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煤礦班組文化建設(shè)材料篇一

班級(jí)文化建設(shè)交流稿（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）

班級(jí)：九年級(jí)四班

教師：楊得

日期：2012年6月

任時(shí)光飛逝，我們辛勤工作，暮然回首，初三學(xué)期的工作又即將結(jié)束。回顧我的班主任工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴涌上心頭，同時(shí)存在的問題還需在以后的工作中努力解決。今天在此就班級(jí)文化建設(shè)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行交流和共勉。

我給班級(jí)文化的定性是：班級(jí)的物質(zhì)文化和班級(jí)的精神文化。班級(jí)物質(zhì)文化是一種外在的表現(xiàn)形式，好比每個(gè)人的家一樣，布置的美觀大氣才能使人爽心悅目，給人一種美感，使其在環(huán)境里生活的人舒服；而精神文化是一種內(nèi)化的表現(xiàn)形式，具體體現(xiàn)在情感道德價(jià)值觀的形成、升華。

首先，美化班級(jí)物質(zhì)文化。

班級(jí)物質(zhì)文化作為班級(jí)文化中最直觀的外在表現(xiàn)形式。由于是看得見、摸得著、能感知的東西，因而能產(chǎn)生感覺器官所特有的“桃李無言”的隱性教育功能與教育效果，特別是對(duì)于認(rèn)知層次較低的學(xué)生而言，班級(jí)物質(zhì)文化布置就尤為重要。用前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的話說，就是努力使每面墻壁也會(huì)說話。一旦我們使班級(jí)的各種物化的東西，都能體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性和精神，都能給學(xué)生一種高尚的文化享受，那么班級(jí)文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣起著無聲的教育作用。

1、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。在保持整潔度的基礎(chǔ)上，無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交流的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。我認(rèn)為教室布置須“細(xì)心”，注重每一細(xì)節(jié)，適時(shí)留心，隨時(shí)調(diào)整。

在抓教室環(huán)境布置時(shí)把握住簡(jiǎn)潔、舒適、大氣、耐看的原則。首先是

在前面確立班級(jí)主題。我選擇的班級(jí)主題為“及雄心壯志、創(chuàng)錦繡前程”。用這個(gè)主題意為提高我班學(xué)生和諧相處，積極向上拼搏進(jìn)取的精神。要上墻，讓學(xué)生隨時(shí)可見；還應(yīng)入心，真正成為學(xué)生的行為指引。上墻容易入心難，需要讀報(bào)總結(jié)的引導(dǎo)，認(rèn)真的解讀、交流，借以勵(lì)志。其次是班級(jí)墻壁上可以針對(duì)不同時(shí)間時(shí)刻改變的內(nèi)容。主要設(shè)計(jì)在黑板上的兩邊，涉及的內(nèi)容包括左邊有缺失學(xué)生名單、衛(wèi)生打掃人員名單，右邊有值日生、名言警句、小要求（例如：入班即靜、入座即學(xué)）、甚至幾個(gè)英語(yǔ)單詞讓學(xué)生一進(jìn)門就會(huì)注意。另外就是在黑板左邊墻上張貼學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，黑板右邊墻上張貼作息時(shí)間表和課程表。

2、教室后面板報(bào)布置圖文并茂，充分體現(xiàn)“超越自我，奔向理想”的主題。班級(jí)的墻壁分為四個(gè)板塊。中間較大的一塊為政治內(nèi)容、兩邊分別為規(guī)章制度欄和表?yè)P(yáng)批評(píng)欄、最外邊放飛理想欄。在放飛理想板塊中，學(xué)生寫下了本學(xué)期自己切實(shí)可行的中長(zhǎng)期目標(biāo)。建立前進(jìn)方向。制度欄中制度文化提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度，是物質(zhì)文化和精神文化的保障；在在表?yè)P(yáng)批評(píng)板塊中，把學(xué)生各類獲獎(jiǎng)?wù)叩男畔①N上去，（主要是表?yè)P(yáng)類）從而起到引領(lǐng)作用。教室兩邊加以書法、畫和輔助學(xué)習(xí)的文化知識(shí)。做到讓每面墻說話。

其次，內(nèi)化提升班級(jí)精神文化。

班級(jí)精神文化指班級(jí)所形成的情感道德與正確的價(jià)值觀觀；表現(xiàn)為行為方式、人際關(guān)系、輿論導(dǎo)向所表現(xiàn)出的文化意識(shí)形態(tài)，它是精神文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層體現(xiàn)，也是班級(jí)精神文化建設(shè)的最終落腳點(diǎn)。

1、培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力與榮譽(yù)感

有人說過：“集體是教育的工具”。它是班級(jí)管理和建設(shè)良好班風(fēng)的源動(dòng)力和核心，是班級(jí)文化的靈魂，具有強(qiáng)大的隱形力量，會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展

起著巨大的潛移默化的教育、激勵(lì)和制約作用。多采用多數(shù)帶動(dòng)少數(shù)的方法培養(yǎng)學(xué)生如何做人與學(xué)習(xí)。

