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最新思想品德說課稿小學(xué) 思想品德說課稿八分鐘(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-16 20:44:31
最新思想品德說課稿小學(xué) 思想品德說課稿八分鐘(4篇)
時間:2023-01-16 20:44:31     小編:zdfb

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思想品德說課稿小學(xué) 思想品德說課稿八分鐘篇一

1、活動、民主、自由;

2、與學(xué)生的社會生活實(shí)踐緊密結(jié)合;

3、尊重學(xué)生獨(dú)特的感受和理解,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì);

4、自主探究、合作學(xué)習(xí)。

1、教材地位:

《學(xué)會自我保護(hù)》是八年級思想品德上冊第五課的內(nèi)容,那么前一節(jié)從社會層面上講了對未成年人的特殊保護(hù),但是,這還不能完全防止對未成年人不法侵害行為的發(fā)生,所以未成年人學(xué)會自我保護(hù)顯得特別重要,是第五課思想教育的落腳點(diǎn)。

2、結(jié)構(gòu):

防患于未然(增強(qiáng)自我保護(hù)的意識)

學(xué)會自我保護(hù)

及時報警

依法實(shí)施自我保護(hù) 學(xué)會請律師

(提高自我保護(hù)的能力) 尋求法律援助

3、重點(diǎn)與難點(diǎn):

重點(diǎn):(1)、自我保護(hù)的必要性; (2)、依法實(shí)施自我保護(hù)的方法;

難點(diǎn):青少年在日常生活中如何增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

4、教材的處理:

(1)、基于生活中熟知的事例,設(shè)置任務(wù)與問題,達(dá)到新課標(biāo)的要求。

(2)、拓展自我保護(hù)的技巧。

1、知識目標(biāo)

(1)幫助學(xué)生認(rèn)識防患于未然的必要性,提高防范侵害的警惕性;

(2)掌握一些日常生活中依法自我保護(hù)的途徑和技巧。

2、能力目標(biāo)

(1)初步理解社會生活的復(fù)雜性,具有防范侵害的意識和依法自保的態(tài)度;

(2)提高自我保護(hù)的能力。

3、情感、態(tài)度與價值觀

充分認(rèn)識自我保護(hù)的重要意義,珍愛生命,敢于、善于同違法犯罪做斗爭,學(xué)會拿起法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

四、說教法

1、案例教學(xué)法。通過展示案情設(shè)置情境沖突,引起師生討論、學(xué)生討論,在分析和研究案情的過程中,使學(xué)生體悟保護(hù)自我的方法,并進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,初步的法律意識,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。

2、情境教學(xué)法。通過開展視頻欣賞、案例分析等活動,我們的目的讓學(xué)生在豐富的情感體驗(yàn)中加深對知識的感悟、理解,促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。

3、討論式教學(xué):通過老師設(shè)計(jì)問題,學(xué)生提出問題,展開師生之間的討論,在討論過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

4、活動式教學(xué):通過小組比賽的形式,既活躍了課堂氣氛,調(diào)動了學(xué)生的積極性,又能達(dá)到教學(xué)目的和效果。

1、未成年學(xué)生,社會閱歷較淺,社會生活經(jīng)驗(yàn)相對缺乏,辨別是非能力不強(qiáng),自我保護(hù)能力較弱,因而時常遭到不法侵害,怎樣讓學(xué)生增強(qiáng)掌握自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)的能力是本課時需要解決的問題。

2、從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律看,他(她)們正處在形象思維向抽象思維的過渡階段,因此在教學(xué)的過程中,遵循從現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律,努力創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

1、運(yùn)用"引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式"教學(xué)法。通過情景創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生思考提出的問題,提高學(xué)生判斷、分析能力。

2、合作學(xué)習(xí)法,使學(xué)生在思想的撞擊中產(chǎn)生智慧的火花,共同進(jìn)步、共同提高。

3、參與學(xué)習(xí)法。正如陶行知先生所倡導(dǎo)的"教師要充分解放學(xué)生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛",在教學(xué)中適度地創(chuàng)造參與機(jī)會,讓學(xué)生動起來、活起來,在快樂和諧、富有成就感的教學(xué)激勵中學(xué)會合作,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。

(一)、案例討論,導(dǎo)入新課

要把枯燥的知識變得鮮活有趣,首先要引起學(xué)生的注意,所以在導(dǎo)課中我采用了一段視頻案例,講述一個中學(xué)生智斗竊賊的故事,讓學(xué)生意識到增強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力是非常重要的,這樣不僅能保護(hù)自己健康成長,還能將違法犯罪分子繩之以法。

(二)、情境熏陶,激發(fā)興趣

"以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生",在現(xiàn)代的教育教學(xué)中,教師要充分的做到備學(xué)生,變難為易,由淺入深,基于此我采用了比較直觀的教學(xué)手段,比如:與陌生人打交道的影片、《背戴》flash、及時報警的文字案例,來激發(fā)學(xué)生的興趣,然后再根據(jù)情境設(shè)置問題,組織學(xué)生展開討論,讓學(xué)生意識到增強(qiáng)自我保護(hù)意識和提高自我保護(hù)能力的重要性,掌握自我保護(hù)的方法。

(三)、整體認(rèn)知,掌握技巧

通過感悟、總結(jié),使學(xué)生在自我保護(hù)方面的認(rèn)識由感性認(rèn)識上升理性認(rèn)識,提高自我保護(hù)的能力。

(四)、學(xué)生體驗(yàn),解決問題

在課堂中我開辟了幾個小欄目,如"自救智多星",讓學(xué)生自主探究遇到自然災(zāi)害、遇到不法行為、遇到困難時的正確做法;"模擬直撥",讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何打求救電話,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性;"自護(hù)訓(xùn)練營",以小組合作交流的方式來解決生活中遇到的問題,這樣既給學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)、主動實(shí)踐的機(jī)會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題和創(chuàng)新的能力,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

