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2022年小學學生心理健康教育工作開展情況總結最新

格式:DOC 上傳日期:2023-01-11 00:09:10
2022年小學學生心理健康教育工作開展情況總結最新
時間:2023-01-11 00:09:10     小編:GL顧

總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

  

最新小學心理健康教育的工作總結范文1

  今年,校領導班子根據(jù)學校實際,提出了走科學發(fā)展之路,創(chuàng)精致教育特色的辦學理念。堅持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點任務抓落實、難點工作抓突破,推動品位升級、管理升級和質量升級。在學校領導的帶領下,我們的心理健康教育工作也取得了一定的成效。

  本學期學校根據(jù)中學教育的特點和中學生心理發(fā)展的規(guī)律,圍繞學校的

工作計劃

、德育計劃,廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作,有效提升了不同年齡層次的學生的心理健康水平,有效實現(xiàn)了助人自助的教育目標,促進了學生人格的健全發(fā)展。

  一、堅持心理健康服務原則

  1、科學性原則:即根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,運用心理學、教育學、社會學、行為科學乃至精神醫(yī)學等多種學科的理論與技術,科學地開展心理健康教育工作。

  2、因地、因校制宜原則:不同地區(qū)、不同學校學生心理問題表現(xiàn)不同,教學條件、師資條件不同,開展心理健康教育的程度不同,因此,要根據(jù)我校實際情況來開展工作,以提高工作的針對性、實效性。

  3、面向全體學生與關注個別差異相結合的原則:心理困惑或障礙既有共性的問題,也有個性的問題,因此要將面向全體學生同關注個別差異相結合。

  4、以發(fā)展、預防為主的原則:在實踐中,要堅持發(fā)展、預防為主,矯治為輔的原則。

  5、人本主義教育原則:其一,把學生作為獨立的生命個體,充分地尊重、理解、信任學生,建立平等的師生關系;其二,把學生作為完整的生命個體,要全方位、多角度地認識學生;其三,以學生為教育的主體和活動的主體。

  6、助人自助原則:即幫助學生提高自助能力。

  二、其它宣傳方式

  1、充分利用學校心理網(wǎng)站等宣傳媒介對學生進行心理健康教育有關內(nèi)容的宣傳和心理健康知識的普及。

  2、各班每期黑板報都開辟出心理健康方面的專欄,有效提高了學生對心理健康重要性的認識,促進了心理健康漸漸納入班級文化建設。

  3、積極創(chuàng)設校園心理環(huán)境,充分利用了網(wǎng)站和廣播及時宣傳心理培訓活動的信息,增強心理健康教育在校內(nèi)外的影響力。

  三、取得的積極效果

  1、在區(qū)教育局和學校領導的支持下,建立了心智和諧的新浪博客,創(chuàng)造了心理交流的新天地。

  2、組織了心理工作小組,讓在大家的共同努力下,找到了心理健康教育的捷徑,提高了心理健康教育的效果。

  總之,在過去的一年里,我們學校的心理工作取得了很大的成果。但是成績屬于過去,不代表未來,未來掌握在我們自己的手中。因此我們要總計經(jīng)驗教訓,為明天的發(fā)展打下堅實的基礎,相信在大家的共同努力下,平陽學校的心理工作會不斷取得新成績!

  

最新小學心理健康教育的工作總結范文2

  我校在總結過去的成功經(jīng)驗的同時,依據(jù)上海市心理健康達標校的要求,對學校心理健康教育工作提出了更高的要求,不僅從提高學生心理素質入手,不斷加大宣傳力度,拓寬心理健康教育的渠道,繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。本學年學校心理健康教育繼續(xù)以全面培養(yǎng)學生健康的心理素質為工作目標,在校長室的指導下,針對學生心理特點,圍繞學校發(fā)展的要求,開展了一系列行之有效的心理健康教育工作,取得了明顯效果。

  一、本學年心理健康教育工作具體情況

  (一)心理個案輔導,學生成長的后盾。

  開放心理咨詢室,為學生提供個別心理咨詢服務,幫助學生解決個人問題。

  同時規(guī)定心理咨詢室開放時間為每周一—五中午,由兼職心理老師值班。方便學生來訪前情況了解,也有利于解除學生來訪前的一些心理芥蒂。繼續(xù)做好學生來訪來點咨詢,對有心理困擾的學生進行輔導,極大限度地幫助學生走出心理困擾,重建信心,重新適應學習生活,使學生不斷獲得自我發(fā)展。

