××小學的各位老師、同學、你們好！
我們來自于你們的“手拉手”學校——×××小學，感謝你們的盛情邀請，感謝你們一直以來對我們真誠的幫助。
我們×××小學是一所位于×××北部山區的農村小學，自××年恢復創建以來，學校無論教學設施還是辦學業績都取得了很大的進步，如今的校園由創建之初的兩排平房瓦屋發展為三排標準教學用房，網絡教室、操場跑道、水沖廁所一應俱全，一年四季馬蹄金、梔子花、月月紅、壽星桃，等花草次第開放，把小巧精致的校園打扮的格外美麗，雪白的圍墻上，一幅幅精美的兒童畫，一個個漂亮的宋體字，為我們這些山村的孩子營造出濃郁的校園文化氛圍。
但是相對于××這樣的大城市而言，我們的校園依然顯得那樣的簡陋。不少同學家庭還很貧困，每到開學時候，老師為了讓學校的孩子一個都不能少，不怕奔波勞累吃苦，走村串戶，苦口婆心的勸說那些面臨輟學孩子的家長，甚至拿出自己微薄的工資墊付這些學生開學費用，說到這里我們永遠也忘不了去年秋天××小學為我們學校的貧困生，伸出的援助之手，××元錢對于當今一些人來說，可能算不了什么，可對于我校貧困生來說，卻幫助了他們的家庭度過了一時的難關，你們的資助真是雪中送炭呀！更讓我們感動的是你們給予我們的關懷，并沒有就此結束。”六一兒童節”來臨之際，你們又邀請我們和××的全體師生共度佳節，你們雖然身處繁華的都市，可是心卻時時刻刻的掛念著咱們，這讓我們龍山小學的師生怎能不感動？滴水之恩當涌泉相報，我們雖然無法為你們帶來物質上的享受，但我們卻愿意用質樸純真的心靈為大家精神上的愉悅，
