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2022年幼兒園詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)與反思(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 00:42:40
2022年幼兒園詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)與反思(十篇)
時(shí)間:2023-03-08 00:42:40     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

一、基本情況概述

開(kāi)學(xué)初,我們結(jié)合本園實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認(rèn)真、扎實(shí)的工作態(tài)度,面對(duì)教學(xué)工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團(tuán)結(jié)互助,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,有很多收獲。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神

2、根據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn),以及老師們提出教學(xué)中的問(wèn)題,上網(wǎng)收集有關(guān)資料,組織全組教師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

并在會(huì)議學(xué)習(xí)時(shí)互相討論活動(dòng)中的感受,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

三、以活動(dòng)促教學(xué)

根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排,詩(shī)歌組教師一致討論確定,我組有--老師擔(dān)任“一課三研”的執(zhí)教者。羅老師本學(xué)期結(jié)合六一節(jié)的主題活動(dòng),執(zhí)教中班詩(shī)歌活動(dòng)《百變魔發(fā)》;組內(nèi)老師認(rèn)真商討,互獻(xiàn)計(jì)策,互幫互助,最后的詩(shī)歌展示給大家留下了深刻印象!在教師們“互聽(tīng)、互評(píng)”活動(dòng)中又大大調(diào)動(dòng)了詩(shī)歌課堂教學(xué)及孩子詩(shī)歌學(xué)習(xí)的積極性,提高了詩(shī)歌課堂教學(xué)的效果。

四、認(rèn)真完成幼兒園布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

開(kāi)學(xué)不久,我們?cè)姼桀I(lǐng)域組就接到了門(mén)廳布置的任務(wù)。老師們精心設(shè)計(jì)確定了門(mén)廳的主題構(gòu)思,并利用課余以及中午休息的時(shí)間在大家共同的努力下完成了門(mén)廳的布置任務(wù),使我們的門(mén)廳煥然一新。

總之,今后我們將繼續(xù)通過(guò)規(guī)范且豐富的教學(xué)和教研活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。我們會(huì)繼續(xù)努力,把今后的工作做得更好。

幼兒園詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

一學(xué)期匆匆而過(guò),這學(xué)期我們?cè)姼杞M的工作既忙碌又緊張。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神,以孩子為主體,教師為主導(dǎo),為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中,我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受詩(shī)歌課給教師與孩子帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與孩子共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、基本情況概述

開(kāi)學(xué)初,我們結(jié)合本園實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):以水粉畫(huà)創(chuàng)作為主的詩(shī)歌特色活動(dòng);“跟進(jìn)式”的詩(shī)歌課堂研討活動(dòng);骨干教師的詩(shī)歌特長(zhǎng)課展示等活動(dòng),規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高孩子學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)活動(dòng)宣傳、繪畫(huà)比賽等臨時(shí)工作。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認(rèn)真、扎實(shí)的工作態(tài)度,面對(duì)教學(xué)工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團(tuán)結(jié)互助,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,有很多收獲。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。

2、根據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn),上網(wǎng)收集有關(guān)資料,組織全組教師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、積極參加各類(lèi)各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),把信息帶回“家”,與組內(nèi)老師共同分享。

我們組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)各方面的學(xué)習(xí),積極開(kāi)展教研活動(dòng),認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,

并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

三、以活動(dòng)促教學(xué)

根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排,詩(shī)歌組教師的一致討論確定,我組有--老師、--老師和葉海雅老師擔(dān)任“跟進(jìn)式”研討課的執(zhí)教者。確定本學(xué)習(xí)期的詩(shī)歌特長(zhǎng)課有組內(nèi)的骨干教師引領(lǐng)。--老師執(zhí)教小班詩(shī)歌活動(dòng)《快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)》;--老師執(zhí)教中班詩(shī)歌《蝴蝶》;--老師執(zhí)教中班詩(shī)歌《蝸牛》;--老師執(zhí)教小班詩(shī)歌《花兒朵朵開(kāi)》;--老師執(zhí)教小班詩(shī)歌《小蝌蚪》;--老師執(zhí)教小班詩(shī)歌《快樂(lè)的小水洼》;--老師執(zhí)教小班詩(shī)歌《保護(hù)動(dòng)物》。--老師認(rèn)真?zhèn)湔n、積極上課,為聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深刻印象!大家還積極參加了“互聽(tīng)、互評(píng)”活動(dòng)。通過(guò)參加系列活動(dòng),調(diào)動(dòng)了教師詩(shī)歌課堂教學(xué)及孩子詩(shī)歌學(xué)習(xí)的積極性,提高了詩(shī)歌課堂教學(xué)效果。

