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2022幼兒園教學教研工作總結5篇

格式:DOC 上傳日期:2022-11-16 01:30:41
2022幼兒園教學教研工作總結5篇
時間:2022-11-16 01:30:41     小編:江JSX

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總結了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

2022幼兒園教學教研工作總結1

授課內容:

一、語音知識—包括:

1.音標辯讀—與漢語拼音相比較,使學生認識到哪些是與母語語音相似的,一看就會讀;哪些與母語語音相異,需要費一番功夫。那些一看便會的不再是重點教學目標,那些需要反復辯讀的則重點強調、多加舉例,在例子中加深印象,在反復的過程中牢固記憶。

2.發音規則:講解開音節、閉音節,比較元音字母在其中的發音變化,使學生認識到元音、半元音的發音規律,做到讀詞準確,在音標題上穩操勝券;

3.聽力訓練:運用機讀、本人自讀、學生自讀的方式,互相比較,使學生認識到自己在聽、讀上的優缺點。如謝在語音上的優點是善讀輔音與半元音,缺點是不善讀元音及字母組合發音。

二、記詞方法—包括:

單詞接龍;五大家人:“仇家人”(聯想反義詞)、“鄰家人”(聯想“近義詞”)、“自家人”(聯想同一類的詞)、“本家人”(拆分與合成)、“親家人”(某些聯系緊密的詞如同音詞、結構相似的詞)。以構詞法為理論基礎,引導學生同向聯想、反射聯想、自由聯想,實現鏈條式、系統化的記詞模式,使學生不斷整合已學單詞,形成體系,而非單個詞逐一記憶,擺脫既單調乏味又效率低下的苦惱。

三、完型、閱讀題—解題方法:

以正確率為目標,以理解力為輔助,帶著問題讀文章,結合語法知識和方法技巧,先求對,再求速,最后達到在最短時間內達到最高正確率的目的。

四、交際會話—密切聯系日常生活

(起居、餐飲、娛樂、節日、學習),使外語生活化、生活“外語化”,使學生在實際情景中聯系已學知識,以用促學,增強情景化與實用性。如12月25日上課時我們互相問候MerryChristmas ,1月1日教學時我們互相問候Happy new year ,我還會經常問他一些諸如“what would like for supper?”“What did you play in the morning?”“What’s the price of yourtrain-box?”的日常問題,以使英語學習更融入生活。另外,在情景會話題中教導學生不要急于做答,要運用排除法、聯系下文的方法進行篩選(這些方法又可遷移運用于首字母填詞題)。

訓練方式有做練習冊、做試卷、整合課本,適當講故事以增強趣味性。

學生特點:

答題反應極快,但正確率有待提高,建議在正規考試時稍放慢解題速度,要認真細心踏實;音標辯讀之組合發音尚不準確,今后我會多加舉例,讓學生在單詞比較中發現差異與規律;記詞善于運用結構法、形象法、聯想法,有技巧,但書寫有待工整;有些題型,學生了解其解題方法,但不善運用,比如閱讀題中的判斷正誤,

性格活躍,見識較廣,頭腦靈活,但談論與上課不相關的話題太多,喜歡打斷老師,而且注意力分散,在聽課時玩文具盒、吃東西。

2022幼兒園教學教研工作總結2

本學期我們教研組老師堅持認真貫徹執行黨的幼教方針、政策。以《幼兒園教育指導綱要》為依據,以全面實施素質教育,推進教程改革。不斷提高保教質量為中心,以促進教師專業化成長為關鍵,堅持規范與創新并舉,深化教育研究,促進幼兒教育質量的提高。教研組工作緊緊圍繞提高教師教學水平,加強教師理論學習,將實踐與理論結合,逐步優化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下,在全園教師的齊心努力下,比家圓滿的完成了教研計劃。現將本學期教研工作做出總結,以便今后工作取得經驗,使教研工作更好的開展。每月兩次積極認真組織教師學習和研究《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》,深刻領會幼兒園教育的任務、目標、原則,研究國內外先進的幼教理論和幼教新信息,樹立正確教育觀、兒童觀、實現觀念到行為的轉變。在學習研究過程中讓教師在生活中進行實踐。開展教師探索性主題活動的能力,努力在課程中實施克服以教師為中心的現象,強調幼兒自主,主動參與注重兒童在自身經驗基礎上有所創新,努力在實踐中發展。如中班語言活動《足球隊員》,教師在教學活動中打破了傳統的教學方法,使幼兒帶著疑問來傾聽故事,使幼兒在教學中認識到每個人有自己的特點,知道做人的道理。這節課得到了全體教師的好評。

