為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園節日活動方案中秋節篇一
活動準備：
1．實物彩色氣球若干，范例畫一幅。
2．《創意繪畫》作業紙（小班春季），油畫棒幼兒人手一份。
活動過程：
1．五顏六色的氣球。引導幼兒欣賞彩色的氣球，介紹自己喜歡的氣球的形
狀和顏色。
（1）在什么地方、什么時候能看到氣球。
（2）小結：氣球有不同的形狀和顏色，人們喜歡用充氣的氣球打扮節日的環境，讓節
日更漂亮、更熱鬧。
2．教師示范講解氣球的畫法。
3．幼兒作畫：節日的氣球。
（1）用彩色筆畫出自己喜歡的氣球形狀。
（2）選擇一種喜歡的顏色給氣球涂色，注意不要涂在輪廓線外面。
（3）用漸變的形式給氣球涂色，先在氣球的下部涂色，在中間的地方控制涂色的力度，輕輕地涂色，讓顏色變淺，到達氣球的頂部時顏色沒有了，體驗顏色由深到淺的過度效果。
（4）鼓勵幼兒大膽添畫自己看到的節日物品。
4．教師講評，幼兒互相交流欣賞作品。
幼兒園節日活動方案中秋節篇二
活動前評析
我之所以選擇了節日的禮物作為版畫學習內容，是基于以下考慮：第一，版畫是我們東海縣幼兒園的特色教學，我想利用此機會，以窺一斑而知全貌的形式，讓大家和我一起交流、分享版畫教學。版畫是一種非常獨特的畫種，要經過畫、剪、貼、刻、印等過程，它以其特有的拓印的趣味性倍受孩子的喜愛，既讓孩子感受到玩玩耍耍中學習的樂趣，又能提高他們的表現能力和創造能力。第二，六一兒童節是孩子自己的節日，節日的禮物是他們所熟悉和樂于表現的一個繪畫主題，通過給四川災區的孩子們贈送節日禮物，對孩子進行愛心教育，促進了他們社會性的發展。
活動目標
1．初步學習單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
2．能大膽畫出自己喜歡的節日禮物。
3．體驗獻愛心和制作版畫成功的快樂。
活動準備
1. 課前認識制作版畫的工具。
2. 吹塑紙、各色卡紙、鉛筆、幼兒日常繪畫作品和版畫作品等若干，底版一張。
3.多媒體實物展示儀，背景樂鋼琴曲《童年》。
活動過程實錄
1. 比較作品，激發興趣：
（1）教師：昨天，在班上和小朋友認識的時候，看到你們畫的畫很漂亮，苗老師就收集了一些來，我們一起欣賞一下。
提問：這是誰的畫？這幅畫是什么畫？你們的畫可真漂亮！ 今天，苗老師也帶來了我們幼兒園小朋友的畫，我們來看一看！（出示版畫）這些畫和你們的畫一樣嗎？有區別嗎？
（2）教師小結：苗老師告訴你們，這種畫叫版畫。你們想知道它是怎么做出來的嗎？（想）版畫的制作方法有很多，今天，我們來學習制作單色油印吹塑紙版畫。首先呢，要畫底版，就是把自己想畫的畫用鉛筆畫在吹塑紙上。（出示底版） 瞧，這是老師事先畫好的一幅底版，我們來看一看它的線條怎么樣？（粗粗的、深深的）（出示版畫成品）這幅畫就是用這樣的底版（示意展示儀上的底版）印出來的！漂亮嗎？現在苗老師來變個魔術，讓它也變出一幅漂亮的版畫，你們可要仔細地看噢！
2. 教師利用多媒體實物展示儀講解示范單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
（1）第一步，滾油墨。用油墨磙子在油墨盤中少蘸點油墨，然后來回地滾動，把油墨滾均勻后再滾到底版上，可以從左到右滾，也可以從上往下滾，每個地方都要滾上油墨，尤其是邊緣，可以多滾幾遍。
（2）第二步，拓印。桌子上準備了各種顏色的卡紙，你可以選一張自己喜歡的來印畫。把卡紙放在干凈的地方，把滾好油墨的底版端正地覆蓋在卡紙中間，注意蓋好后就不能再挪動嘍！再拿一張報紙蓋在上面，防止把畫弄臟了。然后，一手壓住一邊，用手掌均勻地用力磨壓，每個地方都要磨壓到。磨壓好之后，打開，一幅漂亮的單色油印吹塑紙版畫就做好了！
3. 交待課題，幼兒操作。
（1）交待課題：
教師：六一兒童節快要到了，每個小朋友都想得到禮物，四川災區的小朋友也想得到節日的禮物，我們每個人送他們一件禮物，好嗎？（好）那你們想送什么禮物？幼兒自由發言。
（2）提出操作要求：
教師：請小朋友把自己想送的禮物畫下來，做成版畫，送給他們，好嗎？（好）在畫之前，請小朋友注意：每個小朋友要畫自己最想送的節日禮物；禮物的輪廓要畫大一些，畫的時候用點力，線條畫粗一些；畫好之后，小朋友可以選擇自己喜歡的油墨和卡紙來做版畫！
教師：大家聽清楚了嗎？好，我們開始行動吧！看誰畫得又快又好！
4. 幼兒操作，教師巡回指導。（播放背景音樂）