2、建立良好的輿論導(dǎo)向

班級(jí)輿論在深處制約著學(xué)生的價(jià)值取向，同時(shí)也是精神文化的方向指引；外在體現(xiàn)是規(guī)范著他們的行事原則。新時(shí)期、新生代受時(shí)代、社會(huì)環(huán)境的影響，他們的個(gè)性特征和處事行為的多元化，又處于心理特征具有極大的可塑性，要建設(shè)良好的班級(jí)文化，必須不斷挖掘具有班集特色的典型和榜樣，施以正確導(dǎo)向，和各任課老師緊密結(jié)合，多表?yè)P(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭(zhēng)。促使學(xué)生良性成長(zhǎng)，無論是課內(nèi)課外，只要是符合社會(huì)進(jìn)步，能促進(jìn)人的全面發(fā)展的優(yōu)秀典型事跡都要可以推廣宣揚(yáng)；盡量做到，不戴有色眼鏡看人，不只以成績(jī)論典型，多正面，少反面。尤其要善于發(fā)現(xiàn)和正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。比如，今年我班的有一位干部同學(xué)，以前抽煙、喝酒學(xué)習(xí)差，我在前兩者上是不責(zé)罰，是情理交融勸導(dǎo)少范，直到不犯，在每一次學(xué)習(xí)的進(jìn)步后，積極表?yè)P(yáng)，直到今天依然是班上的干部。并且面對(duì)不同的學(xué)生可以在課間、晚寢時(shí)段，從關(guān)心學(xué)生的角度交流，配合家長(zhǎng)朋友使其在思想、學(xué)習(xí)上繼續(xù)保持與進(jìn)步。這樣學(xué)生才能與老師走得更親近、更利于班集體的進(jìn)步。

當(dāng)然，班級(jí)文化的建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵提升過程的一個(gè)點(diǎn)，在這條點(diǎn)線面道路上我還存在著這樣或者那樣的缺點(diǎn)，但我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為建立良好的有特色的班集體而共同努力。

煤礦班組文化建設(shè)材料篇二

企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中形成的價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)思想、群體意識(shí)和行為規(guī)范的總和，是企業(yè)發(fā)展的軟實(shí)力，如果一個(gè)企業(yè)硬實(shí)力不行可能一打就敗，而如果軟實(shí)力不行，則可能不打自敗，由此可見企業(yè)文化對(duì)企業(yè)健康成長(zhǎng)的重要性。對(duì)于小企業(yè)，企業(yè)文化是企業(yè)老板的文化在公司內(nèi)的影響和延續(xù)。對(duì)于大企業(yè)，是經(jīng)過多年沉淀后，影響每個(gè)員工的價(jià)值觀和行為風(fēng)格的包容力，如果能將企業(yè)全體員工的價(jià)值取向和行為風(fēng)格，最大限度的保持在可能的一致范圍內(nèi)，像一個(gè)人那樣思考和行動(dòng)，就能形成強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就是這個(gè)企業(yè)的文化內(nèi)涵所在。哈佛大學(xué)商學(xué)院蘭普教授說：“過去看一個(gè)公司的業(yè)績(jī)僅僅看賬面，而現(xiàn)在，更多的要看公司的文化及產(chǎn)生的凝聚力，這是公司能持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。”

安全文化是企業(yè)文化的一部分，對(duì)于煤礦企業(yè)而言，安全就是“天”，硬實(shí)力再好，沒有凝聚力、向心力，干部員工如一盤散沙，安全生產(chǎn)就很難保證，企業(yè)就很難健康協(xié)調(diào)發(fā)展。這就需要一種安全文化來引導(dǎo)人、凝聚人，而安全文化建設(shè)歸根結(jié)底是安全價(jià)值觀塑造的問題，是以一種形式、一種力量來提高干部員工的整體素質(zhì)。安全文化建設(shè)是煤礦企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是安全管理的重要組成部份。它堅(jiān)持以人為本，以安全生產(chǎn)為目標(biāo)。目前我國(guó)多數(shù)煤礦都在積極推進(jìn)安全文化建設(shè)，建立了眾多的規(guī)章制度，健全了安全網(wǎng)絡(luò)，希望通過文化管理來提升管理水平和以人為本的超前預(yù)防來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)，但是，在安全文化工作的推進(jìn)過程中，卻是困難重重，仍然無法杜絕事故的發(fā)生，2012年第一季度全國(guó)發(fā)生煤礦事故185起、死亡289人，雖然同比減少，但影響卻仍然比較大。這些事故的發(fā)生不是偶然的，原因涉及許多方面，企業(yè)職工的安全文化素質(zhì)偏低就是其中一個(gè)原因。由此看來，僅僅靠監(jiān)督與被監(jiān)督的傳統(tǒng)管理模式，難以保障安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。面對(duì)新的形勢(shì)及發(fā)展要求，只有超越傳統(tǒng)安全監(jiān)督管理的局限，提高安全管理人員和員工的安全文化素養(yǎng)，用安全文化去塑造每一個(gè)人，從內(nèi)心認(rèn)同企業(yè)安全文化價(jià)值觀，激發(fā)員工“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的本能意識(shí)，才能最終實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。關(guān)于加強(qiáng)煤礦安全文化建設(shè)問題，筆者認(rèn)為，以下幾方面比較重要。