一、高標準,嚴要求,較好的完成教育教學任務:

從今年開始我們重新制定了教師考核制度,明確了教師的工作內容和工作任務做到檢查考核有據可查。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次,學期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合,便于我們對教師各個時期工作情況的掌握,一督促教師更好的完成教育教學工作。通過采用此方法,本年度教師工作完成率基本達到100%,大部分教師都能按時完成教案,筆記,家長工作,制作教具等任務(不能按時完成的也都補完)。各班的常規較好,幼兒在各方面的常規都有所進步,常規合格率達到95%。本學期的效果考核采用的是考智力和考核教師所教知識相結合的方式,既對教師計劃完成情況進行考核又能看出教師在教學中是否注重了能力的培養。通過考核教育教學計劃完成率達到98%全園90%的幼兒能力的發展和知識的掌握較好。

二、注重理論學習,提高教師業務水平:

今年在教研活動中,我們本著實踐與理論相結合的原則。把學習重點放在了本園教師的薄弱環節:計算和音樂教法上。我們根據教學中教師的實際情況有針對性的學習了計算和音樂教學。再學習完計算教法理論后,再讓教師把理論運用到實踐中,組織了計算課觀摩教學;在學習音樂教法時,我們把教師的音樂課錄下來,教研活動時全體教師進行觀摩,針對課的優缺點進行評議,使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用。另外我們還采用了課前會琴制度,促進教師在課前練好琴,以提高教學質量。

我們還利用星期天開展了讀書活動,大家在活動中通過自學和討論提高理論水平。通過教師們的努力我們的學習實踐見到了成績。在十一月巴州地區幼兒園的觀摩交流活動中,我們的一節計算課和一節音樂課得到了一致的好評。全園教師的計算和音樂教學能力有了普遍提高。

三、做好家園聯系工作,更好的促進教育教學工作的開展:

為使家園更好的配合一致,今年我們狠抓了家園聯系工作。要求教師每月做一次家訪、每周發放兩次家園聯系表、每月更換一次家園聯系欄。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展;慶“元旦“家園聯誼會等活動。各班教師積極準備,向家長匯報了幼兒在園的成績,密切了家長與幼兒園之間的聯系。使家長能及時了解孩子在園情況。也能更好的促進我們教育教學工作的開展。

四、存在不足:

今年教研組的工作雖然取得了一些成績,但仍然存在著許多不足,主要表現在以下幾個方面。

1、由于今年定計劃的時間比較緊張,造成個別班計劃訂的不太完善,影響了教學效果。

2、教師設計教案的水平有所提高,但組織能力差。

3、教師中普遍缺乏主動學習的能力。

4、個別教師的琴法、繪畫等基本功教差,評課不能深入分析,只能從表面分析。

五、今后努力方向

針對我們工作的不足,下學期主要抓好以下幾方面的工作:

1、狠抓教師的組織能力,上課時杜絕廢話,把握上課時間,引起幼兒興趣,做到每個環節目的教師心中有數。

2、每周觀摩一位教師的一節課,大家共同探討以促進教師業務水平的提高。引導教師評課方法的改進,變教師被動學習為主動學習。

3、把好計劃的質量關,不合格的一定要修改至合格為止做計劃時要考慮計劃的整體性和連續性。

4、鼓勵教師積極寫作,參加投稿,注意各地比賽動向,積極參加各地繪畫比賽,爭取取得名次。

5、鼓勵教師積極做好教具的發掘和制作。

2022幼兒園教學教研工作總結3

本學期忙碌的工作已結束,在工作中,我們深切感受到教研組是以團隊協作的方式進行活動的,組員是教研開展的基本元素之一,組員身上所具有的精神、行為、態度,以及由此構成的團隊氛圍對教研活動的開展、組員間的成長起了相當重要的作用。因此,注重團隊精神,協同組員一起進步是我們大班教研組本學期工作的'宗旨與價值方向所在。下面,我們將對一學期的工作進行一個總結,積累經驗,也為后續工作的開展打好基礎:

一、我們面臨的問題:

開學時,我們迎來了市一級一類幼兒園復驗工作,大班組面臨著更多的任務和挑戰,在積極接受的同時,我們也發現了我們需要面對:新教材集體活動設計的有效性;個別化學習活動材料的豐富性和層次性;混齡角色游戲中幼兒的游戲水平和交往水平;區域運動中材料的多樣性和挑戰性等等。

組員教師們普遍存在著共性問題大,個性問題多,很多現象組員和我們都無法把握,加上活動前由教研組長負責構思負擔重,活動后大家抓著細節狂轟爛炸,因此教師們雖然思想上很想上進或改變自己,但心理上卻比較排斥、害怕。

二、我們采取的做法:

于是,我們把問題細化成專題,按急需程度逐一進行研討。把學到的理論和觀摩、剖析組長的活動相結合。由于組內教師專業水平發展不一,有的老師在教研活動中往往是沉默的角色,或無話可說,或停留在表面。為了形成一種人人參與研討的氛圍,在每次活動前,組長事先將本次活動的研討問題細化,以文本的方式發放給大家,讓大家以理論聯系實際的方式在研討前進行以班級為單位的自學,以便在下次研討活動中,教師們有備而來,有話可說。我們還注重共同研讀、共同碰撞、共同提高走近幼兒,解讀幼兒的能力。尤其是講幼兒的案例,分析幼兒的行為,揣摩幼兒的需要,形成教師多個回應策略。

每次活動以組長開頭炮的現場實踐,組員再結合小步遞進的方式如先開放一個游戲內容、討論一個活動環節的設計加以模仿。這樣,教師們減輕了壓力,把問題集中在一個點上,容易尋找和發現問題,解決了教育過程中一點點的實際問題。但是我們發現借鑒、模仿,以及組長比較相對的強勢,讓教師們產生依賴,有想法不敢說。針對這情況,我們用集體備課的方式開展實踐活動。我們以新教材為依托,關注集體教學點把握的準確性,及活動環節設計的巧妙性。我們不斷調整有益于幼兒發展的教育教學行為。教師們更加明確了,活動中目標的制定是否適合幼兒最近發展區,活動材料是否便于幼兒操作,是否為幼兒提供了支持的學習環境,活動環節是否能激發幼兒參與活動的主動性、積極性、創造性等理念在新教材使用背景下逐漸清晰。

三、我們看到的效果:

在教研組活動展開的初始階段,我們發現了這樣一個問題,在活動中,教研組長承擔了較多的工作,組內教師積極性不高,而我園教研組長本身還擔任著班主任工作,針對這一情況,為了讓全組的成員都動起來,我們根據組內教師的特長,進行有側重的分工,在每次活動中,讓每位教師的特長得以展示。建立教研組長輪流主持制,讓教研組成員根據自選的專題輪流主持活動,具體的活動內容、方式由這輪主持人決定,教研組長予以輔助,教研組成員相互支持,參與完成。教研組長輪流主持制使老師們從以往教研活動的“旁聽者”轉變成“參與者”、“領導者”,教師們不得不對所研究的專題進行思考,教師們主動去收集資料,構思活動過程,整理主持思路……,通過一次次的輪流主持,教師們被推到了臺前。我們發現,許多以往默默無聞的教師讓人眼前一亮,教師們反映,自己不是沒有本事,而是沒機會把本事展示出來,現在說的機會多了,自己不但有干勁,而且知道怎么干了。通過這樣的活動,調動了大家參與活動的熱情,每個人都成了教研活動的主人,當老師們建立了主人翁意識之后,引導教師相互學習、互換角色,漸漸從教師中出現了擔當教研活動主持人的人選,即分擔了組長的工作,又提高了自己參與教研的能力。我們還堅持“能者為師”,挖掘每個教師身上的“能”,以此為結點不斷發散。通過師徒結對、教師制作教玩具比賽、研討活動展示、教學活動比武、區域觀摩、多媒體制作等。我們還積極為青年教師提供平臺,鼓勵并支持組員積極承擔各項工作與任務。我們就這樣形成協作、互助,你追我趕的良好氛圍。這種做法使我們的教研組有了一支具備實際研究能力的梯隊。我們試圖在教師群體智慧碰撞下,共同建構教師學習研討的場所——教研組建設。

