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最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃(11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-12 02:53:35
最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃(11篇)
時(shí)間:2023-01-12 02:53:35     小編:zdfb

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最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃篇一

問題一:工作如何開展

關(guān)鍵詞:過程技巧

工作過程

接案與建立專業(yè)關(guān)系。當(dāng)案主前來社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)求助,并已經(jīng)使用社會(huì)工作服務(wù)時(shí),即成為“現(xiàn)有案主”。當(dāng)案主并沒有要求求助,但可能需要個(gè)案工作者的協(xié)助,或者是雖然還沒有求助但妨礙他人或社會(huì)系統(tǒng)功能的正常發(fā)揮時(shí),他即成為“潛在案主”。社會(huì)工作者的任務(wù)不僅是要與“現(xiàn)有案主”工作,同時(shí)還要與“潛在案主”建立聯(lián)系,使其了解接受社會(huì)工作服務(wù)對(duì)他的意義,使“潛在案主”也成為“現(xiàn)有案主”。

對(duì)案主的需要和問題進(jìn)行評(píng)估。包括收集相應(yīng)的案主個(gè)人和家庭資料,然后對(duì)他們的問題進(jìn)行評(píng)估,以決定幫助的介入點(diǎn)。

需要了解的案主個(gè)人性的資料包括個(gè)人資料、身體狀況、心理情況、價(jià)值觀以及處理問題的能力,等等。案主所處環(huán)境方面的資料包括家庭環(huán)境和延伸的環(huán)境系統(tǒng),如案主的朋輩環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、工作環(huán)境等,以及案主與環(huán)境的交互作用。

制訂計(jì)劃、介入干預(yù)與總結(jié)檢討。在制定幫助案主的目標(biāo)和工作計(jì)劃時(shí)要遵循一定的原則,包括:工作目標(biāo)要與社會(huì)工作者的專長以及案主解決問題的能力一致,防止目標(biāo)不切實(shí)際,動(dòng)搖案主解決問題的信心。目標(biāo)應(yīng)與機(jī)構(gòu)的功能一致,以便取得機(jī)構(gòu)資源對(duì)社會(huì)工作者的配合,更好的服務(wù)案主。目標(biāo)應(yīng)是案主和社會(huì)工作者共同協(xié)商的結(jié)果,限度的調(diào)動(dòng)案主的積極性。目標(biāo)制定后,社會(huì)工作者要與案主訂立工作契約,確認(rèn)雙方所認(rèn)可的目標(biāo)和計(jì)劃,促使雙方承擔(dān)各自的責(zé)任,以便達(dá)到最終目標(biāo)。

個(gè)案工作的過程是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,每一個(gè)步驟中都包含對(duì)案主和工作過程的不斷評(píng)估與總結(jié)。社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)對(duì)案主動(dòng)態(tài)的發(fā)現(xiàn)、案主的進(jìn)步和社會(huì)資源的實(shí)際狀況而不斷調(diào)整工作和幫助的策略,以維護(hù)案主的利益。

工作技巧

溝通技巧。在社會(huì)工作過程中,社會(huì)工作者無時(shí)不與案主溝通,這需要熟練掌握溝通技巧。語言符號(hào)的運(yùn)用:社會(huì)工作者在與案主進(jìn)行交流的過程中,要力求把話說得悅耳、清楚、準(zhǔn)確、恰當(dāng)、巧妙。身體符號(hào)的使用:將眼神、面部表情、身體姿勢(shì)、動(dòng)作及儀表等與語言搭配使用。環(huán)境符號(hào)的運(yùn)用:包括時(shí)間觀念、交流中的說話時(shí)機(jī)、溝通場(chǎng)所、交流時(shí)身體距離的把握等。

關(guān)系技巧。這是社會(huì)個(gè)案工作助人的核心要義。如果社會(huì)工作者不能同案主建立起信任關(guān)系,就不可能幫助他。這一技巧包括真誠和有同理心地回應(yīng)技巧,表現(xiàn)溫暖和關(guān)懷的技巧,表明尊重案主的技巧。

過程技巧。包括接案和約定技巧、評(píng)估技巧、簽訂契約技巧、介入技巧和檢討及終結(jié)技巧等。

問題二:個(gè)案工作理論模式

關(guān)鍵詞:五種模式

危機(jī)介入模式。危機(jī)介入時(shí),引起危機(jī)的事件或原因具體化、清晰化。在危機(jī)介入時(shí),工作者的角色是提供信息和建議,需要時(shí)可以積極、主動(dòng)、直接并系統(tǒng)化地介入。介入要限定時(shí)間,要鼓勵(lì)案主面對(duì)未來。而且社會(huì)工作者在特定階段還要做案主的榜樣,讓案主知道怎么樣做才是有效解決問題的方法。

任務(wù)中心模式。任務(wù)中心模式主要應(yīng)用于八類問題,即人際沖突、不滿意的社會(huì)關(guān)系、正式組織中的問題、角色困難、社會(huì)轉(zhuǎn)型中的問題、情緒問題、資源不足問題和行為問題。該模式的優(yōu)點(diǎn)在于:在問題探索、協(xié)議和確定任務(wù)階段,任務(wù)不僅是對(duì)案主的,也是對(duì)案主有關(guān)系統(tǒng)的。問題不僅來自案主自身,也要注意外部因素對(duì)案主問題的影響。社會(huì)工作者的角色是一個(gè)資源顧問。該模式的對(duì)象可以是個(gè)人、夫婦或家庭。任務(wù)中心模式強(qiáng)調(diào)案主的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),以及他們的網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。任務(wù)中心模式將社會(huì)工作者和案主置于同樣重要的地位,而不是單向地由案主向社會(huì)工作者傾訴。

社會(huì)-心理模式。這是一種將案主的心理狀態(tài)、心理過程,同他生活的社會(huì)環(huán)境結(jié)合起來考慮并進(jìn)行工作的方法。它幫助社會(huì)工作者整體地去了解、認(rèn)識(shí)案主,從而既提供增加案主自我認(rèn)識(shí)的服務(wù),又針對(duì)案主所處的社會(huì)環(huán)境開展工作。該模式將有關(guān)意識(shí)、潛意識(shí)、人格功能、人類行為、情緒的知識(shí)結(jié)合在一起,幫助社會(huì)工作者制定個(gè)別化的“診斷與治療計(jì)劃”。它的主要措施是通過認(rèn)識(shí)和理解人及其心理的發(fā)展過程,來認(rèn)識(shí)案主問題的根源,以對(duì)癥下藥,幫助案主解決問題和個(gè)人成長。

行為治療模式。該模式的基礎(chǔ)是人的行為主要取決于外部環(huán)境的行為主義理論。行為治療模式以反應(yīng)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、觀察學(xué)習(xí)、認(rèn)知學(xué)習(xí)四種學(xué)習(xí)形態(tài)為指導(dǎo)原理,運(yùn)用獎(jiǎng)罰分明的工作方式,在社會(huì)工作者的指導(dǎo)下讓案主不斷重復(fù)期望行為,漸漸消除問題行為,同時(shí)樹立一個(gè)榜樣,讓案主學(xué)習(xí)正確的行為模式等,達(dá)到案主問題的解決。該模式主要使用于恐懼癥、焦慮、抑郁癥、社交困難及問題行為等。

敘事治療模式。也稱為敘說治療。它以日常對(duì)話為基礎(chǔ),從多向價(jià)值視角出發(fā),重新審視社會(huì)工作輔導(dǎo)過程以及由此帶來的在輔導(dǎo)關(guān)系和輔導(dǎo)技巧上的一些變化。它透過“故事敘說”“外化"“解構(gòu)”使人變得更自主、更有動(dòng)力。與傳統(tǒng)個(gè)人工作模式相比,敘事治療不僅是一套治療“工具”或“技術(shù)”,更重要的是能令社會(huì)工作者和案主反思、調(diào)整對(duì)生命的態(tài)度,明確生命的抉擇,重寫生命故事。

最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃篇二

xx市社會(huì)工作與志愿者協(xié)會(huì)服務(wù)隊(duì),自成立以來,本著“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念,不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè),積極開展各種形式多樣的活動(dòng),特別是近一年來,志愿者協(xié)會(huì)在市委、市政府的高度重視、關(guān)心下,在民政局正確指導(dǎo)、支持下,在全市志愿者的積極參與、實(shí)踐下,協(xié)會(huì)組織志愿者參加的社會(huì)公益活動(dòng)、助殘敬老等活動(dòng)取得了全面的發(fā)展,在全社會(huì)形成了較大的影響,不僅得到了各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與高度評(píng)價(jià),也受到社會(huì)各界群眾的廣泛歡迎,為建設(shè)和諧武安發(fā)揮了積極的作用。

協(xié)會(huì)尤其是對(duì)志愿服務(wù)、塑造優(yōu)秀品牌形象提出了具體要求,把“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神作為團(tuán)體的行動(dòng)宗旨,積極把專業(yè)與實(shí)踐結(jié)合、理論與服務(wù)結(jié)合、奉獻(xiàn)與發(fā)展結(jié)合,給全社會(huì)樹立了一塊豐碑。

一、創(chuàng)新志愿服務(wù)模式擴(kuò)展志愿服務(wù)內(nèi)容

武安市社會(huì)工作與志愿者協(xié)會(huì)自20xx年7月13日成立以來,在開展志愿工作的過程中,協(xié)會(huì)以志愿者行動(dòng)為載體,始終圍繞黨政中心工作、服務(wù)人民群眾的生產(chǎn)生活、貼近社會(huì)重大活動(dòng),堅(jiān)持樹立品牌意識(shí),積極拓寬志愿服務(wù)領(lǐng)域,不斷拓展志愿服務(wù)項(xiàng)目。經(jīng)過探索和積累,基本形成了一批適合武安志愿者開展的、在社會(huì)上產(chǎn)生積極影響的服務(wù)項(xiàng)目。

1、圍繞黨政中心工作開展的志愿活動(dòng)

今年是交通法正式實(shí)施兩周年,志愿者積極參加交通安全志愿者活動(dòng),到中興路、富強(qiáng)路等交通要道和交警一起維護(hù)交通秩序,引導(dǎo)市民養(yǎng)成“不闖紅燈”的良好習(xí)慣,通過“給市民一次提醒,給市民一次宣傳,給自己一次教育”的要求,使全體市民更加了解遵守交通規(guī)則的重要性,自覺參與到文明城創(chuàng)建活動(dòng)中,為打造一座文明和諧的家園而努力。志愿者協(xié)會(huì)相繼開展了“xx大期間文明交通志愿先行公益活動(dòng)”、“12.2全國首個(gè)交通安全日宣傳活動(dòng)”、“12.5慶祝第二十二個(gè)國際志愿者公益活動(dòng)”、“12.28助力全民健身日活動(dòng)”等一系列大型公益活動(dòng)。

2、圍繞社會(huì)關(guān)注的公益活動(dòng)開展的志愿服務(wù)項(xiàng)目

結(jié)合重陽節(jié)、全民健身日等重點(diǎn)活動(dòng)日,開展了豐富多彩的志愿者服務(wù)宣傳活動(dòng)。組織志愿者在廣場(chǎng)、社區(qū)和敬老院,開展了以“愛在社區(qū),志愿武安”為主題的義務(wù)診療、法律咨詢、衛(wèi)生清潔、敬老愛老等志愿者服務(wù)宣傳活動(dòng)。組織“技術(shù)進(jìn)社區(qū),服務(wù)你我他”活動(dòng),利用專業(yè)特長為居民理發(fā)。協(xié)會(huì)相繼開展了“7.20走進(jìn)老年公寓關(guān)愛老年人活動(dòng)”、“7.26武安特大暴雨主干道清理淤泥活動(dòng)”、“8.8全民健身日公益活動(dòng)”、“九九重陽節(jié)走進(jìn)社區(qū)關(guān)愛老大型聯(lián)歡活動(dòng)”。

3、圍繞社區(qū)孤寡老人開展的志愿活動(dòng)

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,開展尊老敬老系列活動(dòng)。組織志愿者到社區(qū)對(duì)孤寡老人,用愛心和行動(dòng)去溫暖老人的生活,給他們帶去歡笑和快樂。志愿者們定期地去看望他們,幫助老人打掃衛(wèi)生,陪老人聊天,給老人唱歌,噓寒問暖,句句問候如同明媚的春光照進(jìn)老人的心里,讓老人們感受到了一份特殊的親情,使老人們孤獨(dú)的心靈得到了安慰,志愿者的心里也感受到了陣陣暖意。

協(xié)會(huì)把市老年公寓、觀瀾城社區(qū)服務(wù)站和北辰社區(qū)服務(wù)站做為志愿服務(wù)的固定服務(wù)場(chǎng)所,志愿者利用業(yè)余時(shí)間到公寓和服務(wù)站為老人開展了免費(fèi)理發(fā)、送水、下棋、聊天等一系列的志愿服務(wù)項(xiàng)目,其中觀瀾城服務(wù)站有一位老大爺,兒子兒媳在外上班,自已得了糖尿病有了輕生的念頭,當(dāng)小區(qū)志愿者得知這一情況后,聯(lián)系有心理疏導(dǎo)專業(yè)的志愿者定期為老人進(jìn)行心理溝通,通過三個(gè)多月時(shí)間的溝通,老人在社區(qū)服務(wù)站也活躍了起來,簡直像變了一個(gè)人一樣。

二、20xx年志愿者協(xié)會(huì)工作計(jì)劃

新的一年,我們?nèi)匀话l(fā)揮協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)并且不斷彌補(bǔ)我們的不足,力爭每次志愿活動(dòng)做的完美,對(duì)于20xx年協(xié)會(huì)的工作計(jì)劃如下:

㈠加強(qiáng)自身建設(shè),不斷完善規(guī)章制度

志愿者協(xié)會(huì)作為市里一個(gè)越來越重要的社團(tuán)組織,健全組織機(jī)構(gòu),規(guī)范管理制度,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)勢(shì)在必行,在這方面主要開展以下工作。

1.根據(jù)實(shí)際需要在協(xié)會(huì)內(nèi)部實(shí)行部門職能劃分。

為提高協(xié)會(huì)的整體辦事效率,更好的發(fā)揮協(xié)會(huì)組織的作用,協(xié)會(huì)已經(jīng)規(guī)劃出四個(gè)部門,使其各司其職,各盡所能,同時(shí)又能分工合作,使志愿者工作得到更好的發(fā)展。

2.對(duì)各部門加強(qiáng)有效管理。

職能部門分工后,協(xié)會(huì)將按照志愿者協(xié)會(huì)章程對(duì)各部門進(jìn)行量化考核,規(guī)范內(nèi)部管理。

3.加強(qiáng)素質(zhì)培訓(xùn),提高全體成員的素質(zhì),增強(qiáng)青協(xié)號(hào)召力和凝聚力。策劃開展小型活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

為提高全體成員素質(zhì),增強(qiáng)志愿者協(xié)會(huì)的凝聚力,將組織開展基礎(chǔ)志愿知識(shí)競賽活動(dòng)。

㈡著重發(fā)展三大服務(wù)群組。

1.老人組:主要面向養(yǎng)老院、老年公寓、社區(qū)的孤寡老人,定期走訪實(shí)踐基地,幫助護(hù)工護(hù)理失能老人,整理室內(nèi)衛(wèi)生,陪老人聊天談心,讓他們感受來自社會(huì)的關(guān)懷。

