做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園園務工作計劃春季月份安排篇一
??（1）加強對保育工作的檢查、催促，加強隨班檢查指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷進步保育的業務素質。
??（2）參照執行上級作息制度，保證幼兒身心健康、愉悅地發展。
??（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
??（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
??（5）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
??（6）善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。
??（7）加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
??2.教育教學工作
??（1）進一步學習領會《規程》、《綱要》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，增進保教質量不斷進步。
??（2）保教職員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確切可行的一日活動常規，不斷進步觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，增進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
??（3）通過聽課了解保教職員執教情況及幼兒活動情況。
??（4）通過情勢多樣的活動，增進幼兒全面素質的發展。
??國旗下講話、一日活動對幼兒進行講文明、講禮貌，愛惜公物，守規則等思品教育。
??繼續展開好品幼兒圖畫故事享早期瀏覽快樂的瀏覽活動，讓幼兒在欣賞故事優美的同時取得實際生活的經驗；同時展開好親子瀏覽日記的撰寫活動，為培養良好的家庭生活方式和增進親子情感交換發揮一定的增進作用。
幼兒園園務工作計劃春季月份安排篇二
??（一）園務管理：科學管理，提高效益
??1．辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。
??2．管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
??3．班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
??4．師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。本學期我園將舉行教師基本技能比賽活動，并選出優秀教師前往xx市參賽。
??5．工會工作：激發教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。
??6.幼兒工作：本學期我園將開展多項豐富的活動，為每個幼兒綜合素質的發展提供平臺。四月份舉行各年級組春季運動會、五月份將以班級為單位舉行“個性韻律操”展示，六一文藝匯演、幼兒繪畫、手工作品展示等等。
??（二）教學工作：立足實際，大力提升
??全園教師圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力。思想上教研合一，教中有研，研不離教。教師要科學教育新教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。實踐中在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。
??1．教研工作
??本學期著力細化管理，分層提高，注重年輕教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。教導處組織教師著力研究課堂集體教學，著力于“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養骨干教師。
??2．關注課題研究
??教師能主動關注課題研究的進程，切實加強課題研究的力度，使研究能深入教學、深入教師，切實為教學、為教師服務。適時加強對課題的研究和反饋，有計劃有組織地開展好課題的常規活動，走向規范化。
??（三）后勤管理：優質服務，提高素質
??1．依據依法辦園的思想，收好、用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
??2．強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。定期檢查維修校舍、大型玩具，細化安全工作崗位責任制，防患在先，幼兒園與各部門、各崗位簽訂安全責任書，做到有章可循。全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。本學期將開展幼兒消防演練、防地震演習等安全主題活動。
??3．嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作，加強食堂管理，嚴格把好食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，科學合理制定菜譜。及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
??（四）家長工作
