中舒適安全的學習。這個寒假老師們通過釘釘網絡課堂讓孩子們在家中用既安全又高效的方式去學習,去感受更大的世界。通過釘釘,孩子認真聽老師講課,按時完成老師布置的作業,科學安排時間,勞逸結合。老師們也鼓勵孩子們,在家堅持鍛煉身體,增強體質,以健康的身體,飽滿的精神迎接開學的到來。一道屏幕,雖然隔開了空間的距離,卻隔不開老師們溫暖的陪伴,不僅讓孩子們收獲了知識,更學會了感恩和成長。

宅在家里“廚神們”。

20__年的這個春節, 除了關心武漢疫情之—— 我們普通人能做的就是和家人待在家里居家隔離,保護好自己,不給社會添亂,不過,宅在家的時光也不能浪費。和家人們在一起動手做上一頓可口的飯菜和孩子們一起

diy

飲品,吃美食、喝飲品,享受自己動手的樂趣。

萬眾一心泰山移,心

手相

牽疫情除。在十四億中國人民的共同努力下,勝利終將屬于武漢,勝利終將屬于中國人民!等到疫情勝利,待春暖花開,我們摘掉口罩,走出家門,擁抱自然,繼續享受美好生活。疫情終將散去,未來依然可期

停課不停學教師線上培訓心得篇四

20__年的春節過得與眾不同,一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發生,改變了我們的生活,人們開始足不出戶宅在家里。許多的醫生護士奔赴前線救援,而學生們的學習方式也發生了改變,教育部為了保證學生“停課不停學”的理念開啟了新的教學模式--網絡課堂。

這一個多月的網絡課堂學習中,讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播,家長成了資深班主任”,老師竭盡所能傳道授業解惑,家長全程服務督促學習,保證神獸學習效果。總之,網課學習中我們也在不斷

反思

總結

、改進,具體如下:

一、嚴格要求制定合理的

學習計劃

即使在家進行網絡學習我們也要有生活儀式感,按時起床上課,定時讓孩子休息眼睛做眼

保健操

,定時在家進行必要的體育活動,讓孩子養成良好的生活學習習慣。

二、家長全程監督學習過程

開始的兩周網絡課程,因為在家上課時間自由,孩子完全不在狀態,坐姿懶撒總想著各種偷懶,不能跟著老師的思路走,老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發呆。每節課后,老師講的內容還是不理解甚至不懂。作為家長,我們才漸漸明白孩子平時在學校就是這樣上課的,差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸,有這樣一次當自己孩子班主任的機會,在各種網課中全程觀察自己孩子的學習狀況。針對孩子的種.種學習問題,私底下也咨詢請教了陳老師,我們軟硬兼施,全程陪伴監督,終于讓她網課全程投入,完全跟著老師的思路來。每天下來也會依據孩子的實際情況拔高一些學習內容,我們以身作則,豐富了她的每天學習內容,引領她自覺學會學習,現在孩子的狀態也在進步。

三、按時完成老師布置的作業

除了當天的學習內容,我們讓孩子自己計劃作業的完成時間,做自己學習上的小主人。定時讓她查看老師對自己學習的評語,及時訂正,明白學習不足在什么地方。

四、空閑時間練習大提琴和業余

愛好

每天抽出時間讓她練唱譜子,熟悉

五線譜

,盡量堅持每天練習三十分鐘。對于孩子的愛好,每天讓她自己計劃時間來完成,所謂師傅領進門,修行靠個人。盡我們所能幫助,讓孩子自己學會學習,學會自律。

總之,這段網課學習利大于弊,確實讓家長體會到老師的不易,明白孩子存在的不足,讓我們能更好的有的放矢,抓住機遇,幫助孩子提高成績。待疫情過去,讓孩子們重返校園,開啟快樂的學校生活!

停課不停學教師線上培訓心得篇五

給疫情結束后的自己:

你好!想必此時的你已經走出家門,重回校園,回到往日的生活了吧!數日疫情,必將會影響你的一生。我在此時寫下這樣一封信,想聽一聽,你在彼時最深切的感受和愿望會是什么?

或許是“停課不停學”吧!那么,你又學會了什么?也請你再問一問自己。

首先愿你永遠對自然保持敬畏之心。《血疫》中對埃博拉病毒的紀實描寫以“它還會回來的”作結,將其視為大自然針對人類這種“寄生蟲”而啟動的免疫保護。人類無論如何自詡,都只是茫茫宇宙間的一粒微小塵埃。此次新冠疫情,又何不是自然力量的直觀體現。盡管我們能夠擁有宏大壯觀的水利工程,能夠任意建造高樓,或改變地表,但舉頭三尺,仍有神明。

