人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇一
你們好!
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交流,我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,好伙伴。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫忙,我再一次的表示忠心的感激!期望在新的學(xué)期中,你們能一如既往的支持和幫忙我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒32名。
今日我們聚在一齊,無(wú)論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭积R,對(duì)于我們教師來(lái)說是榮幸的,與此同時(shí),也覺得肩膀擱上了沉甸甸的職責(zé)。我期望經(jīng)過今日的互相學(xué)習(xí),互相交流,能起到彼此借鑒作用,同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致,共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理本事,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),你們也給予多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不一樣程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的提高,每一天孩子們都能開開心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自我的個(gè)性。
今日我們主要有以下幾個(gè)資料:
我先把我們班整個(gè)情景跟大家說下:我們班孩子比以往的孩子都聰明,表此刻孩子的語(yǔ)言表達(dá)本事,和理解本事,從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的本事培養(yǎng)了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。
可是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,比如:此刻都是獨(dú)生子女,在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過團(tuán)體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自我的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,這是關(guān)鍵期,我們家長(zhǎng)要異常注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理本事,此刻比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的提高,我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,鞋子,可是還有部分小朋友不會(huì),起床后不愿意自我試著穿,完全等教師來(lái)幫,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應(yīng)當(dāng)能做到,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。家長(zhǎng)平時(shí)必須能感覺到,也許你會(huì)覺得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,可是對(duì)于孩子來(lái)說卻是很重要的,他需要我們鼓勵(lì),請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,要
肯定孩子的點(diǎn)滴提高。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每一天的作息活動(dòng)安排,大致是:早上7點(diǎn)40來(lái)園到8點(diǎn)20是幼兒的晨間活動(dòng),活動(dòng)后是入廁、洗手。8點(diǎn)30到35是廣播操,35到55是吃點(diǎn)心、喝牛奶。之后是上廁所、洗手。9點(diǎn)15到10點(diǎn)是兩節(jié)主題教育課,結(jié)束后上廁所、洗手然后到10點(diǎn)到10點(diǎn)50是蒙氏興趣課。11點(diǎn)午餐,午餐結(jié)束后是餐后活動(dòng)。12點(diǎn)午睡。
20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)10分起床,上廁所、衣褲整理、喝水、吃點(diǎn)心,3點(diǎn)20是午時(shí)的教育活動(dòng),20分鐘的教育活動(dòng)結(jié)束后是午時(shí)的離園活動(dòng)時(shí)間,同時(shí)也是家長(zhǎng)接幼兒離園的時(shí)間。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情景有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15—20分鐘左右,所以小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,我們將教育資料劃分為五大領(lǐng)域:數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、手工、體育、音樂幾門課程。
同時(shí)要提醒各位家長(zhǎng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長(zhǎng)一齊為孩子準(zhǔn)備材料,期望每位家長(zhǎng)都能及時(shí)的配合,一邊到達(dá)最好的教育效果。
1、每一天早上送孩子入幼兒園必須要把孩子親手交到教師的手中,不能讓孩子自我進(jìn)教室。
2、孩子來(lái)園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
4、來(lái)園前,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,出于安全研究不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早餐請(qǐng)?jiān)诩依锍酝?,以免涼了孩子吃了容易生病,如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,?qǐng)必須要告訴我們,我們必須會(huì)格外關(guān)注的。
2、每周日給孩子剪指甲,每月底洗一次床單被套。
3、異常強(qiáng)調(diào):孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,請(qǐng)您通知我們,以便我們及時(shí)了解孩子的情景。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來(lái)就不來(lái)。
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚,交給我們教師,避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、天氣開始轉(zhuǎn)熱,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,以保證孩子尿濕后有適宜的、干凈的衣褲。
6、每周五發(fā)放的貝貝小金庫(kù)作業(yè),每位家長(zhǎng)都必須認(rèn)真完成,以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn),以此來(lái)更好的對(duì)您的孩子進(jìn)行針對(duì)性教育。如果家長(zhǎng)兩次沒有完成貝貝小金庫(kù)的作業(yè)那么以后您孩子的貝貝小金庫(kù)我們將不再發(fā)放。
最終我們兩位向大家征詢一下,如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來(lái),以便我們有針對(duì)性地改善工作。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們,親愛的同學(xué)們
你們好!
今天做為家長(zhǎng)能和孩子們一起參加畢業(yè)典禮,我的心情特別激動(dòng)。在孩子們即將告別母校,進(jìn)入嶄新的初中學(xué)習(xí)生活之際,我很榮幸能代表20xx屆所有學(xué)生家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)傾注了所有愛心和智慧的老師和校領(lǐng)導(dǎo)們致以最誠(chéng)摯的感謝!向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀!
六年前,伴隨著老師們親切的笑容和真誠(chéng)的話語(yǔ),為了共同的夢(mèng)想,來(lái)自不同家庭的孩子步入了同一所校園,孩子們從陌生到熟悉,到逐漸喜歡上了這里的一切。孩子們喜歡學(xué)校里寓教于樂的課堂,喜歡多姿多彩的課外活動(dòng),喜歡情同手足的同學(xué),喜歡智慧而幽默的老師,甚至喜歡他們穿的校服,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為xx路小學(xué)的校服是最漂亮的。學(xué)校大門上方醒目的橫匾是:“陽(yáng)光xx,成長(zhǎng)樂園?!钡拇_,陽(yáng)光xx,處處充滿陽(yáng)光,成長(zhǎng)樂園,天天都是孩子們成長(zhǎng)的樂園。從教室到走廊,從辦公室到操場(chǎng),這里時(shí)時(shí)、處處如春風(fēng)化雨,這里點(diǎn)點(diǎn)滴滴是金秋的收獲。老師們勤勤懇懇、夜以繼日,精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。靈活的教學(xué)方法激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,使孩子們樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí);老師們以自己的一言一行,教會(huì)了孩子們做人的道理;當(dāng)孩子們遇到困難時(shí),老師們和風(fēng)細(xì)雨般的親切交談,培養(yǎng)了孩子們戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣。年復(fù)一年,老師們用自己的智慧贏得了孩子們的尊重,用高潔的人格魅力為孩子們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。大家還曾記得,在六年級(jí)的一次活動(dòng)中,要求孩子們無(wú)記名填寫誰(shuí)是世界上最美麗的女人,聽孩子們說班里幾乎所有學(xué)生填寫了自己敬愛的班主任和女任課教師,孩子們沒有填寫文藝界的美女靚姐,也沒有填寫自己的母親和姐妹,孩子們認(rèn)為他們的老師是世界上最美麗的女人,是他們心目中最可愛,最值得尊敬的人。我很慶幸為孩子選擇了xx路小學(xué)。
園丁天天勤耕耘,花蕾年年吐芬芳,經(jīng)過六年的悉心培養(yǎng),孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大,花蕾正含苞欲放,看看臺(tái)下,看看眼前,這些天真爛漫、活潑可愛的孩子們,你們是老師心中開出的花,朵朵花兒將校園打扮得婀娜多姿,萬(wàn)紫千紅。母校為你們播下了理想的種子,你們?cè)谶@里掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入初中后,初中學(xué)習(xí)相對(duì)于小學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)科目增多,學(xué)習(xí)內(nèi)容加深,知識(shí)更加靈活,這就要求同學(xué)們能主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,提高學(xué)習(xí)效率,作為家長(zhǎng)要緊跟孩子成長(zhǎng)的步伐,配合孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)回報(bào)恩師,回報(bào)母校。親愛的孩子們,記住今天——20xx月xx日,這個(gè)不尋常的日子,記住自己熱愛的母校和敬愛的恩師,記住自己親密無(wú)間的同學(xué),今天你們把張張笑臉留在校園,把朵朵花兒的清香散發(fā)在我們中間,我相信,你們一定會(huì)在新的校園笑得更美,笑的更甜。我們熱切期待著,若干年后,你們攜手再次歡聚在xx路小學(xué)時(shí),那是名副其實(shí)的xx路小學(xué)的豪門盛宴。
最后,我代表所有家長(zhǎng)衷心祝愿全體同學(xué):努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),取得更優(yōu)異的成績(jī)!
