每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
跑步活動領導講話稿篇一
時光流逝，歲月如梭，轉眼間20__年即將結束，又要迎來嶄新的一年，很高興能通過感恩節我們團聚在這里，相信以后每一年的今天我們都會記住這么熱鬧，意義深遠的團聚，看到在座的家人我的心情非常激動和開心。
大家都知道，在即將過去的20__年里，我們經過了公司的飛躍發展，也是我們--項目部確定施工的第一年。回顧20__年所走過的歷程，我感到很欣慰，也很自豪，我們依據--精神，通過不斷的努力，經受住重重考驗，克服了種.種困難，以超前的策劃、務實的拼搏，使各項工作穩步地向前推進，勝利地完成了全年計劃。在此，我再次向大家說聲，辛苦了~!
步入新的一年，我們要以學習貫徹精神為動力，進一步解放思想，與時俱進，再創新佳績。要抓住"面向--"機遇，推進各項工作，加快余干發展。堅定不移地實施"發揮兩大優勢，做強三大經濟"戰略，提高余干綜合競爭力。在推進城北新區"退舊進新"的同時，按照建設省城社會主義現代化"新郊區"的要求加強創建文明城鄉建設，塑造新時代的余干"新市民意識"。各級干部要發揚艱苦奮斗的作風，執政為民，情系百姓，關心好群眾的生產和生活。
機遇蘊含精彩，創新成就偉業。
無論是企業還是公司，要想有一個好發展，跟老總的眼光是否長遠息息相關，這一點我們陳總早已認識到并且繪制好了一份宏偉藍圖。以后的云華修腳不僅要在通州區有名望，站得住腳，而且要在其它區乃至整個北京。俗話說："吃水不忘挖井人"陳總為了答謝，感恩曾經幫助過他的人，和跟他一起奮斗的精英們，在現在公司效益穩步上升的情況下，提出一個大膽的想法和決策，對那些對云華有過貢獻的人，公司提供了一個讓員工鍛煉,發展的平臺。如果你有賺錢的欲望，可以采取入股方式共同發展，只要你有膽量敢于付出和挑戰，隨著云華進一步發展，我們的機會會越來越多。
承前啟后，繼往開來;立足當前，我們任重道遠。--年，是加快推進工業強鎮戰略、保持經濟社會發展良好態勢的關鍵一年，也是"---"計劃目標實現開門紅的第一年，更是充滿機遇、充滿希望、充滿挑戰的重要一年。全力以赴奔小康"總體目標，全面落實科學發展觀，堅持發展為第一要務，高揚工業強鎮主旋律，打好結構調整主動仗人類因有了夢想而偉大，人生因有了感恩而精彩，今天是感恩節借此機會，我要感謝陳總，感謝陪我一起奮斗的團隊中每一個人，謝謝你們長期以來對我工作的支持，鼓勵和包容，如果我在工作中有不足之處，希望大家給予批評指正。另外大家在工作，生活中有什么困難說出來我會盡量幫助大家，既然緣份讓我們走到一起，我們為了共同的目標，就要團結一致，希望在陳總的帶領下，我們大家齊心協力，把云華事業做大做強，希望我們的理想早日實現。
祝愿家人們在以后道路上一帆風順，身體健康，合家歡樂，萬事如意。
跑步活動領導講話稿篇二
各位領導、同志們：
滿載收獲的20xx年即將揮手別去，充滿生機20xx年即將迎春而來，新年的鐘聲即將敲響，歷史又將翻開新的一頁。在這辭舊迎新之際，我們大家歡聚一堂，暢談大好形勢，展望光明未來，共敘友情，倍感親切。在此，我代表局黨政班子，向辛勤工作一年的機關全體同仁，致以美好的祝愿和親切的問候!并通過你們向全體家屬拜年，祝大家新年新起點，新春步步高!
即將過去的20xx年，是我局發展歷程中極不尋常的一年。以局長為首新一屆領導班子，面對國際金融危機帶來的嚴峻挑戰，帶領全局上下攻堅克難，躬身實干，牢牢抓住“生態建設、經濟發展、改善民生”三大重點工程，在應對挑戰中前行，在克服困難中推進，在化解危機中發展，資源管護成果豐碩，產業發展勢頭強勁，項目建設卓有成效，經營管理不斷深化，職工生活顯著提高，企業文化、環境建設、后勤服務、醫療衛生等各項事業取得了長足發展，全局上下呈現出經濟平穩發展、社會和諧穩定、職工安居樂業的良好局面。應該說，員工的信心指數不斷提高，班子的人氣指數逐步攀升，為白林局的未來發展奠定了堅實的基礎。
回首往昔，崢嶸歲月，我們深感創業的艱辛，成功的不易。它飽含著在座各位的團結拼博和無私奉獻;飽含著社會各界的鼎力相助和大力支持。在此，我們深表敬意和衷心感謝!
展望未來，任重道遠，我們信心百倍。20xx年是“”規劃的第一年，是經濟企穩回升的關鍵之年，也是我局經濟發展的轉軌之年，我們要抓住機遇，乘勢而上，努力把白林發展大業不斷推向前進!