  由于是小學生,心理感受的表達欲望不是很強,所以在開放時間,前來了解的.學生不是很多。值班心理兼職老師認真接待來訪學生,耐心、熱心地給學生做好咨詢,并且做好相關的咨詢記錄,存檔。

  小學生健康心理輔導是一種新型的、平等的、建設性的合作關系。盡管在健康心理輔導的過程中,也要體現(xiàn)教育性的原則,但輔導者與輔導對象之間并非教育者與被教育者之間的關系,也不同于醫(yī)生與患者之間的關系。因而在小學生健康心理輔導過程中,一般不提批評意見,不搞泛泛地說教,不可以不負責任地出主意,更不能把自己的觀點、看法和意見強加于人,而只能通過平等的、民主的、討論的方式幫助、鼓勵、啟發(fā)和引導小學生面對現(xiàn)實,自己思考,自己去分析問題、認識問題和解決問題,任何包辦代替的做法都是不可取的。

  (二)心理健康活動,學生成長的搖籃。

  1、開設心理健康課程,時刻關注孩子的心理。學校在一年級學生開設了心理健康教育課,針對一年級學生的實際情況,認真制定本學期的教學工作計劃,認真?zhèn)湔n,做到有教案,有教研活動。從學生實際出發(fā)設計課堂活動,應用科學的教育方法,提高心理健康課程的質量。在心理健康教育課課堂通過情境設計主體式討論、課堂即興小品、話劇表演等生動活潑的教育形式,將深刻的內(nèi)涵寓于其中,使學生通過學習而發(fā)展自我、完善自我,不斷開拓進取,以主動適應社會發(fā)展的要求。三年級有《健康與幸福》課程,任課老師有意識地去關注孩子的心理,并給予有效的指導。

  2、結合學校相關活動,提煉、激發(fā)優(yōu)秀心理品質。我們結合“最美閔樂樂”評選,講述身邊的故事,版面宣傳,實踐體驗,從而增強心理體驗,激發(fā)他們優(yōu)秀的心理品質。繼續(xù)有效推進特色項目——性別教育,發(fā)揮全國“心系女童”青春期女童家庭教育基地和全國心系系列“三優(yōu)”教育基地、市心理健康教育達標校和區(qū)心理健康教育中心組成員的示范、引領和輻射作用。崔蔓老師開設了一堂心理課,開始了閔小心理課堂的新篇章。

  3、借助心理健康廣播,進行集體心理輔導。充分利用每雙周周四中午的心理廣播對全體師生進行集體心理輔導,通過討論學習生活中相關的案例、進行心理小測試等,普及心理健康知識。在知識傳授中了解自己的心理狀態(tài),知道調節(jié)心理的方法。

  (三)心理健康教育講座,學生成長的階梯。

  學生要有健康的心理狀態(tài),家長和老師的心理也值得關注,家長和老師的心理健康,以及有輔導學生有健康心理的輔導力,將會成為學生成長的階梯。

  1、作為區(qū)家庭教育優(yōu)秀校,學校十分重視對家庭教育的指導,以期形成家校合力。每年均制定詳實的工作計劃并扎實執(zhí)行,根據(jù)不同年段學生的身心發(fā)展特點和輔導要點,每個年級家長學校形式不盡相同,一年級新生家長學校以專題講座的形式,每周(月)一次,進行諸如“做孩子選對的父母”、“做有效的家庭教育”等家長比較關心,涉及幼小銜接,幫助孩子盡快適應和樂享小學生活等問題展開,可緩解新生家長們的緊張情緒,懂得如何富有成效地在家庭教育上正確施力,受到家長們的熱烈歡迎。對于其它年級而言,家長學校的開展則采用學校與年級、班級相結合的方法,我們會根據(jù)年級學生的實際需求開展相應的講座內(nèi)容,如面向高年級女生家長舉辦的家長主題式論壇,每次家長會中安排的一個由班主任向全體家長做的家庭教育菜單式講座等,有“豆蔻花蕾”、“父親教育進家庭”。老師層面也開展了講座,如教師自我心理調適和學生工作藝術等,讓學生懂得自己的需求,更了解學生的需求,有針對性地去指導。

