人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

八佰電影的體會(huì)篇一

結(jié)構(gòu)震驚：經(jīng)典劇作結(jié)構(gòu)還原影史經(jīng)典

電影《天作謎案》以一樁雙重謀殺案作為開(kāi)端，著名的懸疑小說(shuō)作家維克拉姆（西達(dá)爾特·馬爾霍特拉 飾）與家庭主婦瑪雅（索娜什·辛哈 飾）既是兩位受害人的家屬，同樣也是這樁謀殺案的兩名最大嫌疑人。為了最大程度地營(yíng)造懸疑感，影片采用了影史經(jīng)典的“羅生門”式結(jié)構(gòu)。在警官德夫（阿克夏耶·坎納 飾）的嚴(yán)格審訊下，維克拉姆和瑪雅為了洗脫自己的嫌疑，分別提供了一套有利于自己的證詞，為觀眾呈現(xiàn)了兩個(gè)截然不同的故事，極大地增加了影片的懸疑感。面對(duì)撲朔迷離的真相，究竟是誰(shuí)在說(shuō)謊，其中又有怎樣的隱情呢？一起期待真相的到來(lái)吧。

劇情震驚：全程反轉(zhuǎn)挑戰(zhàn)燒腦極限

熟悉印度電影的觀眾應(yīng)該都知道，關(guān)鍵時(shí)刻的終極反轉(zhuǎn)一向是印度懸疑片鐘愛(ài)的套路，而《天作謎案》與傳統(tǒng)印度懸疑片最大的不同，則是將反轉(zhuǎn)做到了極致。每當(dāng)維克拉姆提供一個(gè)新的線索，將自身嫌疑洗清時(shí)，瑪雅總能用另外一個(gè)線索進(jìn)行回?fù)簦粗嗳弧＿@便使得影片全程處在懷疑與反懷疑的不斷反轉(zhuǎn)中，被觀眾笑稱“不是在反轉(zhuǎn)就是走在反轉(zhuǎn)的路上”。在劇情推進(jìn)的過(guò)程中，兩方不同的證據(jù)和線索相互交織，海量信息在觀眾腦海中碰撞，提供了極致的燒腦體驗(yàn)。

演技震驚：寶萊塢頂級(jí)演員在線飚戲

除了經(jīng)典的劇作結(jié)構(gòu)和反轉(zhuǎn)燒腦的劇情之外，《天作謎案》的演員陣容同樣是星光熠熠。素有“印度警察專業(yè)戶”之稱的阿克夏耶·坎納此番再度飾演冷面警官，他在電影《一個(gè)母親的復(fù)仇》中的精彩表演曾給中國(guó)觀眾留下深刻印象，成為極少數(shù)在中國(guó)打開(kāi)知名度的寶萊塢影星。維克拉姆的扮演者西達(dá)爾特·馬爾霍特拉同樣是一名在印度具有超高人氣的演員，憑借出色的外表被評(píng)為印度英俊的男明星。而瑪雅的扮演者索娜什·辛哈更是印度年輕女演員當(dāng)中的翹楚，參演了多部賣座影片。三位實(shí)力派人氣演員在片中奉獻(xiàn)了教科書(shū)般的演技，情感真摯，張弛有度，每一場(chǎng)對(duì)手戲都令人印象深刻。

推理震驚：多重視角極限推理展現(xiàn)高智商犯罪

《天作謎案》的多線索敘事，為觀眾提供了多重視角下的極致推理體驗(yàn)。影片中，觀眾們既可以跟隨警官的視角，去尋找蛛絲馬跡，通過(guò)不斷的抽絲剝繭來(lái)鎖定關(guān)鍵線索，也可以跟隨兩位嫌疑人的證詞走進(jìn)各自描述的故事中，通過(guò)自己的推理分析來(lái)找到其中的漏洞，查明案情真相。兩起謀殺，兩位犯罪嫌疑人，兩個(gè)截然不同的故事，真相撲朔迷離。不知你是否能走在警察的前面，找出這場(chǎng)高智商犯罪的幕后主謀呢？

