為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動策劃方案篇一
1、 磨練學生意志，培養學生吃苦耐勞，艱苦奮斗的革命精神，堅定學生克服困難，敢于拼搏的意志。
2、 增強學生集體主義觀念，提升學生的團隊意識，環保意識，紀律意識和安全意識，展示尹集小學學生的風貌。
3、 培養學生關愛他人，關愛社會，關愛自然的人文精神。增強學生的使命感和責任感。
二、組織領導
為組織好本次遠足活動，學校成立活動領導指導小組，全面負責活動的組織領導和后勤保障工作。
組長：樊福鳳校長負責全面工作
副組長：陶超 具體負責管理工作
成員： 周茂利 樊雙雙 趙坤明 李靜 李文靜 樊宗友 樊傳友
三、活動準備
1、召開全校教師會議，講明活動的注意事項，做好組織好學生的動員工作和安全教育工作；
2、學校少先隊大隊部準備校旗，大隊旗各一面，各班準備中隊旗，班牌；
3、各班組織學生做好組織工作，加強安全紀律教育，要求學生做到一切行動聽指揮。
5、衛生員準備好遠足必備藥品。
四、活動時間
20xx年4月23日（星期四）上午8點30分——11點30分
五、活動路線
活動路線：學校→街東水泥路→街西保莊圩堤→沿堤到梅園村保莊圩下→瓦埠湖湖畔”；
返回路線：瓦埠湖湖畔→陳灣保莊圩堤→自來水廠→尹集街道→回學校”。
六、活動對象
尹集小學全體師生
七、活動程序
1、4月23日上午8點全校在操場舉行活動啟動儀式，進行全校師生的安全教育及保護環境和愛護花草樹木的教育；
2、第一休整地：梅園村保莊圩。（集中）
3、第二休整地：瓦埠湖湖畔。（集中）
4、分班級參觀游覽，班級組織活動。
5、下午10點20分全體在瓦埠湖湖畔集中，各班清點人數原路返回學校。再由各班組織放學。
八、活動要求
1、全體遠足隊員必須著裝寬松，穿運動鞋；
2、一切行動聽指揮，班主任和跟班教師認真組織學生，行進中不得打鬧嬉戲，不離隊不掉隊，不得有家長接送；
3、行進中不得吃零食，在規定地點休整，垃圾必須放入自帶的塑料袋并全部裝入活動場所的垃圾桶；
4、行進中隊伍整齊，班級可以組織學生唱兒歌或勵志歌曲，歌聲整齊，精神要飽滿。
5、班主任和跟班老師在全程活動中要細心關注學生情況，如發現學生異常及時報告學校領導及衛生員進行妥善處理。
九、活動評獎
1、學校班級考核小組根據班級活動表現情況評選優秀班級；
2、利用升旗儀式表彰此次活動優秀個人和感人事跡。
活動策劃方案篇二
母親節是一個感恩母親的節日，正與中國人的孝道情感相吻合，非常適合促銷活動的開展，同時，五一促銷的縮水，正好可以由母親節促銷活動做為后補。
加速母親節的熱烈氣氛，傳遞母親節感恩母親的情結，提高人們對于母親節的重視，讓更多的人了解母親節，感恩母親。同時提高銷量，塑造形象。
子女、老人、小孩
心的烘焙．愛的滋味．感恩母親
2013年5月10號——2013年5月12號
心岸蛋糕烘焙坊店前及店內
活動一：神秘禮物+愛的滋味
活動當天，心岸蛋糕烘焙坊精心準備一個大大的驚喜，讓師傅們制作
一個大型的心形蛋糕，并在蛋糕上面雕刻精美的圖案，可以是一個襁褓中的小孩—跌跌撞撞的爬行—母親攙扶下的行走—上學時的依依不舍—工作時的思念—成家時的祝福等，在母親的精心呵護下一步步的成長過程。把這個蛋糕作為活動當天的神秘禮物，等神秘禮物揭曉后，顧客便可懷一顆感恩的心免費品嘗這愛的蛋糕，讓愛的滋味持久綿延。
活動二：現場演示+親手為家人獻愛心 在活動現場的左邊，由我們的師傅演示制作“母親節感恩蛋糕”。顧客也可以根據自己的需求，讓我們的師傅專門制作（需要透明的操作臺、帳篷）。在臨近演示區附近放置2-3張桌子，另配上椅子作為休息區。在休息區放置保潔柜，里面放上已切成塊的本店特色免費品嘗（另外還要配備一次性的碟子，筷子，餐巾紙，杯子、飲水機）。 活動現場的右邊，為親手為家人獻愛心區，配備2-3名師傅，指導顧客親自做蛋糕（需要配備圍裙、廚師帽，配備一名工作人員為其拍照留念）。在活動現場中間鋪上紅地毯。
活動三：許愿樹+愛的祝福
