作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
體育課安全課教案小班 體育安全課教案初中篇一
安全教案
一.
教學(xué)
內(nèi)容:《體育課安全》
二.教學(xué)目標(biāo):
1. 使學(xué)生了解上體育課要注意的事項。
2. 了解預(yù)防運動損傷及事故的要求,逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3. 對科學(xué)鍛煉身體有認識,增強自我保護意識。
三.教學(xué)的重點難點:
重點:使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。
難點:使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運用。
四.教具準(zhǔn)備:多媒體、卡片、紅五角星。
五.教法與學(xué)法:
1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。
2.采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點和難點。
六.教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入揭示課題。
①出示雜技圖片,思考問題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見。
②教師歸納出示課題。
2.學(xué)生看故事錄象。
①揭示問題:天鵝有危險嗎?學(xué)生舉例說明。
②教師歸納知識點:聽從指揮有秩序。
3.教師提問:上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法? ①學(xué)生口答,教師加以說明。
②出示第二個知識點:身體不適停運動。
4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識?學(xué)生討論,各自發(fā)表.5.驗證與思考:電腦聰聰帶了幾個動畫故事,里面講的也是一些安全知識,想知道是什么嗎?
①讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評比、
總結(jié)
。②出示知識點:做好準(zhǔn)備防扭傷,相互幫助學(xué)保護,檢查器械再運動。
6.學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識?
7.同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。再次記憶學(xué)到的知識。
體育課安全課教案小班 體育安全課教案初中篇二
小學(xué)體育課安全教案 寧國市津南小學(xué)
余永姣
一.教學(xué)內(nèi)容: 《體育課安全》 二.教學(xué)目標(biāo):
1. 使學(xué)生了解上體育課要注意的事項。
2. 了解預(yù)防運動損傷及事故的要求,逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3. 對科學(xué)鍛煉身體有認識,增強自我保護意識。三.教學(xué)的重點難點:
重點:使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。
難點:使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運用。
四.教具準(zhǔn)備:多媒體、五角星 五.教法與學(xué)法:
1. 采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。
2. 采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點和難點。
六.教學(xué)過程:
1. 導(dǎo)入揭示課題(直接課件出示課題體育課安全)
讓學(xué)生自己回答體育課應(yīng)該注意哪些事項?(學(xué)生討論、各小組推薦代表回答)教師根據(jù)學(xué)生回答獎勵五角星
2. 教師結(jié)合課件講解體育課注意事項 1參加體育鍛煉對穿著的要求 ○教師引導(dǎo)學(xué)生討論并歸納總結(jié):運動服、運動鞋、不得佩戴金屬物品等 2體育運動前的熱身 ○教師簡單介紹并示范常見的熱身運動
3學(xué)生討論體育課常見的運動如:跳、跑、投擲、球類等運動的注意事項 ○教師歸納總結(jié)
(課件展示)最重要的是:聽從指揮,服從安排,有秩序地進行各項訓(xùn)練。3. 參加運動會的注意事項(各小組討論回答,教師點評)學(xué)生討論運動會注意事項,教師歸納總結(jié)
1 課件展示
1、要遵守賽場紀律,這是確保安全的基本要求.○
2、沒有比賽項目的同學(xué)要在指定的地點觀看比賽.○
3、參加比賽前做好準(zhǔn)備活動,以使身體適應(yīng)比賽.○
4、在臨賽的等待時間里,要注意身體保暖,春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便的運動服○外再穿上防寒外衣
5、賽前不可吃得過飽或者過多飲水.○
6、比賽結(jié)束后,不要立即停下來休息.○
4、學(xué)生思考(課件展示思考題)
1、.參加短跑運動項目時,應(yīng)注意的賽場規(guī)則是什么? ○
2、劇烈運動以后,應(yīng)注意哪些衛(wèi)生要求? ○5. 引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識?學(xué)生討論,各自發(fā)表.各小組推薦代表回答,教師點評
6. 學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識?