衷心祝愿xx路小學(xué)全體老師:身體健康,家庭幸福,工作順利!
衷心祝愿:xx路小學(xué)的明天更美好!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇三
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:
1、注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘――25分鐘;
2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
開學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
生活方面:
1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。
學(xué)習(xí)方面:
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長(zhǎng)在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),對(duì)筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
初步讓幼兒掌握:1社會(huì)知識(shí);2自然知識(shí);3對(duì)數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用能力:引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會(huì)正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
1、在“我喜歡”的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始,進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,學(xué)習(xí)建立與他人的友誼,并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅;
2、“感官總動(dòng)員”的課程單元里,我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察能力,教育幼兒保護(hù)好自己的感官;
3、在“傘的世界”這個(gè)單元里,我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手,引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣,探索傘的特征,進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn);
4、在“給你一封信”的主題單元里,我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好,做適當(dāng)?shù)倪x擇,讓他們體驗(yàn)寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣;
5、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合,樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象。
兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè),是識(shí)字的開始,一開始不可對(duì)孩子的要求過高,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是:
1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始,建立字形結(jié)構(gòu);
2逐漸理解字、詞。
3每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力,強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
當(dāng)然,在課堂效果達(dá)成后,每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
英語(yǔ)
在英語(yǔ)教學(xué)中,主要以單詞、短語(yǔ)、教學(xué)為基礎(chǔ),以歌曲、韻文、對(duì)話為體裁,通過形象、生動(dòng)的畫面讓幼兒邊玩邊學(xué)。
字寶寶樂園
1、主題目標(biāo):堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽、說、讀,又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng);
2、全書以時(shí)代童謠、兒歌為主,滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等,以游戲的形式,進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。
3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)
小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā),更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有:撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
四、家園配合
1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說都不是一件難事,因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園,兩天打魚三天曬網(wǎng)的話,孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,甚至更長(zhǎng)。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園;
2、及時(shí)與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外,家長(zhǎng)對(duì)我們有生命意見或建議,也希望與我們正面交流,我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,再次感謝大家的參加,謝謝!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:
本學(xué)期仍由我、cici老師,薛阿姨擔(dān)負(fù)康乃馨班的保教工作。大家都相互熟悉,所以就不多介紹了,在這要?dú)g迎莫豐意加入我們康乃馨班這個(gè)大家庭,我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,衛(wèi)生習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng)。上學(xué)期末王絲憶、大庭潤(rùn)佳小朋友被大家評(píng)為了全能寶寶,蔣彥靈被大家評(píng)為熱心寶寶,張雅然被大家評(píng)為進(jìn)步寶寶。希望這學(xué)期有更多的小朋友能表現(xiàn)出眾。但是目前,本班幼兒之間的個(gè)別差異也較大。這學(xué)期我們的目標(biāo)就是讓小朋友的差距越來(lái)越小,每個(gè)小朋友都能有更大的進(jìn)步。
班級(jí)工作:
1、本學(xué)期我們將要加強(qiáng)對(duì)孩子餐點(diǎn)的管理,要求孩子安靜用餐,這學(xué)期開始孩子會(huì)陸續(xù)使用筷子吃飯,希望您在家中也能配合好,堅(jiān)持讓孩子用筷子吃飯。另外,這學(xué)期我們會(huì)每天選擇一個(gè)值日生,我們希望孩子們能在服務(wù)自己的同時(shí)學(xué)著服務(wù)別人,培養(yǎng)熱愛集體,樂于助人的品質(zhì)。我們這一想法,家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)贊同吧~~~不過想法還需要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,我們才能順利實(shí)施。為什么呢?因?yàn)槲覀兛紤]了很久,怎樣才能讓小朋友意識(shí)到他是班上的值日生,并且興奮、重視這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。(1)、每日一換人,讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)得到鍛煉。(2)、我們盡量安排出可以體現(xiàn)小組長(zhǎng)、鍛煉小組長(zhǎng)的事情。例如:做操時(shí)和老師一起領(lǐng)操。協(xié)助阿姨分發(fā)飯菜,整理工作等七項(xiàng)細(xì)規(guī),具體內(nèi)容我們會(huì)放在博客上供家長(zhǎng)參閱。但是最重要的一點(diǎn),我們希望值日生當(dāng)天可以7:45之前到園,從來(lái)園時(shí)間上就開始體現(xiàn)出自己今天的不同之處,在小朋友還沒有來(lái)時(shí),就和老師、阿姨一起參與一日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。除了值日生之外,我們也延續(xù)了上學(xué)期每組一個(gè)小組長(zhǎng),希望小組長(zhǎng)能在本組的日常生活中協(xié)作值日生,起好帶頭作用,小組長(zhǎng)一到兩個(gè)星期換一次。
