人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校活動主持詞篇一

大家好!

今天，我們聚在一起討論小學數學課堂教學。請允許我代表我們學校熱烈歡迎領導的到來。

我主持研活動由我主持，由我主持xxx老師做記錄。

首先要感謝xxx老師向我們展示了一門精彩的數學觀察課——《xxx》。以前也聽說過xxx老師的許多課，她向我們展示的每一節課，都讓我們回味無窮，留下了深刻的印象，我被感動了xxx教師有勇氣嘗試課堂教學，積極站在課程改革的行列。下面請先請xxx-老師講課反思。

二、xxx老師詳細闡述了他對教材的獨特理解和思考。xxx在老師的課堂上，我們肯定會有很多感受。本著共同進步、共同進步的原則，希望大家暢所欲言，毫無保留地拿出課后對課堂的理解、看法、看法、收獲或教學中的困惑。

3、感謝老師們真誠而精彩的交流。一種智慧和魅力投射在每個人的交流中。我們從不同的方面分析和評價了這門課，這對促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要價值。課堂教學是一門遺憾的藝術。正是因為總有遺憾，我們才會不斷進步和成長。再次感謝xxx老師給了我們一門精彩的數學課。

四、請王校長指導本次教研工作，歡迎掌聲。

感謝王校長對我們教研工作的指導，給了我們很好的指導和啟示。會后，我們將進一步反思，努力朝著新課程改革的方向發展。

今天的教研活動到此結束，活動非常成功，謝謝！

學校活動主持詞篇二

a：在我們為他們祝賀的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。

b：下面請老師為本次大賽做精彩點評，大家歡迎。

a：謝謝評委老師的精彩點評。現在到了本次比賽最激動人心的時刻。有請老師宣布比賽結果!

b：下面舉行頒獎儀式。有請校領導為本次比賽獲得鼓勵獎的選手頒獎。大家歡迎!

a：有請校領導為本次比賽獲得二等獎的選手頒獎。大家歡迎!

b：有請校領導為本次比賽獲得一等獎的選手頒獎，大家歡迎!

a：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

b：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受深邃的磨礪。

a：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!

b：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。

a：xx學院附中“閱讀伴我成長”演講比賽到這里就結束了。

b：老師，同學們，再見!

學校活動主持詞篇三

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的初小部的同學們：

早上好！

同學們，你們知道今天是什么日子嗎？對了，今天是個特殊的日子！今天是20~~年4月23日，是“世界讀書日”，今天我們將在這個特殊的的日子里，舉行咸寧實驗外國語學校初小部第20個“世界讀書日”活動及“書香伴我行，智慧滿人生”讀書節啟動儀式。

首先，請肖校長為我們這次活動致辭，大家以熱烈的掌聲歡迎。

1、肖愛民校長致辭

說得真好，同學們讓我們行動起來，與經典為伍，與名著相伴。讓濃濃的書香溢滿我們的校園，讓書香伴我們一生！

下面，有請我們初小部副主任李剛老師講話。

2、李剛主任講話

李主任的講話既有作為一個老師對讀書節的要求，更有她對我們廣大師生熱情投身讀書的期盼！在領導和老師的要求和期盼面前，同學們應該怎么做？請看我們的表態。下面，有請聽由302班李錫瑞、305班李雨蒽宣讀中英文版讀書節倡議書。大家歡迎。

3、學生宣讀倡議書（中文）李錫瑞（302）

學生宣讀倡議書（英文）李雨蒽（305）

同學們，你們知道嗎，在咸寧實驗外國語學校有很多老師都喜歡看書，他們今天就帶領著我們一起走進書的世界，告訴我們要用讀書點亮我們的人生。現在，有請我們學校劉朝暉校長、李送梅主任、趙丹老師、劉小青老師為大家朗誦《用讀書點亮人生》請大家以最熱烈的掌聲歡迎！

4、教師朗誦《用讀書點亮人生》（劉朝暉、劉小青、李送梅、趙丹）我們的老師是愛讀書，我們的學生當然也是愛讀書的。今天我們初小部的孩子們要在這個神圣的廣場中，給我們誦讀經典名篇。寶貝們，準備好了嗎？全體同學，立正。好，我們先有請一年級方陣為我們表演背誦《弟子規》，寶貝們，記住喲，背誦到“業無變”。好，全體一年級同學，立正，收腹挺胸，氣沉丹田，“弟子規，圣人訓”預備起！依次，整隊，鼓勵，表揚，表演。

