作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
外星人你好大班教案篇一
飛向天空，探究宇宙的奧秘，是人類一直以來愿望，在這一愿望的驅(qū)使下，人類不斷探索不斷實踐。實現(xiàn)了自由飛翔的理想。而神秘美麗的外太空，更引起了孩子們無限的遐想，飛碟、飛船、星星、外星人……，一個個富有童趣的提問，一個個形狀各異外星人，在主題脈絡有主旋律基調(diào)上豐富生動的演繹著。。。。。。
活動目標：
1、體驗扮演外星人的樂趣。
2、感受到創(chuàng)作外星人語言和動作的快樂.
3 充分感受樂曲的旋律。
活動準備：
1、課件1，課件2.
2、錄制歌曲《外星人，你好！》
3、美術(shù)用紙、油畫棒
4、數(shù)字粘貼若干，地墊若干。
5音樂：向前沖。
活動過程：
一、師生互動，播放音樂向前沖。
師：地球小衛(wèi)士們！
幼：到！
師：你們知道神秘的外太空嗎？想不想看一看？
幼：想!
【音樂起】
師：那就一齊準備好，向前沖吧！
二、幼兒感知外星人
a、播放外太空課件1.。
師：小衛(wèi)士們找一個和你編號一樣數(shù)字和它做朋友吧！【幼兒找到地墊坐好】神秘美麗的外太空，馬上就會展現(xiàn)在你們眼前，你們看…….
幼：星星、飛碟、太陽、地球
師：我們還可能會遇見誰？
幼兒自由想象說出自己的.想法。
外星人你好大班教案篇二
師：小衛(wèi)士們，我們還會遇見誰呀！
幼：外星人
師：為了幫助我們記住它，我們地球人給外星人取一個名字，叫它 et。
幼兒：et
師：對了，小衛(wèi)士們，剛才看了那么多et，那現(xiàn)在老師就要請你們把你想象的et畫出來，并且把你畫的et編上和你一樣的數(shù)字符號，明白嗎？
幼：明白了！
師：那我們就出發(fā)吧！
三、創(chuàng)編外星人，幼兒各自畫出自己想象的et【音樂旋律循環(huán)播放】
四、介紹自己，展示自己的作品。
1我設(shè)計了一個外型和機器人有些相似的et，它的頭上有兩個觸角…….
2我設(shè)計的et和我喜歡的小白兔一樣，有兩個漂亮的長耳朵………
3我設(shè)計的et像奧特曼，它會………
五、創(chuàng)編外星人的語言和動作。
師：小衛(wèi)士們的作品都很棒，我想請小衛(wèi)士們看看老師的作品
演示課件2.
師：et和我們揮揮手，他好像說了什么？
小衛(wèi)士們，你們開動腦筋，想想et說了什么？
幼：自由想象
1它說：“小朋友，你好！”
2它說：“我是可愛的小精靈”
3它說：“再見了，我要回家了。”……
師：你們想知道et說了什么？咱們一起來聽一聽。
六、播放歌曲《外星人》
a、老師完整演唱歌曲《外星人》
b、讓幼兒說說歌曲中的外星人的樣子
1腦袋大。
2長長手。
3小腳丫
4只會說一句話：“et要回家，要回家。”
c、邊唱歌曲邊學做動作
七、道別，幼兒離開活動室。
活動反思：幼兒在創(chuàng)編外星人語言和動作時，十分投入十分積極，表現(xiàn)欲望極強。可是在想像階段，由于忘記關(guān)ppt孩子的想象力受局限。影響了孩子的創(chuàng)作。
外星人你好大班教案篇三
你好外星人小學作文
你們見過外星人嗎？我在電視上見過。如果有一天我長大了，登上了外星球，會見到真正的外星人嗎？
我想象中的外星人是一只眼睛，三條腿的，特別可愛、有趣。有些外星人可能是人的身體，馬的頭，或是長得奇奇怪怪的.，如：長著翅膀的，有許多奇形怪狀的花紋的，會變出各種顏色的。只要是外星人，那應該都很奇怪。
可是你也要往外星人的角度去想，外星人肯定會覺得我們地球人特別奇怪：我們地球人的語言、地球人的樣子、地球上的所有的東西都跟外星球不一樣。所以，你們可千萬不要取笑外星人很奇怪，從外星人的角度上看，我們也很奇怪！