上學(xué)期我們已經(jīng)實(shí)施過一段時(shí)間,效果很不錯(cuò),幾個(gè)小組長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任,尤其是王絲憶、潤(rùn)佳、張騏宇、蔣彥靈每次做小組長(zhǎng)時(shí),都可以將自己的飯菜吃完后并提醒小組成員,每次都會(huì)主動(dòng)要求幫助老師搬床。我們希望在家中,家長(zhǎng)朋友也有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的就餐習(xí)慣。
2、一直以來(lái),我們對(duì)待小朋友都是進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),用貼子來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,盡管我們老師會(huì)帶來(lái)一些很漂亮的貼紙,可是在此過程中,我們也逐漸發(fā)現(xiàn),小朋友對(duì)老師發(fā)的貼紙的興趣度越來(lái)越不高,就拿到貼子紙的那一會(huì)很高興,過一會(huì)貼紙就沒什么意義了,沒有成為一個(gè)很好的激勵(lì)手段,所以這學(xué)期,我們想嘗試把這個(gè)過程給反過來(lái),每周發(fā)10張貼紙給小朋友,根據(jù)每天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面進(jìn)行評(píng)比,根據(jù)表現(xiàn),拿掉相應(yīng)的貼紙,每周五下午進(jìn)行比較,看這周誰(shuí)的貼子多,根據(jù)這個(gè)結(jié)果,每月評(píng)比出三名優(yōu)秀寶寶,這也將是作為期末優(yōu)秀寶寶評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn),讓每個(gè)寶寶都直觀參與到評(píng)比當(dāng)中。不知道我們這樣的做法家長(zhǎng)怎么看,或者有什么好的建議都可以提出來(lái),總之,我們一切為了孩子,為了孩子的一切,希望孩子能在自由、平等的環(huán)境中變的獨(dú)立、熱心、上進(jìn)。
在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒能得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的'個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的五大領(lǐng)域活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。不過,之前從家長(zhǎng)那里也了解到,大家都在開始擔(dān)心小孩子升入小學(xué)的事情,很多小學(xué)都會(huì)面臨一個(gè)入學(xué)考試,這不得不讓我們的小朋友必須要掌握某些基本的技能,才能順利的通過考試,進(jìn)入理想的小學(xué)。本來(lái)大綱中中班的學(xué)習(xí)是沒有涉及到握筆書寫這一塊的內(nèi)容,但是我們有蒙氏課這一特色,如果家長(zhǎng)覺得有需要,那我們這學(xué)期蒙氏課中可以增加一個(gè)內(nèi)容:讓寶貝們掌握正確的握筆方式(當(dāng)然,我們這學(xué)期要求寶貝們用筷子進(jìn)餐,也是在為握筆作準(zhǔn)備),并能對(duì)20以內(nèi)的數(shù)字進(jìn)行書寫。這就涉及到一個(gè)練習(xí)本,需要家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。那如果需要老師對(duì)小朋友書寫這方面輔導(dǎo)的家長(zhǎng),請(qǐng)準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)字描紅本及一塊橡皮擦,鉛筆班上有,就不需要準(zhǔn)備了。當(dāng)然,家長(zhǎng)在選購(gòu)時(shí)最好選擇那種分步驟,標(biāo)有比較詳細(xì)的書寫順序的描紅本。當(dāng)然蒙氏這一塊,數(shù)學(xué)方面這學(xué)期會(huì)涉及到一百以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)及20以內(nèi)不進(jìn)位加減法。
還有拼音也是家長(zhǎng)比較關(guān)注的,蒙氏這一塊對(duì)拼音的安排是中班下學(xué)期學(xué)習(xí)aoeiuv六個(gè)拼音字母,根據(jù)幼兒發(fā)展情況,書寫作為延伸。那如果需要老師對(duì)小朋友書寫這方面輔導(dǎo)的家長(zhǎng),也請(qǐng)一個(gè)拼音描紅本到幼兒園。
接下來(lái),我再介紹一下本學(xué)期大致的活動(dòng)安排,本學(xué)期仍然有兩次家長(zhǎng)開放課,分別是在4月份和六月份。與往年不一樣的,今天六一兒童節(jié),將會(huì)有一場(chǎng)大型的表演,到時(shí)候我們會(huì)盡力讓班上每個(gè)小朋友都能上臺(tái)表演。由于學(xué)校一直比較注重老師這一塊的培訓(xùn),所以這學(xué)期,老師和小朋友一起要參加的比賽也是比較多的,比如我們?nèi)路菥陀袀€(gè)蒙氏練兵,四月份中文賽課,五月份巧手比賽,六月份英文賽課等等。所以可能會(huì)視情況增加或減少家長(zhǎng)參與的活動(dòng)。也希望家長(zhǎng)能理解和支持。
細(xì)心的家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),剛才我沒有提到春游的安排。我們知道咱們的家長(zhǎng)和小朋友都非常想春游,當(dāng)然我們老師和幼兒園也是希望可以出去。但是對(duì)于春游這一塊,總部一直把安全放在第一,目前學(xué)校還在向總部申請(qǐng),希望可以有好消息。
這學(xué)期,我們還希望加強(qiáng)與家長(zhǎng)在博客上的交流,因?yàn)楹⒆釉谀銈兊募?xì)心照料下從嗷嗷待哺的嬰兒到現(xiàn)在1米多高的小大人,每個(gè)家長(zhǎng)都付出了很多很多,在不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己。每個(gè)家長(zhǎng)都已經(jīng)是育兒專家。所以我們希望給大家提供這么一個(gè)交流的平臺(tái),每個(gè)月,我們會(huì)將一個(gè)專題發(fā)到博客上,希望家長(zhǎng)能踴躍發(fā)表自己的育兒經(jīng),積極討論例如三月份的主題是:孩子睡前有不良習(xí)慣怎么辦?到時(shí)候你就可以暢所欲言發(fā)表自己的看法。
專題討論(一)——孩子睡前有不良習(xí)慣怎么辦?
專題討論(二)——孩子在家不愛吃飯?jiān)趺崔k?
專題討論(三)——如何培養(yǎng)孩子收拾玩具的習(xí)慣?
專題討論(四)——孩子該看什么電視或片子?
在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們會(huì)告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方式。
上學(xué)期,我們絲絲媽媽幾次專門來(lái)園給我們小朋友制作蛋撻、蛋糕、布丁,在這里,我代表小朋友們表達(dá)對(duì)你的感謝,他們都很崇拜你,可以變出那么美味的食物,也好羨慕絲絲有這樣能干的媽媽,這學(xué)期,我們也真誠(chéng)邀請(qǐng),有特長(zhǎng)的家長(zhǎng),不管是會(huì)做烘焙,還是會(huì)手工,還是其他能在小朋友面前展示的才藝,都可以來(lái)大顯身手,歡迎爸爸媽媽們都踴躍表現(xiàn)哦,到時(shí)候提前跟我們講就行。我們希望康乃馨班不僅是個(gè)溫馨的班級(jí),還是個(gè)溫馨的大家庭。
當(dāng)然我們的工作要做好,是離不開各位的支持,因此希望各位能繼續(xù)配合我們做好一些工作
1、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。下午放學(xué)時(shí)間跟上學(xué)期一樣,沒有興趣班的小朋友為4:05,請(qǐng)你準(zhǔn)備在校門口接,我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)送下來(lái)。有興趣班的小朋友是4:45放學(xué)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、如果孩子有事不能來(lái)園,請(qǐng)事先短信告訴老師,不然老師會(huì)擔(dān)心的。
5、日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
6、準(zhǔn)備一張小朋友一寸照片帶到幼兒園。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇四
大家好!
