無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

愛崗敬業事跡材料300字篇一

他，無論是數九嚴寒，還是三伏酷暑，都能看到他終日忙碌的身影。

他，就是仁懷市審計局局長。提起他的名字，無論是普通老百姓，還是領導干部，無不嘖嘖稱贊。，用他的智慧、汗水、忠誠譜寫了人生的一首首贊歌。

自參加工作以來，總是把工作放在第一位，他克服了家庭、身體等方面的各種困難，憑著對審計工作的執著，20多年如一日，兢兢業業，潛心學習，精心組織，依法審計，不計得失地工作在審計第一線。如在習水縣糧食異地審計期間，他無法照顧體弱多病的妻子，無法關心正處在高考沖刺階段的女兒，帶領審計小組深入習水縣糧食系統各站點，組織實施審計。白天查賬走訪，收集審計證據;晚上匯總審計資料，研究解決工作中存在的各種問題，有時甚至工作到凌晨二、三點鐘。在一個多月的審計期間，他重減輕了幾公斤，頭發大把大把往下掉。付出的辛苦沒有白費，在他的帶領下，審計小組圓滿完成x市交辦的習水糧食審計任務，并獲得了上級的表彰。

審計是一個綜合性的經濟監督部門，作為行政執法部門的一名領導干部，深知正人必先正己，執法必先守法的道理，始終把加強審計干部隊伍建設作為首要的工作來抓，在他的具體指導和安排下，仁懷市審計局狠抓制度建設、強化工作效能建設，修訂和完善了內部管理、審計業務、廉政、獎懲等五大類機關管理制度，切實做到了事事有制度規范，人人受制度約束，在他的帶動下，全局干部職工思想統一、精神煥發，機關工作秩序井然，審計各項工作做到了有條不紊，規范運行。

作為審計監督部門的“一把手”，明白，要把好經濟監督這道關口，當好人民的公仆，務必帶頭廉潔公正、鐵面無私，一身正氣，才能不辜負黨和人民的委托和交付的重任，才能搞好審計監督這項工作。每年的審計項目，往往會審計到以前的領導、熟人，但依然堅持原則，對審計人員不施壓，放手讓審計人員按審計方案開展審計。對按規定查出的問題，向被審計單位予以充分說明，依照法規應當處罰的，嚴格進行處罰，做到公私分明，有理有節。不僅僅維護審計人員的意志，實現審計監督目的，同時也讓領導、熟人能充分理解審計工作。

在機關民主管理中，始終嚴格要求自我，要求干部職工做到的，自我率先垂范，要求干部職工不做的，自我帶頭不做，并堅持把廉政建設放在審計隊伍建設和干部思想政治工作的首位，時刻用黨員領導干部的標準和紀律嚴格約束自我，牢固樹立公仆意識，自覺理解被審計單位和同志們的監督，以身作則，帶領全局同志執行審計署廉政建設“八不準”規定，用心推行《審計承諾制度》、《審計組長廉政工作紀律》和《仁懷市審計局黨風廉政建設職責工作實施細則》，在實施審計過程中，要求審計干部要自覺理解被審計單位和其他群眾的監督，透過制定嚴格的制度和嚴明的紀律，有效促進了審計機關依法行政，嚴格執法，深受被審計單位好評，樹立了審計權威，持續了審計人員一身正氣，兩袖清風的良好形象。

社會發展日新月異，不進則退。他清醒地認識到：審計事業要取得進步和發展，只是用老辦法、走老路子，不思進取、不求創新是絕對不行的。他確定了“加快發展，務實創新”的目標，號召并帶領全局干部職工在工作中勇于創新，在創新中求發展，用心發揮審計“免疫系統”功能。如在固定資產投資審計中，提出在加強工程項目竣工決算審計的同時，進一步強化投資概預算審計和跟蹤審計的理念，從源頭上、過程中控制了工程投資，降低了工程造價，每年核減不實投資數百萬元，取得了較好的經濟效益和社會效益。

“功夫不負有心人”。近年來，仁懷市審計局先后榮獲“全國審計機關先進群眾”、“全省人民滿意的公務員群眾”;2次榮獲貴州省委、省政府“禮貌單位”表彰;多次榮獲x市委、市人民政府“禮貌單位”表彰;連續多年被仁懷市委、市政府評為“黨風廉政建設先進單位”、“精神禮貌建立先進單位”、“社會治安綜合治理先進單位”、“創衛先進群眾”等表彰，各項工作繼續持續全市同行列領先水平。這些榮譽和成績的獲得，凝結著心血和汗水，體現出一名審計公務員無怨無悔的執著追求。

愛崗敬業事跡材料300字篇二

姜永武，男，漢族，出生于1976年11月，本科學歷， 1999年9月參加工作，在20xx年7月加入中國共產黨。20xx年由統計局調入民政局工作，他無論在那個崗位都能堅定為黨和人民做好工作的信心和決心，腳踏實地干事創業的“拓荒牛”精神，按照“三個代表”的要求，在平凡的工作崗位上耕耘和奉獻，努力實踐“三個代表”，為實現民政工作“三個服務”，“上為黨和政府分憂，下為百姓解愁”的宗旨，恪盡職守，兢兢業業，埋頭苦干，勇于開拓，團結拼搏，克已奉公，勤奮工作，干一行愛一行，在工作和生活中充分彰顯了一名愛崗敬業、樂于奉獻的道德模范先鋒作用。