剪輯震驚：剪輯高能節(jié)奏緊湊全程繃緊神經(jīng)

對(duì)于懸疑片而言，剪輯是否出彩將直接決定影片的成敗，曾經(jīng)在國(guó)內(nèi)引發(fā)轟動(dòng)的泰國(guó)電影《天才槍手》就是憑借著出色的剪輯，將影片的緊張感和懸疑感提升到了一個(gè)新的層次。對(duì)于《天作謎案》而言，亦是如此。由于劇作的結(jié)構(gòu)的特殊性，決定了影片將在三個(gè)主演各自的第一視角中不斷切換，為了突出影片懸疑質(zhì)感的同時(shí)保持故事的流暢性，導(dǎo)演在理清整體故事線的基礎(chǔ)上，在每一段線索故事中都采用了十分緊湊的剪輯方式，通過(guò)不同視角下鏡頭畫(huà)面的不斷交叉碰撞，強(qiáng)化影片的緊張感。通過(guò)不同的線索故事之間緊密連接，營(yíng)造出一波未平一波又起的感覺(jué)，不斷沖擊觀眾的神經(jīng)，絲毫不給觀眾喘息的機(jī)會(huì)。

配樂(lè)震驚：完美配樂(lè)演繹生死時(shí)速

如果說(shuō)剪輯上的奇思是從根基上保證了影片的懸疑氣質(zhì)，那配樂(lè)上的妙想則起到了錦上添花的作用。《天作謎案》在配樂(lè)上才用了大量的鼓點(diǎn)做鋪墊，驟雨一般急促的鼓點(diǎn)配上不斷切換的鏡頭，時(shí)刻牽扯著觀眾的神經(jīng)。值得一提的是，在影片的最后一場(chǎng)戲中，罪犯將自己的犯罪經(jīng)歷和盤(pán)托出并與警察進(jìn)行貓鼠游戲時(shí)，導(dǎo)演用了一首慷慨激昂的交響曲作為背景音樂(lè)，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)配合管弦樂(lè)器發(fā)出的音符，奏響了一篇生死時(shí)速的追擊樂(lè)章，給人以酣暢淋漓的視聽(tīng)體驗(yàn)。

六大看點(diǎn)點(diǎn)燃觀影熱情，年度必看懸疑經(jīng)典《天作謎案》于10月25日登陸全國(guó)各大院線！

八佰電影的體會(huì)篇二

“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”，這樣一句出自少年口中的話，聽(tīng)起來(lái)倍覺(jué)真誠(chéng)和可貴。這份真誠(chéng)和可貴，多么干凈。

少年，字典上解釋：指十歲左右至十七歲這一時(shí)期的孩子，他們的自我意識(shí)迅速發(fā)展，逐漸形成一定型式的自我價(jià)值觀和自我認(rèn)識(shí)能力。

而即將邁入18歲的少年，幼稚著也成熟著，沖動(dòng)著也自覺(jué)著，迷茫著也堅(jiān)定著，獨(dú)立著也依賴著，用他們?cè)诔砷L(zhǎng)歲月中所積累的認(rèn)知，努力想要看清并且融入這個(gè)世界。然而，不是每個(gè)人都有灑滿陽(yáng)光的少年時(shí)期，都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

早晨，不到九點(diǎn)鐘，我就被轟轟隆隆的裝修噪音打敗，于是決定帶上書(shū)本去“多樂(lè)之日”。路過(guò)影院，想起今天是《少年的你》定檔上映的日子，于是臨時(shí)決定去看一場(chǎng)電影。首場(chǎng)，人不多，大概一二十個(gè)，幾乎都是年輕人。我坐在他們的最后，靜悄悄的看完了這部135分鐘的電影。