一、加強(qiáng)安全文化建設(shè)決策層是關(guān)鍵

企業(yè)決策層的素質(zhì)是企業(yè)安全文化建設(shè)的決定因素，直接影響著企業(yè)形象。企業(yè)的風(fēng)格反映企業(yè)文化的個(gè)性，而決策在企業(yè)安全文化的形成中起著倡導(dǎo)和強(qiáng)化作用。實(shí)踐證明，決策者的品格風(fēng)貌對(duì)企業(yè)的安全風(fēng)貌會(huì)有極大的影響。從企業(yè)的整體來講，一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都是在企業(yè)決策者的決策指揮下進(jìn)行的，企業(yè)的決策層在安全管理中起著舉足輕重的作用，決策層安全文化素質(zhì)的高低會(huì)直接影響到企業(yè)的整體素質(zhì)。企業(yè)決策層的安全文化素質(zhì)應(yīng)包括安全思想道德素質(zhì)、安全知識(shí)技能素質(zhì)和安全心理行為素質(zhì)三部分。在這三部分中起首要作用的是安全思想道德素質(zhì)，企業(yè)決策層只有具備了優(yōu)秀的安全思想素質(zhì)和高尚的安全道德素質(zhì)，真正重視人的生命價(jià)值，尊重人的生命，一切以企業(yè)員工的生命和健康為重，才能樹立起強(qiáng)烈的安全事業(yè)心和高度的安全責(zé)任感，發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心職工的疾苦和改善惡劣的勞動(dòng)條件，才能把安全工作視為“天”字號(hào)大事擺在企業(yè)各項(xiàng)工作的首要位置來抓，才能防止重生產(chǎn)、重經(jīng)營(yíng)、重效益而輕視安全的思想發(fā)生，才能把“安全第一、預(yù)防為主”的方針作為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的首要價(jià)值取向。在某種意義上可以把企業(yè)看作一面鏡子，企業(yè)在發(fā)展中可照出決策者的形象與風(fēng)格，決策者的風(fēng)格會(huì)給企業(yè)行為提供示范和榜樣。因此，要建立良好的企業(yè)安全文化氛圍，營(yíng)造良好的企業(yè)安全環(huán)境，企業(yè)決策者的安全文化素質(zhì)是決定因素，它能直接塑造企業(yè)的形象。

二、加強(qiáng)安全文化建設(shè)要以員工為主體

現(xiàn)代企業(yè)管理講求以人為本，任何一個(gè)企業(yè)安全文化的主體都是員工，企業(yè)安全文化素質(zhì)、安全觀念、安全行為等都是人的因素。全面提高員工的安全文化素質(zhì)顯得尤為重要，要做到這一點(diǎn)首先要把“安全第一”當(dāng)作首要的價(jià)值取向，制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，提出明確的要求，使企業(yè)安全文化建設(shè)有組織、有計(jì)劃地開展，并作為確定安全文化建設(shè)目標(biāo)的中心環(huán)節(jié)精心安排。在此基礎(chǔ)上，要建立激勵(lì)機(jī)制，特別要把過去安全管理方面的一些好做法和經(jīng)驗(yàn)上升到文化理論高度來認(rèn)識(shí)，以人為核心，突出員工的安全意識(shí)，做到全員激勵(lì)與重點(diǎn)激勵(lì)相結(jié)合。加大職工全員培訓(xùn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、安全生產(chǎn)等方面的資金投入。還可以用安全事故“血的教訓(xùn)”教育職工擺正安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，在員工思想上實(shí)現(xiàn)要我安全到我要安全的轉(zhuǎn)變，使安全生產(chǎn)深入人心；通過走訪將企業(yè)安全理念深入職工家庭，使“一人安全、全家幸福”成為每個(gè)職工的共識(shí)；對(duì)“三違”人員要交流談心，摸清思想脈搏，在潛移默化中做好“三違”人員的思想轉(zhuǎn)化工作；要深入員工家庭了解其生活情況，多為職工辦實(shí)事、辦好事，解決實(shí)際困難，凝聚力量，調(diào)動(dòng)職工管安全、保安全的積極性和創(chuàng)造性，使之在企業(yè)安全生產(chǎn)中發(fā)揮更大作用。

三、加強(qiáng)安全文化建設(shè)要提高執(zhí)行力

企業(yè)安全文化建設(shè)規(guī)劃的再好，但是執(zhí)行不到位只能說是紙上談兵，建立良好的煤礦安全文化，需要增強(qiáng)企業(yè)的執(zhí)行力，特別是中層管理人員及員工的執(zhí)行力。

一是從安全理念上增強(qiáng)執(zhí)行意識(shí)。

增強(qiáng)中層管理人員及員工的執(zhí)行意識(shí)，首要的是改變其思想認(rèn)識(shí)，首先通過開展各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，使中層管理者及員工深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)的安全理念與生產(chǎn)實(shí)踐之間的關(guān)系，理解安全理念是來源于生產(chǎn)實(shí)踐又回到生產(chǎn)實(shí)踐的。其次，要強(qiáng)化執(zhí)行的決心。就“執(zhí)行意識(shí)”進(jìn)行專門的培訓(xùn)，使其認(rèn)識(shí)到“執(zhí)行是沒有任何借口”的，沒有“鐵的執(zhí)行”就沒有規(guī)范的安全管理，就沒有良好的安全文化，就達(dá)不到較高的安全水平。

二是從安全制度上保障執(zhí)行到位。

“三違”現(xiàn)象屢禁不止，事故時(shí)有發(fā)生的重要原因之一就是安全生產(chǎn)制度執(zhí)行不力、落實(shí)不下去，其中少數(shù)干部職工不講文明生產(chǎn)，對(duì)安全生產(chǎn)存有僥幸心理是一個(gè)原因。在制度執(zhí)行上領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范帶頭作用，運(yùn)用人格的力量感召職工講安全，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)，不違章指揮，不違章作業(yè)。為了保證中層管理人員及員工的執(zhí)行具有規(guī)范的制度基礎(chǔ)，企業(yè)的安全制度建設(shè)要及時(shí)跟上，要健全制度體系，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改進(jìn)，在制度設(shè)計(jì)和更新的過程中，始終強(qiáng)調(diào)制度的科學(xué)性、規(guī)范性和有效性。