(五)、拓展延伸,情感升華

在課程最后為升華主題,學(xué)生自我總結(jié)本課知識,依照尊重學(xué)生主體性原則,力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和能動性,培養(yǎng)學(xué)生歸納問題、總結(jié)問題的能力。最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的情感升華。

1、本堂課我認(rèn)為自己教得很輕松,學(xué)生學(xué)得也很輕松,營造了和諧的教學(xué)氛圍。通過漫畫、錄象短片的形式,吸引了學(xué)生的注意力,使抽象的知識形象、具體了,使學(xué)生對本堂課感興趣,選取的事例接近生活,學(xué)生有話可說,而且還爭著要說,充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力和實(shí)際需要,創(chuàng)造性地對教材內(nèi)容進(jìn)行處理,不斷拓展學(xué)生的視野,使課堂教學(xué)內(nèi)容更能滿足學(xué)生發(fā)展需要,更貼近學(xué)生的生活。

課堂形式多樣,教學(xué)效果好,做到了師生的互動和生生互動。

在本堂課中我鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新,探究問題的答案的可呈現(xiàn)多樣性,讓學(xué)生暢所欲言,學(xué)生也敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法,教師也從多角度來評價、觀察和接納學(xué)生,重在尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓我們的教育更加體現(xiàn)了以人為本的思想。

思想品德說課稿小學(xué) 思想品德說課稿八分鐘篇二

1、說教材的地位和作用

在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了公民的政治生活和為人民服務(wù)的政府兩個單元,本單元在內(nèi)容上是前兩個單元的延伸和深化,也是政治生活的核心內(nèi)容。本框題的學(xué)習(xí)是為后一框題作鋪墊,是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的部分,也是往年高考的必考內(nèi)容。

2、說教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo):知道人民代表大會是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān);了解人民代表大會的主要職權(quán);了解人民代表的法律地位、權(quán)力和義務(wù)。

2、能力目標(biāo):提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析政治生活的能力;增強(qiáng)收集材料的能力,能夠從報刊、書籍等渠道查閱、收集人民代表大會有關(guān)資料用于學(xué)習(xí)。

依據(jù):美國心理學(xué)家加涅"為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)"的主張(學(xué)習(xí)放在一定的情境中進(jìn)行);美國布魯納"發(fā)現(xiàn)法"(重視學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和主動精神)。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)、合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神。

依據(jù):學(xué)習(xí)的遷移性原則;皮亞杰發(fā)展心理學(xué)理論,主張內(nèi)外因相互作用的發(fā)展觀。

3、說教學(xué)的重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):人民代表大會及人民代表大會的職權(quán)。

依據(jù):本節(jié)內(nèi)容不僅是高考的重點(diǎn),也是考試易錯點(diǎn)。

4、說教學(xué)模式:"設(shè)疑—探究—?dú)w納—提高"。

依據(jù):皮亞杰建構(gòu)主義教學(xué)理論,認(rèn)為學(xué)生是在同周圍環(huán)境的相互作用的過程中,建起關(guān)于外部世界的知識,從而使自身認(rèn)識結(jié)構(gòu)得到發(fā)展;美國布魯納動機(jī)性原則,教師要充分注重學(xué)生的內(nèi)在動機(jī),這是教學(xué)成敗異常重要的因素。

政治是一門培養(yǎng)人的實(shí)踐能力的重要學(xué)科。因此,在教學(xué)過程中,不僅要使學(xué)生"知其然",還要使學(xué)生"知其所以然"。我們在以師生既為主體,又為客體的原則下,展現(xiàn)獲取理論知識、解決實(shí)際問題方法的思維過程。

考慮到我校高一年級學(xué)生的現(xiàn)狀,我主要采取學(xué)生活動的教學(xué)方法,讓學(xué)生真正的參與活動,而且在活動中得到認(rèn)識和體驗(yàn),產(chǎn)生踐行的愿望。培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的行動結(jié)合起來,發(fā)展思辯能力,注重學(xué)生的心理狀況。同時,由于教師自身也是非常重要的教學(xué)資源。教師本人應(yīng)該通過課堂教學(xué)感染和激勵學(xué)生,充分調(diào)動起學(xué)生參與活動的積極性,激發(fā)學(xué)生對解決實(shí)際問題的渴望,并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的能力,從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。同時也體現(xiàn)了課改的精神。基于本框題的特點(diǎn),我主要采用了以下的教學(xué)方法:

1、演示法:利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。

2、探究法:引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識,以學(xué)生為主體,使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。

3、討論法:針對學(xué)生提出的問題,組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

我們常說:"現(xiàn)代的文盲不是不會字的人,而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人",因而,我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的"學(xué)、答"向"學(xué)、問"轉(zhuǎn)變,從"學(xué)會"向"會學(xué)"轉(zhuǎn)變,成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法:思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。

(說下教學(xué)流程,如:由人大圖片導(dǎo)入新課—學(xué)生探究和分組討論:如,人民是怎樣行使國家權(quán)力?我國的國家機(jī)關(guān)是怎樣構(gòu)成的?--教師點(diǎn)評—小結(jié))具體說下好點(diǎn)

在這節(jié)課的教學(xué)過程中,我注重突出重點(diǎn),條理清晰,緊湊合理。各項(xiàng)活動的安排也注重互動、交流,最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。安排如下:

(一)創(chuàng)設(shè)情景,激趣引入

(二)圍繞中心,突出重點(diǎn)

(三)層層深入,突破難點(diǎn)

(四)歸納小結(jié),交流感悟

(五)課后拓展,注重實(shí)踐

1、導(dǎo)入新課:(2分鐘)

課件展示出:2011年3月的兩會相關(guān)圖片。 導(dǎo)語設(shè)計(jì)的依據(jù):以圖片和視頻提高學(xué)生的興趣,使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容,以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是政治教學(xué)非常重要的一個環(huán)節(jié)。

2、講授新課:(講授15分鐘,學(xué)生合作探究15分鐘)

(1)人民怎樣當(dāng)家作主(如人民—代表—各級人大—組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)—產(chǎn)生行政,審判機(jī)關(guān)或決定國家重大事務(wù))從這個示意圖可看出,我國人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么?(提問下)

通過學(xué)生對學(xué)過知識的復(fù)習(xí),讓學(xué)生同桌討論,總結(jié)人民當(dāng)家作主的過程。

以這樣的方式既可以考察學(xué)生對學(xué)過知識的掌握,又可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。通過同桌之間討論,提高學(xué)生參與課堂能力及總結(jié)能力。

(2)肩負(fù)著人民重托(結(jié)合他的產(chǎn)生,他的地位,有那些權(quán)利,對人大代表是一種責(zé)任的理解,什么樣的人可當(dāng)選人大代表?)也可模議:假如我是人大代表?

以人大代表代表人民幫助人民解決問題的材料,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)人大代表和人民的關(guān)系及權(quán)力和職責(zé)。

以給出材料的方式,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,并能聯(lián)系實(shí)際,靈活運(yùn)用,提高學(xué)生的分析能力。

(3)人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)(可結(jié)合今年人大會議議程分析出全國人大的職權(quán)?全國人大與其常委會的關(guān)系?)通過學(xué)生自我閱讀教材后,小組合作,共同探究人民代表大會的性質(zhì)、地位、職權(quán)及常設(shè)機(jī)關(guān),重點(diǎn)討論其職權(quán)。討論過程中教師引導(dǎo)學(xué)生并,展示所收集的與人民代表大會的職權(quán)相關(guān)的圖片,和學(xué)生一起享受討論成果。

①通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時以問題教法開始,由易到難設(shè)計(jì)題目,符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。

②經(jīng)過討論交流,培養(yǎng)學(xué)生與他人合作學(xué)習(xí)和溝通的良好品質(zhì);學(xué)生的廣泛參與也充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。同時,也鍛煉了學(xué)生綜合能力、表達(dá)能力。

③以圖片展示的形式對學(xué)生感觀上的刺激,可以使學(xué)生對知識的認(rèn)識更加深刻。

3、課堂小結(jié),強(qiáng)化認(rèn)識。(2—3分鐘)

課堂小結(jié),可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì);簡單扼要的課堂小結(jié),可使學(xué)生更深刻地理解政治理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用,并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個性。

4、板書設(shè)計(jì)

一、人民代表大會——國家權(quán)力機(jī)關(guān):

1、 人民——國家的主人,間接行使國家權(quán)力。

2、 人民代表——直接行使國家權(quán)力。

(1)法律地位:

(2)產(chǎn)生和任期:

(3)權(quán)力:

(4)義務(wù):

3、人民代表大會——國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

(1)地位:

(2)職權(quán):

(3)組織體系:

5、布置作業(yè)

針對當(dāng)前的素質(zhì)教育理念,我進(jìn)行了分層訓(xùn)練,這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高,從而達(dá)到拔尖和"減負(fù)"的目的。

這節(jié)課教學(xué)效果好,我通過創(chuàng)設(shè)情境作為引線,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生主動參與,并通過師生互動,生生互動使學(xué)生在體驗(yàn)中感悟人民代表大會及其職權(quán),從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上使情感得以升華,提高學(xué)生參與政治生活的積極性,也有助于學(xué)生樹立更強(qiáng)的社會主任翁的意識。

結(jié)束:

本節(jié)課我根據(jù)高一年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律,采用直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法,以"教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體",教師的"導(dǎo)"立足于學(xué)生的"學(xué)",以學(xué)法為重心,放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí),主動地參與到知識形成的整個思維過程,力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平,從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

思想品德說課稿小學(xué) 思想品德說課稿八分鐘篇三

本課是人教版高中思想政治必修三《文化生活》第三單元第六課第二框題。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《源遠(yuǎn)流長的中華文化》,它與本框一起分別介紹了中華文化的兩個基本特征。它在第一、二單元介紹“文化的共性”的基礎(chǔ)上,過渡到三、四單元“中華文化”的個性,起到承上啟下的作用。對于學(xué)生來說學(xué)好本框至關(guān)重要,它是高考的重要考點(diǎn)。

高二學(xué)生已經(jīng)參與了不少的文化生活。但由于其正處在三觀形成的關(guān)鍵時期,對文化生活的參與還比較盲目,缺少理性思考,本課的重點(diǎn)是中華文化的獨(dú)特性、區(qū)域性、民族性、包容性;包容性是中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的重要原因。學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)絕大多數(shù)都是由歷史書本所得,有一定的學(xué)習(xí)興趣。但對于學(xué)生來說,對中華文化的了解只是只鱗片甲,要學(xué)會分析傳統(tǒng)文化,辨析中華文化的區(qū)域特征,理解博大精深的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識這一課標(biāo)的要求還有難度。再則學(xué)生從感性到理性的思維的跳躍也有一定障礙。同時學(xué)生辨識社會現(xiàn)象、合作、表達(dá)能力等方面也有待加強(qiáng)。所以,在本課中需要充分運(yùn)用圖片、視頻、詩歌等各種形式,激發(fā)學(xué)生對于中華文化的認(rèn)同和熱愛。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),教材特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際,我確定了如下教學(xué)目標(biāo):