一、勤奮學習政治和業務知識，不斷增強自身修養和綜合素質

能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、學習“三個代表”重要思想。在學習中提高素質，增強黨性鍛煉。牢固樹立了馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，從而認清了形勢，明確了努力方向，增強了信心，同時也增強了組織觀念和黨性觀念，自覺履行黨員的權利和義務，事事處處都以黨員的標準嚴格要求自己，努力做到遵紀守法，保持艱苦樸素和艱苦奮斗的優良作風，牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨，堅定不移地貫徹執行黨在各個時期的路線、方針、政策，自覺地遵守各項>規章制度，自覺服從組織的需要和安排，勤奮工作。提高了思想素養，是一名對得起黨組織的培養和關懷，對得起人民群眾的信任和支持的干部。

堅持民政業務學習，提高實際工作能力。以嚴謹勤奮的態度，懷著對民政事業的熱愛和執著追求，充分展現人生的價值和創造生命的價值。為更好地服務民政工作，服務黨的偉大事業，他在工作中能科學合理利用時間學習民政業務技能和知識，他深刻的認識到，只有牢固樹立終身學習的理念，堅持與時俱進，搞好學習，不斷提高自身文化素質和政治修養，適應##工作面臨的新形勢，新問題，才能把工作做的更好。他在認真參加政治學習的同時，自我加壓，系統的學習了救災、社會救助、統計等民政方面法律法規知識，進一步提高了個人的工作能力和水平。堅持理論聯系實際，把學習的內容和體會轉化為促進工作效率的基本方法，結合工作實際，總結摸索出了一套務實、高效、優質的工作方法，增強了工作和解決實際問題的能力，為各項工作圓滿完成打下了堅實的基礎。

二、恪盡職守努力工作、無私奉獻成績突出

該同志在平凡而普通的工作崗位上，兢兢業業，開拓進取，工作中能獨擋一面。他具有強烈的責任心，飽滿的工作熱情。救災工作在民政上來說是一個非常重要的業務，他在做好定期救災年報初報、年報以及年核報工作的同時，還要對突發性自然災害進行初(快)報、續(核)報表的搜集填報，經常深入災情現場進行查災核查災情，拍攝影像資料，制作成專題片及時向領導和上級部門匯報，做到了詳實統計，不虛報、瞞報災情。災情發生后，他及時上報災情，積極爭取救災款物，并制定發放方案。確保了春荒、冬令和突發災害期間缺吃少穿、傷病的群眾生活。他還要做好救災款物的捐贈和物資儲備庫的管理工作。每年全縣的11月份的“十月送溫暖，獻愛心捐助月”捐助活動和特大災情的捐助工作(如：20xx年“9.1”云坪等特大洪澇災害，20xx年“5.12”汶川地震，20xx年“4.14青海玉樹地震”，20xx年“8.7”舟曲泥石流災害)。對捐款人員和單位認真清點數額，登記造冊并做好每天款物的公布，及時將捐贈款存入救災專用帳戶，對捐贈物資分類入庫，及時將款物按照分配方案統一發放到災民手中。

在“5.12”地震期間，該同志更表現出了一位共產黨員的優秀品質。地震導致全縣大部分鄉鎮嚴重受災，面對特大災情，他不顧自家房屋倒塌，第一時間趕赴受災現場搜集影像資料，為及時將全縣災情數據統計上報，在環境惡劣、氣氛緊張的情況下，他連續在單位工作了40多個日日夜夜沒回一次家，他組織縣鄉村三級進行災情統計、匯總、審核、上報。對大規模的七次災情核查，幾百個統計指標，幾千個數據都要仔細核對，確保每個災情數據準確。由于超負荷的工作量致使他耳鳴失聽，但他仍堅守崗位，直到全縣抗震救災結束。他在災后恢復重建中又發揮了重要作用，積極制定了全縣農村居民倒損房屋重建方案，及時統計上報倒損房屋恢復重進度，與鄉鎮加強聯系了解重建中存在的問題，及時下拔臨時生活救助款和救災物資。抗震救災期間他的表現很突出，他統計出的災情數據來源真實準確，為領導正確決策提供了第一手資料，也為全縣抗震救災和災后恢復重建的作出了一定的貢獻。他的表現得到了干部職工的一致好評，20xx年6月中共**縣委、縣政府授予他“5.12抗震救災優秀共產黨員”榮譽稱號; 20xx年6月受到民政部“5.12”抗震救災個人工作成績突出嘉獎。20xx年10月被縣委、政府授予“敬老助老先進個人榮譽”稱號。

他除了救災工作外，還兼負著民政事業統計業務，該業務量大面寬，包括民政對象臺帳統計、月(季)報統計、年終的綜合性年報統計，全部是電子錄入審核上報。在不斷的努力學習下，經過省市培訓后，他熟練掌握了系統操作，建立完善了我縣民政對象臺帳，按時準確的上報統計報表。在不懈的努力中，他為我縣民政事業統計取得了優異成績。從20xx年起連續五年在全市的民政事業統計年報工作會上，我縣都被評為全市第一名，個人也受到了表彰獎勵。在統計局工作期間20xx年元月被省統計局授予全省統計系統的“計算機能手”榮譽稱號。

