人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
四年級學生作文評語篇一
那里有山有水,有河流。我仿佛想起了這樣一句話——"綠水青山就是金山有銀山"。政和還有一些景點,有紫薇園,楊源,白水洋,佛子山……
春天山林里生機勃勃,天地好像穿上了新衣。
夏天樹木長得郁郁蔥蔥,大地被炙熱的太陽照著。地球變成了一個大火球,天地萬物被火烤著。
秋天,大地變得金黃金黃的,果園里,蘋果和梨它們你擠我碰爭著讓我們去摘它們呢。好像一個個火紅的大燈籠。紫葡萄像寶石般附在綠葉上,高粱漲紅了臉,谷子笑彎了腰,農民伯伯享受著豐收的喜悅。
冬天,雪花飛舞,大地如同蓋上了一層層雪白雪白的被子。松鼠、狗熊、蛇、烏龜,他們由不得跳進自己的洞里,好好的睡上一大覺。
我的家鄉四季優美,我喜歡我的家鄉。
四年級學生作文評語篇二
春夏秋冬,周而復始。生老病死,自然規律。時序的更替,生命的存亡,引發了我對生命的沉思-----生命是生命?有一首詩是這樣來詮釋生命的生命是什么?
生命是初生的無知,少年的純真,青年的朝氣,成年的穩健,老年的不息.......但生命真正的含義這首詩還表達的不清楚。那生命到底是什么呢?
看:草原上奔騰的駿馬;海洋上飛翔的海鷗;藍天上排隊的大雁;草地上成群的牛羊。
聽:在樹枝蟬鳴的知了;在稻田呱呱的青蛙;在花瓣嗡嗡的蜜蜂;在草叢窸窣的蟋蟀。
哦,原來這就是生命,我恍然大悟。看著這些鮮活的生命,我不禁感嘆:生命是五彩繽紛的,各種各樣的生命都在以自己的方式展現著自己不同的色彩。
“假如生命是花。花開時是美好的,花落時也是美好的。我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上......”
不管生命的色彩是明亮還是有些灰暗,不管生命的滋味是甜美還是有些苦澀,我們都不能忘記:珍愛生命!
四年級學生作文評語篇三
一個月前,我在后山里發現了一個盒子,我打開盒子,發現一個小按扭,按下它,我就一下子來到未來,在這兒,我認識了一個朋友,他叫非力。
一天,非力出現在我的房間里,他對我說:“李洲,走,我們去未來的太空小學走走?”
突然,一束白光射來,我還沒反應過來。就到了未來。非力拉著我上了飛船,“嗖”的一聲,光速一般(用箭也似的就太慢了)飛向了月球。
正當我找太空服時,他卻把我帶到了一人大機器旁。只見他打開了一個開關,,我就被罩到大泡泡中去了。泡泡飄到了教室上空,怎么下來呢?我看到非力竟然在吃泡泡!他對我說:“這是泡泡早點,可以吃的!”我感到很驚奇。
非力帶我參觀了教室。讓我最驚奇的是作業機,只要把作業放進去,它就會打分,然后便退出來。在這里,上午可以學喜歡的課程,而且沒有課本,最少可玩二個小時。下午不到二點就放學。
我又參觀了操場,這里可以玩射擊、開車等五十多種游戲。
我情不自禁地說:“要是在我那邊也有這樣的一所小學就好了!”