再愿你常懷科學理性之思維。新

文化

運動已過百年,對“賽先生”的呼喚卻永不過時。試回想你這段時間在互聯網上見到了多少鬧劇?雙黃連、蓮花清瘟、某著名醫院的中藥藥方、出逃的衛健委成員……《烏合之眾》被反復提起,使人不禁心驚膽戰地審視自己。在信息爆炸的網絡時代,我們要愈加訓練自己敏銳的嗅覺和沖破閉合性思維的能力,力求讓自己保持客觀冷靜的立場和判斷。

三愿你加緊培養適應環境的能力,畢竟明天和意外,你永遠不知道哪一個要先來。學校不能去,在家能保持效率嗎?外賣不能點,還能夠衣食自給嗎?我們總像被按部就班慣壞了的孩子,而如何適應日常生活的“脫軌”,將是永不過時的話題。

最后,也是最為重要的一點:愿你常常悲憫,時時善良。疫情像是一面鏡子,殘忍地將人間萬象真實地展現在你眼前。今天有通告“未見人傳人”,明天就有逆行之勇者將真相揭露于你;今天有紅十字會和市政廳的車牌,明天就有韓紅的捐款明細公示……人間要有溫度,就賴于有后者一般的人,賴于你仍舊能感知這世間的平凡與苦痛、溫情與敬意。因此,你要常常悲憫,時時善良,就像在滿地六便士的地方,總有人看見月亮。

最后的最后,愿你謹遵先人所言——為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。請你努力成長,快快扎根于人世,盡己所能除去這人間亂象,將壺間的清酒慰以天下之人。

此致

敬禮!

疫情期間的你

停課不停學教師線上培訓心得篇六

2月17日,原本是北京中小學開學日。突如其來的疫情,讓春季學期開學日延期。

這一天,國家中小學網絡云平臺將開通,免費供各地自主選擇使用。平臺資源包括防疫知識、紅色教育資源、專題教育資源,以及從小學至普通高中的主要學科課程資源,課程時間一般在20分鐘左右。據悉,北京各區教委、各校老師已做好準備,在這一天開始指導中小學生“線上”學習。

從2月10日開始,“停課不停學”這個

熱點

話題已經持續了一周。在原本要開學的日子,一些地方中小學校通過網課、視頻直播等方式讓學生在家學習。然而,在實施過程中,一些網課變味了。線下的學校生活被完整復制到線上,不“停學”變成了“不停”學,并產生了“水土不服”。

家長們反映,這些“水土不服”包括“重復打卡”“反復下載各種視頻直播平臺”“直播時反復掉線”“孩子反復走神老師無法兼顧”“互動性不強”等等。針對這些實際問題,教育部有關負責人表示:“停課不停學”是廣義的學習,只要有助于學生成長進步的內容和方式都是可以的。要防止照搬、套用正常課堂教學方式直接用于線上。

“停課不停學”,究竟該如何教?怎么學?它的真正內涵又是什么呢?

線上學習,只是方式之一

2月10日,包括湖北省在內的不少地方中小學校開始了“線上學習”的課程。

在上課之前,不少家長對此表示歡迎。“孩子學習的主動性、自覺性不強,一直居家懶散下去,功課落后不說,很多學習習慣又要重新開始培養。”河北省唐山市初中二年級學生家長孟哲告訴記者。

正式上課之后,孟哲體會到的卻是力不從心。“孩子沒有手機,我需要不停地為他打卡,上下課、收發作業等等。之前是他一個人學習,現在變成了我們兩個人一起學習。”

一個人的學習內容,壓在兩個人頭上,沒有分解,卻變多了。

他們一天的學習時光是這樣的:學校要求學生們早上8點在某視頻軟件開班會,然后利用視頻軟件早讀。緊接著,就是各科老師直播課登場了。“看直播課的過程中,我總是捏一把汗,因為我需要完整地陪伴在孩子身邊,這樣他才能不走神。一天下來,我們兩個都很累。”

家長累,老師也不輕松。“我有時候會感到很緊張、焦慮,因為看不到學生的表情,我不能確定他們是不是聽懂了,感覺工作量比線下多,但是效果如何不能掌握。”河北省唐山市初中二年級班主任李穎告訴記者。

記者在采訪中了解到,一些教師不能熟練掌握“錄屏”等技術,同時,對于直播了解有限,無形中增加了工作難度和工作強度。“比如,在直播課上,我應該怎么提問呢?我想到和學生‘連麥’的方式,但是有時需要學生再開一個直播,我們往往手忙腳亂。”李穎說。

2月11日,教育部門明確指出,如果強行要求所有教師進行錄播,不僅質量上難以保障,而且也會增加教師負擔,并且造成資源浪費,這種現象必須予以制止。

在各地出臺的

實施方案

中,又有相應的具體措施。

北京規定:延期開學是假期的延續,各校均不得以任何形式集體組織上新課,也不得舉行任何形式的線下教學活動和集體活動。“停課不停學”是為了滿足孩子的學習需求,堅決反對“線上滿堂灌”。

