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選調(diào)生考察談話提綱篇一

2019年xxx公司黨委組織開展專項(xiàng)巡視工作，其中選人用人部分，巡視組參照2019年新修訂的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》對(duì)公司以往干部選聘程序進(jìn)行檢查，并提出相關(guān)反饋意見及巡視整改要求。對(duì)于巡視提出的、其選聘程序需進(jìn)一步完善的相關(guān)人員，黨委組織部根據(jù)公司黨委會(huì)審議通過的《選人用人綜合評(píng)估方案》，對(duì)其開展綜合評(píng)估工作。綜合評(píng)估的目的是全面、深入地了解被評(píng)估人在履職情況及其綜合素質(zhì)等方面的表現(xiàn)。黨委組織部將根據(jù)合評(píng)估各維度的評(píng)估結(jié)果進(jìn)行綜合分析，并形成被評(píng)估人員綜合評(píng)估

報(bào)告

談話提綱：

1.您認(rèn)為被評(píng)估人履職情況是優(yōu)秀、稱職、基本稱職還是不稱職?請(qǐng)從完成主要工作、取得主要成績及工作中存在的問題等方面分別闡述。

(2)能：包括專業(yè)能力、部門或團(tuán)隊(duì)管理能力、組織協(xié)調(diào)(協(xié)同)能力、工作擔(dān)當(dāng)能力。

(3)勤：工作態(tài)度是否積極、是否具備勤奮敬業(yè)的精神?

(4)績：是否帶領(lǐng)部門或團(tuán)隊(duì)所取得過突出或良好的工作業(yè)績，具體舉例說明。部門或團(tuán)隊(duì)對(duì)其工作質(zhì)量、效率的認(rèn)同度。

(5)廉：是否能夠嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，遵守法律、行政法規(guī)及公司制度的規(guī)定，嚴(yán)以律己。在業(yè)務(wù)開展或日常工作中，是否自覺抵制違背職業(yè)道德、存在侵害公司及客戶利益的行為。

3.是否推薦該同志在現(xiàn)任崗位上繼續(xù)履職，以及對(duì)該同志在履職方面及個(gè)人能力建設(shè)方面是否有相關(guān)建議。

選調(diào)生考察談話提綱篇二

1.你認(rèn)為本單位黨員干部是否存在妄議中央大政方針，散布違背黨的理論和路線方針政策的言論，公開發(fā)表違背黨中央決定、與核心價(jià)值理念相悖的言論或文章，制造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論等現(xiàn)象。

作為法院領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)持黨對(duì)政法工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，維持黨中央權(quán)威是原則和底線。領(lǐng)導(dǎo)干部樹牢“四個(gè)意識(shí)”（政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)）、堅(jiān)定“四個(gè)自信”（道路自信、理論自信、制度自信、文化自信）、做到“兩個(gè)維護(hù)”（堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)），始終嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，講政治、講法治。我個(gè)人未發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部存在妄議中央大政方針，散布違背黨的理論和路線方針政策的言論，公開發(fā)表違背黨中央決定、與核心價(jià)值理念相悖的言論或文章，制造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論等現(xiàn)象。

2.你認(rèn)為本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在對(duì)黨不忠誠、不老實(shí)，搞兩面派，做兩面人；“四個(gè)服從”不到位，不能嚴(yán)格按照民主集中制原則辦事，存在“七個(gè)有之”情形等問題。

“天下至德，莫大于忠”。忠誠是共產(chǎn)黨人必須具備的優(yōu)秀品格，是每個(gè)黨員入黨宣誓時(shí)的莊嚴(yán)品格。對(duì)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來講，忠誠始終是第一位的。單位領(lǐng)導(dǎo)干部能夠政治忠誠，在樹牢“四個(gè)意識(shí)”和踐行“兩個(gè)維護(hù)”上做到政治自覺；能夠思想忠誠，在堅(jiān)定“四個(gè)自信”和強(qiáng)化理念武裝上做到思想自覺；能夠行動(dòng)忠誠，在踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上做到行動(dòng)自覺。

“四個(gè)服從”，主要指黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)組織服從上級(jí)組織，全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國代表大會(huì)和中央委員會(huì)。“四個(gè)服從”是黨的民主集中制原則的重要內(nèi)容，是黨的政治紀(jì)律的核心內(nèi)容。“四個(gè)服從”既反映了民主又體現(xiàn)了集中，是貫徹落實(shí)民主集中制的有效途徑，是黨內(nèi)生活秩序的總概括。堅(jiān)持“四個(gè)服從”，才能使我們黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)更加有力，確保各項(xiàng)決策的有力執(zhí)行。單位領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨組織中的“關(guān)鍵少數(shù)”，能夠堅(jiān)持“四個(gè)服從”，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化黨內(nèi)政治生活制度建設(shè)，保持政治生態(tài)的風(fēng)清氣正。

“七個(gè)有之”，主要指一些人無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動(dòng)選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的也有之。“七個(gè)有之”是習(xí)近平總書記指出的無視政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的一些突出問題，是從無數(shù)案例中抽象和總結(jié)出來的，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。單位領(lǐng)導(dǎo)干部不存在“四個(gè)服從”不到位，不能嚴(yán)格按照民主集中制原則辦事，存在“七個(gè)有之”情形等問題。

但是，黨組在議事規(guī)則和民主集中制方面存在執(zhí)行不嚴(yán)。黨組會(huì)決策一定程度上存在決而不行、行而不實(shí)的現(xiàn)象。比如保密工作總題，目前存在泄密的個(gè)別現(xiàn)象，黨組很重視，明確要開，但保密工作會(huì)議一直未開。

3.你認(rèn)為本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在將“四個(gè)意識(shí)”當(dāng)口號(hào)，個(gè)人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義、山頭主義、宗派主義，圈子文化、碼頭文化盛行，拉幫結(jié)派、團(tuán)團(tuán)伙伙，嚴(yán)重破壞黨的集中統(tǒng)一和黨內(nèi)政治生態(tài)等問題。

增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立志、政治要求，是檢驗(yàn)黨員干部政治素養(yǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)。本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺樹牢“四個(gè)意識(shí)”，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，因此不存在上述提到的破壞黨的集中統(tǒng)一和黨內(nèi)政治生態(tài)等問題。

4.你認(rèn)為本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在政治紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)淡薄，不按照有關(guān)規(guī)定向組織請(qǐng)示、報(bào)告重大事項(xiàng)，對(duì)本單位發(fā)生的重大問題、重要情況不及時(shí)報(bào)告和請(qǐng)示，甚至報(bào)假情況、捂蓋子等問題。

請(qǐng)示報(bào)告制度是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的重要制度措施，既是重要的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，也是重要的政治制度、組織制度、工作制度，是統(tǒng)一全黨意志和行動(dòng)，確保做到“兩個(gè)維護(hù)”的重要制度安排。本單位領(lǐng)導(dǎo)干部能夠堅(jiān)持政治站位，不折不扣、嚴(yán)格請(qǐng)求報(bào)告制度規(guī)定，把各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到位，讓制度落地生根，不存在上述問題。個(gè)別部門在例行工作報(bào)告方面不夠主動(dòng)，重大事項(xiàng)報(bào)告不及時(shí)，不全面，容易導(dǎo)致黨組在處理突發(fā)事件時(shí)陷入被動(dòng)局面。如本單位聘任制書記員在疫情期間去韓國的事情。