四、開(kāi)展詩(shī)歌特色教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期,我園利用詩(shī)歌特色教師的有力資源,繼續(xù)開(kāi)展水粉畫(huà)特色教學(xué)活動(dòng)。共有大班5個(gè)班級(jí)的幼兒參加了詩(shī)歌特色活動(dòng)。為了培養(yǎng)幼兒的詩(shī)歌興趣、提高幼兒欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力,為了不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望,我們執(zhí)教的兩位老師對(duì)于每周的興趣活動(dòng),都十分認(rèn)真地對(duì)待,精心準(zhǔn)備。由于本學(xué)期我們繼續(xù)以《--教畫(huà)畫(huà)》為教學(xué)內(nèi)容,分班級(jí)、分小組進(jìn)行活動(dòng)。從課前準(zhǔn)備到課后整理,我們老師都非常地認(rèn)真。同時(shí),我們還須針對(duì)幼兒自身水平的差異,提出不同的教學(xué)要求,并分別進(jìn)行指導(dǎo)。在我們精心地輔導(dǎo)下,增強(qiáng)了孩子對(duì)水粉畫(huà)活動(dòng)的興趣,使每個(gè)孩子都能得到不同程度的提高。

五、認(rèn)真完成幼兒園布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù):

1、樓道、門(mén)廳的布置

開(kāi)學(xué)不久,我組就接到了樓道布置的任務(wù)。我們確定主要是作品展示,由大班的孩子提供,我們?cè)姼杞M的老師在課余時(shí)間利用孩子的作品進(jìn)行樓道裝飾。三月份已進(jìn)入春季,我們給門(mén)廳布置了以綠色為主的春天的環(huán)境,綠意盎然,給人清新的感覺(jué)。

幼兒園詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

為努力建設(shè)和諧校園,確保幼兒園無(wú)消防事故發(fā)生,我園根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合幼兒園實(shí)際,扎實(shí)做好了消防安全工作。為指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高安全防范能力,特將本年工作總結(jié)如下:

一、宣傳發(fā)動(dòng),統(tǒng)一思想,營(yíng)造幼兒園消防安全工作的氛圍

幼兒園高度重視園區(qū)消防安全工作,充分利用家園溝通平臺(tái)、家園聯(lián)系欄、櫥窗等陣地進(jìn)行大力宣傳。在教師幼兒中開(kāi)展消防知識(shí)的教育活動(dòng),提高全員師生安全防范意識(shí)及自我救護(hù)能力。

二、健全組織,落實(shí)責(zé)任,探索幼兒園消防安全工作的新機(jī)制

幼兒園成立了由幼兒園園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各班班主任為成員的幼兒園消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園把消防安全工作具體任務(wù)落實(shí)到人。這樣明確分工,使幼兒園的消防安全工作“事事有人做,人人有事做”。

三、完善制度,獎(jiǎng)懲結(jié)合,落實(shí)消防安全工作的各項(xiàng)措施

落實(shí)消防安全責(zé)任制,制定各崗位消防安全職責(zé);建立、完善和落實(shí)消防安全規(guī)章制度;完善消防基礎(chǔ)設(shè)施;嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園出入制度》,對(duì)外來(lái)人員實(shí)行登記檢查。禁止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入幼兒園,嚴(yán)禁易燃易爆物品進(jìn)入幼兒園;制定應(yīng)急疏散預(yù)案,適時(shí)組織開(kāi)展演練。

四、以人為本,“三防”齊抓,構(gòu)建消防安全工作網(wǎng)絡(luò)

將消防安全教育納入各班的日常教學(xué)內(nèi)容,每個(gè)學(xué)期每個(gè)班級(jí)必須安排消防安全知識(shí)活動(dòng);每個(gè)學(xué)期組織幼兒接受消防安全教育;組織開(kāi)展好“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)。向幼兒傳授日常防火、火場(chǎng)逃生自救等消防常識(shí)。

幼兒園詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總是如此之短暫,兩周的見(jiàn)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便結(jié)束了。但在xx幼兒園x園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,指導(dǎo)老師(x老師和x老師)的幫助下以及保育阿姨的照顧下,使我在這兩周中過(guò)的既充實(shí)又快樂(lè)。它讓我體會(huì)到作為一個(gè)幼兒園老師,身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。

xx幼兒園以“用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)孩子”為宗旨,“xx是我家祝愿共成長(zhǎng)”為標(biāo)語(yǔ),它是一所充滿溫暖與愛(ài)的幼兒園。我們?cè)谥駡@這個(gè)溫馨的大家庭中生活了兩周,雖然時(shí)間很短,但仍讓我受益良多。以下是我對(duì)于本次見(jiàn)習(xí)的總結(jié):

