總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
園長(zhǎng)個(gè)人年度工作總結(jié)篇一
我園現(xiàn)有幼兒x人,開(kāi)設(shè)小班、中班、大班學(xué)前班x個(gè)班級(jí)。全園共有教職員工x人。幼兒園配套設(shè)施完善,功能齊全,消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全。
(一)辦園場(chǎng)所有安全、寬敞、明亮、獨(dú)立的辦園場(chǎng)所及出入通道,有教室、寢室、辦公室、活動(dòng)室、廚房、兒童廁所等,房屋通風(fēng)良好、采光符合健康要求;房屋設(shè)施堅(jiān)固、實(shí)用、無(wú)危房。
(二)辦園設(shè)施
教室內(nèi)桌凳滿足需要,大小高矮符合要求,配齊各種教學(xué)用品。
(三)師資情況
副園長(zhǎng)具有學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)歷,并具有幼兒園教師資格證書(shū),接受過(guò)幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。教師具有中師(中專(zhuān))以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育、炊事等人員,均接受過(guò)培訓(xùn),具有上崗資格,勝任崗位要求。
(一)常規(guī)管理保教每學(xué)年、每學(xué)期、每月有計(jì)劃、有總結(jié),保教工作按計(jì)劃進(jìn)行。有保育常規(guī)、幼兒接送制度,制度公開(kāi)并按制度認(rèn)真執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察,做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全、消防安全等)以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類(lèi)人員崗位職責(zé)、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛(wèi)生保健制度、聯(lián)系家長(zhǎng)制度、考核獎(jiǎng)懲制度等。
(二)、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定、經(jīng)營(yíng)范圍要求,不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu),不將本學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)場(chǎng)所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個(gè)人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險(xiǎn)。副園長(zhǎng)與教職人員有聘用合同,并認(rèn)真履行合同內(nèi)容。
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化,真真正正使安全工作到實(shí)處,確實(shí)保證幼兒、教職工財(cái)產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度,加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門(mén)衛(wèi)值班制度,全天有專(zhuān)人值班,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。
在自查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問(wèn)題:
1、辦學(xué)條件還有待改善
2、班額要盡量減少
3、師資力量還有待加強(qiáng)
4、生活設(shè)施有待改進(jìn),特別是在硬件的添加與投入方面。時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展,我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時(shí)俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來(lái)發(fā)展我們的幼兒園,我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì),為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。
園長(zhǎng)個(gè)人年度工作總結(jié)篇二
建園一年來(lái),郊區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“辦一流園、創(chuàng)特色園”為目標(biāo),弘揚(yáng)“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),從管理、教學(xué)及創(chuàng)優(yōu)環(huán)境等方面入手,注重挖掘每一件事,每一個(gè)人的教育內(nèi)涵,全面落實(shí)育人工程,從而使幼兒園形成了一種民主、平等、和諧、寬松、健康、積極的情感環(huán)境和教育氛圍。