山東則明確,小學生每次教學活動持續時間原則上15~20分鐘,中學生25~30分鐘,增大休息間隔。每日組織學生線上學習時間,小學、初中、高中分別不超過80分鐘、120分鐘、180分鐘。

教育是情感的交流、幫助學生建立完整的思維和邏輯鏈條,這些目前還無法通過直播課或各種軟件來實現。“線上教學和線下教學應該各司其職,不能把線下的學習復制到線上。這不現實,效果也不好。直播的功能應該是組織學生學習,讓孩子在線下學得更好,而不是把所有的孩子都拉到線上”北京海淀教師王向東(化名)說,“老師應該少講課,多指導,尤其是多給予

方法

性的指導,把時間用在溝通和交流上,還可以采取錄播和直播相結合的方式。我的

經驗

是把學生組織起來,分小組學習,發動學生自己的力量。線上教學的特點是‘劃重點’‘碎片化’,應該充分利用其特點,讓它成為常態化學習的一部分。今后正常教學秩序恢復之后,老師們也可以根據自己的教學所需,用好這種教學資源。”

學習的課程,在書本之外

疫情打破了安穩的日子,而抗疫的過程,卻也給我們豎起了鏡子、立起了榜樣、提供了試題、供給了學習資源……

疫情本身就是一本活生生的“大書”。“這段時間,正是之前一直忙于應試的師生們靜下心來‘讀’疫情、‘讀’社會、‘讀’自己的好時機。借助前人留下的那些直面災難和人生、直抵人心和人性的名著佳作,借此提升每個人對生活對生命對社會的觀察力和領悟力,把讀有字之書與讀無字之書結合起來,提高每個人的科學人文素養和精神境界。”華東師范大學教授楊小微表示。

延期開學背景下,如何將疫情中的世界萬象整合為孩子們學習的課程資源?如何讓孩子們在家也能像在學校一樣,成為積極主動的學習者、探索者?這是重慶謝家灣小學校長劉希婭思考的。

不打亂國家課程結構和內容,不完全依賴以講授為主的網上微課資源,不過長時間依靠電腦和手機學習,充分考慮隔空學習的特點,不增加孩子和家長的負擔,重慶謝家灣小學老師組成的“專題研究活動”項目組迅速成立,以“新型冠狀病毒肺炎”疫情為專題,研發實施專題活動課程,驅動孩子們的學習。

讓我們來看看不同年級學生的主題探究問題:1-2年級的孩子們以“今年過年,為什么不能出門玩呢?”結合最直接的感受、體驗,在探究形成正確觀念、養成良好習慣、關愛重要他人、涵養社會責任。

3-4年級的孩子們圍繞“針對‘新型冠狀病毒感染的肺炎’為什么各省市、國家啟動一級響應?”思考當國家面臨突發重大事件,作為社會中的個體應該怎么做?綜合分析不同的社會群體、各行業、各領域如何合作協同來共同打贏這場病毒戰役……在學習中去理解個人與集體、與社會、與國家的骨血相連。

5-6年級的孩子們將以“世界衛生組織為何發布‘新型冠狀病毒肺炎’疫情為國際關注的突發公共衛生事件?”為專題開展研究,去學平和客觀地理解中國與世界、人類與自然的共生共融。

“從專題活動項目組到語文、數學、英語、體育、藝術、科學、道德與法治各學科組,從年級組到各班主任,研究還在一步一步深化、細化……不一樣的‘停課不停學’將帶給我們不一樣的學習方式啟發,帶給孩子們不一樣的收獲。”劉希婭說。

“對于同樣的事情,許多不同的描述、不同的觀點,讓我們感受到審慎判斷的重要,也給我們機會運用這些素材學習判斷:考察證據,考察邏輯,考察視角和立場,考察蘊含的情緒情感、立意、境界,由此得出盡可能有根有據的判斷,也學著盡可能有根有據、合情合理地說話、做事,并不斷提升立意和境界。”華東師范大學教育學系教授鞠玉翠認為,這場全國性甚至全球性的大事件,給每個人出了考題,而且是真實情境題。每個人都要做出自己的答卷,并在這一過程中展現自己的綜合素養與關鍵能力。越能夠有意識地把這考試也當作教育過程,不斷檢視自身的長短優劣,進而揚長補短,我們越能夠在抗疫的過程中學會健康成長。

居家學習,家校共通、共識、共育

無疑,當下,師生關系、親子關系都遭遇到了時空離散的現代性困境。

“教育行政部門應該基于這一時代命題,給師生關系、親子關系的交往創造更多的時空。”北京中學教師余國志認為,學校可以做一些逆周期操作,不妨以此次疫情為契機,把更多的學習自主權和時間交給學生,把“控”變為“推”,把“教”變為“學”,把“管”變為“伴”。

“居家成長”“停課不停學”是學生成長剛需。

“一個轉變的契機也擺在面前。這就是我們一直呼吁而舉步維艱的、費勁推動而寸步難行的教學方式的轉變,不管呼喚了多少年——要轉變教學方式,要以學生為主,課堂教學的重心要轉變到關注學生的學上來。”北京市特級教師、朝陽區教研中心高中語文教研員何郁說,這就倒逼著教師想一想,學生在沒有人監管下,該如何有效自學?

