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2023年冬天大班語言活動教案 大班語言活動教案及反思(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-07-07 00:13:38
2023年冬天大班語言活動教案 大班語言活動教案及反思(6篇)
時間:2023-07-07 00:13:38     小編:zdfb

作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。

冬天大班語言活動教案 大班語言活動教案及反思篇一

1、鼓勵幼兒大膽講述自己編的故事。

2、引導幼兒動腦筋想出取皮球的辦法。

3、提醒幼兒在回答問題時說完整話。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

活動準備:

圖片一張

活動過程:

1、出示圖片,請幼兒仔細觀察(只有幾只小動物在圖片上)目的是讓幼兒不受圖片限制,發散思維,任意想像小動物可能在干什么或干什么去。

(1)、請幼兒用完整話說出圖片上有誰。

(2)、請幼兒猜一猜他們可能在干什么。

(3)、進一步引導幼兒觀察動物的表情,目的是請幼兒根據小動物的表情,結合自己已有的生活經驗去想像,說一說可能會發生什么事情。

提問:他們的表情你有高興的事嗎?你想想可能發生什么事了?有沒有跟別人不一樣的想法?教師鼓勵幼兒充分想像發表與別人不一同的意見。

2、取下圖片下半部的白紙,將完整圖片展示給幼兒,使幼兒了解事情發生的原因,并想出解決問題的辦法。

(1)、請幼兒看看到底發生了什么事了、使幼兒了解原來小動物在玩皮球,大家一不小心把皮球踢進一個洞里。

(2)、引導幼兒想一想:皮球掉在洞里出不來,小動物真著急,小朋友快幫小動物想一個好辦法,把皮球拿出來請幼兒互相商量,想出解決問題的辦法。

請幼兒把自己想的好辦法講給大家聽,并對全體幼兒提出要求:請小朋友注意聽,看別人的想法和自己的一樣不一樣,他的辦法能不能用在幼兒回答的過程中,隨時抓住幼兒的想法并抓住時機進行相關教育。

3、請幼兒完整講述自己編的故事。

(1)、在幼兒講述前讓同伴間互相講,為幼兒提供相互學習的機會,使每個幼兒都有講述的機會。

(2)、在完整講述時提醒幼兒大聲清楚地講:有誰在干什么?后然發生了什么事情?波動物們又是怎么解決的?還要用上自己的好辦法,同時提醒其他幼兒注意傾聽。

(3)、在幼兒講述后,注意及時鼓勵幼兒,肯定幼兒的優點,并對下一名要講述的幼兒提出新要求。

4、請幼兒根據圖片的內容或自己講述的故事內容,給故事起一個好聽的名字。

活動延伸:

讓幼兒繼續創編,發展幼兒的口語表達能力。

活動反思:

《綱要》在語言領域中提出:“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,發展幼兒語言表達能力和思維能力。”

冬天大班語言活動教案 大班語言活動教案及反思篇二

活動目標:

1、欣賞云的變化,根據云的形狀聯想,發展想象力。

2、學習用適當的詞匯和語句描述云的特征與變化,發展語言表達能力。

3、發展幼兒思維和口語表達能力。

4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備:

1、白云紙偶、小鳥紙偶。

2、《美麗的天空》幼兒用書

活動重難點:

用適當的詞匯和語句描述云的特征和變化。

活動過程:

1、出示小鳥紙偶,講述故事《誰在空中飄》。

2、向幼兒提問:

小鳥遇到誰了?(小白云)小鳥看到云像什么?(小鳥看到云像小羊、花朵和小馬。)

3、帶領幼兒到戶外去觀察天上的云,記錄所看到的云的形狀,觀察時提醒幼兒不要用眼睛直視太陽。

4、回班之后,請幼兒思考并表達:

你看到的白云像什么?(自由回答,例如花兒、小狗、綿羊。)

欣賞這些云的時候,你的心情怎么樣?(自由回答。)

白云會動嗎?為什么?(風會把云吹動。)

你想讓白云帶你到哪里去?(自由回答。)

5、出示《美麗的天空》幼兒用書第2—3頁,請幼兒欣賞云的不同形狀,有時像一大片棉花,有時像綿陽身上的毛,有時像羽毛。

6、鼓勵幼兒將自己看到的各種各樣的云朵畫出來,并把自己看到的白云講給其他小朋友聽。

7、鼓勵幼兒用“白云像……”說出對云的聯想,例如:“白云像小鳥。”

活動反思:

