隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
領導轉正述職報告范文篇一
按照組織的安排，我于xx年六月開始擔任第二綜合服務站副站長一職。一年來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度，在領導的關心培養和同事們的幫助支持下，在領導工作崗位上做到勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終能團結同志，勤奮工作，認真完成組織交給的各項工作任務。現將一年來的思想工作情況向各位領導及同志們進行匯報，不足之處敬請批評指正。
一年來，按處黨委中心組和站里的學習運行計劃，我通過集中學習和自學相結合的方式，學習了社會主義理論體系、十九大精神、油田公司“四新”形勢任務教育、十二五規劃等內容，并認真撰寫學習體會和心得，牢固樹立了正確的權力觀、利益觀和業績觀。根據黨建“三聯”工作要求，我積極與群眾溝通、談心，宣傳黨的路線、方針、政策和上級會議精神，在做好思想疏導工作的同時，發現不良思想動態或傾向問題及時解決，并向黨政正職匯報，為單位的和諧穩定做出應有的努力。
從中隊長到副站長，雖然帶來工作環境和崗位的變化，但為領導分憂、為群眾服務的理念不變，作為一名基層管理人員，就要用自己的實際行動回報組織、領導及同志們的信任和關心。首先，我做到正確定位，作
為一個新成員要主動融入新的集體，融入新的工作,環境主動加強與站領導、同事的交流溝通，在工作中我做到多看、多聽、多學、多寫，認真翻閱各種相關資料，主動向同事請教，盡快熟悉工作內容和范圍。其次，主動承擔工作任務，積極開展好自身工作，在工作過程中轉變工作思路，摸索新的工作方法，注重心態的調整和適應角色的轉變，努力在工作崗位上展示自己，在工作實踐中鍛煉自己。
㈠在現場管理方面。
首先，我認真履行個人安全行動計劃，積極開展各項安全環保活動，如：宣貫hse管理理念;開展九項管理制度的安全知識授課和形勢任務分析;立足生產經營實際，指導基層單位和職工進行崗位風險辨識和評價等，極大地促進了本站安全環保長效機制。
其次，結合本單位工作實際和作業現場情況，深入地開展了危害識別和風險評估工作，建立健全了本站的危害因素識別臺帳。
第三，深入開展隱患治理工作，提高hse現場管理水平。在現場管理中將隱患治理與“打非治違”活動緊密聯系，將日常巡檢、專項檢查相結合，著重查看工作現場的關鍵裝置和重點部位，如在檢查過程中發現問題，能現場整改的立即整改，不能現場整改的明確負責人限期整改，夯實了現場管理工作。
第四，加強重點部位、關鍵裝置的安全管理力度。賓館、招待所、公寓樓、食堂都屬于人員聚集較多的地方，我們按照“四個能力”建設要求定期組織人員對燃氣管網、電氣線路、消防設施和消防通道進行認真檢查，發現問題、立即整改。
第五，加強餐飲衛生監管力度。我們將食品衛生管理納入日常檢查范圍，從源頭消除食品采購、加工等環節中存在的事故隱患,杜絕病從口入。
第六，認真貫徹落實處《 “十九大”消防安全保衛戰工作方案》，積極開展消防安全活動，并做好消防安全“三項備案”制度暨網格化管理工作。
㈡在全面質量管理方面。首先，建立健全了在用計量器具的管理臺賬，認真開展節能降耗管理活動。在xx年“質量月”活動中，緊密圍繞“宣傳貫徹《質量發展綱要》推進建設質量強國”活動內容，通過橫幅、板報宣傳的形式，廣泛宣傳質量理念。在社區食堂、招待食堂掀起“抓食品質量安全、抓餐飲服務質量、抓窗口服務質量”的創先爭優熱潮，集中開展了食品質量、物資采購的專項監督檢查活動。同時，扎實推進qc小組活動，力爭取得良好的活動效果，使qc小組活動能夠得到的持續、健康發展。
信奉“廉潔聚人，律已服人，身正帶人，無私感人”的做人格言，嚴格遵守黨政干部廉潔從政有關規定，正確對待同志、正確對待組織、正確對待自己，服從組織安排，尊重領導，團結同志，自覺維護領導班子的團結。始終牢記“兩個務必”，牢固樹立宗旨意識，嚴格按照處黨委黨風廉政建設責任制的要求，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制及站務公開等有關制度，時時處處以身作則，潔身自好，堅持原則，按章辦事。
