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送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)500字 送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)美篇(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 00:04:21
送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)500字 送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)美篇(4篇)
時間:2023-05-27 00:04:21     小編:zdfb

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)500字 送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)美篇篇一

一、以現(xiàn)場授課對比為入口,提高全體教師對新理念課堂教學(xué)的認(rèn)識。

1、根據(jù)縣教育局教研室要求,4月24日當(dāng)天,我們安排中心小學(xué)4名教師為重點(diǎn)指導(dǎo)對象。首先進(jìn)行教研室4名優(yōu)秀課教師現(xiàn)場講授語文、數(shù)學(xué)、英語、品德,接著進(jìn)行我校4名教師現(xiàn)場講授語文、數(shù)學(xué)、英語、品德,然后進(jìn)行眾多聽課教師集體針對前后兩課對比教研。主要讓我校教師對“新理念課堂教學(xué)”進(jìn)行全面了解,從中學(xué)到一些方法和策略。認(rèn)識到“評好課”也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)前學(xué)校教育面臨的新任務(wù)和新要求。在學(xué)校開展”評好課”專題培訓(xùn),有利于解決新課程實(shí)施中評課隨意性較大,不能緊扣新理念、新方法和課標(biāo)要求;停留在感性層面,缺乏理性分析;籠統(tǒng)、套話連篇,缺乏具體的解釋和闡述;只關(guān)注教師教的行為,不關(guān)注學(xué)生學(xué)的行為;對方法與過程、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)關(guān)注不夠等問題。進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)教師應(yīng)用新理念新方法進(jìn)行觀課議課的水平,讓教師學(xué)會觀課、議課。增強(qiáng)課改意識,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高我中心學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、通過教研室教研員的詳細(xì)講解,使我校教師學(xué)習(xí)如何梳理知識要點(diǎn),分析案例,講解觀課,議課的要求及指標(biāo)等方法。這要求大家形成統(tǒng)一思想,認(rèn)識到“講好課”和“評好課”都是教研實(shí)踐活動的重要內(nèi)容要求。與此同時,還引導(dǎo)大家從素質(zhì)教育的高度來認(rèn)識“評好課”專題培訓(xùn)的重要性。大家逐步認(rèn)識到,教師學(xué)會觀課、議課,能夠有效地促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高我中心學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。因此在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,我們沒有理由忽視”評好課”專題培訓(xùn)。

3、使我校教師認(rèn)識到“評好課”能力的多方面的積極作用。進(jìn)行“評好課”專題培訓(xùn)能有針對性的解決新課程實(shí)施中評課的方式方法,進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)教師應(yīng)用新理念新方法進(jìn)行觀課議課的水平,讓教師學(xué)會觀課、議課,增強(qiáng)課改意識,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高我中心學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。這些特點(diǎn)使得”評好課”專題培訓(xùn)可以成為我校教育教學(xué)工作的有力的配合和有益的補(bǔ)充。

二、以全員學(xué)習(xí)為龍頭,強(qiáng)化“評好課”技能培訓(xùn)。

我認(rèn)為“評好課”技能的應(yīng)用,在農(nóng)村中小學(xué)起步晚,但是發(fā)展迅速,我校現(xiàn)強(qiáng)烈感受到“評好課”專題培訓(xùn)的開展,落腳點(diǎn)在教師,首先要對教師進(jìn)行培訓(xùn)。不但要對語文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn),而且要對全體教師進(jìn)行培訓(xùn);不但要提升全體教師的“評好課”專題培訓(xùn)理論水平,而且要增強(qiáng)他們的實(shí)踐技能;不但要提高全體教師自身的”評好課”專題培訓(xùn)應(yīng)用水平,而且要樹立他們的應(yīng)用”評好課”專題培訓(xùn)正確觀念。所以,我中心學(xué)校的培訓(xùn)分兩步走:

1、集中全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),邀請教研員或優(yōu)秀課教師進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)在梳理理論要點(diǎn)、分析案例、梳理教材、講解觀課、議課的要求及指標(biāo)這幾方面多下功夫。

2、教師自修教材,撰寫讀書筆記,心得體會,反思,評課稿,自己在評課實(shí)踐活動中感到棘手的問題。組織教師觀看視頻資源,交流反思,評課稿,自己在評課實(shí)踐活動中感到棘手的問題。

三、加強(qiáng)教師對“講好課”和“評好課”工作的深刻認(rèn)識,可采取的方式是:

1、要求各校制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案。

2、由參加縣級培訓(xùn)的骨干教師進(jìn)行案例分析、講解觀課、議課的要求及指標(biāo),布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、教師自修教材,撰寫讀書筆記、心得體會、反思、評課稿、自己在評課實(shí)踐活動中感到棘手的問題。

4、中心小學(xué)組織教師觀看視頻資源,交流反思、評課稿、自己在評課實(shí)踐活動中感到棘手的問題。

5、此次培訓(xùn)將采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,校本培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

6、學(xué)習(xí)任務(wù):

(1)教師自學(xué)教材有效時間不少于72學(xué)時。

(2)撰寫讀書筆記(不少于3000字)。摘錄教材關(guān)于觀課議課的新理念、新方法;撰寫自己對新理念、新方法的認(rèn)識、思考和見解。

(3)撰寫學(xué)習(xí)心得體會或論文(不少于20__字)。

(4)寫教學(xué)反思(兩篇)。教學(xué)反思要求簡述教學(xué)過程中的主要環(huán)節(jié)、診斷存在問題、簡析形成原因、提出自己的看法和改進(jìn)措施。