  2、關注班主任和教師心理健康及擁有輔導和調節(jié)心理的能力。學校請相關的心理專家和德育專家來校做講座,讓班主任和任課老師掌握小學生的心理成長規(guī)律,能主動去根據(jù)心理規(guī)律去尋找解決學生行為問題的好辦法;讓老師們知道自己的心理健康也會直接影響孩子的情緒等,所以我們要學會自我調節(jié)心理狀態(tài);當學生發(fā)生心理問題時,我們要用較為科學的方法去面對,不可操之過急,或者作出錯誤指導。

  二、反思與建議

  要加強對教師心理健康的關注。長期以來我們都在重視學生心理健康教育,相對忽視教師心理健康的工作。隨著教師壓力越來越大,以及社會對這方面問題的日漸重視。對教師的個性化心理輔導這方面,比較缺少,更多的是由于心理教師的業(yè)務能力還需不斷地提高。

  心理健康教育工作開展以來,我校在工作取得成績的同時,也認真總結工作中存在的不足,針對這些不足的地方,指定下學年的指導思想和計劃,在保持已有工作的基礎上,對于不完善的方面,重點開展工作,號召全校領導和師生積極參與進來,給予心理健康工作更多的關注和支持。

  

最新小學心理健康教育的工作總結范文3

  學期我校心理健康教育工作的指導思想,是根據(jù)學校中心工作計劃和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念,繼續(xù)圍繞學校校本課程教育主題,扎實開展我校心理健康教育,關注學生的身心發(fā)展,結合我校學生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,幫助學生提高心理素質,健全人格,增強承受挫折,適應環(huán)境的能力。

  一、成立心理健康教育領導小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  學校心理咨詢室兼職教師:

  二、重點工作

  按照制定的心理健康教育主要工作目標,我校這學期開展的主要工作。

  1、堅持以人為本的德育工程——繼續(xù)完善“三全育人”(全員、全方位、全過程育人)的體系,扎實開展“六心教育”工作,落實常規(guī)管理的精細化。強化“以德為本”的思想,堅持活動育人,貫徹“六心”“愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”,使每位學生都成為崇尚和諧,追求美好生活的新一代。

  2、堅持“以德治校”的方針,樹立“教師人人都是德育工作者”的理念,強化服務意識,嚴守從業(yè)準則,堅持用正確的輿論引導人,用高尚的精神塑造人,以優(yōu)良的校風培養(yǎng)人,以真摯的情誼感動人。

  3、堅持“活動育人”的理念。

  與大隊部、各中隊結合開展系列活動,注重“課堂內(nèi)外”的互補,堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式,關注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學,落實“六心教育”活動的有序開展。上好心理健康課,開展好學生的心理輔導工作。鼓勵教師要善于捕捉學生中德育教育的閃光之處,及時調整教育思路,提高德育工作的實效。運用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學生良好的心理素質,促進他們身心全面和諧的發(fā)展教育學生努力學習,爭取做全面發(fā)展身心健康的小學生。

  4、提高全體學生的心理素質

  根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律,有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動,使學生對心理健康教育有積極的認識,使心理素質逐步得到提高。關注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導,提高他們的心理健康水平。

  三、具體措施

  通過師資培訓和課題研究及校本研修,培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師,搞好師資隊伍建設,提高廣大教師的心理健康水平,保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。學校心理健康教育的途徑是多種多樣的,根據(jù)學校的辦學定位和我校的教育特點,我們在工作中確定了以下幾條途徑。

  (一)、開足心理健康課程

  利用班隊會,由班主任根據(jù)本班學生的心理狀況,上好班級心理健康課。強調行為訓練,不只停留在說教,或灌輸理論知識,而是讓學生親身體驗、感悟,提高心理健康教育的實效。

  (二)廣泛開展健康教育活動

  1、與學校德育工作相聯(lián)系,通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動、年級活動、班級活動,對全體學生開展心理健康教育,通過宣傳窗、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行心理健康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我,增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質;通過組織有關促進心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動,幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法,培養(yǎng)良好的心理素質。

  2、全面滲透在學校教育教學的全過程中。在班主任日常工作中,積極滲透心理健康教育思想;與班隊會課、思品課、活動課等各相關教學內(nèi)容有機結合進行教育;通過各學科教學,把心理健康教育滲透在課堂教學中,挖掘各教材內(nèi)容,找準心理健康教育的結合點,讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念,注重對學生心理健康的教育,這些都是心理健康教育的主要途徑。