教師是實(shí)施“育人”的主力軍,如何充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,是園領(lǐng)導(dǎo)一直思考并嘗試解決的一個(gè)問(wèn)題。一年來(lái),我園積極探索“任務(wù)考核、人本關(guān)懷”的管理策略,張揚(yáng)“以人為本”的教育理念,將管的強(qiáng)制與理的疏導(dǎo)共存于一個(gè)統(tǒng)一體中。“管”做到依法為管,管而有度。體現(xiàn)在:建章立制,事事以制度為準(zhǔn)則,克服管理中的隨意性和盲目性,力求公開(kāi)、公平、公正。“理”做到依情為理,理而有序。體現(xiàn)在:信任每一位教師,尊重每一位教師,理解每一位教師,積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會(huì),為教師創(chuàng)設(shè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并得到積極應(yīng)答和肯定的人際溝通環(huán)境,給教師提供靈活教學(xué)的空間等。這樣就形成了既有規(guī)章的嚴(yán)肅,又有人情的溫馨,還有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的工作環(huán)境,使教師們真正感覺(jué)自己是園中的主人,工作熱情也空前高漲起來(lái)。
素質(zhì)教育,以德為先。因而,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人,對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育理所當(dāng)然的成為我們實(shí)施素質(zhì)教育的核心。首先,我們將日常行為的培養(yǎng)作為我園德育工作的第一系列。在行為規(guī)范訓(xùn)練中,重點(diǎn)抓好幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動(dòng)習(xí)慣,舉止和語(yǔ)言習(xí)慣的培養(yǎng)訓(xùn)練。并結(jié)合全區(qū)開(kāi)展的“三講”、“雙評(píng)”活動(dòng),在幼兒中展開(kāi)“爭(zhēng)當(dāng)一周衛(wèi)生明星”、“爭(zhēng)做文明好幼兒”的評(píng)比活動(dòng)。其次,我們利用各種“節(jié)日”對(duì)幼兒開(kāi)展教育活動(dòng)。如:“三八”婦女節(jié)開(kāi)展“媽媽老師親”活動(dòng),讓幼兒從身邊愛(ài)起,愛(ài)老師、愛(ài)媽媽、愛(ài)家庭;“五一”勞動(dòng)節(jié)組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造生活的真諦等。
改革重心,開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能。創(chuàng)新是一所學(xué)校的魂之魂,是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。基于這樣的理念,在素質(zhì)教育實(shí)踐中,我們強(qiáng)調(diào)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,開(kāi)發(fā)挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,并在一日活動(dòng)中滲透這種教育理念。我們要求教師從幼兒特點(diǎn)出發(fā),努力做到:理解和尊重幼兒,并主動(dòng)與他們溝通,積極營(yíng)造一種民主、自由、寬松、安全的創(chuàng)新氛圍;善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,鼓勵(lì)并贊許孩子的作品,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)新的激情;正確對(duì)待孩子的各種提問(wèn),積極訓(xùn)練孩子的想象,多讓孩子接觸新事物,從而捕捉幼兒創(chuàng)新的火花。
堅(jiān)持平等,學(xué)會(huì)理解,傾注關(guān)愛(ài),挖掘潛能,發(fā)展特長(zhǎng),全面育人,是我園的教育方針。我們會(huì)以此為目標(biāo),不斷探索,不斷完善,使幼兒園的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。
“近朱者赤,近墨者黑”,環(huán)境可以育人,這是一個(gè)眾所周知的道理。一年來(lái),我們依據(jù)各年齡段幼兒特點(diǎn),從教學(xué)目標(biāo)著手布置教室、活動(dòng)室,使每一個(gè)角落都育人,每一幢建筑都育人;我們率先垂范,要求幼兒做的自己先做到,用一言一行來(lái)帶動(dòng)和影響每一個(gè)幼兒,使每一個(gè)孩子都育人,每一寸“空氣”都育人;我們發(fā)動(dòng)幼兒自己動(dòng)手,制作教玩具,并從中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,使每一件設(shè)備都育人,每一件玩具都育人。同時(shí),我們還在家長(zhǎng)中開(kāi)展“微笑服務(wù)”,多形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作——開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)園地,開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),進(jìn)行家訪活動(dòng),與家長(zhǎng)多溝通,多聯(lián)系,家園攜手,共同育人。
風(fēng)翻翠浪催禾穗,秋收殷紅著樹(shù)梢。在全園教職工的共同努力下,我園的育人工程已逐步達(dá)到“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的勝境。我們將繼續(xù)立足實(shí)際,著眼于優(yōu)化,著力于實(shí)效,不斷向素質(zhì)教育邁進(jìn)。相信我們會(huì)合力譜寫(xiě)出具有郊區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園特色的素質(zhì)教育篇章!