發展幼兒的認知能力和觀察能力,教師始終是活動的支持者,引導者、參與者、協調者,活動中幼兒自然地成為活動的探索者,知識的建構者。活動成功的激發了孩子們探索的興趣和欲望,而且也使孩子們體驗到了成功的喜悅。

冬天大班語言活動教案 大班語言活動教案及反思篇三

教學

目標:

1、欣賞散文詩,理解散文詩所展現的四季景觀特征,萌發初步的愛大自然情感。

2、積極參與選太陽、畫太陽的創作活動,發展想象力和創造力。

3、嘗試仿編散文詩,用詩化的語言表述個人經驗和想象內容。

4、萌發對文學作品的興趣。

5、引導幼兒在散文詩中學習,感悟生活。

教學準備:

多媒體科件制作,每組操作用四季景觀圖一套,紅色、綠色、黃色太陽各一個,空白太陽輪廓人手一個,水彩筆。

教學過程:

(一)多媒體課件展示,引出課題,激發興趣。

(二)幼兒操作―為四個季節選太陽。

1、太陽是怎么樣的?引導幼兒討論

2、假如太陽不僅有紅的,還有綠的、黃的(結合多媒體演示),你會為什么季節選什么顏色的太陽?引導幼兒思考,并請個別幼兒談談看法。

3、幼兒分組活動,教師指導,重點引導幼兒學習按照季節特征或人們的需要選太陽。

4、幼兒集中展示,并說明理由,教師及時肯定幼兒的想法。

(三)欣賞散文詩《四個太陽》

教師根據幼兒的討論結果重新安排散文詩,第一遍結合幼兒作品朗誦,第二遍結合多媒體演示配樂朗誦,幫助幼兒理解散文詩的意境。

(四)幼兒操作―畫太陽,并根據所畫內容按照散文詩的格式進行仿編。

1、幼兒畫太陽,教師引導幼兒大膽想象。

2、幼兒仿編,要求幼兒用“我畫了一個什么顏色的太陽送給什么季節,大地會變得怎么樣?”的格式進行仿編。

3、個別仿編,教師把幼兒仿編的內容與散文詩的內容連起來讓幼兒再次欣賞,激發幼兒初步的愛大自然的情感。

教學反思:

一、聯系生活,引發好奇

在課的開始,我出示太陽圖片,讓幼兒說說太陽,認識它的作用。告訴幼兒書上的小主人畫了四個太陽,讓孩子們說說讀了課題想知道什么。這樣,在課的開始幼兒就有了強烈的好奇心,有的幼兒已經迫不及待地問了:“怎么會有四個太陽呢?”緊接著又有幼兒問:“這到底是怎么回事呢?”由此激發幼兒主動學習的意識,使他們產生了參與學習的欲望。

二、營造環境,朗讀感悟

記得張田若先生說,閱讀教學第一是讀,第二是讀,第三還是讀。于是,在內容學習的過程中我就設計不同要求、不同層次、多種形式的讀,以讀為主,以讀代講,讓幼兒在讀中感知,讀中體會,讀中思考。

如在教學“金黃的太陽”一段時,我先請喜歡這一段課文的幼兒讀完此段后,讓幼兒說說“到了秋天,小畫家為什么把太陽畫成了金黃色?然后用課件演示了“秋日果園碩果累累,落葉飄飄”的景象。在邀請說話的情境中指導朗讀,促進幼兒更好地體會到了“金黃的太陽”給人的喜悅、歡樂。又如在教學冬天“紅紅的太陽”時,我在充分讓幼兒感受冬天冰天雪地、寒風刺骨的情景后,借助課件的演示對幼兒進行朗讀的指導。

三、

借助文本,再造想象

課程標準提出,在發展語言的同時發展學生的思維能力,激發想象力和創造潛能。所以在設計本課教學時,我試圖在活動化的教學時空里,讓幼兒學習教材,又不拘于教材,融化教材,又能超越教材,給師生營造開放的課堂環境,提供激發想象、即興創造的空間,讓幼兒在自己的`想象王國里馳騁。

如在教學“彩色的太陽”這一段時讓幼兒說說“春天,太陽是彩色的,它照到哪里,什么變成了什么顏色。”有的說:“春天,太陽是彩色的,它照到柳樹上,柳枝綠了。”有的說:“春天,太陽是彩色的,它照到桃樹上,桃花紅了。”有的說:“春天,太陽是彩色的,它照到油菜花上,油菜花黃了。”