在休息區對面（活動現場的右邊），放置一棵松針許愿樹。并且在休息區的桌子上放置便利貼、筆，供顧客寫下自己的心愿，并貼到我們的許愿樹上（需要我們的成員提前把便利貼折疊成或剪裁成漂亮的心形、花形或可愛的小動物形狀）。此時可配備優美的音樂，并介紹母親節的由來，用溫馨、甜蜜的語言把愛傳遞給每一位消費者。
活動四：溫馨母親節心岸蛋糕烘焙坊送祝福
本店還有一個特色糕點—老婆餅，凡在活動期間，男士購買蛋糕的即可贈送老婆餅，祝福結婚的男士，家庭幸福如蛋糕一樣甜蜜；祝福未婚的男士，早日邂逅心儀的另一半。另外在心岸蛋糕烘焙坊一次性消費滿30元的顧客，憑電腦收銀小票，只要在我們的現場用話筒說句祝福母親的話，即可獲得心岸蛋糕房送出的母親節禮物一份（康乃馨、母親節賀卡、小掛飾、節日小蛋糕），增加蛋糕店與顧客的現場互動，產生愛的共鳴。
活動五：心岸蛋糕烘焙坊母親節快樂一把抓
凡2013年5月12日，在心岸蛋糕烘焙坊一次性購物滿50元的顧客即可參加心岸蛋糕烘焙坊母親節快樂一把抓活動：消費者憑電腦收銀小票，在“快樂一把”抓禮品區三米起跑線開始3秒鐘內用兩只手抓，抓到后跑回起跑線為完成。所能抓的禮品即為消費者禮品。超時或違規則無禮品。禮品為：散裝糖果、果凍、糕點。
1、注意人員安排：做到“人人有事做，事事有人做”，無空白點，也無交叉點，如：誰負責現場管理，誰負責禮品發放等。
2、注意物資準備：要事無巨細，大到桌椅，小到膠帶、紙筆，都要一一羅列出，確保萬無一失。
3、注意現場操作：做到忙而不亂，有條有理，突出活動主題和活動目的，保持對方案的`控制。
4、注意意外防范：比如政府干預，消費者投訴，甚至是活動當天的天氣突變等。
5、注意效果評估：活動結束后與實際情況比較，總結成功點和失敗點。
活動策劃方案篇三
為切實踐行陶行知先生“生活即教育，社會即學校”的生活教育理念，豐富學生生活體驗，拓展視野，陶冶性情，激發熱愛生活，熱愛家鄉，熱愛大自然的熱情，增強集體意識，提升學生生活實踐能力、自主活動能力，學校決定組織一、二年級全體學生開展“親近自然，感受生活”春游觀賞、實踐活動。
領隊：一年級：張xx
二年級：賀 x
市政府公園
1、二年級4月13日（9:50——10:50）。
2、一年級4月14日（9:50——10:50）。
1、外出活動班級的管理教師通訊保持暢通，做好管理服務學生工作。
2、出發前班主任要加強對學生進行活動方面的安全教育。
3、春游時統一行動，同伴之間互相照顧，互相協作，不得擅自離開班級、不掉隊。不玩水，不攀爬石頭，樹木；不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
4、各班將學生分成若干小組，確定組長，在家委會帶領下協助老師管理秩序。
1、在游玩過程中要注意衛生：學生可以帶一些水果或飲料。不亂丟廢棄物，注意公共衛生，離開活動區域時管理教師要安排學生撿拾活動時丟棄的垃圾，投放進垃圾箱。
2、在游玩過程中要注意言行文明：不在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財物。
3、教育學生參加實踐活動時，愛護花草樹木，認真觀察，主動體驗，記錄感受。
1、學生統一穿校服和運動鞋，可攜帶適量飲料和零食。
2、活動前一天聯系家委會成員，盡量爭取他們的協助，便于在春游時進行分組管理。
3、如有特殊原因不春游的學生請班主任與家長聯系，通知家長當天第1節課后到校將學生接回家中，中午進校。
4、活動后各班要組織學生交流總結春游的收獲，將活動照片、學生作品等資料妥善保管。
活動策劃方案篇四
培養孩子認真完成作業的習慣，讓每一名孩子都積極向榜樣靠齊，特在開學初組織“小二班寒假作業展評活動”。評選出作業質量高、自覺性高、學習勤奮的“小二班榜樣人物”。使全體孩子明了什么是合乎規范的作業，什么是高質量的作業，什么是自己可以做好的作業，并根據自己的情況揚長避短；使學生領悟學習過程的重要性；從而進一步推動小二班良好學風的形成。
1、語數外三科作業認真獨立完成，書寫工整，字跡清楚，不潦草，步驟完整，格式規范，方法和步驟明確，作業正確率高。
2、德育作業嚴格按照規定完成，圖片或視頻完整。
3、及時上交，1月23日上午11點前上交各項作業。
1、統一由班主任與任課老師對作業完成情況進行評選。