園長(zhǎng)個(gè)人年度工作總結(jié)篇三
感覺(jué)總是跟不上時(shí)間,當(dāng)20__的新年臨近之時(shí),我才發(fā)覺(jué)這一年竟將要過(guò)去了。在此反思過(guò)去一年來(lái)的情況。作為幼兒園的園長(zhǎng),其實(shí)我也一直在小心翼翼的做好自身的工作,在這個(gè)不大的幼兒園內(nèi),但卻有大大小小不少事情得操心。
尤其是在的20__年里,幼兒身體免疫力不高,導(dǎo)致在流行疾病的預(yù)防上,我們是費(fèi)盡心思的做了準(zhǔn)備和調(diào)整。這才終于讓幼兒園的孩子們健健康康的渡過(guò)了這一年。現(xiàn)已經(jīng)年末,我在此對(duì)自己的工作的情況做如下總結(jié):
作為園長(zhǎng),我對(duì)幼兒們抱有的是愛(ài)心、關(guān)心和的教育之心,我是一名教育者,對(duì)于未來(lái)的社會(huì)人才的培養(yǎng),一直是我最關(guān)注的事業(yè)。
作為園長(zhǎng),我在思想上一直嚴(yán)格的要求自身,讓自己能在工作中嚴(yán)格的管理自己,提高個(gè)人的要求,能在工作中為各位老師們做好榜樣。為此,我堅(jiān)持師德師風(fēng),在工作種絕不懈怠自身,做到律己律人。同時(shí),我也一直積極完善自我,關(guān)注國(guó)家時(shí)事,積極更進(jìn)發(fā)展,一步步的完善個(gè)人思想。
身負(fù)園長(zhǎng)之職,我更明白了積極進(jìn)取的道理,社會(huì)在不斷的變化,身為園長(zhǎng),我要面對(duì)的不僅僅是幼兒,還有家長(zhǎng)以及今后的未來(lái)。為此,我一直在工作中積極的提高自我的要求,積極的參與教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。讓自身能在工作內(nèi)外,積極擴(kuò)展和提升。
此外,我一直都在對(duì)自己過(guò)去的工作做好反思,總結(jié)自己的每個(gè)階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問(wèn)題,以此不斷的提高和更新,讓對(duì)幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn),積極的完成工作的要求。
回顧這一年,在我一直在為幼兒園事情考慮和操心,但卻依舊有一些問(wèn)題出現(xiàn)。如今再想,我不應(yīng)該僅靠自己的力量去解決這些麻煩,應(yīng)該更多的聽(tīng)聽(tīng)老師,以及家長(zhǎng)們的意見(jiàn)。幼兒園雖不大,但也有方方面面的事情需要考慮,只有集合大家的力量和智慧,才能做到更好。過(guò)去,我總靠個(gè)人下判斷,這才是最不可取的。
如今,20__年已經(jīng)到來(lái),我會(huì)認(rèn)真的做好自我的反思,積極聽(tīng)取大家的建議,將___幼兒園辦得更好,更出色,希望在這一年里,我們幼兒園也能出現(xiàn)更多出色的幼兒,走向成為棟梁的道路!
園長(zhǎng)個(gè)人年度工作總結(jié)篇四
滿懷著希望和憧憬,滿載著欣慰和喜悅,我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在全體教師的配合支持下,共同走過(guò)了發(fā)展中的一個(gè)學(xué)期。我們本著對(duì)孩子們負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)們負(fù)責(zé),對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,用好每一天時(shí)間。但我們工作中也還存在很多的不足,為了能把以后的工作做得更好,在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下總結(jié):
我們園深入貫徹上級(jí)教育方針,堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),在此期間,我們園實(shí)行了班級(jí)責(zé)任到人,定期檢查常抓不懈,以此來(lái)充分的調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性,發(fā)揮其潛能。在工作中互相提攜共同進(jìn)步。
我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,對(duì)室內(nèi)的墻壁進(jìn)行了裝飾。讓孩子們?cè)诃h(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題,并自主學(xué)習(xí),從中感受心中樂(lè)園的快樂(lè)。
在環(huán)創(chuàng)中,老師們從自身做起,遇事相互幫助相互鼓勵(lì),讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
我們從常規(guī)入手,從自我做起,做好禮儀示范。微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng),親切歡迎每一位小朋友,主動(dòng)問(wèn)好,并嚴(yán)格要求自己的言談舉止,為人師表。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。
課堂上從生活點(diǎn)滴抓起,引導(dǎo)幼兒形成良好的坐姿習(xí)慣,說(shuō)話先舉手,安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話,不隨意打斷他人說(shuō)話。我們還利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮。
我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計(jì)劃月計(jì)劃周計(jì)劃,如何備課做簡(jiǎn)易教具,如何評(píng)定公開(kāi)課。我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況,認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課的評(píng)課。每次活動(dòng)后,大家都相互交流心德提出改進(jìn)意見(jiàn)。
我們從課堂禮儀入手,學(xué)說(shuō)一句完整的普通話,讓他們通過(guò)平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成,并結(jié)合資料的積累,在游戲中通過(guò)兒歌、字寶寶的形式來(lái)掌握普通話的本領(lǐng)。
我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手,再通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演),以日常生活為切入點(diǎn),在小班的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握普通話,的本領(lǐng)。
另外就是大班,大班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn),語(yǔ)言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn),用拼音來(lái)歸正字音和學(xué)習(xí)普通話,并在中班的基礎(chǔ)上,利用文字語(yǔ)句來(lái)提高幼兒語(yǔ)言能力。大班最難的是手腦速算,數(shù)學(xué)課方面,由于幼兒的年齡差異大,又在教學(xué)中常會(huì)出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面,老師也常常會(huì)花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)讓孩子易懂。
音樂(lè)舞蹈教學(xué)方面。我們充分利用課間活動(dòng)時(shí)間,組織老師們對(duì)幼兒進(jìn)行舞蹈培訓(xùn),讓孩子們?cè)谖璧钢械玫藉憻捀惺軜?lè)趣,同時(shí)也陶冶情操,從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練,并喜歡上舞蹈課。
我們合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,來(lái)提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作,每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒,桌椅地面都用消毒水擦洗,飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,同時(shí)做好藥品管理記錄,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。