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。真的是轉(zhuǎn)眼功夫,女兒已經(jīng)上了高中,我們也已經(jīng)步入了中年,很榮幸今天能在這里說一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說的話。
像有人說的一樣“眼睛一睜一閉,一天過去了,眼睛一閉不睜,一輩子過去了”所以我覺得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。這句幽默而經(jīng)典的話,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,今天我想說的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí),成為她一生的習(xí)慣。
仔細(xì)回想女兒走過的這十幾年的時(shí)間,昨天的呀呀學(xué)語(yǔ),好象還歷歷在目,可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了,憑心而論,女兒從小到大一直非常讓我省心,從沒有因?yàn)榕畠憾鵁肋^什么。
小學(xué)一直到高中,她一直是我們的驕傲,可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長(zhǎng)的煩惱,“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外,她再也不是那個(gè)聽話的孩子,甚至有些故意找茬,我說什么,她甚至不用思考,立刻就會(huì)反過來(lái)回敬我,一直以來(lái)讓我很惱怒,甚至有些歇里嘶底。吵,鬧,不說話,曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。
去年因?yàn)檫@個(gè),我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專門兒去xx參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的活動(dòng),活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽(yáng)”,活動(dòng)由孩子和家長(zhǎng)共同參加,一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(zhǎng)的心情,家長(zhǎng)理解孩子的壓力,一些平時(shí)我們沒有想到,沒有注意到的孩子的心理活動(dòng),展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,一些平時(shí)孩子沒有注意到的家長(zhǎng)的苦衷,孩子也參悟到了,現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)全都淚流滿面,從來(lái)不道歉的女兒第一次和我說“媽媽對(duì)不起”,從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們,也由衷的說“孩子,媽媽錯(cuò)了”。我真的感謝那次活動(dòng),一下子拉近了孩子和我們的距離,雖然有時(shí)她還頂嘴,可是內(nèi)心深處,我感覺的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了。
現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安,把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上,我們怕他們將來(lái)生活的不好,受和咱一樣的苦。
一味的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),從不考慮他們心里的真正想法,把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒有能力承受的孩子們的身上,使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中,很多孩子怕進(jìn)家,怕見家長(zhǎng),他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間,我覺得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系,家對(duì)于孩子和大人來(lái)說都是一個(gè)休息和放松的地方,無(wú)論是大人和孩子,如果這個(gè)地方不能讓他放松,我想我們都不會(huì)想回家。
不要給自已和孩子過多的壓力,還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。
上月我出差參加了一次會(huì)議,請(qǐng)的是xx教授給我們講了一天的課,王教授講,二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì),一個(gè)三年前畢業(yè)的博士,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí),只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士,培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo),捫心自問,作為家長(zhǎng),我們有沒有學(xué)習(xí),我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的怎樣,培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭,給孩子樹立一個(gè)美好的愿景,告訴他應(yīng)該活出生命的意義,這些就足夠了,我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備,如果這種學(xué)習(xí)的興趣,在他們青春期被我們惡殺了,這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期,愛美,好動(dòng),喜歡表現(xiàn)自已,這些都很正常,所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái),我覺得讓孩子輕松,愉悅,自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。
說的不好,只是我自已的一些感悟,我也在嘗試著努力去做,不知女兒能理解多少,但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體,其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力,讓我們和我們的孩子,以及老師共同努力,達(dá)到我們最終的目標(biāo)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇五
尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:
上午好!
首先我代表學(xué)校和班級(jí)的全體任課教師,向出席今天會(huì)議的各位學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!感謝你們?cè)谶@寒風(fēng)凜冽的冬天,從百忙之中抽空來(lái)參加今天的家校聯(lián)系會(huì);感謝你們對(duì)子女的關(guān)心、教育、培養(yǎng);感謝你們對(duì)學(xué)校工作的理解、配合和支持。借此機(jī)會(huì)我想對(duì)同學(xué)們談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)上的希望和要求:
1.高三學(xué)習(xí)。整體來(lái)講:回歸基礎(chǔ),演繹歸納,勤積累,重思考。為此大家要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,并細(xì)化為各個(gè)小的階段性目標(biāo),分月、分周、分天完成。計(jì)劃要具備三個(gè)重要特征:可操作性、具體性和鼓勵(lì)性??刹僮餍裕褐赣?jì)劃要符合自身的能力和現(xiàn)實(shí)條件,留有余地,保護(hù)對(duì)計(jì)劃的自信比計(jì)劃的密度更重要。具體性:指計(jì)劃要足夠具體、細(xì)化,將計(jì)劃細(xì)化到每一天,能讓你更及時(shí)地監(jiān)督自己的完成情況,得到及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。自信是在不斷的激勵(lì)中形成的,超越不是數(shù)量上的鋪天蓋地,而是一步步拾級(jí)而上,當(dāng)微小的進(jìn)步成為一種習(xí)慣,你們終將一飛沖天。
2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。努力不等于勝利,大家要思考如何讓努力更加科學(xué)、更加有效。方向比努力更重要,大家要適時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和生活節(jié)奏,加強(qiáng)師生的溝通交流,尋求最佳的學(xué)習(xí)方法,力爭(zhēng)最佳學(xué)習(xí)的效果。
3.學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?,F(xiàn)在的一切都孕育著未來(lái),大家要勤奮努力,不懈追求。對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé),對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé),對(duì)自己的夢(mèng)想和言行負(fù)責(zé),對(duì)每一個(gè)關(guān)心自己的人負(fù)責(zé)。做出的選擇要無(wú)怨無(wú)悔,給自己一個(gè)交代,給父母師友一個(gè)交代。
4.高三生活的主旋律是:青春、夢(mèng)想、奮斗、無(wú)悔。高三是舞臺(tái),是展示自己才智、魅力和風(fēng)采的舞臺(tái);高三是機(jī)會(huì),是考驗(yàn)自己身體、心里、意志、品質(zhì)的機(jī)會(huì);是成長(zhǎng)自己心智、奠定人生基石的機(jī)會(huì)。我們要揣緊自己心中的希望和夢(mèng)想,鎖定目標(biāo),耐得住寂寞,在寂寞中儲(chǔ)備能量,在寂寞中蓄勢(shì)待發(fā)。高三,對(duì)于我們十余載的寒窗苦讀,有著歸結(jié)性的意義。高三是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我們要像戰(zhàn)場(chǎng)上的狙擊手一樣,對(duì)準(zhǔn)自己的靶心,找好自己的支點(diǎn),保持自己的節(jié)奏,義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。希望在,學(xué)習(xí)就有奔頭,堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。
希望大家:珍惜高三,快樂學(xué)習(xí),快樂拼搏,快樂生活!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇六
各位家長(zhǎng)朋友:
下午好!
我是二年級(jí)學(xué)生xx的家長(zhǎng)。承蒙x年級(jí)各位老師的支持和厚愛,我得以作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。此刻,站在這里,心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒、堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的孺子牛精神,使得二年級(jí)十余名學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。我相信,我們年級(jí)班學(xué)生的每位家長(zhǎng),對(duì)我們老師的付出和奉獻(xiàn)是認(rèn)可的、充滿感激的,對(duì)我們孩子的健康快樂成長(zhǎng)是滿意的、放心的。在此,我也相信,各位家長(zhǎng)朋友們一定都會(huì)發(fā)自肺腑的想對(duì)老師們說聲“謝謝,您們辛苦了!”。讓我們?cè)僖淮锡R聲說:謝謝老師,您們辛苦了!