2、選出語數外三科和德育作業的榜樣人物各2—5名。
3、綜合參考學科和德育作業優秀者，評選小二班榜樣人物1—3名。
4、“xx小二班”的博客和班級公告欄展示以上評選結果，并適當獎勵。
5、作業質量差評者，全班通報批評；情況嚴重者，請家長。
活動策劃方案篇五
為活躍機關氛圍，增強干部活力，提高干部綜合素質，經黨委研究決定，擬近期在機關開展文體活動，特制定方案如下：
1、集中學習。以紀念建黨xx周年、跨越發展、干部修養等相關理論知識、視頻圖像為主要資料，以邀請專家、鎮黨政班子成員講課為輔，做到學習理論性和趣味性相結合。
2、體育活動。開設籃球、羽毛球、兵乓球等多類體育項目，不定時組織比賽，以休閑鍛煉為主。
3、集中學習與體育活動原則上交叉進行。
每周一至周四晚上7點開始，學習活動在1個小時左右，體育活動時長在90分鐘以內。
集中學習在鎮一樓會議室，體育活動在機關體育場。
全體機關干部
1、鎮片機關干部全員參加，有特殊狀況需請假的，要履行請銷假手續。
2、在學習中，機關干部要認真做好學習筆記，宣傳辦將不定期予以抽查。機關干部要用心參與體育活動，每人至少參加一個體育項目。
活動策劃方案篇六
為有效提升教師教育教學水平， 展示教師的課堂教學風采， 促進教師與教師之間教學思想的精彩碰撞，我校決定本學期開展“追求高效教學 構建幸福課堂”課堂教學展示活動。具體方案制定如下：
本次微課競賽活動，旨在關注課堂、激發學生興趣，通過教師對教學方法的改變，找到不同學生的學習興趣所在，因材施教，從而提高課堂教學的有效性。同時在創新教師科研形式、提升教師信息技術應用能力、促進教師專業發展，促進微課資源在教學中的實際應用，提升教育教學質量與效益。
為加強本次活動的組織管理，提高活動的質量，特設組織機構：
組長：
季蕓、郁能紅、夏萍荷
成員：音樂、體育、美術各教研組長
活動的具體安排實施由教科室、教導處和教研組長組織進行。
1、參賽對象。
音樂組：
體育組：
美術組：
2、活動內容。
（1）同上一節課
體育：足球進校園
音樂：豎笛進課堂
美術：發現身邊的美
（2）同評一節課
同組教師（包括執教教師），過大家的互動、溝通、分享，彼此發現，彼此欣賞，彼此接納，促進了教師間的交流，推動了學校在教育、教學領域中的發展。
（3）評出微課活動中的優秀課
主要依據課堂教學效果和評委打分。
3、活動時間、形式。
（1）時間安排：
準備階段：活動方案的制定（九月下旬）
實施階段：十一月下旬（具體時間另定）
（2）地點安排：
音樂組：一（1）班
體育組：一（2）班
美術組：一（3）班
4、評獎方式:
按照學科由學校組織教學比武、現場點評，相關教師參加聽課、評課。教科室負責評委安排，結分的匯總、評比，評比結果進行公示。評委名單如下：
音樂組：
體育組：
美術組：
1、參賽教師應認真備課，積極準備。
2、每位參賽教師把自己的教學設計提前一天發到學校的校內存儲上。
3、各年級同科教師要自行調課，積極參加聽課， 課后進行教學研討，對本節課進行評析，做好評課記錄。
1、每位執教老師把所授課的課件、教學設計、課后反思打包發到。
2、評課記錄，評分表上交教科室，統一存檔。
愿本次“追求高效教學 構建幸福課堂”活動能引起廣大教師多角度的思考和啟迪。切實提高我們的教學實踐能力。
活動策劃方案篇七
各員工的素質，增加管理能力及業務能力。人力資源部特組織在公司選拔出色的培訓講師，請各部門踴躍報名，積極參加。現將有關事項通知如下：
認同并接受公司的企業文化，熱愛本職工作，在本公司服務半年以上；
對主講課程有較豐富的相關工作背景；
較良好的表達能力；
具備講師基本素質要求和授課基本能力，對擔任內部講師有興趣、具熱忱。
配合公司長遠發展培訓需求，根據公司目前職能，內部兼職講師授課類別包括：
市場拓展、銷售管理、生產管理、品質管理、物料管理、采購管理、產品研發、人力資源、財務管理、生產安全、電腦網絡（信息管理）、管理技能、職業素質、生產操作技能等。
組織參加培訓師培訓等課程，公司外派培訓優先考慮人選；
年底績效考核加分，與調薪直接掛鉤，薪資等級在原有基礎上提升相應級檔；
每年組織參加內部講師外出旅游（3—5天）等各項活動；