一、在思想上,重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育

在踏入xx幼兒園之前,我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)的場(chǎng)所,甚至于在之前參加的保育實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也沒(méi)有將自己定位為一個(gè)幼兒園老師,而一直是以一個(gè)學(xué)生、學(xué)習(xí)者的身份自居。但這次,當(dāng)我真正踏入這項(xiàng)工作當(dāng)中參與實(shí)踐時(shí),將自己定位為一個(gè)老師的角色時(shí),我開(kāi)始對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段。幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合原則,對(duì)幼兒實(shí)施體智德美諸方面教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心需要,真正使幼兒在生活中得到快樂(lè)、得到發(fā)展。因此,住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的!

二、在過(guò)程中,熱愛(ài)幼教這一職業(yè)

在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛(ài)孩子們,使我愛(ài)上了幼師這個(gè)職業(yè)。不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兊目蓯?ài),更因?yàn)樵谖腋惺艿搅艘还蓾鉂獾娜饲槲秲骸?/p>

有一天早晨,我們班的孩子們排著隊(duì)走出教室去活動(dòng),我走在最后一個(gè)。因?yàn)樘旌芾洌晕乙恢痹诖晔止猓鋈蛔咴谧詈笠粋€(gè)的女孩子停下了腳步轉(zhuǎn)身握著我的手說(shuō):“x老師,我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇﹡這是我媽媽告訴我的!”在臨走前的一天,我們帶班的x老師對(duì)班里孩子說(shuō)‘下周x老師她們就不來(lái)了,你們有沒(méi)有什么話想對(duì)她們說(shuō)的呀?’結(jié)果一大堆孩子跑上來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停:‘老師要來(lái)看我們哦~你要是來(lái)的話我就給你吃糖……'這一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒,讓我明白在關(guān)心別人的同時(shí)也在被關(guān)心著,這是何等的幸福啊!我有什么理由不去熱愛(ài)這一份職業(yè)呢?

三、在實(shí)踐中,成長(zhǎng)了許多

見(jiàn)習(xí)第一周的前三天,x園長(zhǎng)為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課,這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點(diǎn),之后便進(jìn)入了指定的班級(jí)加入其一日活動(dòng)。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務(wù),這對(duì)于我一個(gè)“新手”而言,是一次巨大的考驗(yàn),因此心里不免有些緊張。

于是開(kāi)始認(rèn)真詳細(xì)地備課,并詢(xún)問(wèn)了多方意見(jiàn),盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣,并沒(méi)有想象中的糟糕,我的課得到了老師的肯定,但同時(shí)老師也負(fù)責(zé)地給我指出了許多細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題,我對(duì)此進(jìn)行了反思總結(jié),因此在第二次上課時(shí),效果明顯好很多。

我就是在一次次活動(dòng)中,慢慢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題、反思問(wèn)題,不斷克服困難、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。就是這樣在實(shí)踐中,我成長(zhǎng)著!

幼兒園詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神,豐富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容,進(jìn)一步探索戶(hù)外體育活動(dòng)的形式和方法,提高幼兒的整體素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的通知》(遼教函〔〕5號(hào)),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署。7月11日,由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶(hù)外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。在縣、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上,全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組,經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后,共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè),三等獎(jiǎng)11個(gè)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,幼兒園參與活動(dòng)的積極性高

此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門(mén)及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門(mén)及各級(jí)各類(lèi)幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從年初開(kāi)始,各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中,選派專(zhuān)門(mén)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展;二是各縣、區(qū)有關(guān)部門(mén)都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開(kāi)展活動(dòng),在層層選拔的基礎(chǔ)上,從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng),突出了“健康”這一主題。

二、面向全體幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)

本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,活動(dòng)面向每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng),縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與,個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人。

三、活動(dòng)形式多樣,體現(xiàn)了園本特色

市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng),幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái),隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌。

市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì),把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái),將幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中,體現(xiàn)了幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的多元化。

東豐縣一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、東遼縣建安、安恕中心幼兒園等都在活動(dòng)中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢(shì),展示了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采。龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí),在區(qū)教育行政部門(mén)的帶領(lǐng)下,積極參與此項(xiàng)活動(dòng),也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。

四、活動(dòng)內(nèi)容新穎,利舊利廢

這次活動(dòng)各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,如汽車(chē)輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等,還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、六邊形,還有的擺出了國(guó)旗、六一等造型。

幼兒園詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,幼兒園“每日戶(hù)外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)。”因此,積極地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對(duì)我班的戶(hù)外游戲活動(dòng)總結(jié)如下:

一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)

在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供多種多樣的游戲材料,組織幼兒開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室,他們自由選擇玩具,自由結(jié)伴,按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng),孩子們都積極參與,充分體驗(yàn)到了成功的喜悅。

觀察孩子的玩耍,了解他們的活動(dòng)和興趣,從中知道通過(guò)增加玩的材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了,我就把本來(lái)是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了,又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中,教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng)。

二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)

在體育活動(dòng)中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià),讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),有了良好的情緒體驗(yàn),幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng),從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí),我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),提供不同指導(dǎo)和幫助,使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中,我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒,我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中,我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。

三、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)常常以教師為中心,由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶(hù)外活動(dòng)中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作,讓他們體會(huì)其中的喜悅,增加他們對(duì)體育器材的興趣,學(xué)會(huì)珍惜體育器材。其次,在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)輪胎不僅是用來(lái)跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車(chē)跑,可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。

幼兒園詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

食品安全衛(wèi)生工作是我園保障幼兒健康的重要工作,為了切實(shí)落實(shí)上級(jí)部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年銅山區(qū)食品安全宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神,我園積極開(kāi)展幼兒園食品安全宣傳周活動(dòng),增強(qiáng)廣大師幼的食品安全意識(shí),制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,并逐一實(shí)施,現(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視食品安全問(wèn)題,始終把食品安全工作放在幼兒園安全工作的首要位置,并及時(shí)召開(kāi)全體教職工會(huì)議,對(duì)如何開(kāi)展食品安全宣傳問(wèn)題做了詳細(xì)部署,要求教師要以實(shí)際事例向幼兒講解“病從口入”的道理,杜絕傳染病的發(fā)生,保證了全體幼兒的健康。

二、開(kāi)展活動(dòng)保證效果

為了提高廣大師生的食品安全意識(shí),我園高度重視食品安全宣傳周活動(dòng),廣泛開(kāi)展以下活動(dòng):

1、在食品安全教育活動(dòng)中,各班利用家長(zhǎng)園地、班級(jí)q群、公共群、校訓(xùn)通等多種形式向幼兒及家長(zhǎng)宣傳食品安全法律法規(guī)的科普知識(shí)和正確的飲食觀念和食品安全觀念。使他們了解食品安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,形成人人關(guān)心和支持參與食品安全工作的良好氛圍。

2、各班利用教學(xué)活動(dòng)、安全教育活動(dòng)等形式向幼兒宣傳食品安全的重要性,如《腐爛食物禁止食用》、《認(rèn)識(shí)事物包裝上的標(biāo)識(shí)》、《干凈食物人人愛(ài)》、《他為什么肚子疼》、《食品安全我懂得》、《不亂吃垃圾食物》等活動(dòng),向幼兒宣傳食品的安全知識(shí)。

3.組織幼兒園食品衛(wèi)生安全督察小組對(duì)食堂進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)食品安全衛(wèi)生的檢查工作。督查小組由園領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席、行政人員、保健教師、教師及保育員代表組成,督查小組對(duì)食堂工作臺(tái)賬記錄、采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、留樣、衛(wèi)生環(huán)境、工作人員衛(wèi)生、清洗消毒、食品質(zhì)量等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查。食堂在消防方面還配備了充足的滅火器、燃?xì)饩瘓?bào)器、防盜門(mén)窗進(jìn)行加固、更換。對(duì)于燃料方面力求環(huán)保、嚴(yán)把資質(zhì)、確保安全。檢查組成員認(rèn)為我園食堂安全衛(wèi)生工作規(guī)范細(xì)致,各項(xiàng)指標(biāo)符合要求,同時(shí)指出食堂工作要再接再厲,對(duì)任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松,杜絕一切安全隱患,為幼兒和職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、快樂(lè)、安全、舒適的環(huán)境而繼續(xù)努力。

通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步提升了廣大師生及家長(zhǎng)的食品安全科學(xué)認(rèn)知水品和素養(yǎng)。在以后的幼兒園工作中,我園將把食品安全教育活動(dòng)持續(xù)下去,創(chuàng)新活動(dòng)形式,擴(kuò)大教育輻射范圍,真正發(fā)揮校園安全教育作用,讓幼兒有一個(gè)健康的身體,使他們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

