計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級班務工作計劃小學 四年級班務工作計劃下學期篇一
四年級共52人,男22人,女30人。都來自附近七個自然村。
1、學習情況:好的學習習慣絕大多數沒有形成,有小部分學生學習習慣特差。整體來講,這個班學生差生較多。
2、品德情況:孩子們很善良,愛幫助人,正所謂“人之初,性本善”。與此同時也存在自私,不能與別人協作的情況,往往毅力差,沒有恒心和耐心。
3、家庭情況:學生家庭經濟條件好,文化素質卻參差不齊。 絕大多數的學生來自農村家庭。家長對孩子的關注程度不是很夠,期望也不高。
1、 繼續加強思想工作的教育,進一步提高班級的向心力和凝聚力;
2、全面建設勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風,加強禮儀教育與訓練,引導學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順。
3、把"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規范在班級管理中落到實處。
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作:組織好學生參加升旗和兩操,檢查本班學生值日生工作,做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣,營造良好學習氛圍,使學生能主動學習、樂于學習。
4、培養優秀生,發揮優秀生學習帶頭作用,幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業的輔導力度,培養良好的作業習慣,打好扎實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛,培養學生自主學習的能力,活躍課堂,使學生積極參與到教學中來。
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學生交談,有計劃地利用班會課與學生交談,充分了解學生的基本情況,帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》,培養學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業,展出學生的優秀作業,了解學生的學習態度和進度,及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況,爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式,對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操,保證小學生經常鍛煉身體,使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。
(1)、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。
(2)、選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時培養學生既能當領導,又能被領導的適應能力。
(3)、班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素,注意培養他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態度的轉變,進一步樹立學生學習的信心,針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體,培養提高學習能力,逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題,嚴格要求,使作業進一步規范、工整。在及時批閱和指導下,使學生重視作業的質量和效率,使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、轉化和促進后進生的進步。善于發現后進生在學習生活中的閃光點,及時予以肯定和表揚。同時,教給其學習的方法,糾正其不良心態及習慣,在深情細致的引導下樹立他們正確的學習態度,使他們能積極主動學習,以達到轉化提高的目的。
7、加強各方面的聯系,爭取共同參與全面提高教育教學質量。加強學校與家庭聯系,使家長明白:教育子女,家長負有重要的責任,尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識,從而與學校緊密合作,共同教育學生健康成長,提高學業成績。
8、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習狀況,關注學生的心理成長,處理學生心理上可能發生的問題。
9、教師加強自我要求,為人師表,嚴以律己,做好學生的榜樣。
三月份
1、衛生、生活習慣的養成教育;
2、布置教室,美化環境;
3、開展讀好書活動;
4、開展“我為母親送心愿”活動;
5、進一步加強學習習慣和作業習慣的養成教育;
6、探討提高學習能力的途徑和方法;
四月份
1、緬懷革命先烈活動;
2、開展“讀好書”演講比賽;
3、建立和培養學習小組,樹立競爭意識;
4、開展健身活動;
5、加強對后進生的輔導工作;
五月份
1、迎“五一”;
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會;
3、加強行為習慣教育;
4、開展“讀好書”征文活動;
六月份
1、開展慶“六一”活動;
2、開展環保教育;
3、舉辦學習經驗的交流;
4、期末復習準備;
七月份
1、進行安全教育
2、班主任寫操行評語;
