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最新化學教學小結(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-05 12:41:56
最新化學教學小結(5篇)
時間:2023-08-05 12:41:56     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

化學教學小結篇一

在課堂教學中,鼓勵教師做到“四個為主”、“四個環(huán)節(jié)”、“體現七個字”。四個為主:以教師為主導,以學生為主體,以訓練為主線,以培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、全面育人為主旨。四個環(huán)節(jié):當前的課堂教學結構應貫穿:“問題產生——探索解決——建構應用——問題延伸”,這樣一條由四個環(huán)節(jié)組成的從問題中來到問題中去的探索主線。每節(jié)課體現七個字:少、精、實、活、準、巧、高(即:時間少、講課精、步驟實、方法活、知識準、設計巧、效率高)全體化學教師每人準備一節(jié)課,在教研組內進行,推動教研活動的有效開展。

在學校的統一安排,各教研組的精心組織下,舉行了“青年教師基本素質考核”活動,本次上課的教師有董琳老師,能夠運用新課程理念來指導自己的教學實踐,教學方法形式靈活多樣,充分體現了以教師為主導,以學生為主體,以訓練為主線,以培養(yǎng)學生能力、發(fā)展學生智力、全面育人為主旨的指導思想,課后組織全體教師評課和互相交流,許多老師都提出了很多意見和建議,講課老師能夠誠懇的接受。

由何宏明、張萍老師組織初三化學競賽輔導工作,兩位老師所帶的課都很重,一人帶四個班的課,就在工作任務重,壓力大的情況下,兩位老師給學生認真輔導,無絲毫怨言,真所謂:“一份耕耘,一份收獲”。學生的成績喜人,有八人次分別獲區(qū)級一、二、三等獎,在吳忠市名列前茅。

1、由馮芳、馬秀惠教師參加吳忠市教研室、區(qū)教研室組織高考復習研討教學活動。

2、組織化學組的全體老師利用課余時間完成我校化學教學風采的展板;收集并整理了我校申報綠色校園的材料;老師根據多年教學經驗編寫了內容豐富的校本教材,各位老師各盡其能,全力以赴,出色的完成了任務,得到了校領導的一直好評。

3、一幫一,結對子的活動。懂琳老師拜常麗君老師為師,常老師經常指導小懂老師精心設計每一堂課并聽課和評課,她將自己多年積累的豐富的經驗和自己已有的淵博的知識毫無保留的傳授給小懂老師,不論在專業(yè)知識還是駕馭課堂的能力,小懂老師都進步很快。

1、協助學校進行教學檢查,本學期共檢查教案四次,通過檢查每位老師都能按課時備課,課時量足,教學環(huán)節(jié)比較齊全,其中何宏明老師的教案比較干凈整潔,能夠反映出教師和學生活動的過程,常麗君老師、張萍老師、魏建倉老師、陳永軍老師、馬秀惠老師、田毅老師、懂琳老師等的教學過程比較詳細,檢查結果在教研組會議上進行反饋。

2、組織進行期中和期末考試出卷工作,由于各位老師能夠認真的批閱試卷,沒有出現失誤現象。

本組教師在搞好教學工作的同時,注重教學研究工作,利用教研活動時間學習一些有關教育教學的文章,并且根據學校的要求每位教師每學期讀三本有關教育教學方面的書籍,每學期總結優(yōu)秀教學案例,優(yōu)秀教學反思,優(yōu)秀教學設計,每學期爭取在市級以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學總結,到本學期末全組教師都能夠按時完成。

吳忠高級中學化學教研組

20xx年6月30日

化學教學小結篇二

一、教材中知識的承繼和銜接

“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。因此教師應認真鉆研教材,熟悉初、高中全部教材的體系和內容。明確哪些知識點在初中已經基本解決;哪些知識點初三教材中出現但中考不做要求,高中教材中沒有出現但做要求;哪些知識點在初中未解決,應在高中拓寬和加深,做到心中有數。初、高中教材銜接要注意把握時機和尺度,通過相關知織的銜接要讓學生能從更高層次上來準確理解初中化學知識,要力求做到對今后學習化學有所幫助。

二、教學方法的銜接

進入高中后,教師要抓住學生生理從少年向青年轉變,學習心理自“經驗記憶型”的被動接收知識向“探索理解型”主動學習知識的轉變時期,在教學方法上則應更多地采取啟發(fā)式,激發(fā)學生主動地進行學習、引導學生從本質上理解所學內容。

1、為了能順利地開展高一年教學工作,教師應在通覽教材、大綱的同時,深入了解學生的實際,搞一次摸底測驗,了解學生學習的現實情況。摸清高一新生的心理變化情況和素質情況。對過渡階段必須采取有力措施,讓學生盡快克服心理障礙,鼓勵學生經常反思自己,改進學習方法,以在較短時間內改變學習上“不適應”的情況。