5.你認(rèn)為本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在蔑視巡視巡察權(quán)威，“開小會(huì)、統(tǒng)一口徑”，以各種方式干擾巡視巡察、對(duì)抗政治巡視巡察監(jiān)督等問題。

巡視巡察工作是黨內(nèi)監(jiān)督的戰(zhàn)略性制度安排，是落實(shí)和推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要手段。本單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求法院干警思想上高度重視巡視巡察工作，對(duì)組織坦誠相待，不存在蔑視巡視巡察權(quán)威，“開小會(huì)、統(tǒng)一口徑”，以各種方式干擾巡視巡察、對(duì)抗政治巡視巡察監(jiān)督等問題。

6.你認(rèn)為黨委（黨組）是否把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神作為首要政治任務(wù)？是否存在理論學(xué)習(xí)學(xué)深悟透、入腦入心不夠；中心組學(xué)習(xí)制度執(zhí)行不規(guī)范，缺乏計(jì)劃性系統(tǒng)性，形式單一、只學(xué)習(xí)不討論、以會(huì)代學(xué)等現(xiàn)象；調(diào)研報(bào)告、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記等存在抄襲造假現(xiàn)象；領(lǐng)導(dǎo)干部在線學(xué)習(xí)存在他人代學(xué)等形式主義現(xiàn)象。

我們黨歷來重視理念學(xué)習(xí)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。黨委（黨組）把貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神作為首要政治任務(wù)。但還存在一些問題：1、黨組班子帶頭學(xué)習(xí)的表率作用不明顯。中心組學(xué)習(xí)形式單一，主要以集體學(xué)習(xí)、專題研討、個(gè)人自學(xué)為主，且參學(xué)率達(dá)不到100%，學(xué)習(xí)記錄也不完整。2、學(xué)習(xí)的廣度和深度不夠。黨委（黨組）干部只是按照規(guī)定發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)書目，未組織開展應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測試，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)有浮于表面的現(xiàn)象，不能做到入腦入心。

理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。本單位黨員干部能夠堅(jiān)定理想信念，心中有黨，對(duì)黨忠誠，公正司法、司法為民，心系群眾，為民盡責(zé)任，不存在上述問題。

黨委（黨組）在開展“解放思想大討論”、“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育等方面，能夠聚焦教育主題、緊扣教育焦點(diǎn)，堅(jiān)持早預(yù)熱、早謀劃、早安排，將主題教育與法院工作緊密結(jié)合起來，切實(shí)抓牢思想建設(shè)、黨的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)、廉政建設(shè)。通過主題教育，我們普通干警能夠進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，筑牢思想防線，把堅(jiān)定的理想信念內(nèi)化于心、外化于行，做到心中有堅(jiān)守，工作有堅(jiān)持，以實(shí)際行動(dòng)為法院審判事業(yè)增光增彩。

9.你認(rèn)為本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員是否存在學(xué)用“兩張皮”，形式上學(xué)習(xí)新思想、新方略，具體工作中仍然走老路等問題？有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)舉例說明。

開題主題教育，切忌學(xué)用“兩張皮”。本單位領(lǐng)導(dǎo)干部在主題教育學(xué)習(xí)時(shí)，針對(duì)性不強(qiáng)。沒有針對(duì)一線干警開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題培訓(xùn)班，部分黨支部沒有圍繞學(xué)習(xí)新思想開展專題研討，理論武裝與執(zhí)法辦案結(jié)合得還不夠緊密。

選調(diào)生考察談話提綱篇三

***，女，回族，研究生學(xué)歷，現(xiàn)任劉店鎮(zhèn)黨委委員。

該同志在工作中注重提高自身思想政治素質(zhì)和工作水平，努力增強(qiáng)自己在新形勢、新環(huán)境下適應(yīng)工作需要的能力。無論是從事具體工作，還是分管工作，都本著對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，高定工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格工作要求，吃苦耐勞，勤奮工作，事業(yè)心強(qiáng)。所從事的工作，多次受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。該同志始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)理論作為提高自身思想政治素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力的主要措施。注重加強(qiáng)政治理論和技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自身學(xué)習(xí)樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做到在政治上跟黨組織保持高度一致。

中保持艱苦奮斗、節(jié)約樸素的作風(fēng)，尤其是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作更是注重協(xié)調(diào)各種工作關(guān)系和同志關(guān)系。在工作上不怕苦不怕累，早到晚歸，經(jīng)常加班加點(diǎn)，不計(jì)較個(gè)人得失，在利益面前不爭先，在困難面前不退縮。生活中嚴(yán)于律己，作風(fēng)端正，品行高尚，風(fēng)格樸實(shí)。通過該同志不懈的努力，自身綜合素質(zhì)得到不斷完善，獲得同志們一致較高評(píng)價(jià)和贊譽(yù)。

基層工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，工作不夠大膽，決策能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

根據(jù)考核情況和民主測評(píng)情況，我們認(rèn)為***同志在德、能、績、勤等方面都表現(xiàn)優(yōu)秀，推薦為優(yōu)秀選調(diào)生。

中共***鎮(zhèn)委員會(huì)

二○一二年六月十五日

選調(diào)生考察談話提綱篇四

考察談話是干部基本的、常用的方法之一，在考察中如何把握好運(yùn)用好談話技巧，了解掌握考察對(duì)象各方面的真實(shí)情況，對(duì)考察工作的質(zhì)量與效果具有重要意義。現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)踐對(duì)干部考察談話中遇到問題及如何解決作初步思考。

1.考察人方面概括起來有幾種情況：

一是態(tài)度不夠重視，準(zhǔn)備不充分，或憑經(jīng)驗(yàn)推斷，以偏概全；

二是方法上簡單，沒有必要的引導(dǎo)，掌握不到真實(shí)的、深層的情況；三是能力上欠缺，洞察力、概括力不高，抓不住本質(zhì)和要害。

2.談話人方面概括起來有三種情況：少談、怕談、虛談。

一是少談。就是談得少，可能談話人語言表達(dá)能力欠缺，有話不知怎么表達(dá)；也可能對(duì)考察對(duì)象不了解，談不出什么。

二是怕談。就是不愿意多談，三言兩句敷衍了事。可能認(rèn)為考察談話是走形式，談了也沒有用;或者擔(dān)心談話內(nèi)容泄露出去，對(duì)自己不利。

三是虛談。談成績多談問題少，談面上的多，談敏感的少。避重就輕，避實(shí)就虛。也可能是怕傷了和氣，有老好人思想等。

由于存在以上種種問題，容易導(dǎo)致考察質(zhì)量不高甚至考察失真。下面從四方面進(jìn)行思考。

（一）精心做好談話前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

了解情況。一是要對(duì)考察對(duì)象的基本情況，工作情況、社會(huì)關(guān)系等作初步的了解，可以通過個(gè)人的年度工作總結(jié)、民主測評(píng)情況等現(xiàn)成的素材進(jìn)行了解，同時(shí)把平時(shí)非正式談話了解的真實(shí)情況歸集起來。二是要對(duì)談話的范圍、對(duì)象進(jìn)行確定與甄別,心中明確哪些人對(duì)考察對(duì)象知情更多、了解更深、責(zé)任心更強(qiáng)、更愿意談?wù)鎸?shí)情況等等。三是要對(duì)談話人的性格特點(diǎn)、洞察能力、表達(dá)能力做到心中有數(shù)，談話時(shí)才能有的放矢，有針對(duì)性地了解問題、核實(shí)問題，力求全方位、深層次地了解考察對(duì)象。