2.兒童組:重點(diǎn)與市特教學(xué)校建立合作,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和學(xué)校聯(lián)系進(jìn)行支教活動(dòng),并積極關(guān)注城市和農(nóng)村兒童受教育的差異性。用愛心點(diǎn)燃希望,用行動(dòng)播撒陽光,讓生長在同一片藍(lán)天下的孩子們獲得成長的快樂。

3.公益組:主要在公共場(chǎng)合,與武安市交警大隊(duì)、武安市文體局聯(lián)系合作,開展一系列公益性宣傳活動(dòng)。

㈢加大宣傳力度,營造氛圍,突出典型。

1、通過電視、報(bào)紙等媒體進(jìn)行宣傳。為擴(kuò)大宣傳覆蓋面,市志愿者協(xié)會(huì)與市電視臺(tái)、武安報(bào)、民生報(bào)等媒體單位聯(lián)合搭建宣傳平臺(tái)。市志愿者協(xié)會(huì)在重大志愿服務(wù)活動(dòng)舉行時(shí),都會(huì)邀請(qǐng)電視臺(tái)和報(bào)社記者采訪,寬領(lǐng)域、多視角展現(xiàn)武安志愿者的風(fēng)采。

2、通過各級(jí)簡報(bào)進(jìn)行宣傳。市志愿者協(xié)會(huì)專門印制了《志愿者在行動(dòng)》簡報(bào),并將簡報(bào)向市文明辦、團(tuán)市委、民政局領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)閱,此外,還及時(shí)將活動(dòng)開展信息向各級(jí)有關(guān)單位報(bào)送,對(duì)志愿者活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳。

3、通過網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。市志愿者協(xié)會(huì)專門在武安傳媒開辦了武安市志愿者協(xié)會(huì)宣傳版塊。對(duì)志愿者活動(dòng)信息、志愿者的有關(guān)知識(shí)、志愿者活動(dòng)風(fēng)采進(jìn)行宣傳和展示。通過網(wǎng)絡(luò)使市民了解志愿者、志愿服務(wù);通過網(wǎng)絡(luò)也使各地了解我市志愿服務(wù)工作,提高了我市志愿服務(wù)的社會(huì)影響力。

4、通過短信平臺(tái)進(jìn)行宣傳。20xx年協(xié)會(huì)開通了“武安志愿者”短信平臺(tái),向全市志愿者發(fā)布志愿者活動(dòng)信息80余條,并在重大節(jié)日通過短信為志愿者送上祝福。不僅宣傳了志愿服務(wù)工作,也使志愿者感受到了組織的溫暖。

㈣辦好常規(guī)活動(dòng),做好常規(guī)活動(dòng)。

1.多多搜集志愿服務(wù)信息,尋找豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng),并將這些活動(dòng)常規(guī)化,吸引更多的志愿者參與進(jìn)來,并且有助于積累經(jīng)驗(yàn),為以后做更多更高質(zhì)量的服務(wù)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.定期舉辦與志愿活動(dòng)密切相關(guān)的知識(shí)競賽以提高志愿者的積極性。

3.做好志愿活動(dòng)前的活動(dòng)方案、申請(qǐng)表、審批表、海報(bào)、展板等基礎(chǔ)性工作。活動(dòng)后,要總結(jié)備案,每次活動(dòng)都要留存照片和文字材料以備宣傳使用。

4.定期制作“志愿者愛心報(bào)”,報(bào)道協(xié)會(huì)近期所做的工作和志愿新聞通訊,提高志愿者協(xié)會(huì)在市民面前出現(xiàn)的頻率,提升志愿者協(xié)會(huì)的社會(huì)影響力。

5.開展協(xié)會(huì)qq群會(huì)員之間的交流。

會(huì)員是志愿者協(xié)會(huì)強(qiáng)大的后盾,要充分利用這一資源,讓會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)有全面的認(rèn)識(shí)和理解,主要是通過活動(dòng)的開展和會(huì)員之間的交流參與,聽取會(huì)員的意見和建議,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

志愿者協(xié)會(huì)的影響越來越大,它不僅是一個(gè)傳遞愛的活動(dòng),還是一個(gè)教育的活動(dòng),它體現(xiàn)的精神已成為武安志愿者的共同追求,志愿服務(wù)理念深入人心;它充分發(fā)揮了青年志愿活動(dòng)的教育功能和社會(huì)功能,使道德知識(shí)活化,使道德學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)增強(qiáng),從而增進(jìn)道德學(xué)習(xí)主體的自我教育。目前協(xié)會(huì)已經(jīng)形成了“人人爭做志愿者,認(rèn)真完成志愿服務(wù)任務(wù)”的良性競爭局面。

最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃篇三

由于我本人也是剛剛參加工作,雖然在大學(xué)學(xué)的是社會(huì)工作專業(yè),但在具體樓宇社會(huì)工作上可以說完全不熟悉。面對(duì)商務(wù)樓宇里的企業(yè)和企業(yè)里的問題,我知道只有做到勤問、勤學(xué)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手才能勝任這項(xiàng)工作。樓宇社會(huì)工作沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可尋,用鄧小平的話說就是“摸著石頭過河”。首先做好街道的工作,再以街道的工作任務(wù)為樓宇工作突破口。來做商務(wù)樓宇社會(huì)工作是對(duì)我工作能力的信任和考驗(yàn),為了不辜負(fù)這份信任,我大膽工作,不懂就問,得到了街道工作人員和社區(qū)工作者的指導(dǎo)和幫助。此外,我自己也常常瀏覽街道的官方網(wǎng)站或請(qǐng)教街道社區(qū)工作者的方式學(xué)習(xí)提高,得以進(jìn)一步開展工作。如今,我已經(jīng)熟悉商務(wù)樓宇里的常規(guī)性工作,為下一步即將開展的樓宇社會(huì)工作打下基礎(chǔ)。然而,這是與每位同事地積極配合和熱心幫助分不開的。

作為商務(wù)樓工作站的社會(huì)工作者,我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)執(zhí)行者,更是一個(gè)服務(wù)者。正所謂“天下難事始于易,天下大事始于細(xì)”。要想自己的工作正常有序發(fā)展,首先了解了樓宇工作站的基本情況和樓宇內(nèi)的企業(yè)的基本情況,抱以一個(gè)正確的心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)、完成上級(jí)交派的工作同時(shí)適時(shí)開展企業(yè)社會(huì)工作;其次,要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì),努力提高社會(huì)工作工作技巧和水平,比如說街道在企業(yè)成立黨支部就是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在業(yè)余時(shí)間也了解一些在我國開展企業(yè)社會(huì)工作的困難和障礙的問題,為下一步開展工作打了預(yù)防針。

在這一段時(shí)間里我在清華同方科技廣場(chǎng)商務(wù)樓宇工作站做的主要工作有:

第一,首先學(xué)習(xí)了以前工作站里的信息材料、臺(tái)賬建設(shè)。信息材料記錄了學(xué)院路街道和商務(wù)樓宇內(nèi)組織開展的活動(dòng),對(duì)我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。

第二,開發(fā)并利用區(qū)里分發(fā)給工作站的宣傳電腦。充分利用開發(fā)了宣傳電腦的宣傳作用,比如,在3月5日學(xué)習(xí)雷鋒日播放與雷鋒相關(guān)的視頻宣傳材料,還有為迎接羊坊店街道參觀制作了清華同方科技廣場(chǎng)工作站的宣傳視頻播放等。

第三,了解、摸清清華同方科技廣場(chǎng)里企業(yè)情況。為了更好地服務(wù)好企業(yè)和企業(yè)員工,就必須了解企業(yè)對(duì)服務(wù)的需求情況,以至于對(duì)需求的質(zhì)和量,才能更好地開展好工作。

第四,體會(huì)學(xué)習(xí)了其他商務(wù)樓宇黨支部成立流程;在這一段時(shí)間,學(xué)院街道商務(wù)樓宇共成立了兩個(gè)黨支部,北京方德瑞投資有限公司黨支部、北京中鴻聯(lián)合信用擔(dān)保有限公司黨支部,體會(huì)了黨支部成立的流程和黨支部的成立對(duì)一個(gè)企業(yè)的意義。

第五,在每逢國家規(guī)定節(jié)日商務(wù)樓宇內(nèi)組織宣傳教育活動(dòng)。在3月5日組織開展了學(xué)雷鋒教育活動(dòng)、3月8日組織了商務(wù)樓宇女黨員看電影《桃姐》,在以后的國家規(guī)定的節(jié)日我們也積極準(zhǔn)備開展一些宣傳教育活動(dòng)。

第六,每天補(bǔ)充宣傳架上宣傳折頁、報(bào)紙和雜志等。宣傳架上的折頁、《企業(yè)黨建》、《支部生活》、《人民日?qǐng)?bào)》等都是自由索取的,對(duì)宣傳教育發(fā)揮了一定的作用。

因?yàn)闀r(shí)間還不長的原因,相關(guān)的在開展樓宇社會(huì)工作還沒找到行之有效的介入途徑,在我們內(nèi)地社會(huì)工作也還沒推進(jìn)到企業(yè),所以,我對(duì)我的以后的工作進(jìn)行了設(shè)想和展望。

(1)空間上以商務(wù)樓宇內(nèi)的企業(yè)為基礎(chǔ)。

既然是樓宇社會(huì)工作,其空間范圍必須鎖定在樓宇企業(yè)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工就是我們工作者的服務(wù)對(duì)象。發(fā)揮企業(yè)領(lǐng)袖的作用是社會(huì)工作的重要工作。

(2)組織形式上與樓宇物業(yè)合作和為依托。

由于相當(dāng)一部分企業(yè)是沒有黨支部和工會(huì)的,只有得到樓宇物業(yè)的理解和支持,與物業(yè)形成一股合力,充分發(fā)揮樓宇社會(huì)工作在企業(yè)運(yùn)作中的整合作用。

(3)服務(wù)上以職工為本。

我們社會(huì)工作助人理念是“助人自助”和“以人為本”,在商務(wù)樓宇內(nèi)當(dāng)然要以企業(yè)職工為本,以企業(yè)員工為主要服務(wù)對(duì)象,為他們解決工作和生活、物質(zhì)和精神等方面的問題。

除以上3點(diǎn)以外,宣傳教育也是重要工作。

回顧在清華同方科技廣場(chǎng)工作站的這一段時(shí)間,自己在個(gè)方面有了很大提高,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。以后為樓宇社會(huì)工作工作上盡自己的努力。

相信在商務(wù)樓宇里能創(chuàng)造出一個(gè)社會(huì)工作的新天地。

最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃篇四

201x年社區(qū)建設(shè)工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞城市改革發(fā)展和穩(wěn)定大局,緊密結(jié)合我區(qū)社區(qū)建設(shè)的實(shí)際,以創(chuàng)建和諧社區(qū)為目標(biāo),以維護(hù)社區(qū)居民利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),創(chuàng)新工作載體,規(guī)范社區(qū)管理,強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)功能,維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定,以發(fā)展基層民主、完善基層群眾自治制度為方向,大力加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè),努力打造我區(qū)社區(qū)建設(shè)新格局,為建設(shè)“富裕和諧優(yōu)美開放”的現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ),重點(diǎn)完成以下幾項(xiàng)工作

1、依法執(zhí)行社區(qū)居委會(huì)選舉制度,認(rèn)真組織實(shí)施好第四屆社區(qū)居委會(huì)換屆選舉工作。加大宣傳力度,為換屆選舉營造良好的社會(huì)氛圍,保證轄區(qū)居民的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán),確保換屆的整個(gè)過程合法合理。

2、繼續(xù)扎實(shí)開展和諧示范社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng),挖掘轄區(qū)資源,加快社區(qū)建設(shè)步伐,進(jìn)一步改善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施,力爭打造2-3個(gè)精品社區(qū),適時(shí)召開和諧示范社區(qū)建設(shè)總結(jié)表彰會(huì)。

3、繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施社區(qū)國學(xué)文化建設(shè)試點(diǎn)工程,打造國學(xué)文化品牌,立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū),帶動(dòng)萬柏林區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高全區(qū)居民思想道德素質(zhì)和精神文化生活質(zhì)量。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)虛擬養(yǎng)老服務(wù)試點(diǎn)工作,在市局指導(dǎo)下,根據(jù)實(shí)際情況,因地制宜,逐步擴(kuò)大試點(diǎn)社區(qū)范圍,積極建立為老年人服務(wù)的設(shè)施,滿足老年人的生活需求,逐步實(shí)現(xiàn)家庭養(yǎng)老和社區(qū)服務(wù)的密切結(jié)合,使社區(qū)成為老人頤養(yǎng)天年、享受天倫之樂的歸宿。

5、繼續(xù)做好社區(qū)志愿者的注冊(cè)、培訓(xùn)和管理工作。

6、繼續(xù)實(shí)施社區(qū)管理,服務(wù)信息平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè),力爭實(shí)現(xiàn)區(qū)、街、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)連接,提高社區(qū)辦公效率,整合社區(qū)資源,使我區(qū)社區(qū)管理工作盡快邁向標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化,提升社區(qū)工作效能和服務(wù)水平。

7、制定和完善全區(qū)社區(qū)建設(shè)工作制度,規(guī)范社區(qū)各項(xiàng)工作運(yùn)作,推動(dòng)社區(qū)全面建設(shè)。

8、加大社區(qū)民非組織的培育發(fā)展和監(jiān)督管理力度,引導(dǎo)社區(qū)民非組織參與社區(qū)建設(shè),為我區(qū)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

9、結(jié)合“城鄉(xiāng)清潔工程”的實(shí)施,廣泛開展綠色“十佳”(社區(qū))創(chuàng)建活動(dòng)。

10、認(rèn)真組織開展加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)干部工作作風(fēng)活動(dòng),全面提高社區(qū)干部的綜合素質(zhì)。結(jié)合第四屆社區(qū)居委會(huì)選舉,舉辦全區(qū)社區(qū)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)一步增強(qiáng)他們?yōu)槊穹?wù)的本領(lǐng)。

在新的一年里,根據(jù)所制定的工作要點(diǎn),我們將不斷探索,彌補(bǔ)不足,創(chuàng)新工作思路,使社區(qū)建設(shè)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃篇五

回顧過去的一年,有過欣喜,有過過失,有過汗水,有過眼淚,受過褒獎(jiǎng)也挨過批評(píng)。為了在新的一年里,我將帶著求真務(wù)實(shí)的工作太度,勤勞肯干的敬業(yè)精神,通過下面幾點(diǎn)扎實(shí)地工作,為全年開好頭、起好步打下基礎(chǔ):

一、明確目標(biāo)、提升業(yè)務(wù)水平。緊緊圍繞目標(biāo)責(zé)任書的要求,全面開展計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)。熟練操作、運(yùn)用人口信息平臺(tái)pic系統(tǒng)及相關(guān)的一系列業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、改善工作方法。換位思考,與服務(wù)對(duì)象協(xié)作溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)分析解決,不耽誤時(shí)間。虛心學(xué)習(xí)、取長取長補(bǔ)短,避免因業(yè)務(wù)不熟,對(duì)工作造成影響。

三、端正工作太度。正確認(rèn)識(shí)自己,糾正自己的缺點(diǎn),認(rèn)真聽取他人忠懇意見,凡事盡量親力親為,腳踏實(shí)地,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

四、細(xì)化工作內(nèi)容:

1、認(rèn)真抓好新婚、孕期、出生、死亡對(duì)象的當(dāng)月上報(bào)。

2、認(rèn)真配合鎮(zhèn)計(jì)生辦搞好各種重大節(jié)日的宣傳活動(dòng)。

3、繼續(xù)關(guān)愛留守兒童、空巢老人、計(jì)生貧困戶等弱勢(shì)群體。

4、著重抓好信息采集,及時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握第一手資料

5、積極配合鎮(zhèn)計(jì)生辦做好生殖健康檢查,為育齡婦女服好務(wù)。

6、全面落實(shí)“獎(jiǎng)勵(lì)扶助”政策,落實(shí)到戶、服務(wù)到人

7、做好月報(bào)、年報(bào)等各種相關(guān)業(yè)務(wù)報(bào)表,做好資料收集歸檔。避免慌亂無序,事倍功半。

最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃篇六

工作是由專業(yè)社會(huì)工作者運(yùn)用有關(guān)人與社會(huì)的專業(yè)知識(shí)和技巧,為個(gè)人和家庭提供物質(zhì)或感情方面的支持與服務(wù),目的在于幫助個(gè)人和家庭減小壓力、解決問題,達(dá)到個(gè)人和社會(huì)的良好福利狀態(tài)。在個(gè)案工作中,社會(huì)工作者在與案主彼此信任合作的和諧關(guān)系下,充分調(diào)動(dòng)案主本身的潛能與積極性,共同探討、研究案主的問題、家庭及社會(huì)環(huán)境,運(yùn)用案主本身及其外部資源,增強(qiáng)案主解決問題的能力,達(dá)到幫助案主成長的目的。

問題一:工作如何開展

關(guān)鍵詞:過程技巧

工作過程

接案與建立專業(yè)關(guān)系。當(dāng)案主前來社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)求助,并已經(jīng)使用社會(huì)工作服務(wù)時(shí),即成為“現(xiàn)有案主”。當(dāng)案主并沒有要求求助,但可能需要個(gè)案工作者的協(xié)助,或者是雖然還沒有求助但妨礙他人或社會(huì)系統(tǒng)功能的正常發(fā)揮時(shí),他即成為“潛在案主”。社會(huì)工作者的任務(wù)不僅是要與“現(xiàn)有案主”工作,同時(shí)還要與“潛在案主”建立聯(lián)系,使其了解接受社會(huì)工作服務(wù)對(duì)他的意義,使“潛在案主”也成為“現(xiàn)有案主”。

對(duì)案主的需要和問題進(jìn)行評(píng)估。包括收集相應(yīng)的案主個(gè)人和家庭資料,然后對(duì)他們的問題進(jìn)行評(píng)估,以決定幫助的介入點(diǎn)。

需要了解的案主個(gè)人性的資料包括個(gè)人資料、身體狀況、心理情況、價(jià)值觀以及處理問題的能力,等等。案主所處環(huán)境方面的資料包括家庭環(huán)境和延伸的環(huán)境系統(tǒng),如案主的朋輩環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、工作環(huán)境等,以及案主與環(huán)境的交互作用。

制訂計(jì)劃、介入干預(yù)與總結(jié)檢討。在制定幫助案主的目標(biāo)和工作計(jì)劃時(shí)要遵循一定的原則,包括:工作目標(biāo)要與社會(huì)工作者的專長以及案主解決問題的能力一致,防止目標(biāo)不切實(shí)際,動(dòng)搖案主解決問題的信心。目標(biāo)應(yīng)與機(jī)構(gòu)的功能一致,以便取得機(jī)構(gòu)資源對(duì)社會(huì)工作者的配合,更好的服務(wù)案主。目標(biāo)應(yīng)是案主和社會(huì)工作者共同協(xié)商的結(jié)果,限度的調(diào)動(dòng)案主的積極性。目標(biāo)制定后,社會(huì)工作者要與案主訂立工作契約,確認(rèn)雙方所認(rèn)可的目標(biāo)和計(jì)劃,促使雙方承擔(dān)各自的責(zé)任,以便達(dá)到最終目標(biāo)。

個(gè)案工作的過程是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,每一個(gè)步驟中都包含對(duì)案主和工作過程的不斷評(píng)估與總結(jié)。社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)對(duì)案主動(dòng)態(tài)的發(fā)現(xiàn)、案主的進(jìn)步和社會(huì)資源的實(shí)際狀況而不斷調(diào)整工作和幫助的策略,以維護(hù)案主的利益。

工作技巧

溝通技巧。在社會(huì)工作過程中,社會(huì)工作者無時(shí)不與案主溝通,這需要熟練掌握溝通技巧。語言符號(hào)的運(yùn)用:社會(huì)工作者在與案主進(jìn)行交流的過程中,要力求把話說得悅耳、清楚、準(zhǔn)確、恰當(dāng)、巧妙。身體符號(hào)的使用:將眼神、面部表情、身體姿勢(shì)、動(dòng)作及儀表等與語言搭配使用。環(huán)境符號(hào)的運(yùn)用:包括時(shí)間觀念、交流中的說話時(shí)機(jī)、溝通場(chǎng)所、交流時(shí)身體距離的把握等。

關(guān)系技巧。這是社會(huì)個(gè)案工作助人的核心要義。如果社會(huì)工作者不能同案主建立起信任關(guān)系,就不可能幫助他。這一技巧包括真誠和有同理心地回應(yīng)技巧,表現(xiàn)溫暖和關(guān)懷的技巧,表明尊重案主的技巧。

過程技巧。包括接案和約定技巧、評(píng)估技巧、簽訂契約技巧、介入技巧和檢討及終結(jié)技巧等。

問題二:個(gè)案工作理論模式

關(guān)鍵詞:五種模式

危機(jī)介入模式。危機(jī)介入時(shí),引起危機(jī)的事件或原因具體化、清晰化。在危機(jī)介入時(shí),工作者的角色是提供信息和建議,需要時(shí)可以積極、主動(dòng)、直接并系統(tǒng)化地介入。介入要限定時(shí)間,要鼓勵(lì)案主面對(duì)未來。而且社會(huì)工作者在特定階段還要做案主的榜樣,讓案主知道怎么樣做才是有效解決問題的方法。

任務(wù)中心模式。任務(wù)中心模式主要應(yīng)用于八類問題,即人際沖突、不滿意的社會(huì)關(guān)系、正式組織中的問題、角色困難、社會(huì)轉(zhuǎn)型中的問題、情緒問題、資源不足問題和行為問題。該模式的優(yōu)點(diǎn)在于:在問題探索、協(xié)議和確定任務(wù)階段,任務(wù)不僅是對(duì)案主的,也是對(duì)案主有關(guān)系統(tǒng)的。問題不僅來自案主自身,也要注意外部因素對(duì)案主問題的影響。社會(huì)工作者的角色是一個(gè)資源顧問。該模式的對(duì)象可以是個(gè)人、夫婦或家庭。任務(wù)中心模式強(qiáng)調(diào)案主的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),以及他們的網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。任務(wù)中心模式將社會(huì)工作者和案主置于同樣重要的地位,而不是單向地由案主向社會(huì)工作者傾訴。

社會(huì)-心理模式。這是一種將案主的心理狀態(tài)、心理過程,同他生活的社會(huì)環(huán)境結(jié)合起來考慮并進(jìn)行工作的方法。它幫助社會(huì)工作者整體地去了解、認(rèn)識(shí)案主,從而既提供增加案主自我認(rèn)識(shí)的服務(wù),又針對(duì)案主所處的社會(huì)環(huán)境開展工作。該模式將有關(guān)意識(shí)、潛意識(shí)、人格功能、人類行為、情緒的知識(shí)結(jié)合在一起,幫助社會(huì)工作者制定個(gè)別化的“診斷與治療計(jì)劃”。它的主要措施是通過認(rèn)識(shí)和理解人及其心理的發(fā)展過程,來認(rèn)識(shí)案主問題的根源,以對(duì)癥下藥,幫助案主解決問題和個(gè)人成長。

行為治療模式。該模式的基礎(chǔ)是人的行為主要取決于外部環(huán)境的行為主義理論。行為治療模式以反應(yīng)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、觀察學(xué)習(xí)、認(rèn)知學(xué)習(xí)四種學(xué)習(xí)形態(tài)為指導(dǎo)原理,運(yùn)用獎(jiǎng)罰分明的工作方式,在社會(huì)工作者的指導(dǎo)下讓案主不斷重復(fù)期望行為,漸漸消除問題行為,同時(shí)樹立一個(gè)榜樣,讓案主學(xué)習(xí)正確的行為模式等,達(dá)到案主問題的解決。該模式主要使用于恐懼癥、焦慮、抑郁癥、社交困難及問題行為等。

敘事治療模式。也稱為敘說治療。它以日常對(duì)話為基礎(chǔ),從多向價(jià)值視角出發(fā),重新審視社會(huì)工作輔導(dǎo)過程以及由此帶來的在輔導(dǎo)關(guān)系和輔導(dǎo)技巧上的一些變化。它透過“故事敘說”“外化"“解構(gòu)”使人變得更自主、更有動(dòng)力。與傳統(tǒng)個(gè)人工作模式相比,敘事治療不僅是一套治療“工具”或“技術(shù)”,更重要的是能令社會(huì)工作者和案主反思、調(diào)整對(duì)生命的態(tài)度,明確生命的抉擇,重寫生命故事。

最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃篇七

20xx年是我中心成立的第二年,趁著社會(huì)工作大發(fā)展的春風(fēng),機(jī)構(gòu)將繼續(xù)秉承“扎根社區(qū),服務(wù)社群,助人自助”的宗旨,在各方的大力支持下,以繼續(xù)建設(shè)好一個(gè)凝聚愛心,服務(wù)社群的專業(yè)社工組織為目標(biāo),致力打造揚(yáng)帆社工服務(wù)品牌,扎根南海,服務(wù)南海。20xx年度中心工作計(jì)劃如下:

一、堅(jiān)持一個(gè)中心:以專業(yè)服務(wù)為己任

佛山社工事業(yè)現(xiàn)在正處于起步階段,作為南海第一家專業(yè)社工機(jī)構(gòu),我們有義務(wù)為社工事業(yè)的發(fā)展盡一份力。雖然在過去的一年中,我們通過開展青少年、老人服務(wù),讓服務(wù)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)居民家庭,不斷推進(jìn)社工+義工的服務(wù)模式,但是居民對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)知程度仍不高,各級(jí)部門對(duì)社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的內(nèi)容、方法和意義還缺少認(rèn)識(shí)。

今后的中心工作,我們將以加強(qiáng)南海乃至佛山社工人才隊(duì)伍建設(shè),發(fā)展社會(huì)工作為己任,繼續(xù)堅(jiān)守社會(huì)工作的專業(yè)理念,按照社會(huì)工作服務(wù)程序,運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)技巧,解放思想,克服困難,大膽探索,在社會(huì)工作知識(shí)的培訓(xùn)、宣傳,還是社工崗位的開發(fā)、社工專業(yè)服務(wù)的介入方面,進(jìn)行積極的嘗試,探索本土化的服務(wù)模式,積累可推廣的經(jīng)驗(yàn)。

二、做好兩項(xiàng)工作:自身建設(shè)和社工宣傳

(一)自身建設(shè)

20xx年,我們將繼續(xù)完善中心在管理方面和服務(wù)方面的建設(shè)。管理方面,繼續(xù)建立健全與嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,樹立中心的品牌意識(shí),打造中心的品牌文化。服務(wù)方面,加強(qiáng)項(xiàng)目規(guī)范,建立更加豐富的資源庫,同時(shí)加強(qiáng)與廣州等高校社會(huì)工作系的聯(lián)系,挖掘優(yōu)秀的社工人才,并加強(qiáng)粵港臺(tái)社工督導(dǎo)的溝通,打造專業(yè)的品牌團(tuán)隊(duì)。另外,加強(qiáng)員工的培訓(xùn),提升員工的項(xiàng)目管理水平和服務(wù)技巧,提升服務(wù)質(zhì)量。

(二)社工宣傳

社會(huì)工作作為中國大陸新興的一個(gè)事業(yè),并不為廣大群眾所完全認(rèn)知與接納,為了更好地開展服務(wù),對(duì)于社工的宣傳也是現(xiàn)階段的一項(xiàng)重要工作。

中心將通過深入社區(qū)宣傳、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑進(jìn)行社工知識(shí)宣傳。

1、深入社區(qū):中心將在節(jié)假日不定期到社區(qū)舉辦活動(dòng),讓居民在參與活動(dòng)中對(duì)社工有深刻的認(rèn)識(shí)。過去的一年中心在南桂、桂園社區(qū)的成功充分表明了這一途徑的可行性,今年我們將加大力度,擴(kuò)大范圍宣傳。

2、媒體:爭取與《佛山日?qǐng)?bào)》、《珠江時(shí)報(bào)》《南海電視臺(tái)》等佛山本地媒體合作,發(fā)布中心的活動(dòng)通訊、宣傳社工文化,讓居民在日常活動(dòng)中對(duì)社工有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

3、網(wǎng)站:在新浪等網(wǎng)絡(luò)媒體上開通了博客、微博,定期、及時(shí)更新中心的活動(dòng)、項(xiàng)目開展情況。并爭取在今年內(nèi)完成中心網(wǎng)站的建設(shè)。

4、宣傳專刊:通過活動(dòng)宣傳單張、項(xiàng)目通訊、月刊、年報(bào)等各類宣傳手冊(cè),及時(shí)傳遞服務(wù)信息,加強(qiáng)中心服務(wù)動(dòng)態(tài)介紹。

三、打造三大品牌項(xiàng)目:為老服務(wù)、青少年服務(wù)和社工人才建設(shè)

(一)以養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為載體開展為老服務(wù)

老齡化社會(huì)呼喚專業(yè)服務(wù)的介入,養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人需要社工的慰籍。經(jīng)過對(duì)南海老人服務(wù)的現(xiàn)狀評(píng)估,整合中心的現(xiàn)有資源,中心在佛山市、南海區(qū)民政局的指導(dǎo)下,將為老服務(wù)定位為以養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為載體,深入開展老年社會(huì)工作服務(wù)。

一是開展桂城長者頤樂中心社工人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目。在獲得桂城關(guān)愛基金的資助下,中心將在桂城長者頤樂中心開展專業(yè)服務(wù)。包括建立社工部,開設(shè)社工崗位、建立社工服務(wù)的各項(xiàng)規(guī)章制度,打造院內(nèi)社工文化,開展員工專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、開展長者專業(yè)服務(wù)等。通過整合院內(nèi)外的志愿者、場(chǎng)地設(shè)施、設(shè)備等資源等,為長者提供充足的資源服務(wù);協(xié)助長者建立自助互助組織,滿足長者的需要,提升長者的生活質(zhì)素。

二是開展西樵福利中心的社工督導(dǎo)和培訓(xùn)。在西樵鎮(zhèn)政府的支持下,采取了政府派駐社工,機(jī)構(gòu)派駐督導(dǎo)的1+1合作模式,整合港臺(tái)的社工專業(yè)資源,為西樵福利中心的員工提供系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)。派駐專業(yè)督導(dǎo)定期為西樵福利中心社工提供專業(yè)指導(dǎo),為西樵福利中心設(shè)立社工崗位、制定規(guī)章制度、打造院內(nèi)文化、培養(yǎng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)、開展專業(yè)服務(wù)提供及時(shí)有效的專業(yè)支持。

三是拓展其他的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)。繼續(xù)與南海其他的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)加強(qiáng)溝通,探討服務(wù)模式,尋求可合作的途徑,建立揚(yáng)帆為老服務(wù)的專業(yè)品牌。

(二)以學(xué)校為陣地開展青少年服務(wù)