20xx年11月他接辦城鄉低保和農村五保供養工作，他接辦業務以來，主要完成了低保戶的申請、審核、審批、辦證、資金下拔等工作。他對全縣應保盡保、動態管理工作投入了大量的精力，組織全縣民政助理員對在冊發放的“兩保一供養”人員進行入戶核查，他本著實事求是、公平公正的原則對待困難群眾。深入調查，仔細核對，認真審核，對不符合政策條件的堅決予以清退或減緩，對于家庭困難符合條件的及時納入。完成了全縣20xx年農村低保“增、減、免”人員檔案申請、審核、審批發放工作，并按時做好了農村低保戶的備案上報工作。為城鄉低保戶和農村五保戶及時下拔保障資金和生活補貼，確保困難群眾的生活不受影響。完善了低保的各項>規章制度，完善了縣鄉村三級檔案的整理，進一步規范了操作程序。認真接受群眾監督，將公示經常化，積極主動解決來信來訪，耐心解答解釋政策。20xx年組織全縣民政助理員圓滿完成了全省城鄉低保規范宣傳年的各項工作，順利接受各項檢查，并取得了好的成績。20xx年4月份為期40多天的全國審計社會保障資金工作，他接受各級審計部門的工作任務，連續加班加點與縣鄉干部工作在第一線，認真負責地完成了城鄉低保數據庫建立和各種匯報材料的上報銜接工作。

他還為社會事務工作做出了一定成績，主要有“明天計劃”“微笑列車”“藍天計劃”等項目，對殘疾群眾摸底、篩查申報、手術康復做出了努力。婚姻登記、老齡、雙擁優撫、地名區劃等涉及計算機方面作了大量工作。多次照料受傷的流浪乞討的孤老病殘人員，為他們聯系治療醫院和主治大夫，不嫌臟不怕累、耐心細致地照顧他們，在較多時間身體恢復，并給予生活和返鄉費用，安排人員引導安全回家。

三、嚴于律己以身作則，廉潔奉公樹立良好的道德風尚

他自覺堅持政治理論學習，認真貫徹落實縣委、政府開展的黨內各項活動，積極參加干部作風廉政建設的各項內容。他主辦城鄉低保審批管理工作，認真審核規范程序、陽光操作。他嚴格要求自己、約束自己，以政治堅定立德、以廉潔從政立身、以愛民為民立本，堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，言行一致，凡違反紀律和法律以及超出原則的事，堅決不干。不怕得罪任何人而干損壞群眾利益的事，他主動抵制來自各方面的不正之風，做廉潔勤政的表率。在個人品質上，堅持做到為人正直，堅持原則，嚴于律己，寬以待人，勇于開展批評與自我批評，不以權謀私，隨波逐流，不攬功諉過，不阿諛奉承。在工作上，以主人翁精神對待工作，以較強的事業心、責任感和進取心開創性地工作，并勇于負責，不怕苦，不怕累，任勞任怨。在工作作風上，講究民主，善于調查研究，認真聽取各方面意見，堅持理論聯系實際，密切聯系群眾。保持了一個共產黨員的傳統本色。縣民政局推薦為道德模范業務能力強綜合素質過硬先進個人。

愛崗敬業事跡材料300字篇三

她不是演員，卻有著固定忠實的觀眾;她不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;她不是偉人，卻凝聚著學生滾燙的目光。一顆愛心，腳踏實地，埋頭苦干，樂此不疲，這是她的寫照，更是她執著地追求。

實驗學校的教育教學工作永遠演繹著她的故事，也是她永遠難以割舍的精神家園，她經常這樣說：“如果不教書，我真想象不出自己會怎樣生活?”可見，教育教學工作是她生命中不可缺少的一部分，就如同空氣于人一樣，沒有了它就無法生存。多少年來，她以對教育事業的熱愛，以無盡的激情，埋頭苦干，默默耕耘在育人的崗位上，留下一串串堅實的腳印，譜寫了執著、勤奮、務實，關愛的動人篇章。

“沒有愛就沒有教育。”這是陳老師從事教育教學工作的座右銘，她說：一個老師必須熱愛學生才能教好他們。陶行知先生曾說過：“真教育就是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處，。”陳老師對孩子的愛表現在舉手投足間，流淌在一顰一笑里：為困難的學生送一句安慰，為自卑的學生送一份自信，為留守學生送一份關心，讓孩子們在愛的春風里茁壯成長，也學會了關愛別人。