2、利用各種教學手段培養(yǎng)學生的學習興趣及學科素養(yǎng)。良好的學習興趣是求知欲的源泉,是思維的動力,也是提高教學質量的關鍵。高一新生正處于不成熟

向逐步成熟的過渡階段。一個實驗、一個人、一件事、一本書都可激發(fā)起他們心中的熱情。因此,在化學教學中要發(fā)揮實驗的優(yōu)勢,使學生一開始就“迷”上化學,并將學習興趣轉化為學習的動力。同時充分利用教材上的圖表、圖片、教學模型等直觀材料,結合當前社會熱點,讓學生認識到化學與社會、化學與生活、化學與經濟有著重要的聯系,以此培養(yǎng)學生學習化學的興趣。讓學生覺得化學就在我們身邊,化學就在我們的生活中,要學好化學必須有腳踏實地、勤奮苦讀的態(tài)度。

3、善用啟發(fā)式教學。不管采用什么教學程序和方法,“啟發(fā)式”都是必要的。因為它使教學過程成為在教師指導下學生主動探索知識的過程,能極大地調動學生的學習積極性。

4、培養(yǎng)良好的習慣,發(fā)展思維能力。高一時,教師要注意對學生閱讀習慣,作業(yè)規(guī)范,實驗規(guī)范的教育。能力的培養(yǎng)和提高是中學教學的根本目的也是素質教育的核心思想,學生能力的培養(yǎng)和提高有一個循序漸進、逐漸提高的過程,不同階段不同教學內容擔負著培養(yǎng)不同種能力的任務,教師應抓住各種場合對學生的能力進行培養(yǎng)。

三、學習方法的銜接

高一年教師有責任指導學生改進學習方法,使之適應學習,學習方法的正確與否是決定能否學好化學的重要一環(huán)。實踐證明,學生學習方法的轉變是一項艱苦的勞動,要有一個逐步適應的過程,決不能操之過急。在高一對學生鋪設的問題臺階不要一下子就很高,要使他們能上得去,以防發(fā)生兩極分化。要通過耐心細致的引導,教會學生從比較中學習,發(fā)現相似,尋求規(guī)律,逐步培養(yǎng)思維的敏捷性和嚴密性。在做和練中,不斷找出好的學習方法。課堂上教學生學會某些知識,是為了課外學生會學更多的知識。學生學習方法的指導應貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)中,應結合課本各內容給學生各種知識予具體指導。

以上有關高一與初中教學各方面的銜接問題,應是相輔相成、互為促進的。在教學實踐中要重視其內在聯系。教師要做到學習方法的指導貫穿于課堂教學中,能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。

化學教學小結篇三

回首這一學期來,本人按照教學計劃,認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,已經如期地完成了教學任務。一個學期來,我在教學方面嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。具體表現在以下幾點:

一、認真做好教學常規(guī)工作。

1、課前備好課。

①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②利用多媒體教學手段,激發(fā)學生的學習興趣。除了計算題的教學外,其余的課程我都利用了多媒體教學。

③利用遠程教育資源和網絡資源,多參考別人的教案,習題等。

2、組織好課堂教學。

①關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的主觀能動性,使其保持相對較好的注意力。

②激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習化學的興趣,課堂上講練結合,布置好作業(yè)。

3、課后做好輔導工作。

初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的。學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我就從友善開始,從贊美著手,教他做一個有誠信、有自制力的人。

二、積極參與教研活動,認真學習《全日制義務教育初中化學課程標準》。

在教學交流方面,我們積極參與學校組織的教研活動,有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習,了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。積極主動的參與教改,并及時總結教學經驗。

三、對教學的反思:

金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動等。在今后的教學工作中,還有待于提高自已的語言表達能力和對教材的綜合能力,同時還要多與學生接觸,多給學生提問的機會。

總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,力爭當一個受學生歡迎的教師。

化學教學小結篇四

1、人心猶如試管,不要太貪婪。裝下三分之一足矣!否則,一旦噴發(fā),傷到別人,也會傷到自己!

2、愛情好似萃取,一旦魅力不夠,另一半很可能被拐走!

3、不是電解質也不一定就是非電解質。所以,對你不好的人也未必就是壞人!

4、對待得失恰似氧化還原反應,得到會使你的化合價降低,而放手卻能使你的價位升高。

5、我想作還原劑,送你多少電子也不介意,只要能與你穩(wěn)定地在一起!

6、有些人猶如某些金屬離子,只有在火焰上灼燒,并透過藍鈷玻璃才能把他看清!