【知識目標(biāo)】

識記:文學(xué)藝術(shù)對中華文化的意義;科學(xué)技術(shù)是民族文明的重要標(biāo)志。

理解:文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)是中華文化博大精深的見證,是中華文化對世界文化的貢獻(xiàn);不同區(qū)域的文化形成原因、關(guān)系及對中華文化的意義;各民族文化特征、關(guān)系及對中華文化的意義。

【能力目標(biāo)】

培養(yǎng)同學(xué)們理論聯(lián)系實(shí)際能力,運(yùn)用中華文化發(fā)展的典型事例,說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

通過對本課的學(xué)習(xí),理解中華文化的基本特征:源遠(yuǎn)流長,博大精深,是人類文明史上古老文明;不同區(qū)域的文化和各個民族的獨(dú)特文化都是中華文化的重要組成,彰顯著中華民族的文化標(biāo)識;增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心,增強(qiáng)愛國主義情感,為將來投射于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定良好的文化思想。

基于以上對教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立,我確定本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是:

【重點(diǎn)】

中華文化的博大精深的表現(xiàn)。

【難點(diǎn)】

各民族文化對于中華文化的意義,以及如何培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。

根據(jù)本框題的特點(diǎn),我主要采用電子白板教學(xué)法,利用圖片、視頻等進(jìn)行直觀演示,同時指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),凸顯生本理念。

下面,主要談?wù)剬Ρ菊n教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。

環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

如果說第六課第一框題《源遠(yuǎn)流長的中華文化》是從動態(tài)角度跨越千年,展現(xiàn)中華文化的頑強(qiáng)生命力,激勵青年學(xué)生再創(chuàng)新輝煌,那么本框則主要從靜態(tài)視角呈現(xiàn)中華文化的厚重。所以我導(dǎo)入新課時精選了多領(lǐng)域的代表性圖片(北京故宮、徽派建筑、針灸、瓷器、《紅樓夢》、《淮南子》、戲曲、少數(shù)民族舞蹈等等),在多媒體上顯示出來,給學(xué)生留下中華文化博大精深的初步印象,走進(jìn)新課。

環(huán)節(jié)二:講授新課

1、由于第一目“獨(dú)樹一幟,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”內(nèi)容相對簡單,學(xué)生通過歷史課的學(xué)習(xí),已掌握了較多這方面的實(shí)例,所以教師只需注意引導(dǎo)以文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)為重點(diǎn),暢談中華文化的獨(dú)特一面及其對世界的巨大貢獻(xiàn),從而總結(jié)出我國古代文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)及其在世界上的地位等。最后多媒體顯示國外著名學(xué)者的一些評價,激起學(xué)生的民族自豪感。

2、播放《吳越文化》及《滇黔文化》的相關(guān)視頻,指導(dǎo)學(xué)生對這兩種文化的特點(diǎn)及形成原因進(jìn)行合作探究,領(lǐng)悟一方水土,一方文化。接下來,引導(dǎo)學(xué)生思考:區(qū)域文化之間盡管有這樣那樣的差別,卻能和諧共處于中華文化之中,這說明了什么?讓學(xué)生初步感受到中華文化的包容性,為最終徹底解決難點(diǎn)“中華文化的包容性”做了鋪墊。

3、多媒體繼續(xù)展示石窟藝術(shù)、民族文學(xué)等,學(xué)生在感受少數(shù)民族文化成就的過程中不難得出結(jié)論:各民族文化都為中華文化作出了重要貢獻(xiàn),都是中華民族的驕傲。由此進(jìn)入第三目“中華之瑰寶,民族之驕傲”。各族人民對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感,顯示了中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。

環(huán)節(jié)三:鞏固提高

合作探究中華文化博大精深的原因。學(xué)生調(diào)動已有歷史知識儲備和課前搜集的材料分組交流:歷史上在思想文化方面,對諸家學(xué)說所采取的兼收并蓄的學(xué)術(shù)主張;中國文化長期吸收周邊少數(shù)民族的哪些優(yōu)秀文明;在對待外域文化上,中華民族是否敞開博大胸懷揚(yáng)棄吸收。

注意以下兩點(diǎn):首先,從現(xiàn)代找出能充分體現(xiàn)中華民族的文化開放心態(tài)和中華文化非凡融合力的例子。這樣可增添幾分時代氣息,更好地服務(wù)于當(dāng)下實(shí)踐。其次,在雙向互動中,引導(dǎo)學(xué)生在知的基礎(chǔ)上有所思、有所悟,將以上感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識,明確中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的一個重要原因就在于其所特有的包容性(即求同存異、兼收并蓄),以及包容性對中華文化形成、發(fā)展乃至續(xù)寫輝煌的作用與意義。從而突破難點(diǎn)。

環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)

根據(jù)板書回憶本科所學(xué)知識,并再次強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)知識。

《紅對勾》相應(yīng)的練習(xí)。

我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì),還及時地體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn),以便于學(xué)生能夠理解掌握。具體設(shè)計(jì)如板書所示。

板書設(shè)計(jì):

博大精深的中華文化

一、獨(dú)樹一幟,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷(獨(dú)特性)

二、一方水土,一方文化(區(qū)域性)

三、中華之瑰寶,民族之驕傲(民族性)

我的說課到此結(jié)束,謝謝各位老師!