總之，一年來，在各位領導和同事的幫助關懷下，經過自己的努力工作，取得了一定的成績，但也存在不少不足，主要表現在：政治理論學習不夠系統，業務學習和知識更新有待提高;管理能力和工作方法有待改進。今后，我一定努力學習提高自身修養,克服缺點，發揚成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監督之下，爭取各項工作更上一層樓。
上面是我的述職報告，請組織和各位領導批評指正。
領導轉正述職報告范文篇二
各位領導、各位同志：
我們組織部是五塊牌子一套人馬，分別履行黨辦、組織部、統戰部、黨校和直工委的功能職責。去年5月任職以來，我一直把“扎扎實實工作，勤勤懇懇學習，公道正派處事，坦坦蕩蕩做人”作為自己的為人之繩、為政之道，在江副書記的具體領導和兩名副部長的鼎力相助下，按照全面接軌、全面規范、全面謀劃的工作思路，扎實做好常規性工作，穩步推進創新性工作，創造落實好領導交辦的各項工作，較好地履行了崗位職責要求，在高標準做好基層組織建設、干部調整配備交流和培訓等常規性工作的同時，狠抓重點工作的突破和上臺階。
根據省委統一部署，我們牽頭組織了歷時近半年的先進性教育活動。全校258個黨組織和3000多名黨員全程參加了教育活動，達到了預期目的。從效果來看，具體有以下幾個亮點：
一是省委xxx副書記以及xxx部長、巡回組的同志對我校先進性教育活動予以了充分肯定和高度評價，省委先進辦3次轉發了我校經驗的做法，并向中央先進辦作了推薦。 二是中央和省內各大新聞媒體先后兩次全方位報道了我校先進性教育活動的做法，這在全省屬唯一一家。 三是文書記代表學校黨委在全省領導干部暑期讀書班作了《黨員受教育、群眾得實惠》的重點發言，介紹了我校先進性教育的做法，受到省委領導和與會代表的好評。 四是我校先進性教育滿意度達100%，這在全省高校屬唯一一家。
按照黨委的提出的分步實施的總體要求，我們本著“尊重歷史、平衡過渡”的指導思想，堅持“四化”方針和德才兼備的原則，在操作上始終堅持“公平、公開、公正”的原則，圓滿完成了2282名管理干部和專業技術干部重新定職級定崗位工作。在這次工作中，我覺得比較成功的有以下兩點：
一是按照編制要求，完成了432名機關干部的重新職級套定和定崗定位，較好地實現了人與崗位的優化配置。
二是本著“原則加照顧”的原則，積極穩妥地完成了原分校32名管理干部的分流，基本上做到了組織、接收單位和個人的“三滿意”。
逐步推選干部制度改革，既是人事制度改革發展的趨勢，也是學校的現實所需。為此，我們本著既積極又穩妥的原則，先后制定了《黨政領導干部選拔任用工作暫行規定》等一系列文件規定，嘗試性地推選了干部人事制度的一些改革：
一是完善了管理干部的選拔任用程序。本著公開職位、公開條件、公開推薦的原則，按照民主推薦、民主測評、公示等程序，新提拔聘用了9名處級領導干部，逐步使干部工作走上了規范化軌道。
二是探索試行了干部職級的聘用制、任用制和試用期制，打破了干部職級終身制，逐步摸索出了一條干部能上能下的路子。
三是在學科評估的基礎上，歷時半年之久，系統完善不同類型科室主任的聘任條件，完成了121名科室主任和45名副主任的聘任工作。
學校移交地方后，黨建工作任務不是削弱了，而是加強了，我們在這方面下了很大的功夫。
一是籌備召開了學校首次黨建工作會議。總結了經驗,分析了形勢,明確了任務。
二是注重抓了高校領導管理體制的學習和深入。撰寫了第十四次全國高校黨的建設工作會議經驗交流材料《提高執政興校能力，努力創建和諧校園》，促進各級黨委的宏觀謀劃和科學決策能力不斷提高，堅持和保證了黨對高等學校的領導。