（1）鼓勵幼兒把禮物的輪廓畫大一些，線條畫粗一些，并在上面裝飾一些花紋圖案。
（2）提醒幼兒底版上的油墨要滾得均勻，每個地方都要滾到。
（3）重點提醒幼兒底版覆蓋后不能隨意挪動，以防止印糊。
（4）提醒幼兒用手掌磨壓時，用力要均勻，每個地方都要磨壓到。
（5）提醒幼兒注意個人衛生，物品、材料擺放有序。
5. 展評作品。
（1）請先做好版畫的小朋友把畫放在黑板上展示，同伴間可以互相介紹一下自己的作品，也可以看看別的小伙伴是怎樣做版畫的！
（2）請個別幼兒介紹自己的作品。
教師：誰愿意來介紹自己的作品？你畫的是什么禮物？你想對災區的小朋友說點什么祝福的話呢？
（3）欣賞不同版種的版畫，拓寬幼兒視野。
教師：今天，小朋友學會了制作單色油印吹塑紙版畫，你們高興嗎？（高興）其實，版畫除了單色油印外，還有許多其他的版種，我們一起來欣賞幾幅。（教師一邊出示不同的版畫一邊介紹多色油印吹塑紙版畫；多色粉印吹塑紙版畫；實物油印剪貼版畫；紙板剪貼油印版畫）
（4）結束語：
教師：這些版畫漂亮嗎？（漂亮）那以后有機會的話，我們再來一起學習！ 好了，現在請小朋友先回教室，等我們做的版畫晾干、整理好之后，再一起郵寄給四川災區的小朋友！
我之所以選擇了節日的禮物作為版畫學習內容，是基于以下考慮：第一，版畫是我們東海縣幼兒園的特色教學，我想利用此機會，以窺一斑而知全貌的形式，讓大家和我一起交流、分享版畫教學。版畫是一種非常獨特的畫種，要經過畫、剪、貼、刻、印等過程，它以其特有的拓印的趣味性倍受孩子的喜愛，既讓孩子感受到玩玩耍耍中學習的樂趣，又能提高他們的表現能力和創造能力。第二，六一兒童節是孩子自己的節日，節日的禮物是他們所熟悉和樂于表現的一個繪畫主題，通過給四川災區的孩子們贈送節日禮物，對孩子進行愛心教育，促進他們社會性的發展。
本次教學活動的目標定位在三個方面：1．初步學習單色油印吹塑紙版畫的制作方法。 2．能大膽畫出自己喜歡的節日禮物。 3．體驗獻愛心和制作版畫成功的快樂。本次活動的重點和難點是：學習在吹塑紙上作畫、在底版上均勻地滾油墨、用手掌用力磨壓拓印。
在教育策略上，我主要運用了四種策略： 1. 引導發現。首先在活動伊始，孩子們通過觀察自己的繪畫作品和我們幼兒園孩子的版畫作品，版畫給孩子較強的視覺沖擊力，使孩子初步感知了畫種的不同，激發了他們的好奇心。其次，在幼兒欣賞、交流自己制作的版畫作品時，他們驚喜地發現自己的畫是那么美，一幅幅表現各異的版畫，使孩子體驗了快樂與滿足，這些都有利于培養他們的自信心和進一步學習版畫的興趣。2. 講解演示。利用多媒體展示儀進行示范，將平面的操作變成立體的操作，全方位地展示給孩子，形象生動，化小為大，化繁為簡，視聽結合，給予孩子感性經驗，使他們很快地學會了單色油印吹塑紙版畫的制作方法。 3. 自主選擇。孩子是活動的主體，在整個活動中，從版畫內容的創作，讓孩子選擇自己最想贈送的禮物，到拓印環節，放手讓孩子自選油墨和拓印紙，我給予孩子以鼓勵、肯定、幫助和支持，使他們可貴的創造性思維得到最大限度的呵護，有利于他們創造想象能力的培養，充分尊重了孩子的自主權。4. 領域滲透。本次版畫活動滲透了社會領域中的教育內容，比如：對幼兒同情心、愛心的滲透，促進了他們社會性的發展。
整個教學活動大體分為四個環節，即比較、學習、創作和分享。其中比較和學習的環節相輔相成，節奏緊湊，緊緊圍繞目標、重點和難點。
本次活動目標達成度比較高。孩子們在活動中興趣濃厚，積極主動，作品效果好，比如，畫面內容豐富，線條清晰、油墨滾地均勻、拓印效果好，孩子們看到自己的版畫作品非常高興，有再學習的欲望。
幼兒園節日活動方案中秋節篇三
活動設計背景
新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小朋友也被這些情景和氣氛感染了，特設以下活動。
活動目標
教學重點、難點
重點難點：激發幼兒喜歡過新年的情感。
活動準備
布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國結、春聯、福字、燈籠、方針鞭炮等
活動過程
1、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧！哇！開心屋打扮怎么漂亮。
小朋友們你們知道要過什么節嗎？知道新年象征的意義（幼兒展開想象，自由猜想）