我們時(shí)刻牢記。眼中有孩子,心中有安全,處處有教育。我們還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理,以免小朋友因意外而走失。再就是課間、午間、游戲時(shí)、入廁洗手時(shí)、室內(nèi)追逐時(shí)、進(jìn)餐前后、午睡、起床、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。
我們做到主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,利用早接晚送的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同認(rèn)真拼搏,爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
本學(xué)期存在的問(wèn)題
一、教學(xué)方面
1、由于家長(zhǎng)觀點(diǎn)的驅(qū)使,使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾向問(wèn)題。
2、由于家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識(shí)存在偏差,從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣,情感、自主性社交能力的培養(yǎng)。
3、由于部分家長(zhǎng)不懂得幼兒家庭教育的方式,去片面強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)行識(shí)字,數(shù)字教育。導(dǎo)致我園被迫迎合家長(zhǎng)的需要,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。
二、對(duì)教育教學(xué)方面改進(jìn)的措施
1、根據(jù)3—6歲兒童發(fā)展指南,提升幼兒身心健康發(fā)展,須讓家長(zhǎng)改變教學(xué)方面“小學(xué)化”傾向的觀點(diǎn)。為此,我們還將與家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的溝通。
2、對(duì)我園來(lái)說(shuō),只要改變家長(zhǎng)的觀念,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育游戲的理解和配合,學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向問(wèn)題就可以有所扭轉(zhuǎn),我們?cè)敢獠粩喔倪M(jìn)工作,做好家長(zhǎng)工作的同時(shí),提升教師的教育觀念,提高保教水平,用實(shí)力在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,我們有信心,有能力為學(xué)前教育的良性發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之為了提高教學(xué)水平,引導(dǎo)孩子身心健康發(fā)展,我園必須強(qiáng)化師德建設(shè),塑造師表風(fēng)范增強(qiáng)師資隊(duì)伍,讓我們共同努力為孩子營(yíng)造一個(gè)美好的明天。
園長(zhǎng)個(gè)人年度工作總結(jié)篇五
20__年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)臺(tái)階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本,科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒園發(fā)展都取得了明顯的成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)正與同仁。
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重于班子隊(duì)伍的建設(shè),以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭的作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí);”一體意識(shí)”、””開(kāi)拓意識(shí)“、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律己,是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子 。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對(duì)話式而非命令式:思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng):工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化范圍。在保證教育現(xiàn)代建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上;我以滿腔熱情的工作熱枕凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
我倡導(dǎo)教師熟心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),不斷根據(jù)的新基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,個(gè)個(gè)能成功”,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,每周一晚作例會(huì),總結(jié)上周情況布置本周該做的工作,提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師培養(yǎng),重點(diǎn)課型的研究,強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)踐步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,用積極小勝為大勝的辦法,不斷增強(qiáng)教師工作成就感,使教師們快速成長(zhǎng)。
面臨發(fā)展快、要求高的幼教形式,我堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人,另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái);
幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)式幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長(zhǎng)的滿意,才有可能形成良好的社會(huì)信譽(yù);有了良好的社會(huì)信譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想,我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處舍身地為家長(zhǎng)著想,為家長(zhǎng)解決后顧之憂,通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),作為一園之長(zhǎng),我更從宏觀方面上做好家長(zhǎng)工作,充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全強(qiáng)化教育,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,廣泛開(kāi)展教職工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行制;嚴(yán)格接送幼兒車(chē)輛的管理。同時(shí)幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),狠抓保健衛(wèi)生的原則、使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。
教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的資態(tài)投入嶄新的20__年。相信在新的一年中,我會(huì)取得更大的成績(jī) !