在過去的一年中,我們開展的430動(dòng)力快車、陽光伙伴勵(lì)志營項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)分享,對(duì)中心開展青少年的服務(wù)區(qū)域有了重要的認(rèn)識(shí)。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、情緒、智力、人格都有重要的影響。學(xué)校也是聯(lián)系家庭和社區(qū)的紐帶,為專業(yè)服務(wù)的介入提供了空間和條件。因此,今年中心的青少年服務(wù)采取駐校社工的形式,開始一個(gè)新的服務(wù)模式的探索。

策劃“陽光動(dòng)力”助學(xué)與助長計(jì)劃,爭取關(guān)愛基金的支持,在桂城的兩所中學(xué)(一所農(nóng)村、一所城市)開始試點(diǎn)。一方面研究農(nóng)村、城市學(xué)校的教育教學(xué)模式、青少年行為特征等,借助專業(yè)手法為青少年提供學(xué)習(xí)、生活、情緒等方面開展專業(yè)性輔導(dǎo)工作,探索不同的駐校社工服務(wù)的介入模式;另一方面探討社工與教師、家長的溝通合作模式,總結(jié)社會(huì)工作的介入途徑。同時(shí),通過社會(huì)工作專業(yè)服務(wù),幫助有需要青少年得到及時(shí)的服務(wù),推廣“愛己及人,助人樂己”關(guān)愛精神,培養(yǎng)活力健康新一代。

通過駐校社工服務(wù),進(jìn)一步推廣學(xué)校社會(huì)工作,關(guān)心青少年的全方位發(fā)展,實(shí)施培養(yǎng)青少年的“全人計(jì)劃”,協(xié)助青少年學(xué)生能夠正視生活現(xiàn)狀,挖掘自身潛能,培養(yǎng)良好的人際交往能力,促進(jìn)其全面健康成長,并能在活動(dòng)中成為桂城義工中的一分子,參與“愛家、愛桂城”的行動(dòng)。

(三)以培訓(xùn)為手段加強(qiáng)社工人才隊(duì)伍建設(shè)

加快本土社工人才建設(shè),進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)工作的本土化是中心今年的另一重要工作。一是通過社會(huì)工作職業(yè)水平考試考前輔導(dǎo),幫助應(yīng)考人員把握考試大綱規(guī)定內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)教材的理解,提高應(yīng)試能力,提高,加快人員轉(zhuǎn)型;二是通過專題培訓(xùn),進(jìn)一步普及社工知識(shí),提高工作效能,推廣社會(huì)工作服務(wù)理念和技巧;三是通過業(yè)務(wù)考察、交流,實(shí)務(wù)訓(xùn)練,拓寬本土服務(wù)人員的專業(yè)服務(wù)手法,加快社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)。

四、做好四項(xiàng)工作:預(yù)估策劃-項(xiàng)目實(shí)施-評(píng)估反思—總結(jié)研究

要提升專業(yè)水平,保證專業(yè)服務(wù)品質(zhì),必須要做好四項(xiàng)工作:

(一)預(yù)估策劃:加強(qiáng)對(duì)服務(wù)人群和區(qū)域的調(diào)查研究,借助訪談提綱、問卷等工具,通過社區(qū)探訪、焦點(diǎn)訪談等形式,深入一線了解服務(wù)對(duì)象的需求。制定各類服務(wù)人群的訪談提綱和問卷,完善調(diào)查研究的手段和方法,加強(qiáng)項(xiàng)目策劃的培訓(xùn)和指導(dǎo),繼續(xù)策劃出符合市民需求、政府需要的專業(yè)服務(wù)項(xiàng)目。

(二)項(xiàng)目實(shí)施:在現(xiàn)有的服務(wù)項(xiàng)目中,將進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)的流程,建立服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范各類文書檔案,形成一套制度化、規(guī)范化的可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)?zāi)J健0凑枕?xiàng)目書的內(nèi)容和進(jìn)程,堅(jiān)持專業(yè)服務(wù)的原則,有序開展各項(xiàng)專業(yè)服務(wù),確保項(xiàng)目進(jìn)度和服務(wù)品質(zhì)。

(三)評(píng)估反思:根據(jù)項(xiàng)目要求,做好201x年度關(guān)愛基金資助的三個(gè)項(xiàng)目、西樵山復(fù)退軍人醫(yī)院社工人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)工作。做好項(xiàng)目的自評(píng)、項(xiàng)目服務(wù)的文書、圖片、音像資料整理、分檔保存工作,各項(xiàng)規(guī)章制度和財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告等,做到管理規(guī)范、材料完整、交代清楚,確保項(xiàng)目評(píng)估順利通過。同時(shí),要加強(qiáng)項(xiàng)目服務(wù)的反思,及時(shí)彌補(bǔ)不足,積累經(jīng)驗(yàn)。

(四)總結(jié)研究:要充分利用中心的專家團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目服務(wù)的模式研究,不斷總結(jié)本土化服務(wù)的經(jīng)驗(yàn),推廣本土社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)模式。今年,要在各級(jí)刊物上發(fā)表專業(yè)的研究性文章,并總結(jié)介入服務(wù)案例,在合適的時(shí)機(jī)結(jié)集出版,進(jìn)一步宣傳社工專業(yè)服務(wù)。

新的一年,中心將按照社工服務(wù)的專業(yè)要求繼續(xù)完善各項(xiàng)工作流程和規(guī)范,加快中心團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力做好已開展項(xiàng)目工作。在時(shí)機(jī)合適的情況下,將在新的領(lǐng)域、新的項(xiàng)目上進(jìn)行拓展,為共同打造社工事業(yè)的春天而努力!

最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃篇八

為使居民有一個(gè)健康、愉悅的生活環(huán)境,就要將衛(wèi)生意識(shí)貫穿到每家每戶每個(gè)人的心中,帶領(lǐng)大家共同行動(dòng)。以下是20xx年要執(zhí)行的社區(qū)衛(wèi)生工作計(jì)劃。

講衛(wèi)生、講文明、愛護(hù)自己的家園一直稱作為一種傳統(tǒng)美德。一點(diǎn)也沒有錯(cuò),不管是個(gè)人還是集體,衛(wèi)生做好了,就禁止了“病從口入”。然而人們的身體健康有了保障的時(shí)候,就解決了“看病難,吃藥貴”這一難題。所以作為社區(qū)的管理人員,做好居民的衛(wèi)生工作重在必行。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八”大精神為指導(dǎo),以構(gòu)建新型城市衛(wèi)生服務(wù)為體系為內(nèi)容,以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系及內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目為重點(diǎn),以完善服務(wù)功能和提高服務(wù)能力為核心,使我區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作得到明顯提高。

二、目標(biāo)

進(jìn)一步完善、健全社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè),加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),本年度社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的隊(duì)伍整體素質(zhì)得到提高,觀念轉(zhuǎn)變到位,充分發(fā)揮好“六位一體”的功能,強(qiáng)化社區(qū)衛(wèi)生內(nèi)涵建設(shè)和能力建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),加大衛(wèi)生服務(wù)覆蓋面,本年度在條件成熟的片區(qū)力爭新建2-3個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站,繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的宣傳力度,增設(shè)服務(wù)內(nèi)容,把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作真正落到實(shí)處,使本年度城市居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的知曉率、服務(wù)利用率和服務(wù)滿意率分別達(dá)到85%、75%的80%以上。

三、主要工作

1.堅(jiān)持政府主導(dǎo),鼓勵(lì)社會(huì)參與,有效利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源,合理布局,嚴(yán)格機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入,完成2-3個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的建設(shè)任務(wù)。

2.完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量的居民健康檔案,配備必要的基本設(shè)備,充實(shí)“六位一體”服務(wù)功能,加大人才培養(yǎng)力度,加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)、社區(qū)適宜技術(shù)和管理技能的培訓(xùn),積極推廣中醫(yī)藥服務(wù),開展慢病防治、殘疾人康復(fù)、健康教育等促進(jìn)活動(dòng),不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量,使社區(qū)居民知曉率達(dá)到85%以上,享受服務(wù)在75%以上,逐步完善20xx年民居民健康檔案內(nèi)容,新建健康檔案達(dá)到14%以上。

3.繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生的宣傳力度和與部門的協(xié)作,特別是與街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)及部門間的聯(lián)系,提高社區(qū)居民的知曉率;加強(qiáng)信息報(bào)送,實(shí)行微機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理,搭建社區(qū)信息平臺(tái),形成上下貫通、左右聯(lián)接、信息共享的良好網(wǎng)絡(luò)化,為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作提供科學(xué)依據(jù),確保社區(qū)衛(wèi)生工作的全面落實(shí)。

四、工作步驟及要求

一是繼續(xù)鞏固20xx年社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的成績,打造社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的亮點(diǎn),突出各中心的特點(diǎn),拓展服務(wù)功能,在服務(wù)觀念上更新方式、方法,讓社區(qū)居民更多更好地享受到社區(qū)衛(wèi)生的服務(wù)。

二是加大社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的宣傳,積極開展便民服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)和上門服務(wù),為居民提供多種形勢(shì)的健康教育知識(shí)講座,增強(qiáng)居民的自我防病意識(shí),加強(qiáng)與街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)的聯(lián)系,充分利用居委會(huì)的力量擴(kuò)大宣傳面。

三是建立健全社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作制度,推廣應(yīng)用衛(wèi)生部制定的"17項(xiàng)適宜技術(shù)"規(guī)范;探索社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一體化管理;建立退出機(jī)制,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理;建立上下貫通、左右聯(lián)接、便捷高效的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)平臺(tái)、共享信息平臺(tái)、交流咨詢平臺(tái)和健康教育平臺(tái),逐步提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理層級(jí)化和快速化,提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理效能。

五、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在市政府城市社區(qū)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作,服從衛(wèi)生行政主管部門的組織安排,落實(shí)專人管理社區(qū)衛(wèi)生工作,明確責(zé)任,加強(qiáng)與各相關(guān)部門的緊密協(xié)調(diào)配合,認(rèn)真履行職責(zé),共同推進(jìn)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展。區(qū)衛(wèi)生局成立建專家組,負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和項(xiàng)目監(jiān)測(cè)、評(píng)估等工作。

2.嚴(yán)格機(jī)制管理。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要將發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)列入重要議事日程,納入20xx年度目標(biāo)任務(wù),建立協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),定期與社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行工作協(xié)調(diào)和信息反饋,加強(qiáng)與居民的聯(lián)系,及時(shí)了解居民對(duì)健康的需求;區(qū)衛(wèi)生局將組織督導(dǎo)組,隨時(shí)督察社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作開展情況和工作中存在問題,確保社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)長效機(jī)制的建立

3.促進(jìn)政策保障。全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)“關(guān)于加快發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的決定”及其配套文件精神,完善相應(yīng)政策和省、市、區(qū)配套資金,增加公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)和人才培養(yǎng),制定可行性操作方案,并將社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)全部納入社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu),為促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展提供有力的支撐和政策保障。

最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃篇九

xx市社會(huì)工作與志愿者協(xié)會(huì)服務(wù)隊(duì),自成立以來,本著“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念,不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè),積極開展各種形式多樣的活動(dòng),特別是近一年來,志愿者協(xié)會(huì)在市委、市政府的高度重視、關(guān)心下,在民政局正確指導(dǎo)、支持下,在全市志愿者的積極參與、實(shí)踐下,協(xié)會(huì)組織志愿者參加的社會(huì)公益活動(dòng)、助殘敬老等活動(dòng)取得了全面的發(fā)展,在全社會(huì)形成了較大的影響,不僅得到了各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與高度評(píng)價(jià),也受到社會(huì)各界群眾的廣泛歡迎,為建設(shè)和諧武安發(fā)揮了積極的作用。

協(xié)會(huì)尤其是對(duì)志愿服務(wù)、塑造優(yōu)秀品牌形象提出了具體要求,把“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神作為團(tuán)體的行動(dòng)宗旨,積極把專業(yè)與實(shí)踐結(jié)合、理論與服務(wù)結(jié)合、奉獻(xiàn)與發(fā)展結(jié)合,給全社會(huì)樹立了一塊豐碑。

一、創(chuàng)新志愿服務(wù)模式擴(kuò)展志愿服務(wù)內(nèi)容

武安市社會(huì)工作與志愿者協(xié)會(huì)自201x年7月13日成立以來,在開展志愿工作的過程中,協(xié)會(huì)以志愿者行動(dòng)為載體,始終圍繞黨政中心工作、服務(wù)人民群眾的生產(chǎn)生活、貼近社會(huì)重大活動(dòng),堅(jiān)持樹立品牌意識(shí),積極拓寬志愿服務(wù)領(lǐng)域,不斷拓展志愿服務(wù)項(xiàng)目。經(jīng)過探索和積累,基本形成了一批適合武安志愿者開展的、在社會(huì)上產(chǎn)生積極影響的服務(wù)項(xiàng)目。

1、圍繞黨政中心工作開展的志愿活動(dòng)

今年是交通法正式實(shí)施兩周年,志愿者積極參加交通安全志愿者活動(dòng),到中興路、富強(qiáng)路等交通要道和交警一起維護(hù)交通秩序,引導(dǎo)市民養(yǎng)成“不闖紅燈”的良好習(xí)慣,通過“給市民一次提醒,給市民一次宣傳,給自己一次教育”的要求,使全體市民更加了解遵守交通規(guī)則的重要性,自覺參與到文明城創(chuàng)建活動(dòng)中,為打造一座文明和諧的家園而努力。志愿者協(xié)會(huì)相繼開展了“xx大期間文明交通志愿先行公益活動(dòng)”、“12.2全國首個(gè)交通安全日宣傳活動(dòng)”、“12.5慶祝第二十二個(gè)國際志愿者公益活動(dòng)”、“12.28助力全民健身日活動(dòng)”等一系列大型公益活動(dòng)。

2、圍繞社會(huì)關(guān)注的公益活動(dòng)開展的志愿服務(wù)項(xiàng)目

結(jié)合重陽節(jié)、全民健身日等重點(diǎn)活動(dòng)日,開展了豐富多彩的志愿者服務(wù)宣傳活動(dòng)。組織志愿者在廣場(chǎng)、社區(qū)和敬老院,開展了以“愛在社區(qū),志愿武安”為主題的義務(wù)診療、法律咨詢、衛(wèi)生清潔、敬老愛老等志愿者服務(wù)宣傳活動(dòng)。組織“技術(shù)進(jìn)社區(qū),服務(wù)你我他”活動(dòng),利用專業(yè)特長為居民理發(fā)。協(xié)會(huì)相繼開展了“7.20走進(jìn)老年公寓關(guān)愛老年人活動(dòng)”、“7.26武安特大暴雨主干道清理淤泥活動(dòng)”、“8.8全民健身日公益活動(dòng)”、“九九重陽節(jié)走進(jìn)社區(qū)關(guān)愛老大型聯(lián)歡活動(dòng)”。

3、圍繞社區(qū)孤寡老人開展的志愿活動(dòng)

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,開展尊老敬老系列活動(dòng)。組織志愿者到社區(qū)對(duì)孤寡老人,用愛心和行動(dòng)去溫暖老人的生活,給他們帶去歡笑和快樂。志愿者們定期地去看望他們,幫助老人打掃衛(wèi)生,陪老人聊天,給老人唱歌,噓寒問暖,句句問候如同明媚的春光照進(jìn)老人的心里,讓老人們感受到了一份特殊的親情,使老人們孤獨(dú)的心靈得到了安慰,志愿者的心里也感受到了陣陣暖意。