陳念，一個(gè)孤僻的高三復(fù)讀女生，母親為躲債逃遁他鄉(xiāng)，留她自己面對(duì)即將到來(lái)的高考。她堅(jiān)信知識(shí)可以改變命運(yùn)，一定要考上北大，要出人頭地。在學(xué)校里，她性格內(nèi)向，只求自保，拒絕了遭受校園欺凌的同學(xué)胡小蝶的友誼，在胡小蝶最需要溫暖和幫助的時(shí)候逃避了，最終胡小蝶在高考前兩個(gè)月選擇了跳樓自殺。

小北，一個(gè)社會(huì)上的小混混，父母離異，母親要改嫁嫌他累贅遺棄了他。他13歲混入社會(huì)，靠替人打架為生。他吊兒郎當(dāng)、又痞又野，渾身像裹著沙礫，他的世界就是打打殺殺，就是滿身傷痕累累。這個(gè)沒(méi)有家庭、沒(méi)有父母疼愛(ài)的少年，硬得像塊石頭。一天晚上，陳念遇上了正在挨打的小北，他倆在這個(gè)世界上有了交集，但是這兩個(gè)完全不一樣的人卻處處格格不入。

魏萊，一個(gè)家境富裕的復(fù)讀女生，陳念的同班同學(xué)，成績(jī)很好，卻在美麗的外表下掩藏著一顆蛇蝎般狠毒的心。她是校園欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之后，又把矛頭對(duì)準(zhǔn)了陳念。數(shù)番受辱之后，陳念選擇了報(bào)警，但是由于沒(méi)有直接證據(jù)不能定罪，最后校方只以停學(xué)來(lái)處理魏萊，但允許她參加高考。這樣的結(jié)果換來(lái)的是對(duì)陳念更嚴(yán)酷的凌辱。

外表柔弱的陳念內(nèi)心十分強(qiáng)大，而表面狂放不羈的小北卻有一顆純真柔軟的心，兩個(gè)少年在彼此孤苦伶仃的人生里，在這個(gè)冷酷無(wú)情的世界里慢慢靠近。“我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。”陳念對(duì)小北說(shuō)：“只要努力，我們一定可以改變。”但小北依然遍體鱗傷，他對(duì)陳念說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我疼不疼，你是第一個(gè)。”其實(shí)，不是他不疼，而是被家庭、被父母、被社會(huì)傷得太深，只能靠肉體的疼痛來(lái)麻醉自己。

在遭受了一次次欺凌之后，陳念問(wèn)小北：“你能不能保護(hù)我？”“你保護(hù)世界，我保護(hù)你。”這句話成了這個(gè)少年心中最堅(jiān)定的信念，為此，他可以付出一切。從此，無(wú)論清晨還是夜晚，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，陳念的身后總晃動(dòng)著一個(gè)人影，那是她心里最踏實(shí)的保障。穿過(guò)隧道，就是小北破爛寒酸的家，那是看得見(jiàn)陽(yáng)光的地方，可以讓她放下所有的戒備，可以讓她笑，可以讓她為實(shí)現(xiàn)自己“保護(hù)世界”的理想而專心學(xué)習(xí)。

然而，總有意外。高考前兩天，小北因?yàn)槠渌讣可娑鴽](méi)能在陳念放學(xué)路上保護(hù)她，就在那一晚，魏萊糾集了一幫子男男女女把陳念攔在小胡同里暴打了一頓，剪了她的頭發(fā)，拍了視頻和裸照。小北回來(lái)后得知真相要去報(bào)仇，陳念死死攔住了他。

終于考試了，下著大雨，小北在考場(chǎng)外看著陳念走進(jìn)去。此時(shí)，魏萊的尸體被人發(fā)現(xiàn)，考完第一場(chǎng)，陳念作為嫌疑人被帶到警局，但沒(méi)有證據(jù)證明陳念是兇手（這里有一段陳念跟審訊她的女警官的精彩對(duì)白），警方放她回去繼續(xù)考試，各種調(diào)查的焦點(diǎn)慢慢集中到了小北身上。