三是著力抓了基層黨組織建設。起草下發了《中共南方醫科大學委員會關于進一步加強和改進黨員工作的意見》、《中共南方醫科大學委員會黨校工作條例》、《中共南方醫科大學委員會黨校學員管理條例》、《關于實施固本強基工程全面推進基層黨組織建設的意見》、《關于加強黨費收繳、管理和使用的暫行條例》、《中共南方醫科大學委員會黨員發展工作條例》、《關于加強流動黨員管理條例》等文件，把學校二級黨委掌握黨費開支比例由10%調高到30%，保證了黨費用于基層黨的建設。籌備成立了黨校并舉辦了第一期青年學生入黨積極分子培訓班，提高了學生黨員發展比例，全面加強了基層黨組織建設。
四是認真抓了典型的培養、推薦、表彰工作。學校先后有1個基層黨組織和5名黨員分別受省委、省教育工委的表彰，數量居全省院校之最。
加大干部培訓和交流力度，既是提高干部隊伍整體素質的要求，也是學校轉制后適應新的形勢、提升管理水平的客觀需求。面對新形勢新任務，我和本部的同志積極進行了新的探索，使我校干部培訓和交流工作走上了規范、穩定、有序的路子。
一是認真抓了干部培訓工作。轉制后共選派48人次干部參加國家衛生部、教育部等舉行的中、短期培訓班，15人參加國家行政學院、省委黨校主體班次學習班，3名干部參加xx省委組織的emba班、牛津專題研修班和法國專題研修班，還組織了學校管理崗位新聘干部培訓班。
二是推動了干部交流工作。配合固本強基工程，成功推薦1名干部到xx縣任副縣長，推薦1名干部到外校任職，6名干部進入xx省后備干部隊伍人才庫。
三是認真組織了干部掛職鍛煉工作。積極參與“十百千萬”工程，推薦2名干部到揭陽縣月城鎮新圍村掛職鍛煉，推薦1名干部參與“建設社會主義新農村” 掛職鍛煉、推薦2名干部參與對口援建哈密并安排援建單位人員在我校的學習交流，推薦5名干部到xx貧困縣參與加強縣級醫院幫扶工程。
此外，根據校領導指示，我們還積極策劃組織了省領導來校檢查指導工作、戰友聯誼會等重要活動，為擴大學校影響奠定了基礎。
擔任組織部部長職務，在人事任免上有一定的任免權。但我深知這些權利是組織賦予的，秉公辦事、廉潔奉公是職責使命之所在。因此，我常懷律己之心，常思貪欲之害，言行舉止都注重約束自己。對上級機關和各級領導,做到謙虛謹慎,尊重服從;對基層對同事,做到嚴于律己,寬以待人;對社會對外界,做到坦蕩處事,自重自愛。
一句話,努力做到對上不輕漫,對下不張狂,對外不卑不亢,注意用自己的一言一行,維護學校機關和各級領導的威信,維護組織部門的整體形象。特別是在廉潔自律方面，我能夠自覺按照“八個堅持、八個反對”的要求以及學校反腐倡廉的規章制度，嚴格要求自己，始終保持清政廉潔的作風。沒有利用職權和職務上的影響，獲取一己私利的行為，沒有假公濟私、化公為私的行為，沒有講排場、比闊、揮霍公款鋪張浪費的行為。
回顧一年來的工作，盡管取得了一定成效，但也不同程度地存在一些問題：一是加強基層黨組織建設的招數還不夠多，效果還不夠明顯;二是謀事能力和文字水平還有待于進一步提高;三是管理上有時還不夠嚴格，有失之于軟的現象。這些，都需要在今后的工作中認真加以解決。
領導轉正述職報告范文篇三
各位領導、各位同志：
在學校領導的關心下，在科技處xx處長及全體同仁的支持下，經過個人不斷地努力和不懈地學習，xx年于我而言，感覺收獲很多。
首先，在思想方面，由一名專任教師變成專職的管理人員，這種轉變所帶來的沖擊由最初的慢適應到后來的積極融入，使我感覺日漸步入工作正軌，主要表現為思考問題更注重全局，解決問題更注重效率，與人相處更注重溝通，為教師們服務更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和xx處長的指導，它所帶來的直接反映就是受到了教師們的，這是對我最好的獎勵，同時也是進一步努力工作的強大動力。
其次，由原來的科研工作者，變為為科研工作服務的管理者，在這個轉變的過程中，自己牢記一點沒有改變，那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來的對教師們科研心態與科研狀態的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事，所出臺的每項政策，所做出的每個管理決定，都能結合教師的所需與所想，時刻在思想上與之共鳴，在工作方法上為之所動。