一年級方陣：齊誦《弟子規》部分

二年級方陣：齊誦古詩《望廬山瀑布》、《絕句》

三年級方陣：齊誦古詩古詩《詠柳》、《春日》

所有方陣齊誦：愛讀書，多讀書，讀好書。讓讀書成為習慣，讓書香充滿校園。

寶貝們，跟陳老師一起喊出來：我們要讀書！我們愛讀書！

是的，我們要讀書，我們愛讀書！正如，世界讀書日的主旨宣言為：希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣！

好了，同學們，今天的活動到此結束！請各班在班主任的帶領下有序退場！

學校活動主持詞篇四

男：五千年的中華文化源遠流長，

女：五千年的華夏文明光輝燦爛。

男：我們誦讀中華經典，傳承民族文化。

女：我們營造書香校園，繼承華夏文明。

男：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，

女：敬愛的老師、親愛的同學們：

男：大家好！xx小學二（4）班“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”讀書匯報暨慶“六一”文藝活動現在開始。

女：首先，請允許我代表二（4）班全體師生向前來參加活動的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！（男女主持一起鞠躬）

（1、集體節目：朗誦《快樂的節日》《真想變成大大的荷葉》）

女：孩童時期我們親近蒙學經典，在中華美德的滋養下，讓金色的童年更加陽光燦爛。

男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。

女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地都做著同樣的事情———

合：讀書。

男：讓閱讀為生命的幸福奠基，讓經典為成長的旅途護航。

女：讓我們打開書卷，感受書香。

讓我們與好書相伴，成就人生夢想。

男：星星在天空閃耀，

女：紅領巾在胸前飄揚，

男：此時此刻，我們的心情格外激動，

女：因為屬于我們少年兒童的節日己經來到。

男：讓我們肩并著肩，手拉著手，

女：共同慶祝這美麗的節日。

男：首先請欣賞詩歌朗誦————―――

合：《快樂的節日》

（全班齊誦《快樂的節日》）

（2、徐卓豪講故事〈烏鴉的羽毛為什么是黑色的〉）

女：還記得小時候，總是在媽媽那美麗動人的故事里進入甜甜地夢鄉。

從故事里，我們不但學到了很多知識，還學到了很多做人的道理。

接下來請徐卓豪同學為大家講一個故事，掌聲有請！）（徐卓豪講故事〈烏鴉的羽毛為什么是黑色的〉）

（3、背誦古詩：馬歡、荊晶、陳海民、鐘尚華等）

男：俗話說得好：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，接下來請我們班的古詩背誦能手上臺為大家吟誦幾首，大家歡迎！（背誦古詩）