年底內部講師評定，優秀講師公司額外獎勵；
合格或優秀內部講師為崗位晉升優先考慮人選。
1、各部門填寫《內部講師推薦/自薦表》，經由權責主管核準后交于人力資源部培訓專員處。
2、人力資源部根據各部門提供的《內部講師推薦/自薦表》安排試講活動，經由評定小組評分后選出合格內部講師，條件合格者試講現場頒發聘任證書；
1、公司經理級（含）以上領導及人力資源部經理為試講評定小組的成員和監督人。
2、評定小組的職責：
人力資源部
負責督促分管范圍內部講師的自薦與推薦；
負責試講時的現場評分；
頒發聘請證書。
辦公室：負責網站發布本次活動通告及相關工作；
行政部：協助活動各方面后勤及相關工作。
1、自薦或被推薦人請選擇試講主題，將試講主題與內容大綱報于人力資源部，試講時間約為10分鐘；
2、各部門經理級以上人員為當然內部講師，不需參加甄選活動，同時，經理級以上人員進行培訓，不享受培訓待遇。
活動策劃方案篇八
1、通過欣賞各種卡通小豬圖片，會用攆壓、搓、捏、連接、塞紙法等技能，塑造胖小豬可愛的形象。
2、感受陶泥的樂趣，培養想象、創作能力。
活動準備：卡通小豬的圖片，教師范例。課件。每人一塊陶泥、陶藝板、泥棍、泥漿、報紙若干。
1、欣賞各種卡通小豬圖片，形象地感知胖胖豬的外部形態特點。
提問：小朋友們看了小豬的圖片，小豬長什么樣？
2、教師小結：小豬有胖胖的身體、圓圓的頭、短短的四條腿、細細的小尾巴。
（一）造型啟發
故事《三只小豬》你們已經聽過了，你們最喜歡哪一只小豬？如果請你用學過的方法制作一只小豬，你會怎么做？
（二）今天老師和小朋友一起來學做卡通小豬，好嗎？請小朋友先看看老師是怎么做的：
1、先把陶泥攆壓成厚薄均勻的泥板；
2、把報紙揉成紙團，用攆好的泥板包起來做小豬的身體；
3、用搓、捏、連接手法分別加上小豬的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、腳等身體部位；
4、最后，啟發孩子可采用輔助材料裝飾小豬。
1、用卡通的方法把你喜歡的小豬做出來。
2、鼓勵幼兒大膽想象，不受真實物象局限。
3、對于動手能力較差的孩子教師給予適當的引導和幫助。
請幼兒大膽介紹自己制作的小豬，采用哪些方法。把做好的小豬放到陶藝展架上，說說你喜歡哪只小豬，為什么？彩色的花目標：
1、在欣賞的基礎上，能用橡皮泥大膽想象設計并制作出各種形態的花朵。
2、綜合運用搓、團、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。
3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。準備：
各色泥塑材料、泥工板。過程：
師：看一看，這些花多漂亮呀！你知道它們是用什么做出來的嗎？（引導幼兒觀察材料）
師：它是什么樣子的？由哪些部分組成呢？
師：仔細看一看，這些花都是一樣的嗎？它們有什么不同的地方？（主要是花瓣，葉子和花莖等方面）
小結：每一朵花的組成都是一樣的，都由花莖，葉子和花朵組成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花莖是直的；有的葉子是尖的，有的是圓的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一樣，有的是有4片組成的，有的有5片，還有的更多，有的是圓的有的是長的，各不相同，但它們都非常的美麗。
師：那這個泥塑花要怎么做呢？（幼兒自主考慮）小結：（示范制作花的過程）原來這個泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥“搓”一根花莖和幾片葉子，然后用其它顏色的泥揉一個小圓球，把小圓球在泥工板上壓平做花瓣，把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。
師：小朋友們喜歡這些花嗎？最喜歡它們的什么地方呢？
師：你們想不想來把這些花用橡皮泥做出來呢？現在請大家拿好橡皮泥和泥工板，自己來做一做，你喜歡什么花就做什么花，不會的地方可以輕輕地問老師，看看誰做的花最美麗？