協(xié)會(huì)把市老年公寓、觀瀾城社區(qū)服務(wù)站和北辰社區(qū)服務(wù)站做為志愿服務(wù)的固定服務(wù)場(chǎng)所,志愿者利用業(yè)余時(shí)間到公寓和服務(wù)站為老人開展了免費(fèi)理發(fā)、送水、下棋、聊天等一系列的志愿服務(wù)項(xiàng)目,其中觀瀾城服務(wù)站有一位老大爺,兒子兒媳在外上班,自已得了糖尿病有了輕生的念頭,當(dāng)小區(qū)志愿者得知這一情況后,聯(lián)系有心理疏導(dǎo)專業(yè)的志愿者定期為老人進(jìn)行心理溝通,通過三個(gè)多月時(shí)間的溝通,老人在社區(qū)服務(wù)站也活躍了起來,簡直像變了一個(gè)人一樣。

二、20xx年志愿者協(xié)會(huì)工作計(jì)劃

新的一年,我們?nèi)匀话l(fā)揮協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)并且不斷彌補(bǔ)我們的不足,力爭每次志愿活動(dòng)做的完美,對(duì)于201x年協(xié)會(huì)的工作計(jì)劃如下:

㈠加強(qiáng)自身建設(shè),不斷完善規(guī)章制度

志愿者協(xié)會(huì)作為市里一個(gè)越來越重要的社團(tuán)組織,健全組織機(jī)構(gòu),規(guī)范管理制度,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)勢(shì)在必行,在這方面主要開展以下工作。

1.根據(jù)實(shí)際需要在協(xié)會(huì)內(nèi)部實(shí)行部門職能劃分。

為提高協(xié)會(huì)的整體辦事效率,更好的發(fā)揮協(xié)會(huì)組織的作用,協(xié)會(huì)已經(jīng)規(guī)劃出四個(gè)部門,使其各司其職,各盡所能,同時(shí)又能分工合作,使志愿者工作得到更好的發(fā)展。

2.對(duì)各部門加強(qiáng)有效管理。

職能部門分工后,協(xié)會(huì)將按照志愿者協(xié)會(huì)章程對(duì)各部門進(jìn)行量化考核,規(guī)范內(nèi)部管理。

3.加強(qiáng)素質(zhì)培訓(xùn),提高全體成員的素質(zhì),增強(qiáng)青協(xié)號(hào)召力和凝聚力。策劃開展小型活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

為提高全體成員素質(zhì),增強(qiáng)志愿者協(xié)會(huì)的凝聚力,將組織開展基礎(chǔ)志愿知識(shí)競賽活動(dòng)。

㈡著重發(fā)展三大服務(wù)群組。

1.老人組:主要面向養(yǎng)老院、老年公寓、社區(qū)的孤寡老人,定期走訪實(shí)踐基地,幫助護(hù)工護(hù)理失能老人,整理室內(nèi)衛(wèi)生,陪老人聊天談心,讓他們感受來自社會(huì)的關(guān)懷。

2.兒童組:重點(diǎn)與市特教學(xué)校建立合作,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和學(xué)校聯(lián)系進(jìn)行支教活動(dòng),并積極關(guān)注城市和農(nóng)村兒童受教育的差異性。用愛心點(diǎn)燃希望,用行動(dòng)播撒陽光,讓生長在同一片藍(lán)天下的孩子們獲得成長的快樂。

3.公益組:主要在公共場(chǎng)合,與武安市交警大隊(duì)、武安市文體局聯(lián)系合作,開展一系列公益性宣傳活動(dòng)。

㈢加大宣傳力度,營造氛圍,突出典型。

1、通過電視、報(bào)紙等媒體進(jìn)行宣傳。為擴(kuò)大宣傳覆蓋面,市志愿者協(xié)會(huì)與市電視臺(tái)、武安報(bào)、民生報(bào)等媒體單位聯(lián)合搭建宣傳平臺(tái)。市志愿者協(xié)會(huì)在重大志愿服務(wù)活動(dòng)舉行時(shí),都會(huì)邀請(qǐng)電視臺(tái)和報(bào)社記者采訪,寬領(lǐng)域、多視角展現(xiàn)武安志愿者的風(fēng)采。

2、通過各級(jí)簡報(bào)進(jìn)行宣傳。市志愿者協(xié)會(huì)專門印制了《志愿者在行動(dòng)》簡報(bào),并將簡報(bào)向市文明辦、團(tuán)市委、民政局領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)閱,此外,還及時(shí)將活動(dòng)開展信息向各級(jí)有關(guān)單位報(bào)送,對(duì)志愿者活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳。

3、通過網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。市志愿者協(xié)會(huì)專門在武安傳媒開辦了武安市志愿者協(xié)會(huì)宣傳版塊。對(duì)志愿者活動(dòng)信息、志愿者的有關(guān)知識(shí)、志愿者活動(dòng)風(fēng)采進(jìn)行宣傳和展示。通過網(wǎng)絡(luò)使市民了解志愿者、志愿服務(wù);通過網(wǎng)絡(luò)也使各地了解我市志愿服務(wù)工作,提高了我市志愿服務(wù)的社會(huì)影響力。

4、通過短信平臺(tái)進(jìn)行宣傳。201x年協(xié)會(huì)開通了“武安志愿者”短信平臺(tái),向全市志愿者發(fā)布志愿者活動(dòng)信息80余條,并在重大節(jié)日通過短信為志愿者送上祝福。不僅宣傳了志愿服務(wù)工作,也使志愿者感受到了組織的溫暖。

㈣辦好常規(guī)活動(dòng),做好常規(guī)活動(dòng)。

1.多多搜集志愿服務(wù)信息,尋找豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng),并將這些活動(dòng)常規(guī)化,吸引更多的志愿者參與進(jìn)來,并且有助于積累經(jīng)驗(yàn),為以后做更多更高質(zhì)量的服務(wù)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.定期舉辦與志愿活動(dòng)密切相關(guān)的知識(shí)競賽以提高志愿者的積極性。

3.做好志愿活動(dòng)前的活動(dòng)方案、申請(qǐng)表、審批表、海報(bào)、展板等基礎(chǔ)性工作。活動(dòng)后,要總結(jié)備案,每次活動(dòng)都要留存照片和文字材料以備宣傳使用。

4.定期制作“志愿者愛心報(bào)”,報(bào)道協(xié)會(huì)近期所做的工作和志愿新聞通訊,提高志愿者協(xié)會(huì)在市民面前出現(xiàn)的頻率,提升志愿者協(xié)會(huì)的社會(huì)影響力。

5.開展協(xié)會(huì)qq群會(huì)員之間的交流。

會(huì)員是志愿者協(xié)會(huì)強(qiáng)大的后盾,要充分利用這一資源,讓會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)有全面的認(rèn)識(shí)和理解,主要是通過活動(dòng)的開展和會(huì)員之間的交流參與,聽取會(huì)員的意見和建議,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

志愿者協(xié)會(huì)的影響越來越大,它不僅是一個(gè)傳遞愛的活動(dòng),還是一個(gè)教育的活動(dòng),它體現(xiàn)的精神已成為武安志愿者的共同追求,志愿服務(wù)理念深入人心;它充分發(fā)揮了青年志愿活動(dòng)的教育功能和社會(huì)功能,使道德知識(shí)活化,使道德學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)增強(qiáng),從而增進(jìn)道德學(xué)習(xí)主體的自我教育。目前協(xié)會(huì)已經(jīng)形成了“人人爭做志愿者,認(rèn)真完成志愿服務(wù)任務(wù)”的良性競爭局面。

最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃篇十

社會(huì)工作的本質(zhì)就是“改變”,“總把新桃換舊符”大概是一個(gè)真實(shí)的寫照了。在工作的過程中,為了限度的達(dá)到使案主改變的目的,各種方法和技巧的應(yīng)用就必不可少。尤其是在個(gè)案工作中,社會(huì)工作者專業(yè)技巧的使用顯得尤為重要,因?yàn)檫@體現(xiàn)了各個(gè)社會(huì)工作者不同特點(diǎn)和應(yīng)變能力,體現(xiàn)了個(gè)案中工作者和案主一對(duì)一的治療特點(diǎn)。試想,在專業(yè)知識(shí)掌握大相徑庭的情況下,一個(gè)善于處理問題的工作者可以比一個(gè)呆板的按照書本知識(shí)運(yùn)籌的工作者更能深入案主的內(nèi)心世界,從而獲得案主的充分信任和支持,在這種信任和支持的基礎(chǔ)上,工作的開展就會(huì)相對(duì)的容易和順利。

在個(gè)案工作中,社會(huì)工作者所使用的技巧有其自身的特點(diǎn):這種技巧帶有很強(qiáng)的針對(duì)性,即a技巧是a工作者針對(duì)a個(gè)案,而換成b工作者運(yùn)用于b個(gè)案身上,往往成效不大,甚至?xí)m得其反;這種技巧帶有社會(huì)工作專業(yè)的倫理和知識(shí)系統(tǒng),必然是以案主為本的理念去實(shí)施;這種技巧具有經(jīng)驗(yàn)層面上的意義,有種“只可意會(huì),不可言傳”的意味在,往往是被科學(xué)理論嗤之以鼻的方法卻在某一個(gè)案身上適得其所;這種技巧并不偉大也不花哨,我們并不排除類似“以暴制暴”這種高危高難技巧的使用,但是我們不可以忽視細(xì)微之處的技巧應(yīng)用,也許就是一句話一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作的合理使用,也許就是平常的聊天談心——因?yàn)樵趯I(yè)關(guān)系建立的環(huán)節(jié)上,讓案主感受到工作者的信任、關(guān)懷和可以幫助他解決問題的力量,整個(gè)個(gè)案就成功了一大半。

總體上來說,在個(gè)案的輔導(dǎo)中,要找尋到有針對(duì)性的技巧,才可以有的放矢。這里我就以我所做的一個(gè)個(gè)案為例來闡述一下這種針對(duì)性的重要性。在20xx年3月到11月(除去暑假兩個(gè)月)這段時(shí)間里,我重點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)個(gè)案的輔導(dǎo),在整個(gè)輔導(dǎo)過程中,有快樂,有痛苦;有滿足,有失望;有成就,有不足。撇去各種個(gè)案工作的流程和方法,這里將把重點(diǎn)放在個(gè)案的技巧使用上——當(dāng)然這只是針對(duì)我所進(jìn)行的這一個(gè)個(gè)案進(jìn)行敘述的。

一.個(gè)案基本介紹我在20xx年3月開始進(jìn)行一個(gè)對(duì)外來打工子弟學(xué)校幫教的社區(qū)項(xiàng)目,主題為“我的明天在哪里——對(duì)民工子弟小學(xué)的幫教活動(dòng)”。在這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行過程中,我們制定計(jì)劃時(shí)就是有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)的一對(duì)一幫輔,以達(dá)到養(yǎng)成他們的思考習(xí)慣、訓(xùn)練他們的思維方式、完善他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬他們的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域、鍛煉他們的生活技能和組織能力、培養(yǎng)他們的道德感和責(zé)任感的目的。我的幫輔對(duì)象是江灣鎮(zhèn)滬皖振華小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生:楊梅——一個(gè)存在困難但是自己卻由于年齡的原因沒有認(rèn)識(shí)到自己所存在問題的小女孩,是整個(gè)外來民工子女的代表。在和楊梅接觸的時(shí)間中,我發(fā)現(xiàn)她主要存在了如下一些問題(見下表):

楊梅的問題所在

1.貧困,城市里沒有社會(huì)地位,屬于被歧視的弱勢(shì)人群2.接受不到良好的教育,被排斥在正規(guī)教育之外3.未來的前途渺茫,幾乎是沿著一條“小學(xué)畢業(yè)——回家鄉(xiāng)上初中——城市里打工”的模式發(fā)展4.成績不好,對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏熱情5.過于調(diào)皮,克制力差6.會(huì)說謊7.遵守規(guī)則紀(jì)律和對(duì)他人承諾的能力較差8.自身無法認(rèn)識(shí)到今后的方向

家庭環(huán)境

1.家庭經(jīng)濟(jì)條件差,無法做到擔(dān)負(fù)起教育子女的責(zé)任2.父母文化程度低,家庭教育層次有局限3.對(duì)子女教育態(tài)度和方式狹窄4.家庭中存在重男輕女思想5.家庭所處的周圍環(huán)境較差6.家庭附近沒有玩伴,適合楊梅游戲的合適場(chǎng)所幾乎沒有7.有比較強(qiáng)的地域觀念

學(xué)校適應(yīng)情況

1.學(xué)校硬件條件差2.師資力量差,老師們本身缺乏足夠的人格魅力3.無法接受到良好的教育4.課堂紀(jì)律渙散5.考試狀況不盡如人意,作弊等現(xiàn)象嚴(yán)重6.楊梅對(duì)學(xué)校歸屬感不強(qiáng)7.男女生有明顯的界限,互相有對(duì)抗的情緒

針對(duì)下表的各種問題,我采取了各種不同方法,希望可以改變楊梅目前的狀況,使得她意識(shí)到自己未來的命運(yùn)是掌握在她自己手中的道理。在這整個(gè)幫教的過程中,一些技巧的使用十分的重要,因?yàn)闂蠲凡皇莿e人就是她自己:她的脾氣,她的個(gè)性,她的習(xí)慣誰又可以取代得了呢?所以需要有專門針對(duì)她的技巧在。

二.一些具體技巧的應(yīng)用

2.做一個(gè)“大哥哥”在確定楊梅為我的個(gè)案時(shí),首先要說明的是并不是因?yàn)闂蠲纷约阂呀?jīng)意識(shí)到了自身的問題和困難而找尋到我,而是我從和她的接觸當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了她存在的問題,反過來主動(dòng)去和她建立一種專業(yè)關(guān)系。從楊梅的角度出發(fā),我代表的是一種可能的娛樂機(jī)會(huì),一個(gè)可以給她的原有生活注入新鮮感的大哥哥。

有這樣一個(gè)楊梅心里一直想成為的大學(xué)生在她的身邊陪著她游戲、吹牛,在初期,無疑會(huì)給楊梅帶來好奇和興趣,但是隨著個(gè)案輔導(dǎo)的深入進(jìn)行,楊梅會(huì)因?yàn)楦鞣N她不感興趣的枯燥學(xué)習(xí)和說教而煩擾,此時(shí)就會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一定的抵觸情緒,使得整個(gè)個(gè)案的進(jìn)展受到阻力。所以,倘若我一開始就以一個(gè)“輔導(dǎo)員”的角色出現(xiàn),在最初的新鮮過后,在楊梅的眼里,我將和她嚴(yán)厲的老師及父母沒有什么本質(zhì)區(qū)別。因此,我的想法就是成為楊梅的好朋友,成為一個(gè)親切值得信賴的“大哥哥”。

如果從社會(huì)工作的倫理出發(fā)強(qiáng)調(diào)說,工作者不可以對(duì)案主移情,治療就是治療,不應(yīng)該產(chǎn)生任何工作之外的感情因素。那么,我個(gè)人不敢十分的茍同這種說法。不同的個(gè)案有不同的案主有不同的情況出現(xiàn),一味的因循守舊照般書本,只會(huì)使得眼光狹隘,工作做不到隨機(jī)應(yīng)變。]在楊梅的輔導(dǎo)中,她只是一個(gè)12歲的孩子,她的天真無邪她的無拘無束、她所生活的環(huán)境、她的未來極有可能的發(fā)展方向都使得我痛心——然而楊梅自己并不知道。