??1．積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會，以電話聯系、上門家訪等多種形式開展與家長溝通活動。
??2．各班每月更新家長園地和主題墻，每周認真填寫家園聯系手冊。
??3．多形式做好家園互動工作，大力爭取家長對我園工作的理解支持，提高家長的合作意識及合作行為。
??4.特別是在搬遷、重建工作中，做好家長的工作，爭取他們的理解與支持。
??新的學期我園上下將謹遵三條原則：實事求是、努力奮斗、開拓進取。認真學習條例精神，緊跟時代發展步伐，探索新的辦園模式。抓緊重建過度工作，重視保教質量提高。力求創設一個寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環境，在新的一年取得更大成績。
幼兒園園務工作計劃春季月份安排篇三
??（一）管理工作
??1、繼續加強園領導班子思想建設，嚴格按照章程辦事，做到工作作風正派，思想開拓進取，行動干練果斷，成為教職工信賴的領導班子。
??2、加強年輕教師的培養，發揮老教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，認真貫徹德才兼備的原則，培養骨干力量，為實現園所長遠規劃培養后備力量。
??3、加大管理工作力度，加強日常工作的規范性，使每個教師自覺遵守園所各項管理制度的良好氛圍，樹立正確的是非觀，保障各項工作有序地開展。
??4、不斷提高教師教育教學能力和教科研能力，高質量地完成教研、保教工作，爭創區級優秀教研。
??5、加強寄宿制幼兒的管理，更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內容。
??6、繼續規范檔案管理工作。
??（二）建立一支合格的教職工隊伍
??行政管理人員 ：
??1、要牢固樹立創一流工作水平思想，提倡不斷創新精神，不斷用新的知識和新的信息充實自己，工作中要善于合作，服從領導安排，有較強的原則性、責任感和事業心，處理問題思路清晰，會做教職工思想工作。
??2、幼兒園規模不大，麻雀雖小，但五臟俱全。為此我們實行分級管理，總務負責保育、保健、食堂及后勤等工作，教務負責保教、教師業務學習、培訓、交流、考勤考績等工作。分級管理既使各項工作真正落到實處，又使每個人感受自己肩負的責任。
??3、行政管理人員在檢查工作中要求認真謹慎，實事求是，大公無私，除常規檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經常化、制度化、避免偏聽偏信或主觀臆斷。
??教師隊伍建設：
??1、樹立教師終身學習理念和創建學習型集體，每個教師應注重自身人格修養，規范自己的言行，在思想上有所追求，業務上不斷求精，為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。
??2、在教育工作實踐中不斷更新觀念，積極參與教科研活動，大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。
??3、認真積極參與教學檢查活動，通過評價分析促進教育教學能力的提高。
??4、努力學習陳鶴琴活教育思想，借鑒多元智能理論，根據兒童的認知規律，堅持不懈地開展好實驗課題。
??保育員隊伍建設 ：
??1、提高保育員素質修養，進一步規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。
??2、掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題及時采取有效措施，避免意外事故發生。
??后勤隊伍建設：
??1、幼兒園后勤工作人員也是教育者要隨時注意自己的言談舉止。
??2、提高后勤工作人員的安全意識，嚴格執行安全責任，及時發現和清楚不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故（含食物中毒等）。
??3、定期召開伙委會，邀請家長參加，廣泛聽取意見，不斷提高伙食質量，制定科學合理、營養豐富的幼兒食譜。
??4、熱情主動為第一線服務。
??5、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾。
??6、及時發現和清除事故隱患，做好游戲設施維護。建立園所應急預案.
??（三）提高保教保育工作質量
??1、認真學習《規程》和《綱要》中相關的幼兒心理、生理特點，對照本班幼兒的具體情況，制定出班務、保教保育實施計劃。按時完成幼兒發展水平的各項測查工作，不斷提高分析評價能力。對身體發育出現異常的幼兒要及時與家長聯系,認真分析原因,尋找解決問題的辦法。
??2、保健工作的檢查力度要加強，堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準。如進餐、戶外活動、常規檢查、課間操檢查等，根據記錄情況與園內獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加扎實穩妥的進行。
??3、創辦我園“健康教育月報”，建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,重點加強幼兒安全防護管理工作。提高幼兒自我保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
??4、教師要尊重幼兒的人格，強化對幼兒感情教育，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落，在保教結合的原則基礎上，強化保育意識。針對問題深入研究，并寫出經驗總結或專題論文。