（4、戴雅琪朗誦《歌唱二小放牛郎》）

女：接下來請欣賞詩歌朗誦《歌唱二小放牛郎》，朗誦者：戴雅琪

（5、課本劇表演：《狐假虎威》：徐卓婷、陳淇敏、施銳恒、吳騰基等）

男：課本里妙趣橫生的故事讓我們的課堂更有活力，接下來請欣賞兩組課本劇表演。

首先有請徐卓婷、陳淇敏、施銳恒、吳騰基等同學表演成語故事〈狐假虎威〉）

（6、鐘培浩、莊詠詩、余慧文表演課本劇：《猴子種果樹》

女：第二幕課本劇是鐘培浩、莊詠詩、余慧文等同學為大家帶來的《猴子種果樹》，掌聲歡迎！

（7、劉欣欣：手語〈真心英雄〉）

男：大家都知道劉欣欣同學是二（4）班的小小藝術家，今天她為大家帶來了什么呢？還是讓她自己為大家揭曉吧！掌聲有請！

（8、余慧文講故事《三顆鈕扣的房子》

女：下面有請余慧文同學為大家講一個故事！

（9、史小龍：個人英文情景劇表演（kittygoesfishing）和歌曲（愛的奉獻）

男：接下來的時間交給我們班最可愛的史小龍同學，他為大家帶來了兩個節目。

（10、陳靖文電子琴獨奏：〈兩只老虎〉）

女：請欣賞陳靖文同學的電子琴獨奏！

（11、陶嘉梁古箏獨奏）

男：陶嘉梁同學為大家帶來兩曲古箏獨奏，掌聲有請！

（12、蔡志豪、黃智學：講笑話）

女：接下來請兩位同學為我們講笑話，掌聲有請：蔡志豪、黃智學

（13、羅保怡：模特表演）

男：我的搭檔也為大家準備了一個節目，有請！

三、結束語

男：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望；

女：早日帶上鮮紅的領巾，和哥哥姐姐一樣。

男：今天，在這歡樂的時刻，

合：我們已經成為一名光榮的少先隊員。

女：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗。

男：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數未來的希望。

女：感謝您，親愛的爸爸媽媽，

男：感謝您，敬愛的老師，

女：感謝您，幫我們邁好人生的第一步！

合：讓我們說一聲：爸爸媽媽，謝謝您！老師，謝謝您！

全體同學：爸爸媽媽，謝謝您！老師，謝謝您！

（14、集體表演手語：〈感恩的心〉）

女：父母賜給我們生命，師長授予我們知識，朋友與我們共同分享生活。

感謝有你，伴我一生，讓我們和嘉賓一起表演手語：〈感恩的心〉

（15、張鎮海詩歌朗誦《獻給老師的歌》）

男：接下來請欣賞張鎮海同學為大家帶來的詩歌朗誦《獻給老師的歌》

（16、主持人領讀倡議書）

男：開卷有益——我們愛讀書；

女：良師益友——我們讀好書；

男：行萬里路——我們多讀書；

女：樂在其中——我們勤讀書；

結束語：

男：總有一種激情讓我們感動，

女：總有一種生活令我們向往，

男：總有一種力量讓我們奮進，

女：總有一種精神令我們昂揚。

合：同學們，大家行動起來吧！

男：讓好書香溢我們的僑光校園，讓好書伴著我們每一個僑光學子健康成長。

合：預祝同學們節日快樂！

女：xx小學二（4）班讀書匯報暨慶“六一”文藝活動到此結束！合：謝謝大家！

學校活動主持詞篇五

主持1：大家都知道中秋節我們有吃月餅的習俗，據說中秋節吃月餅始于元代，當時，朱元璋領導漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開來。

主持2：后來，朱元璋終于成為明朝的第一個皇帝，雖然其后清朝人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個象征異族統治的節日。

主持1：也有相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。

主持2：在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風俗。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺便道出了中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。

主持1：月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的象征，慢慢月餅也就成了節日的禮品。

合：今天也讓我們一起品嘗這中秋的月餅，這團圓的月餅。讓我們一起吃一口月餅，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。

主持2：老師們，同學們，家長們！

主持1：相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，

主持2：今夜，秋高氣爽，明月當空，讓我們銘記中華文化的永恒經典，

主持1：讓我們遙寄對親人、對家鄉的思念，讓幸福永遠與他們相伴。

主持2：也祝愿我們所有的老師、同學、家長平安快樂，

主持1：祝福我們的學校蒸蒸日上。

合：xx小學“詩韻中秋與月共舞”——中秋xx賞月活動到此結束，謝謝大家的參與，再見！

學校活動主持詞篇六

女：尊敬的各位老師，各位來賓，親愛的同學們，大家

（合）晚上好！

男：歡迎來到新生詩歌誦讀活動現場，我是主持人xx。

女：我是xx。

女：為了給剛走進大學殿堂的學子們提供一個展現自我風采的舞臺，讓朗誦藝術點綴校園文化，營造一個學風濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的誦讀活動。

男：今年的新生詩歌朗誦活動，由xxxx主辦。我們于10月7日進行了初賽，經過篩選，共有11支優秀的參賽隊伍進入了今天的決賽。

女：下面請允許我們隆重介紹出席今天比賽現場的領導，他們分別是：xxxx

男：歡迎你們！

男：還有擔任本次比賽的評委分別是：xxxx

女：歡迎你們。

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導及評委的到來！

學校活動主持詞篇七

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!在這兒請允許我代表學校對各位領導、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個機會來共同研討小學(品德與生活)課堂教學，我是本次活動的主持人。今天_____老師代表我們教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對這節課的認識、看法、見解、收獲等。

剛才，_____老師和我進行了短暫的交流，說她課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設計和努力付出表示感謝。

1、下面我們請授課教師就本節課的設計思路和目標達成情況作一下自評和反思，大家鼓掌歡迎

2、俗話常說“當局者迷，旁觀者清”，今天參加本次教研活動的有很多一線教師，聽了_____老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。用一句網絡流行語叫什么來著，“搶沙發”吧，哪位老師先來“拋磚引玉”呢?