成為她的朋友,成為她的大哥哥,一方面是我的想法,另一方面又是楊梅不自覺的感情流露,她太需要一位大學(xué)生哥哥給她帶來不一樣的生活方式了。因此,我可以說,做一個(gè)哥哥般的大朋友,是我和楊梅心靈上的默契,是一件順理成章,自然而然的事情。楊梅的父母重男輕女,對(duì)她進(jìn)行粗放式的管教;楊梅的老師自身文化素質(zhì)能力有限,是一個(gè)逼迫她完成各種作業(yè)考試的“鐵面老師”;楊梅的小伙伴們同樣也是一群和她有相同背景的孩子,在這種情況下,出現(xiàn)一位大學(xué)生哥哥,無疑可以給楊梅帶來關(guān)懷、信任,也無疑可以在今后的輔導(dǎo)中,降低枯燥感,使得她在一種沒有壓力的氣氛中開心學(xué)習(xí)。

比如在我?guī)椭o導(dǎo)英語時(shí),楊梅和我說,她總是默寫不出單詞來,不知道怎么樣才好。通過我在幫教中的觀察,不是默寫不出來,而是沒有去背單詞,只是簡單的“看單詞”。于是我告訴她我們一起來背單詞,看誰背的多,規(guī)定一個(gè)時(shí)間,大家互相背,等時(shí)間到了后開始默寫,最后看誰默寫出來的數(shù)量又多又準(zhǔn)確率高,勝利者有獎(jiǎng)勵(lì)。

在這個(gè)時(shí)候,我不是老師,楊梅也不需要擔(dān)心受到責(zé)難和批評(píng),一個(gè)大哥哥在和她進(jìn)行單詞默寫的游戲啊!她會(huì)在這種環(huán)境下其樂融融的學(xué)習(xí)。再比如,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)之外的游戲活動(dòng)中,“做一個(gè)大哥哥”表現(xiàn)的更加淋漓盡致了。在參觀復(fù)旦校園,上海博物館時(shí),我牽著她的手帶領(lǐng)她認(rèn)識(shí)大學(xué)認(rèn)識(shí)城市,此時(shí)我是一個(gè)大哥哥;在采集標(biāo)本時(shí),她教我各種花草的名稱,我和她一路走下來有說有笑,此時(shí)我是一個(gè)大朋友。

前面已經(jīng)提到過,成為楊梅的大哥哥朋友,是種心靈上的默契。那么,我又是如何“行使”這個(gè)角色的呢?我覺得這個(gè)問題要這樣看,整個(gè)進(jìn)程中并沒有刻意為輔導(dǎo)而做“大哥哥”的時(shí)刻,而是不自覺中已經(jīng)將角色固定住了。在和楊梅的接觸中,首先我并沒有把自己置于一個(gè)高高在上的治療師的位置,調(diào)整好心態(tài)后當(dāng)一下子接觸到這群10歲左右的孩子被他們親切的“大哥哥”一喊時(shí),自己就默認(rèn)了這個(gè)稱謂了;

其次,要有持久的耐心和毅力,楊梅的性格比較倔強(qiáng),有的時(shí)候會(huì)和我發(fā)脾氣,那么,一個(gè)大哥哥當(dāng)在他“小妹妹”發(fā)脾氣時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?這樣一想后,就可以比較好的處理問題了;再次,大哥哥要學(xué)會(huì)傾聽,楊梅大大咧咧的說話時(shí),有的時(shí)候會(huì)發(fā)表一些對(duì)所在城市仇恨的話,此時(shí),我是等她傾述完后再指正她的想法可取和不可取的地方,而不是直接告訴她“你的想法不對(duì),這里這里有問題,那里那里不應(yīng)該”。做一個(gè)大哥哥朋友,這個(gè)是我整個(gè)個(gè)案做下來的成功所在。沒有這一點(diǎn)為基礎(chǔ),任何的輔導(dǎo)活動(dòng),任何的技巧都是空談——因?yàn)檫@就是一個(gè)的技巧。

2.賞識(shí)教育楊梅在學(xué)習(xí)上缺乏熱情,這在一定程度上是由于老師父母不斷的逼迫學(xué)習(xí),填鴨式教育所造成的,我對(duì)楊梅的輔導(dǎo),很大一部分精力是花在提高她的學(xué)習(xí)興趣上面,希望可以通過她對(duì)學(xué)習(xí)的重視從而掌握改變自己命運(yùn)的能力。

此時(shí)我采取了一種賞識(shí)教育的技巧,即肯定楊梅任何一次進(jìn)步,任何一個(gè)與眾不同的想法,而不是漠視之或者打擊她的積極性。我的想法是,小孩子的想象力是最為豐富的了,同時(shí)小孩子也是正處于求知的黃金時(shí)期,因此缺乏學(xué)習(xí)熱情只要采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ峭耆梢愿纳频模p識(shí)教育就是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的辦法。在鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)面前,楊梅會(huì)顯得比較的靦腆,但是我知道她聽進(jìn)了這些對(duì)她的贊揚(yáng),可能這些贊揚(yáng)在我以前都很少出現(xiàn)。在肯定的評(píng)價(jià)下面,楊梅才會(huì)更加對(duì)自己有自信,知道自己優(yōu)勢(shì)所在,從而可以激進(jìn)她這方面才能的展示。比如,在采集標(biāo)本的過程中,我自己本身的知識(shí)有限,有些植物經(jīng)常報(bào)不出名字,但是楊梅可以很輕松的報(bào)出,因?yàn)樗龑?duì)于這些的接觸比我多很多,此時(shí),我就表揚(yáng)她很聰明,自然課學(xué)的不錯(cuò),比我的知識(shí)要豐富,然后再虛心的向她學(xué)習(xí)。

2.以身作則,樹立具有感染力的榜樣在整個(gè)輔導(dǎo)過程中,我都貫穿著這樣一個(gè)思想:一個(gè)多認(rèn)識(shí)幾個(gè)英語單詞,或者能夠說出一些天文術(shù)語的孩子決不會(huì)比另一個(gè)缺乏這些知識(shí)的孩子在未來有更大的發(fā)展空間,所以我要做的就是改變楊梅的思維方法,看事物想問題的角度,從而可以由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”、由“按照父輩的道路走下去”變成“自己選擇自己要走的路”。

但是,這種態(tài)度和價(jià)值觀都不是通過短暫的學(xué)習(xí)可以改變的,這些都要培養(yǎng),而且必須都是潛移默化中的影響。因此,通過她親近的“大哥哥朋友”的一言一行去感染她,樹立一個(gè)具有感染力的榜樣,從而讓她自己意識(shí)到要怎么做。

那么,要如何去做呢?我的常用語言是“你要像大哥哥這樣……”“你這樣做有沒有考慮別人的想法呢?如果換成你處于那樣的位置你會(huì)這么做嗎?”“大哥哥之所以這么想這么做是因?yàn)椤阌X得這樣處理的好嗎?”;常用的行動(dòng)是教導(dǎo)楊梅做什么事情時(shí)先自己示范的做一遍,特別是像禮貌的打招呼,不打擾別人休息,過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則等看似平常但無處不在的小細(xì)節(jié)上,我都有意識(shí)的去培養(yǎng)她,帶領(lǐng)她做好。

比如和楊梅在一起時(shí),每次當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她說謊話時(shí),都勸告她要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子,比如在互通書信時(shí),一開始楊梅總是找出各種理由搪塞我,我就告訴她,“如果你答應(yīng)了別人的一件事情,那么你就要認(rèn)真的去完成它,不可以辜負(fù)別人對(duì)你的“期望”,否則別人會(huì)很失望。我沒有收到你的信我感覺非常的失望,就像如果我答應(yīng)了今天陪你去玩但是卻沒有來時(shí)和你的失望是一樣的。并且你答應(yīng)別人的事情沒有做到的時(shí)候不要去編造一些謊言去推脫,而是要誠實(shí)的告訴別人‘對(duì)不起,我沒有做,但是我下次會(huì)把它做好的’,這樣才是一個(gè)好孩子應(yīng)該具備的品質(zhì),你要做一個(gè)好孩子。”不久以后,我就等來了她的第一封信,雖然筆觸是幼稚的,但是畢竟是邁出了一步。

2.情景刺激(激勵(lì))法這有些類似于激將的方法。楊梅心里有一股隱隱的期盼,就是成為一名像我一樣的大學(xué)生。于是我就想出了帶領(lǐng)她參觀復(fù)旦校園的方法,借以刺激她學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如果在未來當(dāng)她想放棄時(shí)腦子里可以閃現(xiàn)出曾經(jīng)在復(fù)旦的快樂時(shí)光,也許可以重新恢復(fù)勇氣和信心。當(dāng)楊梅走在復(fù)旦的校園里時(shí),總是東看看西看看,對(duì)于什么東西都很好奇,在教學(xué)樓前看著背著書包進(jìn)進(jìn)出出的大學(xué)生們,言談出又再次流露出想上復(fù)旦這樣優(yōu)秀大學(xué)的愿望。隨后我?guī)е谙噍x堂的草坪上坐下來,聊天和游戲,楊梅甚至在草坪上翻起了筋斗,我可以體會(huì)到這個(gè)孩子內(nèi)心涌現(xiàn)出的快樂和滿足。

除了參觀復(fù)旦校園這種環(huán)境刺激外,在輔導(dǎo)中,我還會(huì)使用這樣的語言:“在20分鐘里背不出這么多單詞,沒有我厲害吧”“漫畫書上畫的那些畫你是畫不出來的”“你要是作文寫的好,少于5個(gè)錯(cuò)別字,我就請(qǐng)你吃冰淇淋!”。激勵(lì)的適時(shí)應(yīng)用是很有必要,我覺得這種技巧要因人而異,并且得取決于工作者和案主的熟悉程度。因?yàn)闂蠲返膫€(gè)性要強(qiáng)倔強(qiáng),我又和她很熟悉,關(guān)系比較親密,因此,通過使用一定的激勵(lì)刺激,往往可以產(chǎn)生出人意料的效果。

2.同理心的使用(針對(duì)不同的對(duì)象使用不同的談話)在輔導(dǎo)楊梅的過程中,除了有專門針對(duì)她的直接治療外,還有針對(duì)楊梅所處的周圍環(huán)境而展開的間接治療,這里就主要是指和楊梅所在的小學(xué)以及和她的父母的接觸。在和楊梅所在的滬皖振華小學(xué)接觸中,他們的校領(lǐng)導(dǎo)在初次接待我們的時(shí)候并沒有對(duì)我們有過多的盤問和檢查,而是表現(xiàn)出一種歡迎的姿態(tài)。

但是隨著我們拜訪學(xué)校次數(shù)的增多和接觸的深入,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)我們還是持一種謹(jǐn)慎的保留態(tài)度的,比如只會(huì)把放學(xué)后的課外時(shí)間給我們上課,并且上課的內(nèi)容并不影響該校老師的教學(xué)進(jìn)度,就是說,我們只是扮演一個(gè)給孩子多些歡笑多些和大學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)的角色,而實(shí)質(zhì)上學(xué)習(xí)的改善完全是由該校老師控制。

于是,我們就采取了一種主動(dòng)和學(xué)校溝通的技巧,先陳述老師們?cè)谥T如英語教學(xué)上的固有缺點(diǎn)將導(dǎo)致孩子們也跟著走歪路,然后陳述我們的優(yōu)勢(shì),再次我們提出我們的想法:我們想批改楊梅所在班級(jí)的全部學(xué)生的期中語文考試作文。一開始校方不同意我們的提議,我們就用“死纏爛打”的策略,終于使得校方妥協(xié)同意了我們的請(qǐng)求。總體上來看,在和小學(xué)接觸中,雙方都比較配合。在和楊梅父母接觸中,我是采取“一半黑臉一半白臉”的策略。

因?yàn)闂蠲返母改笇?duì)我的到來并不歡迎,在他們的思想里,由于我的身份和他們的身份不一樣,潛意識(shí)的抗拒心理使得他們認(rèn)為我的出現(xiàn)只會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí),我和他們談話中,一般都是順著他們的意思講下去,但是當(dāng)他們對(duì)楊梅采取偏激的教育方法時(shí),我又會(huì)嚴(yán)肅的和他們講道理,聲明自己的立場(chǎng)。

比如他們抱怨城市的市容如何野蠻、城市人多么歧視他們這些外地人時(shí),我就回答說“現(xiàn)在這種情況確實(shí)是大面積存在,有很多的城里的人抱有這種的偏見,是他們的不對(duì)。做點(diǎn)生意過日子很辛苦,還要撫養(yǎng)楊梅的上學(xué)讀書,我想只有楊梅好好的學(xué)習(xí)才對(duì)得起你們父母。”通過這種同理心的使用,可以比較好的讓對(duì)方初期對(duì)我的不歡迎態(tài)度得到一定程度的減輕,從而利于工作的全面展開。

三.一些體會(huì)在長達(dá)6個(gè)多月的時(shí)間中,技巧肯定不僅僅就上述幾點(diǎn),上面所列出的只是結(jié)合主題來說具有代表性的,即在個(gè)案工作中,任何一種技巧的使用都要就事論事,就人論人,具有針對(duì)性。在我輔導(dǎo)楊梅的過程中,的感受就是倘若我們沒有成為朋友,倘若我不是她的大哥哥,而是學(xué)生老師,那么,整個(gè)輔導(dǎo)進(jìn)行到中后期,當(dāng)楊梅失去了一開始的好奇和新鮮感后,工作就并不會(huì)如現(xiàn)在順利了。

因此,和她成為親密的朋友,是這個(gè)個(gè)案的成功之處,同時(shí)也是其他性質(zhì)的個(gè)案所不可能具備的技巧。在各種理論中,都強(qiáng)調(diào)了工作者和案主應(yīng)該保持工作的關(guān)系,甚至劃定了“個(gè)人空間”的概念,即工作者和案主的接觸應(yīng)該限定在1.2-1.6m的社會(huì)領(lǐng)域里。

而在楊梅的個(gè)案中,這種原則并不適用,因?yàn)樗⒉皇前l(fā)現(xiàn)自己有困難有需求找到我請(qǐng)求幫助,而是她自己都不知道自己有困難有哪些方面的需要,但是從我的角度出發(fā),我可以很清楚的看到她身上出現(xiàn)的問題,她命運(yùn)的走向,于是通過幫教的形式去輔導(dǎo)她,那么,這個(gè)時(shí)候,成為楊梅的大哥哥朋友是的介入手段和工作方法。

同理心的正確使用是個(gè)案工作中的一個(gè)重點(diǎn),而這種“正確使用”即意味著在不同的環(huán)境下不同的語境中對(duì)癥下藥,達(dá)到效果。不同的社會(huì)身份扮演不同的社會(huì)角色,這是一個(gè)理論基礎(chǔ),在分別和楊梅、楊梅父母、所在學(xué)校接觸中,都需要運(yùn)用不同的表達(dá)方式來闡述自己的意見,有的時(shí)候還需要通過符號(hào)語言如姿勢(shì)、表情等來溝通。

同理心把握的分寸有度,可以限度的接納案主,使得工作順利開展。技巧又可以分成宏觀技巧和微觀技巧,宏觀技巧大而化之,就是一種工作手段的運(yùn)用,比如帶領(lǐng)楊梅通過參觀復(fù)旦校園的辦法刺激她認(rèn)真學(xué)習(xí)就是一例;微觀技巧是在各種言談舉止間體現(xiàn)出來的,比如通過以身作則去感染楊梅讓她自覺的去改善自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),這是一種“近朱者赤”的效應(yīng)。