你們有想過外星球的樣子嗎？星球有很多種，每個外星球都有自己的特點，也許根據(jù)外星球的特點，也能想象出外星人的樣子吧。如果這個星球上有很多黃色，也許很多外星人都是跟黃色有關(guān)的。或者是這個星球上有很多花花草草，那也許外星人頭上會長一株小草呢！
要是有一天，我能去外星球看看外星人就好了。對于外星人，你們有什么更深的了解呢？
外星人你好大班教案篇四
春天你好教學課件
教學目標：
1.通過對春天的觀察和感知，讓學生了解自然界中春天的特點，培養(yǎng)學生對自然美的觀察能力和審美感受能力。
2.激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)學生進行命題畫創(chuàng)作的造型表現(xiàn)能力。
教學重點和難點：
1.教學重點：引導學生圍繞“春天你好“這個主題大膽地進行想象畫創(chuàng)作。
2.教學難點：對畫面的整體構(gòu)思組合春天的特點，
教具準備：
1.范圖、圖畫紙、水彩筆、油畫棒等表現(xiàn)畫面的工具。
2.《春天你好》教學課件
教學過程
課前準備：課前教師要求學生以個人或小組合作的式收集與“春”有關(guān)的信息，并帶到美術(shù)課堂備用。
游戲?qū)耄海ú轮i游戲引出“春”字）。
三人同日見，百花齊爭艷。
（設(shè)計意圖:跨學科整合，以做游戲的的方式，從猜謎游戲引出“春”字入手，提出教學目標。）
一、出示課題：春天您好(想象畫)
二、找 春 天
拓展思維：教師引導學生體會春天的美感。
詞語:春雨、立春、春節(jié)、春分、春耕、春光、春筍、暖洋洋、綠油油、……
成語：鳥語花香、和風細雨、春風化雨、春暖花開、春華秋實、
詩歌：《春曉》春眠不覺曉……
俗語：一天之計在于晨、一年之計在于春，春滿人間、滿園春色……
（設(shè)計意圖:向生活學習，以拓展思維的學習的方式讓學生通過說平時積累的詞語、成語、詩歌、俗語等來找春天使學生在自我探究、自主學習中感知春天的美好。讓學生在品嘗了學習的.成功與快樂的同時，了解中春天的特點培養(yǎng)學生熱愛春天、珍惜自己的幸福生活。）
課堂小結(jié)：春天景色的特點：
春天萬物復蘇，生機勃勃，滿眼的綠色，到處充滿了清新的空氣。小樹苗發(fā)芽了，在綿綿細雨的滋潤下愉快地成長，小草也從地里調(diào)皮地探出了頭，一下子用綠色鋪滿了大地。清晨，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小朋友們，快起床，快起床，上學時間到了。”青蛙王子睡了一冬天覺醒來了，露出它奇怪的腦袋呱呱地叫，歡迎著春天的到來。燕子飛回來了，的細雨落下來了，農(nóng)民開始耕種了……）配合舒緩的輕音樂，引導學生體會春天清新的意境。
（設(shè)計意圖:用音樂的韻律美、激發(fā)、拓展學生思維空間，強化學生的學習的興趣）
三、唱春 天
春天在哪里呀，春天在哪里？
春天在那青翠的山林里。
這里有紅花呀，這里有綠草。
還有那會唱歌的小黃鸝。
滴哩滴哩……
四、賞 春 天
1.欣賞范圖，要求學生仔細觀察春天的色彩。引導學生觀察范圖，討論：這些作品多采用哪些色彩？
(設(shè)計意圖:觀察，掌握審美的方法。觀察激思，資源共享、自主合作、學會交流。
發(fā)揮學生的想象力，使畫面更加豐富。從中發(fā)現(xiàn)“造型·表現(xiàn)”的規(guī)律。)
作品欣賞：《春來江水綠如藍》、《春江水暖鴨先知》、《鳥語花香》、《家鄉(xiāng)新貌》。
小結(jié)：春天多用嫩綠色、黃綠色為主色調(diào)來表現(xiàn)。但也可以表現(xiàn)出五彩繽紛的色彩。
(設(shè)計意圖:向生活學習，聯(lián)系生活實際，以嘗試學習的方式，讓學生自我探究、自主學習。品嘗學習的成功與快樂。突出教學主題，激思拓展。通過觀察探索，拓展學生思維空間。
從中發(fā)現(xiàn)“春”的規(guī)律。)
五、畫 春 天
1.教師講解，示范畫法，請學生描述春天的特點，給學生對春天有更感性的認識。