三是從安全獎(jiǎng)懲上形成執(zhí)行動(dòng)力。

要使中層管理者及員工形成良好的執(zhí)行習(xí)慣，除從理念上灌輸外，還要有獎(jiǎng)懲措施，要對(duì)企業(yè)需要的安全行為建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)約束力，使中層管理者及員工能夠主動(dòng)執(zhí)行企業(yè)的安全要求，對(duì)于不執(zhí)行或執(zhí)行不力的行為進(jìn)行處罰，并通過各種宣傳途徑，增加輿論壓力，使其不得不嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)的各種安全制度。同時(shí)，建立切實(shí)可行的學(xué)習(xí)機(jī)制，幫助中層管理人員及員工認(rèn)識(shí)到自己的不足，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，形成良好的行為習(xí)慣。

四是從組織結(jié)構(gòu)上健全執(zhí)行機(jī)制。為了強(qiáng)化中層管理者的執(zhí)行力，要進(jìn)一步明確各職能部門的職責(zé)，使中層管理者及員工明確自身的工作內(nèi)容和工作要求，充分保證企業(yè)安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。檢查考核是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵，成立專門的組織機(jī)構(gòu)，制訂嚴(yán)格、科學(xué)的考核體系，把標(biāo)準(zhǔn)檢查、指標(biāo)量化、評(píng)價(jià)考核作為一種制度堅(jiān)持下來。建立良好的溝通機(jī)制，能夠保證上下級(jí)之間、中層管理者及員工之間具有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，確保各項(xiàng)決策落實(shí)到位。

四、加強(qiáng)安全文化建設(shè)要講誠(chéng)信

誠(chéng)信是做人之本，企業(yè)發(fā)展之基。無論是工作中還是生活中，無論是個(gè)人還是企業(yè)，都要以誠(chéng)信為榮。特別是煤炭企業(yè)屬于高危行業(yè)，工作現(xiàn)場(chǎng)條件復(fù)雜，要確保安全生產(chǎn)，每一名煤礦人更應(yīng)做到言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金，做“安全誠(chéng)信人”、“安全誠(chéng)信班組”、“安全誠(chéng)信區(qū)隊(duì)”，這樣才能促進(jìn)企業(yè)的安全發(fā)展、和諧發(fā)展。誠(chéng)信安全是對(duì)干部員工履職盡責(zé)情況的考驗(yàn)，履職盡責(zé)是每一名干部員工應(yīng)盡的義務(wù)，特別對(duì)于煤礦干部員工而言，如果不能履職盡責(zé)，那么抓好安全生產(chǎn)就是空談。是否履其職盡其責(zé)，關(guān)鍵就在一個(gè)人責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。責(zé)任出勇氣、出智慧、出力量，是完成任務(wù)、成就事業(yè)的可靠保證。有強(qiáng)烈的責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)；沒有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。有的人只行使自己的權(quán)利，沒有盡到自己的崗位責(zé)任，在抓安全、干工作上走形式，查違章湊指標(biāo)，影響了公司的安全生產(chǎn)，因此各級(jí)管理人員要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從我做起，廣大員工要依法按章作業(yè)，通過人人講誠(chéng)信、崗位履職責(zé)，確保礦井安全生產(chǎn)。

安全工作是管理與被管理相互結(jié)合的過程，各級(jí)管理人員要正確處理檢查與被檢查的關(guān)系，正確處理組織與員工的關(guān)系，帶著感情抓安全，把員工當(dāng)作自己的親人一樣，支持員工工作、關(guān)心員工成長(zhǎng)，經(jīng)常深入基層解決員工的實(shí)際問題，對(duì)安全工作中查出的問題，工作中的違章現(xiàn)象，進(jìn)行耐心細(xì)致的幫教，使員工深切領(lǐng)會(huì)公司的良苦用心，深切體會(huì)安全生產(chǎn)的重要性，引導(dǎo)員工從現(xiàn)在做起，從身邊做起，實(shí)事求是、依法遵章、履職盡責(zé)，以真誠(chéng)之舉對(duì)待真誠(chéng)之心，打造企業(yè)安全品牌，讓員工更安全，企業(yè)更融洽！

五、加強(qiáng)安全文化建設(shè)要強(qiáng)化法治觀念

增強(qiáng)法治觀念是煤礦安全文化建設(shè)的重要內(nèi)容，煤礦行業(yè)作為高危行業(yè)，井下條件復(fù)雜多變，“瓦斯、煤塵、頂板、火災(zāi)、水災(zāi)”五大災(zāi)害時(shí)刻威脅著礦工的生命安全和生產(chǎn)的正常運(yùn)行。重視安全生產(chǎn)，保護(hù)煤礦從業(yè)人員在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全與健康，是煤礦安全工作的根本任務(wù)。要從根本上遏制煤礦企業(yè)安全事故的發(fā)生，除了要從管理、技術(shù)、設(shè)備上下功夫外，關(guān)鍵還是要加強(qiáng)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)法制建設(shè)．讓安全生產(chǎn)走上法制化軌道，真正讓安全生產(chǎn)做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。

一要加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，增強(qiáng)煤礦從業(yè)人員的法制意識(shí)和安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)。