事實(shí)真相是這樣的：魏萊去找陳念，跪求她不要報(bào)警，陳念本來(lái)已經(jīng)饒恕了她，然而這個(gè)可憎的女孩子得寸進(jìn)尺，一直用高傲的口氣說(shuō)一些侮辱人的話，陳念惱怒推了她一下，就這樣，魏萊滾下高高的臺(tái)階，頭部撞在水泥護(hù)欄上死了。小北為保護(hù)陳念替她頂了罪。倆人在分開(kāi)審訊的時(shí)候，都死死咬定跟對(duì)方不認(rèn)識(shí)。

陳念考出了632的高分，赴京上學(xué)前，負(fù)責(zé)這起案件的年輕警官鄭易來(lái)找她，告訴她小北并非未成年，他被判了死刑。陳念終于崩潰了，大聲哭喊著：“我們出去一個(gè)就這么難嗎？”事實(shí)上，是鄭易誘導(dǎo)她說(shuō)出了實(shí)情，之所以這樣做，是不想讓她的余生生活在愧疚里、悔恨里。最終，陳念去看守所看望了小北，然后選擇了自首，因?yàn)樗闯赡旰烷L(zhǎng)期受欺凌的事實(shí)，判刑四年。

影片結(jié)尾，陳念已經(jīng)成為一所民辦學(xué)校的英語(yǔ)老師。放學(xué)路上，她陪在一名怯懦的小女生旁邊，身后，是小北不離不棄的身影，他們大大方方的走在了陽(yáng)光下……“你往前走，我一定在你后面”，他們是彼此生命中最亮的光，即使微弱，也可予以光明和溫暖。

電影結(jié)束，字幕劃過(guò)，沒(méi)人有站起離開(kāi)，也沒(méi)有人高聲喧嘩，一切都安安靜靜的。

我從不是一個(gè)追星的人，更不要說(shuō)是追周冬雨、易烊千璽這樣新生代的年輕演員。周冬雨的電影只看過(guò)《山楂樹(shù)》和《七月與安生》，總覺(jué)得稚嫩。后來(lái)在一部諜戰(zhàn)劇中看過(guò)幾眼她的身影，感覺(jué)太出戲。但是我想說(shuō)，這個(gè)陳念的角色，她詮釋得非常好，她有一張少女臉，既柔弱，又帶著倔強(qiáng)的冷，她把陳念的孤獨(dú)、隱忍表現(xiàn)的非常到位，在影片中不但貢獻(xiàn)了從頭到尾的哭戲，還貢獻(xiàn)了自己剃了頭發(fā)的平頭形象……而易烊千璽更是令我吃驚，《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》瞅過(guò)幾眼，總覺(jué)得這個(gè)孩子還小，怎么就演了這么一個(gè)少年老成的角色。我個(gè)人感覺(jué)，這個(gè)片子里，前半段小北的痞勁兒還不夠，大概就是因?yàn)樗菑執(zhí)^(guò)俊朗的臉，是三好學(xué)生的臉，而不是小混混的臉。不過(guò)后半段還好，在陳念的影響下，小北慢慢發(fā)生著變化，痞勁兒少了，就契合這個(gè)人物的氣質(zhì)了。不得不說(shuō)，易烊千璽成長(zhǎng)的真快，有時(shí)候不說(shuō)話，半邊臉抽搐一下、睫毛抖動(dòng)一下、眼神變換一下，就已經(jīng)詮釋了很多內(nèi)容在里面，這樣的演技是勝過(guò)當(dāng)今不少小鮮肉的。還有就是，他們?yōu)榻巧幌奚蜗螅兜襞枷癜ぃ挥羞@樣才能真正走入角色，這一點(diǎn)，我服他倆。（他倆演的很好，但是電影里也有小硬傷，這里不贅述）