7、你不是氫氧化鋁,憑什么既能與酸反應又能與堿反應?

8、我是al,而你是fe,我選擇用高溫置換你,然后囚禁自己,可你卻轉身離去人世間最悲哀的事莫過于此:你可以選擇愛我或者不愛我,而我只能選擇愛你或是更愛你!

9、人一定要足夠優(yōu)秀或足夠強大,如果你只是弱酸或者弱堿,那即使是情亂如al(oh)3者也不會要你!

10、二氧化硅不為多少強酸的追求所動,因為他只想與hf遠走高飛

11、h2o對cl2一心一意,cl2卻偏偏要弄出“各奔東西”。

12、so2為品紅褪色是暫時的,氯水為品紅褪色卻是永遠的;而氯水讓石蕊變紅是暫時的,so2讓石蕊變紅卻是永遠的你是否找到值得你為之徹底改變或愿意為你永遠改變的那個人了呢?

13、高中階段,我們只研究f、cl、br、i,因為愛(at)具有放射性!

14、最外層電子越多越容易得到電子,正如富人更容易掙錢。所以,這個世界充滿了不公平

化學教學小結篇五

新課標教材的編排有了大的改革,比以前要系統,但知識點間的聯系

較差,而且我所教的班級同學的基礎的差別很大,因此我在制作學案以及備課時,不僅要參考和分析很多有關資料,還要盡量根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,選取不同層次的題目,使每個學生都學有所得,使知識點的教學有條理性,學生較易學和理解。

積極推進我校教學方法改革,認真執(zhí)行因材施教理念。學案是一種很

好的信息反饋方式,從學案中能夠發(fā)現學生存在的一些問題。所以布置學案要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點,我們高一化學組精誠合作高度認真負責篩選學習材料,精編習題,力求每一次練習都能起到最好的效果。在批改學生的學案時我認真分析并記錄了學生的學案完成情況,將他們在學案過程出現的問題作出分類總結,進行針對性的評講,并及時對教學方法進行改進,做到有的放矢

教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難,學生接受不了,會產生厭學情緒,成績更差;若要求過低,學生會感覺太簡單、無味,不投入精力學習,成績平平,1

甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同,進行彈性調節(jié),使每個同學都能得到很好的發(fā)展。

對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生,重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學生思維,讓學生學有余味;對原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生,重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,堅持由學生自己閱讀,有利于學生積極思維,形成良好的學習習慣和方法。

不管是難度和廣度的調節(jié),還是學習方法的指導,主要通過課堂教學來完成,教師的教法直接影響學生的學法,課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場,是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道,所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據化學學科的待點,多做實驗,聯系生活,從各方面激發(fā)學生的學習興趣,有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,充分發(fā)揮教師語言的特點,形成以教師為主導,以學生為主體的教學模式,同時,也注重學生學習小組合作互助的作用,課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。

我教的三個班中,大部分同學上課還是很認真,學習勁頭也較濃,只是后進生面太大了,后進生基礎太差,考試成績也就差,有些學起來就沒信心,更不想去學。針對這種情況,我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,對于對化學不感興趣的,我就用一些實際例子跟他們

說說學習化學的重要性,提高他們的興趣;對于沒有努力去學的學生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,利用周末或課外時間進行輔導。

存在不足,由于課時問題很多問題還得不到更好的講解,即便坐班課都在講新課,但時間緊任務重,到期末考試也才剛剛講完新課,平時上課幾乎沒有處理習題時間如:,在教材處理和難度控制上有時不當;有時時間較緊,上課語速過快,學生消化不及等。再加上科目多任務重,自學能力差的學生跟著吃力,尖子生也有些吃不消,所以成績不理想在所難免。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,在培養(yǎng)學習能力方面多做努力,爭取更大的進步!