3、期終考試質量分析;
4、本學期班務活動及學生情況總結
四年級班務工作計劃小學 四年級班務工作計劃下學期篇二
基本情況分析:
本學期四年級共有學生10人,大多數學生已經具有良好的學習態度和科學的學習習慣,但總體來說,學生們小組合作的能力欠佳,自我學習、自我監督能力有待發展。還有少數學生沒有良好的學習習慣,貪玩、調皮、好動,上課思想不集中,個別學生甚至根本就不會聽課、不會學習,所以這部分學生成績不理想,進步不顯著。但也有好幾個學習好,對責任心、管理能力皆強的女同學,對后進生的轉化有一定的幫助,要好好加于利用。
1、做好學生開學的思想工作,使學生把心收到學習上。明確班規要求,自覺遵守班規紀律。積極配合學校開展各項活動。使班級成為一個凝聚力強,人心齊的集體。
2、成立新的班委,明確分工,各負其職。
3、開展比學、互助活動,形成濃厚的學習氛圍。
4、增強衛生意識,培養學生良好的衛生習慣。
5、讓學生變得熱情大方,樂于助人,頭腦機靈,遇事善于思考。
6、使學生做集體的主人,每做一件事,都有想著為集體爭光。
7、教育學生樂于學習,樹立“為中華崛起而讀書”的遠大理想,充分利用時間,把自己培養成高素質的人才。
1、抓好開頭。開學幾天,就抓好紀律,使學生特別是外村學生的紀律和安全,同時有讓他們感到大家庭的溫暖,激發上進心。開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規工作。
2、根據學校對班級量化評比標準,結合班上實際情況,主要從思想,學習,紀律,衛生等幾個方面,使每位學生明確要求,自覺遵守班規紀律。
3、采用民主選舉的辦法,選出自己信賴的班委成員,然后明確分工,各負其職,并及時指導好班干部的工作。
4、班上開展比學,互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優包差結對互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。
5、增強衛生意識,經常教育、要求他們,使同學們養成良好的衛生習慣。
6、培養學生良好的學習習慣。主要包括:讀書習慣,坐姿習慣,作業習慣,書寫習慣,聽講習慣。
7、協同科任教師搞好教學工作,及時了解各科教學的動態,做好學生的思想工作。
8、積極參加學校組織的各項活動,有為班集體爭光添彩的意識。
9、針對學生的特點,觀察他們,要了解他們的學習基礎,家庭情況和個性特點,這樣,工作時,才能有的放矢,事半功倍。
四年級班務工作計劃小學 四年級班務工作計劃下學期篇三
新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內容要貼近現實生活,時刻要有針對性的對學生進行常規教育。現決定從以下幾個方面入手:
指導思想:
以“xx”重要思想為指導,以學生的發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發,樹立良好的班風、學風,培養一個團結向上的班集體。
本班總體情況較好,大多數學生學習認真、態度端正,能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好,班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強,集體主義意識較濃。當然,班級也存在的一些問題:家長又無法管教的學生人數相對較多;班干部的管理能力不強,這些無疑都是班級管理中的難點。同時,本班學生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。只需不斷加強學生的各方面能力。
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風,讓正確的輿論和優秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習,同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況,每次作業和訂正都面批面改,不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化,不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說:抓在細微處,落在實效中。班主任工作要細致入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長,有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長,負責關燈的燈長,負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作,更好為學生的全面發展服務。
1、切實抓好行為規范教育,以德為本。
2、全面規范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養。
3、從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風,好人好事堅持天天記。
4、愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。5、加強課間操進出場紀律的指導,規范眼保健操,進一步做到正確到位。
6、確保有內容、有計劃地安排晨間談話,上好思想品德課和班隊課,保證實效性。
7、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。
(1)提高學生的學習意識,重視學習的過程。
(2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。
1.做好開學工作(報名、收費);
2.做好校園環境衛生工作;
