范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
奔跑的蝸牛篇一
我是一只蝸牛，一只奔跑的蝸牛，也許在別人的故事里我只是片模糊的背景，但在我自己的故事中，我是主角。
當我剛踏進那個舞蹈班時，我就知道我和她們完全不同。我笨拙的動作引來他們的哄笑聲，我很無助，也很不安。即便我知道她們并沒有惡意，我也很想很想將我自己縮回安全又溫暖的殼里。此刻他們就像那首歌里的黃鸝鳥，而我則是那只緩緩上爬的蝸牛。
可是我不甘心，我憑什么只能是給她們帶來笑料的蝸牛？只因為比她們少上半年課嗎？我的不甘心、我的倔強全部涌了上來。
我開始刻苦練功，老師給她們壓腿，她們發出痛呼，我則緊緊抿著嘴角不讓自己出聲；老師說我動作不標準，我就會對著鏡子一遍遍地練，膝蓋不知道磕青了多少回。每天臨睡前，我會央求媽媽對照視頻糾正我練習基本功的動作，直到當天的動作全部嫻熟，我才會放過自己。那段時間，酸痛侵擾著我的每一個關節，幾乎讓我爬不起來。可是我知道，我不能停止奔跑。我即使是只蝸牛，也要做一只奔跑的蝸牛。
然后呢？然后我就不知道從什么時候開始，我從隊伍的斜后方調到了正中間，老師要求學生示范也變成了我給大家示范。再然后我就跳了班，跳了級，幾年后考出了十級證書。
我從來不覺得我是幸運的，因為上天也沒給我像黃鸝一樣的翅膀，讓我輕松飛翔，也沒有給我像兔子一樣強健有力的雙腿，讓我跑得飛快。我是蝸牛，是一只有著堅硬外殼的蝸牛。
也許我從來就不是什么故事的主角，有著優越的條件，帶著耀眼的光圈。所以我要給自己造一個城堡，里面記載著屬于我的故事，也許是失意，也許是愉快，但都是我自己。
奔跑的蝸牛篇二
蝸牛自從跑步比賽得了最后一名，它很不高興，晚上它躺在床上一直睡不著，心想我該怎么讓自己跑得更快呢？有了，把殼去掉。它想著便進入了夢鄉。
第二天早上，它驚奇地發現自己的殼沒了。高興的說：“太好了，殼終于掉了。下一年跑步比賽一定能拿第一。”說完便興沖沖地跑去告訴它的朋友們。但大家看到健步如飛的蝸牛時都議論紛紛。
“這還是我見的蝸牛嗎？”
“怎么連殼都沒有？”
“不會吧？”
那只蝸牛回答說：“好的?！?/p>
奔跑的蝸牛篇三
如果魚能在陸地上行走，蛇長出了腳，老牛長出了翅膀，那么它們的生活一定會有很大的變化。
這天，森林里鬧哄哄的。原來，動物王國要舉行跑步比賽，許多小動物都報名參加了。
比賽開始了，獅子國王走上臺，對動物們說：“今天，是我們動物王國一年一度的跑步比賽，很高興大家可以踴躍報名。下面我來安排跑道，喊到名字的運動員站在指定的跑道上。第一道小猴子，第二道小馬，第三道老虎……”當獅子國王喊到第六道時，全場的小動物都驚訝地睜大了眼睛。原來，第六道竟然是小蝸牛。
獅子國王連忙制止了大家的爭吵：“好了好了，都別吵了。到底誰能得第一，跑了不就知道了。各位選手各就各位，預備，跑?！豹{子一聲令下，大家都像離弦的箭一樣沖了出去。讓大家不可思議的是，小蝸牛跑得最快，就像貼著地面飛行一樣，把其他選手遠遠地甩在了后面。
比賽結束了，小蝸牛獲得了第一名，小猴子和老虎羞愧地低下了頭，大家以后再也不笑話小蝸牛是慢吞吞的了。原來，是一位神仙爺爺幫助小蝸牛實現的一個愿望——飛奔的小蝸牛。