這一設計使幼兒從書本世界回歸于生活世界,當幼兒感悟到了“春天的色彩”后,課件演示“春景”圖片,鼓勵幼兒用學過的四字詞組來描繪春天的景色,在這個過程中讓幼兒體會到春天是一個多彩的季節,感悟到小畫家想象之美。這樣既有新舊知識的聯系,又有再造想象的升華。

冬天大班語言活動教案 大班語言活動教案及反思篇四

活動目標:

1、觀察并講述圖片的內容,知道故事有條理,就不會亂。

2、學習用連貫的語言講述事件的過程。

活動準備:幼兒活動材料第一冊第29頁。

活動過程:

一、莎莎的故事。

1、引導幼兒觀察圖一(莎莎起床)。

2、看看掛在墻上的時鐘。現在幾點?(六點半)莎莎在做什么?這時候她應該做什么?

3、觀察圖二。莎莎一起床,慌慌張張的在找什么?襪子和鞋子在哪里找到的?這時幾點了?

4、觀察圖三。莎莎背上書包,跨出大門的時候幾點了?她為啥還要拿著一個點心出門呢?莎莎會遲到嗎?

5、莎莎為什么會慌慌張張的?

6、請幾名幼兒將三張圖片的內容連成小故事。

二、如果你是莎莎。

1、莎莎每天這么慌張,你們也和她一樣嗎?

2、如果你是莎莎,你會怎樣做呢?

3、幼兒交流后講述。

4、老師小結:如果不想每天都慌慌張張的,每天在睡覺前把第二天要用的東西都準備好,就不會向莎莎哪樣什么都找不到了

冬天大班語言活動教案 大班語言活動教案及反思篇五

活動目標:

1.認識快板,初步感知快板的韻律和節奏。

2.讀出快板的風趣幽默,能根據節奏進行自我創編。

3.學會快板書,表演出快板的樂趣,有嘗試表演的欲望和興趣。

4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動重難點:

學會快板書,有參與表演的欲望和興趣,并能自我創編。

活動準備:

ppt、快板

課前準備:帶領幼兒認識快板及蟈蟈。簡單了解快板的藝術特點,了解蟈蟈的大小和生活習慣。

活動過程:

一、比一比吹牛皮

師:小朋友,認識我嗎?(不認識)我來告訴你們,我就是鼎鼎有名的吹牛大王,誰敢給我比一比。

幼兒積極舉手。

師:我跑得快!

幼:我跑得快!

師:我比汽車跑得快。

幼:我比火車跑得快。

……

嘗試用這樣的談話引導孩子簡單理解“吹牛皮”的含義。

師:小朋友我們吹了這么多,我們說的這些話是真的嗎?

幼:不是。

師:對,說的這些做不到的大話,就叫吹牛皮。今天,我就給大家帶來一首好聽的快板書——(播放課件)《吹牛皮》。誰認識這些字?

聽一聽吹牛皮

教師示范:我先來給小朋友說一說這首有趣的快板,小朋友仔細聽,感受一下它和我們平時學的故事、詩歌有什么不同?

師說幼聽。

師:聽完了有什么感覺?有趣嗎?你覺得哪兒有趣?

幼兒自由評論。

師:小朋友們這么感興趣,我還給這首快板配上好看的畫面,讓我們再來感受一下。

三、學一學吹牛皮

1.回憶鞏固兒歌內容

快板里說了誰在吹牛皮?(兩個蟈蟈)兩個蟈蟈都吹了什么?

幼兒回答后,播放相應的動物圖片。(鵝、雞、狗、驢、虎、獅)

聯系圖片練習快板。

指名教。

2.分角色練習

(1)師幼對話練習

(2)男女孩對話練習

(3)加動作對話練習

四、編一編吹牛皮

猜猜它們還會吹些什么?將幼兒想到的動物編入快板,享受自己創編的快樂。

在創編時,有意指導快板中對仗的格式,如南——北、東——西、關外——關內,讓幼兒創編時,注意反義詞的對仗格式。

五、明理結束

1.師:你們剛才吹得都很帶勁兒,我們來看看這兩只吹牛皮的蟈蟈的下場。

2.播放課件,齊讀剩余部分:他們兩個吹得正起勁兒……誰叫他倆吹牛皮!

師:兩只蟈蟈怎么樣了?(喂了雞)我們小朋友回過頭來想一想,吹牛皮好不好?