思想品德說課稿小學(xué) 思想品德說課稿八分鐘篇四

(一)本框在教材中的地位和作用

本框?yàn)楦叨軐W(xué)第四課的第一框,承擔(dān)著與第二、第三課銜接的任務(wù),是第二課和第三課所學(xué)知識的深化和延伸,也是整個辯證法知識的最后總結(jié),因此,從理論上講,該部分內(nèi)容十分重要。

另外,由于本節(jié)課的內(nèi)容中包含了豐富的方法論意義,對于學(xué)生正確地對待人生和社會有著非常重要的指導(dǎo)作用,所以從現(xiàn)實(shí)角度講,它也是非常重要的。

(二)內(nèi)容結(jié)構(gòu):

本框是按照什么是內(nèi)外-內(nèi)外因在事物發(fā)展中的作用-內(nèi)外因是任何起到這樣的作用的邏輯組織教材的。

(三)教學(xué)目標(biāo)

國家教育部頒布的思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》中,把政治課的教學(xué)目標(biāo)定性為相互關(guān)聯(lián)的三個層次,即知識、能力和覺悟。根據(jù)這一精神和本節(jié)課的具體內(nèi)容,我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo):

1、 知識目標(biāo):(針對學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)的心理特征和認(rèn)知規(guī)律,為了落實(shí)雙基我要求學(xué)生掌握的知識目標(biāo)有)識記兩個基本概念:內(nèi)因、外因。

理解一條基本原理:內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù),外因是事物發(fā)展的條件,外因通過內(nèi)因起作用。

掌握一種基本的工作方法:用內(nèi)外因相結(jié)合的觀點(diǎn)分析問題。

2、 能力目標(biāo):(新課標(biāo)要求學(xué)生主動參與,學(xué)會學(xué)習(xí),注重探究學(xué)習(xí),結(jié)合本課實(shí)際,我著重培養(yǎng)學(xué)生的)

培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、感悟能力,即"懂"和"信"

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力,即"會"和"用"。

3、覺悟目標(biāo):

通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,分析自身實(shí)際,學(xué)生成長中的內(nèi)外因問題,主觀努力與外部環(huán)境問題,順境逆境問題等。切實(shí)提高自身的思想政治素質(zhì)和覺悟。

(四)教學(xué)重點(diǎn)

內(nèi)外因在事物發(fā)展中的地位及其作用

之所以把它確立為本節(jié)課的重點(diǎn),是因?yàn)楦愫眠@一問題的教學(xué),不僅可以為下一框,更重要的是為下冊的教學(xué)奠定基礎(chǔ);它既是這一節(jié)課中所學(xué)內(nèi)容的落腳點(diǎn),也是培養(yǎng)學(xué)生覺悟的出發(fā)點(diǎn),放在整個的哲學(xué)中,它也是支撐馬克思主義哲學(xué)體系的基本原理之一;從學(xué)以致用,增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性來看,這一原理是對學(xué)生影響極大的基本觀點(diǎn)。所以必須作為重點(diǎn)來處理。

(五)教學(xué)難點(diǎn)

外因通過內(nèi)因起作用。

之所以把它確定為教學(xué)難點(diǎn),是因?yàn)楦鶕?jù)學(xué)生的思維特點(diǎn),學(xué)生在理解這一問題時可能會存在許多的疑點(diǎn),特別是人生前途命運(yùn)的具體問題,疑點(diǎn)就更多。如果不突破這一難點(diǎn),下一框關(guān)于正確對待主觀努力與外部環(huán)境的關(guān)系,正確對待機(jī)遇等問題的教學(xué),就比較難取得實(shí)際教育效果。

心理學(xué)研究表明:高二階段學(xué)生的思維能力從總體上看,正處于急劇發(fā)展、變化和成熟的過程中,具有一定的抽象邏輯思維,但不成熟且在變化,思維由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)化,抽象思維與形象思維獲得較好的統(tǒng)一。不進(jìn)行積極的主動的思維活動,就不能有效地獲取知識,發(fā)展智力和能力,也就難以從理性的高度培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和辨證唯物主義世界觀

根據(jù)新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)師生共同參與課堂的建設(shè),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),因此我從學(xué)生身邊是事例入手通過設(shè)計(jì)提問,創(chuàng)造氛圍,啟迪思維,層層設(shè)問,啟發(fā)學(xué)生思考和歸納,運(yùn)用各種具體形象的材料將抽象的哲學(xué)原理通過多媒體課件生動直觀的形式展示給學(xué)生。最大限度地調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動。充分體現(xiàn)"教師主導(dǎo),學(xué)生主體"的教學(xué)原則。

學(xué)習(xí)方法是課堂教學(xué)的重要內(nèi)容之一。俗話說:授之以魚,只供一飯之需,授之以漁,則終身受益無窮。作為一堂成功的教學(xué)課,不僅要讓學(xué)生理解并熟練掌握所學(xué)知識,更重要的是讓學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的方法對所學(xué)的知識舉一反三、觸類旁通,達(dá)到較為理想的教學(xué)效果。所以在學(xué)法指導(dǎo)中我注重發(fā)揮學(xué)生主體作用

理論聯(lián)系實(shí)際法——培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力,既能從生活中感悟哲理,又會用哲理指導(dǎo)生活。

思維訓(xùn)練法——引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識過度到理性認(rèn)識,由形象思維過度到抽象思維。

1、導(dǎo)入新課:

我首先榮幸邀請到衢州三中的一位老教師來到班級給學(xué)生簡單介紹三中發(fā)展史。以此來導(dǎo)入。我認(rèn)為這樣用學(xué)生身邊的真人真事來導(dǎo)入能夠吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也體現(xiàn)了哲學(xué)從生活中來這一新課程理念。

2、講述新課

(1)事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果

在老教師介紹完后,我緊接著問:我們衢州三中是在不斷發(fā)展的,那么三中發(fā)展的原因是什么呢?這里我讓學(xué)生展開充分的討論。學(xué)生通過合作討論得出許多原因,這樣也可以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生發(fā)言后我作適當(dāng)?shù)挠涗洠⒆飨鄳?yīng)的補(bǔ)充(教學(xué)、內(nèi)部管理、區(qū)政府等)。然后我讓學(xué)生區(qū)分哪些屬于內(nèi)部原因哪些屬于外部原因。以此自然得出內(nèi)因外因的概念和事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果。

(2)內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)

在此基礎(chǔ)上我跟蹤提問:內(nèi)外因共同推動事物的發(fā)展,那它們的地位和所起的作用相同嗎?這樣可以緊緊抓住學(xué)生的思維。

為了弄清這個問題,我繼續(xù)以三中的發(fā)展為例,并設(shè)置幾個問題:學(xué)校是什么樣性質(zhì)的單位,它是朝什么方向發(fā)展的?為什么學(xué)校會有這樣的性質(zhì)和發(fā)展方向?這樣層層設(shè)問能夠培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。為了讓學(xué)生能夠順利回答,我給學(xué)生舉了個企業(yè)的例子,并分析企業(yè)的性質(zhì)和發(fā)展方向,通過這樣的示范,讓學(xué)生舉一反三同樣來說明學(xué)校的性質(zhì)和發(fā)展方向,從而讓學(xué)生得出內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力,又順利突破了本框題的重點(diǎn)之一。

(3)外因是事物發(fā)展的必要條件

在學(xué)生討論過的基礎(chǔ)上,我提出凝問,三中的要進(jìn)一步發(fā)展除了教與學(xué)等內(nèi)因,其他的一些外因又起什么作用呢?為了引導(dǎo)學(xué)生思考,我提示,三中的發(fā)展能離開區(qū)委區(qū)政府、區(qū)文教局等的支持嗎?從而讓學(xué)生得出外因是事物發(fā)展的必要條件。因?yàn)檫@是本課的又一重點(diǎn)內(nèi)容,為了進(jìn)一步讓學(xué)生明確這個"條件"的含義,作為學(xué)生幫助者的教師,我為學(xué)生準(zhǔn)備了一則材料"桔生于淮南則為桔,生于淮北則為枳",并附以地圖說明,這樣學(xué)生比較容易懂,我讓學(xué)生通過自己所學(xué)的地理知識,分析淮南淮北不同的氣候條件,以及這些氣候條件對橘子生長的作用,淮南氣候條件適宜,長出的橘子又大又甜;淮北氣候不適宜,長出的橘子又小又酸。從而得出外因是事物變化發(fā)展的必要條件,對事物的變化發(fā)展起著加速或者延緩的作用。我認(rèn)為這樣通過和地理知識的`結(jié)合讓學(xué)生來分析外因的作用,既體現(xiàn)了學(xué)生主體性地位,又體現(xiàn)了文科綜合的特點(diǎn),并以此突破本節(jié)課的又一重點(diǎn)。

(4)外因是通過內(nèi)因的來起作用的

明確了外因是事物發(fā)展的條件后,此時學(xué)生也還是停留在知其然,但仍不知其所以然,既不知道外因是如何起作用的,這也是本課教學(xué)的難點(diǎn)所在。為此我為學(xué)生選擇了一副漫畫:一個人想跳崖,但是又不敢跳,后來獅子的出現(xiàn),這個人就跳過去。我讓學(xué)生分析為什么剛開始在猶豫,后來又為什么跳過去了。說明外因是如何其作用的。學(xué)生分析后我總結(jié):想條和不敢跳是內(nèi)因的兩個方面,開始時想跳這方面小于不敢跳,因此這個人處在猶豫階段,既沒跳;當(dāng)他后面出現(xiàn)了一頭獅子,既外因,獅子的出現(xiàn)加強(qiáng)了想跳這一方面,從而使想跳大于不想跳,于是這個人一躍而起。從而得出:外因是通過加強(qiáng)或削弱內(nèi)部矛盾一方面的力量,使得內(nèi)部矛盾雙方的力量對比發(fā)生了變化,從而推動事物變化發(fā)展的。

這樣通過漫畫材料的分析既形象又直觀且有趣味性,使學(xué)生學(xué)的快,達(dá)到輕松學(xué)習(xí)愉快學(xué)習(xí)的目的。而本節(jié)課難點(diǎn)也突破了。

至此課的內(nèi)容上完,為了讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固這節(jié)課所學(xué)的知識,也為了培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,我準(zhǔn)備了一個思考題:讓學(xué)生從內(nèi)外因角度來談?wù)勆裰哿柍晒Πl(fā)射的原因。學(xué)生討論發(fā)言后,我進(jìn)行總結(jié)。

3、課堂小結(jié)

我用課件展示內(nèi)容框架,總說分說一目了然。這樣可以從整體上掌握本框內(nèi)容

為了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)原理來指導(dǎo)生活,我為學(xué)生設(shè)計(jì)的課后作業(yè)是:通過分析上次階段性考試成敗的原因,談?wù)勅绾螢橄麓坞A段性考試作準(zhǔn)備。這樣也體現(xiàn)了生活中的哲學(xué)這一理念。