(5)積極參與教研組組織的課堂教學(xué)觀摩,做好觀課筆記,撰寫評課稿至少4篇,并在教研組研討交流。

(6)至少提出2個自己在評課實(shí)踐活動中感到棘手的問題,并在教研組中交流(集中交流,每位教師必須交流,并且有記錄。)。

總之,優(yōu)秀課“送教下鄉(xiāng)”活動在縣教育局的指導(dǎo)下、經(jīng)過我校全體教師的進(jìn)一步努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯窈笪覀儗⑦M(jìn)一步努力工作,加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平,為教育的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)500字 送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)美篇篇二

根據(jù)我校送教下村小活動計劃,-月--日在學(xué)校教導(dǎo)處的安排下,成功開展了送教下村小活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、教學(xué)活動情況:

趙益老師執(zhí)教的五年級語文課《鯨》,課堂上教師教態(tài)親切自然,語言規(guī)范,有啟發(fā)性,教具準(zhǔn)備充分,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊密,教學(xué)效果明顯。整節(jié)課都是在輕松、愉悅的氛圍中度過,學(xué)生既學(xué)到了知識、又愉悅了身心。師生關(guān)系融洽,課堂氣氛活躍。充分體現(xiàn)了年輕骨教師極強(qiáng)的組織教學(xué)能力。

王軍老師執(zhí)教的一年級數(shù)學(xué)課《10的分法》,通過猜想、驗(yàn)證、交流等方法,重視學(xué)生獲取知識的過程,調(diào)動學(xué)生積極主動探究的積極性,使學(xué)生能夠自己探究10的分法并寫出對應(yīng)的算式。重視小組合作學(xué)習(xí),自主探究意識濃厚,學(xué)生人人動手,積極參與,整個教學(xué)過程流暢,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,時間分配和理,教學(xué)效果顯著。

徐挺老師執(zhí)教的六年級美術(shù)《剪紙》,教態(tài)大方,教學(xué)手段靈活多樣,別具一格,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,設(shè)計了一堂令人耳目一新的探索式教學(xué)。極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在輕松的氣氛中完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

課后,按照活動安排進(jìn)行了精心的評課,各聽課教師發(fā)表了自己的聽課感受和對任課教師高度的評價,為今后的教學(xué)工作指明了方向,受益緋淺,達(dá)到了活動的期初目的。

二、今后努力方向:

1、教師今后要認(rèn)真鉆研教材,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),把握教學(xué)目標(biāo)及知識點(diǎn)、重難點(diǎn),及時反思自己的教學(xué)行為,不斷嘗試實(shí)踐,把骨干教師的優(yōu)質(zhì)課做為一面鏡子和自己對照,在實(shí)踐反思中不斷提高自己課堂教學(xué)水平。

2、多進(jìn)課堂聽課,評課,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)交流、討論,形成研討的氛圍。在聽評課中找漏洞,彌補(bǔ)自己教學(xué)的不足。

3、教師要拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性,教師愛自己的學(xué)生,就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,持久的。基于這一點(diǎn),教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。

4、要在基本功、親和力,訓(xùn)練學(xué)生上下功夫,從聽課中學(xué)生的表現(xiàn)來看,我們的學(xué)生見識少,膽怯心理嚴(yán)重,學(xué)生讀、說能力都需加強(qiáng),因此課堂不是十分活躍,這與平時教師對學(xué)生訓(xùn)練不到位有之間關(guān)系,今后這將是我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)的地方。

5、建立健全教學(xué)管理機(jī)制,加強(qiáng)教學(xué)的日常管理。開展豐富多樣的教學(xué)研討活動。各學(xué)科要定期的開展教研活動,教師要在日常教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)校的教育事業(yè)作出新的、更大的貢獻(xiàn)。

送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)500字 送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)美篇篇三

本人非常有幸參加了“國培計劃(20--)”旬陽初中語文“送教下鄉(xiāng)”研修學(xué)習(xí)活動。作為農(nóng)村中學(xué)的一名普通教師,通過這次研修活動,讓我受益匪淺:

一、專心聽課,我收獲聽了專家的授課,被授課老師獨(dú)到的教學(xué)理念所吸引。聆聽了邱俊老師所講的短文兩篇《蟬》、《貝殼》。我的思維真可謂豁然發(fā)散,困擾了自己很長一段時間的短篇課文“兩課一上”教學(xué)問題也得到了迎刃而解。邱老師新穎的教學(xué)設(shè)計讓我耳目一新,這種精心備課提煉精華,雖容量小、但質(zhì)量高,這種高效的語文閱讀教學(xué)讓我感觸非常大。“紙上得來終覺淺”,在以后的工作實(shí)踐中,我將加強(qiáng)對教材的研究、吃透文本,做到設(shè)計優(yōu)化、課堂精講,給學(xué)生減負(fù),使自己的課堂高效。

二、總結(jié)反思,我提升本次培訓(xùn)中,每一節(jié)課,我都認(rèn)真聽、認(rèn)真做好聽課記錄,課后還寫了心得體會和感悟,使自己在反思中提升。