記得20xx年她帶三年級的時候，腰椎間盤突出，寸步不能移，需要臥床休息，醫生讓她至少休息一個月，學校領導和同事看望她時囑咐她安心養病，別擔心班里的事，學生代表來看望她時說：“老師，本來全班同學都想來看您，但怕影響您休息，所以派我們幾個代表來了，您安心養病吧，我們會乖乖的，會管好自己的，您不要擔心我們。”聽著小不點兒稚嫩、懂事的話語，陳老師的心融化了。但是她還是放心不下班里的孩子們，提前回到了學校，當她跨進教室的一剎那，一下子驚呆了，不知是誰的主意，小不點們竟然在黑板上用稚嫩的美術體寫上了：“歡迎陳老師”幾個大字。在幾十雙眼睛的注視下，陳老師走上了講臺，緊接著教室里響起了雷鳴般的掌聲，此刻，她被幸福包圍著，覺得自己是世界上最幸福的人!是啊，“誰愛孩子，孩子就愛他。”還有一次中午，陳老師因為輔導一位參加故事比賽的學生回家很晚，當她騎車經過校園的月亮亭的時候，發現本班一位新轉來的性格內向的女生坐在那里哭，問了很久她都不愿意說，后來才知道她爺爺回鄉下了沒人接她，一看到孩子孤獨無助的眼神，她顧不得回家晚了，就自己花錢為孩子買來午餐及牛奶，并委托傳達室的爺爺照看，才放心回家了。事后還找到孩子她爺爺說了事情的嚴重性，希望他今后妥善處理好接送孩子的問題。“愛人者，人恒愛之。”因為真心地付出，所以收獲著被愛的幸福。當嗓子啞時，有學生會悄悄地送來潤喉片，站在講臺前改作業時，有學生搬來凳子說：“老師，您坐，我和同桌一起共著坐。”“老師，好懷念小學時光，好想我們在一起的日子……”太多的幸福使她應接不暇。

子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”陳老師經常這樣說：“作為一名教師，你的一個不經意的舉動，一句不經意的話語，都可能影響和改變孩子的一生。”于是在她的課堂上，經常會出現，邊走邊講，悄悄地走到學生中間，俯下身去，撿起學生無意掉落的筆套，橡皮、鉛筆等。一聲“謝謝”，一聲“不客氣”，一個微笑，一個善意的眼神，有了平等的心靈的交流，她說這是教師的快樂，因為你面對的是一個個鮮活的心靈。

班主任工作，她耐心細致，同事經常說她是“用心做事，用情管理”。日常行為規范，她要求學生做到的，首先她自己一定做到，因為她深信身教大于言教。衛生大掃除，她與學生一起動手，教會孩子如何擦窗拖地;做操運動時，她和孩子們感受運動的輕松和快樂;班級物件出現“小毛病”時，她總是想辦法，勤動腦動手，自己解決，養成遇到問題先自己承擔和解決的“責任”意識……正是在這樣的熏陶下，她班里學生互幫互學，團結互助，奮發向上，形成了良好的班風、學風，好人好事層出不窮，其中丁宇同學拾金不昧的事跡還在望江電視臺做了專題報道。也正是因為這樣，20xx年她帶的501班、20xx年帶的601班和20xx年所帶的304班被評為縣級先進班集體，在每年的校運動會上，她班的團體總分數位居年級第一，在每月的一日常規評比中，她所帶的班級多次獲得“月冠軍”，多次奪得“優勝班級流動小紅旗”，每個學期的一日常規評比總分一直名列前茅;也正是因為這樣，她所帶的學生在各級各類教學質量檢測中平均成績均處于前列;還是因為這樣，她所帶的學生在縣中小學生講故事、演講比賽中奪得一等獎的殊榮，并代表望江縣參加市級比賽，并獲得市級二等獎……

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。身為人師，陳老師深感教育責任的重大，絲毫不敢懈怠，只有不斷學習，才能站穩課堂，才能更好的為學生服務。首先，她認真鉆研教材，認識教材的地位和作用，鉆研每一單元教學內容的編寫意圖，以便更好地教學。其次，向同行學習，同行的指導，可以發現和矯正自己的不足，少走彎路，更好、更快地成長。另外她還訂閱了《小學語文教師》、《小學語文教學》、《小學語文教學設計》等專業雜志，從中汲取營養，為課堂教學注入新的血液。新一輪的課程改革，她又將新的理念引入課堂，使課堂教學取得了明顯的效果。隨著經濟的快速發展，科學技術突飛猛進，教學環境與對象不斷發生變化，終生學習是時代的必然要求，而自主學習則是教師專業發展的重要途徑，網絡的普及給愛學習的她帶來了極大的方便，在家能跟全國的小語同行們交流，聽講座，還利用業余時間學會了制作課件、微課，讓現代信息技術更好地服務于教學，在教師中起到了表率的作用。她深知教師的成長需要過程，需要引導，需要磨練。從校內交流課到校際公開課，再到教學技能大賽等，只要有機會，她都會積極參與，為自己創造一個磨練的機會。有時為了上好一次公開展示課，不知多少次挑燈夜戰修改教案，白天還要聽取資深教師的意見，晚上回家對著鏡子一遍一遍地練習，甚至把自己的丈夫和孩子當學生身臨其境地上起來。就這樣她在磨課中成長，在反思中提升。