幼兒園詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

20xx年度的青年教師基本功大賽是歷年來(lái)參賽選手最多的一年,共有來(lái)自17所公民辦幼兒園的73位教師參加了競(jìng)賽。由于幼兒教師的競(jìng)賽項(xiàng)目較多,幼教室精心安排,認(rèn)真組織,3月20日提前開(kāi)始比賽,于4月9日?qǐng)A滿結(jié)束。本次比賽為青年教師搭建了鍛煉成長(zhǎng)展示自我的平臺(tái),達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)比賽,發(fā)現(xiàn)了一批基本功扎實(shí)、有潛力的青年教師,與此同時(shí),也看到了許多年輕教師身上所存在的問(wèn)題,就本次競(jìng)賽情況,總結(jié)如下:

第一、一般基本功競(jìng)賽

彈唱、繪畫(huà)、舞蹈是幼兒教師必備的基本功,本次青功賽對(duì)幼兒教師的基本功進(jìn)行了“檢閱”,技能技巧競(jìng)賽內(nèi)容有:邊彈邊唱、舞蹈和玩教具制作三大部分,分別于3月20日上下午進(jìn)行。本次參賽教師們高度重視,利用休息時(shí)間積極練習(xí),精心準(zhǔn)備。比賽當(dāng)天,教師們精彩的彈唱和優(yōu)美的舞姿,贏得了評(píng)委和選手們的陣陣掌聲;而一幅幅形象生動(dòng)、精致而富有童趣的玩教具制作也凸顯了幼兒教師的聰明才智。但有長(zhǎng)必有短,比賽中也出現(xiàn)的一些問(wèn)題需要引起重視:

1.舞蹈表演時(shí)注意表情、服裝與樂(lè)曲的搭配,動(dòng)作要大方到位,同時(shí)要了解各民族舞蹈的特點(diǎn),例如:印度舞是光腳跳,有的教師身穿印度風(fēng)格的表演服,腳穿運(yùn)動(dòng)鞋,很不搭配,細(xì)節(jié)很關(guān)鍵。

2.邊彈邊唱比賽中,許多教師出現(xiàn)彈奏聲音高,演唱聲音小,評(píng)委聽(tīng)不到歌聲,而且個(gè)別教師出現(xiàn)演唱時(shí)音不準(zhǔn)、延長(zhǎng)音沒(méi)有唱夠,附點(diǎn)節(jié)奏不準(zhǔn)確,3∕4拍和6∕8拍不會(huì)伴奏。

第二、課堂教學(xué)競(jìng)賽

本次課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽的內(nèi)容以《幼兒多元智能創(chuàng)意課程》中本月的主題活動(dòng)為主,七十三節(jié)教育活動(dòng)通過(guò)五大領(lǐng)域的內(nèi)容劃分,健康領(lǐng)域十二節(jié);語(yǔ)言領(lǐng)域十四節(jié);數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域二十二節(jié);藝術(shù)領(lǐng)域十八節(jié);社會(huì)領(lǐng)域七節(jié)。就教學(xué)活動(dòng)中存在的共性?xún)?yōu)點(diǎn)和問(wèn)題做一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié):

一、優(yōu)點(diǎn):

1.教具精致、豐富:參賽選手們認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、準(zhǔn)備教具,大部分老師制作的教學(xué)精細(xì)美觀,吸引孩子,并且有很多教師適時(shí)地利用教學(xué)課件、ppt、視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段,讓孩子通過(guò)生活有趣的演示,在充分感知的基礎(chǔ)上自然地習(xí)得知識(shí)。

2.態(tài)度親和、尊重幼兒:雖然是青年教師,在面對(duì)孩子時(shí),大部分老師態(tài)度親切、和藹,尊重幼兒的年齡特點(diǎn)與需求。如,很多老師坐著講課,與幼兒平視;有些老師尊重幼兒的不同意見(jiàn)“好的,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么做的?”。

3.對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的把握基本到位:使用《多元智能創(chuàng)意課程》之初,老師們最難把握的就是活動(dòng)目標(biāo),在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),不是把目標(biāo)定得過(guò)多就是過(guò)高,不能有針對(duì)性、結(jié)合實(shí)際地調(diào)整目標(biāo)。本次大賽中,大部分老師都能緊緊圍繞重點(diǎn)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué),這點(diǎn)對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的進(jìn)步。

4.教師普通話比較標(biāo)準(zhǔn):在參加的七十多位青年教師中,普通話的標(biāo)準(zhǔn)率在百分之九十五以上。

二、存在問(wèn)題:

1.備課不到位:整體分析,青年教師在備課這一環(huán)節(jié)上,理解不充分。備課,不只備教材、備內(nèi)容、備形式,還要備提問(wèn)、備孩子、備上課的環(huán)境和場(chǎng)地。

(1)大部分老師在課前只完成了“熟悉教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)形式,制作教學(xué)用具”這幾個(gè)環(huán)節(jié)。

