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小學語文《秋天的雨》教學設計(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-23 14:20:38
小學語文《秋天的雨》教學設計(三篇)
時間:2022-12-23 14:20:38     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

小學語文《秋天的雨》教學設計篇一

《山雨》一文區別于《山中訪友》,《山中訪友》是全景式的,寫了許多景,而本文只寫一種景物“雨”。

第一小節,圍繞著來得“來得突然”來寫。破折號后的語句是進一步說明“突然”,表現雨來得“悄悄”。

文章寫雨重點抓住山雨的聲音與顏色來描寫,文章2,4小節寫的是山雨的聲音。寫聲音要將之比喻成音樂,這是常理,音樂是最動聽的聲音。本文也不例外,但本文有自己的特色,特色在于三個比喻。一是“像一曲無字的歌謠”,在歌謠前加上“無字”一詞。表面看這首歌謠只有旋律,而實質是寫這聲音美得無以言表。后面兩個比喻更妙,作者把雨寫成了是無數輕捷柔軟的手指,把大自萬物寫成“奇妙無比的琴鍵”,賦予了雨絲以人格,雨就成了藝術家,整個大自然成了一架奇妙的鋼琴。而且作者還說:“每個音符都帶著幻想的色彩”什么幻想的色彩?這聲音讓人陶醉,讓人浮想翩翩,進入夢幻的世界。教學時要將這三個比喻拉出來,讓學生去發現喻詞的不同。同時我們還要將它們改為簡單比喻讓學生去比較,作者這種寫法的好處我們可以將他改為“雨聲像歌謠”、“雨絲像手指”“自然界萬物像琴鍵”讓學生去讀,去感覺,去領悟自己寫作時應怎么處理。

第6,7小節寫雨色。作者首先是對色彩進行直接描述。我們可以通過品讀讓學生根據文字去想像作者眼前的雨后山林之色彩。雨后的山野,從整體看就是“嫩綠”的,所有的色彩都融化在嫩綠之中。而仔細地去分辨,剛又“色彩層次多得難以辨認,有墨綠、翠綠、淡青、全黃,也有火一般的紅色”。

特別要指出的作者的聯想——這清新的綠色仿佛在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸,這種綠色是清新的、沁人心脾的,這種清新的感覺,流進了我的心胸,令人心曠神怡。

1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

2、體會作者對山雨的喜愛,領略大自然的秀美。

3、學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。

體會作者對山雨的喜愛,領略大自然的秀美。

學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。

教師稍加點拔,學生主動自學的“導學式”教學方法

自然界中,美無處不在,只要細致觀察,用心傾聽,你一定能發現美。今天就讓我們來發現, 去傾聽, 去感受山雨的美!

揭示課題:山雨。

1、自由朗讀課文,讀準字音,把課文讀通順。

2、談談對課文的初步印象。

3、思考:

作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨景,他觀察到了什么?傾聽到了什么?找到有關的句子劃下來。

1、作者聽到了什么?觀察到了什么?請用課文里的話回答。

(先是聽見山雨的聲音,接著看到山雨改變了山林的顏色。)

2、感悟山雨的音樂美:

⑴讀讀寫山雨聲音的句子,找出句子中的比喻部分,體會作者的思想感情:

①沙啦啦,沙啦啦──

②像一曲/無字的歌謠,神奇地/從四面八方飄然而起,逐漸/清晰起來,由遠而近,由遠而近……

(這里將雨聲比作“無字的歌謠”,從這奇特的想象中表達作者對山雨的無比喜愛。)

③雨聲里,山中的每一塊/巖石、每一片/樹葉、每一叢/綠草,都變成了/奇妙無比的琴鍵。

(這里作者把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵。)

④飄飄灑灑的雨絲/是無數輕捷柔軟的手指,彈奏出/一首又一首優雅的小曲,每一個音符/都帶著幻想的色彩。

(作者將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”,把雨聲比作“優雅的小曲”。)

⑵小結:

作者通過大膽而又奇特的想象,寫出了山雨的音樂美,表達了作者對山雨的喜愛之情。同時也帶給我們一個廣大的想象空間,引起我們產生無限美好的遐想。

3、感悟山雨的色彩美:

學生朗讀

聽了你們的朗讀,我已經感受到了山雨飄然而至,孩子們讓我們一起走進雨中,你可以去聽聽山雨的聲音,也可以去欣賞雨中的顏色,通過朗讀把你聽到的聲音或者欣賞到的顏色美美地展現出來。

讀讀這些寫雨色彩的句子,你體會到了什么?