3.幼兒自由表述。

六、活動延伸

1.回憶快板兒歌這種形式,可以和爸爸媽媽一起看看電視或網絡上的快板書。

2.在區域活動內投放快板,讓幼兒有興趣嘗試快板表演。

活動反思:

一、活用教材,創造性地使用文本

任何教材的編排僅是個例子,最主要的是通過創造性的使用教材,以文本為載體,讓孩子在游戲活動中獲得語言的發展才是我們語言活動追求的目標。這節課,我不僅讓孩子們在反復的朗讀比賽中感受快板節奏的明快,語言的詼諧,還把活動的重點拓展到一個“吹”字上,跳出文本,自編快板,又突出一個“趣”字。整個活動孩子始終處于積極的狀態,有極高的表現欲望。

二、準確定位,成為孩子的游戲伙伴

本節活動,我以一個“吹牛大王”的身份出現。孩子們和我比賽“吹牛皮”,批評我吹牛皮是不對的,在他們的言語中絲毫沒有感覺到我是一位教師,而是一位和他們游戲的朋友。放低身姿,走進孩子,努力成為一位支持者、合作者、引導者,是我們永遠追求的角色。

三、認真傾聽,讓自己成為課堂應變的高手

我在課堂中,用心聆聽孩子的回答,答對了,有針對性地給予他們肯定和鼓勵;跑偏了,還要把他拽回來;答錯了,不能輕易放棄不管,還要給他改正的機會;沒有回答過問題的,還要及時發現,找出來,讓他們說話而且引導說得正確,使他們嘗到成功的喜悅。

這節活動,是一篇典型的快板形式的語言活動,怎樣讓孩子喜歡這種藝術形式,并有嘗試表演的欲望,可能還會有許多種設計形式有待我們去開發,我還會繼續探索!

冬天大班語言活動教案 大班語言活動教案及反思篇六

活動目標:

1、能運用“假如……”的句式聯想“沒有太陽,世界可能發生的一切。

2、從逆向思考,從討論中得知太陽與動物生存、植物生長、人們生活的健康的關系。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

5、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。

活動準備:

掛圖:假如沒有太陽……

活動重難點:

活動重點:能運用“假如……”的句式聯想“沒有太陽,世界可能發生的一切。

活動難點:從逆向思考,從討論中得知太陽與動物生存、植物生長、人們生活的健康的關系。

活動過程:

一、引起談話的興趣。

1、說說太陽有什么作用。

2、小朋友喜歡太陽嗎?為什么?

二、引發問題,激發幼兒擴展想象。

1、假如沒有太陽,世界會怎樣?

