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人教版小學語文說課稿面試(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 00:12:40
人教版小學語文說課稿面試(三篇)
時間:2023-05-27 00:12:40     小編:zdfb

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

人教版小學語文說課稿面試篇一

一、說教材

1、本節課的教材分析。

本課的十二個詞語,描繪出一幅幅在素質教育理念下的學校生活畫面。學生通過讀詞語、想畫面、識生字,一定會感到熟悉、親切、有趣。

2、教學目標:

〈1〉認識本課的生字詞。

〈2〉正確、流利地朗讀課文,積累詞語。

〈3〉留心觀察校園生活,體驗課余生活的多彩與樂趣。

3、教學重點、難點:

〈1〉教學重點:認識生字詞,正確流利地朗讀課文。

〈2〉教學難點:感知詞句的意思,感悟動詞的準確運用。

4、教具準備:多媒體課件、生字、詞卡片。

二、說教學方法:

本人這節課以“自主、合作、探究”式的教學模式為主線,為體現這一模式,老師在教學中先讓學生自學、接著安排小組討論。最后安排鞏固練習。目的是培養學生的識字能力,和感悟詞句的意思。

三、說教學過程:

在本節課的教學中安排了六個教學環節。

第一環節:談話引入課題

第二環節:學習課文

第三環節:鞏固練習

第四環節:玩游戲

第五環節:總結

第六環節:布置課外作業

這個教學過程的安排,目的是讓學生在課堂上有更多的機會參與課堂教學活動,突出“以教師為主導,學生為主體”的教學構思,把時間、課堂還給學生,讓學生在老師的引導下在活動中學習,提高學生的識字能力。下面我就從這六個環節具體說說這節課的教學設想。

(一)談話引入課題。

師:同學們,老師知道你們的課余生活是豐富多彩的,哪些同學能夠告訴老師,你在課余生活里最喜歡干什么?你們還想知道其他同學的課余生活嗎?現在老師就帶同學們去看看他們的課余生活是怎樣的。現在請同學們打開書p22識字二(板課題)。

(這樣通過談話導入,來激發學生的學習興趣。)

(二)學習課文。

1、出示自學提綱,讓學生自學。

在學習課文時,教師先出示自學提綱,讓學生自學課文。(這樣既可以培養學生的自學能力,又可以讓學生初步感知課文的內容。)

2、檢查自學情況。

自學完后老師再來一個檢測。在檢測時先讓學生說出每幅圖的意思(誰在干什么),教師隨后在圖片下出示相應的詞語。(這樣圖文并茂,既直觀又可以幫助學生感悟詞語的意思。)接著教師又出示生字卡片讓學生認讀生字。讀時采用多種形式來讀。如:個人、全班、同桌互讀。讀后教師又把卡片張貼在黑板上。(這樣教師既可以大面積地檢測學生的認讀情況,又可以把整節課的重點一下子展示在黑板上,讓學生一目了然。)

3、分析字形

在認讀完生字后,就轉入分析字形這一環節。在分析字形時,教師先跟學生復習識字方法,再讓學生按所學的識字方法進行小組討論,討論完后小組派代表匯報。(這樣既可以教給學生的識字方法,又可以讓學生通過交流、合作,從而得到互補,培養學生的合作探究的能力。

4、學習詞語。

在學習詞語時,教師也是采用多種形式進行教學。在認讀詞語后,教師問:“讀了這些詞語后,你有什么發現?”(這樣設計,其目的是調動學生的學習興趣,在思考中找出答案。)隨著學生的回答,教師分別把表示動作的詞和多音字顯示出來。接著教師為了讓學生感悟表示動作的詞語的準確運用。又問:“二胡”為什么用“拉”而不用“彈”。(通過這樣的質疑,讓學生明確到運用表示動作的詞時,一定要根據它所用的對象來定。)為了能更好地讓學生準確地運用表示動作的詞,教師又設計了一個小練習(詞語搭配)。這樣的設計,目的是讓學生在知識方面得到延伸。

5、小結、質疑。

在學習完后,教師又來一個知識小結,再質疑。(這樣讓學生有一個知識反饋的空間,把不懂的問題提出來。)

四、鞏固練習

為了讓學生更好地認識生字詞,教師又設計一個復習鞏固練習。在練習中,教師出示課件、詞語卡片,讓學生認讀。(通過認讀來鞏固學生這節課所學的知識,這樣使整節課的.重點就更突出。)在復習、鞏固后,為了擴大學生的詞語積累,在此又安排一個擴詞練習(其目的是讓學生可以得到知識延伸)。