(2)備提問(wèn):對(duì)于活動(dòng)中,教師的提問(wèn)和對(duì)幼兒如何回答的預(yù)設(shè)考慮不足或根本沒(méi)有考慮。所以致使活動(dòng)中,很多問(wèn)題教師提出后,幼兒無(wú)所適從。如,“小種子到了土里會(huì)自己長(zhǎng)高嗎?怎么長(zhǎng)高?”(應(yīng)改為“小種子的成長(zhǎng)需要什么幫忙?);“請(qǐng)你許個(gè)愿,如果大膽說(shuō)了你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)”(小班幼兒對(duì)許愿不很理解,并且說(shuō)如果說(shuō)出就會(huì)實(shí)現(xiàn),是不是在欺騙孩子呢?)。

類(lèi)似這樣的問(wèn)題有很多,說(shuō)明老師在備課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)鋯?wèn)題,并且對(duì)預(yù)設(shè)的問(wèn)題沒(méi)有做回答,更沒(méi)有想像一下問(wèn)題拋給孩子后,可能會(huì)得到怎樣的回答。

(3)備孩子:很多老師對(duì)于孩子的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)了解不夠充分,所以造成大部分的活動(dòng)是在老師的掌控下,按部就班地完成,缺少與孩子的互動(dòng)與交流。

(4)備環(huán)境和場(chǎng)地:這點(diǎn)多體現(xiàn)在體育活動(dòng)中,老師沒(méi)有思考體育活動(dòng)所需要的場(chǎng)地和布局,導(dǎo)致無(wú)法組織幼兒有序參與活動(dòng)。

2.語(yǔ)言不精準(zhǔn):教師的上課語(yǔ)言是教師的一項(xiàng)非常重要的基本素質(zhì)和能力。但是,青年教師在這方面是非常缺乏的。部分老師活動(dòng)組織語(yǔ)太多、太繁、重復(fù)、不準(zhǔn)確,沒(méi)有給孩子留下說(shuō)話和表達(dá)的機(jī)會(huì)。同時(shí),類(lèi)似“想不想?好不好?能不能?行不行?”等無(wú)效問(wèn)題太多。因此,認(rèn)真修煉自身的語(yǔ)言素質(zhì)是每一位幼兒教師迫在眉睫的任務(wù)。

幼兒園詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

本學(xué)年中班教研組共有四個(gè)班級(jí),新學(xué)年開(kāi)始,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新<綱要>,進(jìn)一步改革教育觀念,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、教研課題的完成

本期我組對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),也是與家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開(kāi)端,怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開(kāi)孩子,這是我們的目的。幼兒園中班教研總結(jié)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極研討,開(kāi)展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識(shí),與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上,打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如:智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開(kāi)放區(qū)域游戲,讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供,注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo),利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開(kāi)展好晨間接待進(jìn)行了說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),教師們有了更明確的目標(biāo)。

二、進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)

幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。幼兒園中班教研總結(jié)。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,限制過(guò)多,過(guò)死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

三、早操活動(dòng)的研討

幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討。中一班:“從早操活動(dòng)所想到的”、中二班:“新<綱要>新早操”、中三班:“我班早操創(chuàng)編”中四班:“新早操的新<綱要>”。在交流中,教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,找出早操中存在的問(wèn)題,大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手,把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),在通過(guò)相互觀摩,取長(zhǎng)補(bǔ)短,將早操活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)

青年教師是我園的主力軍,接-班人。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái),我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,同時(shí),也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

幼兒園詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

根據(jù)中宣部、教育部《關(guān)于開(kāi)展20xx年中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)的通知》和市、縣教育局的具體要求,我園高度重視、及時(shí)行動(dòng),將9月的工作重點(diǎn)放在弘揚(yáng)民族精神,貫徹實(shí)施《小孩子守則》和《小孩子日常行為規(guī)范》上。現(xiàn)將我園開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)總結(jié)如下:

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保證活動(dòng)月順利開(kāi)展。

本園成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,以少先隊(duì)工作為主陣地,高度重視、精心策劃、求真務(wù)實(shí),把弘揚(yáng)和培育民族精神作為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年入思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的一項(xiàng)重要任務(wù),擺上議事日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),給予必要的財(cái)力、物力和人力支持。