??5、拓展思路，挖掘潛力，積極探索多元化教學，深入貫徹綱要，采用吸納或擴展的途徑，使自身的優質教育資源得到最大優化，推進園本教研，提升園所質量，扎實開展教學研究，促進教師專業成長。
??6、園長和課題負責人要直面幼兒園發展、教師發展的現實問題，不斷創新管理理念，把開展“園本”教研，構建“學習共同體”作為第一要務，引導教師共同發展，從研究問題切入，認真制定適宜的“園本”教研行動方案，落實“園本”教研制度，開展主題式教研，積極探索教研新方式。
??7、抓好繼續教育，提高文化業務素質，幫助教師拓寬視野，學會深層次的思考，樹立終身學習觀念，進行新老教師學藝活動，給年輕教師壓擔子提供機會讓她們經歷鍛煉迅速成長。
??8、將探索精神滲透在保教工作之中，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好多元智能活動開放課程，開設好特長班、英語課程、周末小舞臺。及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內容，并記入檔案，作為考核評優之用。實現素質教育與特色教育的完美結合。
??9、結合幼兒園的實際，繼續組織開展豐富多彩的勞動競賽和娛悅教職工身心的文體活動以及民主生活會，增強教職工的凝聚力和向心力。
??10、加強環境建設，進一步搞好園舍維修工作，添置部分電化設備和體育設備，努力創設優美的園舍環境吸引更多的幼兒入園，擴大幼兒園的知名度。
??（四）家長工作
??1、積極借鑒成功經驗，本學期各班繼續做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯系冊等工作，使我們的各項工作更嚴謹規范。
??2、重視家園互動，本學期我們采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發展。
??3、定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，從社會的角度促進教師隊伍的建設、服務質量的提高。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。
??4、家長接待日定于每周二下午，實驗園的每個成員都有責任和義務耐心細致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發展情況，特別是擔負課題任務的班組，必須向家長宣傳教科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。
幼兒園園務工作計劃春季月份安排篇四
??（一）保育和教育工作：
??1、課程建設。
??（1）調整幼兒園課程實施方案。
??（2）調整各類保教制度。
??（3）案頭資料減負增效。
??（4）發揮資源庫實效。
??2、教研組建設。
??（1）組長的指導培養。
??（2）組室研究深入
??（3）年級組長協作。
??3、教學實踐與研究。
??（1）通過大組引領、小組實踐為主要方式開展“自主性集體學習活動設計與實施”的專題研究。
??（2）以課程組為陣地，嘗試開展“集體學習活動中幼兒自主發展評價”的研究。
??4、幼兒發展。
??（1）幼兒行為習慣養成評價。
??（2）日常幼兒習慣養成關注。
??5、課題開題工作。
??（1）做好區級課題的開題工作。
??（2）協助做好教師個人申報區級課題的開題工作。
??5、其他：
??（1）調整課程環境，促兩部課程設置基本一致，促幼兒樂學。
??（2）規范基地園輻射帶教工作。
??（二）衛生保健工作
??1、三大員培訓指導
??（1）落實三大員網格化管理。
??（2）重視日常操作指導評價。
??（3）關注專題性的保研研究。
??（4）繼續開展常規評比活動。
??2、健康安全教育
??（1）加強肥胖兒的管理。
??（2）健康教育活動。
??3、消毒隔離防病
??（1）傳染病預防。
??（2）宣傳培訓。
??4、營養膳食管理
??（1）建立食品驗收臺賬制度。
??（2）特色菜譜征集活動。
??5、其他：
??（1）規范保育操作室環境，細化各類物品的標識，跟進日常擺放、使用等的管理。
??（2）定期進行營養攝入量分析，能合理安排幼兒食譜并體現營養均衡，烹飪色香味好。
??（3）膳管會活動。
??（三）隊伍建設
??1、人事管理工作
??（1）年級組長聘用工作。
??（2）績效方案新實施。
??（3）調整優化考核工作。
??（4）新教師招聘工作。
??2、強師興教工作。
??（1）嘗試建立個性化梯隊。
??（2）建立三層梯隊成長檔案。
??（3）建立骨干教師管理方法。
??3、師資培訓工作。
??（1）園本培訓。
??（2）新教師培訓。
??（3）外培內培。
??（4）開展青年教師比武活動。
??4、完成新一輪基地培訓任務，梳理管理、培訓經驗。
??（1）落實導師工作研討、師徒捆綁式考核、園領導蹲點督查等管理機制，加強過程管理，強化導師責任意識與專業進取意識。
??（2）繼續開展“雛燕起飛——新教師匯報活動”，組織三個一活動，交流一次的成長體會，開展一次教學交流，組織一次專業測試。
??（3）融合幼兒數學教育特色帶教項目落實培訓課程。
??（四）園務管理
??1、民主管理
??（1）計劃上通下達。
??（2）重視園務公開。
??（3）調整工會組織人員。
??2、豐富校園文化建設活動。
??（1）加強文明組室的創建活動。
??（2）每月月底召開教職工大會，弘揚“教育，愛”。
??（3）圍繞“愛團隊”主題，開展師德教育拓展活動。
??（4）圍繞“愛自己”主題，開展教職工內涵修養活動。
??（5）加強各班組教師對節能降耗制度的.落實，體現主人翁的意識。
??3、嘗試家園合作特色研究。
??（1）完善家委會工作制度。
??（2）有主題開展家長助教活動。