7.各小組之間互評各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。教師點評:對五角星多的小組進行獎勵、得五角星少的小組勉勵下次加油。再次記憶學(xué)到的知識。
體育課安全課教案小班 體育安全課教案初中篇三
濟川中學(xué)體育課教案 第三十一課時:室內(nèi)課
教學(xué)內(nèi)容:中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)
容,充分認識到制定中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)的必要性,從而提高自覺鍛煉身體的積極性。
教學(xué)程序:
一、制定體育合格標(biāo)準(zhǔn)的作用:
1、國家對大、中、小學(xué)生在體育方面提出的基本要求;
2、評價青少年兒童個體發(fā)展水平、衡量學(xué)校教育質(zhì)量的內(nèi)容之一;
3、有助于提高學(xué)生參加體育活動的積極性,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣;
4、有助于增強廣大教育工作者的責(zé)任感;
二、《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)的實施辦法》的主要內(nèi)容:
1、學(xué)年合格:
(1)體育課成績及格;
(2)達標(biāo)測驗每一單項達30分;
(3)正常參加早操、課間操和課外體育活動;
2、學(xué)段合格:
(1)畢業(yè)學(xué)年合格;
(2)前幾學(xué)年中最多只有一次不合格;
3、對三好學(xué)生的體育要求:
(1)體育合格;
(2)體育課成績達75分以上;
(3)《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測驗總分在350分以上;
4、對身體不正常學(xué)生的規(guī)定:
(1)凡因病或殘疾不宜執(zhí)行的學(xué)生,可免予執(zhí)行;
(2)個別身體過于肥胖或瘦弱的學(xué)生,如果平時能努力鍛煉但
仍達不到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,可在達標(biāo)方面降低標(biāo)準(zhǔn),但幅度為每一項目不超過10分;但在其他方面不放寬要求;
(3)對審批同意的病免者和降標(biāo)者應(yīng)張榜公布名單;
5、體育課成績:
(1)出勤率和課堂表現(xiàn)(10分):
a、考核內(nèi)容:體育課的出勤率、鍛煉態(tài)度、紀律、作風(fēng)等;
b、考核方式:由任課教師對學(xué)生上課的出勤情況和表現(xiàn)進行
記載,于學(xué)期結(jié)束前予以評定;
c、每學(xué)期因病、事假缺席次數(shù)達實際授課總時數(shù)的三分之一
者,不予評定本部分成績;
d、體育課無故缺席經(jīng)教育不改者為體育課成績不及格;
(2)體育基礎(chǔ)知識(20分)
(3)身體素質(zhì)和運動能力、運動技能、技巧(70分)
a、考核內(nèi)容:《江蘇省中學(xué)生體育教學(xué)基本要求》中所規(guī)定的各年級教材的考核項目,每學(xué)期考核4—7項,每項滿分為100分,各項得分的均數(shù)乘以70%,即為本部分的得分。
b、身體素質(zhì)的測驗可安排在課外體育活動中進行。
(4)體育課補考
a、因病、事假缺考者,缺考項目由任課教師安排補考;
b、凡無故缺考者,缺考項目一律不補考,成績以“0”分計;
凡在考核過程中弄虛作假者,一律按“0”分論,并不得補考;
(5)體育課成績的計算:
a、學(xué)期成績=出勤及表現(xiàn)+體育基礎(chǔ)知識+身體素質(zhì)、運動能
力和運動技能、技巧;
b、出勤評定:
a、學(xué)期評定:凡有無故缺席現(xiàn)象經(jīng)教育仍不改者為不及格;凡因病、事假缺勤達總數(shù)三分之一者為不合格;凡雖出勤但一貫表現(xiàn)不認真者為不合格。
b、學(xué)年評定:凡兩學(xué)期均合格者為合格;兩學(xué)期均不合格者為不合格;凡第一學(xué)期合格,第二學(xué)期不合格者為不合格;第一學(xué)期不合格,第二學(xué)期合格者為合格。