二、廣泛開(kāi)展豐富多彩采的活動(dòng),增強(qiáng)孩子民族自尊心、自信心和自豪感。

1、抓好宣傳,形成良好開(kāi)端。9月初,我園全體師生舉行了弘揚(yáng)和培育民族精神及貫徹實(shí)施《小孩子守則》、《小孩子日常行為規(guī)范》啟動(dòng)儀式。向全校同學(xué)提出倡議:熱愛(ài)祖國(guó)、遵守守則,在校做個(gè)好孩子,在家做個(gè)好孩子,在外做個(gè)好公民。知法守法,珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品。啟動(dòng)儀式上孩子代表表示決心,將積極響應(yīng)弘揚(yáng)民族精神的號(hào)召,從小做起,從現(xiàn)在做起,立志做了不起的新一代中國(guó)人。通過(guò)宣傳迅速在全校掀起了弘揚(yáng)民族精神,學(xué)習(xí)《小孩子守則》、《小孩子日常行為規(guī)范》的熱潮,民族精神的種子正在孩子心中播撒、生根、發(fā)芽。

2.充分發(fā)揮主陣地作用,在各科教學(xué)中滲透民族精神教育。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念,教書(shū)與育人并舉,把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入教育教學(xué)全過(guò)程,貫穿在本園教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。語(yǔ)文、社會(huì)、藝術(shù)等人文學(xué)科,要充實(shí)體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學(xué)、自然等理科課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,豐富中國(guó)科學(xué)家的科學(xué)成就和民族精神的內(nèi)容。是孩子的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。

3.大力加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。堅(jiān)持升降國(guó)旗制度,每周一及重要節(jié)日、紀(jì)念日、大型集體活動(dòng)必須舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國(guó)旗下講話,全體孩子齊唱國(guó)歌。同時(shí),充分利用校園廣播站、校園網(wǎng)、孩子作品展示窗、板報(bào)等宣傳陣地,大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。校園內(nèi)張貼懸掛近30面革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫(huà)像,制作體現(xiàn)民族精神標(biāo)語(yǔ)牌數(shù)塊,積極開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng),營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。

4、積極開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。我園充分利用本園圖書(shū)室、閱覽室,在少先隊(duì)員中廣泛開(kāi)展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書(shū)活動(dòng),同時(shí)各中隊(duì)利用課前三分鐘唱—支革命歌曲,從好書(shū)、好歌中凈化心靈,陶冶情操,弘揚(yáng)民族精神。并號(hào)召全體隊(duì)員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲,以此使孩子明確民族精神的內(nèi)涵,了解民族精神的具體內(nèi)容,營(yíng)造濃厚的民族精神教育氛圍。

5、寓民族精神與豐富多彩的活動(dòng)之中。以少先大隊(duì)牽頭在全校及班隊(duì)活動(dòng)中組織開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會(huì)等活動(dòng),鼓勵(lì)孩子用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民及家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

6、組織孩子觀看愛(ài)國(guó)影片,并交流評(píng)比觀后感。本園于9月中旬組織孩子觀看了《浴血太行》等愛(ài)國(guó)主義影片,并在老師的指導(dǎo)下交流評(píng)述、寫(xiě)出觀后感在班上進(jìn)行展示評(píng)比,收到了良好的效果。

7、開(kāi)展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動(dòng)。弘揚(yáng)民族精神不僅是少先隊(duì)的任務(wù),還是全社會(huì)的責(zé)任。通過(guò)少先隊(duì)系列活動(dòng)向外拓展,少先隊(duì)員引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)民族精神,了解民族精神,使全社會(huì)呈現(xiàn)“學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn),做先進(jìn)”的熱潮,帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),整個(gè)民族健康向前發(fā)展。同時(shí)家長(zhǎng)也向孩子介紹更多的民族英雄事跡,注入更多民族精神的血液,使本園、家庭、社會(huì)三位一體,形成合力。