??（3）嘗試開展“快樂學習”節活動。
??4、安全管理
??（1）成立安全領導小組。
??（2）定期開展安全活動。
??5、園舍管理
??（1）經常維護。
??（2）園所種植園地的開辟。
??6、資產管理
??（1）定期盤點財產。
??（2）關注圖書管理。
??7、財務管理
??（1）收費公示。
??（2）規范用錢。
??8、信息化管理
??（1）日常管理。
??（2）教學課件評選活動。
??9、完善和規范檔案室的管理
??（1）邀請專家對我園的檔案室的管理進行指導。
??（2）嘗試申報區合格檔案室。
幼兒園園務工作計劃春季月份安排篇五
??二月份：
??1、做好開學前的各項準備工作（衛生打掃、環境布置）迎幼兒回園。
??2、穩定幼兒情緒。
??3、園務會議，布置新學期的各項工作。
??4、制訂各部門計劃。
??三月份：
??1、慶“三八”活動。
??2、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。
??3、各班召開班級家長會議及家長委員會會議。
??4、加強春季衛生保健工作。
??5、教師深入學習“xx鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”。
??6、開展“3.22世界水日活動”。
??四月份：
??1、教研組教研活動（優質教育活動觀摩研究）。
??2、全園半日教學開放活動（向家長開放半日活動）。
??3.對各班“xx鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標” 進行自查。
??五月份：
??1、教研組教研活動。
??2、開展“我愛勞動”主題活動。
??3、開展向全鎮幼兒園開放日活動。
??4、慶“六一”活動準備。
??六月份：
??1、家長開放日、慶“六一”系列活動。
??2、開展“6.5世界環境日”活動。
??3、啟動新生報名工作。
??4、幼小銜接工作。
??5. 對各班 “xx鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行自查。
??七月份：
??1、園務總結會議。
??2、做好學期結束交接工作，歸檔工作。
??3、園內各種設備的檢查、維修工作。
幼兒園園務工作計劃春季月份安排篇六
??（一）實施目標管理，做到管理規范化。
??1、管理中做到 “四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。
??一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一定位，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一定位。
??二定人員。在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，一日工作清楚明了。
??三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的具體時間節點，不拖、不等。
??四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。
??2、加強保教常規制度的學習，嚴格執行各項制度，并與考核掛鉤。本學期重點貫徹落實《xx鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《xx鎮幼兒園幼小銜接指導意見》，做到保教工作不超綱，不違規，對《xx鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》在三月份深入學習之后，堅持做到每兩個月自評一次，《xx鎮幼兒園幼小銜接指導意見》中的內容及要求也在沒每年的5月進行園內抽查，自評與抽查結果與教師的學期、年度考核掛鉤。以使《xx鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《xx鎮幼兒園幼小銜接指導意見》真正落到實處。
??3、加強教學過程性管理。加強對教師一日活動的檢查，走入教學第一線聽課，與教師交流聽課體會，加強對教師的指導力度。了解教師的需求，為他們的教學創造良好的環境，促進教師保教能力的提高。
??4、落實三位一體制度，加強班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家。有效激發幼兒學習興趣，培養幼兒良好行為習慣，形成活潑開朗的個性。
??（二）建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍。
??1、繼續組織教師認真學習先進的.教育思想，切實加強教師的師德修養建設，提高教師職業道德水平，增強教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
??2、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感。關心和尊重每個幼兒，組織開展教師基本功比賽、說課、評課、教學活動觀摩評比等活動。
??3、為教師提供學習和發展的機會，做好教師繼續教育工作，努力提高教職工的業務素質。充分尊重教師的個性發展。激發教師創造的主動性。發現每一位教師的長處，給予他們充分展示自我的機遇。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學風格。
??（1）鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善。并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。