同志們，新的一年孕育新的希望，新的征程譜寫新的輝煌。黨委希望：機關全體工作人員，要圍繞中心，服務大局，內強素質，外樹形象，履職盡責，不辱使命，以優異成績向建局50周年獻禮。
最后，祝大家：新春愉快!闔家幸福!工作順利!
謝謝!
跑步活動領導講話稿篇三
各位領導、各位員工：
大家好!歲月如梭，一轉眼，忙碌的20xx年已經離我們遠去，在這20xx年新春之際，我代表我們公司全體領導，向各位員工致以節日的問候，祝大家身體健康、工作順利、合家幸福!
過去的一年里，在各位員工的共同努力下，我們公司的業績不斷發展，我們公司的隊伍也擴展到了五百多人。成為目前鐘樓開發區較大的一家企業。我一直有一個想法，就是要讓大家在這里快樂地工作。20xx年我在這方面也做了一些工作：
1、強調團結。只有團結才有力量，只有團結才有好的心情，只有團結才有凝聚力;才能高效率地完成工作。許多同事在工作中能互相幫助，互相體諒，互相謙讓，互相關心;許多同事以公司為家，放棄了對自己家庭的照顧，在公司努力工作，這是我很欣慰的事，在此;謝謝大家。
2、強調溝通。在過去的一年中，我們每天都能召開會議，經常性的組織學習培訓、互通信息，互相交流經驗，為了能使大家福利待遇有所提高，平時我們還深入車間，走進員工，傾聽員工的心聲;在溝通中我們增進了解，消除誤會，了解管理工作中的不足，從而改變了工作的方式方法，提高了思想認識。
3、豐富了員工的福利待遇。今年我們組織20xx年的先進集體、先進個人到北京旅游，為員工進行體檢、年終進行聚餐、年度表彰等活動，使大家感受到公司大家庭的快樂，給今后的工作生活留下了美好的回憶，20xx年我們還將一如既往的做下去，我相信，只要有大家的共同努力，我們會越辦越好。
4、不斷改善大家的工作與生活的待遇。我們把月休落實到必須休息三天;20xx年我們還會提高員工的福利待遇，讓員工真正得到實惠。
我們公司在員工管理方面的指導思想就是：事業留人，待遇留人，制度留人、感情留人。我們要不斷壯大公司的體制，使公司成為大家共同學習進步的平臺，為大家提供個人發展的空間。過去所經歷的將永遠銘刻在我們的心中，新的征程已經開始，新的機遇、新的挑戰，新時期的發展步伐也在等待著我們，我們有領導的英明決策，我們有全體員工的努力拼搏，我堅信!我們公司的未來必將充滿陽光，我們的企業還會不斷地得到穩定、發展，還會有更多的員工可以在我們公司得到一個比較更穩定的職業。
員工們，讓我們齊心協力，全心全力，一心一意把公司推向一個更加穩定的未來，讓世界知道公司。
最后，預祝大家新年快樂，闔家幸福，平安順暢!
跑步活動領導講話稿篇四
親愛的家長朋友們：
你們好，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次慶元旦迎新年親子活動，感謝你們對幼兒園工作的支持。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。有句話說的好“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。”今天，我們歡聚一起，和孩子們一起唱、跳歡慶節日，迎接新年的到來。
一、 本學期孩子的優勢表現。
1、孩子們喜歡上幼兒園了，對各類活動的積極性都比較高。
2、生活自理能力有了很大的提高，能獨立進餐、盥洗、喝水，在自我服務和為他人服務上有了很大的進步，很多孩子能勝任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗筷、分發玩具等。
3、愿意與老師和同伴交流，同同伴間的沖突明顯減少了，并且能自己運用正確的方法解決問題，例如尋求老師的幫助而不是打或哭，會正確運用禮貌用語，如來園時和老師問好，朋友間沖突時會說對不起、沒關系。
4、通過各類游戲活動的開展，幼兒對各類體育活動都感興趣，身體的靈活性、協調性得到了很大的發展。
5、集體活動時遵守集體規則，注意力比較集中，積極動腦筋，踴躍發言，大膽表達自己的想法和意見。
6、生活常規比較好，表現在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環節。
有待提高的方面
1、自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，積木、油畫棒、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不善始善終，不注意收拾，留亂攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。
2、個別孩子自控能力比較差，集體活動時注意力時間短。
3、個別孩子的生活衛生習慣還不太好，做事不專注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。
4、有幾個孩子很調皮如在戶外活動時，會把小朋友的玩具扔了，在外邊打打鬧鬧。
5、分享意識還不夠，不愿意和同伴分享玩具只想自己一人玩。
二、教育教學活動：
我們的教學目標是努力貫徹《幼兒園教育綱要》精神通過各類教學活動，增強幼兒的體質，并結合幼兒的實際發展水平開展的，使幼兒養成良好的行為習慣，增強自我保護的意識，幫助幼兒樹立自信心、自尊心，培養幼兒獨立意識，并能積極參加各類活動，同時激發幼兒愛親人、愛祖國、愛家鄉的情感。我們共開設了語言、科學、社會、藝術、健康五大領域的課程，其中，科學學科又下設了數學學科，藝術包含唱歌、跳舞、畫畫、折紙、手工制作、音樂游戲等活動，下面我把各學科的教學目標和要求介紹給大家。
剛才我向大家介紹的是五大領域各學科的教學目標和要求，我們的教學活動是嚴格遵循幼兒年齡和身心發展要求進行開展的，在座的有的家長朋友會問，“你們為什么不開設寫字、拼音教學活動?”我會明確的告訴各位家長朋友，在幼兒園是不開設這些活動的，因為這些都是小學課程，孩子年齡小，手的力量不夠，幼兒不是寫字，而是畫字，他們發倒筆、握筆姿勢不正確，這樣，以后很難糾正。俗話說“心靈手巧”，幼兒只有手靈活了、靈巧了，才能更好的開發幼兒的智力。我們通過拼插積木、折、剪、畫、貼、撕等教學活動來培養幼兒的創造力、想象力，開發幼兒的智力。