這節課,為了讓學生讀寫相結合,教師又指導學生書寫比較難記易錯的字——“琴”。

五、游戲

在學習完后,為了活躍課堂氣氛,教師又來一個輕松環節“玩游戲、編兒歌”。在玩“快樂傳真”的游戲時,教師讓幾名學生到講臺上做自己喜歡的運動,讓臺下的學生猜,猜對獎一顆☆。(這樣除了可以活躍課堂氣氛,提高學生的學習興趣之外,又可以讓學生直觀地感悟出如何準確地運用表示動作的詞語,這樣又一次幫助學生解決這節課的難點。

六、總結

教師總結時問:“今天我們學習了什么?”先讓學生說,教師再來歸納這節課的知識,這樣就更好地明確到這節課的教學內容。接著再總結這節課的比賽結果,加以獎勵。

七、課外作業

為了讓學生課后去復習功課,教師布置了一個口頭作業“認讀生字和詞語”。(這樣讓學生回家后有目的地復習功課。)

八、說板書

因為這節課的重點是:認讀生字詞、熟讀課文,所以板書方面,教師把這節課要認的字,詞語和識字方法全貼在黑板上,讓學生一目了然。

人教版小學語文說課稿面試篇二

【說教材】

《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元第十二課。這是一篇寓言故事,講的是青蛙和小鳥爭論天的大小,告訴我們像青蛙這樣目光狹小,所見有限,還自以為是,是不對的,《坐井觀天》位于本單元四篇課文中的第三篇,上承《撈月亮》、《狐貍和烏鴉》下跟《小馬過河》。它處于由知識的學習向知識的運用轉化的過渡位置,因此,它是本單元從感性認識上升到理性認識階段中的一步棋子,是從掌握知識逐步向能力轉換的一架橋梁。

【說

教學

目標】

根據《全日制義務教育語文課程標準》,結合教材特點和學生實際,擬定以下教學目標:

1.學會7個生字和由這些生字組成的詞語,著重理解“坐井觀天”、“大話”、“無邊無際”等詞的意思。

2.理解課文內容。懂得“坐井觀天”這個成語的比喻意思。

3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

【說教學重點、難點】

課文四至七自然段青蛙和小鳥的對話是教學的重點。理解“坐井觀天”的寓意是教學的難點。

【創新點】

為突破教學難點,讓學生創造性地學習,可采用以下方式來培養學生自主探索的能力:

(1)圖文結合,理解詞意,學生模仿動作,理解詞意;

(2)做實驗,體驗“觀天”。學生用紙圈成筒體會青蛙之所以認為“天只有井口大”,是因為高高的井壁擋住了它的視線,從而揭示寓意;

(3)借助情境,動畫演示小鳥漫游,體會小鳥見多識廣;

(4)設計“跳出井口”,啟迪學生創造性地想象,深化認識。

【說教學方法】

一、說教法

根據寓言故事的特點及本課的語言特色,教學中,以青蛙與小鳥的三次對話為線索,以讀代講,以讀促學,讓學生在讀中悟情明理。引導自由閱讀,自由表達,打好自主學習語文的基礎。再有,低年級學生喜歡直觀、形象、生動的畫面,為貼近學生實際,可采用簡筆畫、錄像、動片演示等手段,激發學生學習興趣。依據新課標的精神,我運用了談話法、對比法、表演法、實踐法等教學方法,激勵學生全面參與,主動學習,培養創新能力和實踐能力。

二、說學法

新課標要求,語文課程一定要使學生“掌握最基本的語文學習方法”。學生掌握了正確的學習方法,就會產生兩個飛躍:一是由“學會”變為“會學”,二是由“被動地學”變為“主動地學”,達到“自能讀書,不待老師講。”的理想境界。這樣,學生的主體精神被大大激發,其學習效率就會大大提高,做到事半功倍。學無定法,貴在得法,教學本課時,指導學生自由選用“讀、說、背、演”等學習方法,結合比較朗讀、想象情境、直觀理解、做實驗等學習方法,真正達到“教是為了不教”這一教學的最高境界,在閱讀習慣方面,著重培養學生解疑閱讀,學會自學,學會積累的良好習慣。