3.進行班級寒假情況調查,書寫寒假小結;
1、布置教室,制定班隊計劃。
2、學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》
3、開展學雷鋒活動開展讀好書活動
4、進行班干部選拔
5、布置教師,美化環境。
1、緬懷革命先烈活動
2、開展“讀好書”演講比賽
3、開展“我為母親送心愿”活動
4、加強對后進生的跟蹤工作
1、喜洋洋迎“五一”
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會
3、開展愛國愛校愛隊活動
4、開展“讀好書”征文活動
5、加強行為習慣要求
1、開展慶“六一”活動
2、開展環保教育
3、創建“魅力中隊、魅力小隊、魅力隊員”。
4、進行安全教育
5、舉辦學習經驗的交流
1、輔導學生準備進行期末考試
2、班主任寫學生操行評語
四年級班務工作計劃小學 四年級班務工作計劃下學期篇四
篇6
在學校教學的指導下,我和配班老師團結協作,認真執行學校和年級組工作計劃,轉變思想觀念,加強學習,不斷提高自身素質和教育教學水平,促進班級發展。具體工作總結如下:
加強班級管理、培養優秀的學風、班風。
1、班:由于我班學生大部分是外來民工子弟,學生的學習基礎不太好和各方面表現都不是太好,這xx年我加強班的培養。我采用輪換制和個人推薦相結合的辦法,選出各方面表現好、學業優秀、有較強班級感的同學,由班負責統一指揮和管理。經過一個多月的培養,班不但工作大膽,還做得很有條理;而且成績也不錯。
2、衛生委員:由于我班是新生和他們的老師,所以在學習和衛生方面都比較放心。我每天早上都來到學校檢查他們的學習情況,發現問題及時糾正。
3、小:由于我班xx年級的新生,剛來到小學xx年級還有點小問題,我便召開了班會議,向他們闡述了班的職責。一方面指出他們各自的職責,同時又根據他們各自不同的特點對他們進行思想教育,培養他們的自覺性,在學習,生活等各方面嚴格要求自己,做好學生的表率。
4、班:由于xx年級的孩子比較小,所以我選了班長,我把班的職責分到了各小組中,每天一開開始,我便對班委進行培訓,讓他們在各方面都有明確的職責,而小的能力又得到了鍛煉,也使我班的班級秩序逐漸的好轉。
作為一個小學班主任,xx年級的學生,要管好他們,培養他們的自理能力和良好的習慣真的是非常的重要,我在班級中開展了“我是小小值日生”活動,每個小組的小朋友負責擦墻,發現問題,及時進行處理。平時我經常在對學生進行“小小值日生”的訓練中,也經常注意他們的一些行為習慣的養成,如:在他們不小心摔倒后,及時教育他們,把自己的鞋子給他系好;放學后,不管走在什么路上都要把小手扶著他們,放學后要檢查他們的作業,看完書要回家整隊回家等等,慢慢的學生養成了良好的行為習慣,這些小行為習慣也就養成了,我們班的小朋友也因此養成了較好的習慣。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯系,進行友好交往,不僅溝通信息還增進了情感的交流
本學期,根據學校的要求,我們班開展了許多有意義、豐富多彩的中隊活動:比如《紅歌唱響我的童年》,這些活動讓小朋友在學習之余愉快放松,使他們的身心得到了放松。在這些活動中,我班的小朋友表現的都很不錯,特別是在“我參加過的”主題中,孩子們對唱歌、跳舞表現出極大的喜愛和熱情,并在學校組織的手抄報和繪畫大賽中,都榮獲了一等獎的好成績。
在這些活動中,我班的小朋友也表現的非常的積極,很多時候,他們會不斷地給我提意見,還有就是他們對待學習的態度都很積極,我想他們的進步就是在這樣的集體氛圍中更快地成長。
在班級管理這個學科時,我就會讓孩子們自己去發現班級中的一些問題,然后通過班會來進行解決,這樣孩子們的集體意識也增強了。而我在班級中就發生過這樣的事,那時候,我也不太注意,總是在他們做好事后進行表揚,他們的表現就是在這樣的集體氛圍中得到了充分的展示。
我還在班中開展了“說、寫、畫”等活動,讓孩子們把自己喜歡的內容寫下來,通過畫、剪、貼、講、講、講,把
四年級班務工作計劃小學 四年級班務工作計劃下學期篇五
本學期,我班繼續加強養成教育,以《小學生行為規范》、《小學生禮儀常規》、《小學生守則》為準則,以培養學生為日常行為習慣為目標,通過一系列的常規訓練和主題教育活動,使學生養成良好的行為習慣,形成良好的班風,為學校德育教育工作和學習創造良好的環境。現將本學期班務工作總結如下:
抓常規管理,確保養成教育的實效
養成教育的主要途徑是通過行為規范的養成教育來實踐。本學期,為了加強對學生的行為習慣、禮儀禮節、安全意識教育,養成教育的過程中,我們堅持以教育為主,養成教育為主的思想。
1、學校重視養成教育課程和日常行為規范教育,通過班會、晨會、班隊會活動等,對學生進行行相關的教育,如:文明禮儀常規、愛國主義教育、法律常識、安全常識、安全意識、防火、安全逃生知識、防震、食品衛生和消防安全知識等。同時,結合學校的校園環境,通過宣傳欄、校報等形式,加強學生的養成教育。
2、學校以文明禮儀教育為重點,結合學校特色,在全體師生開展“好習慣伴我行”活動,以學生的行為習慣和養成為主體,開展文明禮儀常規、禮貌行為規范教育。
3、開展“文明班級”評比活動。
我們將德育教育貫穿于整個小學教育工作中,重視學生的思想品德教育、行為習慣教育。加強少年兒童的品德教育、紀律教育、法制教育、安全教育,養成教育的過程與方法是相輔相成的。學校將在這方面加強工作,通過多種形式,多渠道,多方式,多渠道抓好學生的思想品德教育。
4、通過國旗下的講話、班隊會活動等各種形式,加大對學生進行教育。利用升旗儀式,在升旗儀式后,進行“文明班級”評比活動。
5、開展“文明之星”評比活動。
6、通過班隊集合和學校廣播站等,讓學生樹立自己的優秀品質。
7、通過主題班隊會活動,讓學生學會欣賞和理解他人,學會關心他人,學會換位思考,學會分享,學會自愛,學會分享。
8、通過學生的“書法大賽”,讓學生在活動中不斷提高文化知識素養,開拓視野。
