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蘇教版一年級數學上冊教學計劃(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-27 14:30:53
蘇教版一年級數學上冊教學計劃(三篇)
時間:2022-12-27 14:30:53     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

蘇教版一年級數學上冊教學計劃篇一

本冊一共分為十個單元:數一數、比一比、1~5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6~10的認識和加減法、11~20各數的認識、認識鐘表、20以內的進位加法及總復習,其中也包括兩個數學活動:數學樂園和我們的校園。

《數一數》這一單元同通過讓那個學生數1~10以內的數,也初步感知10以內各數,體會到數存在于我們的生活中,數是人類的好朋友。

《比一比》這一單元包括兩部分內容。一部分是“比多少”,另一部分師“比長短、比高矮”。這些內容是學習認數、計算和量的準備性知識。通過這些內容學習,使學生初步感知“多”、“少”、“長”、“短”、“高”、“矮”的含義。

《1~5的認識和加減法》、《6~10的認識和加減法》、《11~20各數的認識》通過讓學生初步經歷從日常生活中抽象出數的過程,讓學生認識20以內的數,并初步嘗試選擇恰當的方法進行5以及10以內數的口算,為學生了解數學的用處和體驗數學學習的樂趣打下扎實的基礎。

《認識物體和圖形》、《分類》讓學生認識物體,感知圖形的形狀,建立初步的形狀感知,并會對各種圖案圖形進行分類。

《認識鐘表》這一單元對學生而言并不陌生,因為學生在生活中有所接觸,但是本單元讓學生更加清楚的學習,通過認識鐘面,從而認識整時、認識半時。

《20以內的進位加法》和20以內的退位減法(一般總稱一位數的加法和相應的減法)是學生學習認數和計算的開始,在日常生活中有廣泛的應用,同時它又是多位數計算的基礎。因此,一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容,是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。除了認數和計算以外,還安排了常見幾何圖形的直觀認識,比較多少、長短和高矮,簡單的分類,以及初步認識鐘面等。

本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養,讓學生對數學產生濃厚的學習興趣,同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識,對學生進行有效地思想品德教育,初步了解一定的學習方法、思考方式。

二、學情分析

我所任教的班級是一年1班和3班,兩個班級的人數分別是42和41,他們都是一群剛從幼兒園畢業的孩子,一年級對他們而言是步入了小學生的行列,成為了一名正式的小學生。由于剛從幼兒園過渡到小學,他們對小學生的一些習慣還不能,往往帶有在幼兒園時候的一些做法:比如調皮搗蛋、行為習慣不好,注意力不集中等等。現在作為一名小學生,和在幼兒園有著很多的不同,很多孩子都不能適應,而且孩子所在的幼兒園也不同,接受的知識也不一樣,所以一年級讓孩子養成習慣,進行教學應該因人而異,也可以說一年級師最辛苦的一年。但是我相信只有認真負責,關心愛護學生,積極努力工作,我相信可以使自己所在的班級的學生能使整體達到相同的水平,盡量少出現最好與最壞的學生,使每個學生愛學習,會學習,知識水平能大徑相同。

三、教學目標:

1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫0~20各數。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識符號“=”、“>”、“<”,會使用這些符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

7、初步認識鐘表,會認識整時和半時。

8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

四、指導思想

本學期教學的指導思想高舉鄧小平理論偉大旗幟,以鄧小平同志“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。認真學習《數學課程標準》。1、根據兒童發展的生理和心理特征培養學生自主探索的能力。重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,提供學生熟悉體情景,幫助學生理解數學知識。2、增加聯系實際的內容,為學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯系。3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發學生的學習興趣,獲得愉悅的數學學習體驗。4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。5、把握教學要求,促進學生發展適當改進評價學生的方法,比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。

五、教學重、難點:

1、會讀寫20以內的數

2、熟練地掌握10以內各數的組成,熟練地口算20以內的加減法。

3、理解20以內各數的組成,初步領會“個位”和“十位”的含義。

4、20以內的退位減法。

六、教學措施

1、課前5分鐘讓學生來做口算20道,以便養成每課口算的習慣

2、督促學生做到養成良好的學習習慣和行為習慣,尤其是坐姿、寫姿書寫習慣。

3、課堂教學與家庭教學實踐相結合,讓學生不僅在教學中獲得知識,更在生活中找到和學到知識。

4、根據學生的年齡特征和認知規律,選用有效的教學方法,充分利用電教媒體。

5、讓學生去找生活中的數學,并閱讀關于數學故事,不僅學到數學的有關知識,還能提高學生的語言表達能力和口頭能力。

6、對學生比較薄弱的知識上多輔導

7、培養學生的預習和復習習慣,預習新知識和復習時都要從想、看、測、疑、訂等方面入手。

蘇教版一年級數學上冊教學計劃篇二

一、情況分析

我班有學生32人。男生24人,女生8人。剛進入學校的孩子活潑好動,天真爛漫,大多數學生思維活躍,學習數學的興趣較濃,有著良好的家庭教育和學習愛好。通過入學測試全部達到了入學要求。

雖然他們有著強烈的好奇心和求知欲。但是,他們不懂得怎樣去學習,也不會學習;有些同學學習能力差,注意力容易分散,所以教師要有層次、有耐心得進行引導,教給學生們學習的方法,培養他們養成愛好學習的習慣,使每個學生都能夠順利地完成本學期的學習任務。

二、目的要求

1、知識與技能方面:

經歷從實際情境中抽象出數的過程,認識20以內的數,并學會讀寫;初步理解20以內數的組成,認識符號<、=、>的含義,會用符號或語言描述20以內加減法的估算。結合具體的情境,初步了解加法和減法的含義;經歷探索一位數加法和相應減法的口算方法的過程,能熟練地口算一位數加一位數和相應的減法;初步學會20以內加減法的估算。認識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。結合具體的情境認識上、下、前、后、左、右,初步具有方位觀念。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球,認識這些形體相應的圖形,通過實踐活動體會這些形體的一些特征,能正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。認識象形統計圖和簡易統計表,通過實踐初步學會簡單的分類,經歷和體驗數據的收集和統計的過程,并完成相應的圖表。根據統計的數據回答簡單的問題,能和同伴交流自己的想法。

2、數學思想方面:

初步學會從數學思維的角度觀察事物的方法,如數出物體的個數,比較事物的多少,比較簡單的長短、大小、輕重等。在數的概念形成過程中發展思維能力,如在認識20以內數時通過比較、排列發現這些數之間的聯系,在學習“分與合”時發展學生的有序思考和分析、推理能力,在“認鐘表”時進行比較、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的思想進行初步的數學思考,能聯系具體情境探索一位數加、減法,并經歷與同伴交流各自算法的過程,正確地、有條理地說明自己的算法;對估計的過程能作出自己的解釋。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關系的過程式中,發展空間觀念。感受簡單的收集、整理數據的過程,具有對簡單事物和簡單信息進行比較分類的意識,具有簡單的統計思想。

3、解決問題方面:

在教師的指導下,從日常生活和現實情境中發現并提出簡單的數學問題,并能應用已有的知識、經驗和方法解決問題;能對簡單的幾何體進行簡單的分類,能聯系情境描述一些物體的相對位置;能在教師的組織下收集有效信息并進行分類、整理,用簡單的統計方法表示問題解決的結果等。體驗與同桌合作解決問題的過程,能和同伴交流自己的想法。

4、情感與態度方面:

在學習數學的過程中,初步感受數學與日常生活的密切聯系,對身邊與數學有關的某些事物產生好奇心,有學習數學的熱情,有主動參與數學活動的積極性。能在教師和同學的鼓勵、幫助下,克服在數學活動中遇到的某些困難,獲得成功的感受,逐步樹立學好數學的自信心。