三、

說練習

積累和運用是新課標強調的又一重要內容,在這個環節中,以學生的發展為出發點和歸宿點,精心設計練習,訓練學生的聽說讀寫的能力。

(1)學生聽老師范讀,聽學生朗讀,在聽中感悟語言;

(2)動畫演示小鳥漫游各地后,讓學生練說,抓重點詞讓學生練說,想象青蛙跳出井口后練說;

(3)個別讀、齊讀、小組讀、分角色讀、比賽讀、引讀等形式達到讀書百遍,其義自見的效果;

(4)布置學習課后續寫青蛙跳出井口后的故事,延伸課文的內涵,培養學生的創新思維。

【說過程】

圍繞教學目標,緊扣新課標和教材,體現“學生為主體,教師為主導,訓練為主線”的教學思想,體現以讀為本,以讀促學教學方法,注重看、聽、說、讀、練的教學思想,可安排兩個課時完成。下面具體說第一課時的教學步驟:

(一)啟發談話,引入新課。從學生實際生活中,所見到事物談起,說自己認為天有多大,引入課題,釋題質疑。

(二)圖文結合,理解詞意。借助圖片動畫弄懂“落”、“井沿”,在簡筆畫中貼圖找青蛙與小鳥的位置。

(三)指導朗讀,啟發想象。重點引導體會問號和感嘆號的語句所表達的不同語氣,從小鳥漫游的畫面想象走過的地方,領悟出小鳥眼界寬,看得多,見識多。

(四)突出重點,解決難點。

(1)通過動作表演理解課文;

(2)通過卷紙筒“觀天”,懂得青蛙認為“天只有井口大”的原因。

(五)

總結

學法,引導自學。檢查效果,完成練習。

(六)角色表演。假設情境,創造思維,練說:青蛙跳出井口的情境。

(七)歸納總結,提示寓意。

【說板書設計】

一個好的板書,能激發學生學習興趣,能把課文的思路、教師的教路、學生的學路融為一體,本著板書為教學服務的目的,在板書中,我利用簡筆畫和圖片吸引學生,理解課文,提示寓言。

人教版小學語文說課稿面試篇三

一、說教材

《酸的和甜的》是人教版二年級上冊第四組元中一篇講讀課文,它是以連環畫的形式編排的。“吃不到葡萄說葡萄是酸的”,是狐貍的自我安慰,卻迷惑了小松鼠和小兔子,只有小猴子敢于親自嘗試。這篇文章就告訴了我們平時做事要親自去體驗、去嘗試的道理。

二、學情分析

低年級的學生都很喜歡可愛的小動物,本課描寫的正是一群活潑、可愛的小動物的故事。這對學生來說無疑是最好的學習動力。并且,本單元的前4篇課文都是寓言故事,孩子們已經學到了一些“怎樣看問題、想問題”的知識。對理解這類寓言故事,已經有了一定的能力。再加上本文還配有精美的插圖。可以讓學生結合插圖,觀察動物動作,猜猜他們的心理,并練習有感情地朗讀以達到體會深刻道理。

根據以上教材分析及學情分析,我將預設如下:

三、教學目標

1、認識9個生字,會寫4個字,重點指導反犬旁的書寫。

2、學習課文1-3自然段,體驗故事中角色的心靈世界。

3、初步培養孩子聽、讀、講童話故事的興趣。

教學難點

識字、寫字。

四、說教法與學法

這篇課文故事性較強,在教學中我設計了情境創設法、分角色表演等教學方法,使學生的語感得到訓練,個性得到張揚,創造性也得到培養。

由于本文是一篇寓言故事,學生很喜歡讀。因此,在學法上,引導學生采用自讀、自悟、合作探究的學習方式,情景想象,朗讀感悟,使學生對課文的內容以及中心都有更深刻的認識,把人物的神態、語言都通過聲情并茂的朗讀淋漓盡致地再現出來。

五、說教學流程:

導入新課

1、課件出現楊梅、甘蔗。問:吃了很酸很酸的楊梅,你的表情會怎樣?

2、認識“酸”字:“酸”字的左邊部分多像一張緊皺著眉頭的臉。板書酸

平時的生活中你在哪兒見過“酸”字。

3、伸出舌頭去舔甘蔗,嘴里覺得甜甜的。板書甜,課題補充完整。

4、讀課題:一起想著這兩種味道來讀讀課題。

5、揭題:酸的和甜的這個有趣的故事就藏在書中的74頁。

(課標指出:識字要與生活實踐相結合,要關注和激發學生日常識字的興趣。提醒孩子留心周圍的事物,會認識更多的字。因此讓學生說說平時的生活中你在哪兒見過“酸”字。引導學生從生活中識字。)

初讀課文,整體感知

(一)找準句子,分散識字一

1、師:(出示閱讀提示)

自己喜歡的方式來讀課文,遇到不認識的字下面的樹葉可以幫助你,遇到難讀的句子把它劃下來。

故事中都有哪些小動物?思考講了一個什么故事?