2、幼兒討論,老師傾聽。

3、在集體中交流自已的想法。

三、引導幼兒運用“假如……”的句式講述。

1、老師示范說說“假如……”的句式。

2、請個別幼兒說說“假如……”的句式。

四、老師與幼兒一起點評結果

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最新幼兒園大班語言活動教案及反思 幼兒園大班語言活動教案反思(十五篇)
發布時間:2023-03-14
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2023年大班語言活動教案及反思(大全16篇)
發布時間:2023-11-05
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面是小編整理的優秀教案范文,歡迎閱讀......
2023年大班語言活動教案及反思(大全14篇)
發布時間:2023-02-02
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最新中班語言活動教案反思 美麗的天空中班語言活動教案(6篇)
發布時間:2024-03-24
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最新大班冬天語言教案反思十 大班冬天語言教案(精選9篇)
發布時間:2023-09-14
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發布時間:2023-09-24
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2023年幼兒園大班語言活動教案及反思6篇(大全)
發布時間:2023-05-19
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2023年幼兒園大班語言活動教案及反思 幼兒園大班語言活動教案《過新年》(14篇)
發布時間:2023-05-17
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么......
大班語言教案活動反思 蜂蜜失竊案大班語言教案(三篇)
發布時間:2023-08-07
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應該怎么寫?那么下面我就給大家講一講教......
大班語言活動教案及反思(模板9篇)
發布時間:2023-04-09
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大班語言活動教案及反思(精選10篇)
發布時間:2023-11-02
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大班語言活動教案及反思(實用10篇)
發布時間:2023-09-21
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大班語言教案反思 大班語言教案及反思(3篇)
發布時間:2023-08-11
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大班語言活動教案及反思(優秀8篇)
發布時間:2023-08-16
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大班語言活動教案及反思(優秀11篇)
發布時間:2023-10-17
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優秀教案范文,希望大家能夠喜歡!大班......
大班語言活動教案及反思(優秀12篇)
發布時間:2023-12-02
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大班語言活動教案及反思(專業17篇)
發布時間:2024-02-21
教案的編寫需要考慮到學生的特點、教材的內容、教學環境等因素。教案的編寫應注重學生的參與和互動,培養學生的合作精神和創新能力。教案的實施需要教師具備豐富的教學經驗......
大班語言活動教案及反思(精選19篇)
發布時間:2024-02-20
教案應當注重教學環境的營造,創造積極的學習氛圍,激發學生的學習興趣。教案的編寫要注重情感教育和學生的綜合素質培養。以下是一些熱門教學主題的教案,希望能夠滿足大家......
最新大班冬天語言活動教案(十篇)
發布時間:2023-03-18
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中班語言活動教案及反思動物去上班 中班語言活動教案含反思(優秀11篇)
發布時間:2023-10-19
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2023年大班語言活動教案及反思(優秀10篇)
發布時間:2023-12-20
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2023年大班語言活動教案及反思(匯總11篇)
發布時間:2023-11-05
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2023年大班語言活動教案及反思(通用13篇)
發布時間:2023-09-21
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給......
2023年大班語言活動教案及反思5篇(通用)
發布時間:2023-04-04
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2023年大班語言活動教學方案及反思(20篇)
發布時間:2023-06-04
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2023年中班語言活動教案反思(6篇)
發布時間:2023-01-17
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2023年中班語言活動教案反思 中班語言活動教案含反思(匯總11篇)
發布時間:2023-09-27
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踩影子大班教案活動反思 大班語言活動教案反思(優質14篇)
發布時間:2023-12-06
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發布時間:2023-10-06
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發布時間:2023-11-02
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小班語言活動教案反思 小班語言活動教案(優質15篇)
發布時間:2023-10-15
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幼兒園大班語言活動教案及反思(14篇)
發布時間:2023-08-06
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠......
最新大班語言活動教案及反思(十四篇)
發布時間:2023-08-07
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2023年大班語言教案活動反思(大全12篇)
發布時間:2023-09-24
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2023年大班語言活動教案反思(大全8篇)
發布時間:2023-10-29
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2023年大班語言教案反思 大班語言教案及反思(實用9篇)
發布時間:2023-10-03
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文,我們一起來了解......
幼兒園大班語言活動教案及反思 幼兒園大班語言游戲活動教案反義詞含反思(匯總12篇)
發布時間:2023-11-01
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大班語言課教案及活動反思中班(優質14篇)
發布時間:2023-10-24
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2023年大班語言課教案及活動反思(通用12篇)
發布時間:2023-10-24
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大班語言活動教案 幼兒園大班語言活動教案(7篇)
發布時間:2023-05-01
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2023年大班語言領域活動方案案例及反思 大班語言領域活動設計(5篇)
發布時間:2023-03-21
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編......
大班語言活動端午節教案反思 大班語言領域的教案優質
發布時間:2023-05-01
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中班語言活動教案反思 年獸阿猛 中班語言活動教案(5篇)
發布時間:2023-06-14
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最新中班語言活動教案反思 中班語言活動教案含反思(優秀10篇)
發布時間:2023-11-30
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幼兒園大班語言活動教案及反思新年心愿 幼兒園大班語言活動教案反義詞含反思(精選8篇)
發布時間:2023-10-23
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中班語言活動教案反思萬能 中班語言活動教案含反思(通用10篇)
發布時間:2023-11-30
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫......
大班語言活動教案九篇反思(8篇)
發布時間:2023-01-09
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?以下我給大家整理了一些優質的......
語言活動教案大班
發布時間:2023-06-20
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最新中班語言活動教案反思 中班語言活動教案含反思(優質11篇)
發布時間:2023-09-30
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優質的教案......
2023年大班語言領域活動方案及反思 大班語言領域活動方案案例分析(24篇)
發布時間:2023-08-06
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。大家想知道怎么樣才能......
大班語言教案活動反思(匯總8篇)
發布時間:2023-09-12
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的教案范文,......
最新大班語言活動教案反思(8篇)
發布時間:2023-03-28
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編為大家收集的教案范......
最新大班語言活動教案及反思(模板13篇)
發布時間:2023-12-28
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望......
最新大班語言活動教案及反思(模板12篇)
發布時間:2023-10-30
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大班語言活動夢教案 大班語言活動小記者教案(14篇)
發布時間:2023-04-08
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教......
最新大班語言領域活動方案優質教案及反思 大班語言領域教案(十五篇)
發布時間:2023-06-19
確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡......
大班語言活動教案 雪孩子大班語言活動教案(十一篇)
發布時間:2023-03-13
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎......
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