精心安排。對(duì)考察活動(dòng)要有公告，讓群眾知曉、讓談話人有充分的思想準(zhǔn)備。對(duì)談話順序的安排，可以根據(jù)對(duì)考察對(duì)象的了解程度，做出不同的談話順序方案。比如讓單位一把手先談，或者讓本部門的直接領(lǐng)導(dǎo)和下屬先談，往往掌握到的情況也比較客觀、全面、具體，那么在后面的談話中就可以有針對(duì)性地進(jìn)行了。

營造環(huán)境。一是場地的選擇。必須相對(duì)獨(dú)立封閉，過大的空間給人以不保密、不重視的感覺；過小的空間，給人以壓抑、緊張的感覺。二是座位的安排。考察人和談話人面對(duì)面保持在1.5米左右距離，座位高低也要保持一致，給談話人以平等的感覺。三是，細(xì)節(jié)的把握。注意在談話人進(jìn)門迎納、引入座位、輕松開場等方面，消除談話人的緊張情緒，為下一步展開談話內(nèi)容作好情緒上的鋪墊。

（二）營造良好的談話氛圍。

一是寬松。考察談話的形式是考察人代表組織行使職責(zé)，談話人往往有一種敬畏心理，容易形成溝通障礙，造成談話被動(dòng)的局面。為此，考察人要擺正位置，以謙虛友善的態(tài)度、真實(shí)專注的神態(tài)、平和親切的語氣、使談話在愉悅、寬松的氣氛中進(jìn)行。

二是平等。不能因?yàn)榇斫M織就盛氣凌人，也不能因應(yīng)談話人的職級(jí)高于自己而過于拘謹(jǐn)。要以熱情誠懇的態(tài)度主動(dòng)與談話人建立起一種平等的關(guān)系，既謙虛謹(jǐn)慎又不卑不亢，盡可能縮短與談話人的距離，激發(fā)談話人的交談熱情，提供更多的情況。

三是流暢。注意心理學(xué)、身體語言學(xué)在在談話中的效應(yīng)，運(yùn)用好眼神、語速、肢體語言，并通過貼切的導(dǎo)語、適時(shí)的發(fā)問、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，及時(shí)的追問，始終控制好談話的節(jié)奏、方向、深度，使談話圍繞我們要了解的方面展開。

（三）運(yùn)用好考察談話技巧。

1.善溝通。主要是掌握好“聽”與“問”的技巧。

首先是怎么聽？往往，我們?cè)诼牭倪^程中，要善于捕捉各種信息，邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊分析和判斷，然后有針對(duì)性地提問。

其次是怎么問？往往，我們對(duì)性格內(nèi)向、不善于言談的人，要采取提問式方法，直接提出要了解的問題并進(jìn)行引導(dǎo)；對(duì)性格外向，可以采取提醒式方法，從多方面、多角度提醒談話人；對(duì)于職務(wù)較高、了解情況較多的，可以以征詢式的方法，除了了解考察對(duì)象的情況外，還可以征求干部使用意見以及對(duì)組織工作的意見建議等其他方面問題；對(duì)考察對(duì)象本人可采取提問式和分析式方法，觀察其獨(dú)立見解、邏輯思維、表達(dá)能力等。對(duì)欲言又止要及時(shí)追問，對(duì)話中有話要順勢巧問，對(duì)敏感問題點(diǎn)到為止要深入探問。

2.巧引導(dǎo)。

（1）對(duì)于“少談”者的引導(dǎo)----問答法。個(gè)別談話對(duì)象受文化水平、認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力的限制，盡管對(duì)考察對(duì)象的情況比較了解和熟知，但就是表達(dá)不出來或表達(dá)不全面、不準(zhǔn)確，只能概念式地說某某是個(gè)好同志等等，幾句話就沒了。面對(duì)這種情況，考察人不能敷衍了事，不聞不問，而是要循循善誘，把一些概念性的、定性的語言轉(zhuǎn)換成比較具體的提問，要求談話人做簡單回答，然后再慢慢引導(dǎo)他們從看得見、摸得著的實(shí)事、小事談起，從中找到突破點(diǎn)。

（2）對(duì)于“怕談”者的引導(dǎo)-----選擇法。在說明組織干部考察談話紀(jì)律、消除顧慮的同時(shí)，我們可以把考察對(duì)象的明顯得到大家認(rèn)同的優(yōu)點(diǎn)做一個(gè)陳述，然后，讓談話者在這些優(yōu)點(diǎn)中選擇他認(rèn)為最主要、最突出的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然有其他更突出的優(yōu)點(diǎn)也行，并引導(dǎo)他用具體一兩件事例來說明。這樣，就比較容易引導(dǎo)談話人認(rèn)真思考，并通過具體事例來印證他的結(jié)論。在實(shí)踐中，我們可以根據(jù)多種因素來設(shè)置類似的話題。

（3）對(duì)于“虛談”者的引導(dǎo)----提問法與印證法。虛談?wù)撸喟胨麄兪孪纫呀?jīng)設(shè)計(jì)好高、大、全、空的談話內(nèi)容。對(duì)于這類談話人，我們可以通過下面兩個(gè)提問法來掌握談話的主動(dòng)權(quán)，而不是被談話人沒有多大價(jià)值的談話內(nèi)容牽著走。

一是最突出優(yōu)缺點(diǎn)提問法。要求談話人不談其他優(yōu)點(diǎn)，只談考察對(duì)象的最突出的優(yōu)點(diǎn)和存在不足，這樣就使得談話人必須放棄原來設(shè)計(jì)好的談話內(nèi)容，進(jìn)行重新思考，多少能透露出一些考察對(duì)象缺點(diǎn)方面的蛛絲馬跡。在這種情況下得到的談話內(nèi)容就相對(duì)比較真實(shí)。

二是缺點(diǎn)印證法。在干部考察中，最難的就是考察缺點(diǎn)。在考察缺點(diǎn)陷入困境時(shí)，可以在談完幾個(gè)人后，仔細(xì)分析先前談話中掌握的信息和已經(jīng)隱約感到考察對(duì)象存在的某些缺點(diǎn)后，然后再重新開始談話。改變提問的方法，比如可以引導(dǎo)說：在考察中聽到個(gè)別同志反映考察對(duì)象有某方面不足，這時(shí)，要注意觀察談話人的表情以及表態(tài)，來印證考察組的初步推斷。

3.會(huì)挖掘。首先要善于從談話內(nèi)容、語氣神態(tài)、肢體語言中捕捉信息，雖然有時(shí)只通過個(gè)別人或少數(shù)人反映出來，有的在談話中蜻蜓點(diǎn)水、一帶而過，或欲言又止，但某些“疑點(diǎn)”已經(jīng)顯露出來，我們應(yīng)該抓住不放，要通過有針對(duì)性的提問或適時(shí)轉(zhuǎn)換談話方式，將談話引向深入，把真情掌握到手。其次要善于把握談話的側(cè)重點(diǎn)，一是對(duì)不同考察對(duì)象擬任職務(wù)側(cè)重于不同的談話方向和深度。比如考察對(duì)象擬任正職的，就側(cè)重了解帶班能力，決策能力等；擬任副職的，要側(cè)重于協(xié)調(diào)能力、配合意識(shí)、角色定位等。二是對(duì)不同談話人側(cè)重于不同方面了解，比如談話人是班子成員，我們要側(cè)重于工作能力與實(shí)績了解，談話人是同事就要多了解平時(shí)表現(xiàn)、同志關(guān)系，談話人是基層領(lǐng)導(dǎo)，就要側(cè)重于掌握工作的務(wù)實(shí)性和服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行了解。