(這是對學生自己學習課文時,學習方法的一種提示。)

2、出示難讀的句子:

他望望架上那一串串紫紅色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就要往嘴里送。

a、出示“一串串、葡萄、迫不及待”。指名小老師帶讀,齊讀。

指名讀句子。

b、重點指導學生的斷句。

他望望架上/那一串串紫紅色的葡萄,迫不及待地/爬上葡萄架,摘下一串/就要往嘴里送。

c、“串”是生字這個串字像什么?師范寫。

通過想象識記“串”字,學生可能會說:像羊肉肉,也像豆腐串,又像一串糖葫蘆。通過想象,一定能加深記憶,更能讓孩子感受識記漢字的樂趣,感受中國造字的形象生動。

d、理解一串串:

課件演示一串葡萄,又一串葡萄,許多串葡萄連在一起,就是“一串串”

你還知道還有一串串的什么?(珍珠、項鏈、羊肉串等)

擴展延伸其他表示東西數量很多的詞語。

(二)整體感知,分散識字二

1、故事中都有哪些小動物?反饋,課件出示四種動物的圖象。叫叫他們的名字,跟他們打打招呼。

(雖然朗讀動物名字的詞語是對認讀生字的教學,但以打招呼的形式,更具情趣性,更符合低段學生的心理特點。)

2、指導正音狐貍,后面的字輕聲。

3、說說講了一件什么事?(教師點撥:誰說葡萄是酸的?誰說葡萄是甜的?結果怎樣?)(引導學生簡單說說故事大意)。

4、出示一首兒歌:

葡萄,葡萄,圓又大,狐貍,狐貍,口水掛,一心想要吃到它,可是一顆沒摘到,硬說葡萄是酸的。

松鼠兔子上了當,只有猴子自己嘗,自 己 嘗。

(通過自編的兒歌將生字鞏固和故事情節、故事寓意有效地統一在一起,避免了煩瑣、支離與說教,實現了“文”與“道”的融合。)

賞析品讀課文1-3自然段

1、抓住重點句,品讀第一自然段吧!

(1)練讀重點句

第一自然段只有三句話,第二句描寫狐貍想吃葡萄又吃不到的句子和第三句描寫狐貍難過失望的話生動簡潔,很適合對學生進行朗讀訓練。

圍繞 “他一會兒轉來轉去,一會兒跳起來摘葡萄,可是一顆也沒摘到。”這句話,我先用課件出示在屏幕上。接著我用一系列的問題:“小狐貍,小狐貍,你轉來轉去,干什么呀?”“他轉來轉去,能摘到葡萄嗎?”“一會兒轉來轉去動腦筋,一會跳起來摘葡萄,是什么樣子呢?哪只小狐貍來演給大家看看?”引導學生由逐步思考。

在反復讀,演的基礎上,我又采用了引讀的方式進一步練習朗讀:“小朋友,你看,葡萄架下葡萄一大串一大串,這么誘人,怪不得這只狐貍生接讀,可是 生接讀。”“小狐貍這么想吃葡萄,想盡了辦法。”在引導學生讀完悟完的基礎上練習說話。

師:小狐貍在這里忙得很,一會兒轉來轉去,一會兒跳起來摘葡萄。你能用一會兒,一會兒說句話嗎?

學生練習說話。

(2)在充分練讀重點句的基礎上,體會狐貍的的心情

師:狐貍啊,狐貍,你滿懷希望,可是一顆葡萄也沒摘到,這時候它心情怎么樣?

在交流的基礎出示課件:這葡萄是酸的,不能吃!