c、學(xué)段評定:畢業(yè)學(xué)年必須達到及格,第一、二學(xué)年必須有一次以上達到“及格”者為學(xué)段及格
c、學(xué)年成績=(上學(xué)期體育課成績+下學(xué)期體育成績)÷2;
d、學(xué)段成績: 畢業(yè)學(xué)年必須達到及格,第一、二學(xué)年必須有
一次以上達到“及格”者為學(xué)段及格;
6、《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的評定辦法:
(1)學(xué)年評定:五項總分達150分以上且每一單項達30分者
即為合格;總分達250分以上為及格;總分達350分以上為良好;總分達450分以上為優(yōu)秀。
(2)學(xué)段評定:畢業(yè)學(xué)年必須合格,第一、二學(xué)年必須有一學(xué)
年以上達到合格者為學(xué)段合格。
體育課安全課教案小班 體育安全課教案初中篇四
體育課說課教案
各位老師你們好!我今天說課的課型是《新授課》。一、課的指導(dǎo)思想:
在新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念下,本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),充分調(diào)動學(xué)生的積極性。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)以及團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。二、本課教學(xué)內(nèi)容:職業(yè)高中教材《體育與健康》:障礙跑。
三、
教材分析:障礙跑是跑的基本技能的重要組成部分,是一項實用性較強的運動技能項目,它要求學(xué)生在快速跑動中運用跨、跳、繞、滾、鉆等方法通過障礙,能有效的激發(fā)學(xué)生的運動興趣,發(fā)展學(xué)生速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和野外生存能力,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意志品質(zhì)。四、學(xué)情分析:
高一學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期,他們的年齡特征是模仿能力強、好動、好奇心強、敢于表現(xiàn)自我。但由于設(shè)置障礙,有些女同學(xué)和個別男同學(xué)會產(chǎn)生畏懼心理,這樣教師應(yīng)多運用鼓勵性、激勵性的語言,使學(xué)生樹立自信、戰(zhàn)勝困難,順利完成練習(xí),達到鍛煉身體的目的。五、教學(xué)重點、難點:
重點:障礙跑的技巧性、連貫性。
難點:安全地通過障礙物并保持身體的平衡和正確姿勢。六、教學(xué)目標(biāo):
1、認知目標(biāo):激發(fā)學(xué)生運動興趣、提高學(xué)生鍛煉的積極性。
2、技能目標(biāo):掌握過障礙物的方法,提高學(xué)生在快速奔跑中跨越障礙物的能力。 3、?情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識以及團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的精神。七、教法、學(xué)法:
1、教法:
(1多媒體教學(xué)法:運用視頻給學(xué)生以生動形象的直觀形式(2)講解示范法:貫徹直觀性教學(xué)原則。(3)分層次教學(xué)法:遵循因材施教原則。(4)競賽法教學(xué):自覺積極性原則。(5)情景激勵法:積極性原則。
2、學(xué)法:本課主要采用嘗試、自主、探究、合作、討論、比賽等學(xué)法,通過主動體驗,邊學(xué)邊練,不斷嘗試,反復(fù)練習(xí),討論探究,尋求最佳、最優(yōu)的方式完成障礙跑。 八、教學(xué)過程:
(一)開始部分(3分鐘)
1、體育委員整隊、集合、報告人數(shù)。 2、師生問好。
3、教師宣布本課內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。 4、服裝檢查、安排見習(xí)生。
5、隊列練習(xí):齊步走。要求:隊列隊形要整齊、步伐擺臂要一致。(二)準(zhǔn)備部分(8分鐘)1、熱身慢跑200米。2、關(guān)節(jié)活動及健身操:活動筋骨、避免運動損傷。3、專項活動:跨越練習(xí)、彈跳力練習(xí)、滾翻練習(xí)4、小游戲:捕魚