4.能甄別。一是對(duì)談話中獲得的信息，要認(rèn)真加以整理，反復(fù)思考分析、甄別真?zhèn)?尤其要結(jié)合談話人的責(zé)任心、身份職務(wù)、性格特征、與考察對(duì)象的關(guān)系等等因素，排除干擾性因素，客觀綜合分析。二是要注意談話內(nèi)容的相互參照、交叉印證，以事實(shí)、事例來做支撐。在眾多信息中抓住重點(diǎn)，形成主體框架。三是實(shí)事求是，認(rèn)真慎重定性與定量。對(duì)反映的具體問題要認(rèn)真核實(shí)、對(duì)反映的敏感問題要慎重對(duì)待，對(duì)發(fā)現(xiàn)隱藏問題的線索要專題調(diào)查。如對(duì)有爭議的干部特別要認(rèn)真分析，不能只聽從一部分人的簡單意見一語定性。對(duì)普遍反應(yīng)好的干部，要看清楚是不是真的在各方面都過得硬，是不是有在拉攏感情上下功夫的現(xiàn)象等等。

（四）營造講真話的良好環(huán)境。

一個(gè)單位干部群眾敢不敢、愿不愿、想不想講真話，與單位的黨風(fēng)黨紀(jì)有直接關(guān)系，與組織部門的公信度有直接關(guān)系。因此，組工干部必須模范地執(zhí)行好黨的政策，樹立良好的職業(yè)形象，同時(shí)加強(qiáng)制度監(jiān)督，保障考察工作的公正性和嚴(yán)肅性。

1.組工干部要加強(qiáng)工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力。在考察干部中要聽到真話，就要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感維護(hù)好公道正派的職業(yè)形象。同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與鍛煉，不斷提高辨才識(shí)才的能力，察人審事的技巧，精于鑒別、嚴(yán)于把關(guān)，真實(shí)客觀地提供干部近期遠(yuǎn)期、工作內(nèi)外的總體情況，將考察談話與平時(shí)掌握的情況、年度考核、民主測評(píng)等情況進(jìn)行綜合分析。

2.強(qiáng)化配套制度建設(shè)，建立起對(duì)談話人、考察對(duì)象、考察人的監(jiān)督制約機(jī)制。一旦查實(shí)談話人知情不報(bào)、考察對(duì)象打擊報(bào)復(fù)、考察人違反干部工作規(guī)范，考察失實(shí)，都要按制度進(jìn)行責(zé)任追究和處理。

選調(diào)生考察談話提綱篇五

考察談話是干部基本的、常用的方法之一，在考察中如何把握好運(yùn)用好談話技巧，了解掌握考察對(duì)象各方面的真實(shí)情況，對(duì)考察工作的質(zhì)量與效果具有重要意義。現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)踐對(duì)干部考察談話中遇到問題及如何解決作初步思考。

1.考察人方面概括起來有幾種情況：

一是態(tài)度不夠重視，準(zhǔn)備不充分，或憑經(jīng)驗(yàn)推斷，以偏概全；

二是方法上簡單，沒有必要的引導(dǎo)，掌握不到真實(shí)的、深層的情況；三是能力上欠缺，洞察力、概括力不高，抓不住本質(zhì)和要害。

2.談話人方面概括起來有三種情況：少談、怕談、虛談。

一是少談。就是談得少，可能談話人語言表達(dá)能力欠缺，有話不知怎么表達(dá)；也可能對(duì)考察對(duì)象不了解，談不出什么。

二是怕談。就是不愿意多談，三言兩句敷衍了事。可能認(rèn)為考察談話是走形式，談了也沒有用;或者擔(dān)心談話內(nèi)容泄露出去，對(duì)自己不利。

三是虛談。談成績多談問題少，談面上的多，談敏感的少。避重就輕，避實(shí)就虛。也可能是怕傷了和氣，有老好人思想等。

由于存在以上種種問題，容易導(dǎo)致考察質(zhì)量不高甚至考察失真。下面從四方面進(jìn)行思考。

（一）精心做好談話前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

了解情況。一是要對(duì)考察對(duì)象的基本情況，工作情況、社會(huì)關(guān)系等作初步的了解，可以通過個(gè)人的年度工作總結(jié)、民主測評(píng)情況等現(xiàn)成的素材進(jìn)行了解，同時(shí)把平時(shí)非正式談話了解的真實(shí)情況歸集起來。二是要對(duì)談話的范圍、對(duì)象進(jìn)行確定與甄別,心中明確哪些人對(duì)考察對(duì)象知情更多、了解更深、責(zé)任心更強(qiáng)、更愿意談?wù)鎸?shí)情況等等。三是要對(duì)談話人的性格特點(diǎn)、洞察能力、表達(dá)能力做到心中有數(shù)，談話時(shí)才能有的放矢，有針對(duì)性地了解問題、核實(shí)問題，力求全方位、深層次地了解考察對(duì)象。

精心安排。對(duì)考察活動(dòng)要有公告，讓群眾知曉、讓談話人有充分的思想準(zhǔn)備。對(duì)談話順序的安排，可以根據(jù)對(duì)考察對(duì)象的了解程度，做出不同的談話順序方案。比如讓單位一把手先談，或者讓本部門的直接領(lǐng)導(dǎo)和下屬先談，往往掌握到的情況也比較客觀、全面、具體，那么在后面的談話中就可以有針對(duì)性地進(jìn)行了。

營造環(huán)境。一是場地的選擇。必須相對(duì)獨(dú)立封閉，過大的空間給人以不保密、不重視的感覺；過小的空間，給人以壓抑、緊張的感覺。二是座位的安排。考察人和談話人面對(duì)面保持在1.5米左右距離，座位高低也要保持一致，給談話人以平等的感覺。三是，細(xì)節(jié)的把握。注意在談話人進(jìn)門迎納、引入座位、輕松開場等方面，消除談話人的緊張情緒，為下一步展開談話內(nèi)容作好情緒上的鋪墊。

（二）營造良好的談話氛圍。

一是寬松。考察談話的形式是考察人代表組織行使職責(zé)，談話人往往有一種敬畏心理，容易形成溝通障礙，造成談話被動(dòng)的局面。為此，考察人要擺正位置，以謙虛友善的態(tài)度、真實(shí)專注的神態(tài)、平和親切的語氣、使談話在愉悅、寬松的氣氛中進(jìn)行。

二是平等。不能因?yàn)榇斫M織就盛氣凌人，也不能因應(yīng)談話人的職級(jí)高于自己而過于拘謹(jǐn)。要以熱情誠懇的態(tài)度主動(dòng)與談話人建立起一種平等的關(guān)系，既謙虛謹(jǐn)慎又不卑不亢，盡可能縮短與談話人的距離，激發(fā)談話人的交談熱情，提供更多的情況。