引導學生讀出難過、失望的心情

2、突出心里想的話,賞讀二、三自然段二、三自然段結構相同,我從中抓出了兩段中的重點句:小松鼠和小兔子心里想的話重點賞讀。

師:葡萄是酸的,小松鼠聽見了,小兔子也知道了,他們心里是怎么想的呢?請小朋友讀讀課文,找出相關的句子做上記號。

在交流的基礎上,讓學生融入故事角色。

(1)讀好松鼠心里想的話

課件出示課文第二幅圖,并出示文字:狐貍很聰明,他說葡萄不能吃,那一定是很酸的。

老師隨機提問學生:小松鼠,你是怎么想的呢?針對學生的回答適時評價:這只小松鼠有點將信將疑;他把“一定”讀得特別響,完全相信了;這位松鼠老弟是完全相信了,我們一起回到書中去讀一讀。

(2)讀好兔子心里想的話

師;這時,來了一只小兔子,望著架上這一串串紫紅色的葡萄,正想美美地吃一頓,小松鼠把狐貍的話告訴了他。他是怎么說的呢?誰來給畫面配配音。ppt8:第三幅課文畫面。并請學生試著配音。

師:聽了小松鼠的話,小兔子心里是怎么想的呢?誰來讀讀?

課件出示文字:狐貍和小松鼠都說葡萄是酸的,那一定不能吃!

針對學生的朗讀適時評價:聽到了嗎?他剛才把哪個詞強調了?;看來小兔子也完全相信了。你不但讀好了,還關注了標點(感嘆號)。讓我們捧起語文書一起來讀一讀。

(3)師生配合讀

(創設一個充滿生命活力的生活化的課堂教學環境,讓每個孩子喜歡閱讀,主動閱讀,快樂閱讀。為此,我采用各種各樣方法,通過指名讀,分組讀,師范讀,師引讀,師生分角色讀等,始終把“讀”作為學生學習文本的重要手段,讓孩子們在整堂課中始終保持著對讀的熱情與渴望。)

生字復現,指導書寫

1、再出示兒歌,齊讀。

2、剛才念的兒歌里有幾個字是我們今天要學的生字——猴 狐 貍

引導學生發現反犬旁和左右結構。

3、提示寫反犬旁。(出示甲骨文反犬旁),多像一只狗蹲在地上啊!

(師范寫,第三筆不能出頭)

4、書寫時要注意什么?

“狐貍”是左右結構,左窄右寬。“猴”的三部分要寫的緊湊。“猴”右邊與“候”不同。

5、生寫,交流展示

(識字寫字是二年級語文教學的重中之重。情境中識字,分散識字,歸類指導寫字。是我在本節課教學中要突出的一個亮點。語文教學的泰斗,崔巒教授在明確“識字與寫字”學習目標中指出:識字教學提倡在情境中識字,在生活中識字,利用兒童的已有經驗,用自己喜歡的方式識字)

回歸課題,留有余地

師:傻小兔、傻松鼠輕易相信了狐貍,上當了。誰又說葡萄是甜的呢?

師:猴子是怎么知道葡萄是甜的?

師:看來,輕信別人容易上當,只有自己親自嘗試,才可知真假。就如想知道老師帶來的葡萄是酸是甜,就得下課了親自到老師這兒來嘗一嘗。下節課,讓我們一起去看看聰明的猴子是怎么戳穿狡猾的狐貍的。

(這一環節雖短,卻為下一課時的學習作好了鋪墊,并適時回歸到開課時那一串紫盈盈的葡萄上,讓學生親自嘗嘗,自然酸甜自知)

