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愛護公物的國旗下講話篇一
大家好!
我今日演講的題目是《愛護公物,有一顆禮貌的公德心》。
當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時,當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時,當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用的ic卡電話時,你必須會譴責那些可惡的破壞者。然而,此時此刻,是否有同學反省自我的行為呢?
我們先不說校外怎樣,就講講我們學校公物保護情景吧。在教學樓和廁所的墻壁上,有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物;教室內,鞋印、手印到處可見;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭,也常遭到破壞。看此情形,便令人氣憤萬分!
一個人的言行,往往表現出個人素質的高低。學校是我們的家,人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學校嗎?真不知那些破壞者要干什么,究竟在想什么?他們在墻上題字,就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫,就得成為達芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力,就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切,會使你賞心悅目嗎?恰恰相反,這只會令我們的生活和學習狀況更糟糕。公物是方便大家的,損壞公物就是自找麻煩,損人不利己,也讓團體為此蒙羞。所以,我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為!
俗話說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛的同學們,擦洗桌椅,輕輕開門、關門,看起來是件很簡單的事,但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。讓我們從我做起,從身邊的小事做起,用心去愛護所有的公物,讓我們人人都有一顆禮貌的公德心,成為一名高素質的公民吧!
我的演講到此結束,多謝大家!
愛護公物的國旗下講話篇二
親愛的同學們:
大家早上好,今天國旗下講話的題目是《節約水電,愛護公物,共建美麗和諧校園》。
一所校園,應當是這樣:當你漫步于校園中,眼前出現這樣的景象:道路旁的綠樹威風凜凜,栩栩如生,整齊的讓我們看到了精神為之一振;課堂里,燈光明亮,人心也明亮。有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地面上干干凈凈,一個小小的紙屑也看不見;教室里,設備無一不完整,更是干凈,整潔。
打破期待,回到現實,我們看:綠化帶的小草奄奄一息;樓道上,教室里,墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,更是不堪入目。在我們學校,更不乏有這樣的同學:有時為了圖方便,不顧學校的三令五申,不惜踩過草地;有時為了留下自己的印記,在墻上拍上幾下或踢上幾腳,還有時水龍頭嘩嘩響……如此種種的情形。同學們:破壞公物是一種不道德,不文明的行為。我們應該提倡愛護公物,節約水電,反對破壞公物,浪費水電行為。具體要求:
首先,全校同學要樹立人人愛護公物,個個節約用水的意識,作為學校的一員,我們要愛護我們的校園;
其次,每位同學都要規范自己的行為,堅決遠離破壞公物的陋習;
第三,發現身邊的同學肆意破壞公物,不能視而不見或揚長而去應當及時提醒,勸阻并教育他們;
最后,我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物的行為落實到生活中,希望在今后我們能自覺節約水電,愛護公物,共建美麗和諧校園。
愛護公物的國旗下講話篇三
尊敬的各位教師們,親愛的同學們,大家早上好:
今日,十分榮幸站在國旗下演講,我演講的題目是:《愛護公物,從我做起》!
同學們,我們的學校經過幾年的發展,如今已經在不斷壯大。看看我們今日的學校,管理手段先進,教育教學設施完善,育人環境一流,已經成為了所有莘莘學子夢想成真的夢想殿堂。當我們走進學校,映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳;錯落有致的學校超市、宣傳欄、運動場、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統……等等,很多的景象無不向我們展示著學校的欣欣向榮以及更完美的未來。
然而,另我們感到遺憾的是,在這樣一派景象面前,卻出現了一些不愛護公物的不良現象:剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋,廢紙;各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具;盛開的花木也被同學們無情的折斷;學期初還是完好的桌凳,不長時間就會被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品;教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印;打掃衛生的拖把,有時也會被同學們拿來制成雙截棍;傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈;計算機房和六樓會議室大家不常去,可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點綴著點點污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學們經常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標志,教寢室門,電扇開關,消防栓玻璃,經常遭受同學們的拳打腳踢。
同學們,我們應當想一想,駐足審視一下我們美麗的學校,我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘,怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志,怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,獻出我們的愛心,讓過去成為歷史,破壞不再重來!
同學們,愛護公物是一個人崇高品質的體現,是一個人完美心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚,體現一所學校、一個民族的素質,反映一個國家的精神!“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現著一個民族的精神狀態,影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行,往往表現出個人素質的高低,進而影響整個團體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施,從小處講能夠反映出一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質的高低。
我相信,只要我們每一個人都為愛護公物做一點小事,哪怕是舉手之勞,我們的學校將會更完美,我們的環境將會更舒適,我們學校的明天也將會越來越壯大,讓我們共同期待吧。多謝大家。
愛護公物的國旗下講話篇四
各位教師、同學:
大家好!
這天我演講的題目是“愛護公物,從我做起”。
其實大家不覺得,在我們高中來強調“愛護公物”是不是有點可笑?那么請大家環顧你的四周,回想自我的言行,是不是真的一點都沒有必要呢?
還記得上周學校總務處跟學生處共同發了一個《關于衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎?教學樓女廁閥門連續損壞,廁所漏水、溢水、滿水。經查驗,均為人為踹壞。
在那里,我想對那一部分有過此類行為的同學甚至教師說一句:這種不良行為體現出的不是您愛衛生的習慣,體現的是您道德行為習慣惡劣,素養的低下!
假如每個人都用手撳閥門,您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后,請用手撳閥門。養成良好的生活習慣,愛護公物。
即日起,學校也將組織人員巡查,一經發現用腳踹閥門的學生,將對其作出嚴肅的校紀校規處理,包含經濟賠償。
當然,經濟賠償不是學校的最終目的,同學們,愛護公物是社會公德的基本要求,更是每個公民應承擔的社會職責和義務。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境,為什么我們要去破壞它呢?
所以我在那里向大家提出倡議:愛護公物,從我做起,然后應當從身邊做起,讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧!多謝大家!
愛護公物的國旗下講話篇五
尊敬的各位教師,親愛的同學們
大家好,今日我演講的題目是《愛護公物》。
近年來,雖然我們學校經濟上并不寬裕,但還是在學校環境、設施設備上投入了相當大的財力和物力,應當說我們此刻這么好的學習環境和條件是來之不易的,所有這些學校的設施設備,都是為我們每位同學服務、為每個人供給方便的,破壞了它,直接的受害者是我們同學自己。所以愛護公物是全體同學生活和學習的需要。構建美麗的和諧學校,需要我們大家共同來營造。
同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,但意義重大;一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。
愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節約每一度電;擰緊水龍頭,節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,堅持環境衛生。對于一切破壞公物的行為,要勇于揭發,勇于制止;對于褻瀆禮貌的一切行為,應當敢于批評指正!
教師們,同學們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關心學校,我們的義務,熱愛學校,我們的心聲,讓我們厲行節儉,愛護公物,積極行動,共建我們美麗的學校,讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來,杜絕破壞公物的行為,讓我們行動起來拋掉自私的陋習,以博大無私的善心、善行去愛護公物,讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護學校的一草一木,使自己成為一個真正的愛護公物的禮貌人。讓美麗的學校在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝吧。
我的演講完畢,多謝大家!