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2022年《中華少年》優質教學設計及反思(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-25 09:03:25
2022年《中華少年》優質教學設計及反思(4篇)
時間:2022-12-25 09:03:25     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

《中華少年》優質教學設計及反思篇一

1、有感情地朗讀歌詞,體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。

2、引導學生讀后交流朗讀的感想,體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧。

3、自學生字詞詞語,背誦課文。

教學準備:

歌曲《愛我中華》

教學重點、難點:

1、有感情地朗讀歌詞,體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。

2、引導學生讀后交流朗讀的感想,體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧。

教學過程:

一、點明本單元主題

1、板書單元主題:民族之花

2、讀了民族之花這幾個字,你想到了什么?

3、預習后對這一單元有了哪些了解?

二、歌曲導入,整體感知

1、放歌曲《愛我中華》

同學們可以聽,也可以邊聽邊唱。

請同學來談談剛才聽歌曲或唱歌曲的感受。(同學們可以暢所欲言,只要談出自己的一點感受就可以。)

2、介紹創作背景和作者

這么熟悉的、感人的歌曲,除了會唱,你對它還有哪些了解?請同學們來交流交流。教師適時的補充介紹。

三、感情朗讀,進一步整體感知課文

1、自由朗讀歌詞,讀通句子,標上小節號。

2、注意生字詞的讀音。

3、檢查自讀情況。

指名朗讀。從這段歌詞中你讀懂了什么?還有什么不明白的地方?標注出來。

四、細讀感悟,美讀背誦

1、文中有多處重復的語句,讀一讀、找一找、畫一畫,小組交流。

(1)多處提到五十六。

(2)六處提到“愛我中華”一句

2、指名朗讀,想想:從這句話中你讀懂了什么?

(1)用了打比方的方法,把五十六個民族比作同一片藍天下的星座,比作大花園里的五十六枝花,比作五十六個兄弟姐妹。體會到民族團結親如一家。指導有感情的朗讀。

(2)不管是誰,不論他走到哪里,他最舍不得、最愛的是什么?

(3)文中有幾次提到這句話?

(4)仔細閱讀,聯系上下文想一想,他們表達的感情有什么不同?

3、小組內聯系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景?表達了怎樣的思想感情?

(1)“愛我中華,健兒奮起步伐。”可聯系剛結束的奧運會談談自己所知道的,從中體會到了什么?

(2)“愛我中華,建設我們的國家。”可讓學生說說誰在建設我們的國家?可舉出自己知道的人或事。

(3)“愛我中華,中華雄姿英發。”可讓學生想想是誰雄姿英發?

(4)你作為一個中國人你為國家做了什么?仿照這三句話自己寫一到兩句。全班交流。

指導有感情朗讀。

4、帶著自己的體會朗讀歌詞。試著背誦。

五、形式多樣唱歌曲,升華情感。

1、小組里排練,或領唱合唱,或歌伴舞,以多種形式表達自己對祖國的愛。

2、全班展示。

六、作業設計

必作:

1、正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。

2、唱這首歌。再找一找其他相似的愛國主義歌曲。

3、預習《草原》查閱有關蒙古的資料。

選作:

搜集有關民族的諺語和民族的風俗節慶文化。

《中華少年》優質教學設計及反思篇二

1、理解詩歌內容,體會中華少年熱愛祖國的情感

2、為祖國擁有豐富的資源、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來,為身為中華少年而自豪。

3、有感情地朗誦詩歌。

教學重點:了解祖國的過去、今天、明天

難點:感受中華少年熱愛祖國的情感和自豪感。

突破方法:課前引導學生了解祖國的發展,課堂上運用多種形式的讀激發學生的自豪感。

教學準備:祖國發展變化的圖片或資料介紹

1、通過閱讀資料,同學們,你能給大家介紹一下我們祖國的一些情況嗎?

生自由談

2、祖國正走向富強,作為他的兒女,你感到什么?

3、那讓我們自豪地說:“(讀課題)中華少年”

1、讀略讀提示,想想這節課的學習任務是什么?