整堂課的板書,主要內(nèi)容由課件展示,板書主要用于記錄學(xué)生討論的結(jié)果。

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2023年小學(xué)思想品德教研組計(jì)劃 小學(xué)思想品德教學(xué)課例(十篇)
發(fā)布時間:2023-03-16
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書......
最新八年級上冊思想品德教學(xué)計(jì)劃 初二思想品德下冊課本(三篇)
發(fā)布時間:2023-04-10
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。八......
2023年小學(xué)思想品德課教學(xué)反思(11篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家......
2023年八年級上冊思想品德教案 八年級上思想品德課本(十六篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能......
思想品德課教學(xué)反思總結(jié)(六篇)
發(fā)布時間:2023-07-08
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下我......
最新思想品德年度小結(jié) 思想品德評定個人總結(jié)(八篇)
發(fā)布時間:2023-06-22
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?.....
思想品德課教學(xué)心得體會
發(fā)布時間:2023-04-27
思想品德課教學(xué)心得體會(一) 李秀娟 思想品德課無論在課程設(shè)置的目的還是在課程呈現(xiàn)的形式和內(nèi)容上,它遵循學(xué)生的生活邏輯,從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活層面出發(fā)構(gòu)建學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過課程的綜合,為小學(xué)生開辟了.........
思想品德教學(xué)反思(八篇)
發(fā)布時間:2023-05-17
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給......
2023年初三思想品德課本 初三學(xué)生思想品德評語(模板12篇)
發(fā)布時間:2023-10-13
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
2023年初三思想品德課本 初三思想品德教學(xué)總結(jié)(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時間:2023-10-13
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下......
七年級思想品德課教學(xué)反思(四篇)
發(fā)布時間:2023-03-24
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下......
最新九年級思想與品德教學(xué)計(jì)劃 九年級思想品德課件(實(shí)用14篇)
發(fā)布時間:2023-10-22
計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。九年級思想......
思想品德教育課心得(四篇)
發(fā)布時間:2023-03-01
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了......
聽思想品德課心得體會匯總(4篇)
發(fā)布時間:2023-08-17
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體......
九年級思想與品德教學(xué)計(jì)劃 九年級思想品德課件(實(shí)用9篇)
發(fā)布時間:2023-10-14
在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。通過制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工......
最新《思想品德課》作文素材優(yōu)秀
發(fā)布時間:2023-08-18
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。......
小學(xué)思想品德教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)思想品德教學(xué)目標(biāo)(6篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)......
小學(xué)思想品德評語
發(fā)布時間:2023-05-16
學(xué)生思想政治課在整個中學(xué)教育工作中有著重要的地養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會主義的接班人和建設(shè)者。小編精心為你整理了小學(xué)思想品德評語,希望對你有所借鑒作用喲。1、在校期間表現(xiàn)良好。(]熱愛祖國,,積極進(jìn)取,關(guān)心集體,樂于助人,學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正。自擔(dān)任班干部以來,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨。希望繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)成績,超越自我、增強(qiáng)自信、贏得成功。2、該生學(xué)習(xí)勤奮,學(xué)習(xí)上自我要求嚴(yán)格,刻苦鉆研,探索適合個人的學(xué)習(xí).........
最新思想品德教學(xué)心得體會 小學(xué)思想品德教學(xué)心得(13篇)
發(fā)布時間:2023-01-20
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才......
最新小學(xué)思想品德教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)思想品德教學(xué)心得(9篇)
發(fā)布時間:2023-03-16
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來......
八年級下冊思想品德教案6課(8篇)
發(fā)布時間:2023-03-11
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可......
最新思想品德教學(xué)反思總結(jié)(八篇)
發(fā)布時間:2023-01-20
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
思想品德教師工作總結(jié) 思想品德教學(xué)工作計(jì)劃(八篇)
發(fā)布時間:2023-04-01
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范......
最新思想品德的評語 思想品德評語(匯總17篇)
發(fā)布時間:2023-11-28
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下......
思想品德教學(xué)工作總結(jié) 思想品德教育活動總結(jié)(4篇)
發(fā)布時間:2023-08-07
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?.....
初中思想品德課程讀書筆記
發(fā)布時間:2017-07-19
思想品德課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的德育課程。如何正確學(xué)習(xí)好思想品德這門課程呢?。下文是查字典范文網(wǎng)小編為你帶來的初中思想品德課程讀書筆記,希望對你有幫助。初中思想品德課程讀書筆記篇一生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。這是莎士比亞的名言。當(dāng)今社會瞬息萬變,你一不留神就會被時代落下,所以只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的積累才能跟上時代的節(jié)奏。學(xué)習(xí)是當(dāng)今時代的主題。最近利用假期學(xué)習(xí)了在.........
最新七年級思想品德教學(xué)設(shè)計(jì) 七年級思想品德學(xué)情分析(五篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了......
最新思想品德教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 思想品德教學(xué)計(jì)劃二年級通用
發(fā)布時間:2023-05-02
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的......
小學(xué)思想品德教學(xué)論文 小學(xué)思想品德教學(xué)總結(jié)(精選15篇)
發(fā)布時間:2023-10-20
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。小學(xué)思......
小學(xué)思想品德教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)思想品德教學(xué)總結(jié)(精選15篇)
發(fā)布時間:2023-10-20
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?以下是小編為......
最新思想品德教學(xué)工作總結(jié)個人 思想品德教學(xué)工作總結(jié)(八篇)
發(fā)布時間:2023-03-14
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮......
最新學(xué)年思想品德總結(jié)(4篇)
發(fā)布時間:2023-07-04
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一......
最新思想品德的教學(xué)總結(jié) 思想品德教學(xué)環(huán)節(jié)(十三篇)
發(fā)布時間:2023-04-03
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是......
最新思想品德教學(xué)工作總結(jié) 思想品德教學(xué)要求(14篇)
發(fā)布時間:2023-04-03
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編整理的個......
小學(xué)生思想品德評語
發(fā)布時間:2022-12-18