??（２）充分發揮骨干教師（許冬微）的傳、幫、帶、模范帶頭作用。通過崗位跟職，營造“對話文化”，使骨干教師在一次次的崗位跟職中，不斷積累經驗，提升能力，從而能更好帶動更多的教師去思考、去發現問題，為形成和打造一支骨干梯隊奠定基礎。
??（３）為新教師搭建舞臺，施壓鍛煉。
??（４）園本培訓有的放矢，促進新老教師成長。
??（５）加強教師間對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。
??（６）增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
??4、加強班級工作的管理力度。本學期要求各班級對常規管理常抓不懈。以良好的班級形象、優質的服務態度、出色完成各項工作任務。
??5、后勤隊伍：進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識。
??（三）教育教研，促質量提高，促幼兒發展。
??１、加強教研組建設，加大教研力度，運用理論引進、專題講座，內化研討，開放觀摩等形式，展開教研活動，本學期繼續進行“集體教育活動中有效互動”的研究。學會反思教育教學行為。
??２、細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高。新教師著力課堂集體教學的研究，過好入門關；教研組努力形成學習型、研究型教師群體，分工合作，優勢互補，充分發揚1+1>2的工作效益創造性工作，建設成教師成長的第一平臺。
??３、開展幼兒養成教育的研究。努力以養成教育為抓手，尋找適合幼兒發展需要的策略，通過園內各項活動，大帶小活動，“世界水日”和“世界環境日”活動，培養幼兒文明交往，文明走路，文明進步，做個文明小公民。
??（四）校園安全，衛生保健，確保幼兒身心健康。
??１、樹立“安全第一”“意識，警鐘長鳴。落實安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修。
??２、加強治安隊（兼幼兒園門衛）工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成幼兒園窗口形象。
??３、健全幼兒在園安全常規，在日常保育、教育教學活動中進一步落實，增強幼兒自我保護意識和能力。
??４、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。
??５、抓好幼兒健康教育。培養幼兒良好的生活衛生習慣，落實日常生活中的養成教育，開展主題健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……
??（五）家長社區工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。
??1、加大宣傳力度，塑造良好形象。定期為社區開設咨詢服務，參與小區敬老節活動。提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園、社區資源的有效利用。
??2、開展形式多樣的家長學校活動。召開班級家長會，舉辦幼兒園家長半日開放活動及親子活動，家長育兒經驗講座等爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
??3、加強以法治園的觀念，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作。
幼兒園園務工作計劃春季月份安排篇七
??1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
??2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
??3、營造良好的人文環境。
??（1）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
??（2）根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。
??（3）加強教研，提升教師專業素養。
??4、組織各類人員外出參加業務培訓
??突出特色，配合幼兒園的特色課程“快樂英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
幼兒園園務工作計劃春季月份安排篇八
??1、增強幼兒的自我保護意識。
??盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
??加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。
??幼兒生活經驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
??2、加強晨檢力度，消除事故隱患。
??教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發現損壞及時修補或更新。
??3、加強身體鍛煉，增強孩子體能。
??在日常生活中，我們經常會發現這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發現，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。
??4、家園聯系共同對幼兒進行安全教育。
??利用家園聯系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。