付出總有回報。20xx年送教下鄉活動中，她所執教的《假如》一課獲得了毛安中心小學領導和同仁的一致好評;20xx年實驗學校和四小舉辦的同課異構活動中，她執教的《父親的菜園》一課得到了教育局領導和同仁們的肯定;20xx年運用“班班通”教學對全縣開放活動中，執教的《秋天的雨》一課起到了很好的示范作用;在20xx年“三先”評選中被評為先進教研個人;20xx年全縣教師技能大賽中獲得小學語文說課組一等獎;在20xx年全縣班主任優質課大賽評選活動中獲得二等獎;她撰寫的《一筆一劃練好字，一生一世做真人》、《理解是做個合格班主任的鑰匙》等多篇論文獲得縣一等獎、市級二等獎，其中教師下水文《讀<賣火柴的小女孩>有感》發表在《安慶師訓》20xx年第三期;輔導的學生在各級講故事、演講比賽、書信大賽等活動中，都取得了較好的成績，也多次被評為“優秀輔導教師”和“師德標兵”。

選擇了教師，就選擇了平凡，選擇了辛勞，作為一名小學班主任，陳老師每天早早地來到教室檢查學生到校情況、作業情況、衛生狀況，督促學生學習、讀書，安排一天的工作，接待來訪的家長，其間找幾個學生談談心，關注學生思想變化，組織班級活動。然后就是備課、上課、批改作業，改完作業，記錄作業情況，準備下次交談的學生名單，督促學生做好課間操、眼保操，叮囑學生注意課間安全，偶爾要處理學生吵架事件。放學還不忘去教室看看是否有滯留的學生，門窗關好沒有。晚上回家忙完家務，她便拿出課本，再細細地準備第二天的課，還要想想哪些學生有進步該表揚，哪些學生學習狀態不好，需要與家長及時溝通。

是啊，在每一個日子，教師的工作就是做著這些平凡而瑣碎的事，如此簡單，如此重復，可是簡單的事情堅持做好，就是不簡單，平凡的事情堅持做下去就是不平凡，陳老師做到了，而且做得一絲不茍。確實，選擇了教師，就是選擇了清貧，選擇了奉獻，教師沒有驚天動地的壯舉，沒有別人仰慕的地位和權利，更沒有可觀的收入，但她依然滿懷熱情地走進她深愛的校園，融入課堂，與一群天真無邪的孩子們共舞，沉醉其間，忘懷得失。她深深地知道，放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;描繪的是彩虹，奉獻的是自己，但她愿意享受這獨特的風景，甘愿微笑著在這里幸福堅守。

作為一名普通的教師，始終如一地熱愛教育事業，兢兢業業，勤奮認真，愿意為學生付出最大的努力，是她無悔的追求，為了追求教育的夢想，她始終不忘初衷， “撐一支長篙，向青草更青處漫溯，”她深信，終有一天，會“滿載一船的星輝，在星輝斑斕里放歌。”

愛崗敬業事跡材料300字篇四

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”這是雷鋒日記中的一段話，它告訴我無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天，我們再重新體會這段話的含義，便發現它被賦予了更深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。

吳是峽市人民公園管理處的一名普通的職工，從事園林綠化工作近二十年，工作上愛崗敬業，樂于奉獻，從不計較個人得失，生活上關心和幫助周圍的同志，尊敬領導，團結群眾，在職工中起到了突出的表率作用。

在很多人心目中，園林工作不過就是撫花弄草，輕松悠閑的事。但在園林生產一線工作的職工常常被喻為“城市農民”，因為他們所使用的工具和從事的勞動和普通的農民沒有兩樣，吳所從事的正是這樣的工作。

一年四季，春夏秋冬，吳和她的同事們，一邊利用冬季“農閑”時間積糞，把收集的落葉和動物的糞便堆積在一起，為來年的花卉培育準備必要的糞土，一邊進行著冬季修剪;開春時把花圃深翻、平整、除草、扦插，把冬季準備好的糞土進行過篩;在盛夏酷暑季節，頭頂烈日，揮汗如雨，這邊忙碌完嫁接花芽、造型修剪，那邊又要提戶灌水、澆糞、打藥;金秋時節，又要施肥，又要防治植物病蟲害。年復一年，每個季節都有忙不完的工作，但是看到一棵棵樹木茁壯成長，一株株花草爭奇斗艷，這樣的場景帶給人們的是喜悅，而給予她的是欣慰。一年積攢的辛勞，一年的苦和累，此時伴隨著一個個青春黝黑臉龐洋溢的笑容而化為烏有，正是在這平凡的崗位上，閃現出她不平凡的光彩。

今年春季的種植工作任務量大，時間緊迫。在公園南門種植竹林時，吳每次都是最后一個離開，二月的天空飄著雪花，瑟瑟的寒風就像刀子一樣刺穿著身體，她獨自留下查看栽植到位了沒有，新栽的竹子澆水了沒有，滿身泥濘，把一切檢查妥當之后，才安心離開。進行栽苗時，因為頭天噴灌器材沒有安裝，吳怕耽誤了新苗澆水，一夜都沒有睡踏實，聽同事們說，她凌晨四點多時就挨個打電話聯系大伙早點去上班，可沒想到，吳六點起床就去了單位，一個人裝好了噴灌器材，等大家來到單位時，水已經噴上了。同事們都說，她就是這樣的人，責任心高于一切，工作沒有完成，覺都睡不踏實。

