每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
國旗下的講話團結友愛篇一
早上好!我是七13班的,今天我演講的題目是《團結就是力量》。 曾經有人問聞名世界的指揮家卡拉揚:“你是如何指揮世界著名的交響樂團?”卡拉揚說:“我只強調三個音來使我的樂隊變成團隊。首先強調?起音?,起音不齊,樂曲就亂。第二是個人的?專業音?,不管是吹喇叭的還是打鼓的,要表現出自己在專業上認為是最好的、最出色的音。第三個音則是?團隊音?,當你打出自己的專業音之后,還要考慮到整體,是不是會成為干擾別人的音。” 卡拉揚說的多好呀!我們的學校,我們的班級,我們的小組合作學習,我們的生活不也都需要這樣的團隊精神嗎?如果把我們的班級比作一只樂隊,那么共同的集體目標就是我們的“定音”,發揮每個人的才能是我們的“專業音”,同心協力、團結奮斗就是我們的“團隊音”。
一個有凝聚力的班集體,是依靠全體成員的團結與奉獻形成的。生活在集體中,我們每個人都應該發揮自己的光和熱。只要我們團結友愛、互相激勵,我們的班集體就能成為一個具有凝聚力和安全感的大家庭。當我們每一位同學都在小組長、老師的指揮下起好音并在團隊音中展示出最好的專業音時,當我們團結同學,取長補短,友好合作,讓集體里的每一個人都感覺到心靈的溫暖時,我們就展現出最好的小組,展現出最好的班級,并最終呈現出最好的龍實!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
:
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天我講話的題目是《民族團結手拉手》。
你聽到了嗎?是雄壯的國歌在校園里回響;你看到了嗎?是奪目的國旗在清晨第一縷清風中飄揚;你感到了嗎?是自豪與肅穆之情在我們的心中激蕩。你可曾想過,在人類的精神寶庫中,什么東西可以歷經千載而永葆青春?什么東西可以超越時代而生生不息?什么東西可以深入人心使一個國家威力無比?是愛國!是團結!正是“愛國、團結”,讓我們五十六個民族兄弟艱苦奮斗,攜手共建了這個強大興旺的人民共和國。
沒有五十六個民族的團結,就沒有我們偉大的祖國,是各民族世世代代的融洽相處,才使得這個大家庭牢不可破。歷朝歷代,各民族也始終是友好往來,隨著民族融合的推進,各民族之間逐漸形成了血肉親情關系。各民族人民和平、團結、融洽相處,成了民族歷史發展的主流。
10月份,是民族團結教育月,我校通過多種形式,開展以“民族團結手拉手”為主題的民族團結教育活動。通過這些豐富多彩、生動活潑的民族團結教育活動,豐富我們的課余文化生活,創設濃厚的校園民族文化氛圍,使全體師生深刻認識和牢固樹立“民族無小事”和“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開”的重要思想,樹立自覺維護祖國統一,反對民族分裂,奠定民族團結進步的思想基礎,進一步形成師生平等相待、團結和睦、友好互助、共同發展的良好學校教育環境。
同學們,請你再仰望一下那鮮艷的國旗吧!請你再輕唱一遍那肅穆的國歌吧!請你再重溫一次那心底的團結愛國的激情吧!就在今天,讓我們告訴自己,為了祖國的明天,牢記“民族團結手拉手,國家穩定大繁榮。”
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下的講話團結友愛篇二
各位老師,同學們:
大家早上好!今天國旗下講話的主題是——在團結合作中實現共贏。
在澳大利亞,流傳著一個魚竿和魚簍的故事。從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根釣魚竿和一簍魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個要了那根魚竿,于是,他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,不一會兒,就把魚吃光了,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿,一步步艱難地向海邊走去,最后也餓死在去往海邊的路上。
多年后,又有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根釣魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚,經過遙遠的跋涉,他們來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
澳大利亞人把這個故事作為他們民族的座右銘,告訴自己的子孫:合作可以把成功無限地放大,自私狹隘只會毀掉前程。
俗話說,有國才有家,無論是在社會、在組織還是在家庭,服務全局,團結協作,共克難關,都是一個最基本的生存的準則。很多時候,幫助別人就是幫助自己,學會合作也會給自己帶來收獲。反之,如果做事情只考慮自己的利益得失,不顧大局,不顧集體利益,最終只會被社會淘汰,被團隊放棄。
只有合作才能共贏,只有團結才有力量。一個社會,當他的公民都團結起來的時候,才是這個社會真正進步的時候;一個民族,當他的成員都團結起來的時候,才是這個民族真正覺醒的時候;同理,一所學校,一個部門,一個班級,只要我們學會了與別人合作,善于團結他人、幫助他人,那么,我們的班級才能溫馨,我們的部門才能高效,我們的學校才有希望,我們的生命才富有意義。
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下的講話團結友愛篇三
各位老師、同學們:
大家早上好!