學生對其他的畫法進行自由地補充。
(設(shè)計意圖:技能演示、嘗試學習，師生一起共同完成春的創(chuàng)想。)
2.構(gòu)思范圖。畫面的構(gòu)圖要飽滿有疏密遠近之分要體現(xiàn)春天的特點，畫面要人景結(jié)合，合理安排人與景的關(guān)系。
3.教師引導學生圍繞春天的主題進行創(chuàng)作，想象春天的場面，并適當添加人物活動場景 。
六、小組合作：
嘗試學習：要求將你認為春天最美的景色畫出來，也可畫出春季人們從事的活動內(nèi)容。
七、學生作畫，教師輔導。
八、綜合評價：展示優(yōu)秀作業(yè)，供學生評議、欣賞，小組間相互評價、討論發(fā)表自己的意見和觀點。
(設(shè)計意圖:新課程評價的多元化，不僅關(guān)注美術(shù)學科的知識和能力，還要關(guān)注學生在學習過程中的參與意識、合作精神、審美情趣、態(tài)度習慣、興趣愛好、構(gòu)思創(chuàng)意、探索能力等全面的綜合評價。一些學生可能畫得不太好，但只要他們認真參與，積極動腦、勤于動筆都應給予激勵性的肯定和評價，使每個學生在原有的基礎(chǔ)上都得到充分的發(fā)展。)
九、延伸課外：唱 春 天 結(jié) 束
外星人你好大班教案篇五
一天晚上，本來還星光燦爛的，突然，天一下子黑沉沉的，月亮躲在云朵里不肯出來了。只有一顆巨大的行星在天空中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，發(fā)出奇異的亮光。不一會兒，一陣大風吹進了我的窗戶，隨之一束金光也射進了我的房間。我立即把頭縮在被子里，開始忐忑不安起來：媽呀，什么東西啊？不會是我把弟弟的巧克力偷吃了，誰來懲罰我的吧？過了好一會兒，也沒什么動靜，我把頭探出來。呀，一只羊角鳥翅人身狗鼻的怪物身上背著一只眼睛的怪物，他用不太標準的中文對我說：“你好，我是s8號的外交員，你已通過食物標準成為s8號的人員！”
“我連你們國家是啥樣我都不知道，去個頭！”我小聲說道。
“沒關(guān)系，你看”只見那怪物用手一指。
哇，綠油油的草地是由什錦糖做的，大瀑布是由可口可樂做的，嘖嘖嘖，我口水都流出來了。
“能不能給我嘗嘗？”我有些得寸進尺。
“ok！”
“太棒了！”我歡呼雀躍。
“給你！”
我接過來一嘗，媽呀！這哪是巧克力呀，分明是甜不甜苦不苦的淡白開。于是，我把如何做巧克力的方法教給了他。
這一夜，有驚無險。原來外星人也是和善的。
外星人你好大班教案篇六
他善于幫助人類。他頭發(fā)短短的，嘴巴大大的，手指粗粗的，會讓你由不得感到他的友善。
這個外星人啊，很溫暖。記得有一次，我和外星人出去玩兒，在一望無際的大草坪上，他教我放風箏，先讓我拿著風箏線，再在地上跑來跑去，那時我還小，所以過一會兒就摔倒了，只見外星人跑過來，把我慢慢地扶起來。我很開心，便忘掉了傷痛，和他一起放風箏。
而過了一會兒，下雨了，他脫下外套，把它披在我身上，并把我抱住，放在車上。
這個外星人啊，很搞笑。吃晚飯時，他說了個笑話，逗得我哈哈大笑，他趁熱打鐵，又說了一個，我這回笑的更厲害了，簡直上氣不接下氣。
這個外星人啊，是驢友。他總是愛帶著大包小包去其它“星球”旅行。上次帶著我和其它外星人去了北京，這不算什么，他還帶著我去白云山、佛山、煙臺。這些旅游景點總是讓我去過就不想回來，因為他有超能力，總能知道，哪個景點好玩兒，哪個不好玩兒。
這個外星人啊，有人氣。他在暑假時，在“微外”（聊天軟件）上說想去成都，結(jié)果下邊一群外星人問能不能帶上自己，他很震驚，因為他只是說著玩兒的，他并沒有想到會有那么多外星人當真，這說明什么？當然說明他人氣很火爆啊！
啊！大家一定能猜出來，這個外星人是我親愛的――爸爸！
外星人你好大班教案篇七
大家好，我叫西穎粒坤，來自火星，出生于公元前1。