⑴在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明。

(這里實寫雨的色彩──綠,給人清新的感覺。)

⑵這清新的綠色仿佛在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸。

(這是作者對雨色的想象。)

4、這篇課文是按怎樣的順序來寫的

板書:雨前、雨中、雨后

這場山雨是在人們不知道的情況下,悄悄地、悄悄地來,于是山林中演奏出一首又一首優雅的小曲。隨著這優美動聽的聲音,雨,改變了山林的顏色,綠得耀眼,綠得透明。

而后,它又悄悄地、悄悄地走了,只留下了它的余韻。

5、感情朗讀,加深理解。

總結:大自然創造了美,作者發現了美,描寫了美,而我們也通過豐富的想象感受了美,用動情的朗讀再現了美。實話實說,這節課我感覺感到很快樂,因為始終被美麗所緊緊包圍。你們呢?快樂嗎?

1、選擇自己喜歡的部分,熟讀成誦。

2、向學生推薦相關寫雨的課外美文,豐富積累。

小學語文《秋天的雨》教學設計篇二

引領學生讀通課文,感受作者對山雨的喜愛,學習作者獨特的表達方式。

師:有人說自然是一位神奇的魔術師。風雨雷電,霜雹霧雪都是它的變幻的道具。時而艷陽高照,時而雷雨交加。春雨綿綿,冬雪紛飛都是他的杰作。

尤其是雨,在他的魔術棒下變幻多姿多彩。像牛毛,像花針,像跳躍的黃豆,像歡快的精靈。有時如煙似霧,有時如簾如夢……

今天,我們就來學習一篇關于“雨”的文章。(教師板題,學生讀題)

1、學生自由讀課文,要求在讀通全文的基礎上試著思考如下問題。

t:課文著重寫了山雨那兩個方面?(聲音、色彩)

2、黑板出示下列詞語:

歌謠、琴鍵、優雅、清新、歡悅、清脆、凝聚、水淋淋、奇妙無比

3、把詞語放回原句,學生讀一讀。

4、學生快速瀏覽課文,思考并組織語言回答“課文著重寫了山雨那兩個方面”的問題。

1、讀寫山雨聲音的句子。。

2引導問題“

t1:“沙啦啦“的雨聲在作者的耳里像什么?(無字的歌謠)

t2::這曲無字的歌謠給了作者那些奇特的想象?你從這些描寫中體會到什么?

1、讀寫山雨聲音的句子。

2、作者在欣賞雨中色彩是想到了這么時候的色彩?讀讀課文第6自然段,想想這樣寫有什么好處?

1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

2、完成練習冊相應訓練題。

3、本課生字詞書寫訓練。

4、作業本上作業。

1結合句子理解下列帶點字的意思。

l 沙啦啦的雨聲像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠而近,由遠而近……( )

l 這清新的綠色仿佛在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸。( )

l 近處,凝聚在樹葉上雨珠還往下滴,滴落在路旁的小水洼中,發出異常清脆的音響——丁——冬——丁——冬。( )

2讀課文,在課文找出合適的詞填進括號里。

( )的山風 ( )的云霧 ( )的琴鍵 ( )的雨絲( )的音響

5、預習《3、草蟲的村落》

1讀課文三遍,試著思考課文后面的問題。

2不認識的字,不理解的詞自己查字典后試著結合課文理解。

2、山雨

聲音:歌謠 神奇 奇妙無比 優雅 幻想

色彩:水淋淋 耀眼 透明 很難忘卻

教學中,我著力引導學生感受山雨的音韻美和色彩美,發現學生很難入境。我反思教學,突然醒悟是我拔高了教學的起點。學生對雨的感受是平凡,我應該從雨的平凡入手,引導學生通過對文字的品味,學習作者是如何用文字把我們感覺平凡的景象寫得如此優美。這樣,作者細致觀察、靜心聆聽、巧妙表達也就很自然的展現在學生面前,易于學生接受了。

小學語文《秋天的雨》教學設計篇三

1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。

2、感受山雨的韻味,體會作者對山雨的喜愛之情。

3、領悟作者是怎樣細致觀察、用心傾聽山雨的,繼續學習通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。

教學重難點:讀懂課文,在感受山雨的韻味中學習作者用聯想和想象來表達感受的方法。

教學計劃:一課時

課時一

引領學生讀通課文,感受作者對山雨的喜愛,學習作者獨特的表達方式。

一、談話揭題,激發學生學習的興趣。

師:有人說自然是一位神奇的魔術師。風雨雷電,霜雹霧雪都是它的變幻的道具。時而艷陽高照,時而雷雨交加。春雨綿綿,冬雪紛飛都是他的杰作。

尤其是雨,在他的魔術棒下變幻多姿多彩。像牛毛,像花針,像跳躍的黃豆,像歡快的精靈。有時如煙似霧,有時如簾如夢……

今天,我們就來學習一篇關于“雨”的文章。(教師板題,學生讀題)