非常高興,我們又相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是:“團結協作, 快樂成長”。
我們經常說,“團結就是力量”,團結協作產生凝聚力、創造力。一塊磚,只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水,只有匯入大海才能獲得永存!一個人要成就事業需要團結;一個集體要在競爭中獲勝也需要團結;一個國家,一個民族,只有團結起來才能昌盛發達;一個家庭只有團結和睦,才能溫馨;一個校園、一個班級,只有處處盛開團結互助之花,才能成為同學們健康成長的樂園。
有團結才有合作,中國神州五號、神州六號載人飛船的成功發射、返回,震動了全世界,連西方的發達國家也不得不對中國刮目相看。為了這一成功,直接參與載人航天工程研制工作的研究所,基地研究院一級的單位就有110多個,配合參與這項工作的單位多達3000多個,涉及數十萬科研工作者,如果沒有數十萬航天人的共同參與,如果沒有科學的分工,精密的合作,成功難以實現。20__年的北京奧運會賽場上,中國運動員之所以能取得那么好的成績,關鍵就在于賽場上運動員精誠的團結、完美的合作。現代社會,科技越來越發達,分工越來越精細,要完成一項工作就必須大家團結協作,否則就一事無成。
學會合作是現代人必備的技能。世界上有很多事情,只有通過人與人之間團結合作才能完成,如果你學會和別人團結合作,你就獲得了打開成功之門的鑰匙。在我們清油小學校園,在我們的身邊,團結協作行為隨處可見;在去年縣市組織的小學生運動會中,我們學校的同學,齊心協力,心往一處想,勁往一處使,積極參與,體驗著合作的快樂,在全校師生的共同努力下,我們獲得優秀的成績。同樣,在課堂上,老師和同學,同學和同學之間相互交流,彼此分享著學習的快樂,使自己的知識、以及各方面的能力不斷進步。如果哪位同學或者老師有了困難,大家會馬上伸出友愛之手。在我們學校的各項評比中活動中,同學們更是積極出謀劃策,為班集體貢獻出自己的力量,共創團結和諧的集體氛圍。
任何成功的事跡,都凝聚著合作的結晶,能夠團結多少人,就能做多大的事情,能夠和人協作,就能成為一個對社會有用的人。團結使我們的校園陽光燦爛,合作使我們不斷進步,團結協作使我們快樂成長。
老師們、同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,一次游戲,一次班隊活動,一次衛生的打掃,一次創造發明,讓我們嘗試著學會與他人合作、共處,把自己培養成為一個善于團結他人、幫助他人,懂得交流和合作的人。
所以我希望我們每一個人,不管是老師之間、同學之間、班與班之間,更好地協作,多一份關愛,少一份爭執,讓團結協作奏出美好的交響樂!祝啟明小學的同學們,在陽光照耀下全面發展!快樂成長!不斷進步!
我的國旗下講話完畢,謝謝!
國旗下的講話團結友愛篇四
老師們、同學們:
大家早上好!今天國旗下講話的題目是:團結友愛,從小事做起。 中國有句古話“同心成玉,協力成金”。這句話形象地道出了團結友愛的強大力量。那到底什么是團結友愛呢?團結友愛就是互幫互助,齊心協力,和睦相處,克服困難,朝共同的目標努力。團結友愛是一種高尚的禮儀。我們的祖國不僅是一個泱泱大國,而且還素有“禮儀之邦”的美稱。禮儀是中華民族的傳統文化,是中華民族五千年智慧的結晶,“禮”體現著文明與修養,“禮”是一種風度與美德,也是教養的標志、高尚人格的表現。禮儀是一種心靈美的表露,它滲透在我們日常生活的方方面面,從點點滴滴的小事中就可以表現出來,一句簡單的問候,可以拉近兩顆疏遠的心,一個淡淡的微笑,可以為你獲得一個愉快的心情。
學校是充滿友愛的地方,在這里我們不僅要學習科學文化知識,還要學習如何與同學相處,如何發揚團結互助的精神,團結友愛能產生力量,團結友愛會誕生希望!