電影的定位是反映校園欺凌問(wèn)題，讓觀眾認(rèn)識(shí)到校園欺凌帶來(lái)的巨大危害，它不但會(huì)改變?nèi)松鼤?huì)索人性命。

什么是校園欺凌？就是指由少數(shù)人組成的群體，對(duì)個(gè)別人進(jìn)行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對(duì)其身心進(jìn)行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會(huì)是ta?不知道，或許ta太漂亮，或許ta學(xué)習(xí)太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯(cuò)。

陳念在受審時(shí)曾質(zhì)問(wèn)懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯(cuò)嗎？我尋求過(guò)幫助，可是有用嗎？如果是這樣一個(gè)不安定的社會(huì)，你忍心把你的孩子生出來(lái)嗎？”這些話擲地有聲，然而，也說(shuō)到了關(guān)鍵點(diǎn)上，那就是家庭教育！

反觀魏萊何以成為校園欺凌者，她家境富裕，她的媽媽言語(yǔ)中帶著高高在上的優(yōu)越感，她認(rèn)為自己的女兒是最優(yōu)秀的孩子，她給她規(guī)劃好了一個(gè)光明的未來(lái)。因?yàn)楦呖际Ю喝R的父親一整年都不跟她說(shuō)一句話，她來(lái)到這個(gè)學(xué)校復(fù)讀，她要成為她父母期望中的人上人，她不允許別人比她強(qiáng)，她靠著自己的美貌和金錢，無(wú)所不用其極的欺凌成績(jī)優(yōu)秀的胡小蝶，胡小蝶不堪受辱跳樓自殺后，她不但一點(diǎn)都不追悔，轉(zhuǎn)而繼續(xù)欺凌成績(jī)好的陳念。她像惡魔一樣狠狠地捅人一刀，又像天使一樣帶著笑容去安慰，她不知道什么是犯罪，她冷血，而她的內(nèi)心，是不是也在渴望真正的關(guān)愛(ài)呢？這難道不是父母教育的失敗嗎？為什么女兒內(nèi)心那么陰暗，而父母就一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)呢？魏萊欺凌團(tuán)的另一個(gè)女生，父親接到處理女兒的通知來(lái)到學(xué)校，二話不說(shuō)就是暴打自己的孩子，這難道不是家庭教育的失敗嗎？

再來(lái)看看學(xué)校方面，只注重升學(xué)率，一個(gè)生命不在了，只賠了些錢就了事。警察到學(xué)校調(diào)查，當(dāng)上課鈴響時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然說(shuō)：“讓她去上課吧，她們高三的時(shí)間耽誤不起。”難道一條逝去的生命真的不及幾節(jié)課重要嗎？

還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報(bào)了警，警方也無(wú)法對(duì)欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學(xué)校給予相應(yīng)的處罰。可是，為什么取證不足？因?yàn)閷W(xué)校的無(wú)關(guān)痛癢，因?yàn)閷W(xué)生們的冷漠。高考，也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這就是現(xiàn)實(shí)。

其實(shí)，不只是學(xué)生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時(shí)候，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么大的動(dòng)靜，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒(méi)有一個(gè)人打一下110報(bào)警，只在最后時(shí)刻，從一扇窗子后面，傳來(lái)一聲“再鬧就報(bào)警了”的低喊才算制止住了這場(chǎng)暴行。

再看看那些被欺凌的對(duì)象，幾乎毫無(wú)例外的，生活在底層社會(huì)，有一個(gè)不健全的家庭，自身弱小，性格自卑懦弱，得不到足夠的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，淪為被欺凌者時(shí)不敢聲張。這不也是家庭教育的缺失嗎？

花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽(yáng)光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰(shuí)知道呢？不要因?yàn)橐粫r(shí)的欺凌，而成為一生的影響。