方法:全班同學(xué)分成兩組,一組捕捉,一組躲閃,一網(wǎng)打盡后,雙方互換。
目的:通過做小游戲,活躍課堂氣氛,提高學(xué)生適應(yīng)能力,為進入運動狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。
(三)基本部分(30分鐘)
1、學(xué)習(xí)障礙跑:
(1)、學(xué)生自設(shè)障礙,嘗試練習(xí):學(xué)生自由體驗越過障礙物的方法。(2)、教師示范并強調(diào)障礙跑的要領(lǐng)。
(3)、分組練習(xí):分四個學(xué)習(xí)小組,由小組長負責(zé),學(xué)生反復(fù)練習(xí),領(lǐng)悟障礙跑的要領(lǐng)和方法,突出重點。此時教師巡回指導(dǎo),要特別注重一般的學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)錯誤動作并及時糾正。
(4)、探究、合作:學(xué)生相互交流、討論,尋找克服障礙的方法。
(5)、觀看視頻動作:每組找一名優(yōu)秀的學(xué)生做示范,通過對比找到自己的不足,教師強調(diào)面對不同的障礙物,采用合理的方法通過,然后再進行練習(xí),突破難點,進一步提高動作質(zhì)量。
2、障礙跑游戲:
方法:全班同學(xué)分成兩組,各組站在第一欄10米限制線后,聽到口令后,排頭迅速跨過第一個欄,跳過第二個登,繞過第三個桿,滾過第四個墊,鉆過第五個欄,如此越過障礙物后,從標(biāo)桿外側(cè)繞過跑回,拍到第二個人的手,然后站到隊尾,第二,三人依次進行,每人跑一次,先跑完的一組為勝。
教師情景激勵:中國青海玉樹大地震,要求我們盡快越過障礙去救援,看哪一組先到達災(zāi)區(qū)。
目的:通過游戲比賽,進一步提高和鞏固學(xué)生所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生敢于拼搏、敢于勝利的精神和集體主義榮譽感。(四)結(jié)束部分(4分鐘)
1、放松活動:學(xué)生在優(yōu)美、舒緩的音樂伴奏下跟隨老師用瑜枷術(shù)放松。 2、課的小結(jié):在總結(jié)時老師盡量多表揚、多鼓勵、少批評。3、布置課下練習(xí):中長跑練習(xí)和跳躍練習(xí)。4、師生再見。九、教學(xué)改革與創(chuàng)新:
1、用嘗試法教學(xué),充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力。 2、用情景法教學(xué),激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性。3、運用瑜枷放松,使學(xué)生身隨音動,心伴樂舒。十、場地器材:
1、場地:校體育場。
2、器材:音響一臺,筆記本兩個,跨欄架8付,標(biāo)槍8支,體操墊16塊。 十一、預(yù)計教學(xué)效果:
通過以上教學(xué)原則、教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用,貫徹“健康第一”的思想,預(yù)計本課能達到的教學(xué)效果是:90%的同學(xué)能掌握障礙跑的技術(shù)要領(lǐng)和方法,練習(xí)密度40%左右,平均新率130—140次每分鐘,運動負荷為中等偏上。
體育課安全課教案小班 體育安全課教案初中篇五
體育課說課教案
各位老師你們好!我今天說課的課型是《新授課》。
一、課的指導(dǎo)思想:
在新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念下,本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),充分調(diào)動學(xué)生的積極性。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)以及團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
二、本課教學(xué)內(nèi)容:職業(yè)高中教材《體育與健康》:障礙跑。
三、教材分析:
障礙跑是跑的基本技能的重要組成部分,是一項實用性較強的運動技能項目,它要求學(xué)生在快速跑動中運用跨、跳、繞、滾、鉆等方法通過障礙,能有效的激發(fā)學(xué)生的運動興趣,發(fā)展學(xué)生速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和野外生存能力,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意志品質(zhì)。
四、學(xué)情分析:
高一學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期,他們的年齡特征是模仿能力強、好動、好奇心強、敢于表現(xiàn)自我。但由于設(shè)置障礙,有些女同學(xué)和個別男同學(xué)會產(chǎn)生畏懼心理,這樣教師應(yīng)多運用鼓勵性、激勵性的語言,使學(xué)生樹立自信、戰(zhàn)勝困難,順利完成練習(xí),達到鍛煉身體的目的。
五、教學(xué)重點、難點:
重點:障礙跑的技巧性、連貫性。
難點:安全地通過障礙物并保持身體的平衡和正確姿勢。
六、教學(xué)目標(biāo):
1、認知目標(biāo):激發(fā)學(xué)生運動興趣、提高學(xué)生鍛煉的積極性。
2、技能目標(biāo):掌握過障礙物的方法,提高學(xué)生在快速奔跑中跨越障礙物的能力。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識以及團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的精神。
七、教法、學(xué)法:
1、教法:
(1多媒體教學(xué)法:運用視頻給學(xué)生以生動形象的直觀形式(2)講解示范法:貫徹直觀性教學(xué)原則。(3)分層次教學(xué)法:遵循因材施教原則。(4)競賽法教學(xué):自覺積極性原則。(5)情景激勵法:積極性原則。
2、學(xué)法:本課主要采用嘗試、自主、探究、合作、討論、比賽等學(xué)法,通過主動體驗,邊學(xué)邊練,不斷嘗試,反復(fù)練習(xí),討論探究,尋求最佳、最優(yōu)的方式完成障礙跑。
八、教學(xué)過程:
(一)開始部分(3分鐘)
1、體育委員整隊、集合、報告人數(shù)。
2、師生問好。
3、教師宣布本課內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。
4、服裝檢查、安排見習(xí)生。
5、隊列練習(xí):齊步走。要求:隊列隊形要整齊、步伐擺臂要一致。
(二)準(zhǔn)備部分(8分鐘)
1、熱身慢跑200米。
2、關(guān)節(jié)活動及健身操:活動筋骨、避免運動損傷。
3、專項活動:跨越練習(xí)、彈跳力練習(xí)、滾翻練習(xí)
4、小游戲:捕魚
方法:全班同學(xué)分成兩組,一組捕捉,一組躲閃,一網(wǎng)打盡后,雙方互換。目的:通過做小游戲,活躍課堂氣氛,提高學(xué)生適應(yīng)能力,為進入運動狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。
(三)基本部分(30分鐘)
1、學(xué)習(xí)障礙跑:
(1)、學(xué)生自設(shè)障礙,嘗試練習(xí):學(xué)生自由體驗越過障礙物的方法。(2)、教師示范并強調(diào)障礙跑的要領(lǐng)。
(3)、分組練習(xí):分四個學(xué)習(xí)小組,由小組長負責(zé),學(xué)生反復(fù)練習(xí),領(lǐng)悟障礙跑的要領(lǐng)和方法,突出重點。此時教師巡回指導(dǎo),要特別注重一般的學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)錯誤動作并及時糾正。
(4)、探究、合作:學(xué)生相互交流、討論,尋找克服障礙的方法。
(5)、觀看視頻動作:每組找一名優(yōu)秀的學(xué)生做示范,通過對比找到自己的不足,教師強調(diào)面對不同的障礙物,采用合理的方法通過,然后再進行練習(xí),突破難點,進一步提高動作質(zhì)量。
2、障礙跑游戲:
方法:全班同學(xué)分成兩組,各組站在第一欄10米限制線后,聽到口令后,排頭迅速跨過第一個欄,跳過第二個登,繞過第三個桿,滾過第四個墊,鉆過第五個欄,如此越過障礙物后,從標(biāo)桿外側(cè)繞過跑回,拍到第二個人的手,然后站到隊尾,第二,三人依次進行,每人跑一次,先跑完的一組為勝。