通過觀摩吳老師的《石壕吏》、梁老師和符老師的《三峽》、周老師的《記承天寺夜游》讓我學(xué)到了在文言文教學(xué)設(shè)計中要特別重視注意培養(yǎng)學(xué)生的文言文語感。誦讀對于培養(yǎng)學(xué)生的語感能力具有舉足輕重的作用,書讀百遍其義自見,一些美文和名篇盡量要學(xué)生背過;積累是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要的途徑,對于翻譯,重點(diǎn)字詞一定要翻譯出來,在此基礎(chǔ)上,該替換的要替換,該刪減的要刪減,力求合乎現(xiàn)代漢語習(xí)慣;注意聯(lián)系作者的寫作背景,很多文章都是有背景的,如果教師在教學(xué)上能恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)到,對于學(xué)生的理解會很有幫助;注重滲透文言知識,文言文教學(xué)中,除了注重必要的詞匯積累外,還應(yīng)適當(dāng)?shù)貪B透其它的文言知識,如:特殊句式、詞類活用、一詞多義、古今異義等,雖然有一些知識不是初中的必考內(nèi)容,但為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)文言文,教學(xué)設(shè)計中應(yīng)有意識滲透。

通過學(xué)習(xí)和反思,我還認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。我們教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,給自己不斷充電消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。

大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。同時教師要成為研究者,還要不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究,即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。

三、積極研討,我進(jìn)步本次研討嚴(yán)格按照自主備課、集體研磨、微課展示、組內(nèi)互評、形成預(yù)案這五個流程進(jìn)行。為確保研討有序進(jìn)行陳老師還特提出了五條詳實(shí)的活動研討要求。每節(jié)課結(jié)束后都有說課、小組研討交流,讓我感到“天光云影共緋徊”,在交流感悟中進(jìn)步。

組長組織研討,大家對每節(jié)課都提出了自己誠懇的意見和建議:有的說課堂教學(xué)不能只流于形式,要注意效果;有的說對于出現(xiàn)”冷場“現(xiàn)象,是教師的備課功夫不到位,問題設(shè)計過難,如果出現(xiàn)這種狀況教師首先要穩(wěn)住陣腳,然后再慢慢引導(dǎo)學(xué);提問要全面一點(diǎn),激勵性評價要真誠,充分體現(xiàn)人文關(guān)懷;教師要善于引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象,發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能,提高課堂教學(xué)效率。

大家各抒己見,這樣的研討使我所得到的感悟是深刻的,因此,所帶來的進(jìn)步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說,沒有研討,就不可能產(chǎn)生智慧的火花,更不能拓寬我的視野,更不可能提高我的專業(yè)技能。因觀摩我豐富了自己;因研討,我獲得了進(jìn)步。相信通過崗位實(shí)踐,我將把自己的感悟應(yīng)用于一線教學(xué),到那時,自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。

四、下次國培,我還來總之,這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn),帶給我最深的體會就是語文不僅具有工具性、人文性,同時又是一門高超的藝術(shù),需要我不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。今后只要有機(jī)會,我還會積極主動參加“國培送教下鄉(xiāng)”這樣的觀摩、研討、實(shí)踐活動,來提高自己的業(yè)務(wù)水平,惟其如此,我才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快,走得更好,為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)500字 送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)美篇篇四

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,為了更好地把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法送往偏遠(yuǎn)山區(qū),以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化,教師專業(yè)的均衡發(fā)展。縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部各學(xué)科教研員在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,積極、主動地、富有創(chuàng)造性地投入到工作中去:通過調(diào)查訪問——了解基層之需;通過看課評課——深入了解師資隊(duì)伍現(xiàn)狀;通過送教下鄉(xiāng)——送去先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法;通過互動研討與講座——促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展……經(jīng)過大家開動腦筋,精心籌劃,踏實(shí)工作,真誠服務(wù),小學(xué)部的送教下鄉(xiāng)工作受到基層學(xué)校的好評和歡迎。

在送教下鄉(xiāng)活動中,我們充分利用教學(xué)資源,發(fā)揮典型教師的示范輻射作用;改變了過去的教研指導(dǎo)方式,將教研重心下移,面向比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn);到課堂上、師生中,了解農(nóng)村學(xué)校在課改中存在的問題,解決教師課改中的困惑;整個活動中,教研員創(chuàng)造性地開展工作,把調(diào)研、教研與教師培訓(xùn)相結(jié)合,發(fā)揮典型教師傳、幫、帶作用,極大地提高了教研工作的實(shí)效性,有效促進(jìn)送教和受教教師教學(xué)能力的不斷提高,推動新的課程改革,送教下鄉(xiāng)活動效果顯著。

一、實(shí)現(xiàn)了送教者與看課者的雙贏

本次送教兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)——吉洞鄉(xiāng)和八會鎮(zhèn),語文五節(jié),數(shù)學(xué)五節(jié)。兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名教師參加了觀摩。課上送課教師精彩示范引領(lǐng),課后教研員精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,同時改變“一言堂”的局面,看課者也積極參與研討,送課教師與教研員針對困惑的問題,做了具體的指導(dǎo)、熱情解答,多角度、全方位為教師充電。

通過送教活動同時還歷煉了一批年青教師,送課者深有感悟,此項(xiàng)活動創(chuàng)造了磨練自己的機(jī)會,積累了許多借班上課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有利于自身專業(yè)化的成長。作為一名研究型教師,語文學(xué)科孫軼老師積極投身于語文課程改革,通過不斷的學(xué)習(xí)、探索和,探索出預(yù)習(xí)——匯報課的教學(xué)模式,逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她曾經(jīng)多次送教,課后,她非常激動地說:“我想看看我的教學(xué)思路借班上課能不能行得通。”經(jīng)檢驗(yàn),她從調(diào)動學(xué)生的興趣入手,通過扎實(shí)有效的訓(xùn)練,體現(xiàn)了開放的語文教學(xué)意識,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,面對陌生的學(xué)生不但可行,而且效果不錯!這無疑堅定了她本人的研究信心。語文科的陳立賀老師是第一次送教下鄉(xiāng)。為了更好的把課上好,她多次和教研員溝通、研究,反復(fù)修改教學(xué)方案。在李鶴老師的指導(dǎo)下,終于上了一節(jié)原生態(tài)的、具有新理念的、基層教師能學(xué)得來的、有一定高度的閱讀課。受到了老師們的好評。