何郁建議:“首先,幫助學生擬定好學習目標。做任何事情,都應明確目標,學習也是如此。安排了1課時,不能僅僅丟給學生一堆學習任務或一堆學習內容,還必須告訴學生,這1課時我們要達成什么目標,要訓練什么能力,這就是學習目標。其次,重點應放在學法指導的研究和錘煉上。因為是居家自學,這次疫情下的學習,對于培養學生良好的自學習慣、提升自學品質和訓練自學能力,是一次難得的好機會。做學法指導,一要具有可操作性,二要有針對性,它明確告訴學生應該怎么做,學生居家自學時,完全不需要老師指導也能順利完成學習任務。最后,要做好學習清單與自測自評設計。”

“停課不停學的倡導和行為,要立足于密切家校聯系,共創育人環境,而不是單純為了課程學習。”上海大學教授譚旭東說,學校和家庭在孩子的教育與學習的目標上是一致的。因此,家校合作,共育學生,這是需要倡導的。比如,這一次就是鍛煉和培養自己自學能力的好機會。作為家長的他很滿意自己孩子的居家學習。“當然,我們一直比較注重書香環境的營造,也會經常和孩子討論名著,包括一些生活熱點,如這次災疫。”

美家美食、動感時刻、創意空間……非常時期,北京市中關村第三小學雄安校區的“非常課堂”成了不可多得的親子時光。看過“面粉面粉動起來”視頻后,孩子們迫不及待地操作起來,拉上爸爸媽媽參加比拼;用洗潔精配上啤酒,孩子成為能幫媽媽做家務的小暖男了。家庭生活小能手、鍛煉健身小達人、創意無限小天才,非常課程成為學生成長的營養菜單。

“現在,也是我們的成長期。‘停課不停學’不是急于在網課教學中掌握多少學科新知識,也不是急于借機“彎道超車”。不管是父母,抑或教育工作者,還是教育部門,都應該抓住教育的契機,全方位合力提升教育質量。”余國志說。

此時,河南省教育廳廳長在新聞發布會上動情的一番話在網絡上流傳:“在災難面前,我們每一位老師、每一位家長、每一位同學必須真正地做到風雨同舟、攜手共進。社會即課堂、生活即教育。我們需要共同面對、共同討論、共同參與、共同承擔,在教學條件變化、交流空間變化中把疫情、把災難當成教材,把我們應該做的、能夠做的、通過努力能夠做到的事情,做到最好、做到最佳,保持良好的、積極的心態,共同完成好這場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育。在抗擊疫情的戰役中進一步樹立和塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養學生堅韌不拔、從容不迫的奮斗精神和赤誠仁愛、胸懷天下的家國情懷,真正與祖國一起成長,在災難和不幸面前,讓災難見證我們堅定成長的足跡,讓不幸成為通向幸福的橋梁。”

停課不停學教師線上培訓心得篇七

為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,教育部日前下發通知,要求20__年春季學期延期開學,學生在家不外出、不聚會、不舉辦和參加集中性活動。各培訓機構也按要求取消各類線下課程。延期開學后,孩子的學習怎么辦?

1月29日,教育部有關負責人在接受采訪時表示,防控新型冠狀病毒肺炎是當前頭等重要的大事,各級教育部門正按教育部和當地黨委政府統一部署要求,全力防控,堅決防止疫情在學校蔓延,延期開學是其中的一項重要舉措。與此同時,各地教育部門也為服務保障防控疫情期間中小學校 “停課不停教、不停學”做了大量工作。

“不能面對面課堂上課,我們就搭建云課堂,讓孩子們在家也能開展學習。”該負責人介紹,教育部正在統籌整合國家、有關地方和學校相關教學資源,提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優質網上教學資源,全力保障教師們在網上教、孩子們在網上學。擬于多數地區原計劃正常開學的2月17日開通國家網絡云課堂,以“一師一優課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源為基礎,吸收其他優質網絡課程教學資源,供各地學校組織學生開展網上學習。

據介紹,國家網絡云課堂以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎,覆蓋小學一年級至普通高中三年級各年級,以教學周為單位,建立符合教學進度安排的統一課程表,提供網絡點播課程。學校既可以采用平臺上設計好的模塊化課程教學,也可以利用平臺提供的工具組織本校教師根據網上學習資源清單,結合本校自身特點,形成靈活課程表,推送給學生自主點播學習。平臺還提供了教師與本班級、本校學生在線講課、互動輔導功能。