然而,在我們的校園里,在班級中,也會看到這樣的一些現象:有同學在別人休息、學習或看書時,毫無顧忌地追逐打鬧,大聲喧嘩,不考慮自己給別人帶來的干擾,這樣的人,不懂友愛;有同學稍有不順,張口就罵,不考慮這些語言帶給他人的難堪,這樣的人,不懂友愛;有同學不分對象,不分場合,以取人短處、取笑他人為樂,這樣的人,不懂友愛;有同學在就餐吃飯時擁擠、插隊、不講秩序,這些行為,都是不懂友愛,都在傷害著同學之間的友情,在污染著我們共同生活的美好環境。
那我們要怎樣做到團結友愛呢?團結友愛,要從小事做起,要從現在做起。比如,你遇見老師時主動問好,與老師同學交往中要多用禮貌用語,當老師同學生病時,你問候一聲;當同桌忘帶課本時,你把自己的書移到課桌中間;當同學摔倒時,你扶起他,當同學不認真聽課,你悄悄地提醒他一下。等等這些,都是團結友愛的具體行動。
我們的全體同學要學會講團結友愛,要會關心人,團結人,不與同學鬧矛盾。有了矛盾,應從自身找不足,要學會同情人,幫助人。在學習上,成績好的同學應主動幫助其他同學,對生活上有困難的同學,要主動上前幫助,要學會尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號,不猜忌人,坦誠待人;寬容讓人,如果別人誤傷自己或者錯怪了自己,不要得理不饒人,要允許人家改正錯誤。
同學們,談論團結友愛話題僅僅是幾分鐘。而付出友愛,體驗友愛,則將伴隨我們一生。請大家一起行動起來吧,從自己做起,從身邊的小事做起,把“團結友愛”這一傳統美德帶到日常生活中,帶到校園里,讓友愛的甘泉滋養我們的心靈,讓團結友愛之花在校園處處盛開。
謝謝大家!
國旗下的講話團結友愛篇五
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
早上好!我是七13班的___,今天我演講的題目是《團結就是力量》。 曾經有人問聞名世界的指揮家卡拉揚:“你是如何指揮世界著名的交響樂團?”卡拉揚說:“我只強調三個音來使我的樂隊變成團隊。首先強調?起音?,起音不齊,樂曲就亂。第二是個人的?專業音?,不管是吹喇叭的還是打鼓的,要表現出自己在專業上認為是最好的、最出色的音。第三個音則是?團隊音?,當你打出自己的專業音之后,還要考慮到整體,是不是會成為干擾別人的音。” 卡拉揚說的多好呀!我們的學校,我們的班級,我們的小組合作學習,我們的生活不也都需要這樣的團隊精神嗎?如果把我們的班級比作一只樂隊,那么共同的集體目標就是我們的“定音”,發揮每個人的才能是我們的“專業音”,同心協力、團結奮斗就是我們的“團隊音”。
一個有凝聚力的班集體,是依靠全體成員的團結與奉獻形成的。生活在集體中,我們每個人都應該發揮自己的光和熱。只要我們團結友愛、互相激勵,我們的班集體就能成為一個具有凝聚力和安全感的大家庭。當我們每一位同學都在小組長、老師的指揮下起好音并在團隊音中展示出最好的專業音時,當我們團結同學,取長補短,友好合作,讓集體里的每一個人都感覺到心靈的溫暖時,我們就展現出最好的小組,展現出最好的班級,并最終呈現出最好的龍實!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
:
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天我講話的題目是《民族團結手拉手》。
你聽到了嗎?是雄壯的國歌在校園里回響;你看到了嗎?是奪目的國旗在清晨第一縷清風中飄揚;你感到了嗎?是自豪與肅穆之情在我們的心中激蕩。你可曾想過,在人類的精神寶庫中,什么東西可以歷經千載而永葆青春?什么東西可以超越時代而生生不息?什么東西可以深入人心使一個國家威力無比?是愛國!是團結!正是“愛國、團結”,讓我們五十六個民族兄弟艱苦奮斗,攜手共建了這個強大興旺的人民共和國。
沒有五十六個民族的團結,就沒有我們偉大的祖國,是各民族世世代代的融洽相處,才使得這個大家庭牢不可破。歷朝歷代,各民族也始終是友好往來,隨著民族融合的推進,各民族之間逐漸形成了血肉親情關系。各民族人民和平、團結、融洽相處,成了民族歷史發展的主流。
10月份,是民族團結教育月,我校通過多種形式,開展以“民族團結手拉手”為主題的民族團結教育活動。通過這些豐富多彩、生動活潑的民族團結教育活動,豐富我們的課余文化生活,創設濃厚的校園民族文化氛圍,使全體師生深刻認識和牢固樹立“民族無小事”和“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、少數民族之間也相互離不開”的重要思想,樹立自覺維護祖國統一,反對民族分裂,奠定民族團結進步的思想基礎,進一步形成師生平等相待、團結和睦、友好互助、共同發展的良好學校教育環境。