我們孩子的年齡大概都在x至x歲,這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑、隨性、無(wú)拘無(wú)束,每位都像是快樂的天使。成長(zhǎng)中會(huì)帶給我們快樂,歡笑、希望,但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長(zhǎng),在孩子成長(zhǎng)方面,肯定都會(huì)有不同的感受和心得,有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn),也會(huì)有一些無(wú)助和苦惱的經(jīng)歷。但愿在今天這個(gè)交流平臺(tái)上,我們每位老師、家長(zhǎng)都能夠敞開心扉,暢所欲言,共同探討孩子成長(zhǎng)的話題,讓我們和孩子一起成長(zhǎng)。下面談?wù)勎壹液⒆拥囊恍┣闆r,與大家分享。
xx,今年x歲,個(gè)頭高,身材胖胖的,好動(dòng)愛笑,屬于尊師愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)型的人。成績(jī)上,做事學(xué)習(xí)有時(shí)細(xì)心,時(shí)有馬虎,還會(huì)驕傲,經(jīng)常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤。五歲時(shí)在家就認(rèn)字學(xué)習(xí),閱讀能力尚可,能自己讀一些報(bào)刊圖書;六歲開始學(xué)習(xí)畫畫,時(shí)有作品在家中展覽,也會(huì)在課堂上畫給小朋友們看。暑假參加補(bǔ)習(xí)班開始練習(xí)書法,有進(jìn)步,有幾個(gè)簡(jiǎn)單的毛筆字還寫的像模像樣。
xx,行為習(xí)慣還不錯(cuò),能夠堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè),幫助家人做力所能及的家務(wù)活,堅(jiān)持每天晚上洗腳、刷牙,飯前便后洗手,經(jīng)常換洗衣服。還有兩個(gè)細(xì)節(jié):每天上學(xué)前總要洗洗小嘴巴,照照鏡子;每天早上都要換雙干凈的襪子。
有愛心,知道關(guān)心他人,樂意幫助別人。愛看書,善總結(jié),學(xué)以致用,時(shí)不時(shí)冒出一兩句成語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)句,還能很形象、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境。每天喜歡安排點(diǎn)時(shí)間玩玩電腦小游戲,經(jīng)常和小朋友們一起打鬧嬉戲,愛騎自行車。
透過對(duì)孩子的上述特征的描述,相信很多家長(zhǎng)能夠依稀看到自己孩子的影子。總結(jié)起來(lái),在孩子的成長(zhǎng)過程中,我認(rèn)為我們二年級(jí)蔣老師、李老師的付出是非常大的,非常辛苦的。正因?yàn)樗麄兊囊笄衅谕凸膭?lì),良好的教育方法和強(qiáng)烈的責(zé)任感,嚴(yán)格要求和因材施教,日復(fù)一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑,適時(shí)讓每位孩童幼小的心靈開啟美好的憧憬,讓孩子從小樹立正確的、崇高的、科學(xué)的價(jià)值觀和人生觀,樹立良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,這些都將對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。我也相信,我們每位孩子的未來(lái)將是光明的、充滿希望的,都能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
在此,我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法:
一是做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。因?yàn)槲覀兊难孕信e止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子。家長(zhǎng)要以身作則,時(shí)刻做好表率;還要不斷學(xué)習(xí),經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的知識(shí),做一名稱職的啟蒙老師。
二是做孩子的朋友。這樣他會(huì)更親近你,和你無(wú)障礙的交流溝通,你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么,知道他的喜怒哀樂,了解他的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進(jìn)親情,加強(qiáng)理解;還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力,增強(qiáng)心智,增進(jìn)孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手,讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間,讓孩子建立自己的交際圈,讓孩子做他喜歡做的事情,多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)感恩。讓他們知道他們的成長(zhǎng)是社會(huì)上無(wú)數(shù)無(wú)私的愛澆灌而成的,讓他們知道愛別人,關(guān)心別人,時(shí)刻心存感激。當(dāng)然,這要求我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻充分地做好模范表率。
最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬(wàn)事如意;祝愿孩子們健康快樂、茁壯成長(zhǎng)!發(fā)言純屬個(gè)人觀點(diǎn),如有不妥,請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇七
各位家長(zhǎng)下午好:
我是孩子的英語(yǔ)老師,我姓吳,很高興今天能夠大家面對(duì)面直接交流。
我想先簡(jiǎn)單介紹一下孩子目前所用的英語(yǔ)教材。
孩子現(xiàn)在所用的《牛津小學(xué)英語(yǔ)》是一條龍教材,及從小學(xué)三年級(jí)一直到高中畢業(yè)的連貫性教材。國(guó)家英語(yǔ)課程要求從3年級(jí)起開設(shè)英語(yǔ)課程,小學(xué)畢業(yè)可以達(dá)到2級(jí)標(biāo)準(zhǔn),初中在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí),不會(huì)再?gòu)念^教學(xué)。小學(xué)畢業(yè)考試英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)3門一起算入總分。為了便于家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)、做到家校配合、幫助孩子更好地學(xué)習(xí),現(xiàn)和家長(zhǎng)們共同探討。
首先談?wù)務(wù)n本中每個(gè)部分的要求。
三年級(jí)上冊(cè)也就是3a,一共12個(gè)單元,前六單元有a-d四個(gè)部分,后六單元增加了字母教學(xué),有a-e五個(gè)部分。要求分別是:a部分課文能熟讀成頌;b部分單詞要求熟讀并能快速反應(yīng)、中英互譯,學(xué)習(xí)字母后單詞要求能夠拼讀,如t-a –p-e→tape,最好能夠背誦單詞; c 部分字母能夠正確認(rèn)讀,默寫,熟練掌握。比如寫出字母的左鄰右舍,聽寫英語(yǔ)大寫小字母,接著一個(gè)字母按順序默寫下面的字母等等。還要了解一些字母縮寫的含義;d部分句型能熟練掌握看圖說話并靈活運(yùn)用;e部分歌曲、兒歌也要求會(huì)唱會(huì)背誦,并知道其意思。
下面具體的說一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。
在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,每周只有1-2節(jié)英語(yǔ)課,不少孩子也沒有養(yǎng)成每天聽讀英語(yǔ)的習(xí)慣。但是三年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始年級(jí),養(yǎng)成好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。在英語(yǔ)起始階段,聽說領(lǐng)先,讀寫跟上。每星期我的英語(yǔ)課有四節(jié),如果孩子回家后不聽讀,下節(jié)課上前一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容就遺忘了,時(shí)間長(zhǎng)了,聽說能力跟不上就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,對(duì)以后的學(xué)習(xí)極為不利。所以,家長(zhǎng)在家要費(fèi)點(diǎn)心了。最好能讓孩子每天至少有20分鐘聽讀英語(yǔ)的時(shí)間。這個(gè)20分鐘要保證是靜下心,不做其它事情的聽讀。聽讀課文時(shí)可以先跟磁帶一句句讀,邊讀邊讓孩子用手指出讀的是哪里,慢慢認(rèn)讀,然后脫離磁帶自己朗讀,最后要求有感情背誦。有條件的可以在家中與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。同時(shí),配套練習(xí)冊(cè)和補(bǔ)充習(xí)題也要精聽練習(xí)聽力??梢宰尯⒆勇犚痪渲貜?fù)一句,并解釋聽到的內(nèi)容。
我們現(xiàn)在有專門的英語(yǔ)聯(lián)系本,用于記錄家庭作業(yè)同時(shí)也是老師和家長(zhǎng)交流的一個(gè)平臺(tái)?,F(xiàn)在的英語(yǔ)作業(yè)很多都是口頭作業(yè),如朗讀、背誦,還有聽錄音。在教學(xué)中我發(fā)覺有些孩子只重視筆頭作業(yè)忽視了口頭作業(yè)。其實(shí)三年級(jí)筆頭作業(yè)相對(duì)較少,口頭和聽力作業(yè)反而非常重要。通過簽字本的反饋,我能夠了解到孩子是否完成了口頭和聽力的作業(yè)。在這里也煩請(qǐng)家長(zhǎng)能督促孩子保質(zhì)保量完成好聽和讀方面的作業(yè)。另外我要求每個(gè)孩子要準(zhǔn)備一個(gè)文件夾,把平時(shí)我們的考卷、練習(xí)、復(fù)習(xí)資料都收集好,以便復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí),每個(gè)孩子都有一本軟面抄作為筆記本,隨時(shí)記錄老師課堂講解的重點(diǎn)、難點(diǎn),自己歸納總結(jié)每個(gè)單元知識(shí)點(diǎn),還可以把練習(xí)中自己出錯(cuò)的題目摘錄下來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇八
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
你們好!