在她近二十年的園林工作歷程中，有過一幕極平常卻又令人難忘的經歷：有一年9月底的一天，上千盆菊花正含苞待放，這是為10月份的菊展準備的菊花。因為是星期天，只有吳一人在值班，其他人都休息了。下午三四點鐘的時候，天空中一大片烏云從東往西緩緩而來，不一會，烏云密布，稀疏的雨滴直落下來，值班的吳深知菊花被雨水澆淋的后果，一邊打電話聯系同伴，一邊不顧一個女性的身單力薄，一把拉過架子車，獨自一人，連搬帶運，投入到菊花大轉移的緊張戰斗。大約十分鐘左右，雨滴密集，雨勢逐步加大，只轉移了一部分菊花的吳，正在萬分焦急之時，同事們一個個冒著雨匆匆趕來，一起加入了與大雨賽跑的戰斗。上千盆菊花及時得到了轉移，而她們全然沒有在意自己一個個被雨淋成了“落湯雞”，雨中的她們一個個欣慰地笑著，如同風雨中綻放的美麗菊花。

在業務工作方面，作為一名新時期的園林工人，吳深知學習的重要性。為了豐富自身園林專業知識，提高專業理論水平，吳在堅持自學業務知識之余，還在20xx年至20xx六年的時間先后自費到北京林業大學成教學院及河南農業大學深造，經過幾年的刻苦學習，以優異的成績于20xx年取得了北京林業學院園林專業的大專文憑，并與20xx年取得了河南農業大學園林專業的本科文憑，為提高業務水平打下了較為扎實的理論基礎。園林工作作為一門實踐性很強的工作，要勝任這項工作，不僅要有較為扎實的專業理論知識作基礎，還要具有豐富的實踐經驗和操作技能，以理論指導實踐，用實踐豐富理論，做到理論與實踐的有機結合。正是基于這種認識，在學習專業理論知識的同時，吳更是十分注重在實踐中積累經驗和操作技能的提高，充分利用各種機會刻苦鉆研實際操作技能。只要你稍稍留意，你就會看到吳在田間地頭認真操作、鉆研技能的身影。記得當初在跟師傅學習菊花嫁接和植物造型技術的時候，為了使自己盡快熟練掌握，吳利用各種機會一遍又一遍地埋頭實習操作，有時候在花圃地里一蹲就是一兩個小時，常常是忘記了下班的時間。最初練習的階段，手指頭怎么也不聽使喚，鋒快的刀片常常把她的手指割出了口子，綁扎植物造型因為要用到鐵絲和竹片，堅持練習的她多次把手上磨出了血泡、水泡，但她從沒有叫苦叫累。多年來，吳對待園林技能的學習養成了“三勤一始終”好習慣。“三勤”即手勤、腿勤、口勤，“一始終”就是始終堅持學習專業技能。功夫不負有心人，經過多年的辛勤努力，吳不僅具備了較為豐富園林專業知識，更為難能可貴的是還熟練地掌握了菊花嫁接、盆景造型等多種技術操作要求較高的技能。在盆景造型上，能夠根據植物品種、樹勢、分枝方式等不同進行合理修剪造型，并利用鐵絲、繩子采取握、拉、扭、吊等非常規手法，縮短樁景成型的時間;在菊花培育上，除了正常采用矮壯素外，還借鑒盆景整形中的一些技術，如握彎、用竹簽壓等方法來控制菊花徒長;在塔菊嫁接上，采用高空嫁接技術，綁扎出巨龍騰飛的塔菊造型;同時還利用枯樹樁，巧妙構思，培育出各種意境悠遠的盆景藝菊。通過多年的學習和實踐，在積累了豐富的實際操作經驗的基礎上，吳業務能力得到了較好地鍛煉，促進了自身業務水平的大幅提高，已經成為單位的技術骨干和園林系統的技術能手。

十多年如一日，吳就是這樣在這片沃土上默默地耕耘著，多年來，吳以她勤奮努力和腳踏實地干勁，在平凡的工作崗位上取得了驕人的成績，多次被評為單位先進個人和本系統先進工作者，特別是在2019年全市園林系統技術技能比賽中取得了優異的成績，榮獲一等獎，被授予“青年崗位能手”榮譽稱號，并于同年榮獲峽市“五一勞動獎章”。

她的忘我精神，她不怕臟、不怕苦、不怕累的工作作風，時時感染著、帶動著身邊的同事，為他們做出了榜樣，也為她自己鑄就了無悔而閃光的青春。我們相信，在今后的人生旅途上，吳一定會以她積極進取的精神、不懈的努力取得更大的成績，和同志們譜寫出一曲奉獻園林事業、裝扮美好生活的新樂章。

愛崗敬業事跡材料300字篇五

愛老敬老，視孤寡老人為親人;真情奉獻，用真愛溫暖五保老人孤寂的心靈，使老人們生活得舒心暢快、無憂無慮;先后多次榮獲全省民政系統窗口單位“優秀服務標兵”、**市十佳敬老院院長、全縣優秀敬老院院長、**鎮優秀共產黨員等榮譽。他，就是**縣**鎮敬老院院長。