數(shù)學(xué)科金玲、唐麗媛和徐巖三位教師在翟金環(huán)和李春凌兩位教研員的精心指導(dǎo)下出色地完成了本次的任務(wù)。

送教下鄉(xiāng)活動為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校送去的是新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、課改信息、科學(xué)的教學(xué)方法和高超的教學(xué)技巧,廣大教師在相互交流學(xué)習(xí)過程中共同提高著。

二、提高了教學(xué)觀摩課的可信度

由于種種因素的影響,有不少教師對示范課表示懷疑,認(rèn)為示范課就是表演課。為此我們加強(qiáng)了對示范課的指導(dǎo),使教學(xué)設(shè)計具有真實(shí)性、科學(xué)性、可操作性,所以送教教師不受條件的限制,不管面對什么樣的學(xué)生,不管有沒有多媒體同樣能上好課。參與看課的教師真切地意識到:不可一味埋怨客觀條件的差異,“提高教師專業(yè)化水平,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,充分挖掘?qū)W生自身具有的巨大潛能”是教學(xué)成功的重要因素。

語文學(xué)科沙嶺中心小學(xué)陳立賀老師執(zhí)教的三年級閱讀課《陶罐和鐵罐》,由于教師在備課時考慮周到。所以,教師無論面對怎樣的學(xué)生,都會喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能。語文學(xué)科沙嶺中心小學(xué)孫軼老師執(zhí)教的四年級閱讀課《小獅子愛爾莎》一課。語文新課標(biāo)第二學(xué)段(3—4年級)關(guān)于的閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)是“能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。”詞句訓(xùn)練是四年級年段訓(xùn)練的重點(diǎn)。“你是從哪個具體的詞句看出來的?”和“看你從哪些具體的詞句中體會到獅子的可愛。”的提問,緊扣年段訓(xùn)練重點(diǎn)。在接下來的學(xué)習(xí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)活動緊緊圍繞結(jié)合課文詞句,理解愛爾莎的特點(diǎn)展開。這兩問環(huán)環(huán)相扣,統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生對全文主要內(nèi)容的學(xué)習(xí),引領(lǐng)學(xué)生展開整潔課堂的學(xué)習(xí)活動。在學(xué)生合作中,老師深入到小組了解學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的。接著各小組進(jìn)行匯報,學(xué)生能抓住文中的重點(diǎn)詞、句來談,學(xué)生通過“滴溜溜直轉(zhuǎn)”“把我撲倒在地”“張開嘴讓我看”等詞體會到了文中的小獅子是一只可愛、乖巧、懂人性、淘氣、可憐……的特點(diǎn)。鼓勵學(xué)生多角度、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和閱讀批評,擴(kuò)展學(xué)生思維空間,使學(xué)生在自主閱讀中,加深理解和體驗(yàn),受到情感熏陶,獲得思想啟示,享受審美樂趣。再通過課前對獅子的印象與書中小獅子的對比,讓學(xué)生體會到“作者”對小獅子的關(guān)愛之情。最后讓學(xué)生把自己想說給小獅子的話寫下來,訓(xùn)練學(xué)生寫的能力。

三、送教教師認(rèn)識到自己不僅是教學(xué)的踐行者,更是教學(xué)的研究者

送教下鄉(xiāng)活動,搭設(shè)了校際間交流的橋梁,促進(jìn)了校際聯(lián)動,優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng),教師的課程視野開闊了,教師學(xué)會思考了,教學(xué)研究意識也蔚然成風(fēng)。

孫軼老師在課后反思中這樣寫到:“這節(jié)課我從學(xué)生的學(xué)情出發(fā),設(shè)計課堂提問。教學(xué)中過難的問題,要求過高,學(xué)生難于回答,失去作答的信心;過易的問題學(xué)生學(xué)起來沒勁。只有哪些學(xué)生解答起來有一定難度,但通過努力可以解決的問題才最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我通過課前幾分鐘的觀察,發(fā)現(xiàn)山區(qū)的孩子回答問題的積極性不是很高,就及時調(diào)整了教案,讓學(xué)生從生活實(shí)際對小動物的認(rèn)識和看法來談,再結(jié)合課堂教學(xué)中學(xué)生的表情,敏銳地發(fā)現(xiàn)、靈活的設(shè)計一些學(xué)生解答有難度,但又是可以解答的問題,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂提問的效率。在體現(xiàn)師生互動方面配合的比較突出,注重了對學(xué)生能力的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中還需加強(qiáng)學(xué)習(xí),摸索出更適合學(xué)生理解掌握的獨(dú)立閱讀課文的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、主動學(xué)。”

課后的教研員李春凌和李鶴兩為老師從課堂教學(xué)模式、課標(biāo)的體現(xiàn)、動態(tài)教學(xué)的生成、課堂實(shí)效性等方面進(jìn)行了點(diǎn)評,啟迪了教師的思維,提升了教師專業(yè)化水平。