二、學生初讀課文,初步把握文章的主要內容。

1、學生自由讀課文,要求在讀通全文的基礎上試著思考如下問題。

t:課文著重寫了山雨那兩個方面?(聲音、色彩)

2、黑板出示下列詞語:

歌謠、琴鍵、優雅、清新、歡悅、清脆、凝聚、水淋淋、奇妙無比。

3、把詞語放回原句,學生讀一讀。

4、學生快速瀏覽課文,思考并組織語言回答“課文著重寫了山雨那兩個方面”的問題。

三、引導學生品讀課文中“山雨的音樂美”,學習作者用豐富的想象來表達感受。

1、讀寫山雨聲音的句子。

t1:“沙啦啦“的雨聲在作者的耳里像什么?(無字的歌謠)

t2:這曲無字的歌謠給了作者那些奇特的想象?你從這些描寫中體會到什么?

四、引導學生品讀課文中“山雨的色彩美”,學習作者用聯想的方式來表達感受。

1、讀寫山雨聲音的句子。

2、作者在欣賞雨中色彩是想到了這么時候的色彩?讀讀課文第6自然段,想想這樣寫有什么好處?

五、引導學生學習文章剩余部分。

六、學生讀全文小結本課所學。

七、作業。

1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

2、完成練習冊相應訓練題。

3、本課生字詞書寫訓練。

4、作業本上作業。

1結合句子理解下列帶點字的意思。

l、沙啦啦的雨聲像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠而近,由遠而近……()

l這清新的綠色仿佛在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸。()

l近處,凝聚在樹葉上雨珠還往下滴,滴落在路旁的小水洼中,發出異常清脆的音響——丁——冬——丁——冬。()

2讀課文,在課文找出合適的詞填進括號里。

()的山風()的云霧()的琴鍵()的雨絲()的音響。

5、預習《3、草蟲的村落》

1讀課文三遍,試著思考課文后面的問題。

2不認識的字,不理解的詞自己查字典后試著結合課文理解。

附板書:

2、山雨

聲音:歌謠、神奇奇妙無比優雅、幻想

色彩:水淋淋耀眼、透明、很難忘卻

教學反思:

教學中,我著力引導學生感受山雨的音韻美和色彩美,發現學生很難入境。我反思教學,突然醒悟是我拔高了教學的起點。學生對雨的感受是平凡,我應該從雨的平凡入手,引導學生通過對文字的品味,學習作者是如何用文字把我們感覺平凡的景象寫得如此優美。這樣,作者細致觀察、靜心聆聽、巧妙表達也就很自然的展現在學生面前,易于學生接受了。