3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信_____老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。

4、如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調整教學、發展能力的有效平臺。

1、下面，我們將寶貴的時間讓給各位專家、領導，今天借這個難得的機會，我們請在座的專家、領導，為我們指點迷津，為我們今后“改進教學方式，提升教育品味”做出指導性意見，大家歡迎

2、感謝各位領導、專家的精彩點評，給了我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進一步反思，努力推進我校(校本)教研朝著縱深發展。在座的各位老師有沒有信心?

1、課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

2、最后，再一次感謝各位領導、專家參加我校這次(校本)教研活動，謝謝大家!

學校活動主持詞篇八

男：又是一個清明節前夕，我們站在莊嚴肅穆的馬寶玉烈士塑像前。

女：又是一個清明節前夕，小五臺山為英雄哀鳴，蘿川大地為英雄垂淚，蔚州兒女為英雄嗚咽。

男：親愛的少先隊員們，當我們每天在教室靜心聆聽老師的親切教導時；

女：親愛的新時代少年們，當我們每天在家里倍受父母的疼愛時；

合：你們可曾想過，為什么我們今天的生活這樣幸福？你們可曾知道，這是無數先烈用鮮血和生命換來的！

男：為了祖國的解放和人民的幸福，又有多少革命先烈長眠于地下！

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：我宣布蔚縣馬寶玉小學“緬懷革命先輩，感恩幸福生活”清明節悼念活動

合：現在開始！

男：首先請少先隊員代表向革命烈士敬獻花籃！

女：全體起立，立正！敬禮！（獻花樂）禮畢。請坐下。

男：四月清明，我們把鮮花敬獻在烈士塑像前。

女：把這圣潔的花朵，獻給我們崇敬的楷模。

男：在這思念親人的時節，在這情如泉涌的莊重時刻。

女：望著鮮艷的五星紅旗，每天和太陽一同升起降落。

男：偉大的人民英雄啊，你在我們的心中如高山巍峨！

女：即使我們相隔已經很久很久，可我們深知今天的幸福是您浴血換得。

合：讓我們一起沉痛悼念這些英雄吧！

男：全體默哀三分鐘！（哀樂）

女：禮畢！請坐下。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，卻將她推向深淵。

男：為了改變這一切，眾多的革命先輩在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

女：蔚縣人民的好兒子，偉大的抗日英雄馬寶玉就是那千千萬萬革命先輩之一。

女：下面有請學校領導—政教處副主任史永娥老師講述革命烈士馬寶玉的英雄事跡。

男：烈士走了，走不了魂靈；

女：烈士走了，走不了我們的留憶；

男：烈士走了，走不了我們為祖國為民族振興而艱苦奮斗的誓言！

女：請聽，我們新一代少先隊員的心聲！

男：有請少先隊員代表———發言！

男：偉大的人民英雄已經載入史冊，但是我們不會忘記鮮艷的國旗上火一樣的色彩，英雄的精神之花已開遍神州。

女：看，在建設祖國的崢嶸歲月里，又有多少中華兒女舍生取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。

男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

女：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。

合：我們不會忘記，我們也不能忘記！

男：下面有請學校領導—政教處主任xx老師講話。

男：安息吧，先烈們。蒼松蔥郁為您守靈，春雨滴答伴您歌吟。

女：安息吧，先烈們。青山作證，綠水作證，偉大的時代為我們作證！

合：讓我們踏著先烈們的足跡，為民族昌盛，國家富強，奮然前行吧。

男：學習無止境，知識是力量，我們把“時刻準備著”牢記在心。

學校活動主持詞篇九

尊敬的各位領導：

數學組的全體老師們大家下午好！今天，首先感謝皮主任，周二第二節為我們展示了一節數學公開課——《復式條形統計圖》。下面就請皮主任談談這節課的設想與教后感。

皮主任將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。

聽了了皮主任的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。本次評課活動，我們按照從六年組至一年組的順序進行評課，請大家暢所欲言。

首先有請六年級組的代表的老師評課。

謝謝各位老師真誠而精彩的.交流，思如風發，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。

“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業成長。

再次感謝吳老師為我們奉獻了一節精彩的數學課。

下面有請對本次活動進行總結。

謝謝的精采總結，我們數學組在王主任的專業引領下，下面有請為本次教研活動做指示。

謝謝對我們數學組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在的關心和支持下，在和帶領下，我們數學組將會一直快樂而幸福的行走在數學教學的路上。

教學似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。

此次活動雖然接近尾聲，然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。

今天的活動到此結束，再一次感謝的關心和支持，感謝的專業引領，感謝精美課堂的呈現，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意！謝謝！