出色完成了驗收工作,成為我們積累自信,不斷前進的動力。要形成一支優秀的班組隊伍,我們還需要不斷的努力,教研創新,協作前進,使我們組在精神文明、業務能力上更上一個臺階。我們相信付出就會有回報,努力定會有收獲!

2022幼兒園教學教研工作總結4

教師專業素養的有力手段和有效途徑。教師的成長等于經驗加反思。對于什么是反思,可謂仁者見仁,智者見智。西方哲學通常把反思看作精神的自我活動與內省的方法。洛克認為經驗按其來源可分為感覺與反思(又譯反省),前者即外部經驗,后者即內部經驗;反思是心靈以自己的活動作為對象而反觀自照,是人們的思維活動和心理活動。也有人把反思定義為行為主體立足于自我之外批判地考察自己的行為和情境的能力。筆者認為反思是個體在分析自我經驗、監控和評價自我行為的基礎上,依據某種標準對自己的經驗和行為所進行的批判性的思考。

為激發教師的研究意識,培養教師的反思能力,在教研活動中,我們倡導幼兒教師寫教學反思,要求課后小反思——一每周大反思——一主題總反思。針對幼兒園教學活動的有效組織形成一條反思鏈,由淺入深,螺旋上升。在實踐中,有的教師得益非淺,而有的教師無所適從。翻開教師的反思筆記,存在著空、涪雜等現象,有些教師把教學反思看成是任務型、應付性的工作,如上了科學活動《沉阜,教師反思記錄:幼兒對探究活動有興趣,能大膽嘗試,觀察物體的沉浮現象,就是時間拖長了點;上了語言《桃樹下的小白兔》,教師反思:小朋友對故事感興趣,想象豐富,就是沒有注意面向全體……諸如此類,反思浮于表面,也有點八股味道。教師的教學反思需要適當的引導。

教學反思說到底是教師的一種自我意識、思維習慣、批評精神。有時,經驗反思是教師個人的一種緘默知識,慣于理性思考的人總是自覺或不自覺地對自己的行為進行內省和剖析,從而進行自我調控。那幼兒教師應該從哪些角度去反思,如何引導教師寫教學反思呢本人就此談幾點不成熟的想法,僅供參考。

通過孩子們的介紹、設計,一幅“美麗的家鄉”的圖紙呈現出來了。在建構時孩子們都非常認真,各自都在忙著

完成自己的任務,只見邵懷玉小朋友拿著雪花片積木在搭花和亭子,她先用紅色的雪花片做花蕊,并且嘴巴里孩子數“一、二、三、四、五、六,一共用了六片,接著她再用黃色的雪花片來搭花瓣,并且也數好了數。我走過去問:“你為什么要數個數呢”她說:“這樣,我再搭的時候就可以搭一樣大的花了。”我聽完夸她真會動腦筋。經過這么一來。邵懷玉小朋友到游戲結束,一工搭了八朵花,每朵花都進行了合理地顏色搭配,并每朵花都一樣大,放在馬路旁邊看上去很勻稱,非常美麗,所以在點評時,我重點掌握了合理的運用數學知識,會起到更好的效果。

活動后反思:

游戲法指出:“游戲是幼兒的基本活動,它和幼兒的學習、勞動等活動不是絕對獨立的,教師必須有意識地把這些活動有機地結合起來,使他們成為相輔相成的教育手段”。這是結構游戲本身的發展趨勢,也是它進一步完善的保證。在幼兒園,結構游戲是作為一種獨立的游戲出現的,但結構游戲的開展又同時是滲透在其它各類游戲和各科教學活動中的,它們之間是相輔相成,緊密配合的。

幼兒園的教育、教學活動多應通過游戲的形式,組織幼兒學習新的知識和技能。因此,作為游戲活動之一的結構游戲也應密切配合語言、數學、美術等各學科,互相滲透,互相作用。

幼兒建構游戲的主題,通常是以教師的語言啟發,故事講述,物體認識,情景渲染等形式烘托產生的。語言、數學教學所形成的知識印象是結構游戲開展的基礎,而美術的構圖、布局,計算的空間圖形及數量認識又是結構游戲得以發展的條件。

各科教學活動為幼兒建筑游戲的順利開展打下了扎實的基礎,反過來,建筑游戲的開展也同時鞏固深化了各科教學。幼兒在裝飾美化游戲環境和建筑物的活動中,必須充分運用美術教學中所學到的造型設計、布局變化、色彩搭配、整體與局部的正確處理等一系列知識技巧,來提高建筑水平,這樣,同時也促進了美術教學的發展。因而,游戲的開展和教學是對立而又互為統一的。

總之,結合各科教學活動進行建筑構造,在利用建筑成果進行其它游戲,不僅提高了孩子的建筑興趣,而且促進了孩子的思維和想象的發展,發展了游戲,使孩子身心各方面得到極大的滿足。

2022幼兒園教學教研工作總結5

時光荏苒,轉眼羊年過去了,在這一年里,既有成功,又有失敗;既有歡笑,又有淚水;伴著孩子的成長,我們的幼兒園、我們的教師也在成長著,我們的教學理念和我們的教學經驗也在日益豐富著。現從以下幾個方面做一總結:

一、 日常教學:

鑒于以往在教學中出現過的教學走形式,幼兒最后什么都沒有學到,幼兒一問三不知情況,在今年加大了日常教學的檢驗力度。在學期初,組織有經驗的教師根據《綱要》精神制定了學期目標及計劃,并實施到每月、每天的教學計劃中去。教學園長與教研組長抽出一定時間到各班聽課,與授課教師及時探討教學中發現的問題。并在全園開展了教師利用業余時間互相聽課活動,學習其他教師好的方法及經驗,指出其他教師的不足,這一辦法好處雖有,但是也存在不足,如:經驗差的老師聽不出課的好壞,針對這一情況擬在下學期增加集體聽課評課的機會。今年針對教師的教案專門組織了一次規范教案活動,此后,教師的教案書寫與設計得到了很大的改進。

二、 英語教學:

組織教師參加了吉得堡英語教學培訓,并首次在大班實行了英語、珠心算教師分科教學方式,首次引進了專業英語教師來園任教,以帶動幼兒園的英語教學。在這期間,組織英語教師進行了英語觀摩課,提高了英語教師的教學水平。在學期末進行的教學效果檢查中發現,幼兒對英語情有獨衷,參加抽查的50名幼兒,有40名幼兒對字母朗詩、情景對話都能夠掌握,另10名幼兒因不經常來園而掌握的不是很好。可見,我園的英語教學已初見成效。

三、 教師素質的提高:

1、技能技巧:

幼兒園在8月份進行了教師技能技巧比賽,包括:自編舞蹈、邊彈邊唱、美術、演講。在此次活動中各位教師八仙過海,各顯神通,紛紛拿出了自己的絕活,其中,鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操,何老師以其細膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名,難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活靈活現。11月份,幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,參賽教師18人,有6人完整、優美的彈下了表演曲目《藍花花的故事》,成功的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來點,周六、日帶孩子到幼兒園繼續練琴),正是因為我們教師日日夜夜的努力,才迎來了此次鋼琴比賽的成功。

2、理論水平及授課能力:

教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,在這一形式下,我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓,組織教師學習理論文章、剖析教學實例,填寫觀察記錄,并組織了全園電腦公開課,從教學理念到環節安排進行了現場評述。在12月市教科所舉行的公開課評比中,我園進行了作課并取得了不錯的成績。

3、幼兒活動:幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽。美術班的8位小朋友的作品分別獲得全國第四屆星光杯一、二、三等漿。

四、 家長工作:

在今年,我園加大了家長工作力度,學期初以平行班為單位召開了家長會,向家長公布了本學期教學計劃及事務;在學期中,進行了家長開放日,在開放日后,得到了家長的好評;聘請了專業人士為幼兒家長進行了賞識教育講座;在學期末,組織了家園同歡圣誕活動。

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幼兒園教研個人總結小班 幼兒園教研專題總結(5篇)
發布時間:2023-06-05
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
幼兒園教育科研工作總結 幼兒園教科研工作計劃總結
發布時間:2023-02-11
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
幼兒園老師教科研工作總結 幼兒園教師教育科研工作總結
發布時間:2023-02-16
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
2022年幼兒園教師教學工作總結簡短(5篇)
發布時間:2022-11-26
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
幼兒園教學教師工作總結簡短 幼兒園教學教師工作總結2022年
發布時間:2022-11-22
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
幼兒園教育教學工作總結2022
發布時間:2023-02-11
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,為此我們要做好回顧,寫好總結。下面......
2023年幼兒園教學教研工作總結 幼兒園教學園長個人工作總結(六篇)
發布時間:2023-01-11
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢?下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文,希望......
幼兒園教師教研工作總結 幼兒園教師教研精選(五篇)
發布時間:2023-08-08
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要......
幼兒園教研工作總結
發布時間:2023-06-23
一、本期教研工作的基本情況: 本期以幼兒園一日生活常規細則為主線,加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發,營造一個積極讀書的氛圍,提高教師參與教研的積極性,加強理論學習,進一步深化教育觀念轉變.........
幼兒園教研工作總結
發布時間:2024-03-25
一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲。本學期我們根據洪山教委的指示精神,結合本園的實際情況,圍繞幼兒園的教育目標,成立了科學活動小組,開展了系列的科學研討活動,引導教師在學習與反.........
幼兒園教研工作總結
發布時間:2024-03-22
一、通過教研活動促進新教師最快發展。 學期我們重點進行了語言專題研究:通過提供多次機會,努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力,從而加快促進教師專業化成長。 1、以語言為主等教學活動開展。首.........
幼兒園教研工作總結
發布時間:2024-03-23
本學期,在上級領導、專家的關心、指導下,緊緊地圍繞校園文化建設、師資隊伍建設兩大任務,切實開展家園合作開展家庭幼兒科技教育活動的實踐研究課題的實踐與研究,學習貫徹幼兒園課程實施方案,促進教師專.........
2022年幼兒園中班教學工作總結5篇
發布時間:2022-10-18
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總......
2023年幼兒園教學教研工作總結ppT(優秀5篇)
發布時間:2023-09-12
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
疫情幼兒園教研工作總結 幼兒園教研工作總結秋季(13篇)
發布時間:2023-03-20
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
幼兒園教研工作總結 幼兒園教研工作總結秋季三篇(通用)
發布時間:2023-04-03
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
幼兒園教科研工作總結匯報 幼兒園教科研工作總結美篇
發布時間:2023-03-05
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
幼兒園教師個人教研總結 幼兒園中班教師個人教研總結(5篇)
發布時間:2023-03-16
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。什么樣的總結才是有效的呢?下面是我給大家整......
最新幼兒園教研工作總結春季 幼兒園教研工作總結上學期(五篇)
發布時間:2023-03-13
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?以下我給大家整理了......
2023年幼兒園教研工作總結秋季 幼兒園教研工作總結上學期(14篇)
發布時間:2023-03-18
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮......