師：大家都把花做出來了，現在我們來看看，說說你最喜歡哪一朵，為什么？
1、在創作的過程中使幼兒感受泥塑的快樂，享受成功的愉悅。
2、通過泥塑發展幼兒的想象力好塑造力。
3、指導幼兒運用搓、團、捏、壓等技法塑造面具。
1、ppt課件：動物面具
2、橡皮泥活動過程
出示面具
教師：小朋友，你們看多好看的面具呀！你們喜不喜歡呀？我們一起來做一個好不好？
1、ppt課件：動物面具
（1）欣賞不同造型的面具，引發幼兒做面具的愿望。
提問：小朋友們，你們看這些面具是用什么材料做成的？你喜歡哪個面具？
小結：面具可愛，各有特色。
（2）你們想不想用面泥制作面具呢
2、幼兒討論、交流如何制作面具提問：你知道這些面具是用什么方法做出來的嗎？
3、對范例面具進行分解、演示，讓幼兒了解面具的制作方法和步驟引導幼兒學習塑造不同造型的面具。
4、幼兒創作，教師指導
（1）鼓勵幼兒展開想象，用搓、團、捏、壓等技法塑造動物，也可將其夸張、變形。
（2）鼓勵幼兒互相幫助，共同完成任務
作品欣賞展示：引導幼兒介紹、評價自己好同伴的作品，體驗成功的喜悅。
活動策劃方案篇九
（一）國家級和省級評選
各校（鄉鎮小學以中心學校為單位）在認真初評的基礎上，每校推薦1篇優秀文章（要求寫出真情實感，不得抄襲，凡是抄襲的文章，一律取消評選資格），作為評選國家級和省級的候選作品。最終評選出國家級二等獎1人、國家級三等獎1人、國家級優秀獎3人；省級特等獎1人、省級一等獎1人、省級二等獎1人、省級三等獎2人、省級優秀獎3人。
（二）縣級評選
各校（鄉鎮小學以中心學校為單位）在初評的基礎上，每校推薦（數量見分配表）若干優秀文章（要求寫出真情實感，不得抄襲，凡是抄襲的文章，一律取消評選資格），作為評選縣級的候選作品。最終評選出縣級一等獎9人（高中1人、初中3人、小學5人）；二等獎18人（高中1人、初中6人、小學11人）；三等獎36人（高中1人、初中12人、小學23人）。
縣級征文上交作品數量分配表
單位一中二中邊中車中實小三小民小
數量3993868
單位車小遜小干小松小寶小林小合計
數量44323163
（一）國家級和省級評選
各校（鄉鎮小學以中心學校為單位）在認真初評的基礎上，每校推薦1人演講（講故事）作品的光盤，作為評選國家和省級的候選作品。最終評選出國家級二等獎1人、國家級三等獎1人，國家級優秀獎3人；省級特等獎1人、省級一等獎1人、省級二等獎1人、省級三等獎2人、省級優秀獎3人。
（二）縣級評選
各校（鄉鎮小學以中心學校為單位）在初評的基礎上，每校推薦（數量見分配表）若干優秀演講（講故事）作品的光盤，作為評選縣級的候選作品。最終評選出縣級一等獎9人（高中1人、初中3人、小學5人）；二等獎18人（高中1人、初中6人、小學11人）；三等獎36人（高中1人；初中12人；小學23人）。
縣級演講（講故事）上交作品數量分配表
單位一中二中邊中車中實小三小民小
數量3993868
單位車小遜小干小松小寶小林小合計
數量44323163
（一）征文
緊扣活動主題，暢讀自己是如何把個人的成長融入時代
發展之中，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮自己，敢于創新，創造美好未來。文章必須由參賽學生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導老師應切實加以指導，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。小學生征文不超過800字，中學生征文不超過1200字。征文使用稿紙，鋼筆書寫，要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：學校、班級、姓名。
（二）演講（講故事）
演講（講故事）內容要以歌頌祖國、贊美家鄉和展現風采為主，時間控制在3—5分鐘之內。演講時要求儀表端莊，普通話標準流利，表情動作自然大方，富有生氣，語言要有感染力，演講時要脫稿。（演講之前要自我介紹—學校、班級、姓名和演講題目）
注：以上作品務必于9月25日之前上交到教體局基礎教育股，過期不予受理。