(1.以充沛的感情朗誦詩歌,讀出自豪、讀出對祖國的深情。2.采用不同形式的讀,然后交流讀后的體會。)

實際上學習這首詩的重點在讀和交流體會。

1、生分四人小組,自己分工。教師出示學詩指導

a 小組分工,甲乙丙丁四個角色。

b 四人合作朗讀詩文。

c 找出不理解的地方,與小組成員討論得出結論。(可借助學習工具幫助學習,如字典)

d 討論每節詩分別講了什么,表達著怎么樣的一種感情。

e 帶著自己感受到的感情分角色朗讀。

f 換角色再讀詩文,將自己的感受用一段話表達出來。(文體不限,字數不限)

2、生分組活動。

1、生按自己的角色分配,全班一起讀詩文。

2、生交流小組尚未解決的問題。

如:翱翔:在空中回旋地飛。

莽莽:形容遼闊,無邊無際。

縈繞:縈回。

蹣跚:腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺的樣子。

強悍:勇猛無所顧忌。

噩夢:可怕的夢。

璀璨:形容珠玉等光彩鮮明。本文指更美好。

比翼聯翩:翅膀挨著翅膀(飛)

3、生交流每節詩分別講了什么,表達著什么樣的思想感情。

(介紹了我們祖國豐富的資源、悠久的歷史、燦爛的文化、嶄新的發展和我們中華少年的志向:要譜寫祖國更璀璨的詩篇。)

(詩文表達著,作為一名中華的少年,無比自豪,卻又責任重大的感情。)

4、交流自己寫的感受,在聽別人感受后,可以充實自己的感受。

1、各組再分工,練習朗誦,準備比賽。

2、朗誦活動,各組上臺朗讀,可以一個小組朗誦一個小節來評比。

3、評比總結

中華少年們,你們是祖國的未來,民族的希望,我真心祝愿你們能為祖國譜寫璀璨的詩篇!

《中華少年》優質教學設計及反思篇三

1、能夠有感情地朗讀課文,了解詩意。

2、嘗試分角色朗誦或表演朗誦,感受詩歌真摯的愛國熱情和中華少年強烈的歷史使命感。

收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片等。

同學們,當你看到祖國的錦繡山川,悠久燦爛的歷史文化和日新月異的變化時,你是否為祖國的日益強盛感到驕傲?是否為自己是一位中華少年而感到自豪呢?今天就讓我們一起來學習一首詩歌:《中華少年》。

1、讀準字音,讀通句子,自己認為難讀的地方多讀幾遍,讀后,同桌間互相檢查。

2、或聯系上下文理解不懂的詞語,可以在小組內互相交流。

1、指名讀詩,讀后評價是否正確流利。

2、互相交流:了解了些什么,還有什么不懂的地方。

3、閱讀欣賞課前收集的有關歷史典故、傳統風俗的資料和圖片。

1、讀第1自然段,想一想:雪蓮乳燕雛鷹山丹丹各喻指什么?

劃出高原──雪蓮、寶島──乳燕、草原──雄鷹、黃土坡──紅高粱。

自由說說:透過這些詞語,你有哪些與此相關的聯想?把四組詞語聯系起想一想,你又想到了什么?然后指名分角色朗讀第一段詩句。

2、默讀第2、3、4、5自然段,想一想,是什么哺育滋養了中華少年?

(悠久的歷史、燦爛的文化。)

3、讀第6、7自然段,感受四個不句和四個要句的鮮明對比,它們表達了怎樣的情感?

(中華少年建設中祖國的堅強決心。)

4、齊讀第8自然段,體會詩歌首尾照應的表達方法。

5、讀了這首詩,你有什么感受?