楊梅的個(gè)案一方面是對(duì)楊梅的輔導(dǎo),另一方面又是對(duì)我的輔導(dǎo):當(dāng)在設(shè)施老化的教室里上課時(shí),當(dāng)看見這些天真的孩子燦爛的笑容聽見他們無拘束的談話時(shí),當(dāng)走在楊梅家所在的簡陋棚戶區(qū)時(shí),當(dāng)她急切的向我訴說苦惱時(shí),當(dāng)收到她的第一封信時(shí),我知道個(gè)案工作的本質(zhì)——改變,已經(jīng)在楊梅身上悄無聲息的開始了。希望當(dāng)無數(shù)條小流匯聚在一起時(shí),將會(huì)是另一番天地。

最新社會(huì)工作者工作計(jì)劃篇十一

社會(huì)工作的本質(zhì)就是“改變”,“總把新桃換舊符”大概是一個(gè)真實(shí)的寫照了。在工作的過程中,為了限度的達(dá)到使案主改變的目的,各種方法和技巧的應(yīng)用就必不可少。尤其是在個(gè)案工作中,社會(huì)工作者專業(yè)技巧的使用顯得尤為重要,因?yàn)檫@體現(xiàn)了各個(gè)社會(huì)工作者不同特點(diǎn)和應(yīng)變能力,體現(xiàn)了個(gè)案中工作者和案主一對(duì)一的治療特點(diǎn)。試想,在專業(yè)知識(shí)掌握大相徑庭的情況下,一個(gè)善于處理問題的工作者可以比一個(gè)呆板的按照書本知識(shí)運(yùn)籌的工作者更能深入案主的內(nèi)心世界,從而獲得案主的充分信任和支持,在這種信任和支持的基礎(chǔ)上,工作的開展就會(huì)相對(duì)的容易和順利。

在個(gè)案工作中,社會(huì)工作者所使用的技巧有其自身的特點(diǎn):這種技巧帶有很強(qiáng)的針對(duì)性,即a技巧是a工作者針對(duì)a個(gè)案,而換成b工作者運(yùn)用于b個(gè)案身上,往往成效不大,甚至?xí)m得其反;這種技巧帶有社會(huì)工作專業(yè)的倫理和知識(shí)系統(tǒng),必然是以案主為本的理念去實(shí)施;這種技巧具有經(jīng)驗(yàn)層面上的意義,有種“只可意會(huì),不可言傳”的意味在,往往是被科學(xué)理論嗤之以鼻的方法卻在某一個(gè)案身上適得其所;這種技巧并不偉大也不花哨,我們并不排除類似“以暴制暴”這種高危高難技巧的使用,但是我們不可以忽視細(xì)微之處的技巧應(yīng)用,也許就是一句話一個(gè)表情一個(gè)動(dòng)作的合理使用,也許就是平常的聊天談心——因?yàn)樵趯I(yè)關(guān)系建立的環(huán)節(jié)上,讓案主感受到工作者的信任、關(guān)懷和可以幫助他解決問題的力量,整個(gè)個(gè)案就成功了一大半。

總體上來說,在個(gè)案的輔導(dǎo)中,要找尋到有針對(duì)性的技巧,才可以有的放矢。這里我就以我所做的一個(gè)個(gè)案為例來闡述一下這種針對(duì)性的重要性。在20xx年3月到11月(除去暑假兩個(gè)月)這段時(shí)間里,我重點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)個(gè)案的輔導(dǎo),在整個(gè)輔導(dǎo)過程中,有快樂,有痛苦;有滿足,有失望;有成就,有不足。撇去各種個(gè)案工作的流程和方法,這里將把重點(diǎn)放在個(gè)案的技巧使用上——當(dāng)然這只是針對(duì)我所進(jìn)行的這一個(gè)個(gè)案進(jìn)行敘述的。

一.個(gè)案基本介紹我在20xx年3月開始進(jìn)行一個(gè)對(duì)外來打工子弟學(xué)校幫教的社區(qū)項(xiàng)目,主題為“我的明天在哪里——對(duì)民工子弟小學(xué)的幫教活動(dòng)”。在這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行過程中,我們制定計(jì)劃時(shí)就是有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)的一對(duì)一幫輔,以達(dá)到養(yǎng)成他們的思考習(xí)慣、訓(xùn)練他們的思維方式、完善他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬他們的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域、鍛煉他們的生活技能和組織能力、培養(yǎng)他們的道德感和責(zé)任感的目的。我的幫輔對(duì)象是江灣鎮(zhèn)滬皖振華小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生:楊梅——一個(gè)存在困難但是自己卻由于年齡的原因沒有認(rèn)識(shí)到自己所存在問題的小女孩,是整個(gè)外來民工子女的代表。在和楊梅接觸的時(shí)間中,我發(fā)現(xiàn)她主要存在了如下一些問題(見下表):

楊梅的問題所在

1.貧困,城市里沒有社會(huì)地位,屬于被歧視的弱勢(shì)人群2.接受不到良好的教育,被排斥在正規(guī)教育之外3.未來的前途渺茫,幾乎是沿著一條“小學(xué)畢業(yè)——回家鄉(xiāng)上初中——城市里打工”的模式發(fā)展4.成績不好,對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏熱情5.過于調(diào)皮,克制力差6.會(huì)說謊7.遵守規(guī)則紀(jì)律和對(duì)他人承諾的能力較差8.自身無法認(rèn)識(shí)到今后的方向

家庭環(huán)境

1.家庭經(jīng)濟(jì)條件差,無法做到擔(dān)負(fù)起教育子女的責(zé)任2.父母文化程度低,家庭教育層次有局限3.對(duì)子女教育態(tài)度和方式狹窄4.家庭中存在重男輕女思想5.家庭所處的周圍環(huán)境較差6.家庭附近沒有玩伴,適合楊梅游戲的合適場(chǎng)所幾乎沒有7.有比較強(qiáng)的地域觀念

學(xué)校適應(yīng)情況

1.學(xué)校硬件條件差2.師資力量差,老師們本身缺乏足夠的人格魅力3.無法接受到良好的教育4.課堂紀(jì)律渙散5.考試狀況不盡如人意,作弊等現(xiàn)象嚴(yán)重6.楊梅對(duì)學(xué)校歸屬感不強(qiáng)7.男女生有明顯的界限,互相有對(duì)抗的情緒

針對(duì)下表的各種問題,我采取了各種不同方法,希望可以改變楊梅目前的狀況,使得她意識(shí)到自己未來的命運(yùn)是掌握在她自己手中的道理。在這整個(gè)幫教的過程中,一些技巧的使用十分的重要,因?yàn)闂蠲凡皇莿e人就是她自己:她的脾氣,她的個(gè)性,她的習(xí)慣誰又可以取代得了呢?所以需要有專門針對(duì)她的技巧在。

二.一些具體技巧的應(yīng)用

2.做一個(gè)“大哥哥”在確定楊梅為我的個(gè)案時(shí),首先要說明的是并不是因?yàn)闂蠲纷约阂呀?jīng)意識(shí)到了自身的問題和困難而找尋到我,而是我從和她的接觸當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了她存在的問題,反過來主動(dòng)去和她建立一種專業(yè)關(guān)系。從楊梅的角度出發(fā),我代表的是一種可能的娛樂機(jī)會(huì),一個(gè)可以給她的原有生活注入新鮮感的大哥哥。

有這樣一個(gè)楊梅心里一直想成為的大學(xué)生在她的身邊陪著她游戲、吹牛,在初期,無疑會(huì)給楊梅帶來好奇和興趣,但是隨著個(gè)案輔導(dǎo)的深入進(jìn)行,楊梅會(huì)因?yàn)楦鞣N她不感興趣的枯燥學(xué)習(xí)和說教而煩擾,此時(shí)就會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一定的抵觸情緒,使得整個(gè)個(gè)案的進(jìn)展受到阻力。所以,倘若我一開始就以一個(gè)“輔導(dǎo)員”的角色出現(xiàn),在最初的新鮮過后,在楊梅的眼里,我將和她嚴(yán)厲的老師及父母沒有什么本質(zhì)區(qū)別。因此,我的想法就是成為楊梅的好朋友,成為一個(gè)親切值得信賴的“大哥哥”。

如果從社會(huì)工作的倫理出發(fā)強(qiáng)調(diào)說,工作者不可以對(duì)案主移情,治療就是治療,不應(yīng)該產(chǎn)生任何工作之外的感情因素。那么,我個(gè)人不敢十分的茍同這種說法。不同的個(gè)案有不同的案主有不同的情況出現(xiàn),一味的因循守舊照般書本,只會(huì)使得眼光狹隘,工作做不到隨機(jī)應(yīng)變。]在楊梅的輔導(dǎo)中,她只是一個(gè)12歲的孩子,她的天真無邪她的無拘無束、她所生活的環(huán)境、她的未來極有可能的發(fā)展方向都使得我痛心——然而楊梅自己并不知道。

成為她的朋友,成為她的大哥哥,一方面是我的想法,另一方面又是楊梅不自覺的感情流露,她太需要一位大學(xué)生哥哥給她帶來不一樣的生活方式了。因此,我可以說,做一個(gè)哥哥般的大朋友,是我和楊梅心靈上的默契,是一件順理成章,自然而然的事情。楊梅的父母重男輕女,對(duì)她進(jìn)行粗放式的管教;楊梅的老師自身文化素質(zhì)能力有限,是一個(gè)逼迫她完成各種作業(yè)考試的“鐵面老師”;楊梅的小伙伴們同樣也是一群和她有相同背景的孩子,在這種情況下,出現(xiàn)一位大學(xué)生哥哥,無疑可以給楊梅帶來關(guān)懷、信任,也無疑可以在今后的輔導(dǎo)中,降低枯燥感,使得她在一種沒有壓力的氣氛中開心學(xué)習(xí)。

比如在我?guī)椭o導(dǎo)英語時(shí),楊梅和我說,她總是默寫不出單詞來,不知道怎么樣才好。通過我在幫教中的觀察,不是默寫不出來,而是沒有去背單詞,只是簡單的“看單詞”。于是我告訴她我們一起來背單詞,看誰背的多,規(guī)定一個(gè)時(shí)間,大家互相背,等時(shí)間到了后開始默寫,最后看誰默寫出來的數(shù)量又多又準(zhǔn)確率高,勝利者有獎(jiǎng)勵(lì)。

在這個(gè)時(shí)候,我不是老師,楊梅也不需要擔(dān)心受到責(zé)難和批評(píng),一個(gè)大哥哥在和她進(jìn)行單詞默寫的游戲啊!她會(huì)在這種環(huán)境下其樂融融的學(xué)習(xí)。再比如,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)之外的游戲活動(dòng)中,“做一個(gè)大哥哥”表現(xiàn)的更加淋漓盡致了。在參觀復(fù)旦校園,上海博物館時(shí),我牽著她的手帶領(lǐng)她認(rèn)識(shí)大學(xué)認(rèn)識(shí)城市,此時(shí)我是一個(gè)大哥哥;在采集標(biāo)本時(shí),她教我各種花草的名稱,我和她一路走下來有說有笑,此時(shí)我是一個(gè)大朋友。

前面已經(jīng)提到過,成為楊梅的大哥哥朋友,是種心靈上的默契。那么,我又是如何“行使”這個(gè)角色的呢?我覺得這個(gè)問題要這樣看,整個(gè)進(jìn)程中并沒有刻意為輔導(dǎo)而做“大哥哥”的時(shí)刻,而是不自覺中已經(jīng)將角色固定住了。在和楊梅的接觸中,首先我并沒有把自己置于一個(gè)高高在上的治療師的位置,調(diào)整好心態(tài)后當(dāng)一下子接觸到這群10歲左右的孩子被他們親切的“大哥哥”一喊時(shí),自己就默認(rèn)了這個(gè)稱謂了;

其次,要有持久的耐心和毅力,楊梅的性格比較倔強(qiáng),有的時(shí)候會(huì)和我發(fā)脾氣,那么,一個(gè)大哥哥當(dāng)在他“小妹妹”發(fā)脾氣時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?這樣一想后,就可以比較好的處理問題了;再次,大哥哥要學(xué)會(huì)傾聽,楊梅大大咧咧的說話時(shí),有的時(shí)候會(huì)發(fā)表一些對(duì)所在城市仇恨的話,此時(shí),我是等她傾述完后再指正她的想法可取和不可取的地方,而不是直接告訴她“你的想法不對(duì),這里這里有問題,那里那里不應(yīng)該”。做一個(gè)大哥哥朋友,這個(gè)是我整個(gè)個(gè)案做下來的成功所在。沒有這一點(diǎn)為基礎(chǔ),任何的輔導(dǎo)活動(dòng),任何的技巧都是空談——因?yàn)檫@就是一個(gè)的技巧。

2.賞識(shí)教育楊梅在學(xué)習(xí)上缺乏熱情,這在一定程度上是由于老師父母不斷的逼迫學(xué)習(xí),填鴨式教育所造成的,我對(duì)楊梅的輔導(dǎo),很大一部分精力是花在提高她的學(xué)習(xí)興趣上面,希望可以通過她對(duì)學(xué)習(xí)的重視從而掌握改變自己命運(yùn)的能力。

此時(shí)我采取了一種賞識(shí)教育的技巧,即肯定楊梅任何一次進(jìn)步,任何一個(gè)與眾不同的想法,而不是漠視之或者打擊她的積極性。我的想法是,小孩子的想象力是最為豐富的了,同時(shí)小孩子也是正處于求知的黃金時(shí)期,因此缺乏學(xué)習(xí)熱情只要采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ峭耆梢愿纳频模p識(shí)教育就是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的辦法。在鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)面前,楊梅會(huì)顯得比較的靦腆,但是我知道她聽進(jìn)了這些對(duì)她的贊揚(yáng),可能這些贊揚(yáng)在我以前都很少出現(xiàn)。在肯定的評(píng)價(jià)下面,楊梅才會(huì)更加對(duì)自己有自信,知道自己優(yōu)勢(shì)所在,從而可以激進(jìn)她這方面才能的展示。比如,在采集標(biāo)本的過程中,我自己本身的知識(shí)有限,有些植物經(jīng)常報(bào)不出名字,但是楊梅可以很輕松的報(bào)出,因?yàn)樗龑?duì)于這些的接觸比我多很多,此時(shí),我就表揚(yáng)她很聰明,自然課學(xué)的不錯(cuò),比我的知識(shí)要豐富,然后再虛心的向她學(xué)習(xí)。

2.以身作則,樹立具有感染力的榜樣在整個(gè)輔導(dǎo)過程中,我都貫穿著這樣一個(gè)思想:一個(gè)多認(rèn)識(shí)幾個(gè)英語單詞,或者能夠說出一些天文術(shù)語的孩子決不會(huì)比另一個(gè)缺乏這些知識(shí)的孩子在未來有更大的發(fā)展空間,所以我要做的就是改變楊梅的思維方法,看事物想問題的角度,從而可以由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”、由“按照父輩的道路走下去”變成“自己選擇自己要走的路”。

但是,這種態(tài)度和價(jià)值觀都不是通過短暫的學(xué)習(xí)可以改變的,這些都要培養(yǎng),而且必須都是潛移默化中的影響。因此,通過她親近的“大哥哥朋友”的一言一行去感染她,樹立一個(gè)具有感染力的榜樣,從而讓她自己意識(shí)到要怎么做。