四、送教教師的獻(xiàn)身說法,使新課程的教學(xué)理念不再抽象

送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用,讓這些土生土長的“專家”獻(xiàn)身說法,激發(fā)了教師參與教研的積極性,促進(jìn)了教師之間的溝通,使教師在學(xué)習(xí)名教師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)語言的同時,逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu),努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為,以促進(jìn)自身的專業(yè)成長和發(fā)展。

語文學(xué)科首山鄉(xiāng)中心小學(xué)馬曉晶老師執(zhí)教《地震中的父與子》,讓教師真切地感受到了如何“尊重學(xué)生的獨(dú)特感受”,如何在“實(shí)現(xiàn)師生與文本的對話”的過程中,幫助學(xué)生提高了認(rèn)識。抽象的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為看得見,感受得到的教學(xué)行為。

數(shù)學(xué)學(xué)科金玲老師以尊重兒童個性、活躍兒童思維著稱。她送教-年級《---》一課時,為兒童提供充分的時空,注重兒童知識的形成過程。觀摩者不約而同產(chǎn)生共鳴:“在金老師的課堂上,根本就區(qū)分不出誰是學(xué)困生。”唐麗媛和徐巖兩位老師,她們分別送教的-年級《---》和六年級《比例的應(yīng)用》的課堂上,教者時時刻刻把兒童推向主人翁的地位,為兒童提供“做數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”的機(jī)會,體現(xiàn)的是新課程的重要理念。本次送教下鄉(xiāng)為廣大山區(qū)教師提供了轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、更新教育理念的發(fā)展空間,證明送教下鄉(xiāng)活動是提高偏遠(yuǎn)地區(qū)教師專業(yè)化水平的最便捷、最迅速、最有效的培訓(xùn)方式。

五、因地制宜開展送教活動,凸顯實(shí)效性

由于地域差異,校際間的教育資源不盡相同,充分利用現(xiàn)有的教育資源,幫助基層學(xué)校解決實(shí)際問題,是教研員開動腦筋,創(chuàng)造性地開展工作的一個內(nèi)容。

本次語文和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科認(rèn)真篩選送教骨干教師,我們不是簡簡單單的上一節(jié)課就草草了事。在送教之前,骨干教師要做充分的準(zhǔn)備,并針對具體的送教地點(diǎn),做出相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計,不用多媒體的盡量不用,而且在教學(xué)之前,了解學(xué)生的實(shí)際情況,并且都在首山一小、二小做了試講,做到心中有數(shù),用教師看得見、摸得著的、學(xué)得來的方法,為教師提供專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)上的支持。

以上只是小學(xué)部送教下鄉(xiāng)活動的幾個側(cè)面,隨著我縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的深入,小學(xué)部全體成員將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,進(jìn)一步提高服務(wù)意識,充分利用我縣現(xiàn)有的人力資源和物力資源,把基層學(xué)校的需要作為我們教研的工作目標(biāo),及基層所急,送基層所需,以切實(shí)提高我縣小學(xué)教師專業(yè)化水平,以優(yōu)質(zhì)教育資源為依托,促進(jìn)我縣教育的全面發(fā)展。