校園欺凌問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，它需要家庭、學(xué)校、警方以及社會(huì)上的每一個(gè)人共同努力，關(guān)愛(ài)他們，讓他們有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)，雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去。——想起了東野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。

八佰電影的體會(huì)篇三

《小q》改編自《再見(jiàn)了，可魯》，與日版《導(dǎo)盲犬小q》源于同一個(gè)ip，它是繼承了《再見(jiàn)了，可魯》催淚基因的完美影改作品。

據(jù)說(shuō)這是受《再見(jiàn)了，可魯》原作者認(rèn)可的最佳電影改編版本，想必原著黨看了后也會(huì)很滿意吧。

沒(méi)想到在小說(shuō)感動(dòng)3億亞洲讀者之后，影版《小q》又感動(dòng)了全中國(guó)，從原著《再見(jiàn)了，可魯》到文藝青年偏愛(ài)的《導(dǎo)盲犬小q》，這部港產(chǎn)的《小q》在竭力提出一件問(wèn)題：狗狗為我們付出了這么多，而人類又能為它們做些什么呢？

這是一個(gè)關(guān)于人與導(dǎo)盲犬的故事，從一條奶狗小q的視角，經(jīng)歷身份轉(zhuǎn)變，遇見(jiàn)不同的主人，最后完成它的使命離去，表現(xiàn)了命運(yùn)之波折，狗生之艱辛以及感情之堅(jiān)固。

當(dāng)年小女孩芷喬把小q帶回了家，芷喬和它結(jié)拜、給它玩蕩秋千、送它星星燈，當(dāng)然她也從未錯(cuò)過(guò)小q的任何一次導(dǎo)盲犬訓(xùn)練，小女孩甚至“未持證上崗”親自當(dāng)起了小教練。

事實(shí)上，小女孩是有私心的，因?yàn)閷?dǎo)盲犬在寄養(yǎng)家庭的時(shí)間只有一年，如果小q通過(guò)考核就會(huì)被送往需要導(dǎo)盲犬的家庭。

但最后的那次考核出乎小姑娘意料，她的胡亂訓(xùn)練法并沒(méi)有奏效，小q還是完成了所有動(dòng)作。

此時(shí)的小q看著眼前的女孩，堅(jiān)定了自己的責(zé)任，內(nèi)心獨(dú)白“對(duì)不起了小主人，我是一只導(dǎo)盲犬”兩種無(wú)法共通感知的語(yǔ)言，卻能讓觀眾感受到人狗間復(fù)雜的羈絆。

從小我們就被告知，狗是人類最忠誠(chéng)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛自己的主人。

此次小q所做出的選擇不算背叛，是使命驅(qū)動(dòng)它必須成長(zhǎng)為一只合格的導(dǎo)盲犬。

它不止要給小孩子帶來(lái)快樂(lè)，更多的是幫助真正需要它的人。

小q后來(lái)分配給了李先生。

李先生暴跳如雷，是個(gè)有視覺(jué)障礙的倔老頭。起初他對(duì)小q的態(tài)度是惡劣的，不按時(shí)喂它狗糧帶它上廁所，還一通抱怨：一天拉五次，上個(gè)廁所都讓人幫，你要怎么幫我呢？

在李先生眼中“鏟屎鏟尿”不是屬于他的新生活，他甚至還有了把小q掃地出門的想法。

小q可能不理解人類的世界，但它想盡一切辦法用自己的方式愛(ài)著李先生。但李先生一度認(rèn)為，他沒(méi)的選，但小q可以選，它可以過(guò)更好的生活，遇到比他好的主人。

李先生無(wú)法接受生命中平白無(wú)故出現(xiàn)的小生命，小q似乎早已做好了準(zhǔn)備。

雖然每一階段的成長(zhǎng)環(huán)境不同，但每段生命中的使命都是與生俱來(lái)的。正如影片所表現(xiàn)的：除了負(fù)責(zé)引路，照顧主人的安全，最主要的還是要幫主人找到新的生活。