三是流暢。注意心理學(xué)、身體語言學(xué)在在談話中的效應(yīng)，運(yùn)用好眼神、語速、肢體語言，并通過貼切的導(dǎo)語、適時(shí)的發(fā)問、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，及時(shí)的追問，始終控制好談話的節(jié)奏、方向、深度，使談話圍繞我們要了解的方面展開。

（三）運(yùn)用好考察談話技巧。

1.善溝通。主要是掌握好“聽”與“問”的技巧。

首先是怎么聽？往往，我們?cè)诼牭倪^程中，要善于捕捉各種信息，邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊分析和判斷，然后有針對(duì)性地提問。

其次是怎么問？往往，我們對(duì)性格內(nèi)向、不善于言談的人，要采取提問式方法，直接提出要了解的問題并進(jìn)行引導(dǎo)；對(duì)性格外向，可以采取提醒式方法，從多方面、多角度提醒談話人；對(duì)于職務(wù)較高、了解情況較多的，可以以征詢式的方法，除了了解考察對(duì)象的情況外，還可以征求干部使用意見以及對(duì)組織工作的意見建議等其他方面問題；對(duì)考察對(duì)象本人可采取提問式和分析式方法，觀察其獨(dú)立見解、邏輯思維、表達(dá)能力等。對(duì)欲言又止要及時(shí)追問，對(duì)話中有話要順勢巧問，對(duì)敏感問題點(diǎn)到為止要深入探問。

2.巧引導(dǎo)。

（1）對(duì)于“少談”者的引導(dǎo)----問答法。個(gè)別談話對(duì)象受文化水平、認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力的限制，盡管對(duì)考察對(duì)象的情況比較了解和熟知，但就是表達(dá)不出來或表達(dá)不全面、不準(zhǔn)確，只能概念式地說某某是個(gè)好同志等等，幾句話就沒了。面對(duì)這種情況，考察人不能敷衍了事，不聞不問，而是要循循善誘，把一些概念性的、定性的語言轉(zhuǎn)換成比較具體的提問，要求談話人做簡單回答，然后再慢慢引導(dǎo)他們從看得見、摸得著的實(shí)事、小事談起，從中找到突破點(diǎn)。

（2）對(duì)于“怕談”者的引導(dǎo)-----選擇法。在說明組織干部考察談話紀(jì)律、消除顧慮的同時(shí)，我們可以把考察對(duì)象的明顯得到大家認(rèn)同的優(yōu)點(diǎn)做一個(gè)陳述，然后，讓談話者在這些優(yōu)點(diǎn)中選擇他認(rèn)為最主要、最突出的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然有其他更突出的優(yōu)點(diǎn)也行，并引導(dǎo)他用具體一兩件事例來說明。這樣，就比較容易引導(dǎo)談話人認(rèn)真思考，并通過具體事例來印證他的結(jié)論。在實(shí)踐中，我們可以根據(jù)多種因素來設(shè)置類似的話題。

（3）對(duì)于“虛談”者的引導(dǎo)----提問法與印證法。虛談?wù)撸喟胨麄兪孪纫呀?jīng)設(shè)計(jì)好高、大、全、空的談話內(nèi)容。對(duì)于這類談話人，我們可以通過下面兩個(gè)提問法來掌握談話的主動(dòng)權(quán)，而不是被談話人沒有多大價(jià)值的談話內(nèi)容牽著走。

一是最突出優(yōu)缺點(diǎn)提問法。要求談話人不談其他優(yōu)點(diǎn)，只談考察對(duì)象的最突出的優(yōu)點(diǎn)和存在不足，這樣就使得談話人必須放棄原來設(shè)計(jì)好的談話內(nèi)容，進(jìn)行重新思考，多少能透露出一些考察對(duì)象缺點(diǎn)方面的蛛絲馬跡。在這種情況下得到的談話內(nèi)容就相對(duì)比較真實(shí)。

二是缺點(diǎn)印證法。在干部考察中，最難的就是考察缺點(diǎn)。在考察缺點(diǎn)陷入困境時(shí)，可以在談完幾個(gè)人后，仔細(xì)分析先前談話中掌握的信息和已經(jīng)隱約感到考察對(duì)象存在的某些缺點(diǎn)后，然后再重新開始談話。改變提問的方法，比如可以引導(dǎo)說：在考察中聽到個(gè)別同志反映考察對(duì)象有某方面不足，這時(shí)，要注意觀察談話人的表情以及表態(tài)，來印證考察組的初步推斷。

3.會(huì)挖掘。首先要善于從談話內(nèi)容、語氣神態(tài)、肢體語言中捕捉信息，雖然有時(shí)只通過個(gè)別人或少數(shù)人反映出來，有的在談話中蜻蜓點(diǎn)水、一帶而過，或欲言又止，但某些“疑點(diǎn)”已經(jīng)顯露出來，我們應(yīng)該抓住不放，要通過有針對(duì)性的提問或適時(shí)轉(zhuǎn)換談話方式，將談話引向深入，把真情掌握到手。其次要善于把握談話的側(cè)重點(diǎn)，一是對(duì)不同考察對(duì)象擬任職務(wù)側(cè)重于不同的談話方向和深度。比如考察對(duì)象擬任正職的，就側(cè)重了解帶班能力，決策能力等；擬任副職的，要側(cè)重于協(xié)調(diào)能力、配合意識(shí)、角色定位等。二是對(duì)不同談話人側(cè)重于不同方面了解，比如談話人是班子成員，我們要側(cè)重于工作能力與實(shí)績了解，談話人是同事就要多了解平時(shí)表現(xiàn)、同志關(guān)系，談話人是基層領(lǐng)導(dǎo)，就要側(cè)重于掌握工作的務(wù)實(shí)性和服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行了解。

4.能甄別。一是對(duì)談話中獲得的信息，要認(rèn)真加以整理，反復(fù)思考分析、甄別真?zhèn)?尤其要結(jié)合談話人的責(zé)任心、身份職務(wù)、性格特征、與考察對(duì)象的關(guān)系等等因素，排除干擾性因素，客觀綜合分析。二是要注意談話內(nèi)容的相互參照、交叉印證，以事實(shí)、事例來做支撐。在眾多信息中抓住重點(diǎn)，形成主體框架。三是實(shí)事求是，認(rèn)真慎重定性與定量。對(duì)反映的具體問題要認(rèn)真核實(shí)、對(duì)反映的敏感問題要慎重對(duì)待，對(duì)發(fā)現(xiàn)隱藏問題的線索要專題調(diào)查。如對(duì)有爭議的干部特別要認(rèn)真分析，不能只聽從一部分人的簡單意見一語定性。對(duì)普遍反應(yīng)好的干部，要看清楚是不是真的在各方面都過得硬，是不是有在拉攏感情上下功夫的現(xiàn)象等等。

（四）營造講真話的良好環(huán)境。

一個(gè)單位干部群眾敢不敢、愿不愿、想不想講真話，與單位的黨風(fēng)黨紀(jì)有直接關(guān)系，與組織部門的公信度有直接關(guān)系。因此，組工干部必須模范地執(zhí)行好黨的政策，樹立良好的職業(yè)形象，同時(shí)加強(qiáng)制度監(jiān)督，保障考察工作的公正性和嚴(yán)肅性。

1.組工干部要加強(qiáng)工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力。在考察干部中要聽到真話，就要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感維護(hù)好公道正派的職業(yè)形象。同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與鍛煉，不斷提高辨才識(shí)才的能力，察人審事的技巧，精于鑒別、嚴(yán)于把關(guān)，真實(shí)客觀地提供干部近期遠(yuǎn)期、工作內(nèi)外的總體情況，將考察談話與平時(shí)掌握的情況、年度考核、民主測評(píng)等情況進(jìn)行綜合分析。