三、教學措施

〔一〕、培養學生數學學習的興趣和良好習慣

數學學習的興趣對于數學學習非常重要。因此注意激發學生的學習興趣,利用教材所提供的素材,組織學生開展多種多樣的學習活動。教學時,首先關注學生參與學習活動的熱情,學生回答得對與錯或語言是否完整,老師延緩評價,要多鼓勵學生積極參與。注意傾聽學生的發言,特別注意的是不宜用統一的、程式化的語言來訓練學生,允許學生用自己的語言表達想法。讓每個學生首先喜歡上課、喜歡教師,進而喜歡學數學。

學生良好學習習慣的養成,不能簡單地理解為只是要求學生上課坐好、舉手發言等外在的形式,更重要的是要逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽他人的意見、樂于表達自己的想法等內在品質。

〔二〕、讓學生在生動具體的情境中學習數學

教學中,充分利用學生的生活經驗,設計生動有趣、直觀形象的數學活動,如運用講故事、做游戲、直觀演示、模擬表演等,激發學生的學習興趣,讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識,鼓勵每一位學生動手、動口、動腦,參與數學的學習過程。例如,在實踐活動“小小運動會”的教學中,老師可以將教材中的內容設計成一個童話故事,在講故事的進程中自然引入需要討論的問題;也可以引導學生自己扮演不同的角色,進行模擬表演;還可以結合學校的運動會,鼓勵學生從中發現數學問題,并嘗試解答。

〔三〕、引導學生自己思考,并與同伴進行合作交流

獨立思考、合作交流是學生學習數學的重要方式。教學中,老師要鼓勵學生在具體活動中進行思考,鼓勵學生發表自己的意見,并與同伴進行交流。在思考與交流的過程中,老師應提供適當的幫助和指導,善于選擇學生中有價值的問題或意見,引導學生開展討論,以尋找問題的答案。老師可以有意識地培養學生與人交流的愿望和習慣,使學生逐步學會運用適當的方式描述自己的想法,學會注意傾聽他人的意見。

〔四〕、培養學生初步的提出問題和解決問題的能力

教材特別注重培養學生提出問題的意識和能力,設立了“問題銀行”等欄目,鼓勵學生提出問題,即使有的問題當時不能解決,可以放在“問題銀行”以后解決。教學中,教師應該充分利用學生已有的知識經驗,隨時引導學生把所學的數學知識應用到生活中去,解決身邊的數學問題,并嘗試從日常生活中發現數學問題,了解數學在現實生活中的作用,體會學習數學的重要性。

〔五〕、創造性地使用教材

教材只是提供了學生數學活動的基本線索。教學中,教師要根據本班同學的特點和實際情況,創造性地使用教材,設計教學過程。教師還應適時記錄下自己的教學設計和教學反思,以不斷改進自己的教學觀念與教學方法。

蘇教版一年級數學上冊教學計劃篇三

一、教學內容

本學期教材內容包括下面一些內容:準備課,10以內的數的認識和加減法,數學樂園;認識圖形(一),活動園地;11~20各數的認識,20以內的加法和減法,最簡單的加減法應用題,我們的校園,數學實踐活動;總復習。

二、本學期教學的指導思想

在本學期,我將更深刻地學習會議精神,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。認真學習和鉆研教材與《數學課程標準》。多讀課改知識,多參加課改活動,不斷提高自身業務水平,力爭把工作搞得更好。

1、根據兒童發展的生理和心理特征培養學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經驗和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的情景,幫助學生理解數學知識。

2、增加聯系實際的內容,為學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯系。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發學生的學習興趣,獲得愉悅的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求,促進學生發展適當改進評價學生的方法,比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。

三、本學期教學的主要目的要求

(一)、知識和技能方面

1、使學生正確地數出不同物體的個數。逐步抽象出數,能區分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內的組成,會正確,工整地書寫數字。