(交流對詩句含義的理解,詩句的表達方法及內心情感體驗。)

1、自由朗誦(以充沛的情感讀出內心的自豪,讀出對祖國的一片深情。)

2、分角色朗誦(甲、乙、丙、丁分配朗誦或四人小組合作讀。)

3、表演朗誦。

交流對有詩歌朗誦的體會。

收集朗誦詩,課外開展詩歌朗誦會。

《中華少年》優質教學設計及反思篇四

我所在的學校是城鎮和農村的結合部,學生多數來自下崗工人和農民家庭。這些學生雖然沒有非常好的家庭教育的氛圍,但是對待學習和生活,他們有認真的態度,有樸實的情感。作為首輪課該實驗班的學生,他們想像豐富,口頭表達欲望很強烈,學習興趣濃厚,能夠在教師調動下主動地參與各種語文實踐活動。又因為本課是歌詞,很多學生都熟悉這首歌,雖然這首歌是20世紀90年代創作的,但只要引導得當,如:欣賞歌曲、播放抗擊非典、抗洪搶險、奧運會的場景錄像,搜集整理相關的信息資料,同樣可以使學生融入文章之中,使學生、教師、作者的情感產生共鳴。

力求以學生主體活動為中心,巧妙創設情境,引導學生深入文本,讓學生在豐富多彩的閱讀活動,尤其是朗讀和背誦活動中,感悟詩歌中蘊藏的豐富的人文內涵。因為這篇課文內容淺顯易懂,根本不用教師過多的講解分析,所以這節課教師以一個主持人的身份去引導,去點撥,讓學生在說中訓練語言,讀中積累語言,實踐中運用語言。多為學生創設自主,開放質疑的空間,使全體學生主動、有效地參與到教學的全過程中去。

1、有感情地朗讀歌詞,體會其中表達的強烈的民族情,愛國情。

2、讓學生領悟我們的祖國是56個民族組成的大家庭,只有民族之間相互尊重,情同手足,我們的祖國才會蒸蒸日上,興旺發達。

1、理解課文內容,體會愛我中華六次重復所表達的感情。

2、整理分析搜集來的信息資料,讓學習不局限于課堂,不局限于文本,豐富學生的情感和認識。

(一)激發興趣,導入新課

1、直接播放歌曲《愛我中華》。――同學們我們都知道中華民族的土地上生活著不同的民族,他們相互尊重,情同手足,就像一個大家庭里的兄弟姐妹一樣和睦相處,那么,欣賞了歌曲之后,你想說一說自己的感受嗎?

2、課前同學們都收集了與課文內容相關的資料和圖片,引導學生注意要求:不允許直接照搬資料來念,要選擇關鍵的內容,用自己的話來介紹。

3、你們想唱這首歌嗎?要想唱好一首歌,首先要理解歌詞,把作者藏在歌詞中的情感挖掘出來,悟到自己的心中去,那最后才會唱出動人的歌。下面我們就一起到文中看一看,讀一讀,悟一悟。

(二)初讀,讀通讀順

1、選擇自己喜歡的方式讀課文,把課文讀正確,讀通順。

2、提出自己不懂的問題,用“”或“?”畫出來。在小組內與同學討論交流。

(這兩個環節所解決的主要是淺層次的生字新詞的認識和理解問題。)

(三)細讀,讀懂讀透

談讀書感受,讀了這篇課文,與聽歌曲時的感受有什么不同了?你的感受是通過課文中哪些詞句得到的?請再讀讀課文。就是要引導學生通過抓“五十六個星座五十六朵花”“健兒”“英姿勃發”等詞句來深入理解感悟課文所要表達的意思和情感。

(四)研讀,讀新讀活

根據學情隨機調控此環節。

1、通過研讀,感受到不管五十六種語言有多大的差異,但有一句話的意思是一樣的,那就是“愛我中華”。根據學情發展變化的情況,作如下預設:

預設一:結合有關語句談理解,講感受。要讓學生的理解和感受不拘泥于課文中所提到的內容,教師要引導學生從文本中再走出來,說一說中華兒女愛我中華的具體表現,要讓學生把平時留意的相關信息迅速從腦海中檢索出來,比如“抗洪搶險的事”“保衛邊疆的事”“為祖國發奮圖強,刻苦學習的事”等等。要把學生的注意力引導到對自己身邊熟悉的事情上來,發言的內容要涉及比較寬的范圍,還要有代表性。

預設二:點擊教學軟件,通過大屏幕播放奧運會上運動健兒在運動場上雄姿英發的場景,使學生目睹各族健兒在世界比賽場上為祖國摘金奪銀爭得榮譽的場面。放映醫護人員在非典時期救助病人的畫面,使學生體會到中華各族兒女在愛國熱情的激勵下,在各行各業中忘我工作,無私奉獻的精神。結合畫面讓學生暢所欲言,談出富有新意的感受來。