同學們,請你再仰望一下那鮮艷的國旗吧!請你再輕唱一遍那肅穆的國歌吧!請你再重溫一次那心底的團結愛國的激情吧!就在今天,讓我們告訴自己,為了祖國的明天,牢記“民族團結手拉手,國家穩定大繁榮。”
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下的講話團結友愛篇六
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《民族團結一家親》。
你聽到了嗎?是雄壯的國歌在校園里回響;你看到了嗎?是奪目的國旗在清晨第一縷清風中飄揚;你感受到了嗎?是自豪與肅穆之情在我們的心中激蕩。你可曾想過,在人類的精神寶庫中,什么東西可以歷經千載而永葆青春?什么東西可以超越時代而生生不息?什么東西可以深入人心使一個國家威力無比?是愛國!是團結!正是“愛國、團結”,讓我們五十六個民族艱苦奮斗,攜手共建了這個強大興旺的人民共和國。
一座不垮的大廈,必定有挺拔的棟梁;一個不倒的巨人,必定有剛直的脊梁。偉大的中國就是一座不垮的大廈,偉大的中華民族就是一個不倒的巨人。千百年來,中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰,飽嘗艱辛而不屈,千錘百煉而愈加堅強,靠的就是這種威力無比的民族精神,靠的就是各族人民的團結奮進的精神。我們是炎黃子孫,是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,長城讓我們永遠剛強,傳承了五千年的民族團結精神,正等待我們去大力弘揚。滄海桑田,風雨坎坷,我們偉大的祖國歷盡磨難。我們肩負著跨世紀的歷史使命,我們不甘心落后于前人,我們要繼承和發揚先行者留給我們不怕困難,開括前進的大無畏精神。
少年興則國興,少年強則國強。我們要適應時代發展的要求,正確認識祖國的歷史與未來,熱愛祖國的大好河山,熱愛生活,努力學習,深刻認識和牢固樹立“民族無小事”和“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間相互離不開”的重要思想,自覺維護祖國統一,反對民族分裂,
同學們,請你再仰望一下那鮮艷的國旗吧!請你再輕唱一遍那肅穆的國歌吧!請你再重溫一次那心底的團結愛國的激情吧!就在今天,讓我們告訴自己,為了祖國的明天,牢記“民族團結一家親,國家穩定大繁榮。”
謝謝大家!
國旗下的講話團結友愛篇七
星期一的語文課上,教師讓我們以《張衡傳》為題,四人合作出一套古文題,三天后交稿。
星期二距交稿三天
合作,合作,教師每次布置都說“合作”,但每個成功的范例都在考場上。這次合作不在“天時地利”,恐難成功。我們小組的四人一“相聚”,肖便嚷了起來:“哎呀,這么艱巨的工作還是吳來干。”我在一邊做“指導”:“不不不,讓馬干,她語文好,字寫得又漂亮,我嘛在后面指導肖,并給予你們以精神上的支持。”“我更不行了,還是你來。”“不不,你來!”“你來,你來!”“啊——”我頭都快炸了。“每次都推三阻四的,不如這樣,這次我們每人都出,誰也別偷懶,然后,我們選一份最好的交上去。”大家點頭默許了。
星期三距交稿還有兩天
一大早,大家又集合起來,拿出各自的題,互相傳閱、討論。“哦,肖,看不出來,這些題竟出自你的筆下。”“哈,當然,昨日我可花了一整晚,查《古漢語辭典》,緊跟高考形勢,這套題能夠說是專家級的。來來,讓我看一下吳的。呦,不錯嘛,最終一道文意理解題更是絕了。”看樣貌,每人都在這套題上下了工夫,題目各有千秋,難分仲伯。“我們把各自的題合在一齊吧。”“有道理,肖第一道題出得很好,但a項得改一下。”“最終一道題就用吳的。”“好。”
星期四僅剩一天
試卷的雛形已經構成,馬自告奮勇地擔起了謄寫工作。“太棒了,署上大名就大功告成了。”“但……誰來當組長呢”大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難的時刻。當上小組長好啊,不但能夠坐在那兒什么事都不干,還能夠理直氣壯地指揮人,事做成了,還有教師表揚,這等好事誰不想當上組長的不負職責,當不上組長的更不想負責。“我不當,還是你們三個中選一個吧。”“干嗎”“這次我覺得我們真正合作了一次,我做的工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自我該做的事,可不想最終的時候鬧出不愉快來。”“是啊,這事不說我都忘了,算了,我也不爭了。”馬也退了下來。“就是嘛,組長有什么好爭的。”我與肖都笑了起來。“合作就是合作,大家各負其責,各盡其職。我們要的是默契,而不是組長。”
“嘩——”一支圓珠筆飛快地在紙上劃過。署誰的名,已經無關緊要。
國旗下的講話團結友愛篇八
各位老師,同學們:
大家早上好!今天國旗下講話的主題是——在團結合作中實現共贏。
在澳大利亞,流傳著一個魚竿和魚簍的故事。從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根釣魚竿和一簍魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個要了那根魚竿,于是,他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,不一會兒,就把魚吃光了,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿,一步步艱難地向海邊走去,最后也餓死在去往海邊的路上。
多年后,又有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根釣魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚,經過遙遠的跋涉,他們來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
澳大利亞人把這個故事作為他們民族的座右銘,告訴自己的子孫:合作可以把成功無限地放大,自私狹隘只會毀掉前程。
俗話說,有國才有家,無論是在社會、在組織還是在家庭,服務全局,團結協作,共克難關,都是一個最基本的生存的準則。很多時候,幫助別人就是幫助自己,學會合作也會給自己帶來收獲。反之,如果做事情只考慮自己的利益得失,不顧大局,不顧集體利益,最終只會被社會淘汰,被團隊放棄。
只有合作才能共贏,只有團結才有力量。一個社會,當他的公民都團結起來的時候,才是這個社會真正進步的時候;一個民族,當他的成員都團結起來的時候,才是這個民族真正覺醒的時候;同理,一所學校,一個部門,一個班級,只要我們學會了與別人合作,善于團結他人、幫助他人,那么,我們的班級才能溫馨,我們的部門才能高效,我們的學校才有希望,我們的生命才富有意義。
我的國旗下完畢,謝謝大家!
國旗下的講話團結友愛篇九
各位老師,同學們:
大家早上好!今天國旗下講話的主題是——在團結合作中實現共贏。
在澳大利亞,流傳著一個魚竿和魚簍的故事。從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根釣魚竿和一簍魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個要了那根魚竿,于是,他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,不一會兒,就把魚吃光了,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿,一步步艱難地向海邊走去,最后也餓死在去往海邊的路上。
多年后,又有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根釣魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚,經過遙遠的跋涉,他們來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
澳大利亞人把這個故事作為他們民族的座右銘,告訴自己的子孫:合作可以把成功無限地放大,自私狹隘只會毀掉前程。
俗話說,有國才有家,無論是在社會、在組織還是在家庭,服務全局,團結協作,共克難關,都是一個最基本的生存的準則。很多時候,幫助別人就是幫助自己,學會合作也會給自己帶來收獲。反之,如果做事情只考慮自己的利益得失,不顧大局,不顧集體利益,最終只會被社會淘汰,被團隊放棄。
只有合作才能共贏,只有團結才有力量。一個社會,當他的公民都團結起來的時候,才是這個社會真正進步的時候;一個民族,當他的成員都團結起來的時候,才是這個民族真正覺醒的時候;同理,一所學校,一個部門,一個班級,只要我們學會了與別人合作,善于團結他人、幫助他人,那么,我們的班級才能溫馨,我們的部門才能高效,我們的學校才有希望,我們的生命才富有意義。
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下的講話團結友愛篇十
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
團結,一個普通的詞匯,卻蘊藏著巨大的力量。一個優秀的集體,力不可能不往一處使。誰又能說,我們不擰成一股繩,就能從容地應付一次又一次困難?今天,我們演講的主題就是班級團結,什么是團結?團結有什么重要性?如何才能團結同學,共同進步?
