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偷別人錢的檢討書700字篇一
盡管我不是自己抄作業,但我給了其他同學作業,我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的,這是有悖學生的行為,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。這種行為是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益,與一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的那個是那個同學,他期盼著我的答案,我這樣做,看似在幫助他,實際上是在害他。而且,這樣也是對老師的不尊重。
再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害。
我把作業給其他同學,這并不是真的在幫別人,同時也是在害自己與同學們,作業是用來平衡學生學習的好壞,不論是什么原因把答案傳給別人,或者還沒給別人 ,都是很不對的,違背了做學生的原則。我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人 ,做一個對社會有用的人,一個正直的人,讓老師心慰的好學生。
檢討人:xx
xxxx年xx月xx日
檢討書200字 | 檢討書300字 | 檢討書500字 | 檢討書1000字 | 檢討書2000字
偷別人錢的檢討書700字篇二
尊敬的班主任老師:
您好!
對不起,我參與了這次校園打群架事件,我知道您現在對我十分的失望,我一個高三的學生了,不好好把心思放在學習上,還去整這些有的沒的,一點也不像話,這是一個高三學生應該做出來的事嗎?我現在也十分后悔啊,早知道我就不去了,耽誤我這么多時間,吃力不討好,本來想好心幫他,結果還害我被學校抓到教務處批評,我為了什么哦,唉,如果時間可以倒退,我絕對不會答應他,讓他自己解決,本來這種事多一個人少一個人有如何。
昨天晚上下了晚自習后,在學校南面的田徑場,這里就是我們犯錯的地點,我跟著他們,雙方大概加起來40多個人,都沒什么戰前放狠話,瞬間就打起來了,黑燈瞎火的,在打誰都不知道,都穿著校服,差不多都是我不認識的生面孔,我也沒管那么多,逮誰打誰,您放心我沒給我們班丟臉,我沒有受一點傷,就是不知道是誰在我背后來了一腳,現在校服后面還有一個腳印,我們鬧出的動靜很大,結果我們沒有料想到,我們的副校長正在田徑場跑步鍛煉,看到我們打起來了,一邊跑過來,一邊訓斥我們,叫我們停手,在外圈的人一聽到風吹草動立馬就跑了,我在里面出不來,就被副校長抓住了,唉。說來也慚愧,我明明是去幫幫別人打架的,那么認真干嘛,不然我也在周圍隨便裝裝樣子,說不定我也跑了,在那又沒有監控,夜燈瞎火的跑掉的不可能再找出來是誰。
我以前不是學校籃球隊的嘛,而且還是隊長,現在高三了忙于學習就退隊了,三天前我以前的一個隊友找到我,說有人找他們麻煩,要我去幫忙撐撐場子,我也不知道當時腦子哪根筋搭錯了,特別爽快的答應他了,具體他們怎么產生矛盾的我至今都還不知道,我這個人特別愛護犢子,他雖然不是跟我一個班的,但也好歹是一起訓練了兩年,一起打過比賽的兄弟。我現在特別后悔,我身為高年級的學長,我就應該好好的問清楚情況,然后幫他們調節矛盾的,我明明可以制止這次打架的發生的,我這個腦子啊,真不會想事!
還害您被副校長叫到教務處來認人,真的是太丟人了,我都是高三的學生了,這點思想覺悟都沒有,打架斗毆本就是學校嚴禁發生的事情,我還因為一點私情就幫別人打架,我都在這學校呆了三年了,還犯這樣的低級錯誤,他們打贏了又怎么樣,爭了這口氣了又怎么樣。我對不起您,我在此向您保證,以后一心只有學習,絕對不再參與與自己毫無相關的事情,我真的知錯了,您好心原諒我這次吧。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
偷別人錢的檢討書700字篇三
尊敬的xx:
今天早上,我來的很早,因為新上的課文老師要求我們背誦,但我對課文還不熟悉,所以我決定早點去學校背書。我是第一個走進教室的,浩緊跟著我走近了教室,他說他數學作業不會做,要借我的作業本看一下,當時我正在讀書不想被打擾,雖然心里不是很情愿我還是把作業本遞給了他。他剛抄了了一會兒,李老師就進來了,他看見浩在抄作業,抓起那本他抄的作業,看了一眼名字,臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。
剛開始浩還想幫我開脫,我始終沒有說一句話,沒有表態,我知道我錯了就是錯了,沒有任何理由為自己開脫。
李老師跟我說了很多,因為老師最不喜歡的就是早晨進教室就抓到抄作業的人,不光被抓的學生心里不舒服,李老師心里也會很難受。是啊,誰喜歡大清早來就給自己找難受呢?其實早在上學期,李老師就三令五申,嚴禁杜絕早上來學校抄襲作業,還要班委會成員協助管理,但屢禁不止,其根本原因就在于沒有形成一個互幫互助的良好的學習氛圍,而是一有困難就找別人那作業抄。身為一班之長,我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用,沒有為班級營造良好的班風、學風出力,還把作業借給別人抄,助長了歪風邪氣,我覺得自己很失職!
李老師說:“我們班上一直有這樣一股歪風邪氣在作怪,我一直很努力的想要去改變這種狀況,但僅憑一己之力支撐一個班級很不容易,這需要我們大家一起努力。在這個班上,本來就是陰盛陽衰,女生人數多,大多成績好的都是女生,在全年級整體水平是比較落后的,就算我們班的學習成績不是最好的,但我們也應該懂人情世故,懂得尊重老師。”我是一班之長,是李老師最信任最器重的人,老師一個人顧不過來這么多的事情,不能一直守在教室里督促學生,這時我就應該主動幫助老師維持班級的紀律,糾正這種不良風氣。
早在上學期,我就因為抄作業被抓過一次,李老師和數學老師當時對我的教育留下了深刻的印象,我不敢再抄作業。但不到一年之間,我卻忘記了一個班長的職責,把自己的作業給別人抄。無論這件事情是在什么情況下發生的,至少作為一個班長我不僅沒有制止他的抄襲行為,還把自己的作業本給他抄,同學們心里會怎么想,老師心里會怎么想,我讓老師的期望落空了!
對不起,李老師,我讓您失望了!我保證,不管是抄作業還是把作業給別人抄,這都是最后一次!以后我一定會以身作則,嚴格的要求自己,幫助您管理好身邊的同學,決不食言!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
偷別人錢的檢討書700字篇四
尊敬的xx:
您好!
對不起,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我不應該違反校規,我說老師壞話,擾亂了班級秩序,給同學帶來了麻煩,我感到很抱歉,我希望您可以原諒我的錯誤,在這里做深刻檢討。
在剛開學的時候,您就已經三令五申,要尊重師長,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
我今天給學校和老師帶來了麻煩,我在這里向您保證,以后絕對不會再出現這樣的事情了。
我這樣做,造成了以下后果
1.讓老師生氣。
2.在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤行為,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責。
3.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實乃不孝。不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望各位可以相信我的悔過之心。
據上,我決定有如下個人整改措施:
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃,并吸取本次教訓,一心學習,努力將期考考好,以好成績來彌補我的過錯
3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤
這次的事件我真的感到抱歉,希望各位可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望大家再給我知錯就改的機會。我以后絕對不再犯這樣愚蠢的錯誤了,希望老師能夠原諒。
檢討人:xx
20xx年x月x日