2、使學生認識計數單位“一”和“十”,初步理解個位和十位上的數所表示的意義,能熟練地數出20以內的數,正確地讀、寫20以內的數,掌握20以內的數是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內的數的順序,會比較20以內數的大小。

3、使學生初步認識=、>、<三種符號,會使用這些符號表示數的大小。

4、使學生初步知道加和減法的含義,直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系,能熟練地口算10以內的加減法和20以內的進位加法。能比較熟練地計算20以內的連加、連減和加減混合運算式題。

5、使學生會根據加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題,會列出算式,注明得數的單位名稱,口述答案,能看實物或直觀圖口述題意,簡單的講述和與求剩余的數量關系。

6、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。

7、結合主題圖和插圖及有關數據,對學生進行愛祖國、愛科學的教育,培養學生認真做題,正確計算,書寫整潔的良好習慣,學會有條理,有根據地思考問題。

(二)、數學思考方面

1、能運用生活經驗,對有關數學信息作出解釋,并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。

2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中,發展空間觀念。

3、在教師的幫助下,初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

(三)、解決問題方面

1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程,體驗數學與日常生活的密切聯系,感受數學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學合作解決問題的經驗。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

(四)、情感與態度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數學的信心。

3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程,感受數學思考過程的合理性。

4、在他人的指導下,能夠發現數學活動中的錯誤,并及時改正。

5、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。

6、使學生從小養成認真學習、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1、從學生的年齡特點出發,多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數學學習活動。

2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業,比如動手的作業,少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