這段日子同學(xué)們和我都盼著今天的到來(lái),雖然我們沒有豪華的會(huì)場(chǎng),但這些都是孩子們自己精心設(shè)計(jì)的,雖沒有精美的禮物,可小小的盒子里裝滿了他們用愛制作的一份心意,只為期盼一起感受冬日里一段暖暖的時(shí)光。
原以為時(shí)間的流逝、生活的沉淀,已使我激情不再。然而,當(dāng)我看到歡呼雀躍的同學(xué)們活潑的身影、可愛的笑臉、以及渴求知識(shí)的眼神時(shí),我不禁欣喜若狂,又開始追求教育的美好——讓知識(shí)與學(xué)生的生活和生命深度地融合起來(lái),希望我的學(xué)生能在寬松、自由的氛圍中細(xì)細(xì)品味科學(xué)的魅力、慢慢探索科學(xué)的奧秘。
科學(xué)的課堂除了定義、公式、定律,以及神乎其神的玄妙理論外,可它依然來(lái)源于生活。其實(shí),科學(xué)自身是充滿趣味,而又平易近人的,抽象的科學(xué)理論無(wú)一不蘊(yùn)含在實(shí)物里。所以,這一年多來(lái),我?guī)ьI(lǐng)孩子們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與力的快樂,領(lǐng)略光與顏色的絢麗,窺探蒼穹的深邃,享受花果的香甜……所有的這一切,使我們的科學(xué)課堂既有了紫藤蘿的爛漫、也有了向日葵的綻放,使孩子們的心田芬芳四溢。借此,劉老師還跟想同學(xué)們?cè)僬f一句感謝的話:是你們的美麗,為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
同時(shí),為了今天的相聚,家長(zhǎng)們都放下手頭的事務(wù),走到一起,重溫孩子們學(xué)習(xí)、探索的足跡,共享舞臺(tái)演繹的風(fēng)采。作為老師,我怎能不感慨呢?真的,因?yàn)橹挥心銈儯攀呛⒆觽冇啦煌诵莸睦蠋煛?/p>
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表九班與十班的老師,誠(chéng)心地希望同學(xué)們能創(chuàng)造自己的太陽(yáng),照亮你我的生命;衷心地祝愿家長(zhǎng)們身體身體健康、工作順利!也祝愿我們的情分地久天長(zhǎng)!
謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇九
各位家長(zhǎng):
您們好!
很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。
首先,我先自我介紹。我姓單,是三年級(jí)班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級(jí)來(lái)講,我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高,但是,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。這天約家長(zhǎng)朋友來(lái),和我們教師一齊,召開這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,透過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。能夠說,這天這次家長(zhǎng)會(huì)好處重大,我期望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有好處的家長(zhǎng)會(huì)。
其次,談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要資料:
1、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下。(附表)
2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去思考問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻資料增加了,難易加強(qiáng)了,應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),解決問題也就困難了,因?yàn)榻鉀Q問題務(wù)必要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),順利過渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說:這天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越好(如江澤宣,吳加佳,王佩琦,賀建婷,申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。個(gè)性是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。每一天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,很明顯情緒不好。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去。
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的職責(zé),也是家長(zhǎng)們的職責(zé)。學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我期望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎樣理想,我們更就應(yīng)給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,應(yīng)對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不就應(yīng)放下,就應(yīng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到禮貌守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來(lái)說是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的狀況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校狀況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都能夠成人,都能夠成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一齊學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,期望在座的家長(zhǎng)與老師一齊來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)完美的理想。期望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):
①支持課任老師的工作,提出寶貴的意見及推薦;
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝积R,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點(diǎn);
③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的職責(zé)和義務(wù),幫忙孩子從小樹立職責(zé)意識(shí),使孩子的身心健康成長(zhǎng);
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,就應(yīng)與老師、孩子一齊研究問題的所在)。
為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一齊來(lái)了,為了我們的理想,我們務(wù)必一齊努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇十
尊敬的各位家長(zhǎng):
感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,需要家園共育。而家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。我們交流溝通得越多,對(duì)幼兒的幫助越大。今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)、以及需要家長(zhǎng)配合的方面。
開學(xué)已經(jīng)第二周了。我班現(xiàn)有幼兒40名,18名男孩子,22名女孩子;其中大部分幼兒是我從小班帶上來(lái)的,所以對(duì)每個(gè)孩子都很了解;有5名幼兒是這學(xué)期的插班生。雖然暑假很長(zhǎng),但孩子們?cè)陂_學(xué)的第一天就較快的適應(yīng)了幼兒園的生活,有個(gè)別幼兒入園情緒不穩(wěn)定,希望家長(zhǎng)們配合我們的工作,讓孩子們高高興興地來(lái)上幼兒園,引導(dǎo)孩子能主動(dòng)向老師問好,這也是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。
教育目標(biāo):
(1)健康領(lǐng)域:養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,如:喝水時(shí),我們每天集體喝水3次,其余時(shí)間孩子想喝水自己用小杯子去接水桶里的溫水,我們鼓勵(lì)孩子多喝水,看,這就是我們做的喝水標(biāo)記,喝一杯水就讓孩子插一根小棒,讓我們了解孩子一天在幼兒園的喝水情況。
對(duì)中班小朋友來(lái)說自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也提高了,看,“今天我是值日生”就是安排孩子每天輪流值日,會(huì)將積木歸類整理,區(qū)角的材料放整齊。孩子吃點(diǎn)心時(shí),會(huì)幫同伴分餅干。吃飯時(shí)協(xié)助老師端飯菜、分勺子。
那么在生活能力方面中班的孩子要做到不光會(huì)自己穿脫衣服,天冷要把內(nèi)衣塞在褲子里。