國(guó)家頒布實(shí)施的《安全生產(chǎn)法》、《礦山安全法》、《煤炭法》等一系列法律法規(guī)對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、員工在安全生產(chǎn)中應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任作了比較明確的規(guī)定。要組織員工加強(qiáng)對(duì)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)煤礦企業(yè)管理者、工人的法制意識(shí)，使他們進(jìn)一步明確自身在安全生產(chǎn)中的責(zé)任和權(quán)利，從而增強(qiáng)依法安全生產(chǎn)的自覺性和堅(jiān)定性。在學(xué)習(xí)過程中，要注重深入淺出，使大家不但知道具體的規(guī)定，而且知道制定的依據(jù)以及不執(zhí)行規(guī)程的嚴(yán)重后果，從而提高遵守規(guī)程的自覺性。班組長(zhǎng)作為煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)最基層的責(zé)任人，要重點(diǎn)培訓(xùn)，充分發(fā)揮其在班組內(nèi)部安全教育的作用。

二要建立健全煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及保障措施。

近年來，我國(guó)制定并實(shí)施了《安全生產(chǎn)法》、《礦山安全法》、《煤炭法》等法律法規(guī)及一些國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)煤礦安全生產(chǎn)作了一系列強(qiáng)制性的規(guī)定。作為煤礦企業(yè)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)好這些規(guī)定，并按照規(guī)定建立、健全企業(yè)安全生產(chǎn)管理相應(yīng)的規(guī)章制度，可以有效地改變企業(yè)以往安全管理工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理從傳統(tǒng)人治到現(xiàn)代法治的轉(zhuǎn)變，依據(jù)法律法規(guī)、規(guī)章制度而非領(lǐng)導(dǎo)的意志進(jìn)行管理，靠制度管人，靠制度辦事，使依法組織安全生產(chǎn)、依法監(jiān)管、依法規(guī)范、完善安全生產(chǎn)法制秩序的觀念逐步深入人心。

三要依法強(qiáng)化安全生產(chǎn)的監(jiān)督和管理。

煤礦企業(yè)要依照國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定，設(shè)置安全生產(chǎn)監(jiān)督機(jī)構(gòu)并配備專職安全生產(chǎn)管理人員。安全生產(chǎn)監(jiān)督機(jī)構(gòu)和管理人員，要認(rèn)真履行安全生產(chǎn)監(jiān)督職責(zé)，發(fā)揮其在安全生產(chǎn)的監(jiān)督作用。工會(huì)要依法行使對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作的監(jiān)督權(quán)，發(fā)揮工會(huì)組織對(duì)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行民主管理和民主監(jiān)督的作用，構(gòu)建企業(yè)全方位安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，形成齊抓共管、群防群治的安全生產(chǎn)監(jiān)管局面，使安全生產(chǎn)監(jiān)督工作落實(shí)到生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)，有效遏制違章現(xiàn)象和安全事故隱患的產(chǎn)生。

總之，煤礦企業(yè)安全文化建設(shè)是創(chuàng)造安全生產(chǎn)環(huán)境和建立有效安全事故預(yù)防機(jī)制的客觀要求，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)科學(xué)化管理的重要途徑，是引導(dǎo)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展方向的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的工程，只有長(zhǎng)期抓、反復(fù)抓，才能有力促進(jìn)煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)再上一個(gè)新臺(tái)階。

煤礦班組文化建設(shè)材料篇三

建設(shè)廉政文化

彰顯廉政力量

為礦區(qū)營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境

一號(hào)煤礦黨委副書記、紀(jì)委書記

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（2018年9月20日）

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

清風(fēng)送爽，萬物崢嶸。今天我在這里與大家共同探討廉政文化建設(shè)，學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，感到非常榮幸。我發(fā)言的題目是《建設(shè)廉政文化

彰顯廉政力量

為礦區(qū)營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境》。不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

近年來，在公司黨委、紀(jì)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一號(hào)煤礦認(rèn)真貫徹落實(shí)公司紀(jì)委要求，建保障、搭舞臺(tái)、重宣傳、強(qiáng)教育，采取多種形式和有效措施，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)廉政文化建設(shè)。走出了一條富有特色的廉政文化建設(shè)之路，營(yíng)造了有利于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)的道德環(huán)境和干事氛圍。

一、提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長(zhǎng)鳴。習(xí)近平總書記指出，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，要大力加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)。廉政文化建設(shè)作為反腐倡廉的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性和全局性工作，影響著企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。一號(hào)煤礦始終把廉政文化建設(shè)作為落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的重要保障，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，構(gòu)建了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政參與、紀(jì)委監(jiān)督”黨政齊抓共管的組織保障體系，形成了“統(tǒng)一協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動(dòng)、全員參與、動(dòng)態(tài)管理”的工作格局。充分發(fā)

揮廉政文化“價(jià)值導(dǎo)向、教化引領(lǐng)、警示提醒”的功能，引導(dǎo)黨員干部不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺講修養(yǎng)、講品德、講誠(chéng)信、講廉恥，帶頭遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，時(shí)刻愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨，為打造美麗和諧平安智慧新礦山營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

二、推行兩個(gè)機(jī)制，確保廉政文化建設(shè)有效推進(jìn)

無規(guī)矩不成方圓。一項(xiàng)工作長(zhǎng)期有效的開展必須要有強(qiáng)有力的制度支撐。在推進(jìn)廉政文化建設(shè)系統(tǒng)工作中，一號(hào)煤礦建立了領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉政包保機(jī)制，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作目標(biāo)管理責(zé)任進(jìn)行分解，礦領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期深入黨風(fēng)廉政建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)開展廉政主題教育。同時(shí)，把鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”與廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合，為推進(jìn)廉政文化建設(shè)找到了有效的載體和有力的抓手。我們結(jié)合實(shí)際制定了《廉政文化建設(shè)月度考核辦法》，對(duì)各區(qū)隊(duì)廉政文化建設(shè)進(jìn)行常態(tài)化考核，促進(jìn)廉政文化建設(shè)有序推進(jìn)。