學校活動主持詞篇十

影：尊敬的各位叔叔、阿姨

子：親愛的爸爸、媽媽們！

合：大家下午好！（鞠躬）

影：我是xx

子：我是xx

影：首先，我代表五年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨

子：感謝各位家長的大力支持

合：xx小學五年級一班學生才藝展示現在開始！

學校活動主持詞篇十一

甲：六月的陽光紅似火，

乙：六月的花兒艷如陽，

丙：讓我們的歌聲飄揚在六月的微風里

丁：讓我們的笑容綻放在六月的鮮花中，

甲：今天，我們激情飛揚，縱情歌唱！

乙：慶祖國xx周歲華誕，我們倍感驕傲；

丁：展改革開放xx年風采，我們無比自豪。

丙：尊敬的老師，親愛的小伙伴，

丁：實驗小學"紅歌慶六一，激情頌祖國"歌詠比賽

（合）：現在開始！

甲：我們是中國少年先鋒隊隊員，鮮艷的紅領巾飄揚在我們的胸前，

丁：它時刻激勵著我們繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，因為我們是光榮地接班人！（樂曲起）

丙：請全體少先隊員起立，唱響我們心中的《中國少年先鋒隊隊歌》（四人齊唱，不退場）

丙：我們歡樂的笑臉，像春天的花朵；

丁：我們胸前的紅領巾，像那燦爛的朝霞；

甲：我們是新一代的好少年，向著燦爛的明天，勇往直前。

乙：接下來請欣賞學校合唱隊為我們帶來歌曲《少年，少年，祖國的春天》。

丙：節日來臨，世界升平，歡歌笑語，一片生機。瞧！一年級小朋友就想用歌聲來表達他們激動地心情，請欣賞《歌聲與微笑》

乙：老師，辛勤的園丁

甲：老師，人類的靈魂

乙：你是我騰飛的奠基石

甲：你是我們成長的導航人

合：每當我走過老師的窗前，你仍然是在那思考，努力，奉獻。

甲：接下來請欣賞六年級選送的雙人舞〈〈每當我走過老師的窗前〉〉

甲：今天，我們相聚在這里，謳歌革命精神，暢想美好未來，用歌聲用音樂抒發對偉大祖國深深摯愛，請欣賞三年級選送的表演唱《祖國，祖國我愛你》。

丁：我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福的生活甜蜜溫馨的生活與美妙的音樂應和著，像一股甘泉，緩緩流向每個人的心田。請欣賞四年級選送的歌表演《讓我們蕩起雙漿》。

丙：同學們，在紅軍北上抗日時期，幾個和我們年紀相仿的孩子組成了一支少年游擊隊，與白軍和反動勢力展開斗爭。他們想出巧妙的辦法，消滅了一些敵人，還奪來了槍。聽，這就是嘹亮的歌聲—————"（退場）（《紅星歌》）

乙：剛才大家欣賞到的是五年級為我們選送的節目，（唱）紅星閃閃，放光彩……

丙：（看乙狀）一聽這首歌，就讓我們想起了電視中潘東子那英勇的形象。那些地主老財，把窮人欺負成那樣，太可恨了……

乙：是啊，在黑暗的舊社會，窮人吃不飽，穿不暖，就連比我們還小的孩子都時刻準備著，拿起刀槍參加紅軍，他們用歌聲號召人們團結起來呢。

丙：請欣賞二年級同學為我們帶來的經典紅歌大合唱〈〈共產兒童團歌〉〉

丁：同學們，幾首歌曲把我們的思緒拉到了硝煙彌漫的戰場，拉到了那個艱苦奮斗年代，那時，我們的革命者在戰爭之余，不忘生產，他們自給自足，豐衣足食。請欣賞一（2）班全體小朋友為大家帶來歌表演〈〈井岡山下種南瓜〉〉掌聲歡迎！

甲：20年前，一首膾炙人口的歌謠牽動了億萬中國人民的心，明光飛逝，人事已非，揮不去的是凝結在我們心間那顆火熱至誠的愛國心。讓我們用熱烈的掌聲請出我們的男老師代表給大家帶來深情地表白《我的中國心》

乙：再次感謝老師們的精彩表演！同學們，我們學校現有退休職工xx名，當年，他們為我們學校的發展獻出了青春和熱血；如今，他們老有所養，安度幸福晚年，老有所樂，腰鼓，門球，交誼舞樣樣精通。今天，他們也特地來助興，為大家表演健身球，掌聲有請。