通過本學期的教學，孩子們各項能力都得到了很好的發展，特別是在動手能力的發展上，如折紙，畫畫。這次慶元旦迎新年活動室的環境布置，我們就是以幼兒的作品為主，孩子們的繪畫、折紙把我們的活動室裝扮的充滿了節日歡慶氣氛，充滿了童趣。
關于家園溝通、配合方面的問題。
1、關于 孩子良好行為習慣的培養。
(1) 孩子良好行為習慣培養的一貫性、一致性。
孩子良好行為習慣的培養需要我們家長和老師一起配合，有的孩子在家習慣較差，在幼兒園也時常會有不好的行為習慣出現。希望家長們能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個懂禮貌、講衛生、講文明的好孩子。在家，家長也要以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子的習慣不是一天兩天就培養出來的，它需要我們長時間的培養，所以，如果孩子的習慣出現偏差，請家長朋友們能耐心的進行指導，而不是動不動就以武力制止后走另一個極端;放任自流或以孩子小為借口慣著。好習慣會使人終身受益。比如，這學期我們對孩子進行的文明禮貌教育，最開始，老師積極主動的和孩子問好，孩子們也自然而然的積極主動的和老師問好。
(2)關于培養孩子自理能力的問題。
我們經常會發現，午睡起床或戶外活動脫衣服后，有的孩子不會自己穿衣服，有些孩子的鞋子經常穿反了;有的孩子不會整理書包、玩具;還有的孩子不能安靜進餐。有的家長可能會認為這沒什么，孩子年齡小，大了，自然就會了，其實這種想法是錯誤的。孩子各方面的能力，尤其是自理能力，需要從小培養，孩子天生都是很勤勞的。我們大人經常抱怨，現在的孩子太懶了，什么也不做，其實，孩子在想做事情的關鍵時期，我們大人都包辦代替了。
二、孩子打架問題
常常聽見有家長來反應說：“某某孩子打我家的孩子。”、“某某抓我們”，首先我對我們的工作失職向各位家長表示深深的歉意，請各位家長予以諒解。其實，孩子間的打鬧都是無意識的，有時孩子間只是一個小誤會，如：做游戲時不小心碰到了別人，或者看見別的小朋友的的東西漂亮去摸一下;等等。由于幼兒較多，有時老師發現了就及時處理了，有時沒有發現，幼兒又不說，因此造成了一些小誤會。作為家長，更不能叫孩子：“誰打你了，你就狠狠的打他”或者去恐嚇別的小朋友，這樣會給孩子造成不良影響。
三、孩子丟東西的問題
到了大班，孩子們帶了書包，作業本、彩筆等一些學習用具，常常有部分孩子，不是丟作業本，就是鉛筆、橡皮等，我們對孩子也進行了這方面的教育，同時也要求家長時時提醒自己的孩子，保管好自己的物品，學會整理書包，讓孩子知道，自己長大了要慢慢學會生存、生活、和勞動的能力。
四、其它問題： 教育觀念的轉變問題
從現在到孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個問題，我們得先來看看現在幼兒、小學等學校教育和家庭教育的現狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗，家庭教育是很復雜性的。它不同于學校教育，有明確的課程計劃，各科課程標準，一系列的教育規程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。
如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現在幼兒教育的現狀。現在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢?有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育小學化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地發展。一些教育心理學家指出，幼兒教育小學化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為小學化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。
與此同時，幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學一個班的學生可能來自于十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執筆方法、不規范的拼音發音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況，根據小學課程計劃，入學后，還要進行為期4-7個星期的拼音教學，好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學后就形成不專心聽課的不良習慣。再看看小學一年級的課程設置，每周語文課七節，數學課三節半，音、體、美各兩節，英語三個半節(從下半年開始小學一年級將不開設英語課)，其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，小學一年級的數學課時明顯減少，何況也有教育專家提出，小學一年級將取消數學課，這也是有道理的，一年級數學課中的十以內，二十以內加減法到學生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數字、運算教學嗎?
順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問 什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。
我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當的教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學校的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。
所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松在入小學前，家長還應重視孩子良好的生活、學習習慣的養成。比如：良好的個人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