2.強(qiáng)化配套制度建設(shè)，建立起對(duì)談話人、考察對(duì)象、考察人的監(jiān)督制約機(jī)制。一旦查實(shí)談話人知情不報(bào)、考察對(duì)象打擊報(bào)復(fù)、考察人違反干部工作規(guī)范，考察失實(shí)，都要按制度進(jìn)行責(zé)任追究和處理。

選調(diào)生考察談話提綱篇六

該同志具有過硬的政治和理論素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，用心實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，能夠密切聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場、觀點(diǎn)和方法，觀察和處理問題，大事面前能冷靜，難事面前善思考，是非面前講原則，在思想上、行動(dòng)上與組織持續(xù)高度一致。在工作中，識(shí)大體，顧大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，能始終持續(xù)一顆平常心。能正確對(duì)待組織和個(gè)人，無論組織上安排他到哪個(gè)崗位，他都能很快適應(yīng)工作，干一行、愛一行，鉆一行、精一行。

該同志在***工作十余年來，堅(jiān)持把公司利益放在第一位，愛崗敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，分管的辦公室、**部、**部、**部均取得了較好成績。

自2004年以來共爭取各類項(xiàng)目資金3000余萬元，獲批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家級(jí)重點(diǎn)龍頭企業(yè)、國家高新技術(shù)企業(yè)、國家企業(yè)技術(shù)中心、中國馳名商標(biāo)、院士工作站等。建立招聘渠道，完善考評(píng)機(jī)制和內(nèi)部人才選聘機(jī)制，建立完善了薪酬體系和全員培訓(xùn)體系。2009年接管**部工作，用心了解狀況，制定管理措施，制定經(jīng)營策略，對(duì)關(guān)鍵技術(shù)問題進(jìn)行攻關(guān)突破，透過采用不同提取技術(shù)，生產(chǎn)出紫紅色和紅色兩種色調(diào)的產(chǎn)品，填補(bǔ)了國內(nèi)空白，推動(dòng)***部實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展。2011年接管***部工作，加強(qiáng)思想教育，嚴(yán)格管理程序，精簡人員，成本大幅度下降，色價(jià)從1000提高到3000以上，利潤逐步增長，使**成為集團(tuán)公司新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

該同志用心主持或參與多項(xiàng)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目的研發(fā)：科技興貿(mào)計(jì)劃-***、國家星火計(jì)劃-***示范項(xiàng)目、國家火炬計(jì)劃-***、國家重點(diǎn)新產(chǎn)品計(jì)劃-***、**省商務(wù)廳-水**技術(shù)等。主持研發(fā)的****規(guī)模化生產(chǎn)工藝技術(shù)、**系列產(chǎn)品的規(guī)模化生產(chǎn)工藝技術(shù)、***規(guī)模化生產(chǎn)工藝技術(shù)三項(xiàng)獲**省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。以第一完成人完成的一種****四項(xiàng)獲國家發(fā)明專利。**等獲**省科技成果11項(xiàng)。

重大問題時(shí)，比較沉著冷靜，能客觀地看問題，表現(xiàn)了較強(qiáng)的原則性和靈活性，并善于聽取各方面的意見和推薦，高效率、快節(jié)奏的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

經(jīng)考察，***同志貼合人民監(jiān)督員選任條件，同意***同志為**市人民檢察院第三屆人民監(jiān)督員。

考察人：年月日

選調(diào)生考察談話提綱篇七

1、請(qǐng)你簡單進(jìn)行自我介紹、有什么特長及不足之處。

2、請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)自己報(bào)考的這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

3、如果你被正式錄取你將如何開展工作。

4、你是否有違法違紀(jì)違規(guī)的記錄或行為。

5、你本人是否有散布有損國家聲譽(yù)的言論，組織或者參加旨在反對(duì)國家的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)；組織或者參加非法組織；玩忽職守，貽誤工作的；壓制批評(píng)，打擊報(bào)復(fù)的；弄虛作假，誤導(dǎo)、欺騙領(lǐng)導(dǎo)或公眾的；貪污、行賄、受賄，利用職務(wù)之便為自己或他人謀取私利的；違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，浪費(fèi)國家或集體資財(cái)?shù)模粸E用職權(quán)，侵害公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益的；泄露國家秘密或者工作秘密的；在對(duì)外交往中損害國家榮譽(yù)和利益的；參與或者支持色情、吸毒、賭博、迷信等活動(dòng)的；嚴(yán)重違反職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德等行為。

6、你是否存在政治品德不良，社會(huì)責(zé)任感和為人民服務(wù)意識(shí)差，以及其他不宜擔(dān)任公務(wù)員職務(wù)的情形。

7、你家庭是否有精神疾病遺傳史。

8、你是否有其他不適合在公安機(jī)關(guān)工作的情況。

1、請(qǐng)你簡單介紹一下自己（什么職務(wù)）。

2、你是否認(rèn)識(shí)xxx考生一家。

3、xxx考生及其家庭成員是否有違法違紀(jì)違規(guī)的記錄或行為。

4、xxx考生及其家庭成員是否有散布有損國家聲譽(yù)的言論，組織或者參加旨在反對(duì)國家的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)；組織或者參加非法組織；玩忽職守，貽誤工作的；壓制批評(píng)，打擊報(bào)復(fù)的；弄虛作假，誤導(dǎo)、欺騙領(lǐng)導(dǎo)或公眾的；貪污、行賄、受賄，利用職務(wù)之便為自己或他人謀取私利的；違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，浪費(fèi)國家或集體資財(cái)?shù)模粸E用職權(quán)，侵害公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益的；泄露國家秘密或者工作秘密的；在對(duì)外交往中損害國家榮譽(yù)和利益的；參與或者支持色情、吸毒、賭博、迷信等活動(dòng)的；嚴(yán)重違反職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德等行為。

5、xxx考生及其家庭成員日常表現(xiàn)怎么樣？

6、xxx考生是否存在政治品德不良，社會(huì)責(zé)任感和為人民服務(wù)意識(shí)差，以及其他不宜擔(dān)任公務(wù)員職務(wù)的情形。

7、xxx考生家庭是否有精神疾病遺傳史。

8、xxx考生是否有其他不適合在公安機(jī)關(guān)工作的情況。

選調(diào)生考察談話提綱篇八

1．在政治方向、政治立場、政治態(tài)度、政治紀(jì)律、黨性原則等方面的表現(xiàn)，執(zhí)行民主集中制、開展批評(píng)和自我批評(píng)等情況。

2．在社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德、家庭美德方面，在敬業(yè)奉獻(xiàn)、真抓實(shí)干、銳意進(jìn)取方面，在公道正派、誠實(shí)守信、思想品行等方面的表現(xiàn)情況。

3．履行崗位職責(zé)，完成年度工作目標(biāo)，以及拼搏趕超、創(chuàng)新改革和實(shí)際成效情況。組織領(lǐng)導(dǎo)和溝通協(xié)調(diào)能力，堅(jiān)持依法治院、以德治院，堅(jiān)持原則，敢于擔(dān)當(dāng)，忠于職守，勤勉盡責(zé)，能夠全身心投入工作，事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)等方面表現(xiàn)。