丙：捧世界上最純凈的圣水，洗來自由的嫵媚；

丁：采地球上尚的花蕊，表達由衷的敬佩。

丙：炎黃子孫啊，民族之間/團結如姐妹，

丁：華夏大地上，軍民一家/深情似魚水。

丙：請欣賞六年級選送的有關民族團結的歌——《洗衣歌》

甲："一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種"釘子"精神。"同學們，你們知道這句話是誰說的請欣賞四年級選送的紅色歌曲〈〈接過雷鋒的槍〉〉

乙：如果說學校是美麗的星空，那么我們每個同學就是一顆閃亮的星星，每顆星星都會發出最美麗的亮光來。讓我們從五年級兩位同學的歌喉中，感受《最美麗》吧！

丙：同學們，我們的每一點進步都凝聚著老師的心血，每一次成功都飽含著老師的汗水。我們學校的教師隊伍是一個蓬勃向上，團結創新的隊伍。他們有著良好的師德，有著過硬的能力。師生愛師生情使我們的學校就像一個美滿的大家庭。接下來讓我們用最最熱烈的掌聲請出部分女老師為我們一展歌喉吧！！

丁：請欣賞三年級選送的《葫蘆絲獨奏》

甲：為了慶祝節日，豐富校園生活，展現師生健康向上的精神風貌，學校今天舉辦"慶六一唱紅歌"的合唱比賽，

丁：一首首優美動聽的歌曲傳唱出了同學們對祖國的熱愛，對美好前程的憧憬。接下來將要登場的是退休老教師們，他們將為我們激情演唱《北京歡迎你》，掌聲有請。

（結束語）

甲：今天，鮮艷的紅領巾格外醒目

乙：今天，嘹亮的歌聲響徹云霄，

丙：今天，我們用優美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們！

丁：今天，我們把幸福與祖國相聯——

（合）：因為我們是新世紀的雛鷹，

甲：我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸共命運。

乙：請全體起立，一起高唱《歌唱祖國》

丁：：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。

丙：擁抱美好的六月，我們協力再創輝煌的未來！

甲：實驗小學"紅歌慶六一，激情頌祖國"歌詠比賽

合：到此結束！

學校活動主持詞篇十二

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現人間的溫暖。今天我站在這里，感受愛的氣息充盈此間。天地有愛，化生萬物;自然有愛，云行雨施;人間有愛，生命不息。愛如一條紐帶，讓心與心在這里相連;愛如一支彩筆，書寫著尚的社會道德和精神信仰。愛心的捐助是責任、也是義務，是美好的情感，更是可貴的心靈。

自上周團委向全校同學發出向王月同學捐款的倡議后，我校師生積極響應，紛紛向王月同學伸出一雙雙溫暖的手，以自己的微薄之力拯救那稚嫩的生命。今天我們在這里集會，舉行“讓真愛灑滿校園”愛心捐款儀式，以此方式來表達我們全體師生的一份愛心，一片真情。

首先請王月的班主任顏世玲老師介紹王月的基本情況。

王月同學是不幸的，又是幸運的，幸福的，因為有我們在她的身邊支持她，鼓勵她，見證她與病魔的頑強抗爭，呼喚著她重新回到我們身邊，回到這美麗的校園。

下面就請各班代表向王月同學獻出我們的愛心。(1——9年級各班代表依次上臺)

介紹各班捐款情況

當我們得知王月同學飽受病魔的煎熬正面對死神威脅的時候，我們的心情都很沉重，此時此刻，有很多話想對王月同學說，請王月的同班同學佟瑤代表全體學生表達心聲。

今天，王月由于身體原因不能來到這里。但王月的媽媽來到了我們的捐款現場，有請王月的媽媽到臺上來。

請實驗學校校長李洪斌(黨委書記陳彥)把大家的這份心意轉交給王月的媽媽。

請王月的媽媽給我們講幾句話。

下面請實驗學校副校長張樹森講話。

老師們，同學們。上善若水，大愛無邊。愛是美好的，是高尚的，有愛就有溫暖，有愛就有希望。今天你們奉獻了自己的愛心。每一顆愛心，都在發出生命的呼喚。相信這些愛心會化作王月戰勝病魔的力量，她一定會振作起來，重新回到我們的身邊。

今天的“讓真愛灑滿校園”愛心捐款儀式就到這里，謝謝大家的愛心，謝謝各位老師和同學。