三、建設(shè)三級(jí)陣地，確保廉政文化擁有豐厚土壤

陣地建設(shè)是加強(qiáng)和推廣廉政文化的重要載體和平臺(tái)。我們不斷創(chuàng)新載體、整合資源，探索廉政文化建設(shè)的類型及推廣方式，積極構(gòu)建了礦井、區(qū)隊(duì)、現(xiàn)場(chǎng)“三位一體”廉政文化教育陣地。充分利用礦“道德大講堂”定期開展活動(dòng)，發(fā)揮其宣傳、教育、引導(dǎo)作用。在辦公區(qū)域打造了“清風(fēng)廊”和“廉政文化”走廊，利用樓道牌板沖擊干部職工的視覺。在區(qū)隊(duì)開辟了“廉潔讀書角”和“廉政書屋”，不斷充實(shí)廉潔教育讀本，為區(qū)隊(duì)營(yíng)造廉潔學(xué)習(xí)的氛圍。在崗位作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，在辦公電腦桌面，在干部辦公室設(shè)置廉潔標(biāo)語(yǔ)、警語(yǔ)，將廉政文化根植于崗位現(xiàn)場(chǎng)，確保廉政文化建設(shè)全方位、多角度、深層次地推進(jìn)。通過加強(qiáng)廉政文化陣地建設(shè)，讓全體干部在工作和生活中處處感受到廉政文化氣息，讓無處不在的廉政文化占據(jù)干部職工的思想高地，切實(shí)提高廉潔從政意識(shí)，為全礦黨風(fēng)廉政建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的思想保證。

四、抓好五項(xiàng)工作，確保廉政文化建設(shè)落地生根

廉政文化建設(shè)工作千條萬條，不抓落實(shí)就是白條。我們?cè)谕七M(jìn)廉政文化建設(shè)的過程中，不盲目、不跟風(fēng)，而是實(shí)事求是，真抓實(shí)干，確保廉政文化建設(shè)富有成效。

抓教育講廉，穩(wěn)固廉政根基。我們結(jié)合“兩學(xué)一做”，扎實(shí)學(xué)習(xí)《黨章》《中央八項(xiàng)規(guī)定》《廉政準(zhǔn)則》、習(xí)近平總書記系列講話精神、職業(yè)規(guī)范、崗位職責(zé)、廉政要求及上級(jí)紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作精神等，利用工作例會(huì)、支部大會(huì)、中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)等形式，開展專題教育活動(dòng)，努力營(yíng)造干部明紀(jì)律、守法律的良好氛圍；充分運(yùn)用身邊的先進(jìn)典型開展示范教育，培育黨員干部廉潔價(jià)值理念；組織黨員干部觀看廉政教育視頻、前往紅石巖監(jiān)獄接受警示教育，開展以案說法，做到警鐘長(zhǎng)鳴；充分發(fā)揮家屬協(xié)管作用，大力開展親情助廉活動(dòng)，不定期向干部家屬發(fā)廉潔提示信、提醒卡以及廉政教育讀物，及時(shí)告知干部廉潔從政的紀(jì)律規(guī)定等，讓廉政文化的“清風(fēng)”吹進(jìn)千家萬戶，構(gòu)筑起家庭廉政防線。

抓勤政助廉，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。對(duì)煤礦而言，圍繞中心工作，把廉政文化嵌入安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理，才能確保廉政文化建設(shè)落地生根。我們

以干部走動(dòng)式管理為切入點(diǎn)，按照“九定十二查”要求，嚴(yán)格干部走動(dòng)式管理。從排班計(jì)劃、有效走動(dòng)統(tǒng)計(jì)、入井公示等各個(gè)環(huán)節(jié)，礦紀(jì)委全程參與及時(shí)提醒督促。同時(shí)，為了確保干部走動(dòng)取得實(shí)效，我們充分利用井下監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)、人員定位系統(tǒng)、地面巡點(diǎn)檢系統(tǒng)等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)時(shí)監(jiān)控抽查干部下基層到一線的情況，定期通報(bào)獎(jiǎng)罰和考核，真正做到讓干部動(dòng)起來，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)工作。

抓防控保廉，扎緊制度籬笆。把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，這是我們近年來黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)持之以恒在做的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。我們定期修訂《一號(hào)煤礦崗位廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控管理手冊(cè)》，構(gòu)建崗位廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控體系，把廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控深植到經(jīng)營(yíng)管理體系中。今年以來，我們圍繞多發(fā)易發(fā)的廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，修訂完善優(yōu)化了《隱患追溯問責(zé)制度》《庫(kù)房管理制度》《黨建工作責(zé)任實(shí)施辦法》《職工請(qǐng)銷假管理制度》《部門獎(jiǎng)罰規(guī)范》等各類制度10余項(xiàng)，不斷保證制度科學(xué)完善、有效管用，不斷用制度管人管事，嚴(yán)格按程序辦事。同時(shí)，向全礦副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)放《黨風(fēng)廉政責(zé)任制記實(shí)手冊(cè)》，全面開展干部廉潔承諾踐諾，督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定期匯報(bào)廉潔踐諾情況和個(gè)人重大事項(xiàng)，自覺接受組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督。

抓公開促廉，把權(quán)力曬在陽(yáng)光下。公生明，廉生威。我們始終堅(jiān)持隊(duì)務(wù)“六公開”，將出勤表、獎(jiǎng)罰表、結(jié)算表、工資表等堅(jiān)持“上墻公開”；干部選拔任用、三項(xiàng)機(jī)制應(yīng)用等堅(jiān)持及時(shí)公示公開；班子成員堅(jiān)持在職代會(huì)上述職述廉，中層干部定期開展述職述廉，現(xiàn)場(chǎng)公開民主測(cè)評(píng)結(jié)果，接受民主監(jiān)督。今年，我們針對(duì)工資分配、安全管理等方面，在職工群眾中開展了無記名問卷調(diào)查，發(fā)放問卷