5、每月進行作業評比活動一次,比一比看誰學習進步快。

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四年級上冊數學教學計劃人教版 蘇教版四年級上冊數學教學計劃匯總(五篇)
發布時間:2023-03-31
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小學數學三年級上冊教學計劃蘇教版(十四篇)
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發布時間:2023-08-07
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發布時間:2023-01-25
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二年級數學教學計劃上冊蘇教版(4篇)
發布時間:2023-01-26
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發布時間:2023-08-06
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發布時間:2023-04-01
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2012年蘇教版小學小學三年級數學上冊教學計劃
發布時間:2023-08-18
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最新一年級下冊數學教學計劃表 一年級上冊數學教學計劃蘇教版(實用7篇)
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發布時間:2023-04-11
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發布時間:2023-03-19
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發布時間:2023-03-21
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發布時間:2023-04-01
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二年級上冊數學教學計劃蘇教版 二年級上冊數學教學計劃表人教版(實用4篇)
發布時間:2023-08-21
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一年級下冊數學教學計劃 蘇教版一年級下冊數學教學計劃(二十篇)
發布時間:2023-03-21
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2023年小學一年級數學教學計劃 一年級數學教學計劃上冊蘇教版(十四篇)
發布時間:2023-04-05
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2023年一年級數學上冊工作計劃蘇教版 一年級數學上冊工作計劃時間人教版(15篇)
發布時間:2023-03-25
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最新小學一年級數學上冊教學工作計劃總結 小學一年級數學上冊教學工作計劃蘇教版(三篇)
發布時間:2023-05-13
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小學數學三年級上冊教案人教版 小學數學三年級上冊教案蘇教版(19篇)
發布時間:2023-08-05
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蘇教版三年級數學下冊教學計劃 三年級數學下冊教學計劃人教版教案(16篇)
發布時間:2023-03-23
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發布時間:2023-01-25
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2023年四年級上冊數學教學計劃人教版 蘇教版四年級上冊數學教學計劃6篇(匯總)
發布時間:2023-04-01
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最新小學四年級數學上冊教學計劃蘇教版 小學四年級數學上冊教學計劃北師大版(三篇)
發布時間:2023-03-13
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最新小學數學三年級上冊教學計劃蘇教版(8篇)
發布時間:2023-08-27
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發布時間:2023-01-28
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2023年一年級下冊數學教學計劃 蘇教版一年級下冊數學教學計劃(9篇)
發布時間:2023-03-21
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2023年二年級數學教學計劃北師大版 二年級數學教學計劃上冊蘇教版(三篇)
發布時間:2023-03-12
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最新一年級下冊數學教學計劃 一年級下冊數學教學計劃蘇教版(9篇)
發布時間:2023-03-14
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2023年蘇教版六年級下冊數學教學計劃 蘇教版六年級下冊數學教學計劃(四篇)
發布時間:2023-08-20
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最新一年級下冊數學教學計劃 蘇教版一年級下冊數學教學計劃(九篇)
發布時間:2023-04-09
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2023年蘇教版六年級下冊數學教學計劃 蘇教版六年級下冊數學教學計劃(9篇)
發布時間:2023-03-21
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最新一年級下冊數學教學計劃 一年級下冊數學教學計劃蘇教版(四篇)
發布時間:2023-03-14
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最新數學二年級上冊教學計劃人教版 一年級數學上冊教學計劃(三篇)
發布時間:2023-01-18
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2023年二年級上冊數學教學計劃蘇教版 二年級上冊數學教學計劃表人教版(模板3篇)
發布時間:2023-04-01
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蘇教版三年級上數學教學計劃短 蘇教版小學三年級數學教學計劃(大全8篇)
發布時間:2023-12-01
計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大......
蘇教版三年級數學下冊教學計劃(五篇)
發布時間:2023-03-17
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最新蘇教版一年級數學上冊教學計劃表(十二篇)
發布時間:2022-12-28
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三年級數學上冊教學計劃冀教版 人教版三年級數學上冊教學計劃(十四篇)
發布時間:2023-03-24
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三年級上冊數學工作計劃與總結 三年級上冊數學工作計劃蘇教版(七篇)
發布時間:2023-08-05
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2023年小學一年級下冊數學教學計劃 蘇教版一年級下冊數學教學計劃(14篇)
發布時間:2023-05-07
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2023年蘇教版四年級數學上冊教學計劃(4篇)
發布時間:2022-12-09
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一年級數學上冊教學計劃冀教版 一年級數學上冊教學計劃北師大版(3篇)
發布時間:2023-06-24
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2023年最一年級數學下冊教學計劃 一年級數學下冊教學計劃蘇教版優質
發布時間:2023-08-06
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2023年一年級數學上冊教學工作計劃蘇教版(十四篇)
發布時間:2023-03-24
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2023年蘇教版二年級數學上冊教學計劃(5篇)
發布時間:2023-03-17
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蘇教版小學四年級數學上冊教案(三篇)
發布時間:2023-08-22
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優質的教案范文,希望對大家能夠......
蘇教版一年級數學教學計劃 一年級數學蘇教版教學計劃(優質12篇)
發布時間:2023-09-29
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一年級數學教學計劃蘇教版 蘇教版一年級數學教學計劃(實用10篇)
發布時間:2023-10-14
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2023年蘇教版三年級下冊數學教學計劃 北師大版三年級下冊數學教學計劃(7篇)
發布時間:2023-08-05
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小學一年級下冊數學教學計劃 蘇教版一年級下冊數學教學計劃優質(8篇)
發布時間:2023-04-01
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2023年六年級上冊教學計劃語文 六年級上冊教學計劃數學蘇教版(九篇)
發布時間:2023-01-18
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最新二年級上冊數學教案蘇教版 二年級上冊數學教案全冊人教版(十一篇)
發布時間:2023-03-18
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家帶來的優秀教......
小學一年級下冊數學教學計劃 蘇教版一年級下冊數學教學計劃優質(八篇)
發布時間:2023-04-01
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四年級上學期數學教學計劃上冊 四年級上學期數學教學計劃蘇教版(4篇)
發布時間:2023-03-24
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