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送課下鄉(xiāng)活動體會
發(fā)布時間:2022-07-24
送課下鄉(xiāng)活動體會幼兒的學(xué)習(xí)是一個主動構(gòu)建的過程,這是一個教師不可能替代但能施加有力影響的過程。為有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,《綱要》要求“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持.........
最新幼兒園送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)(通用11篇)
發(fā)布時間:2023-09-27
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,......
城鄉(xiāng)互動共同發(fā)展送教下鄉(xiāng)活動方案
發(fā)布時間:2022-11-29
城鄉(xiāng)互動共同發(fā)展送教下鄉(xiāng)活動方案為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的城鄉(xiāng)互動共同發(fā)展送教下鄉(xiāng)活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一、送教下鄉(xiāng)活動的指導(dǎo)思想:根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展xxxx年全縣小學(xué)‘送課下鄉(xiāng)’和‘迎課進(jìn)城’活動》的通知文件精神和我縣教育.........
2023年送教下鄉(xiāng)活動主持詞結(jié)尾(七篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收......
送教下鄉(xiāng)活動上發(fā)言稿范文
發(fā)布時間:2022-08-17
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:下午好!首先我代表復(fù)興小學(xué)全體教師對大家的到來表示最熱烈的歡迎!今天在我們第六研訓(xùn)片舉行的浦口區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育教師團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動拉開了本學(xué)期教師繼續(xù)教育講師團(tuán)送教活動的帷幕。讓我們感謝精心策劃和組織這次活動的浦口區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們,他們是。感謝為我們帶來一節(jié)精彩的英語課和即將進(jìn)行的講座的講師團(tuán)成員。浦口區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育講師團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動已經(jīng)成功開展了10幾年。為進(jìn)一步推進(jìn)浦.........
2012年度醫(yī)院“送醫(yī)下鄉(xiāng)”義診活動總結(jié)
發(fā)布時間:2022-12-04
順義區(qū)民政局:為了更好的貫徹落實(shí)黨的十七大精神,積極推動社會主義新農(nóng)村建設(shè),構(gòu)建社會主義和諧社會,我院根據(jù)中央宣傳部、中央文明辦、衛(wèi)生部等十四部委關(guān)于深入開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的通知精神,.........
衛(wèi)生院健康扶貧送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)活動總結(jié)范文
發(fā)布時間:2023-08-06
近日,XX鄉(xiāng)衛(wèi)生院組織醫(yī)務(wù)人員走村入戶開展健康扶貧送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)活動。在貧困戶家中,醫(yī)護(hù)人員為村民們進(jìn)行了免費(fèi)義診,發(fā)放健康扶貧政策宣傳資料,對他們提出的健康咨詢給予了專業(yè)的診斷和解答。并普及醫(yī)學(xué)常識和健康知識,倡導(dǎo)健康生活方式,對部分慢性病患者進(jìn)行合理的用藥指導(dǎo),切實(shí)增強(qiáng)了他們的健康意識和自我保健能力,并免費(fèi)送上醫(yī)療藥物。據(jù)悉,本次活動,醫(yī)護(hù)人員共走訪貧困戶20余戶,現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料50余份,免費(fèi).........
三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)
發(fā)布時間:2023-03-17
三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)1第一次不是為了寫實(shí)踐報告而寫這么長的總結(jié)。真的很多很多無法傳達(dá)。可能我就是這樣的一個人,后知后覺。義教活動結(jié)束了也有差不多一個星期了,我現(xiàn)在才回想,才會去流淚。全因?yàn)?mdash;—這片海。“星星都亮了,看著你的眼,數(shù)著一顆一顆掠過天空,照亮我的心;天空都亮了,看著你的眼,數(shù)著一顆一顆掠過天空,照耀我的心。”現(xiàn)在聽著這首歌最后不停唱出來的氣場,感動,腦海里又回想起那天晚會的情景。學(xué)生們穿著.........
三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)
發(fā)布時間:2023-08-24
三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)1為期十幾天的支教生活結(jié)束了,帶著眷戀,帶著不舍,踏上返程。窗外依舊是炙熱如烤,窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子,一幕幕仿佛在眼前。去湘西,了解湘西狀況是我入大學(xué)以來的夢想,所以這次的湘西支教讓我興致勃勃,我似乎明白了熱血青年,雖然自己也許達(dá)不到那境界,但也是強(qiáng)烈的憧憬著,用心在努力著。如果說剛?cè)竺麜r的我僅是滿腔熱血的話,那經(jīng)過了一系列的培訓(xùn)后的我,則是一個多了很多的理性的大.........
送文化下鄉(xiāng)活動主持詞
發(fā)布時間:2023-02-23
送文化下鄉(xiāng)活動主持詞主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在當(dāng)下的社會中,主持詞的實(shí)用頻率越來越高,好的主持詞是什么樣的呢?以下是小編精心整理的送文化下鄉(xiāng)活動主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。送文化下鄉(xiāng)活動主持詞篇1男:又是一年風(fēng)雨滂沱,又是一年奮勇拼搏;女:又是一年歲月流金,又是一年新春放歌。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位觀眾:合:大家晚上好!男:這里是xx市委宣傳部、xx.........
教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)工作總結(jié)
發(fā)布時間:2023-04-23
12月2日,省名特教師送訓(xùn)下鄉(xiāng)活動在我校隆重舉行,同時進(jìn)行的還有攸縣皇圖嶺鎮(zhèn)中學(xué)課改周年展示性活動——課堂教學(xué)開放。我校承辦的這次大型活動,由省教育廳教師處安排,省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心組織,縣教.........
最新送教下鄉(xiāng)活動心得體會(6篇)
發(fā)布時間:2023-02-05
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大......
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)300字 衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動總結(jié)(15篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集......
2011公路局送教下鄉(xiāng)活動實(shí)施方案
發(fā)布時間:2023-02-15
為適應(yīng)我省公路建設(shè)快速發(fā)展,滿足公路建設(shè)“三年決戰(zhàn)”對專業(yè)性人才的大量需求,進(jìn)一步提高全省公路系統(tǒng)職工的技術(shù)水平和工作能力,按照“科技創(chuàng)新型、教育服務(wù)型”的原則,省公路局決定開展公路系統(tǒng)職工業(yè)務(wù)技.........
送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)研課磨課活動方案
發(fā)布時間:2023-01-01