學校根據實際,開展了各種主題教育活動,如“我和書法同行”,“我愛閱讀”活動等,學生在活動中不僅受到了教育,更受到了教育。
9、結合重要節日,開展“我和書法同行”主題班隊活動。
10、開展“我和書法同行”活動。
11、舉辦“書法知識大賽”、“書法知識競賽”,讓學生在活動中不斷提高文化知識素養,開拓視野。
總之,本學期,我們學校的養成教育,在全體教職員工的共同努力下,取得了明顯的成效,學生的行為習慣有了很大程度的提高。但是,我們也看到了這些不足和問題。我們將在今后的工作中不斷的加以改進,使各項工作做到盡善盡美。
四年級班務工作計劃小學 四年級班務工作計劃下學期篇六
方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。
2、重視德育工作合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、重視衛生工作,講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.(2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.
4、培養班級干部班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合
作和學會管理.并及時召開會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。
5、強化班級紀律:一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
(1)課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是:說到就要做到。
(2)課間紀律是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.
6、加強后進生管理面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
7、及時了解學情準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
8、家教結合經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次,
經常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
9、重視關懷教育要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊工作班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
11、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.
12、其他方面:班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理:還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到
開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。
九月
1、常規教育,適應環境。做好晨檢工作。
2、開展“新學期,新氣象”主題班會,強調安全工作。
3、強化常規管理
十月
1、開展“我和我的祖國”作文小競賽
2、開展“我為班級出分力”主題班會
3、成立“保護環境”小衛隊
4、加強文明禮貌教育,安全教育。
十一月
1、冬季安全教育。防寒防凍小常識教育。繼續強化常規管理,加強責任制
2、競選“文明小標兵” 組織“拔河比賽”
3、全面復習,迎接期中考試
4、開展“誠實守信”主題班會
十二月
1、開展“勞動最光榮”主題班會
2、競選“勞動小標兵”
四年級班務工作計劃小學 四年級班務工作計劃下學期篇七
今年我與學生一起升入四年級,作為班主任,要與學生心與心的溝通,達成共識,把培養學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,學習態度端不端正,學習動機是否明確的問題,因此,作好班主任計劃,有利于學校工作的正常開展。根據我班的實際情況,結合班上特點,我特訂出以下計劃。
班級簡介:
本班共有學生17人,其中有男生9人,女生8人,本班的的學生總體來看,成績不很滿意,少數學生學習目的不夠明確,態度不夠端正,作思想工作的路還很長,需要花大力氣來整頓。尤其現在是四年級了,不能再單靠老師的講了。是培養學生自主學習語文的最佳時機的時候了,所以一定要抓緊抓好。
班干部的組成:班長:陳鈴,主抓學生的思想工作及男生的管理問題。副班長:張楠,主管女學生的問題和班級其他事務。學習委員:李敏,管理學生的學習問題,調節各科老師,向各科老師傳達學生的意見。勞動委員兼生活委員:張澤田,負責班上的清潔衛生,勞動及大掃除。體育委員:張釗,負責班上的體育工作,記錄早操、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員:張會,負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務;。
1.加強常規教育,養成良好習慣。根據中小學生日常行為規范及中小學生守則,抓好學生養成教育,從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理,讓學生規范言行,表里如一,更符合一個學生的要求。
(1)教育學生尊敬老師,見到老師主動問好。利用教師節,組織學生給教師寫慰問信。(2)對班上學生嚴加管理,不準男同學留長發,戴首飾。女同學不準涂紅指甲。
(3)不準罵臟話,尊重同學,互相幫助,同學之間應友好相待。