班級團結,是對我們最初始的團結意識的培養。蘇聯文學家奧斯特洛夫斯基曾說:“共同的事業,共同的斗爭,可以使人們產生忍受一切的力量。”這個觀點我非常認同。有些同學可能有過這樣的感受:當你不愿做某件必須要做的事時,如果看到身邊的人都在堅持,也許你會發現并沒有想象中的那么難以忍受。這就體現了你“隨大流”的集體意識。同學在很多方面往往都是你的精神支柱,他們在無形中為你分擔著。日常生活和學習工作中,互相支持、互相配合,顧全大局,明確工作任務和共同目標,這便是團結的意義所在了。
我們都曾看到過這幾個小故事:森林發生火災,熊熊烈火擋住了一群螞蟻的生路。火線就在前方,如何突破重圍?這群螞蟻很聰明,它們抱成了一團,加速旋轉著滾出了火海。外層的螞蟻被烈焰燒死了,但里面的卻毫發未傷。天堂里的人用湯勺給對方喂湯,而地獄里的人卻只顧自己,最終誰也不能嘗到美味。螞蟻的智慧,外層的奉獻精神值得去欣賞,同時,我們也為地獄里的人感到悲哀。兩則簡短的小故事,卻都在映證著團結是何等重要!集體失去你,就像大海失去一滴水,地球離了誰都照轉;但如果一滴水不去匯入大海,它的命運只有蒸發殆盡。
談了這么多,該想想如何去做了。首先,我認為和同學搞好關系是關鍵。不要過分張揚,以至于引起不必要的麻煩,也不要過分內向,拒絕和人們交流交往。
第二,要積極融入集體,有團結意識,把集體利益擺在第一位,不做有損集體形象的事。這一點,也至關重要。
我們一同努力,心系集體,團結同學,生活必會輕松美好。
在以后的日子里,希望大家發揚吃苦精神,手拉手心連心,明年六月創輝煌!
國旗下的講話團結友愛篇十一
老師們、同學們:
大家早上好!
今天,我國旗下講話的題目是——團結互助,友愛同學。
歷史經驗無數次證明,無論是一個民族、一個國家,還是一個社會、一個團體、一個家庭,只有重視團結,珍惜團結,維護團結,搞好團結,才能有強大的力量,才能和睦相處,和諧發展。
團結友愛是中華民族的一種美德,備受推崇。雷鋒對同志有著春天般的溫暖,圖婭對伙伴有著金子般的心,這都是對團結友愛的準確詮釋。我們也應該以真誠的心,用滿腔的愛去對待每一個人,讓自己的身邊洋溢著其樂融融的真情。
學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土,校園也應該是團結友愛、互幫互助的和諧校園。在這里,我們不僅要學習文化知識,還要學習如何與同學、老師相處,與校園環境相處,學會團結互助,學會做具有高尚情操的人。
同學們,你們正處在人生成長的關鍵時期,有什么樣的習慣,就會有什么樣的未來。因此,你們要學會關心人、團結人,要學會同情人、幫助人。對學習上、生活上有困難的同學,要伸出幫助之手,尊重他、信任他,坦誠待人;要學會寬容,學會理解,不要得理不饒人,要允許別人改正錯誤。
俗話說:人心齊,泰山移,二人同心,其力斷金。生活在集體中,我們每個人都應該發揮自己的光和熱。當你在為他人加油時,其實也是在為自己喝彩;當你誠心地幫他人解決困難時,其實你也在提升自己的實力。如果只盯著自己的利益,你就分享不到他人的快樂,享受不到團隊的幸福。一個班級、一所學校,只有當他的成員都團結起來的時候,才是這個班級、這所學校真正和諧的時候;一個社會,當他的公民都團結起來的時候,才是這個社會真正進步的時候;一個民族,當他的成員都團結起來的時候,才是這個民族真正覺醒的時候。讓我們嘗試著學會與他人合作、共處,把自己培養成為一個善于團結他人、幫助他人,懂得交流和合作的人。
一位偉人說過:“團結一致,同心同德,任何強大的敵人,任何困難的環境,都會向我們投降”。團結就是力量,互助凝聚希望。讓我們在“團結互助”溫暖陽光的照耀下,共同創造屬于我們的和諧校園吧!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下的講話團結友愛篇十二
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天,我國旗下講話的題目是——團結互助,友愛同學。
提到“團結友愛”,同學們都不陌生;什么是團結友愛呢?團結友愛就是齊心協力,和睦相處,朝共同的目標努力。當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和同學們一起游戲、一起活動時,當你和伙伴們共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼帶來的快樂?團結同學,與人真誠交往是每個學生應具有的優良品質,也是健康心理素質的具體表現。