2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關新年的物品？（鞭炮、對聯、新衣服、糖等）
3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了？講一講自己的變化，感受成長的快樂。
4 、游戲；（1）新 年到了，小朋友想不想收到禮物呀！禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧
（2）你在哪找到了禮物？（看我找到一帶禮物是鞭炮）
（3）哇！我也找到了一個大盒子里面是中國結。
5.小結：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎？
課后延伸：讓孩子大膽講述自己的春節見聞，對春節期間的喜慶活動有所了解。
幼兒園節日活動方案中秋節篇四
活動主題：情濃中秋，緣來一家。
活動目的：豐富幼兒園生活，加強新生交流合作，營造和諧幼兒園氛圍，樹立幼兒園小朋友會形象。增加小朋友對學校小朋友會的了解。
活動背景：在夏末秋初這么一個富有詩意的季節里，我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的幼兒園，在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、同學、朋友再次相見的喜悅。同學們在尋找著適合的機會互相交流學習，同時也計劃著一個新的開始，新的征程，以及怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。中秋節是我們中國的傳統團圓佳節，雖然我們不能同家人一起團聚，但是這個中秋我們不會孤單，這個中秋我們一起過。
活動形式：文娛晚會。
活動流程：活動前兩天由宣傳組負責在學院內宣傳(宣傳方式：傳單、海報等)。活動當天下午四點由小朋友會各部門成員負責布置活動現場，七點活動開始，活動持續到晚上九點結束。然后由小朋友會各部門負責清理活動現場。
活動對象：全院同學。
晚會基調：活潑向上。
活動地點：x號公寓，led顯示屏邊。
活動時間：x月x日晚7;00~9：00
具體安排：
前期：
1，節目需要，在新生入學時對新生家長進行采訪，做好錄音。
2，節目跟進，每個節目有兩名小朋友會成員跟進，負責彩排與通知。
3，聯系電氣系，應用led顯示屏。寫稿。
4，開學第一周選定節目后，后兩周在操場形體房進行彩排，彩排時間為周日下午2點、
節目要求：服裝自選，如有特殊要求會注明。
節目：
幼兒園節日活動方案中秋節篇五
迎新生·慶中秋
在夏末秋初這么一個富有詩意的季節里，我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的幼兒園，在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、同學、朋友再次相見的喜悅。幼兒園里的兄弟協會們也在尋找著適合的機會互相交流學習，同時也計劃著怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。
豐富幼兒園生活，加強社團交流合作，營造和諧幼兒園氛圍，樹立幼兒園社團形象。
魔術表演、葫蘆絲表演、笛子表演、古箏表演、截棍表演、武術表演、健美操表演、樂隊表演、小品表演、獨唱話劇表演等。
活動前兩天(x月x日至x月x日兩天)由宣傳組負責在學院內宣傳(宣傳方式：傳單、海報、廣播及學院各大網站)，x月x日下午x點至x點在x教x樓人才招聘市場內舉行活動彩排。x月x日(星期x)上午x點至下午x點由后勤組負責布置活動現場，下午x點歡迎學院領導及商家代表進入活動現場。x點半活動開始，活動持續到晚上x點半點結束。晚上x點由后勤部、宣傳部負責清理活動現場。
擬定于20__年x月x日星期x下午x點至下午x點
__學院__廣場
__學院全院師生
冠名單位：(待定)
主辦單位：__學院小朋友社團聯合會
承辦單位：__學院武術協會
__學院民樂協會
__學院吉它協會
__學院魔術協會
__學院健美操協會
__學院創業協會
__學院跆拳道協會
贊助單位：(待定)
媒體發布：__學院廣播站、__學院新聞中心
__學院報
__學院團風雜志
總顧問：__
名譽顧問：(贊助商待定)
組委會主任：__(武術協會會長)
組委會副主任：__(魔術協會會長)
執行主任：__(創業協會會長)
組委會成員：__
策劃組：__學院就業創業協會