最新幼兒園教研工作總結 幼兒園教研工作總結第二學期(十四篇)
發布時間:2023-03-18
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?下面是小編整理的個人今后......
2023年幼兒園教研工作總結 幼兒園教研工作總結第二學期(十五篇)
發布時間:2023-08-07
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?那么下面我就給大家......
最新幼兒園教研工作總結下學期 幼兒園教研工作總結(實用14篇)
發布時間:2023-10-08
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
2022年幼教個人工作總結 幼兒園教育教學個人工作總結5篇
發布時間:2023-08-05
幼兒教育主要指的是對3~6歲年齡階段的幼兒所實施的教育,幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段。下面查字典小編為大家精心整理了2022年幼教個人工作總結 幼兒......
2023年幼兒園教研工作總結下學期 幼兒園教研工作總結(實用9篇)
發布時間:2023-11-24
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?下面是我給大家整理......
幼兒園第一學期教研工作總結 幼兒園第一學期教研工作總結實用
發布時間:2023-04-23
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
幼兒園教科研工作總結匯報 幼兒園教科研工作計劃總結
發布時間:2023-06-15
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
幼兒園教師教研工作總結 幼兒園教師個人教研工作總結(實用15篇)
發布時間:2023-09-29
總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。優秀的總結都具......
幼兒園教科研工作計劃總結 幼兒園教科研工作總結范文
發布時間:2023-08-05
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
幼兒園教師教育教學及科研工作總結 幼兒園教育、教學及科研工作總結精選(四篇)
發布時間:2023-08-05
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫?以下我給大家整......
2022年幼兒園教師教育教學工作總結400字(5篇)
發布時間:2022-12-24
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
幼兒園教師的教研工作總結簡短 幼兒園教師的教研工作總結范文
發布時間:2022-10-15
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
2023年幼兒園教研工作計劃總結 幼兒園教研工作計劃春季(精選5篇)
發布時間:2023-04-03
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計......
幼兒園中班教學教研工作總結 中班幼兒園教研工作總結8篇心得體會
發布時間:2023-01-12
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
2022年教學幼兒園工作總結范文 教學幼兒園工作總結簡短
發布時間:2023-03-14
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新最新幼兒園教研工作總結 幼兒園教研工作總結上學期(十八篇)
發布時間:2023-02-10
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總......
幼兒園教研工作總結2022年6篇美篇
發布時間:2022-12-20
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結書寫有哪些要求......
2023年幼兒園教研工作總結春季 幼兒園教研工作總結下學期(十四篇)
發布時間:2023-03-18
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新幼兒園教研工作總結春季 幼兒園教研工作總結下學期(十四篇)
發布時間:2023-05-25
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。優秀的總結都具備一......
最新幼兒園教研工作總結秋季 幼兒園教研工作總結下學期(十五篇)
發布時間:2023-03-27
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮......
教研工作總結 幼兒園教研工作總結(十四篇)
發布時間:2023-05-25
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
幼兒園教師研修總結免費 幼兒園教師研修總結(優秀5篇)
發布時間:2023-09-11
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
2023年幼兒園教育教學工作總結 幼兒園教育教學工作總結大班(5篇)
發布時間:2023-03-25
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
幼兒園教育教學工作計劃2022 幼兒園教育教學工作計劃總結
發布時間:2022-11-13
幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。下面查字典小編為大家精心整理了幼兒園教育教學工作......
2022年幼兒園教師教學工作總結 幼兒園教師教學工作總結范文大全
發布時間:2023-04-21
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下......
幼兒園上學期教研工作總結
發布時間:2023-08-17
一年來,我園的保教工作,在上級部門的關心支持下,以加強教學研究、提高保教質量為重點,進一步加強教師理論培訓,全面提高教師的整體素質,努力改善幼兒園的園容園貌,帶動全體教師愛崗敬業,團結拼搏,無私奉.........