考慮到部分農村地區和邊遠貧困地區無網絡或網速慢等情況,教育部將安排中國教育電視臺通過電視頻道播出有關課程和資源,解決這些地區學生在家學習問題。

為豐富網上優質學習資源,教育部還協調北京、上海、四川、浙江等地教育部門和清華大學附屬小學、中國人民大學附屬中學等中小學將本地本校網絡學習資源在延期開學期間免費向社會開放,供廣大中小學生自主選擇使用學習;同時,人民教育出版社也將“人教點讀”數字教學資源庫免費向社會開放。

據介紹,“停課不停教、不停學”需要各級教育部門和學校通力協作,有條件的地方和學校要積極向學生免費提供具有本地本校特色的網上學習課堂;教育部也希望社會力量積極參與配合,提供更多樣的公益性優質學習資源。

最后,這位負責人表示,“停課不停教、不停學既是戰疫情應急之舉,也是互聯網+教育的重要成果應用展示,任務艱巨,使命光榮。請各地教育部門高度重視,積極準備,認真組織,有效實施。屆時要將具體安排通知到每一所學校、每一位教師和學生;要指導學生統籌各科學習資源用量、用時,加強學習和心理輔導,做好視力保護,增強體育鍛煉,圓滿完成學習任務。”

停課不停學教師線上培訓心得篇八

教育部特別增加提醒,要求各級教育行政部門、中小學和校外培訓機構,在各地原計劃的正式開學日之前,不要提前開始新學期課程網上教學!建議各地可安排一些防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網上學習內容,確保學生度過愉快的假期。

教育部提醒廣大家長,把孩子身心健康放在第一位,珍惜寶貴假期,不過度施加壓力,科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。

那么,如何正確理解“停課不停學”呢?

提示1:提前開網課 老師、學生均增負

只看到了“停課不停學”的要求,卻沒有看到即便不延遲開學,現在也還是寒假假期。這顯然是“會錯了意”。

現在很多學生的寒假作業尚未完成,如果提前安排新學期線上課程,就會打亂學生的作息節奏,投入到更繁重的功課之中,難以保障寒假期間的休息、娛樂。如此,顯然違背了教育部“停課不停學”的本意。

此外,一些學校把開展線上教學理解為要求每個老師都要錄課,做在線教學的準備。

這種做法不僅不切實際,也完全沒有必要,既增加了教師的負擔,也有形式主義之嫌。

線上本有很多優質的教育資源可供利用,舍棄現成的優質資源,另外再弄一套課程,既是白費力氣,也可能吃力不討好。

教師職責,應該是利用好網絡上的各類優質教育資源,引導學生進行學習。不能被那些以營利為目的、人為制造教育焦慮的機構或個人鉆空子。

提示2:通過調課、補課保證總課時不減少

廣大家長切莫過度焦慮,部分地區教育廳已明確表示:因延遲開學耽誤的課,會通過周末調課、壓縮暑期等方式補回來。

2月3日,廣東省教育廳通過官方微信發布通知,通知提到,各地中小學2月17日前不開學。因延遲開學耽誤的教學時間,可通過周末(周六或周日)1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償,保證總課時不減少。

此前,山東省教育廳也發布過相關的通知。寒假假期延長了,但是開學后的周末或者是暑假會用來給學生們補上落下的課時,保證總教學時間不變。同時提醒各位家長和考生,開學后不要過于擔心和焦慮自己落下課程。

對此,家長和教師應給予充分的正視,特別重視做好學生的思想教育和心理健康指導,幫助青少年保持陽光積極的心態。

此外,學校和家長還要利用這個契機,要多向孩子們宣講防護知識,進行健康教育,養成良好衛生習慣。這些都遠比著急著開展線上教學更迫切,也更重要。

對于家長和孩子來說,這個寒假都非常特殊。

由于線下培訓暫停,家長不用再為別人家的孩子又多報了多少“培訓班”而過度焦慮,孩子也獲得了難得的閑暇時間,不必在不同的培訓機構間奔波。

此時,也應該成為家長反思和改善

家庭教育

的一個契機,多傾聽孩子內心的想法,多觀察了解孩子的興趣,多審視過去的教育方式、教育選擇是否科學、正確,是否是孩子真正需要的,是否有利于孩子的健康成長。

提示3:疫情是最難得的“人生大課”

留守家中,并不等于沒有課堂。這正是一堂最值得孩子們好好學習的“大課”。每個人都身臨其中,學生也不例外。

媒體上的鋪天蓋地報道,疫情進展、專家訪談、防護知識等,都是很好的“教材”,再加上生活中人人都在參與疫情阻擊,堪稱一場巨型的

社會實踐

課。

學校、家長應充分利用疫情產生的科普素材,整理一些有價值的內容,引導學生主動關注疫情進展,了解野生動物保護、病毒知識、防控知識等,拓展學生的視野和知識面,更好地去理解現實社會,幫助樹立科學思維觀念,運用科學邏輯分析、解決問題。

此外,還可以把疫情當做一個課堂,給學生布置一些相關作業,比如自主搜集疫情信息、整理疫情數據、分析疫情產生原因、預測疫情的社會影響等,從而鼓勵學生通過親身參與,幫助其了解社會運作、科學防疫、社會經濟文化等各方面的知識。