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校:根據(jù)xx縣教育局20xx年送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動方案,小學(xué)語文第二階段(研課磨課)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動正式啟動。特制定此方案。一、活動主題如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)效性二、活動安排1、校本研磨時間:20xx年3月19日—20xx年3月30日地點(diǎn):縣直學(xué)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校完全小學(xué)教學(xué)點(diǎn)參訓(xùn)對象:各學(xué)校小學(xué)語文教師研磨流程:①制定方案。各學(xué)校制定語文學(xué)科研課磨課活動方案(時間、地點(diǎn)、內(nèi).........
2023年送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會數(shù)學(xué) 送教下鄉(xiāng)活動培訓(xùn)心得體會(九篇)
發(fā)布時間:2023-07-04
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的......
最新送教下鄉(xiāng)個人培訓(xùn)總結(jié)(4篇)
發(fā)布時間:2023-03-17
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇......
三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動總結(jié) 三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動總結(jié)(匯總8篇)
發(fā)布時間:2023-09-19
總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希......
最新政策下鄉(xiāng)送溫暖簡報 下鄉(xiāng)送溫暖活動方案(5篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編為大家收集的方案范文......
送培訓(xùn)下基層活動總結(jié)(4篇)
發(fā)布時間:2023-07-15
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)......
寒假三下鄉(xiāng)活動總結(jié) 三下鄉(xiāng)活動總結(jié)1500字(十五篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來......
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)模板 三下鄉(xiāng)活動總結(jié)簡短
發(fā)布時間:2022-12-06
很多事情如果不自己真正的親身去經(jīng)歷一下,是永遠(yuǎn)都不會明白其本身真正的含義的,那么下邊就是小編收集的一些三下鄉(xiāng)活動總結(jié)模板 三下鄉(xiāng)活動總結(jié)簡短相關(guān)內(nèi)容,一起來看看......
“送文化下鄉(xiāng)”活動上的致辭
發(fā)布時間:2023-01-05
“送文化下鄉(xiāng)”活動上的致辭是一篇關(guān)于活動致辭的范文,由中國范文網(wǎng)編輯收集整理!免費(fèi)提供,希望能夠幫助您。 在中國民主促進(jìn)會遼源市委員會遼源市作家協(xié)會攜手.........
幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案(模板14篇)
發(fā)布時間:2023-12-03
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項(xiàng)工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的......
小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)教研活動心得體會
發(fā)布時間:2011-12-29
聽到教研室送課下鄉(xiāng)的消息,我便從內(nèi)心里期待,因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)機(jī)會畢竟難得。聆聽學(xué)科骨干教師的課堂教學(xué),從中有所啟發(fā),并把先進(jìn)的教學(xué)理念引進(jìn)到自己的課堂,這是教師提高的一個捷徑。 作為一名語文教.........
“送文化下鄉(xiāng)”活動上的致辭
發(fā)布時間:2022-11-02
在中國民主促進(jìn)會遼源市委員會遼源市作家協(xié)會攜手“送文化下鄉(xiāng)”活動上的致 辭山灣鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長 (2004年11月30日)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、各位來賓: 你們好! “.........
“送文化下鄉(xiāng)”活動上的致辭
發(fā)布時間:2024-04-17
在中國民主促進(jìn)會遼源市委員會 遼源市作家協(xié)會攜手“送文化下鄉(xiāng)”活動上的 致 辭 山灣鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長 (2004年11月30日) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、各位來賓: .........
三下鄉(xiāng)活動工作總結(jié)2500 三下鄉(xiāng)活動工作總結(jié)字(五篇)
發(fā)布時間:2023-04-24
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)......
送教下鄉(xiāng)工作總結(jié)匯報(三篇)
發(fā)布時間:2024-03-25
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
送課下鄉(xiāng)個人總結(jié)
發(fā)布時間:2022-09-06
五月二十三日與學(xué)校的幾位老師一起聽了教科所送課下鄉(xiāng)的課。這次一共聽了四節(jié)課,一年級音樂《山谷回聲真好聽》,二年級品德與生活《我懂事了》,三年級的語文《一面五星紅旗》,四年級的數(shù)學(xué)《植樹問題.........
三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動總結(jié)500字 三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動總結(jié)1000字(21篇)
發(fā)布時間:2023-03-04
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?下面是小編整理......
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 三下鄉(xiāng)活動總結(jié)(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-11-01
在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望......
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
發(fā)布時間:2023-08-05
為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會實(shí)踐活動的號召,落實(shí)《關(guān)于組織開展平頂山學(xué)院2009年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的通知》的文件精神,平頂山學(xué)院大學(xué)生支教培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)在汝州市.........
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
發(fā)布時間:2023-01-31
為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會實(shí)踐活動的號召,落實(shí)《關(guān)于組織開展平頂山學(xué)院2009年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的通知》的文件精神,平頂山學(xué)院大學(xué)生支教培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)在汝州市.........
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
發(fā)布時間:2023-08-07
7月9日,廣東省嶺南師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理研究協(xié)會實(shí)踐隊(duì)一行三十多人,出發(fā)前去位于廣東省湛江市雷州市楊家鎮(zhèn)北水小學(xué),正式開展為期十天的三下鄉(xiāng)活動。這一路,是悲與喜的交融,是苦與痛的舉杯,是笑與淚的匯集。這一路,他們堅定:既然選擇了遠(yuǎn)方,就該風(fēng)雨兼程!絢爛的笑容綻放在北水湛藍(lán)的天空上一段顛簸的路程之后,眼前破爛不堪的小學(xué)讓隊(duì)員們頓時百感交集。可孩子們的天真、學(xué)校老師的積極、村民們的熱心、村委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心徹底.........
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 三下鄉(xiāng)活動總結(jié)(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-10-08