1.你思維敏捷,說話較快,活動能力較強(qiáng),是老師的得力助手老師很喜歡你,你關(guān)心集體,對同學(xué)老師有愛心,只要班級里有一點(diǎn)困難,你總是盡力幫助,你的思想很好,你能禮貌待人,每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前,你真了不起,你的優(yōu)點(diǎn)很多,不過,老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時不細(xì)心,希你改正。2.這一學(xué)期,老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校,文明有禮,強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí),成績進(jìn)步大。如果你能積極開動.........
八年級思想品德教學(xué)總結(jié) 八年級思想品德自我評價(十四篇)
發(fā)布時間:2023-04-28
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?.....
2023年小學(xué)思想品德計(jì)劃 思想品德工作計(jì)劃(模板9篇)
發(fā)布時間:2023-11-20
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下......
八年級思想品德教學(xué)總結(jié)報告 八年級思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)(14篇)
發(fā)布時間:2023-04-20
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希......
八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 八年級思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)(14篇)
發(fā)布時間:2023-04-15
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
思想品德的評語 思想品德評語(模板11篇)
發(fā)布時間:2023-10-21
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小......
最新思想品德教學(xué)工作計(jì)劃 思想品德工作計(jì)劃(14篇)
發(fā)布時間:2023-02-11
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個人計(jì)劃又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書......
2023年師說說課稿10分鐘 師說說課稿及反思(十篇)
發(fā)布時間:2023-04-05
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們......
2023年小學(xué)畢業(yè)思想品德評語 小學(xué)學(xué)生思想品德評價表(三篇)
發(fā)布時間:2023-08-07
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編......
小學(xué)三年級思想品德教學(xué)總結(jié) 三年級思想品德學(xué)情分析(優(yōu)秀18篇)
發(fā)布時間:2024-04-17
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么......
2023年思想品德教學(xué)設(shè)計(jì) 思想品德教學(xué)計(jì)劃(15篇)
發(fā)布時間:2023-01-17
做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望......
最新說課稿幼兒園 說課稿中的指導(dǎo)思想(6篇)
發(fā)布時間:2023-06-13
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接......
最新級思想品德教學(xué)計(jì)劃 思想品德教學(xué)計(jì)劃(大全11篇)
發(fā)布時間:2023-10-09
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。我們在制定計(jì)劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大......
2023年思想品德教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 思想品德教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2023-10-09
計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫......
2023年八年級思想品德教學(xué)總結(jié) 八年級思想品德自我評價(14篇)
發(fā)布時間:2023-04-07
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?下面......
八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃 八年級上思想品德教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時間:2023-09-22
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家......
小學(xué)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)思想品德教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時間:2023-12-07
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小......
八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃 八年級上思想品德教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時間:2023-09-22
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家......
最新初中思想品德教學(xué)反思總結(jié) 初中思想品德教學(xué)心得(3篇)
發(fā)布時間:2023-05-10
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有......
2023年初中思想品德課教學(xué)反思簡短模板
發(fā)布時間:2023-05-01
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀......
最新七年級思想品德教學(xué)計(jì)劃 八年級上冊思想品德教學(xué)計(jì)劃(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-14
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大......
2023年思想品德活動總結(jié) 思想品德教學(xué)內(nèi)容(11篇)
發(fā)布時間:2023-06-01
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?.....
說課稿幼兒園 說課稿中的指導(dǎo)思想(9篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)......
說課稿幼兒園 說課稿中的指導(dǎo)思想(7篇)
發(fā)布時間:2023-07-11
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的......
最新思想品德教育內(nèi)容(4篇)
發(fā)布時間:2023-08-26
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)......
最新初中思想品德課堂故事導(dǎo)入(五篇)
發(fā)布時間:2023-08-28
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?......
小學(xué)三年級思想品德教學(xué)計(jì)劃 思想品德教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用8篇)
發(fā)布時間:2023-09-18
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下......
2022年八年級思想品德教學(xué)反思總結(jié)(4篇)
發(fā)布時間:2022-12-25
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下是小編收集整理......
八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 初二思想品德自我評價(5篇)
發(fā)布時間:2023-05-09
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?.....
八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊 八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)(四篇)
發(fā)布時間:2023-03-12
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計(jì)劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一......
八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 七年級思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)(7篇)
發(fā)布時間:2023-08-27
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?那么下面我就給大......
最新研究生思想品德總結(jié) 研究生思想品德自評(四篇)
發(fā)布時間:2023-08-04
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,......
有關(guān)品德的發(fā)言稿 以思想品德為主題的學(xué)生演講稿(十八篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下......
最新初二思想品德教案 初二思想品德自我評價(3篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛?.....
最新思想品德教育工作總結(jié) 小學(xué)教師思想品德教育總結(jié)(十二篇)
發(fā)布時間:2023-01-23
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)......
2023年思想品德教學(xué)計(jì)劃小學(xué) 思想品德教學(xué)計(jì)劃二年級大全
發(fā)布時間:2023-08-07
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大......
思想品德獎狀內(nèi)容(4篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。思想品德獎狀......

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