再者，新任科研管理崗位，不斷學習國家的科技政策，深入領會科學發展觀的內涵，全面解讀學校的科研發展戰略，全面領會xx處長科研管理的理念，也是我一年之中于思想上不斷求進取的方向與目標。
在工作方面，本著最初以經營的思想來管理科研的理念，秉持著用創造性的方法來做具體而微之科研工作的指導思想，有針對性地加強了對社科科研工作的管理，增強了為社科教師們服務的力度。除了全力配合xx處長做好學校科研發展戰略性工作，與全處同志一起以學校各項政策為指導，秉承科大精神，營造創新文化，努力開拓，扎實工作，強化服務，加強管理，注重內涵，突出產學研合作特色以外，還結合自己分管的工作提出了一些具體的管理措施，取得了一些階段性的成果，可以概括如下：
(1)通過外引內聯，全面調動起文科教師的科研熱情，多次邀請校內外專家舉辦針對全校文科教師課題申報的培訓講座，產生了積極的效果。以申報 xx省軟科學項目為例，往年申報數量一般在12項左右，獲批數量在4項以下，今年在科技處的積極動員和引導下，申報數量上升為34項并獲批8項，xx 年度省軟科學項目提前到今年末申報，我校共申報49項，獲批數量估計應該在10項以上，呈逐年遞增的趨勢。
(2)充分經營校外科研資源，廣泛與省市各級科研主管單位進行密切的溝通與合作，積極擴大我校在xx市和xx省社科研究領域的影響，積極組織參與xx市和xx省社科聯的活動，努力爭得本年度“xx市社科科普活動最佳組織單位獎”和xx市社科工作先進個人獎(頒獎單位：宣傳部、xx市社科聯)，從而全面拓展了我校文科教師們的縱向科研發展空間。
(3)擔任學校《科技簡報》的主編工作，與科技處年青同仁xx和xx等合作，充分整理了有利于我校科研發展的科研信息，并建立了共享的網絡資源，一同協助xx處長建立了信息化的管理制度。又于近期建立了面向全校文科教師的飛信聯系制度與公共信箱聯系制度，不斷開創科技管理工作的新模式，認真為教師們進行科學研究提供人性化的服務。
(4)在xx老師的配合下，主編了適用于全校文科教師的《社科教師課題申報與成果報獎完全攻略手冊》，全面收集了所有適用于我校社科教師課題申報的類別，整理了我校教師們能夠申報的各種獎項，同時籍此建立了指導文科教師們進行課題申報與科研報獎的路徑與指南，受到了教師們的廣泛好評。
(5)積極組織社科課題申報與成果報獎。在申報數量與獲批數量上都取得了很多突破性成就：諸如首次同時獲批2項國家教育部課題;同時獲批xx省軟科學8個項目;xx市軟科學項目由每年的不足2項發展到平均每年獲批4項，居xx市高校前列。xx年統計下來，我校人文社科方面共計新上項目62 項，新上經費85萬元。
其中，國務院項目1項，省自然科學基金1項，省社科規劃項目2項，市社科規劃項目3項，雙百調研項目4項，市軟科學項目4項，以及其它各類項目47項。加上往年項目的后續到賬經費，今年我校人文社科項目共計到賬經費200多萬元。另外，我校人文社科研究成果獲得省軟科學獎勵14 項，xx市社科獎8項。今年獲得各級各類鑒定結項的成果有40余項。
(6)在xx處長首問負責工作思想指導下，建立了科技處文科工作的“首問負責制”，并將之公之于教師，同時作為我們開展工作的座佑銘。除了做好日常管理工作以外，還擔任部分教師的課題申報指導工作，對部分入門不深的教師，尤其是青年教師申報各層級課題進行廣泛的指導。
在社會公益方面，繼續推動“125共同助學活動” 的開展，這項活動發起于xx年，參與者主要以經管學院的教師為主，包括科技處的人員以及其它學院的一些教師，xx年穩定參與人員在 40人左右，資助對象由去年的兩名學生(一個小學生、一個初中生)變為今年的資助三個學生(增加一個我校在校生)，這項公益活動將一直持續下去，也各位老師們的參加。
另外，積極開展面向學生的中國傳統文化教育工作和教學工作計劃，利用博客平臺與學生廣泛進行思想與學術方面的交流，與學生處合作組織發起了中國傳統文化進校園的活動，并擔綱了其中部分專題講座的主講人，積極指導我校“國學讀書會”的同學開展活動，全力宣講中國傳統文化，努力成為學生們的良師益友。