，今年45歲，塘下村人。20xx年，鎮敬老院搬遷，他主動請令為敬老院院長。當時，他家里人及左鄰右舍都不理解：身強力壯、年富力強的他為什么要去當一個這樣要錢無錢、要權無權的“芝麻官”，去與那些天聾地啞、瘸手拐腳的孤寡老人打交道?他說：“人人都會老，尊老敬老是中華民族的傳統美德。關心照顧好五保老人的生活，是我們應盡的責任。”

敬老院的老人們在院里吃得好，住得好，生活得開心快樂，逢人便夸：“張院長就像是我們的親兒子一樣啊!雖然我們沒有子女，但想不到老來還能享受到孝子在身邊一樣的幸福。”在這些老人們的宣傳下，各村分散供養的五保、孤寡老人也紛紛來到敬老院生活。如今，敬老院里集中供養著42位老人，其中90歲以上的有3個，聾啞、瘸腿、智障等各類殘疾人14人。

敬老院的一些老人原來過慣了單身生活，養成了孤僻、沖動、遇事愛鉆牛角尖的性格，大多脾氣古怪、難于溝通。有人剛入院過集體生活時，不太適應，常為一些小事大發脾氣。每當遇到這種情況，他總是笑臉相迎，靜靜傾聽，讓老人對著自己把脾氣發完，然后和顏悅色地與老人拉家常，最后再找出老人發脾氣的原因進行耐心開導。處理好一個問題往往要耗時一兩個鐘頭，他從不嫌煩。最后，老人心平氣和了，他卻累得身心俱疲。

俗話說：久病床前無孝子。但卻是敬老院里42位老人共有的一個“孝子”。無論院里哪位老人生病了，他都第一時間來到老人身邊，噓寒問暖，或送飯喂藥、或端茶倒水。

20xx年6月，院里78歲的吳桂紅老人不小心摔了一跤。先將老人送到鎮衛生院進行診治，經過拍x片觀察，醫生診斷老人摔斷了盆骨，建議送縣人民醫院治療。吳桂紅在縣醫院做手術，住院20多天，就在醫院護理20多天，一日三餐為她喂飯。為防止生褥瘡，還幫她擦洗身子，服侍大小便。同病房的病友又羨慕又夸贊地對她說：“您老可真有神氣啊，生了一個這樣孝順的兒子。”當他們知道并不是老人的兒子時，都不由贊嘆地對他伸出了大拇指。老人出院后，他又精心護理兩個來月，直到老人基本康復，生活能自理。如此事例，不勝枚舉。他辦公室有一個藥柜，里面儲備了一些感冒、咳嗽、腹瀉、降血壓、退燒等常用藥。老人偶然患些常見的小毛病，他都能對癥下藥。他笑稱自己都快成了半個醫生。院里有老人去世，他更是充當“孝子”的角色，安排喪葬事宜，

直到老人入土為安。

自當上鎮敬老院院長以來，他的父母、妻兒一年到頭難得與他見幾次面。為了敬老院這個“大家”，他舍棄了自己的那個“小家”，默默在承受著旁人難以知曉的酸楚與無奈。

20xx年6月中旬，天降暴雨，洪水肆虐，馬路被淹了，莊稼被淹了，到處一片汪洋。鎮敬老院地處一片坡地上，但為了確保院民安全，他日夜守護在院里，并鎖上大院的鐵門，禁止老人們外出。這時，他接到妻子打來的電話，說洪水沖進家里，家中的大米、化肥、幾千斤稻谷、電視、冰箱、家俱都被水浸了，要他趕回來將這些物品搬到二樓去。可是，他怎能為了個人的財產而拋棄敬老院的幾十位老人?他叫妻子先不要管財產，只將兒子帶到二樓，保證人身安全就可以了。這次洪水，雖然給他家造成的直接經濟損失將近兩萬元，但由于他的堅守，院中老人們全都平安無事。

20xx年端午節前夕，院里72歲的馮四龍突然倒地，口吐白沫，不能說話，手腳不能動彈。他忙打120急救電話，當他陪著馮四龍坐著救護車行駛到去縣醫院的半途中，接到了父親的電話。父親說母親提水時摔了一跤，讓他回來帶母親去醫院治療。可他卻分身乏術，只能抱憾地向父親解釋。父親想罵又罵不出口，只好與兒媳一道將老伴護送到縣骨傷科醫院治療。馮四龍在縣醫院被診斷為患了腦梗死，經過醫生搶救，終于脫離了生命危險。這時，他才能抽空去探視一下被摔成腰椎粉碎性骨折的母親。馮四龍住院治療一個多月，就堅守醫院陪護了一個多月。期間，母親已回家休養。母親休養時，一直是他的妻子與妹妹在照料，他卻連回家探望一次的機會都很少。

敬老院的老人們在與幾年的接觸中，建立了深厚的感情。20xx年，縣民政局安排院里的兩位老人去縣福利院看門，他從院里拿了兩張舊床去給他們睡。院里一些老人不知從哪里聽到謠言，認為要調到縣里去，難過得哭起來，并耍小孩脾氣，都不吃午飯。接到副院長的電話，聽說有十多位老人不吃飯，連忙趕回來做他們的工作，直到他們情緒穩定了，吃飯了，才舒了口氣。