說板書

17酸的和甜的聽 嘗

信 試

狐貍 小松鼠、小兔子 小猴子

(簡潔明了,形象直觀地表現出了小松鼠、小兔子、小猴子對待“葡萄是酸的”這種說法的不同態度,并且課文蘊含的深刻道理也清晰地展現出來。

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一、開場白各位領導、專家,你們好。我說課的題目是《鴻門宴》。二、說教材《鴻門宴》是高中語文教材第二冊第五單元的一篇課文,節選自《史記》。所選情節描寫的是劉邦、項羽在推翻秦王朝后,為爭奪天下而進行的一場驚心動魄的政治斗爭。鴻門宴是項羽在新豐鴻門設下的一個富有殺機的宴會,是劉、項之間政治矛盾由潛滋暗長到公開化的表現,是長達五年的楚漢相爭的序幕,名為宴會,實則是一場激烈的政治斗爭。作者以嫻熟的藝術技巧,.........
冀教版小學科學說課稿(三篇)
發布時間:2023-08-22
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?......
最新小學六年級語文說課稿人教版 小學六年級語文說課稿草原第二課時匯總(6篇)
發布時間:2023-03-30
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
2023年小學六年級語文說課稿人教版 小學六年級語文說課稿草原第二課時9篇(匯總)
發布時間:2023-08-07
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家......
最新小學語文說課稿部編版 小學語文說課稿一等獎(十五篇)
發布時間:2023-08-26
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范......
2023年小學語文四季說課稿 小學語文四季說課稿部編版(七篇)
發布時間:2023-03-18
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
小學三年級語文說課稿 三年級語文說課稿(附教案優質(10篇)
發布時間:2023-03-30
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的教案范......
小學語文說課稿部編版(28篇)
發布時間:2023-01-26
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
小學語文說課稿部編版(四篇)
發布時間:2023-03-30
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜......
小學數學說課稿人教版(五篇)
發布時間:2023-01-17
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一......
最新人教版數學三角形的面積說課稿(14篇)
發布時間:2023-08-05
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家......
小學二年級語文說課稿部編版(十三篇)
發布時間:2023-08-04
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新小學語文說課稿部編版 小學語文說課稿萬能大全(十四篇)
發布時間:2023-07-21
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我......
人教版三年級數學年月日說課稿 人教版小學數學三年級下冊年月日說課稿(四篇)
發布時間:2023-05-05
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。人教版三年級......
人教版小學數學說課 人教版小學數學說課教案(實用17篇)
發布時間:2023-04-14
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面是小編為大家......
人教版四年級語文說課稿 四年級語文說課稿(匯總17篇)
發布時間:2023-11-07
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以......
小學四年級語文說課稿 四年級語文說課稿部編版(14篇)
發布時間:2023-03-31
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優......
2023年小學三年級音樂說課稿全篇 小學三年級音樂說課稿人教版(3篇)
發布時間:2023-03-15
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋......
2022年小學音樂教師面試說課稿(十四篇)
發布時間:2023-08-06
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
最新小學說課稿數學人教版 小學數學說課稿(模板11篇)
發布時間:2023-12-03
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧小學說課稿數學人......
小學語文說課稿說學情 小學語文說課稿一等獎(16篇)
發布時間:2023-02-02
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供......
最新說課稿小學數學人教版 數學說課稿小學(通用12篇)
發布時間:2023-10-03
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以......
人教版小學語文二年級下冊《蜜蜂引路》說課稿
發布時間:2022-12-14
作為一名優秀的教育工作者,總歸要編寫說課稿,說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么說課稿應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的人教版小學語文二年級下冊《蜜蜂引路》說課稿,希望能夠幫助到大家。一、說教材《蜜蜂引路》處于本組教材中的第二篇課文,課文篇幅短小,情節簡單,卻能給人很深的啟迪。無數的蜜蜂在花叢中飛舞,看似紛亂的蜂群,在列寧的眼中清晰的規律:“那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子里,園子旁邊.........
小學數學說課稿 小學數學說課稿10分鐘人教版(十五篇)
發布時間:2023-03-23
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。小學數學......
2023年小學三年級語文說課稿 三年級語文說課稿(附教案大全(六篇)
發布時間:2023-03-30
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供......
三年級上冊語文《花鐘》說課稿人教版(九篇)
發布時間:2023-07-02
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
最新小學語文說課稿 小學語文說課稿(十四篇)
發布時間:2023-08-06
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供......
最新小學三年級語文說課稿 三年級語文說課稿(附教案(優質10篇)
發布時間:2023-03-30
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。......
2023年小學三年級語文說課稿 三年級語文說課稿(附教案6篇(優質)
發布時間:2023-03-30
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優秀......
最新小學三年級語文說課稿 三年級語文說課稿(附教案(實用15篇)
發布時間:2023-03-31
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的優秀教案范文,歡......
最新人教版初中語文說課稿 初中語文說課稿一等獎(15篇)
發布時間:2023-08-05
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。人教版......
最新美術說課稿 人教版小學美術說課稿(七篇)
發布時間:2023-08-23
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一......
最新小學語文語文說課稿 小學語文語文說課稿萬能(5篇)
發布時間:2023-08-05
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優......
最新人教版小學語文趙州橋的說課稿(優秀8篇)
發布時間:2023-09-18
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質......