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發(fā)布時間:2024-03-28
為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集......
小學電化教學工作總結
發(fā)布時間:2022-10-16
時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,理論知識和業(yè)務水平都得到了很大提高,這也意味著,又要準備開始寫工作總結了。那么工作總結的格式,你掌握了嗎?下面是小編為大家收集的小學電化教學工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學電化教學工作總結1運用電教手段輔助教學工作,是學校最重要的,不可缺少的一項工作內容。本著一切為教育教學服務原則,根據多媒體教學的特點和優(yōu)勢,我校在電.........
高三化學下冊教學工作總結 高三化學教師教學工作總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-23
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總......
最新高二化學實驗教學總結 高二化學教學總結(16篇)
發(fā)布時間:2023-07-26
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
最新化學教學總結上學期 化學教學總結指導意見(四篇)
發(fā)布時間:2023-05-25
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小......
最新高三化學教學工作計劃(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-13
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是......
最新小學三年級科學教學總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-13
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。那關于總結格式是怎......
最新小學音樂教師教學工作總結最新(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-21
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)......
最新高二化學教學計劃優(yōu)秀(5篇)
發(fā)布時間:2023-04-03
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下......
最新高一化學教學工作計劃(5篇)
發(fā)布時間:2023-08-04
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文......
最新化學教學自我評價(精選5篇)
發(fā)布時間:2023-04-09
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收......
最新小學生校園文化建設(5篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新小學教學工作總結 小學教學工作總結美篇5篇(匯總)
發(fā)布時間:2023-04-21
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
最新教學通知群 教學通知自動化(5篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來......
2022年最新小學課程教學總結5篇
發(fā)布時間:2023-08-15
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新小學音樂教學總結上冊(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-14
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理......
最新小學教師學期總結500字(5篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發(fā)現做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
最新小學美術教學工作總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-27
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總......
最新小學教師電教工作總結 小學電教工作總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-02-09
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐......
最新理化生教研組學期工作總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-14
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發(fā)現做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
最新化學教學年終工作總結 中學化學教學工作總結(五篇)
發(fā)布時間:2023-03-15
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要......
最新九年級化學學科教學計劃上(5篇)
發(fā)布時間:2023-04-03
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起......
最新小學教學工作總結美篇 小學教學工作總結數學老師(5篇)
發(fā)布時間:2023-04-05
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總......
最新滬教版初三化學教案全冊 初三化學教案(優(yōu)秀5篇)
發(fā)布時間:2023-09-14
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望......
2022第一學期初中化學教學總結 人教版化學第一學期教學總結精選5篇
發(fā)布時間:2022-12-31
做過一件事,總會有經驗和教訓。為便于今后的工作,須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識,今后的打算。下面查字典小編為大家精......
最新小學教師研修總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-05-26
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐......
最新小學教師自我總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-20
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下......
化學實訓報告小結優(yōu)質(5篇)
發(fā)布時間:2023-08-07
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能......
2023年化學課堂的教學總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-23
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有......
九年級上學期化學教學總結人教版 九年級化學學科教學工作總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-04-10
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該如何寫一......
最新小學數學教學期末工作總結(5篇)
發(fā)布時間:2022-12-24
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
化學教師工作總結 化學教師工作總結 個人匯總(5篇)
發(fā)布時間:2023-05-22
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總......
最新九年級上學期化學教學工作計劃和總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-02-01
制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給......
最新小學教師教學計劃(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-18
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的......
最新高中化學教學工作計劃 高三化學教學工作計劃個人(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-13
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范......
高中化學教學總結反思 高中化學教育反思(優(yōu)秀5篇)
發(fā)布時間:2023-07-16
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新高中化學教師教學計劃 高中化學教師個人計劃5篇(模板)
發(fā)布時間:2023-04-03
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)?.....
學校化學教師發(fā)展總結 化學教師發(fā)展規(guī)劃5篇(模板)
發(fā)布時間:2023-07-09
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小......
最新化學教師教學工作總結表 化學教師教學工作總結(優(yōu)秀19篇)
發(fā)布時間:2023-12-06
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
最新高一化學教學總結 高一化學教學總結第一學期(十二篇)
發(fā)布時間:2023-03-18
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
最新化學老師教學工作總結 化學老師教學工作總結(15篇)
發(fā)布時間:2023-03-12
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
最新高一化學教學總結個人 高一化學教學總結(匯總13篇)
發(fā)布時間:2023-10-07
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐......
學校信息化教育教學工作總結 信息化教學實施方案(5篇)
發(fā)布時間:2024-03-25
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下是我給大家收集整理......
最新小學學校教學教研工作計劃 小學學校校本教研總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-20
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的......
最新生物實驗教學總結 小學科學實驗教學總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-11
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人......
最新電廠化學工作總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-08-04
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新小學語文教學總結字通用(5篇)
發(fā)布時間:2023-04-05
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)......
最新化學教學總結上學期(17篇)
發(fā)布時間:2023-04-09
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐......
最新化學教師學期教學工作總結 化學教師年度工作總結(15篇)
發(fā)布時間:2023-03-21
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪......
最新小學雙減數學教學小結及反思 小學雙減工作總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-18
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發(fā)現做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
最新小學班主任教育教學總結(實用5篇)
發(fā)布時間:2023-03-30
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)......
最新小學語文教學計劃與總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-27
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家......
最新小學教務處工作總結 量化 小學教務處工作總結第二學期(4篇)
發(fā)布時間:2023-02-18
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新小學美術教育教學總結與反思(5篇)
發(fā)布時間:2023-04-29
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?下面是我給大家整理的總結范文,......
最新小學品德與社會教學總結(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-17
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是我給大家......

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