同時,在現有的新聞報道之外,家長還可以找些有關病毒和疫情的電影、紀錄片、動畫片、圖書等,按照孩子的年齡層次,搭配著給孩子看,以便更好地理解病毒、疫情。

此次疫情暴所露出的全民科學素養問題,也十分重要。在防控疫情之際,更需培育孩子們的科學精神,讓他們養成科學思維,掌握科學邏輯,關注社會問題,培養人文關懷和道德情操。

提示4:“停課不停學”我們這樣做

幼兒園小朋友

認知清單:

(1)聽聽

故事

,了解壞病毒。

(2)看看繪本,一起來防護。

生活清單:

(1)良好作息,快樂每一天。

(2)學做家務,快樂小當家。

游戲清單:

(1)體能游戲,身體棒棒棒。

(2)手工游戲,心靈手又巧。

(3)民間游戲,親子同歡笑。

1~3年級學生

(1)好書伴我行

每天堅持閱讀各類書籍,并樂于與家人分享閱讀的收獲。

(2)練字不停歇

一二年級同學每天半小時練習硬筆書法,要求姿勢正確,書寫規范、端正、整潔;三年級同學每天半小時練習毛筆字,能臨摹正楷字帖。

(3)感恩留心間

為了我們的健康安全,醫護人員冒著危險堅持在一線工作,讓我們表達對他們的深深謝意,一二年級同學畫一幅感謝他們的畫,三年級同學寫一封

感謝信

(4)探究分類

你家究竟囤了多少物資?趕緊觀察家里的廚房包括冰箱,想一想該怎樣分類,再動手進行整理。以圖文形式記錄。

(5)探究位置

網上搜索目前已確診病例的省份,看看地圖,根據自學內容試著描述各省份之間的位置。

4~6年級學生

(1)一封感謝信

給奮戰在抗擊疫情一線的白衣天使們寫一封信,表達對他們的感激和崇敬之情。

(2)一份

說明書

借助網絡資料,用非連續性文本的樣式,做一份圖文并茂的防控疫情日常衛生保健說明書。

(3)一封

倡議書

寫一封倡議書,呼吁全校(全區)師生行動起來,為打贏疫情防控阻擊戰獻計獻策,盡我們少先隊員的綿薄之力。

(4)一張統計表

預習關于“統計”的單元知識,將每一天公布的全國各省確診人數、疑似人數、新增人數情況制作成統計表或圖,并進行分析。

初中學生

(1)語文

關注新聞,給醫護人員寫一段留言。查看有關疫情起因的資料,結合你的思考,寫一封關于人類與自然、動物如何相處的倡議書。

(2)數學

結合本次疫情,從官方公布疫情中各類人的變化、各地防控措施、防控物資生產調配等各方面收集信息,從統計與概率、方程不等式或函數任選一個角度,設計一個適合用本年級知識可以解決的問題。

(3)英語

制作英文宣傳海報。可以聚焦以下主題:如何區分普通感冒和新型冠狀病毒感染的肺炎?如何預防新型冠狀病毒引發的肺炎疫情?如何正確佩戴和回收口罩?

(4)科學

以“崇尚科學、珍愛生命、增強社會責任感”為主題,圍繞我國全力防控的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,收集網絡上或者身邊的資料、新聞、故事、人物等,獨立設計制作一份電子科普小報。要求:圍繞主題和事件收集材料、選擇材料,并能對材料進行適當的整理和合理的加工。

高中生

(1)記錄感觸

這個寒假,是不是因為一場特殊的疫情,而讓你對親情、對家、對這個過程中發生的事有了不一樣的感觸?請把它寫下來,以《“疫情”時期的“多味”生活》為題,和老師、同學交流你的感受。

(2)解決問題

結合本次疫情,從官方公布疫情中各類人的變化、各地防控措施、防控物資生產調配等各方面收集信息,從統計與概率、方程不等式或函數等角度,設計一個適合用本年級知識可以解決的綜合性問題。

(3)科普電影

觀看英文科普電影,完成一份影評。推薦觀看:(1)《大自然在說話》(2)《傳染病》

(4)知識競賽

以“崇尚科學、珍愛生命、增強社會責任感”為主題,圍繞我國全力防控的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,運用《科學》課程中與此次疫情緊密聯系的科學知識,如“健康與保健”、“環境保護”等,繪制

科普知識

思維導圖

或者命制科普知識競賽試題并附答案。

(5)總結規律

用圖文并茂的方式,探究人類誕生后,在適應自然、改造自然過程曾經發生的故事,從而總結出人與自然應該如何相處。

停課不停學教師線上培訓心得篇九

武漢的“疫情”遍及九州,三晉之地也未能幸免。可敬的鐘南山院士為了武漢流下了可敬的眼淚,封城、封家,人們不能出門、十七來近,學生到校無望。然 “停課不停學”,縣教育局、學校要求線上教學,線上教學已過幾日,感慨頗多。