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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)......
幼兒園活動(dòng)總結(jié)反思中班 幼兒園元旦活動(dòng)總結(jié)與反思(模板11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-05
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工......
最新幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園區(qū)域活動(dòng)總結(jié)反思(模板20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-14
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編整理的個(gè)人今后......
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-09
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?.....
幼兒園動(dòng)物歌活動(dòng)反思 動(dòng)物的幼兒園活動(dòng)教案及反思(優(yōu)質(zhì)13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-29
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家......
2023年幼兒觀摩活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園觀摩研討活動(dòng)小結(jié)(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-29
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)......
最新幼兒園教育活動(dòng)游戲化教研總結(jié)與反思(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-14
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?.....
2023年幼兒園六一活動(dòng)總結(jié) 幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)與反思十篇(實(shí)用)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-15
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀......
2023年幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)總結(jié)(十篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-14
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才......
2023年六一幼兒園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 六一幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思(十篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-27
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以......
最新幼兒園春天詩(shī)歌教案反思 幼兒文學(xué)詩(shī)歌教案 春天匯總
發(fā)布時(shí)間:2023-05-11
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱......
2023年幼兒園的活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園活動(dòng)總結(jié)(通用19篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-22
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。那么我們?cè)撊绾?.....
2023年校園教研活動(dòng)總結(jié)與反思 學(xué)校教研活動(dòng)的總結(jié)(十七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-08
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?.....
最新幼兒園教學(xué)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園教學(xué)活動(dòng)總結(jié)與反思(17篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-31
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢......
2023年校園教研活動(dòng)總結(jié)與反思 小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)(十篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-01
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
2023年幼兒園課堂活動(dòng)反思總結(jié)與反思(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-07
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎......
2023年幼兒園教研活動(dòng)反思簡(jiǎn)短(十一篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-25
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀......
2022幼兒園周工作總結(jié)與反思 周工作小結(jié)與反思幼兒園
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué),我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感,下面小編為大家整理了202......
2022年幼兒園立冬節(jié)氣活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園立冬主題活動(dòng)總結(jié)范文
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎......
元旦活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園元旦活動(dòng)總結(jié)與反思(匯總12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-08
圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看......
幼兒教師教研活動(dòng)的總結(jié)與反思(精選23篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-11
總結(jié)的目的是為了更好地回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重結(jié)構(gòu)的合理安排,包括引言、正文和總結(jié)等部分。總結(jié)是對(duì)所做工作的總結(jié)與回顧,......
幼兒教師教研活動(dòng)的總結(jié)與反思(優(yōu)質(zhì)20篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-11
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的發(fā)展提供指引。總結(jié)要突出核心要點(diǎn),避免在細(xì)節(jié)上過(guò)于深入,以免太過(guò)枯燥乏味。總結(jié)范文只是參考,我們要根據(jù)自己的實(shí)際......
最新校園教研活動(dòng)總結(jié)與反思(十八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-01
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總......
幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思(匯總24篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-15
總結(jié)需要綜合考慮各種因素,包括諸如時(shí)間管理、任務(wù)分配和團(tuán)隊(duì)合作等方面的因素。在總結(jié)中,我們要注意突出問(wèn)題的解決過(guò)程和取得的成效,注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。以下是對(duì)某......
2022年幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)十篇(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-14
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)......
2023年幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班 幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)與反思(十四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-06
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是小編整理......
幼兒園教師活動(dòng)策劃總結(jié)與反思(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-01
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求......
詩(shī)歌教研的活動(dòng)總結(jié) 詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-16
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。那么,我們?cè)撛?.....
幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)與反思簡(jiǎn)短 幼兒園六一活動(dòng)總結(jié)反思小班(13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是......
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)反思 幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)與反思(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-07
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀......
2022年幼兒園喜迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-31
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)......
2022幼兒園校本研修活動(dòng)總結(jié)及反思范文精選十篇
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。下面查字典小編為......
幼兒園教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)中班(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-17
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,......
幼兒園教師節(jié)的活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)中班(四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-05
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
2023年幼兒園語(yǔ)言詩(shī)歌教案反思(15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-12
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范......
幼兒園活動(dòng)中的安全教育總結(jié)與反思 幼兒園幼兒安全教育活動(dòng)總結(jié)(七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,......
幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)發(fā)言 幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)(十三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,......
2023年幼兒詩(shī)歌教案反思 兒童詩(shī)教學(xué)反思(優(yōu)秀13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-15
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?這里我給大家分享一......
幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思(通用12篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-16
總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而改進(jìn)和提升自己。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要,避免冗長(zhǎng)和拖沓。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的總結(jié)示例,可以幫助大家更好地理解總結(jié)的......
幼兒園消防演練的活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)反思(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-11
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些......
2022年有關(guān)詩(shī)歌教研活動(dòng)總結(jié)(16篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-08
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎......
幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)(十三篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-04-10
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)......
2023年幼兒園戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)與反思(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-25
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?.....
幼兒園小班活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園小班活動(dòng)總結(jié)(匯總14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-26
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?.....
2023年幼兒園教師親子活動(dòng)總結(jié)與反思 幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-19
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總......
最新幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)與反思(十六篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-31
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比......
幼兒園教學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思總結(jié) 幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)反思(精選13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中......
2022年幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)反思(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2022-12-23
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?這里給大家分享......
幼兒園活動(dòng)及反思 幼兒園活動(dòng)反思簡(jiǎn)短(十二篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-23
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收......
最新幼兒園教學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思 幼兒園課堂活動(dòng)反思(十二篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-13
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀......
2023年幼兒園美術(shù)活動(dòng)反思中班 幼兒園美術(shù)活動(dòng)反思與評(píng)價(jià)(十二篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家......

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