4．參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，落實(shí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，依法依規(guī)辦事，廉潔自律等情況。

5．請(qǐng)您說明是否同意考察對(duì)象提拔任職。

選調(diào)生考察談話提綱篇九

談話人：

談話對(duì)象：

1.要深刻吸取劉猛、周凱、劉崗、張?jiān)扑傻劝讣慕逃?xùn)。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署上來，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)國有企業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，統(tǒng)籌推進(jìn)國資國企發(fā)展改革監(jiān)管和黨的建設(shè)，切實(shí)提升國有企業(yè)治理能力和治理水平。

2.必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)加強(qiáng)國有企業(yè)黨的建設(shè)，筑牢國有企業(yè)的“根”和“魂”。

3.堅(jiān)持黨對(duì)國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是重大政治原則，必須一以貫之;建立現(xiàn)代企業(yè)制度是國有企業(yè)改革的方向，也必須一以貫之。中國特色現(xiàn)代國有企業(yè)制度，“特”就特在把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入公司治理各環(huán)節(jié)，把企業(yè)黨組織內(nèi)嵌到公司治理結(jié)構(gòu)之中，明確和落實(shí)黨組織在公司法人治理結(jié)構(gòu)中的法定地位，做到組織落實(shí)、干部到位、職責(zé)明確、監(jiān)督嚴(yán)格。

5.黨和人民把國有資產(chǎn)交給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)營管理，是莫大的信任。我們之間要多溝通，另外，也要充分發(fā)揮班子合力，注意傾聽干部職工群眾的心聲，做好自身教育的同時(shí)，引導(dǎo)提升大家增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

6.要堅(jiān)持黨管干部原則，保證人選政治合格、作風(fēng)過硬、廉潔不出問題。

1.要把黨員日常教育管理的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好，開展多種形式的教育活動(dòng)，認(rèn)真組織公司全體黨員學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、中央文件，尤其是關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐敗工作、中央八項(xiàng)規(guī)定方面的，要制定

計(jì)劃

2.要進(jìn)一步梳理公司黨支部主體責(zé)任、履責(zé)程序，完善規(guī)章制度，做好支部成員的分工，確保每個(gè)方面的工作都有人負(fù)責(zé)。

3.既要做好黨建又要做好業(yè)務(wù)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入公司治理各環(huán)節(jié)，同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)。

4.要建立干部職工談話機(jī)制，及時(shí)掌握干部職工思想動(dòng)態(tài)。

5.要建立廣大員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督機(jī)制。

選調(diào)生考察談話提綱篇十

考察談話是干部基本的、常用的方法之一，在考察中如何把握好運(yùn)用好談話技巧，了解掌握考察對(duì)象各方面的真實(shí)情況，對(duì)考察工作的質(zhì)量與效果具有重要意義。現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)踐對(duì)干部考察談話中遇到問題及如何解決作初步思考。

1.考察人方面概括起來有幾種情況：

一是態(tài)度不夠重視，準(zhǔn)備不充分，或憑經(jīng)驗(yàn)推斷，以偏概全；

二是方法上簡單，沒有必要的引導(dǎo)，掌握不到真實(shí)的、深層的情況；三是能力上欠缺，洞察力、概括力不高，抓不住本質(zhì)和要害。

2.談話人方面概括起來有三種情況：少談、怕談、虛談。

一是少談。就是談得少，可能談話人語言表達(dá)能力欠缺，有話不知怎么表達(dá)；也可能對(duì)考察對(duì)象不了解，談不出什么。

二是怕談。就是不愿意多談，三言兩句敷衍了事。可能認(rèn)為考察談話是走形式，談了也沒有用;或者擔(dān)心談話內(nèi)容泄露出去，對(duì)自己不利。

三是虛談。談成績多談問題少，談面上的多，談敏感的少。避重就輕，避實(shí)就虛。也可能是怕傷了和氣，有老好人思想等。

由于存在以上種種問題，容易導(dǎo)致考察質(zhì)量不高甚至考察失真。下面從四方面進(jìn)行思考。

（一）精心做好談話前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

了解情況。一是要對(duì)考察對(duì)象的基本情況，工作情況、社會(huì)關(guān)系等作初步的了解，可以通過個(gè)人的年度工作總結(jié)、民主測評(píng)情況等現(xiàn)成的素材進(jìn)行了解，同時(shí)把平時(shí)非正式談話了解的真實(shí)情況歸集起來。二是要對(duì)談話的范圍、對(duì)象進(jìn)行確定與甄別,心中明確哪些人對(duì)考察對(duì)象知情更多、了解更深、責(zé)任心更強(qiáng)、更愿意談?wù)鎸?shí)情況等等。三是要對(duì)談話人的性格特點(diǎn)、洞察能力、表達(dá)能力做到心中有數(shù)，談話時(shí)才能有的放矢，有針對(duì)性地了解問題、核實(shí)問題，力求全方位、深層次地了解考察對(duì)象。

精心安排。對(duì)考察活動(dòng)要有公告，讓群眾知曉、讓談話人有充分的思想準(zhǔn)備。對(duì)談話順序的安排，可以根據(jù)對(duì)考察對(duì)象的了解程度，做出不同的談話順序

方案

營造環(huán)境。一是場地的選擇。必須相對(duì)獨(dú)立封閉，過大的空間給人以不保密、不重視的感覺；過小的空間，給人以壓抑、緊張的感覺。二是座位的安排。考察人和談話人面對(duì)面保持在1.5米左右距離，座位高低也要保持一致，給談話人以平等的感覺。三是，細(xì)節(jié)的把握。注意在談話人進(jìn)門迎納、引入座位、輕松開場等方面，消除談話人的緊張情緒，為下一步展開談話內(nèi)容作好情緒上的鋪墊。

（二）營造良好的談話氛圍。

一是寬松。考察談話的形式是考察人代表組織行使職責(zé)，談話人往往有一種敬畏心理，容易形成溝通障礙，造成談話被動(dòng)的局面。為此，考察人要擺正位置，以謙虛友善的態(tài)度、真實(shí)專注的神態(tài)、平和親切的語氣、使談話在愉悅、寬松的氣氛中進(jìn)行。

二是平等。不能因?yàn)榇斫M織就盛氣凌人，也不能因應(yīng)談話人的職級(jí)高于自己而過于拘謹(jǐn)。要以熱情誠懇的態(tài)度主動(dòng)與談話人建立起一種平等的關(guān)系，既謙虛謹(jǐn)慎又不卑不亢，盡可能縮短與談話人的距離，激發(fā)談話人的交談熱情，提供更多的情況。

三是流暢。注意心理學(xué)、身體語言學(xué)在在談話中的效應(yīng)，運(yùn)用好眼神、語速、肢體語言，并通過貼切的導(dǎo)語、適時(shí)的發(fā)問、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，及時(shí)的追問，始終控制好談話的節(jié)奏、方向、深度，使談話圍繞我們要了解的方面展開。

1.善溝通。主要是掌握好“聽”與“問”的技巧。

首先是怎么聽？往往，我們?cè)诼牭倪^程中，要善于捕捉各種信息，邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊分析和判斷，然后有針對(duì)性地提問。