狗狗能告訴我們?cè)鯓尤?ài)，教人類活在當(dāng)下、珍惜當(dāng)下、不要沉湎于過(guò)去或未來(lái)。

李先生的妹妹李寶兒曾一語(yǔ)道破他的心結(jié)，一直以來(lái)他不是不滿意徒弟們，不是他們做不到標(biāo)準(zhǔn)， 而是連你都找不回自己。

人到中年最重要的是要與自己和解，能在新的環(huán)境中迅速找到自己的定位。

這也是《小q》與普通“狗片”不一樣的地方，它由小q成長(zhǎng)環(huán)境的變化，上升到“人”的態(tài)度，由一位即將失明的邊緣人群，上升到對(duì)特殊群體的觀察和反思。

不過(guò)讓一個(gè)成年人接受和面對(duì)真正的自己，從某種意義上來(lái)講并不是一件容易事，只有他嘗到了這件事給他到來(lái)的便利和快感時(shí)，才會(huì)敞開(kāi)心扉。

那么李先生第一次接受小q是在什么時(shí)候呢？是小q第一次帶他出門，拯救了險(xiǎn)些被汽車撞到的李先生。

這段生命插曲，讓李先生發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)沒(méi)有色彩的世界上，竟然還有令他牽掛的事物。

相信《小q》對(duì)心理修復(fù)、家庭關(guān)系緩和、盲人對(duì)生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變同樣讓人熱淚盈眶。

在影片后半段，李先生要去國(guó)外治病，故意用球把小q支開(kāi)，讓憋了一肚子的苦水宣泄出來(lái)。尤其是李先生的那句：

等它回頭發(fā)現(xiàn)我走了 會(huì)不會(huì)生我氣。

戳中內(nèi)心的最后一層防線，我仿佛看到了生活中的自己，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因不得不暫時(shí)放棄內(nèi)心所愛(ài)。

成為導(dǎo)盲犬是這些特殊工作犬的選擇，而不是任務(wù)。

正因如此，這些導(dǎo)盲犬才有了充分的理由賴在主人身邊，影片的致敬意味已經(jīng)足夠鮮明了。

在全國(guó)約有1700萬(wàn)盲人，而導(dǎo)盲犬卻不到200只，這部電影可以說(shuō)是導(dǎo)盲犬群體和盲人群體的希望，對(duì)于那些身邊有盲人的家庭來(lái)說(shuō)，也是一種希望。

但對(duì)于社會(huì)上的很多人來(lái)說(shuō)，還是第一次聽(tīng)說(shuō)導(dǎo)盲犬，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)導(dǎo)盲犬，甚至當(dāng)今社會(huì)上還有很多抵制和排斥導(dǎo)盲犬的不和諧聲音。

比如：盲人攜導(dǎo)盲犬出行時(shí)常在公共場(chǎng)所遭到拒絕。

《小q》就是現(xiàn)階段推動(dòng)全社會(huì)支持導(dǎo)盲犬的重要一步，影片呼吁大家愿意與導(dǎo)盲犬同行，影片不僅存在科普意義，也呼吁更多人了解導(dǎo)盲犬，關(guān)注導(dǎo)盲犬，推動(dòng)導(dǎo)盲犬事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)普及度。

《小q》算得上是一部驚喜之作，我相信低迷已久的市場(chǎng)會(huì)給有共情的現(xiàn)實(shí)題材電影以正向的回饋。

更重要的是，在“狗片”市場(chǎng)降溫明顯的當(dāng)下，又找到了一個(gè)更細(xì)分的市場(chǎng)“導(dǎo)盲犬”，讓觀眾看到忠誠(chéng)與愛(ài)，以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的啟示。

影片雖然因諸多原因兩次調(diào)檔，但相信《小q》值得觀眾期待。