教師情景激勵:中國青海玉樹大地震,要求我們盡快越過障礙去救援,看哪一組先到達災(zāi)區(qū)。
目的:通過游戲比賽,進一步提高和鞏固學(xué)生所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生敢于拼搏、敢于勝利的精神和集體主義榮譽感。
(四)結(jié)束部分(4分鐘)
1、放松活動:學(xué)生在優(yōu)美、舒緩的音樂伴奏下跟隨老師用瑜枷術(shù)放松。
2、課的小結(jié):在總結(jié)時老師盡量多表揚、多鼓勵、少批評。
3、布置課下練習(xí):中長跑練習(xí)和跳躍練習(xí)。
4、師生再見。
九、教學(xué)改革與創(chuàng)新:
1、用嘗試法教學(xué),充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力。
2、用情景法教學(xué),激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性。
3、運用瑜枷放松,使學(xué)生身隨音動,心伴樂舒。
十、場地器材:
1、場地:校體育場。
2、器材:音響一臺,筆記本兩個,跨欄架8付,標(biāo)槍8支,體操墊16塊。 十
一、預(yù)計教學(xué)效果:
通過以上教學(xué)原則、教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用,貫徹“健康第一”的思想,預(yù)計本課能達到的教學(xué)效果是:90%的同學(xué)能掌握障礙跑的技術(shù)要領(lǐng)和方法,練習(xí)密度40%左右,平均新率130—140次每分鐘,運動負荷為中等偏上。
體育課安全課教案小班 體育安全課教案初中篇六
體育課安全教育教案
一、教學(xué)目標(biāo):
1、了解體育運動傷害發(fā)生的原因及防范常識。
2、知道體育運動傷害事故的防范方法,學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:課件
三、教學(xué)課時:一課時(三分鐘)
四、教學(xué)過程:
(一)視頻導(dǎo)入(歐洲杯足球賽片段)1、導(dǎo)言:同學(xué)們,看過足球比賽后,有什么感受?有沒有危險呢? 學(xué)生各敘己見。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索:運動傷害發(fā)生的原因。 學(xué)生討論交流,各自發(fā)表。
1)認識不足
對運動傷害預(yù)防的重要性認識不足,未能積極有效地采取預(yù)防措施,或措施不當(dāng),及易導(dǎo)致運動傷害的發(fā)生。
2)準(zhǔn)備活動不足
a、不做準(zhǔn)備活動就進行激烈的體育活動,及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷,韌帶拉傷等運動傷害;b、準(zhǔn)備活動不充分,在運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚未達到適宜水平,就進行運動,易對器官功能造成傷害;c、準(zhǔn)備活動內(nèi)容不得當(dāng)或準(zhǔn)備活動過量,致使準(zhǔn)備活動無效或身體功能有所下降。
3)心理狀態(tài)不良
在活動中由于急燥,恐懼、害羞、麻痹、缺乏經(jīng)驗或不自量力,也容易導(dǎo)致傷害事故。
4)氣候因素
過高的氣溫和潮濕的天氣,導(dǎo)致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍傷或其它傷害事故。
5)身體素質(zhì)弱,體育基礎(chǔ)差,一時不能適應(yīng)體育活動的需要,容易發(fā)生傷害事故。
6)違反課堂紀律、活動要求和規(guī)定,也是造成身體傷害事故的原因。
3、體育課與體育活動應(yīng)該注意那些安全事項? 學(xué)生發(fā)表自己的見解。
4、教師歸納出示課題:小學(xué)生體育運動安全常識
(二)探究新知
活動一:運動前應(yīng)該注意那些事項?(演示文稿)1、檢查自己的身體情況