幼兒園教師教研工作個人總結范文5篇
發布時間:2023-01-03
現代教育越來越注重家園一致的教育,家長應該是幼兒園教育的參與者、合作者,下面小編在這里為大家精心整理了幾篇幼兒園教師教研工作個人總結范文,希望對同學們有所幫助,......
幼兒園教科研工作總結
發布時間:2023-01-01
  時間過得很快,2013年在忙碌的工作中過去了,現將這一學期的工作做下總結。  在政治思想方面,我能認真參加學校組織的每一次政治學習.........
2017幼兒園教研工作總結
發布時間:2022-12-09
寫工作總結是不斷更新和補充新的知識,提高業務水平和工作能力,總結經驗,更好的完成工作的體現。下面是小編搜集整理的2017幼兒園教研工作總結,歡迎閱讀。 2017幼兒園教研工作總結一 在過去.........
幼兒園教研計劃總結(5篇)
發布時間:2023-03-11
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢......
幼兒園教科研工作總結
發布時間:2023-03-18
幼兒園教科研工作總結(一) 忙忙碌碌中一學期即將結束,梳理回顧本學期科研工作,我們能以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,認真貫徹落實期初科研工作計劃,遵循幼兒教育“讓每個孩子擁有最佳的人生.........
幼兒園教科研工作總結
發布時間:2023-06-27
忙忙碌碌中一學期即將結束,梳理回顧本學期科研工作,我們能以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,認真貫徹落實期初科研工作計劃,遵循幼兒教育“讓每個孩子擁有最佳的人生開端”的宗旨,圍繞申報的省“.........
幼兒園小班教研組工作總結下學期(5篇)
發布時間:2023-01-13
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
2022幼兒園教師培訓工作總結5篇
發布時間:2023-01-11
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。相信許多人會覺得總......
幼兒園教研工作總結2016
發布時間:2024-03-23
教研組是教師成長的搖籃,是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經驗的陣地,在每一個學期的結束我們的教研組都要寫好工作總結。下面是小編搜集整理的幼兒園教研工作總結2016,歡迎閱讀。更多資訊盡在教.........
幼兒園教研組工作總結
發布時間:2023-01-20
今年教研組工作緊緊圍繞提高教師教學水平,加強教師理論學習,將實踐與理論結合,逐步優化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下,在全園教師的齊心努力下,比家圓滿的完成了教研計劃。現將本學期教研工作.........
幼兒園學期教育教學工作總結2022
發布時間:2023-08-05
隨著春的腳步漸漸地臨近,自然界萬物開始復蘇,自然角作為幼兒園的一個教育環境,是豐富孩子自然常識、激發幼兒探索的一個有趣的小天地。下面小編在這里為大家精心整理了幾......
2022幼兒園教學工作總結下學期 幼兒園教學工作總結簡短7篇
發布時間:2023-08-07
總結是回顧這段時間的工作進行一次全面系統的總評價,總分析,分析成績,不足,經驗等。有利于下個階段的工作,趨利避害,更加出彩。下面查字典小編為大家精心整理了202......
學校教科研工作總結美篇 幼兒園教科研工作總結
發布時間:2023-01-12
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
2022年幼兒園教研組長工作總結范文
發布時間:2022-09-29
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
2022年幼兒園教研組長工作總結開頭
發布時間:2022-09-25
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
2023年幼兒園教研工作總結匯報 幼兒園教研工作總結秋季(14篇)
發布時間:2023-02-24
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優......
最新幼兒園教研工作總結匯報 幼兒園教研工作總結秋季(17篇)
發布時間:2023-03-08
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
2022幼兒園教研活動總結報告范文5篇
發布時間:2023-06-08
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下......
2022年最新幼兒園教研組長工作總結
發布時間:2022-11-13
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的......
2022年幼兒園教研組長工作總結范本
發布時間:2022-09-28
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
幼兒園教科研工作總結報告 幼兒園教科研工作總結(實用20篇)
發布時間:2023-11-10
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以......
幼兒園教研工作總結秋季 疫情期間幼兒園教研工作總結(14篇)
發布時間:2023-03-19
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
幼兒園教研組工作總結個人 幼兒園教研組工作總結題目(15篇)
發布時間:2023-06-30
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
幼兒園教研工作總結秋季 幼兒園秋季教研工作總結(實用8篇)
發布時間:2023-10-15
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇......

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