在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱......
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 三下鄉(xiāng)活動總結(jié)(實(shí)用11篇)
發(fā)布時間:2023-12-18
在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參......
三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 三下鄉(xiāng)活動總結(jié)(模板9篇)
發(fā)布時間:2023-12-27
隨著社會不斷地進(jìn)步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點(diǎn)。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家整理的報告范文,......
中學(xué)教師教研下鄉(xiāng)活動總結(jié)
發(fā)布時間:2022-09-25
中學(xué)教師教研下鄉(xiāng)活動總結(jié)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的中學(xué)教師教研下鄉(xiāng)活動總結(jié),歡迎大家分享。20xx年12月,我非常榮幸第參加了xx省20xx年xx省教研下鄉(xiāng)活動。經(jīng)過將近兩天的學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱捏w會。三個感謝:一是感.........
最新送教下鄉(xiāng)活動心得體會(精選8篇)
發(fā)布時間:2024-01-07
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全......
人民教師三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
發(fā)布時間:2022-12-01
為期七天的三下鄉(xiāng)活動在隊(duì)員和學(xué)生的依依不舍中結(jié)束了。雖然這次活動的時間很短,但收獲和時間并不成正比。第一次作為一名老師,我學(xué)會了很多從前不知道的東西,也通過與隊(duì)友的對比對自己進(jìn)行了反思,讓自己對一.........
三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動總結(jié)
發(fā)布時間:2023-03-11
實(shí)踐是查驗(yàn)真諦的獨(dú)一標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)代教誨也愈來愈珍視社會實(shí)踐。國度必要周全人才,在異國前提的環(huán)境下創(chuàng)設(shè)前提,在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改進(jìn)環(huán)境,才是個人本領(lǐng)的最好熬煉,大門生可以富裕闡揚(yáng)才華,積淀工作、糊口生涯本質(zhì)和經(jīng)驗(yàn),比年來愈來愈多的大門生展開各種百般的社會實(shí)踐活動,為進(jìn)步實(shí)踐本領(lǐng)很多高校特別是師范黌舍把暑假下鄉(xiāng)支教作為社會實(shí)踐的重點(diǎn)。同時大門生的下鄉(xiāng)支教活動對大門生和農(nóng)村產(chǎn)生了龐大的感化和效用。大門生只.........
三下鄉(xiāng)藝術(shù)支教活動總結(jié)
發(fā)布時間:2011-12-29
窗外依然炙熱如烤,但窗內(nèi)汗津津的我已慢慢心靜如水。回首剛剛過去的七日“三下鄉(xiāng)”社會活動實(shí)踐日,一切細(xì)節(jié)仍然是那么清晰、宛如昨日。我們的社會在成長,我們也在成......
三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動總結(jié)
發(fā)布時間:2012-01-11
這個暑假,我在xx進(jìn)行了為期9天的支教活動。我被安排擔(dān)任六年級的語文老師兼班主任,剛開始我覺得有點(diǎn)壓力,畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺風(fēng)康森的阻撓,我們不得已得把xxx兩天的課.........
人民教師三下鄉(xiāng)活動總結(jié)
發(fā)布時間:2023-02-25
為期七天的三下鄉(xiāng)活動在隊(duì)員和學(xué)生的依依不舍中結(jié)束了。雖然這次活動的時間很短,但收獲和時間并不成正比。第一次作為一名老師,我學(xué)會了很多從前不知道的東西,也通過與隊(duì)友的對比對自己進(jìn)行了反思,讓自.........
暑期三下鄉(xiāng)支教活動總結(jié)
發(fā)布時間:2023-02-12
10年7月13日,華南師范大學(xué)文學(xué)院0601支部“星星點(diǎn)燈”服務(wù)隊(duì)啟程赴惠州博羅公莊第一中學(xué)開展暑期三下鄉(xiāng)活動。9天的服務(wù)活動在全體隊(duì)員的共同努力和公莊校方的積極配合下取得了圓滿成功,服務(wù)隊(duì)隊(duì)員也在這次活動.........
三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動總結(jié)
發(fā)布時間:2012-05-04
這個暑假,我在xx進(jìn)行了為期9天的支教活動。我被安排擔(dān)任六年級的語文老師兼班主任,剛開始我覺得有點(diǎn)壓力,畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺風(fēng)康森的阻撓,我們不得已得把xxx兩天的課.........
下鄉(xiāng)支教活動的工作總結(jié)
發(fā)布時間:2023-04-01
20xx至20xx學(xué)年度的第二學(xué)期,我被xx市教育局派往新寶鎮(zhèn)中心小學(xué)參加了下鄉(xiāng)支教的工作,我擔(dān)任三(2)班的語文課。可能由于學(xué)生父母文化水平的局限,教育觀念的偏差等因素的影響,這些孩子的知識面比較狹窄,表達(dá)能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣也與城內(nèi)學(xué)校的孩子有些差距。上課時學(xué)生思維速度較慢,語匯比較貧乏,作業(yè)也時有拖拉現(xiàn)象。了解到現(xiàn)狀后,我調(diào)整了教學(xué)思路,制定了適合本地孩子的教學(xué)方法,滿懷信心和期望,開始了自己.........
三下鄉(xiāng)的活動總結(jié)報告 三下鄉(xiāng)活動總結(jié)(大全9篇)
發(fā)布時間:2023-10-23
在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一......
2023年三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 三下鄉(xiāng)活動總結(jié)(匯總13篇)
發(fā)布時間:2023-09-27
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,......
2023年三下鄉(xiāng)活動總結(jié)報告 三下鄉(xiāng)活動總結(jié)(匯總15篇)
發(fā)布時間:2023-12-18
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以......
2023年三下鄉(xiāng)活動總結(jié)結(jié)尾 三下鄉(xiāng)活動總結(jié)3000字十四篇(通用)
發(fā)布時間:2023-08-11
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?.....
最新三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動總結(jié)500字 三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動總結(jié)1000字(17篇)
發(fā)布時間:2023-08-23
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編收集整理......
2023年三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動總結(jié)500字 三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動總結(jié)1000字(14篇)
發(fā)布時間:2023-03-24
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中......
2023年送科技下鄉(xiāng)活動簡報(9篇)
發(fā)布時間:2022-12-22
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。送科技......
小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評課團(tuán)體賽活動總結(jié)
發(fā)布時間:2011-12-29
一、主要成績 1.組織嚴(yán)密,活動規(guī)范 我們組參加送教下鄉(xiāng)的教學(xué)能手共34名,參加評課的兼職教研員共46名,九天中參加聽、評課的小學(xué)各科教師達(dá)500多人。每天早上七點(diǎn)半報到,下午六點(diǎn)結(jié)束,嚴(yán)格按照“課前說課—.........
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