(2)社會(huì)領(lǐng)域:了解自己的興趣和愛好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享;學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
(3)在集體活動(dòng)中,不光要學(xué)會(huì)傾聽老師的要求,還要學(xué)會(huì)耐心聽完小朋友的講述。
(4)語(yǔ)言領(lǐng)域:能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問題,聲音響亮,速度適中,有一定的詞匯量并能運(yùn)用。
(5)認(rèn)識(shí)1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。認(rèn)識(shí)1---10之間的相鄰數(shù),能按1---10的數(shù)量進(jìn)行排序。其實(shí)中班數(shù)學(xué)的內(nèi)容很多,以后我們會(huì)在周計(jì)劃中慢慢呈現(xiàn)出來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注。
(6)藝術(shù)領(lǐng)域:美術(shù):學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫面,確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。音樂:按音樂的節(jié)拍和變化,做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,隨音樂速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)改編舞蹈的部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。
1、生活方面:(1)進(jìn)餐:每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉,在家里是想吃什么家長(zhǎng)便會(huì)給孩子做什么,為了使孩子能夠吃飽吃好。我園的保健老師根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)需要,制定了科學(xué)合理的食譜,變著花樣給孩子準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富、可口的午餐。現(xiàn)在我班在園吃飯的孩子能夠自己進(jìn)餐。(2)午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,進(jìn)入寢室能很快找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12點(diǎn),30分鐘后孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較晚,希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便良好的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方面:本學(xué)期我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上,課程表安排的內(nèi)容有:語(yǔ)言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容,另外,我們還開設(shè)區(qū)域游戲課。家長(zhǎng)們關(guān)注一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)在幼兒園一日活動(dòng)安排中,大部分時(shí)間孩子都是在游戲中學(xué)習(xí)。在幼兒園游戲就是學(xué)習(xí)。游戲能使幼兒的智能在不知不覺中得到開發(fā)。比如:手指游戲通過朗朗上口的兒歌,培養(yǎng)孩子的手指靈活性和手腦協(xié)調(diào)性,這些是幼兒園一些常見的游戲。到了中班,家長(zhǎng)們走到門口也已經(jīng)看到了我們創(chuàng)設(shè)了一些區(qū)域,這些區(qū)域分為學(xué)習(xí)區(qū)和創(chuàng)造性區(qū)域。在學(xué)習(xí)性區(qū)域中,將我們課上的內(nèi)容讓孩子自己去復(fù)習(xí)、鞏固、探索。從而培養(yǎng)孩子自己的自主學(xué)習(xí)。創(chuàng)造性區(qū)域中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、交往性、合作性。這些游戲它們都是具體的,很容易受到家長(zhǎng)的關(guān)注。而有些學(xué)習(xí)內(nèi)容是隱性的。比如:一些科學(xué)課、健康課、社會(huì)課。往往不太受到家長(zhǎng)的關(guān)注,因此希望家長(zhǎng)也多多引導(dǎo)孩子關(guān)注這些在園學(xué)到的內(nèi)容,為孩子日后的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
1、在家長(zhǎng)心中,孩子上了幼兒園,健康是第一位的其次才是學(xué)本領(lǐng)。如果孩子上幼兒園后生病的次數(shù)增多了,家長(zhǎng)多少會(huì)有的意見。其實(shí),0~6歲本來(lái)就是抵抗能力較弱,容易生病的時(shí)期。再加上家庭環(huán)境是個(gè)體環(huán)境,相對(duì)比較單純,幼兒園的集體環(huán)境相對(duì)要復(fù)雜,孩子肯定比沒上幼兒園之前更容易受到感染。如果孩子本身體質(zhì)就弱,那就更容易生病了。希望家長(zhǎng)從科學(xué)的角度就事論事,能理解。
2、幼兒園的生活,就是瑣事堆砌起來(lái)的生活,有很多事情需要家長(zhǎng)配合才能完成。小班的一學(xué)年和在座的各位家長(zhǎng)配合下來(lái),我們合作的很好。只要老師一說,不僅做得快,而且考慮周到,效果顯著。希望在這一學(xué)期,家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作。
1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到三樓,班級(jí)換了,上下樓梯要注意安全,我們老師能前、中、后看護(hù)孩子上下樓梯。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲,不要再扶手上滑下去。
2、我園有嚴(yán)格的接送制度,接送幼兒請(qǐng)自覺使用接送卡。再者,接了孩子請(qǐng)不要長(zhǎng)時(shí)間讓孩子在大型玩具上玩,有些家長(zhǎng)常常是一邊和人聊天一邊等孩子玩,也不仔細(xì)注意孩子的安危。所以為了孩子的安全考慮,請(qǐng)家長(zhǎng)們接了孩子少逗留。
3、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓幼兒在8:00之前到園。
4、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注您的孩子。若孩子要在園服藥,家長(zhǎng)要交待清楚。
5、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,請(qǐng)你積極配合,我們會(huì)將這些要求及時(shí)以校信通的方式通知您,請(qǐng)您注意看一下。
以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中繼續(xù)堅(jiān)持,有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們指出。您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見,或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議,請(qǐng)大家之間交流一下。為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇十一
大家好!我叫李靜怡,我很榮幸能向大家介紹我自己。
在小學(xué)時(shí)候,我算是老師眼中調(diào)皮得不得了的學(xué)生,那會(huì)兒我抱著無(wú)所謂的心態(tài),認(rèn)為草草了事也就能過去了,考試前也臨時(shí)抱佛腳,考砸了就心里想著:“沒事,還有下一次機(jī)會(huì)?!闭沁@一次次為自己開脫的機(jī)會(huì),導(dǎo)致了我的成績(jī)一落千丈,當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到什么,還如從前一樣。
可當(dāng)我將升上初中的一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)開始瞧不起自己,甚至慢慢地疏遠(yuǎn)我,一些家長(zhǎng)也是一臉輕視,覺得我是壞孩子,會(huì)帶壞他們家的孩子!我很不明白,成績(jī)真的能評(píng)價(jià)一個(gè)人嗎?那好,我就做給你們看!
一升上初中,報(bào)名的時(shí)候,班主任跟我說:“你可要爭(zhēng)點(diǎn)氣啊!你的兩個(gè)哥哥因?yàn)闆]有好好努力,結(jié)果沒有考上好的高中,你是這家族中唯一的女孩子,爭(zhēng)口氣,爭(zhēng)取成為家中的驕傲。”僅僅是這短短的幾句話,我就知道了,父母對(duì)我期望高,我不能辜負(fù)了他們!我不允許有這樣的事發(fā)生,我決心我要學(xué)習(xí)!在這段日子里,我在超越自己,老師也在不斷鼓勵(lì)我,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),老師耐心細(xì)致地幫我糾正。還有每次試卷發(fā)下來(lái)時(shí),看著自己的進(jìn)步,額頭上緊皺的眉頭也舒展開來(lái);看著父母為自己的進(jìn)步,笑容越來(lái)越多,我更有干勁了。但爸爸媽媽并沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)越發(fā)寵愛我,而是教育我不要驕傲,我知道,這是對(duì)我的關(guān)愛!那我還有什么理由不好好念書?