2023年小學語文說課稿說學情 小學語文說課稿萬能(15篇)
發布時間:2023-01-25
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面......
小學語文說課稿課件 小學語文說課稿一等獎(十四篇)
發布時間:2023-08-05
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來......
2023年衡水小學語文說課稿 小學語文說課稿(8篇)
發布時間:2023-04-19
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
最新小學三年級語文說課稿 三年級語文說課稿(模板8篇)
發布時間:2023-10-28
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家......
最新小學三年級語文說課稿 三年級語文說課稿(優秀15篇)
發布時間:2023-10-05
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
2023年小學三年級語文說課稿 三年級語文說課稿(優秀13篇)
發布時間:2023-12-17
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了......
二年級語文說課稿人教版 二年級語文說課稿曹沖稱象(九篇)
發布時間:2023-03-11
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有......
2023年人教版四年級語文說課稿 四年級語文說課稿(優質15篇)
發布時間:2023-11-12
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家......
2023年三年級數學說課稿人教版 三年級數學說課稿說學情(14篇)
發布時間:2023-03-19
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優......
小學生語文課說課稿
發布時間:2023-08-05
小學生語文課說課稿1一、說教材:1、教材分析:《贈劉景文》的大意是:荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年最好的景致你要記住,那就是橙子金黃、橘子青綠的時節。這首古詩是寫秋末的景色,第一句以荷敗、菊殘,寫出了秋末的特征。接下來詩人以橙子的金黃與橘子的青綠,把深秋的景色點綴得色彩鮮明而富有生氣。詩人在此一反悲秋的調子,突出了秋天是收獲的季節。“擎雨蓋”指荷葉。第二行詩.........
二年級語文說課稿人教版 二年級語文說課稿曹沖稱象(14篇)
發布時間:2023-02-22
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小......
三年級數學說課稿課件 三年級數學說課稿人教版匯總(五篇)
發布時間:2023-03-28
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下......
2023年三年級數學說課稿人教版 三年級數學說課稿說學情(15篇)
發布時間:2023-03-23
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。三年級數學說課稿人......
2023年三年級數學說課稿課件 三年級數學說課稿人教版(5篇)
發布時間:2023-08-27
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為......
2023年三年級數學說課稿課件 三年級數學說課稿人教版(五篇)
發布時間:2023-03-11
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里......
最新中小學語文說課稿 中小學說課稿三分鐘模板
發布時間:2023-08-06
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質......
三年級數學說課稿視頻 三年級數學說課稿人教版(五篇)
發布時間:2023-08-05
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀......
小學英語說課稿英文版(模板8篇)
發布時間:2023-10-22
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范......
部編版小學語文說課稿一等獎 部編版五年級下小學語文說課稿古詩(實用12篇)
發布時間:2023-12-18
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優......
三角形面積計算說課稿 三角形面積公式說課稿小學(14篇)
發布時間:2023-03-25
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優......
最新小學語文說課稿部編版(14篇)
發布時間:2023-08-07
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。小......
三年級數學說課稿人教版(3篇)
發布時間:2023-08-06
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為......
最新人教版說課稿 小學數學(五篇)
發布時間:2023-04-04
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小......
土風舞音樂說課稿 人教版小學音樂說課稿(十篇)
發布時間:2023-08-06
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠......
最新小學三年級語文說課稿 三年級語文說課稿學情分析(6篇)
發布時間:2023-08-05
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大......
人教版小學數學說課稿(精選10篇)
發布時間:2023-08-05
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編......
2023年小學三年級數學說課稿 三年級數學說課稿蘇教版(八篇)
發布時間:2023-03-11
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小......
最新小學語文說課稿說學情 小學語文說課稿一等獎(5篇)
發布時間:2023-04-19
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以......
2023年小學語文說課稿課件 小學語文說課稿一等獎(5篇)
發布時間:2023-03-28
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下......
最新小學語文說課稿一等獎 小學語文說課稿(5篇)
發布時間:2023-04-14
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一......
小學語文說課稿一等獎 小學語文說課稿萬能(九篇)
發布時間:2023-08-05
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大......
小學語文說課稿一等獎 小學語文說課稿(實用8篇)
發布時間:2023-12-10
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整......
三年級數學說課稿視頻 三年級數學說課稿人教版實用
發布時間:2023-05-26
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
2023年小學語文說課稿一等獎 小學語文說課稿(11篇)
發布時間:2023-08-06
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我......
小學二年級語文課文教案人教版 小學二年級語文課文朗讀(三篇)
發布時間:2023-01-17
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的教案范文,僅......
小學三年級語文說課稿(七篇)
發布時間:2023-03-28
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望......
小學三年級語文說課稿(八篇)
發布時間:2023-03-28
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下......
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