—教師的生命感和責任感
學習《新時期師德修養(yǎng)》中教師的責任意識和教師對待學生的道德等章節(jié)后,結合本人從教二十多年的經(jīng)驗和教訓,深深地體會到教師的生命感和責任感的內(nèi)涵。
一方面,教師的責任是指每一個從事教育職業(yè)活動的人對其職業(yè)所應當承擔的職業(yè)責任。教師是否履行自己的責任,能否勝任,是否有道德等都是責任感的問題。如果教師不正確履行教師職責,就是失職。任何一個處于教師職業(yè)活動中的當事人,不愿承擔或不承擔教師的職業(yè)責任,就要受到道德譴責,甚至要追究其刑事或法律責任。所以一個合格的教師,必須要有責任感,強烈的責任意識是好教師的優(yōu)秀品質(zhì)之一。要樹立起強烈的事業(yè)心、責任感和開拓精神。
另一方面,就是平常所說的師愛,師愛除了是教師的一種道德素質(zhì),還是一種能力。教師熱愛學生,也是熱愛自己,愛自己用心從事的一切和產(chǎn)生的一切。愛學生,是一種珍惜:珍惜生命的成長。這就要求我們教師除了要有責任感,還要有生命感,在教育教學工作中,不但要關心學生的學習、生活,從生命感的角度來說,還要關心學生的健康和成長,我們每時每刻都生活在關心之中,它是生命最真實的存在,關心學生,既要重視兒童的精神信仰與實踐理性,又要讓兒童活在當下的現(xiàn)實世界中,關注他們的生命態(tài)。
單位:箐口小學 時間:2010-4-30
教師:趙惟
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