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作為一名教師,往往需要進行說課稿編寫工作,說課稿有助于教學取得成功、提高教學質量。那要怎么寫好說課稿呢?以下是小編精心整理的三年級語文《秋天的雨》說課稿,歡迎大家分享。三年級語文《秋天的雨》說課稿1一、關于教材(一)教學內容《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)三年級上冊的第11課,是一篇抒情意味很濃的散文。文章看似寫秋雨,實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩,抓住秋天的特點,從秋天的.........
小學語文二年級春雨教學設計及反思 春雨教學活動設計優質
發布時間:2023-04-25
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小......
最新秋天的雨教學設計第二課時(精選15篇)
發布時間:2023-11-10
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要......
最新小學一年級語文教案設計詳細 小學一年級語文教案設計秋天(模板11篇)
發布時間:2023-10-22
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家......
一年級秋天教學設計 秋天教學設計(實用13篇)
發布時間:2023-12-08
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最新秋天的雨教學設計第二課時(精選12篇)
發布時間:2023-10-26
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家......
《秋天》教學設計意圖(十三篇)
發布時間:2023-08-05
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2023年《秋天的雨》教案板書設計(10篇)
發布時間:2023-08-05
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編整理的優秀教案范文,歡迎閱讀分享,......
2023年春天的雨教案反思 春天的雨點教學設計(7篇)
發布時間:2023-02-25
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面是小編帶來的優秀教案范文,希望大家......
小學語文《語文天地七》教學設計及反思 小學語文 天地人匯總
發布時間:2023-04-29
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2023年秋天教學設計及設計意圖 秋天教學設計(精選19篇)
發布時間:2023-11-28
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2023年《秋天的雨》教學反思簡單 秋天的雨教學反思簡短(八篇)
發布時間:2023-08-05
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最新《秋天的雨》教學反思 秋天的雨教學反思第一課時(九篇)
發布時間:2023-03-14
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優秀的范......
語文《雷雨》教學設計及反思 《雷雨》教案設計(五篇)
發布時間:2024-04-05
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文,我們一起來了解一......
秋天的雨教學反思 秋天教學反思(精選13篇)
發布時間:2023-09-20
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最新秋天的雨第二課時教學設計精簡版(3篇)
發布時間:2023-01-25
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是......
最新人教版三年級語文上冊秋天的雨教案 人教版三年級語文上冊第六課秋天的雨課件(九篇)
發布時間:2023-08-20
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一......
大班語言秋天的雨教案反思 小班秋天教學教案及反思(模板9篇)
發布時間:2023-10-08
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?這里我給大家分享一些最新的教......
小學語文二年級秋天的圖畫教案(三篇)
發布時間:2023-08-07
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的優秀教案范文,......
秋天的雨教學反思200字 秋天的雨教學反思優點與不足(十篇)
發布時間:2023-04-18
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秋天的雨教學反思200字 秋天的雨教學反思優點與不足(5篇)
發布時間:2023-05-08
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最新濟南的秋天教學設計 秋天教學設計免費下載(十四篇)
發布時間:2023-03-01
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下......
秋天的雨說課稿說教材 秋天的雨說課稿說教學內容
發布時間:2023-07-24
人教版小學語文《秋天的雨》,這是一部具有強烈抒情意義的散文。這就是表面上是寫秋雨,實際上就是寫秋天。以下是小編為大家收集的秋天的雨說課稿【精選5篇】,僅供參考,歡迎大家閱讀。 秋天的雨說課稿說教材一 今天我講的課文是《秋天的雨》,下面我就《秋天的雨》一課來談談我的教學構想。 一、教材分析 首先談一下我對教材的認識《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級(上冊)第三組的第三篇精......
秋天教學設計一年級 秋天教學設計第一課時(15篇)
發布時間:2023-08-05
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家......
秋天 教學設計(4篇)
發布時間:2023-03-15
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。秋......
《秋天》教案 秋天教學設計精選(17篇)
發布時間:2023-04-04
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?以下是小編收......
最新秋天教學設計詳案 秋天教學設計部編版(14篇)
發布時間:2023-01-26
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語文《雷雨》教學設計及反思 《雷雨》第一課時教學設計(八篇)
發布時間:2023-05-16
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。語......
2023年小學三年級語文教學設計 小學語文三年級教學設計(優質18篇)
發布時間:2023-11-14
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱......
2023年《秋天的雨》教學反思中班 秋天的雨教學反思簡短優秀(5篇)
發布時間:2023-03-28
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最新《秋天的雨》語文教學反思簡短(精選8篇)
發布時間:2023-03-29
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新《秋天的圖畫》教學設計與反思 秋天的圖畫教學過程設計(14篇)
發布時間:2023-01-25
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優......
2023年秋天的雨教案(三篇)
發布時間:2023-06-01
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望大家可以......
小學語文教學設計 小學語文教學設計案例(15篇)
發布時間:2023-08-05
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優......
一年級秋天教學設計 秋天教學設計第一課時(十五篇)
發布時間:2023-03-15
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下......
2023年幼兒園秋天的雨教學反思(三篇)
發布時間:2023-04-01
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園秋......
最新秋天的雨教學反思 秋天教學反思(優秀20篇)
發布時間:2023-11-14
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小......
2023年小學六年級語文教學設計 小學六年級語文秋思教學設計(實用11篇)
發布時間:2023-12-06
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面......
小學四年級秋天的雨作文模板(26篇)
發布時間:2023-05-29
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
小學生秋雨作文 小學三年級秋雨作文200個字模板
發布時間:2023-07-07
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。小......
《秋天的懷念》教學設計目標 《秋天的懷念》教學設計教學目標依據匯總(十九篇)
發布時間:2024-03-23
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理......
2023年小學四年級寫秋天的雨的日記400五篇作文 描寫秋天的雨的日記三年級模板
發布時間:2023-04-26
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以......
坐井觀天教學設計反思 小學語文坐井觀天教學設計及修改(十篇)
發布時間:2023-03-11
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到......
2023年七年級上冊語文秋天的懷念教學設計 人教版語文七年級上冊秋天(24篇)
發布時間:2023-08-04
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一......
小學語文教學設計一等獎 小學語文教學設計(14篇)
發布時間:2023-08-05
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