宣傳組：__學院健美操協會
后勤組：__學院武術協會、__學院魔術協會
節目組：__學院吉他協會、__學院民樂協會、__學院跆拳道協會、__學院大小朋友藝術團
幼兒園節日活動方案中秋節篇六
設計思路：
學期接近尾聲，還有一個多星期要放假了，假期里我們還將要迎來熱熱鬧鬧的春節。春節是我國最隆重、最古老的傳統節日，孩子最喜歡過節，特別是在節日里放鞭炮、拿紅包、吃年夜飯
歌曲《恭喜恭喜》是一首歡快的歌曲，讓幼兒通過說說唱唱，提前感受到節日的喜慶氛圍，并在拜年過程中學會了感恩，讓孩子能用自己的方式對長輩、老師、同伴等表達節日的祝福。
活動目標：
1、通過學唱歌曲，體驗歌曲喜慶的氛圍。
2、嘗試仿編歌詞，樂意說說祝福的話。
活動過程：
再過兩個禮拜，我們就要迎來新年了，過新年的時候人們見面會怎么打招呼呢？大家見面會說些什么？
1、完整欣賞歌曲：這首歌你聽上去有什么感覺？
2、再次欣賞歌曲：歌曲里說了哪些祝福的話？
3、學唱歌曲 ：你喜歡歌曲里哪句話？
4、重點練唱附點音符
1、過新年的時候還可以說什么祝福的話？
2、過新年的時候，祝福的話可以對誰說？
幼兒園節日活動方案中秋節篇七
親子賞月晚會
1、進一步了解中秋節的來歷及風俗習慣，知道中秋節豐收、團圓的意義，對中國傳統的節日文化產生興趣。
2、活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節日中快樂、喜悅的情緒。
3、體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂。
1、環境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。
2、幼兒每人一份節日食品(月餅、各種中秋節的水果和食品)。
3、親子游戲材料及獎品。
4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。
1、活動開始。
(1)主持人宣布活動開始。
(2)拉響彩炮，體驗節日熱鬧的氣氛。
(3)園長致詞，表達祝愿。
2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。
3、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。
4、表演節目共同聯歡。(家長節目、幼兒節目、教師節目和游戲穿插進行。)
5、共同品嘗節日食品、賞月。
6、結束部分(踩氣球，慶祝節日)。
幼兒園節日活動方案中秋節篇八
教學目標
活動準備
1、 各種顏色的皺紋紙。2、漿糊。3、卡紙。4、賀卡。
活動過程
1、 出示賀卡，讓幼兒欣賞賀卡的樣式。
如：親愛的小朋友們，你們有沒有見過賀卡呢？我這里有幾張賀卡，你們看一看它是什么樣子的？漂亮嗎？哦，看到了吧，這賀卡多漂亮，有精美的圖案，那小朋友們喜歡賀卡嗎？（幼兒回答：喜歡）哦，新年到了，讓我帶著大家一起制作新年賀卡好不好？你們可以送給自己的爸爸媽媽，然后對他們說：爸爸媽媽，辛苦了！也可以將賀卡送給自己喜歡的朋友，然后對你們的朋友說：祝我最好的朋友快樂成長！小朋友們，你們愿意為他們送去新年的祝福嗎？（幼兒回答：愿意）好，那今天老師就教你們制作節日禮物賀卡。
2、 出示皺紋紙，引導幼兒討論皺紋紙搓球的方法。
如：小朋友們你們看，這是什么？（幼兒回答：不知道）這是皺紋紙，我們做賀卡要用上它，小朋友們，不要讓自己的眼睛停留，下一步我要做什么了，看，我是不是把皺紋紙在手里來回地搓，我們來看一看皺紋紙發生了什么奇妙的變化，（幼兒觀察說：變成小球）哦，是不是都變成了小球，那小球怎么擺成花呢？我們來試一試在桌子上擺一擺。
3、 展示擺好的花，讓幼兒觀察。
如：我把這些球都擺成了花，可是花是什么樣子的呢？（教師畫出花的樣子）是不是少了什么，來看一看這黑板上的花，哦，原來少了中間一個球，這個球是花蕊，那么怎么區分花瓣和花蕊呢？我們必須要用另一種顏色的皺紋紙來當作花蕊，然后這周邊顏色相同的球是花瓣，好了，花蕊有了，我們再來擺一擺漂亮的花兒來吧！
4、 出示漿糊和賀卡，引導幼兒將擺好的花兒用漿糊粘貼。
5、 請個別幼兒操作，邊指導。
6、 發放漿糊和卡紙還有皺紋紙，引導大家共同操作，巡回指導。
7、 展示幼兒作品，供大家欣賞。
8、 教師總結：今天小朋友們學會了制作賀卡，從今以后你們就可以把自己動手做的賀卡送給自己想要送的人了，小朋友們高興嗎？