有一天，我看到神舟九號飛船在太空翱翔，非常好奇，就想到上面去看看。當飛船接近火星時，我起身一跳，抓住了它的扶柄。晚上，我不知不覺睡著了。
第二天早上，我醒來時看到自己躺在荒蕪人煙的大草原上，覺得自己在另外一個世界了，又害怕又好奇。我站起來漫無目的地走啊走啊……
忽然，我發(fā)現(xiàn)前方有許多高高的建筑物，許許多多會動的東西在路上走來走去，跑來跑去，在空中飛來飛去。真是很奇怪――從來也沒有見過。走路的東西，兩個眼睛圓圓的，兩個耳朵扁扁的，兩個眉毛彎彎的，兩只手和兩條腿長長的，皮膚黃黃的；跑來跑去的東西一會兒飛快地向前奔馳著，一會兒停了下來并從里面走出會走路的東西；在空中會飛的東西怎么停在綠綠的樹上了。我聞到了從建筑物窗戶里面飄過來香噴噴的味道，真想進去看看。
忽然，一陣龍卷風把我吹到了陳秋和盛文明的家里，他們收留了我并做了他們的女兒。他們告訴了我這個地球上許許多多所見的東西。
我在這兒過著幸福快樂的生活，與地球上的人友好的生存著。
外星人你好大班教案篇八
《外星人你好》大班音樂教案
活動目標：
1、體驗扮演外星人的樂趣。
2、感受到創(chuàng)作外星人語言和動作的快樂.
3、充分感受樂曲的旋律。
4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
活動準備：
1、課件1，課件2.
2、錄制歌曲《外星人，你好！》
3、美術(shù)用紙、油畫棒
4、數(shù)字粘貼若干，地墊若干。
5、音樂：向前沖。
活動過程：
一、師生互動，播放音樂向前沖。
師：地球小衛(wèi)士們！
幼：到！
師：你們知道神秘的外太空嗎？想不想看一看？
幼：想!
【音樂起】
師：那就一齊準備好，向前沖吧！
二、幼兒感知外星人
a、播放外太空課件1.。
師：小衛(wèi)士們找一個和你編號一樣數(shù)字和它做朋友吧！【幼兒找到地墊坐好】神秘美麗的外太空，馬上就會展現(xiàn)在你們眼前，你們看…….
幼：星星、飛碟、太陽、地球
師：我們還可能會遇見誰？
幼兒自由想象說出自己的想法。
b、播放有關(guān)外星人的課件。
師：小衛(wèi)士們，我們還會遇見誰呀！
幼：外星人
師：為了幫助我們記住它，我們地球人給外星人取一個名字，叫它 et。
幼兒：et
師：對了，小衛(wèi)士們，剛才看了那么多et，那現(xiàn)在老師就要請你們把你想象的et畫出來，并且把你畫的et編上和你一樣的數(shù)字符號，明白嗎？
幼：明白了！
師：那我們就出發(fā)吧！
三、創(chuàng)編外星人，幼兒各自畫出自己想象的et【音樂旋律循環(huán)播放】
四、介紹自己，展示自己的作品。
1我設(shè)計了一個外型和機器人有些相似的et，它的頭上有兩個觸角…….
2我設(shè)計的et和我喜歡的小白兔一樣，有兩個漂亮的長耳朵………
3我設(shè)計的et像奧特曼，它會………
五、創(chuàng)編外星人的語言和動作。
師：小衛(wèi)士們的作品都很棒，我想請小衛(wèi)士們看看老師的作品
演示課件2.
師：et和我們揮揮手，他好像說了什么？
小衛(wèi)士們，你們開動腦筋，想想et說了什么？
幼：自由想象
1它說：“小朋友，你好！”
2它說：“我是可愛的小精靈”
3它說：“再見了，我要回家了。”……
師：你們想知道et說了什么？咱們一起來聽一聽。
六、播放歌曲《外星人》
a、老師完整演唱歌曲《外星人》
b、讓幼兒說說歌曲中的外星人的樣子
1腦袋大。
2長長手。
3小腳丫
4只會說一句話：“et要回家，要回家。”
c、邊唱歌曲邊學做動作
七、道別，幼兒離開活動室。
活動反思：
幼兒在創(chuàng)編外星人語言和動作時，十分投入十分積極，表現(xiàn)欲望極強。可是在想像階段，由于忘記關(guān)ppt孩子的想象力受局限。影響了孩子的創(chuàng)作。
小百科：外星人是人類對假象中的地球以外類人生命的統(tǒng)稱。古今中外一直有關(guān)于外星人的遐想.