2、指導感情朗讀,邊讀邊想像那感人的場面。要在富有激情的朗誦中活化學生的情感,讓學生真正體驗到抒情的暢快。

3、師生合作,有感情地朗讀歌詞(師引讀,生齊讀愛我中華)。引導學生結合齊讀時自己心中的感受說一說“愛我中華”在文中反復出現的作用。使學生感悟到每次都不同程度地愛到感染,特別是最后一句,在歌詞結尾點題,首尾呼應,一氣呵成將作品中的愛國情推向高潮。

4、賞讀,讀美讀會

過渡:看到這一幕幕動人的場面,我們心潮涌動,激情澎湃,請聽作者的感慨。

①出示課件,播放課文錄音(配有相關的畫面)學生邊看邊聽邊體會。

②介紹歌詞寫作的背景資料,幫助學生體會課文所蘊涵的思想感情。

《愛我中華》這首歌是我國著名的詞作家喬羽、著名曲作家徐沛東在20世紀90年代初創作的,是為在廣西舉行的第四屆全國少數民族運動會開幕式大型文藝表演而創作的主題曲,音樂采用壯族民間曲調并進行了發展。這首歌表現了強烈的民族精神。它不斷鼓舞著中華兒女把祖國建設得更加美好的豪情壯志。

③試著背誦課文,學唱《愛我中華》。

小結:這雄壯的歌聲唱出了民族情,愛國情,更唱出了中華民族戰無不勝,奮發圖強的英雄氣概。

1、以讀為本,讀中探究。

在教學中能自始至終注重學生對文本的誦讀和對學生語感的培養,積極引導學生讀中悟境,讀中悟意,讀中悟情,讀中悟志,使文中的事與物活化。如在理解課文這一環節中,讓學生自讀,同桌讀,小組讀,師生對讀,讓學生在多層次,多角度,多元化的閱讀中去感悟作者的民族情,愛國情。

2、依據課文特點為學生創設開放而有活力的課堂。注重跨學科的學習,使學生在不同內容和方法的相互交融,滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,開頭,結尾又在理解的基礎同唱共舞,使學生初步獲得現代社會所必需的語言實踐能力。

3、能根據教學中的生成狀態隨時調整教學過程。

優秀的詩歌、歌曲對少年兒童的濡染作用是不言而喻的,所以我們小學語文教學必須走出傳統的應試教育的怪圈,打破禁錮學生創造的“圍城”,從只咬文嚼字的僵化的教法中解脫出來,引領學生置身于作品所描述的境界,與作者對話,與文本對話,思想感情隨著文本內容波瀾起伏,領悟其意蘊,吸收其精華。楊老師的這一節課在這一點上體現的就很突出,她在教學中根據本課是學生熟悉的歌曲這一特點,對文本進行了多緯度的拓展,綜合音樂、畫面等多種手段,在朗讀、欣賞、誦讀等一系列的活動中,讓學生全方位地開放自己的感官,投入到對文本的感悟與演繹中來。