300余份，公開向職工群眾征集對(duì)企業(yè)對(duì)各級(jí)管理人員的意見和建議，及時(shí)核查問題線索，及時(shí)采取處置措施，收到了較好的效果。

抓道德育廉，涵養(yǎng)廉潔文化。我們充分利用“道德大講堂”，通過重溫入黨誓詞、合唱一首歌、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、看一部短片活動(dòng)，用“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，不斷教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于企業(yè)、忠于家庭、忠于事業(yè)、忠于崗位，守諾言，講信用，辦實(shí)事，引導(dǎo)干部群眾牢固樹立誠(chéng)實(shí)守信為本的道德觀念和責(zé)任意識(shí)，全面提升職業(yè)道德水平。我們?cè)诼毠と肷亟?jīng)之地建立四德教育基地，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與廉潔文化建設(shè)結(jié)合起來，不斷在黨員干部中開展四德教育，以德育廉。

五、廉政文化建設(shè)存在的問題

一號(hào)煤礦廉政文化建設(shè)雖然開展了一些工作，但距離公司要求還有一定差距，還存在一些問題和不足，需要我們不斷努力，繼續(xù)改進(jìn)。

一是重硬件建設(shè)輕軟件建設(shè)，部分區(qū)隊(duì)全年開展廉政文化活動(dòng)的頻次不高。二是重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)，廉政文化建設(shè)缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，開展活動(dòng)也是滿足于取得暫時(shí)性的轟動(dòng)效果，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。三是重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新，廉政文化建設(shè)中存在著形式單一、內(nèi)容雷同、手段傳統(tǒng)等現(xiàn)象，不能滿足不同層次群體、不同人員的需要。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，廉政文化建設(shè)是拒腐防變的基礎(chǔ)工程，是企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的重要基石。我們將繼續(xù)積極探索新形勢(shì)下

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育的途徑和方法，不斷完善和豐富廉政文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮廉政文化的教育功能，增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識(shí)，構(gòu)筑黨員干部拒腐防變思想道德防線，在全礦營(yíng)造濃厚的崇廉倡廉氛圍，營(yíng)造良好的政治生態(tài)，為公司全面推進(jìn)“三做一打造”戰(zhàn)略，聚力“二次騰飛”做出新的更大貢獻(xiàn)。

謝謝大家。

煤礦班組文化建設(shè)材料篇四

班級(jí)文化建設(shè)交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，今天我代表xx學(xué)校來和大家一起探討班級(jí)文化建設(shè)，與此同時(shí)我感到特別榮幸。本次交流，談不上經(jīng)驗(yàn)，我也是摸索著和大家一起探討，還望能得到大家的指點(diǎn)。作為一名年輕的班主任，我們要搞好班級(jí)文化建設(shè)，可能經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我們要明白的是什么是班級(jí)文化建設(shè).蘇霍姆林斯基說過“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人多的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果。”下面請(qǐng)各位老師欣賞我們班的班級(jí)文化建設(shè)。

首先大家看到的是目錄，我把它分成了5個(gè)方面，1是班級(jí)文化建設(shè)的方向，2是班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容，3是班級(jí)文化建設(shè)的具體實(shí)施，4是班級(jí)文化建設(shè)的努力方向，5是總結(jié)

1是班級(jí)文化建設(shè)的方向：包括。2是班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容：有5點(diǎn) 現(xiàn)在大家看到的是我們班的衛(wèi)生角，創(chuàng)設(shè)的目的是督促學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生要愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生。

班級(jí)文化包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化，其中物質(zhì)文化里的班級(jí)十星讓學(xué)生有榮譽(yù)感和進(jìn)取心。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

色彩選擇里我選擇了我們班的我會(huì)畫，請(qǐng)大家指點(diǎn)。它能提高學(xué)生的素質(zhì)能力，培養(yǎng)審美觀，使學(xué)生想畫、愛畫，同時(shí)還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和想象力。

美化（）則讓大家感覺教室美得特點(diǎn)。第2點(diǎn)制度文化（管理文化）--我們的約定，比較醒目，一進(jìn)門就能看到，它能促使學(xué)生形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

接下來看到的是具體實(shí)施，(一)中小學(xué)生守則 它約束了每個(gè)學(xué)生的言行，做到有章可循。(二)板報(bào)的一角 把學(xué)生日常寫的較好的生字貼在成長(zhǎng)小屋內(nèi)，讓學(xué)生有上進(jìn)心，知道虛心請(qǐng)教。

(三)我會(huì)畫 培養(yǎng)審美觀

雛鷹爭(zhēng)章 也就是班級(jí)十星 讓學(xué)生有榮譽(yù)感和進(jìn)取心 四 我會(huì)寫 學(xué)生在田字格里書寫，張貼上墻。看到的心上面固定的有膠帶，方便二次使用。目的是讓規(guī)范學(xué)生寫字。

我會(huì)記 呈現(xiàn)的是乘法口訣，目的是激發(fā)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué)。用數(shù)學(xué)”的興趣。