功夫不負(fù)有心人,我考到了自己理想的成績(jī)!我能從最后考到前三名,最主要在于老師的幫助、父母的鼓勵(lì)。如果不是老師嚴(yán)格要求我,我也不能改掉以前的壞毛病!還有就是我有自己的學(xué)習(xí)方法:第一,我不把學(xué)習(xí)當(dāng)作“學(xué)習(xí)”,我把它當(dāng)作“興趣愛好”,這樣我就抱著想學(xué)、期待得到知識(shí)的心態(tài),學(xué)起來(lái)也輕松多了。第二,勞逸結(jié)合,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候適當(dāng)放松,不要給自己過大的壓力。第三,有效把握課堂四十五分鐘,閑暇時(shí)候回想老師講過的內(nèi)容,如果遇到模糊或理解不透的地方,一定要去問老師。第四,不要臨時(shí)抱佛腳,要把每天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。我按著這樣的方法,其實(shí)也不只這些,在老師的幫助、父母的鼓勵(lì)、同學(xué)的激勵(lì)下,我不斷前行著,這樣的腳步不會(huì)停,而且還會(huì)越來(lái)越快,如果要讓我飛,我必會(huì)長(zhǎng)出翅膀,拼命練習(xí)飛翔,直到最后飛到最高為止。
還有一個(gè)人,我的哥哥,雖然我們常斗嘴、吵架,但這并沒有讓我產(chǎn)生對(duì)哥哥的怨恨,我還要感謝他,正是他有時(shí)看不起我,認(rèn)為我肯定不會(huì)有出息,所以才會(huì)讓我有如此的動(dòng)力,讓哥哥刮目相看。
所以說,越是讓我感到越大的壓力,我就會(huì)將它變成我莫大的動(dòng)力!因?yàn)槲业男拍钍恰皳屧趧e人之前到達(dá)目的地”。
我想向大家證明:我能行,我可以!我堅(jiān)持下去,不會(huì)膽小,不會(huì)懦弱,不會(huì)逃避責(zé)任,我將爆發(fā)我最大的潛能,這個(gè)過程會(huì)失敗很多次,但我不氣餒,因?yàn)槲視?huì)是成功之中的一個(gè)人,不會(huì)改變!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師篇十二
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
首先感謝老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家交流,我感到十分榮幸。為了孩子,我們走到了一起,5.3班,是孩子們的家園,也是我們家長(zhǎng)溝通和成長(zhǎng)的家園。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),感謝班主任王老師和5.3班的各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛。
談到孩子,我們要說的話題很多。教無(wú)定法,但有規(guī)律可循。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,與眾不同的,他們不是家長(zhǎng)的附屬品,而是一個(gè)完整獨(dú)立的個(gè)體。是因?yàn)榫壏?,才讓我們成為親人,成為父子和母女。感謝這份緣分,珍惜這份親情,對(duì)孩子多一份關(guān)愛,多一份付出,孩子就會(huì)對(duì)一份的收獲和快樂。
下面我從三點(diǎn)來(lái)和大家分享我的觀點(diǎn)。
第一,立體培養(yǎng)孩子,素質(zhì)全面發(fā)展。我們走在人生之路上,要抬頭看看遠(yuǎn)方的高山,那是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)。他給我們提供方向和動(dòng)力,孩子不能沒有夢(mèng)想,有夢(mèng)的孩子內(nèi)心才充實(shí)。遠(yuǎn)方的高山,有孩子的夢(mèng)想。對(duì)孩子要進(jìn)行理想教育,制定大目標(biāo)。低頭走好腳下的每一步,關(guān)注現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。走好腳下每一步,才能走的更遠(yuǎn),才能走向成功的彼岸。學(xué)習(xí)時(shí)目光不能只盯著書本,還要看看前后和左右,走在你前面的人,他們是你的榜樣,他們身上有很多需要你學(xué)習(xí)的地方;走在你身后的人,他們需要你的幫助,他們身上有需要你引以為戒的地方;這樣保持縱深的同時(shí),還要再擴(kuò)展自己的寬度??纯醋约旱淖笥遥瑢W(xué)們?cè)鯓由詈蛯W(xué)習(xí),再看看外班的同學(xué),再看看外校的同學(xué),再看看全市、全省、全國(guó)乃至全球的同齡人,他們都是怎樣學(xué)習(xí)和生活的,他們都在做些什么、想些什么?放眼世界,開闊視野,不做閉門造車,不做井底之蛙。和時(shí)代的步伐保持一致,勤奮學(xué)習(xí),快樂生活。在生活中,還要從書本上抬起頭,看看道路兩邊,欣賞人生道路上美麗的風(fēng)景,那里有豐富的情感世界,需要用愛的眼睛去欣賞,需要用愛的熱心去體驗(yàn)。親情、友情、同學(xué)情、師生情,讓愛與孩子一路同行。孩子的內(nèi)心世界才會(huì)更加陽(yáng)光,更加溫暖。
第二,溝通很重要。家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)了??珊⒆幼铌P(guān)心的是什么?我們是否了解孩子的需要,孩子心理在想些什么?若走不進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,就無(wú)法真正與之溝通,你在發(fā)出信息,孩子卻在換臺(tái),就是接不上頻道,教育很無(wú)效。我在生活中就非常注重和孩子的互動(dòng)溝通,溝通的方式可以有很多種,最常用的是面對(duì)面的交流,還有書信溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通、賀卡溝通、電話溝通、便簽溝通、等等。家校聯(lián)系冊(cè),也是我們每天溝通的最重要的工具,我利用這個(gè)平臺(tái),潛移默化的在進(jìn)行著教育的滲透,可謂教育無(wú)痕、潤(rùn)物無(wú)聲、孩子喜歡。還有,每天晚上我們臨睡前特設(shè)的聊天時(shí)間,只要我在家,也是每天必須進(jìn)行的。孩子上床,鉆進(jìn)被窩,我坐在床邊,與之閑聊。這溫馨的時(shí)刻,孩子很容易打開心扉,暢所欲言的,你也可以很清楚的了解他的思想動(dòng)態(tài),分享他的喜怒哀樂。我用溝通來(lái)代替了說教,溝通和說教,這不僅僅是一個(gè)詞語(yǔ)的變化,而是一種行動(dòng)的變化,說教是單向的、消極的,溝通時(shí)雙向的、積極的,把我們家長(zhǎng)的思想這個(gè)外部因素,讓孩子接受,并形成他的內(nèi)在力量,行動(dòng)的動(dòng)力,這樣孩子就會(huì)自己積極主動(dòng)的去做他應(yīng)該做的事了,根本不用你再天天逼他學(xué)習(xí)了。
第三,閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),我也是費(fèi)了很多的心思。從三年級(jí)開始,王老師就開始引導(dǎo)我們要注意對(duì)閱讀和朗讀的培養(yǎng)。利用周末,開辦家庭讀書會(huì),和孩子一起進(jìn)行朗讀美文,一起游戲,和同學(xué)們一起分享讀書的快樂和收獲。這種形式,孩子們非常喜歡,參與的積極性很高,逐漸培養(yǎng)的閱讀的興趣和朗讀的能力。推薦孩子閱讀經(jīng)典的兒童文學(xué)作品,這些作品的力量是非常巨大的,它能帶孩子走進(jìn)一個(gè)全新的世界,凈化凈化思想,點(diǎn)燃希望。在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建自己的博客,把他的文章發(fā)到博客上和博友交流,在校訊通網(wǎng)站上,也有很多優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的同學(xué),優(yōu)秀的作品,這里也是一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的舞臺(tái),孩子在這里也學(xué)了很多東西,開闊視野,了解很多優(yōu)秀同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法,他自己也連續(xù)三屆獲得校訊通閱讀天使榮譽(yù)稱號(hào)。每天晚上睡前,我們還有一個(gè)讀書活動(dòng),就是鉆進(jìn)被窩聽故事,家長(zhǎng)給他讀他喜歡看的書。孩子非常喜歡這樣的方式,每天再晚也要進(jìn)行。這樣給他讀的書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)解不了渴,而會(huì)激起他白天抽更多的時(shí)間自己看書。
愛孩子也是需要智慧的。你發(fā)出的愛和教育的信息,孩子接收到了嗎?還記得孩子剛出生時(shí),你看孩子的眼光嗎?現(xiàn)在,你看孩子的眼光是什么樣子?家長(zhǎng)朋友們,反思我們自己吧!從你的眼光中,孩子能讀懂你的心。孩子要慢養(yǎng),教育急不得,成長(zhǎng)需要過程。給孩子一點(diǎn)陽(yáng)光吧,孩子會(huì)還你一片燦爛!
好了,今天就說的這里,有什么不對(duì)的地方希望大家批評(píng)指正。
最后祝老師和家長(zhǎng)朋友開心快樂。謝謝大家!