其次是怎么問？往往，我們對(duì)性格內(nèi)向、不善于言談的人，要采取提問式方法，直接提出要了解的問題并進(jìn)行引導(dǎo)；對(duì)性格外向，可以采取提醒式方法，從多方面、多角度提醒談話人；對(duì)于職務(wù)較高、了解情況較多的，可以以征詢式的方法，除了了解考察對(duì)象的情況外，還可以征求干部使用意見以及對(duì)組織工作的意見建議等其他方面問題；對(duì)考察對(duì)象本人可采取提問式和分析式方法，觀察其獨(dú)立見解、邏輯思維、表達(dá)能力等。對(duì)欲言又止要及時(shí)追問，對(duì)話中有話要順勢巧問，對(duì)敏感問題點(diǎn)到為止要深入探問。

2.巧引導(dǎo)。

（1）對(duì)于“少談”者的引導(dǎo)----問答法。個(gè)別談話對(duì)象受文化水平、認(rèn)知能力和語言表達(dá)能力的限制，盡管對(duì)考察對(duì)象的情況比較了解和熟知，但就是表達(dá)不出來或表達(dá)不全面、不準(zhǔn)確，只能概念式地說某某是個(gè)好同志等等，幾句話就沒了。面對(duì)這種情況，考察人不能敷衍了事，不聞不問，而是要循循善誘，把一些概念性的、定性的語言轉(zhuǎn)換成比較具體的提問，要求談話人做簡單回答，然后再慢慢引導(dǎo)他們從看得見、摸得著的實(shí)事、小事談起，從中找到突破點(diǎn)。

（2）對(duì)于“怕談”者的引導(dǎo)-----選擇法。在說明組織干部考察談話紀(jì)律、消除顧慮的同時(shí)，我們可以把考察對(duì)象的明顯得到大家認(rèn)同的優(yōu)點(diǎn)做一個(gè)陳述，然后，讓談話者在這些優(yōu)點(diǎn)中選擇他認(rèn)為最主要、最突出的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然有其他更突出的優(yōu)點(diǎn)也行，并引導(dǎo)他用具體一兩件事例來說明。這樣，就比較容易引導(dǎo)談話人認(rèn)真思考，并通過具體事例來印證他的結(jié)論。在實(shí)踐中，我們可以根據(jù)多種因素來設(shè)置類似的話題。

（3）對(duì)于“虛談”者的引導(dǎo)----提問法與印證法。虛談?wù)撸喟胨麄兪孪纫呀?jīng)設(shè)計(jì)好高、大、全、空的談話內(nèi)容。對(duì)于這類談話人，我們可以通過下面兩個(gè)提問法來掌握談話的主動(dòng)權(quán)，而不是被談話人沒有多大價(jià)值的談話內(nèi)容牽著走。

一是最突出優(yōu)缺點(diǎn)提問法。要求談話人不談其他優(yōu)點(diǎn)，只談考察對(duì)象的最突出的優(yōu)點(diǎn)和存在不足，這樣就使得談話人必須放棄原來設(shè)計(jì)好的談話內(nèi)容，進(jìn)行重新思考，多少能透露出一些考察對(duì)象缺點(diǎn)方面的蛛絲馬跡。在這種情況下得到的談話內(nèi)容就相對(duì)比較真實(shí)。

二是缺點(diǎn)印證法。在干部考察中，最難的就是考察缺點(diǎn)。在考察缺點(diǎn)陷入困境時(shí)，可以在談完幾個(gè)人后，仔細(xì)分析先前談話中掌握的信息和已經(jīng)隱約感到考察對(duì)象存在的某些缺點(diǎn)后，然后再重新開始談話。改變提問的方法，比如可以引導(dǎo)說：在考察中聽到個(gè)別同志反映考察對(duì)象有某方面不足，這時(shí)，要注意觀察談話人的表情以及表態(tài)，來印證考察組的初步推斷。

3.會(huì)挖掘。首先要善于從談話內(nèi)容、語氣神態(tài)、肢體語言中捕捉信息，雖然有時(shí)只通過個(gè)別人或少數(shù)人反映出來，有的在談話中蜻蜓點(diǎn)水、一帶而過，或欲言又止，但某些“疑點(diǎn)”已經(jīng)顯露出來，我們應(yīng)該抓住不放，要通過有針對(duì)性的提問或適時(shí)轉(zhuǎn)換談話方式，將談話引向深入，把真情掌握到手。其次要善于把握談話的側(cè)重點(diǎn)，一是對(duì)不同考察對(duì)象擬任職務(wù)側(cè)重于不同的談話方向和深度。比如考察對(duì)象擬任正職的，就側(cè)重了解帶班能力，決策能力等；擬任副職的，要側(cè)重于協(xié)調(diào)能力、配合意識(shí)、角色定位等。二是對(duì)不同談話人側(cè)重于不同方面了解，比如談話人是班子成員，我們要側(cè)重于工作能力與實(shí)績了解，談話人是同事就要多了解平時(shí)表現(xiàn)、同志關(guān)系，談話人是基層領(lǐng)導(dǎo)，就要側(cè)重于掌握工作的務(wù)實(shí)性和服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行了解。

4.能甄別。一是對(duì)談話中獲得的信息，要認(rèn)真加以整理，反復(fù)思考分析、甄別真?zhèn)?尤其要結(jié)合談話人的責(zé)任心、身份職務(wù)、性格特征、與考察對(duì)象的關(guān)系等等因素，排除干擾性因素，客觀綜合分析。二是要注意談話內(nèi)容的相互參照、交叉印證，以事實(shí)、事例來做支撐。在眾多信息中抓住重點(diǎn)，形成主體框架。三是實(shí)事求是，認(rèn)真慎重定性與定量。對(duì)反映的具體問題要認(rèn)真核實(shí)、對(duì)反映的敏感問題要慎重對(duì)待，對(duì)發(fā)現(xiàn)隱藏問題的線索要專題調(diào)查。如對(duì)有爭議的干部特別要認(rèn)真分析，不能只聽從一部分人的簡單意見一語定性。對(duì)普遍反應(yīng)好的干部，要看清楚是不是真的在各方面都過得硬，是不是有在拉攏感情上下功夫的現(xiàn)象等等。

（四）營造講真話的良好環(huán)境。

一個(gè)單位干部群眾敢不敢、愿不愿、想不想講真話，與單位的黨風(fēng)黨紀(jì)有直接關(guān)系，與組織部門的公信度有直接關(guān)系。因此，組工干部必須模范地執(zhí)行好黨的政策，樹立良好的職業(yè)形象，同時(shí)加強(qiáng)制度監(jiān)督，保障考察工作的公正性和嚴(yán)肅性。

1.組工干部要加強(qiáng)工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力。在考察干部中要聽到真話，就要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感維護(hù)好公道正派的職業(yè)形象。同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)與鍛煉，不斷提高辨才識(shí)才的能力，察人審事的技巧，精于鑒別、嚴(yán)于把關(guān)，真實(shí)客觀地提供干部近期遠(yuǎn)期、工作內(nèi)外的總體情況，將考察談話與平時(shí)掌握的情況、年度考核、民主測評(píng)等情況進(jìn)行綜合分析。

2.強(qiáng)化配套制度建設(shè)，建立起對(duì)談話人、考察對(duì)象、考察人的監(jiān)督制約機(jī)制。一旦查實(shí)談話人知情不報(bào)、考察對(duì)象打擊報(bào)復(fù)、考察人違反干部工作規(guī)范，考察失實(shí)，都要按制度進(jìn)行責(zé)任追究和處理。