參加體育活動,首先要了解自己的身體狀況,要學(xué)會自我監(jiān)督,隨時注意身體功能狀況變化,若有不良癥狀要及時向教師反映情況,采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情,勉強參加活動。
學(xué)生有以下疾病或癥狀,禁止參加體育活動:
① 體溫增高的急性疾病;② 各種內(nèi)臟疾病(心、肺、肝、腎和胃腸疾病)的急性階段;③ 凡是有出血傾向的疾病,如肺及支氣管咳血,鼻出血,傷后不久而有出血危險,消化道出血后不久等;④ 惡性腫瘤;⑤ 傳染病及慢性疾病,如乙肝等。
⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生,禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉
體育課安全課教案小班 體育安全課教案初中篇七
體育課教案(羽毛球)2017年7月
體育課教案(羽毛球)
一、課程總量:3節(jié)
二、任課老師:
三、器材準(zhǔn)備:羽毛球拍(每位學(xué)生一個)、羽毛球若干
四、教學(xué)目的:
1.讓學(xué)生了解羽毛球基本理論知識,了解當(dāng)今世界羽毛球發(fā)展趨勢。 2.掌握最基本的正手發(fā)球和高遠球技能,在平常生活中也能用到。3.“走出教室,走進操場”,引導(dǎo)同學(xué)們多參加體育鍛煉。
五、教學(xué)計劃:
1.第一課時:簡單介紹正手發(fā)球技巧并組織練習(xí);
進行羽毛球小游戲,初步培養(yǎng)學(xué)生球感
2.第二課時:鞏固練習(xí)正手發(fā)球;介紹高遠球技巧并組織練習(xí); 進行羽毛球小游戲,鍛煉學(xué)生使用球拍與球的配合3.第三課時:鞏固練習(xí)高遠球;介紹反手發(fā)球、吊球等較高難度的羽毛球技術(shù);
進行羽毛球小游戲,訓(xùn)練學(xué)生定點擊球意識和球感
六、課堂要求:
1.著裝要求:運動鞋、適合運動的衣服和褲子 2.女生必須扎頭發(fā)
3.正確使用球拍,練習(xí)時與同伴保持一定距離,注意安全
1 體育課教案(羽毛球)2017年7月
七、課程安排:
第一課時(7月12日)
教學(xué)流程:
1.根據(jù)選課學(xué)生數(shù)量合理分組,并按順序排好,選好各組組長和該課程的體育委員
2.圍繞實際場地進行慢跑,并做好準(zhǔn)備活動 3.說明課堂要求和介紹羽毛球基本理論知識:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 羽毛球比賽一般分為:男單、女單、男雙、女雙和混雙5個項目 羽毛球:16根羽毛,半球型軟木托 國際比賽:3局2勝,一局比賽共21分 世界著名羽毛球運動員和國籍?
現(xiàn)代羽毛球運動誕生于哪個國家?(badminton)
羽毛球世界頂級賽事有哪些?(湯姆斯杯男團、尤伯杯女團、世錦賽、蘇迪曼杯混合團體、奧運會92年開始)
4.簡單介紹正手發(fā)球技巧并組織學(xué)生練習(xí)5.進行羽毛球小游戲,初步培養(yǎng)學(xué)生球感:
① 手指傳球接力
② 上拋羽毛球,做各種動作之后再接住(如:上拋之后迅速下蹲,再站起來接住球)
6.游戲時間結(jié)束后,可請做得好的同學(xué)表演 7.下課前檢查人數(shù),回收器材
2 體育課教案(羽毛球)2017年7月
第二課時(7月15日)
教學(xué)流程:
1.課前排隊,清點人數(shù)
2.圍繞實際場地進行慢跑,并做好準(zhǔn)備活動 3.回顧并鞏固練習(xí)正手發(fā)球 4.介紹高遠球技巧并組織練習(xí)
5.進行羽毛球小游戲,訓(xùn)練學(xué)生球拍與球之間的配合:
① 8字繞拍(用球拍繞八字---準(zhǔn)備運動時要活動好手腕)② 花樣顛球(羽毛球拍正手和反手顛球)6.游戲時間結(jié)束后,可請做得好的同學(xué)表演。7.自由練習(xí)
8.下課前檢查人數(shù),回收器材。
第三課時(7月18日)
教學(xué)流程:
1.課前排隊,清點人數(shù)
2.圍繞實際場地進行慢跑,并做好準(zhǔn)備活動 3.鞏固練習(xí)高遠球
4.介紹反手發(fā)球、吊球等較高難度的羽毛球技術(shù) 5.進行羽毛球小游戲,訓(xùn)練學(xué)生定點擊球意識和球感:
3 體育課教案(羽毛球)2017年7月
① 托球跑(把平放在球拍上,最快速度到達指定地點并且保證球不落地)
② 在場地上畫個圈,讓同學(xué)們把球打到圈里 6.自由練習(xí)
7.下課前檢查人數(shù),回收器材