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2022年七月的天山教學設計及反思(3篇)
發布時間:2022-12-08
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2022年《金色的魚鉤》教學設計及反思(5篇)
發布時間:2023-08-07
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2022年化學溶解度教學設計及反思(十六篇)
發布時間:2023-03-29
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詹天佑教學設計及反思 詹天佑教學設計(優質15篇)
發布時間:2023-10-16
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小駱駝教學設計及反思 找駱駝教學設計(優質8篇)
發布時間:2023-11-25
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2023年海的女兒教學設計及反思 海的女兒教學反思優點不足(4篇)
發布時間:2024-04-17
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歷史學家的教學設計及反思(優質15篇)
發布時間:2024-02-19
總結是對所學知識的一個回顧和總結,通過總結可以加深對知識的理解和記憶。利用圖表和數據等形式做數據統計和分析,增加可視化效果。這些總結范文從多個角度和維度出發,全......
記金華的雙龍洞教學設計及反思(十四篇)
發布時間:2023-03-21
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我的長生果教學設計及反思(4篇)
發布時間:2023-08-25
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教育工作者的教學設計及反思(優質19篇)
發布時間:2024-02-20
了解自己的學習風格和喜好,找到適合自己的學習方法。如何保持積極的心態,面對挫折和壓力?以下是一些經典總結范文,供大家學習。教育工作者的教學設計及反思篇一1、通過......
最新愛我中華音樂教案反思 愛我中華教學總結及反思(5篇)
發布時間:2023-08-07
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最新找規律教學設計及反思 找規律教學設計及反思三年級(14篇)
發布時間:2023-05-17
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2023年《坐井觀天》教學設計及反思 坐井觀天教學設計及反思(二十篇)
發布時間:2023-04-01
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我教學設計及反思心得體會(優質9篇)
發布時間:2023-11-02
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全,希望能夠......
父親的菜園教學設計及反思(優質19篇)
發布時間:2023-12-20
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倒數的認識教學設計及反思(優質14篇)
發布時間:2023-10-18
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清澈的湖水教學設計及反思(優質12篇)
發布時間:2023-10-25
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質數教學設計及教學反思(精選15篇)
發布時間:2023-10-24
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2023年靜夜思教學設計及反思(5篇)
發布時間:2023-03-25
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2023年小數的性質教學設計及反思(八篇)
發布時間:2023-01-17
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2023年小學三年級上冊數學教學設計及反思(4篇)
發布時間:2022-12-23
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下......
小學語文二年級春雨教學設計及反思 春雨教學活動設計優質
發布時間:2023-04-25
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2023年坐井觀天的教案及教學設計及反思 坐井觀天教學設計教案(優質8篇)
發布時間:2023-10-30
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么......
2022年愛我中華音樂教學反思優點缺點(3篇)
發布時間:2022-12-28
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中彩那天教學設計及反思實用
發布時間:2023-08-05
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初中音樂八年級教學設計及反思模板
發布時間:2023-05-08
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2023年觀潮教學反思教學反思 教學設計要求(優質13篇)
發布時間:2023-11-20
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2023年山中訪友教學設計思路 山中訪友教學設計及反思通用(十四篇)
發布時間:2023-03-31
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古詩《題西林壁》的教學設計及反思優質
發布時間:2023-05-04
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2023年海燕 教學反思 海燕教學設計及反思大全
發布時間:2023-05-07
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質數和因數教學設計 質數教學設計及教學反思(十四篇)
發布時間:2023-01-27
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2022年人教版小學體育教學設計及反思總結(15篇)
發布時間:2023-08-05
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
2022年物理人教版浮力教學設計及反思(十三篇)
發布時間:2023-08-25
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編......
2023年四年級語文火燒云教學設計及反思(4篇)
發布時間:2023-03-19
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最新解方程的教學設計及反思 方程教學設計(優質20篇)
發布時間:2023-11-22
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2022年初中語文教學反思(4篇)
發布時間:2023-04-09
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愛之鏈教學設計及反思 愛之鏈優質教案優質(14篇)
發布時間:2023-04-04
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文......
2023年《草原》的教學反思 《草原》教學設計及反思(七篇)
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下......
最新爭吵教學設計及反思 爭吵教學設計第二課時優質
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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一......
最新乘法口訣教學設計及反思(優質8篇)
發布時間:2023-11-27
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編......
最新矛與盾的教學設計及反思(優質8篇)
發布時間:2024-01-07
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2023年絕招教學設計及反思(5篇)
發布時間:2023-01-10
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優......
2023年檢閱教學設計及反思(八篇)
發布時間:2023-03-08
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎......
2023年北京教學設計及反思(八篇)
發布時間:2023-03-15
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集......
2023年《手指》教學設計及反思(九篇)
發布時間:2023-03-15
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整......
2023年《窮人》教學設計及反思(九篇)
發布時間:2024-03-08
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀......
數星星的孩子教學設計及反思(優質8篇)
發布時間:2023-10-11
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小數的性質教學設計及反思(八篇)
發布時間:2023-03-21
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面......
2023年《靜夜思》教學設計及反思(十六篇)
發布時間:2023-06-20
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面......
2023年《秋天》教學設計及反思(十篇)
發布時間:2023-08-04
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