“停課不停學”縣教育在這樣的精神指導下首先做出了指示,在全縣范圍內首先給九年級

畢業

班的學生講課。我有幸接到了縣教育局通知,和另外三個優秀的老師承擔歷史課的講課事宜,心中很是緊張忐忑,在學校講課,面對朝夕相處的學生,心中很親切,也不怕緊張出錯,即使出錯也能玩笑了之,無拘無束、隨意而為。然給全縣3000多名學生講課,進行直播,對于平時講課不善長的我來說是一個非常大的挑戰。

接到任務,教育局很是重視,不斷的開會詢問困難,指導技術,培訓直播,并且定了講課題目以后,縣教育局常老師開小會指導,并且四位老師相互討論,對于新生的直播事宜都很陌生。常主任指導中說“這次講課不同于以往的上課,就當做一次講座就行”。是呀,人生的第一次“講座”---面對電腦、依靠網絡、傳授知識給3000多學生。

我是歷史講課的一節,壓力山大,要為歷史講課開好頭,備課、備課、還是備課。提前準備備課的我一直備課達一周。幾易其課件,細節刪增,精選試題,準備講義,在每一個夜里看著每一張幻燈片磨煉話語,提煉延伸知識。力求能做到對每一個細節的掌握,不拉下每一個細節,這樣的工作在壓力的驅使下緩慢前行。

縣里講課開始了,第一天的課沒有歷史,我在網上看了第一天4位老師的直播,很是成功。晚上教育局開視頻會對第一天直播進行了總結,肯定了其成績,并對后來的講課者提出了更高的要求。可以看得出上級領導的重視,我輩不能掉鏈子,要把課一定講好。

我的課在下午的2點30開始,我先期和教育局聯系,連上直播平臺,很慶幸沒有出現偏差,這個時間是2點20分。我詢問領導可以開始講課嗎?領導指示2點30分準時開始。可是直播平臺已經連接好了,怎么辦?我的人生第一次“講座”要在無言中等10分鐘嗎?心中很是緊張,仿佛我眼前出現了3000多名學生,他們質疑目光在注視著我,為什么不說話?慌亂之際,我突然在腦子里面出現了這次疫情的停課不停學,結合疫情聊天的方式開始了“講座”,從中世紀的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”聯系到了歷史書上的文藝復興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰。有了歷史知識的依據,我的心徹底的放松下來,順利的度過了這困惱的10分鐘。2點30分到了,“同學們,講課正式開始”。

一個小時的時間很快過去了,面對著準備太過于充分的內容,視乎時間不夠用了,最后也確實不夠用,最后一個設計的環節沒有講完,很是遺憾,不完整。也許這就是人生吧,在充分的準備最后總是會有遺憾,西游記

名言

“天地本不全,何況人生?”

人生的第一次“講座”結束了,心里很是不安,第一時間常主任給我與肯定,澤州縣的歷史老師給予贊揚,外校的學生也發來了信息“老師,你的講課很好,給我很大的幫助”雖有遺憾,但心里徹底平靜了,人生的第一次總是值得記憶,干一件事情只要用心去磨,磨不成事也能磨成人。我的講課還沒有結束,第二次“講座”也許不會這樣緊張,會很完整,那么第一次就叫成長吧。大災無情、大世有愛,為這時每一位奮斗在“講座”前的老師點贊,為每一個在聽講的學生加油,更為此時武漢疫情的“逆行者”發至肺腑的祝福,“中國加油”“中國必勝”!