感恩墻 使每位學(xué)生懂得“感恩、感謝、感激”老師、父母以及身邊的人。

緊接著，大家看到的是我們今后的努力方向1 2 本次的總結(jié)。。。。。。。。。。。。。。。。剛剛我籠統(tǒng)的向大家介紹了一下我們班的班級(jí)文化建設(shè)，在最后的時(shí)間里，讓我們欣賞著二年級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)來結(jié)束本次的交流，望大家多提寶貴意見！

謝謝！

煤礦班組文化建設(shè)材料篇五

班級(jí)文化建設(shè)：

良好的班級(jí)文化無時(shí)無刻不在潛移默化地感染和熏陶著每一位學(xué)生向上向善。自建校以來，我校就高度重視班級(jí)文化建設(shè)，用良好的文化環(huán)境感育著一代又一代莘莘學(xué)子。

一、明正文化理念。學(xué)校多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)文化新理念，明晰班級(jí)文化對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義，并要求各班主任及科任老師根據(jù)各班實(shí)情共同創(chuàng)建適合自己的、獨(dú)具特色的優(yōu)良班級(jí)文化。

二、做實(shí)環(huán)境文化。常言“環(huán)境造就人才”，崔人奮進(jìn)的環(huán)境更能促進(jìn)孩子成才于無形。因此，學(xué)校統(tǒng)一制定了飽含期望、愛意深厚的班隊(duì)牌，或如寓意勇敢正直協(xié)作的“雪狼”、或如寓意堅(jiān)強(qiáng)無畏的“海燕”、或如寓意向善向美的“花兒”、或如平凡中見輝煌的“蒲公英”。同時(shí)，各班依自特長(zhǎng)布置了墻體文化，并完善了不同“內(nèi)秀”的室內(nèi)布置。

1、班隊(duì)牌“牌小意深”。每個(gè)中隊(duì)的班隊(duì)名稱都是由各班主任根據(jù)各班學(xué)生整體特長(zhǎng)，結(jié)合各班實(shí)際所起。中隊(duì)格言、輔導(dǎo)員寄語(yǔ)等都緊緊圍繞班級(jí)特色所提，飽含期望。多彩多姿的中隊(duì)，造就一批又一批各具特色、各有所長(zhǎng)的七小新人。

2、墻體文化展“英姿”。室外的墻體文化，以展示各班學(xué)生的成果成就為主，以各種不同的形式展現(xiàn)班級(jí)獨(dú)有的成績(jī)成果。通過榜樣的力量，點(diǎn)燃學(xué)生比拼的斗志，激勵(lì)學(xué)生拼上爭(zhēng)優(yōu)、奮發(fā)進(jìn)取。

3、室內(nèi)布置“秀”特色。各班根據(jù)不同的實(shí)情和特長(zhǎng)，開辟了各自不同的板塊和專欄，以不同的形式、不同的內(nèi)容、不同的目標(biāo)，豐富著不同的追求和理想，熏陶引導(dǎo)學(xué)生啟迪智慧，向上向美向善。家長(zhǎng)學(xué)校：

自成校以來，學(xué)校始終致力于“辦有靈魂的教育”，在抓好常規(guī)教育的同時(shí)，不斷完善家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，豐富家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)容，積極組織形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步形成了家、校攜手的德育工作新格局。曾先后被評(píng)為：河南省“教育系統(tǒng)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”，“鄭州市文明學(xué)校”，滎陽(yáng)市“德育工作先進(jìn)單位”、“工會(huì)工作先進(jìn)單位”、“師德師風(fēng)先進(jìn)單位”；并獲得鄭州市第二屆游戲節(jié)比賽二等獎(jiǎng)、滎陽(yáng)市校園集體舞一等獎(jiǎng)。

一、更新觀念，健全組織，筑實(shí)家庭教育平臺(tái)。

建校初，我校就把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作日程，成立了學(xué)校、班級(jí)、家庭三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，建立和完善了一系列家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度，有效保障了各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展。

二、完善設(shè)施，改善條件，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。一是專辟了家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)室，并添置完善了多媒體、計(jì)算機(jī)等各類活動(dòng)所需物品。二是積極培訓(xùn)提高班主任的授課技巧技能，確保了家長(zhǎng)委員會(huì)的教育學(xué)習(xí)成效。三是在嚴(yán)格使用上級(jí)指定的規(guī)范教材，開展深入透徹的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。并借助網(wǎng)絡(luò)，積極搜索前沿的、精要的家庭教育理論、學(xué)說，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)新方式，豐富內(nèi)容，確保家庭教育高效。

一是更新班級(jí)授課形式。大力倡導(dǎo)班主任及授課人員積極從家長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)，收集身邊的鮮活實(shí)例，以喜聞樂見的形式引導(dǎo)家長(zhǎng)參與互動(dòng)、“現(xiàn)場(chǎng)說法”，有效調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的參與積極性。二是不定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)、有關(guān)專家，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流，傳經(jīng)解惑。三是極籌備組建家長(zhǎng)委員會(huì)，聽取家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。并認(rèn)真組織召開學(xué)期始末的兩次家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)會(huì)議的時(shí)間、形式、目的、安全等嚴(yán)密安排，確保了每次會(huì)議順利實(shí)效。四是深入走訪調(diào)研，獲得了許多寶貴的第一手資料。五是利用“開放日”邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，讓家長(zhǎng)親自了解學(xué)校的教育工作和體驗(yàn)孩子的在校生活。六是經(jīng)常主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的一些大型活動(dòng)，促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)老師、學(xué)校的了解與支持。

通過家長(zhǎng)學(xué)校的成功開辦，形成了良好的“全天侯”教育氛圍，學(xué)校、家庭、社會(huì)實(shí)現(xiàn)了互利雙贏，和諧發(fā)展。