那么,要如何去做呢?我的常用語言是“你要像大哥哥這樣……”“你這樣做有沒有考慮別人的想法呢?如果換成你處于那樣的位置你會(huì)這么做嗎?”“大哥哥之所以這么想這么做是因?yàn)椤阌X得這樣處理的好嗎?”;常用的行動(dòng)是教導(dǎo)楊梅做什么事情時(shí)先自己示范的做一遍,特別是像禮貌的打招呼,不打擾別人休息,過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則等看似平常但無處不在的小細(xì)節(jié)上,我都有意識(shí)的去培養(yǎng)她,帶領(lǐng)她做好。

比如和楊梅在一起時(shí),每次當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她說謊話時(shí),都勸告她要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子,比如在互通書信時(shí),一開始楊梅總是找出各種理由搪塞我,我就告訴她,“如果你答應(yīng)了別人的一件事情,那么你就要認(rèn)真的去完成它,不可以辜負(fù)別人對(duì)你的“期望”,否則別人會(huì)很失望。我沒有收到你的信我感覺非常的失望,就像如果我答應(yīng)了今天陪你去玩但是卻沒有來時(shí)和你的失望是一樣的。并且你答應(yīng)別人的事情沒有做到的時(shí)候不要去編造一些謊言去推脫,而是要誠實(shí)的告訴別人‘對(duì)不起,我沒有做,但是我下次會(huì)把它做好的’,這樣才是一個(gè)好孩子應(yīng)該具備的品質(zhì),你要做一個(gè)好孩子。”不久以后,我就等來了她的第一封信,雖然筆觸是幼稚的,但是畢竟是邁出了一步。

2.情景刺激(激勵(lì))法這有些類似于激將的方法。楊梅心里有一股隱隱的期盼,就是成為一名像我一樣的大學(xué)生。于是我就想出了帶領(lǐng)她參觀復(fù)旦校園的方法,借以刺激她學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如果在未來當(dāng)她想放棄時(shí)腦子里可以閃現(xiàn)出曾經(jīng)在復(fù)旦的快樂時(shí)光,也許可以重新恢復(fù)勇氣和信心。當(dāng)楊梅走在復(fù)旦的校園里時(shí),總是東看看西看看,對(duì)于什么東西都很好奇,在教學(xué)樓前看著背著書包進(jìn)進(jìn)出出的大學(xué)生們,言談出又再次流露出想上復(fù)旦這樣優(yōu)秀大學(xué)的愿望。隨后我?guī)е谙噍x堂的草坪上坐下來,聊天和游戲,楊梅甚至在草坪上翻起了筋斗,我可以體會(huì)到這個(gè)孩子內(nèi)心涌現(xiàn)出的快樂和滿足。

除了參觀復(fù)旦校園這種環(huán)境刺激外,在輔導(dǎo)中,我還會(huì)使用這樣的語言:“在20分鐘里背不出這么多單詞,沒有我厲害吧”“漫畫書上畫的那些畫你是畫不出來的”“你要是作文寫的好,少于5個(gè)錯(cuò)別字,我就請(qǐng)你吃冰淇淋!”。激勵(lì)的適時(shí)應(yīng)用是很有必要,我覺得這種技巧要因人而異,并且得取決于工作者和案主的熟悉程度。因?yàn)闂蠲返膫€(gè)性要強(qiáng)倔強(qiáng),我又和她很熟悉,關(guān)系比較親密,因此,通過使用一定的激勵(lì)刺激,往往可以產(chǎn)生出人意料的效果。

2.同理心的使用(針對(duì)不同的對(duì)象使用不同的談話)在輔導(dǎo)楊梅的過程中,除了有專門針對(duì)她的直接治療外,還有針對(duì)楊梅所處的周圍環(huán)境而展開的間接治療,這里就主要是指和楊梅所在的小學(xué)以及和她的父母的接觸。在和楊梅所在的滬皖振華小學(xué)接觸中,他們的校領(lǐng)導(dǎo)在初次接待我們的時(shí)候并沒有對(duì)我們有過多的盤問和檢查,而是表現(xiàn)出一種歡迎的姿態(tài)。

但是隨著我們拜訪學(xué)校次數(shù)的增多和接觸的深入,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)我們還是持一種謹(jǐn)慎的保留態(tài)度的,比如只會(huì)把放學(xué)后的課外時(shí)間給我們上課,并且上課的內(nèi)容并不影響該校老師的教學(xué)進(jìn)度,就是說,我們只是扮演一個(gè)給孩子多些歡笑多些和大學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)的角色,而實(shí)質(zhì)上學(xué)習(xí)的改善完全是由該校老師控制。

于是,我們就采取了一種主動(dòng)和學(xué)校溝通的技巧,先陳述老師們?cè)谥T如英語教學(xué)上的固有缺點(diǎn)將導(dǎo)致孩子們也跟著走歪路,然后陳述我們的優(yōu)勢(shì),再次我們提出我們的想法:我們想批改楊梅所在班級(jí)的全部學(xué)生的期中語文考試作文。一開始校方不同意我們的提議,我們就用“死纏爛打”的策略,終于使得校方妥協(xié)同意了我們的請(qǐng)求。總體上來看,在和小學(xué)接觸中,雙方都比較配合。在和楊梅父母接觸中,我是采取“一半黑臉一半白臉”的策略。

因?yàn)闂蠲返母改笇?duì)我的到來并不歡迎,在他們的思想里,由于我的身份和他們的身份不一樣,潛意識(shí)的抗拒心理使得他們認(rèn)為我的出現(xiàn)只會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí),我和他們談話中,一般都是順著他們的意思講下去,但是當(dāng)他們對(duì)楊梅采取偏激的教育方法時(shí),我又會(huì)嚴(yán)肅的和他們講道理,聲明自己的立場(chǎng)。

比如他們抱怨城市的市容如何野蠻、城市人多么歧視他們這些外地人時(shí),我就回答說“現(xiàn)在這種情況確實(shí)是大面積存在,有很多的城里的人抱有這種的偏見,是他們的不對(duì)。做點(diǎn)生意過日子很辛苦,還要撫養(yǎng)楊梅的上學(xué)讀書,我想只有楊梅好好的學(xué)習(xí)才對(duì)得起你們父母。”通過這種同理心的使用,可以比較好的讓對(duì)方初期對(duì)我的不歡迎態(tài)度得到一定程度的減輕,從而利于工作的全面展開。

三.一些體會(huì)在長達(dá)6個(gè)多月的時(shí)間中,技巧肯定不僅僅就上述幾點(diǎn),上面所列出的只是結(jié)合主題來說具有代表性的,即在個(gè)案工作中,任何一種技巧的使用都要就事論事,就人論人,具有針對(duì)性。在我輔導(dǎo)楊梅的過程中,的感受就是倘若我們沒有成為朋友,倘若我不是她的大哥哥,而是學(xué)生老師,那么,整個(gè)輔導(dǎo)進(jìn)行到中后期,當(dāng)楊梅失去了一開始的好奇和新鮮感后,工作就并不會(huì)如現(xiàn)在順利了。

因此,和她成為親密的朋友,是這個(gè)個(gè)案的成功之處,同時(shí)也是其他性質(zhì)的個(gè)案所不可能具備的技巧。在各種理論中,都強(qiáng)調(diào)了工作者和案主應(yīng)該保持工作的關(guān)系,甚至劃定了“個(gè)人空間”的概念,即工作者和案主的接觸應(yīng)該限定在1.2-1.6m的社會(huì)領(lǐng)域里。

而在楊梅的個(gè)案中,這種原則并不適用,因?yàn)樗⒉皇前l(fā)現(xiàn)自己有困難有需求找到我請(qǐng)求幫助,而是她自己都不知道自己有困難有哪些方面的需要,但是從我的角度出發(fā),我可以很清楚的看到她身上出現(xiàn)的問題,她命運(yùn)的走向,于是通過幫教的形式去輔導(dǎo)她,那么,這個(gè)時(shí)候,成為楊梅的大哥哥朋友是的介入手段和工作方法。

同理心的正確使用是個(gè)案工作中的一個(gè)重點(diǎn),而這種“正確使用”即意味著在不同的環(huán)境下不同的語境中對(duì)癥下藥,達(dá)到效果。不同的社會(huì)身份扮演不同的社會(huì)角色,這是一個(gè)理論基礎(chǔ),在分別和楊梅、楊梅父母、所在學(xué)校接觸中,都需要運(yùn)用不同的表達(dá)方式來闡述自己的意見,有的時(shí)候還需要通過符號(hào)語言如姿勢(shì)、表情等來溝通。

同理心把握的分寸有度,可以限度的接納案主,使得工作順利開展。技巧又可以分成宏觀技巧和微觀技巧,宏觀技巧大而化之,就是一種工作手段的運(yùn)用,比如帶領(lǐng)楊梅通過參觀復(fù)旦校園的辦法刺激她認(rèn)真學(xué)習(xí)就是一例;微觀技巧是在各種言談舉止間體現(xiàn)出來的,比如通過以身作則去感染楊梅讓她自覺的去改善自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),這是一種“近朱者赤”的效應(yīng)。

楊梅的個(gè)案一方面是對(duì)楊梅的輔導(dǎo),另一方面又是對(duì)我的輔導(dǎo):當(dāng)在設(shè)施老化的教室里上課時(shí),當(dāng)看見這些天真的孩子燦爛的笑容聽見他們無拘束的談話時(shí),當(dāng)走在楊梅家所在的簡陋棚戶區(qū)時(shí),當(dāng)她急切的向我訴說苦惱時(shí),當(dāng)收到她的第一封信時(shí),我知道個(gè)案工作的本質(zhì)——改變,已經(jīng)在楊梅身上悄無聲息的開始了。希望當(dāng)無數(shù)條小流匯聚在一起時(shí),將會(huì)是另一番天地。

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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)......
最新社區(qū)工作個(gè)人計(jì)劃 個(gè)人社區(qū)工作計(jì)劃(大全11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-28
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。通過制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,......
社區(qū)工作者個(gè)人工作總結(jié)計(jì)劃 社區(qū)工作者個(gè)人工作總結(jié)((20篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-13
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?.....
最新社區(qū)社保工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-08
計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看......
最新社區(qū)社保工作計(jì)劃(模板11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-03
計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看......
最新社會(huì)工作者考試簡介 社會(huì)工作者入職考試大全
發(fā)布時(shí)間:2023-04-14
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)......
最新社區(qū)工作者的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-22
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那......
最新街道工會(huì)工作計(jì)劃 社區(qū)工會(huì)工作計(jì)劃(三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-27
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收......
最新社區(qū)工作者培訓(xùn)心得(11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-05
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎......
最新社工工作計(jì)劃總結(jié)(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-22
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動(dòng)步驟,并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源......
最新社區(qū)工作者個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-13
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)......
社區(qū)工作者工作總結(jié)和計(jì)劃(3篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-03
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享......
2023年社區(qū)工作者年度計(jì)劃 社區(qū)工作來年計(jì)劃(八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-25
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?.....
2023年社區(qū)工作者年度計(jì)劃 社區(qū)工作來年計(jì)劃(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-24
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅......
社會(huì)工作者現(xiàn)狀及待遇 社會(huì)工作 者優(yōu)質(zhì)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-29
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?.....
最新社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)計(jì)劃書 社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)計(jì)劃(十二篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?這里給大家......
最新志愿者協(xié)會(huì)工作計(jì)劃 協(xié)會(huì)工作計(jì)劃(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-18
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?......
最新社區(qū)計(jì)生工作計(jì)劃(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-05
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)......
最新小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作計(jì)劃 學(xué)校社團(tuán)工作計(jì)劃(模板11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-06
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?......
社區(qū)工作者年度計(jì)劃(八篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-30
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就......
最新學(xué)校社團(tuán)工作計(jì)劃書 學(xué)校社團(tuán)的工作計(jì)劃(通用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-08
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書......
最新小學(xué)學(xué)校社團(tuán)工作計(jì)劃 學(xué)校社團(tuán)工作計(jì)劃(通用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-27
計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希......
2023年社區(qū)志愿者工作計(jì)劃 大學(xué)生志愿者工作計(jì)劃(七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新社區(qū)工作者工作總結(jié)發(fā)言 社區(qū)工作者工作總結(jié)(24篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-24
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來......
最新社區(qū)社工工作計(jì)劃 社區(qū)社工度工作計(jì)劃(精選9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-13
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?這里給大家分享一些最新的......
最新社區(qū)工會(huì)工作計(jì)劃(23篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-02
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給......
社會(huì)工作者合同工 社會(huì)工作者合同跟誰簽(33篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-25
在人們?cè)絹碓较嘈欧傻纳鐣?huì)中,合同起到的作用越來越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面是小編為大家?guī)淼暮贤瑑?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡......
最新管理者工作計(jì)劃目標(biāo)(大全11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-09
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)......
2023年社區(qū)工作者工作計(jì)劃(模板九篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-31
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計(jì)......
最新旅行社工作計(jì)劃(大全11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-01
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。下面我?guī)痛蠹艺?.....
社區(qū)工作者個(gè)人工作計(jì)劃(匯總8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-18
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)......
社區(qū)工作者的個(gè)人工作計(jì)劃(十三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-04
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來......
最新社區(qū)工作者演講稿(通用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-06
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?以......
社區(qū)工作者2023年工作計(jì)劃范本6篇
發(fā)布時(shí)間:2023-07-18
為提升自己的工作質(zhì)量,我們是一定要學(xué)會(huì)制定工作計(jì)劃的,凡事預(yù)則立,忙碌的工作就要開始了,是時(shí)候?qū)懛莨ぷ饔?jì)劃了,下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于社區(qū)工作者2023......
社區(qū)工作者工作總結(jié)(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-14
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐......
“社區(qū)工會(huì)計(jì)劃”社區(qū)工作計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-06-20
一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和工會(huì)十五大精神,按照石橋鋪街道黨工委和工會(huì)工委的工作要求,圍繞本社區(qū)的發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持以人為本的工作理念,認(rèn)真履行工會(huì)職.........
最新最新社區(qū)工作者工作總結(jié)報(bào)告 社區(qū)工作者半年工作總結(jié)(6篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-11
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大......
最新社區(qū)工作年度工作計(jì)劃 社區(qū)工作計(jì)劃(8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-25
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范......
社區(qū)工作者心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-04
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供......
2023年社區(qū)工作者的工作計(jì)劃 雙擁工作人員的工作計(jì)劃社區(qū)(優(yōu)秀10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-13
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方......
最新記者團(tuán)工作計(jì)劃書 記者團(tuán)工作計(jì)劃(模板13篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-28
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資......
最新社區(qū)學(xué)校年度工作計(jì)劃 社區(qū)學(xué)校度工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-01
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文......
最新社區(qū)工作計(jì)劃和安排個(gè)人 社區(qū)工作計(jì)劃安排(匯總11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-06
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫......
2023年社區(qū)志愿者計(jì)劃 社區(qū)志愿者工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-09
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間......
最新社區(qū)社保工作計(jì)劃報(bào)告(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-19
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文......
最新社區(qū)報(bào)賬員財(cái)務(wù)工作計(jì)劃 社區(qū)會(huì)計(jì)工作計(jì)劃(三篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望......
2023年舞蹈社工作計(jì)劃表 舞蹈社工作計(jì)劃(11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-27
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供......
志愿者服務(wù)工作計(jì)劃書 志愿者服務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-27
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望......
最新社區(qū)工作表揚(yáng)信 社區(qū)工作者的表揚(yáng)信(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-17
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來......

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