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疫情停課不停學的學生心得體會 疫情停課不停學的句子優秀(七篇)
發布時間:2023-04-06
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面小編給大家帶來關于學習......
最新疫情停課心得體會的周記 疫情停課不停學家長心得體會(匯總9篇)
發布時間:2023-12-15
心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?下面小編給大家帶來關于學習心得體會......
停課不停學心得體會(優質11篇)
發布時間:2023-09-26
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優點和不足,從而不斷提升自己。下面小編給大家帶來關于學習心得體......
最新疫情停課不停學工作總結 疫情停課不停學簡報模板
發布時間:2023-05-19
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
停課不停學心得體會(實用14篇)
發布時間:2023-09-26
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?那么下面我就給大家......
最新教師抗疫心得體會 抗疫情停課不停學教師心得體會(優秀11篇)
發布時間:2023-12-16
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大......
停課不停學作文300字 停課不停學作文600字(十一篇)
發布時間:2023-03-16
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文......
2023年停課不停學教學心得體會(實用18篇)
發布時間:2023-11-08
我們在一些事情上受到啟發后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?......
小學停課不停教不停學方案范文精選五篇
發布時間:2022-12-09
“停課不停學”對保障正常教學秩序和維護社會穩定意義重大,但也要防止落實和執行過程中的異化和走偏。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學停課不停教不停學方案范文,......
停課不停學網絡教學反思
發布時間:2023-03-01
由于疫情原因,我校已經開展了將近兩個月的網上教學,學生在家學習也有著種種困難,學生的學習態度和家長的監督在這個特殊的假期中顯得尤為重要,當然真實效果需要開學進行摸底考試之后,才能知道。在這一段的網課學習中,我們美術學科采用了名師課程視頻的方式講課,給了我很大的啟發。不敢說讓我醍醐灌頂,最起碼讓我有了前進的方向。每節課我都認真的去看和學習,和平時有學生的示范課不同,這次的.示范課讓我受益匪淺。無論從.........
停課不停學學生網課心得體會精選三篇
發布時間:2023-06-02
沒有哪個冬天不會過去,沒有哪個春天不會到來。"有了全國各行各業眾志成城的力量,我們一定能打贏這場仗。下面小編在這里為大家精心整理了停課不停學上網課的心得體會范文......
最新疫情期間停課不停學的總結 疫情期間停課不停學教學計劃(十七篇)
發布時間:2023-04-28
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,......
最新小學停課不停學網上教學工作總結(十七篇)
發布時間:2023-08-07
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新學生停課不停學上網課的感受作文(九篇)
發布時間:2023-03-02
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是......
停課不停學 網上授課總結六篇(優質)
發布時間:2023-04-06
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?以下是小編精心整理的總結......
疫情停課不停學的心得體會(8篇)
發布時間:2023-02-05
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面我給大家整理......
2023年寒假停課不停學心得體會(7篇)
發布時間:2023-02-20
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優秀心得......
2023年停課不停學心得體會(匯總14篇)
發布時間:2023-09-16
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會......
停課不停學有感通用
發布時間:2022-11-10
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優......
停課不停學心得體會家長(模板20篇)
發布時間:2023-03-11
心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全,希望能夠幫......
2023年停課不停學總結感悟 學校停課不停學總結(優質19篇)
發布時間:2023-11-28
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得感悟,通過寫心得感悟,可以幫助我們總結積累經驗。心得感悟對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得感悟呢?......
最新疫情停課心得體會的周記 疫情停課不停學的心得體會(模板16篇)
發布時間:2023-12-16
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文,希望會對......
小學停課不停學教育教學實施方案最新五篇
發布時間:2022-12-13
防控疫情是當前全國上下的頭等大事。延遲開學是最大限度減少學生聚集,阻斷疫情向校園蔓延,保護師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。下面小編在這里為大家精心整理了幾......
停課不停學網課宣傳語(11篇)
發布時間:2023-07-04
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
小學停課不停學實施方案最新五篇
發布時間:2023-01-15
在家上課的過程中,要保持良好的精神狀態,經常鍛煉身體,保持愉悅的心情,做到早睡早起,合理安排一天的時間,養成早起的習慣。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學停......
最新停課不停學的感悟和體會100字 停課不停學的體會與感受(精選十五篇)
發布時間:2023-04-06
我們得到了一些心得感悟以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動力。優質的心得感悟該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,歡迎......
停課不停學心得體會300字2022年精選3篇
發布時間:2023-07-09
受此次新冠肺炎疫情的影響,多地啟動大規模網絡教學,實現學生停課不停學,停課不停教。以下是查字典小編整理的停課不停學心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要......
2023年停課不停學教學總結4篇(實用)
發布時間:2023-04-07
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2023年疫情停學心得體會 疫情停課不停學的心得體會(精選17篇)
發布時間:2023-12-10
心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全......
最新小學停課線上教學總結與反思(10篇)
發布時間:2023-02-25
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
最新疫情期間停課不停學美篇(三篇)
發布時間:2023-08-20
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為......
最新停課不停學總結美篇(優質15篇)
發布時間:2023-11-28
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。大家想知道怎么樣才......
停課不停學的感悟和體會100字 停課不停學的感悟和體會字(六篇)
發布時間:2023-07-09
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣我們可以養成良好的總結方法。好的心得感悟對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得感悟那么下......
2023年停課不停學教學典型案例(8篇)
發布時間:2023-04-01
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
關于停課不停學的學習交流心得體會大全
發布時間:2022-10-31
關于停課不停學的學習交流心得體會大全1初四,是一個關鍵的時期,在這個時期有一些同學經過長時間緊張單調的學習后,會心生厭煩,想要放棄。這其實就像長跑,長時間的劇烈運動消耗了大量的體力,感覺似乎隨時都要堅持不住了。然而最艱苦的時期往往也是最容易出成績的時期,誰能堅持下來,誰必將取得最后的勝利。現在我們面臨了新的機遇——網課、自習,在這種情況下,對我們所有人來說都是挑戰,誰能堅持這剩下的100天,誰就能.........
疫情期間停課不停學工作總結 疫情期間停課不停學網課工作總結(精選8篇)
發布時間:2023-09-18
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
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