然而,在我們的校園中也有一些同學,今天和這個同學鬧意見,明天又和那個同學不說話,總希望一切都服從自己的意愿,這樣就容易導致矛盾,因此,他們在同學中也沒有好朋友。其實人與人友好相處是件很愉快的事情,遺憾的是即使這么簡單的道理卻并不被他們接受。看看別人休息、學習時大聲喧嘩的人,不設身處地考慮自己的行為給別人帶來的干擾,這樣的人不懂團結;看看那些稍有不慎,張口就罵的人,不考慮這些污穢語言帶給周圍人的難堪,這樣的人不懂友愛。有同學不分對象,不分場合,以取人短處、取笑他人為樂,這樣的人,不懂友愛。這些行為,都在傷害著同學之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環境。 親愛的同學們,你們希望自己得到別人的關心嗎?是啊!我們每一個人都渴望得到別人的關心,那么就從現在開始吧,多關注一下身邊的同學,當同學有困難的時候主動幫他一把,同學犯錯時提醒他一下,當同學生病時遞給他一杯熱水。當你在遇到困難時,你的朋友就會出現在你身邊。
說到這里大家可能會想:我們該如何爭當“團結互助、友愛同學”的好學生呢?我想給大家一些建議:
1、每天與老師、同學第一次見面主動問好,會使用禮貌用語。
2、與人說話態度友好,不輕易打斷別人的話。
3、尊重他人,不給別人起綽號,主動幫助有困難的人。
4、尊敬老師和長輩,不頂撞,不打擾他們工作、學習和休息。
5、與同學友好相處,不打架,不罵人。
同學們,相信你們一定能做到!讓文明的芳香飄揚在中華大地,飄揚在我們這所美麗的實驗小學校園吧!
謝謝大家!
國旗下的講話團結友愛篇十三
同學們:
大家好!我今天國旗下講話的主題是:團結協作,共同成長。
美國政治家韋伯斯特說過:人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧+雙手+力量結合在一 起,幾乎是萬能的。
可想而知團結的能量有多大,每當學校舉行運動會,在運動會中,同學們充分發揮團結協作的精神,竭盡所能賽出自己的最佳水平,用一句古語來形容,那就是“同心山成玉,協力土變金”。通過比賽,能使大家更深地理解“團結就是力量”,“團結就是勝利”的道理。
一塊磚,只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水,只有匯入大海才能獲得永存!一個人要成就事業需要團結;一個集體要在競爭中獲勝也需要團結;一個國家,一個民族,只有團結起來才能昌盛發達;一個校園、一個班級,只有處處盛開團結互助之花,才能成為同學們健康成長的樂園。
在去年慶祝祖國60周年的大閱兵上,56個閱兵方隊,寓意著我國56個民族團結和諧、萬眾一心,沿著中國有特色的社會主義道路闊步前進。8萬中小學生整齊劃一的翻花表演為祖國的生日增添光彩。學生們的手實現了電子設備才能實現的圖案變換效果,而且是由眾多的人相互配合,齊心合力共同完成,讓我們真正感受到了團結強大的力量!
現代社會,科技越來越發達,分工越來越精細,要完成一項工作就必須大家團結協作,否則就一事無成。學會合作是現代人必備的技能。世界上有很多事情,只有通過人與人之間團結合作才能完成,如果你學會和別人團結合作,你就獲得了打開成功之門的鑰匙。在我們金色搖籃校園,在我們的身邊,團結協作行為也在處處閃光,在我們校運動會和文化藝術節以及文明班級評比中,同學們人人愛護班級集體榮譽,團結一心;在籃球比賽、大合唱等活動中,同學們齊心協力,心往一處想,勁往一處使,積極參與,體驗著合作的快樂。
同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,一次游戲,一次班隊活動,一次衛生的打掃,一次創造發明,讓我們嘗試著學會與他人合作、共處,把自己培養成為一個善于團結他人、幫助他人,懂得交流和合作的人。讓我們一起在金色搖籃的沃土中,團結協作,快樂成長,為學校明天更加輝煌而努力奮斗!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!