把敬老院當成自己的家，把院里老人當成自己的親人，把院里的大事小事當成最重要的事，在敬老院院長的崗位上盡職盡責，任勞任怨，一干就是九年。付出終有回報，該院多次被評為“全縣敬老院管理先進單位”;20xx年，該院又分別被**省及全國老齡工作委員會授予“全省敬老文明號”及“全國敬老文明號”榮譽。

愛崗敬業事跡材料300字篇六

，男，五十六歲，1964年10月出生在x鎮櫻桃峪村，現在x縣x鎮中心小學任教，在參加工作三十多年里，他默默地耕耘，從曾經的朝陽溝小學到現在的中山希望小學，轉戰六所山村小學，其中的四所都已經完成歷史所賦予的使命撤并了，而x老師仍然奉獻在他的崗位上。

30多年的山村包班教學，孩子上課、下課、吃飯、離校，他一個人進進出出忙得不可開交，長期艱辛的工作，讓x老師不堪重負，身患多種“職業病”，近兩年還患上了糖尿病。

今年夏天，x老師意外腰椎骨折，手術風險很大，花費太多，沒有辦法只好在家臥床靜養，保守治療。即使這樣，x老師還是放不下自己的學生。領導前往看望他時，他是這樣說的：“這個二年級的語文、數學都是我教的，現在我這個樣子，耽誤了學生，可怎么辦呢?”領導們很感動，囑托他好好養傷，課的事學校安排，請他放心。其實他心里很明白，學校根本抽不出教師，只能請代課老師或是返聘退休的老教師。果不其然，班里的趙鵬、張茂旭等同學給他打電話，詢問病情，并告訴他學校里聘了代課教師接他的課，這讓他更著急了。

暑假里，張宇晴、徐夢琪等幾個家長帶著孩子跑了十幾里的山路到家里來看他，x老師躺在床上感動地流下了眼淚。可張宇晴的家長卻說：“平時班里孩子生病的時候，都是你細心地照顧，替我們領著求醫拿藥，上學期張宇晴、張哲等幾個同學高燒不退，上不成課，你騎著摩托車輪流把他們帶到衛生室掛好吊瓶。平時孩子有個頭痛、胃痛的，都靠你自己準備的小藥箱，真是比我們這些家長照顧的還周到，我們給你藥費，你又不收，現在我們來看看你，這都是應該的啊。”

腰椎骨折不是其他部位，醫生建議他多休息一段時間，保守估計也得半年。可x老師在床上躺了兩個月，就再也等不及了，秋季開學前夕，趙元超等同學打電話問他：“老師，快開學了，你能來學校給我們上課嗎?”他激動地說：“我能去，我一定去，你們等著吧!”妻子生氣的說：“去!去!去!你還要不要命了，你要是癱了，這個家可怎么辦?你說沒骨折的的時候，你拼命的干，我也沒說啥。咱家除了你那點工資，就指望著山上的兩畝櫻桃，這櫻桃的價格一天一個樣，頭天還15元，第二天就成了12元，我說讓你請天假吧，你就是不肯，說你一天也離不了孩子們。現在身體這個樣，醫生、學校領導都讓你在家休息了，你說你硬撐著去干什么?”x老師默默地扭頭望向山外，什么話也沒有說??

開學的那天，x老師如約而至，孩子們早早地等在大門口，像一群小燕子一樣歡呼雀躍，可是不能像以前那樣挽著x老師的手臂蹦跳，拉著x老師的手奔跑，因為他們都知道x老師還沒有完全康復。由于腰椎骨折，x老師腰上還綁著繃帶，現在還不能彎腰，因此在黑板上寫字的時候，就得十分小心，可今年開學后天氣潮濕，粉筆受了潮，很容易斷，掉在地上就撿不起來了，這群只有八九歲的孩子顯得格外懂事，上課聽講分外認真，下課后，他們就把落在地上的粉筆頭都撿起來，放在講桌上。

一節課短短40分鐘，但對x老師來說確很難熬。一節課堅持下來，渾身是汗，腰酸背痛，幸好辦公室的套間里有一張看護學校用的小床，下課后可以在床上躺一會。他躺在床上看教參、備課，稍微好受一些就坐起來給學生批改作業，二十幾個孩子的作業，他要躺下、起來，起來、躺下，反復幾次才能批閱完成，有些年輕的教師看的心里難過，就主動要求想幫他批改，可都被婉言謝絕了。他說，自己不親自批閱，心里沒數。

x老師就是這樣一位默默耕耘，一心為了孩子，一心撲在教育的優秀的教師，雖然就像他說的那樣，他沒有干過什么驚天動地的大事，但也正是由于他默默地、平凡而樸實的工作，才展現了山村教師的人格魅力。

曾經多次獲得x縣優秀教學獎，x縣優質課、論文評比一二等獎，連續三年被評為x鎮中心小秀教師。

?個人年度獻血金獎。成人在獻血車正常一次獻血400毫升，為了多獻一些，就直接到市中心血站機采科獻“成分血”，每次獻血達1600毫升。在帶動下，現在他的兩個徒弟和一些的哥也開始了無償獻血。