  3、舉行課堂內(nèi)外心理健康教育普及活動,上好心理健康課。

  (三)、發(fā)揮心理咨詢室的作用

  進一步完善心理咨詢室的裝飾工作,堅持開展心理咨詢室,開展心理咨詢和心理輔導,對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予認真、耐心、科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,調節(jié)自我,提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。

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XX小學健康教育情況匯報 XX小學創(chuàng)建于1949年,有著50多年的光榮歷史。后幾經(jīng)更迭,2004年下半年,由于規(guī)劃建設需要,市委市政府決定拆除老校,異地重建。新校西臨景色優(yōu)美的XX湖,占.........
最新小學心理健康教育工作總結 幼兒園心理健康教育工作總結(八篇)
發(fā)布時間:2023-06-15
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
小學心理健康教育工作總結
發(fā)布時間:2023-03-25
小學心理健康教育是幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂,調整學習心態(tài),提高學習興趣與自信心,正確對待自己的學習成績,克服厭學心理,體驗學習成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學的進取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識,.........
2023年小學心理健康教育的工作總結 小學心理健康教育工作總結、反思(9篇)
發(fā)布時間:2023-05-18
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一......
最新小學生心理健康教育工作總結(13篇)
發(fā)布時間:2023-03-23
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總......
2022年學校心理健康教育工作報告 中學心理健康教育工作總結范文
發(fā)布時間:2023-08-05
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
小學心理健康教育總結報告 小學學校心理健康教育工作總結5篇心得
發(fā)布時間:2023-01-25
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
小學心理健康教育工作總結 心理健康教育工作總結(優(yōu)質8篇)
發(fā)布時間:2023-12-19
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?......
小學心理健康教育工作總結反思 小學心理健康教育工作總結(實用16篇)
發(fā)布時間:2023-11-11
總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。總結書寫有哪些......
2022年學院心理健康教育工作總結 學校心理健康教育工作總結大學7篇文章
發(fā)布時間:2023-07-15
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)......
2022年小學健康教育工作總結 小學健康教育工作年度總結范文
發(fā)布時間:2023-02-25
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
2023年小學心理健康教育工作總結反思 小學心理健康教育工作總結(大全18篇)
發(fā)布時間:2023-12-17
總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。寫總結的時候需......
2023年小學心理健康教育的總結 小學教師心理健康教育總結(七篇)
發(fā)布時間:2023-01-12
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2023年小學心理健康教育工作總結篇一 小學心理健康教育工作總結大全(14篇)
發(fā)布時間:2023-03-28
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。相信許多人會覺得總......
最新學生心理健康教育工作總結與感想 學生心理健康教育活動總結(五篇)
發(fā)布時間:2023-03-10
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
最新最新大學生心理健康教育工作總結 大學生心理健康教育工作總結及感想(三篇)
發(fā)布時間:2023-08-23
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇......
小學心理健康教育工作計劃2022年
發(fā)布時間:2022-12-01
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編......
最新學生心理健康教育總結標語 中學生心理健康教育模板
發(fā)布時間:2023-05-24
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來......
最新小學健康教育年度工作總結 學生健康教育工作總結(22篇)
發(fā)布時間:2023-02-24
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
小學心理健康教育的總結報告 小學生心理健康教育總結(優(yōu)秀11篇)
發(fā)布時間:2023-10-20
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,......
最新小學學校心理健康教育工作計劃 中學生心理健康教育(十三篇)
發(fā)布時間:2022-12-17
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是......
2023年三年級心理健康教育工作總結 小學心理健康教育工作總結(7篇)
發(fā)布時間:2024-03-23
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一......
最新學校心理健康教育工作總結小學 學校心理健康教育工作總結高中(二十二篇)
發(fā)布時間:2023-03-31
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2023年小學心理健康教育工作計劃 小學心理健康教育工作計劃總結(8篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編......
最新中小學生心理健康教育教案 學生心理健康教育教案(匯總20篇)
發(fā)布時間:2023-12-18
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分......
2009年小學心理健康教育工作總結
發(fā)布時間:2023-07-14
XX年年小學心理健康教育工作總結 三年級語、數(shù) 鄭海紅 一、指導思想: 以“三個代表”重要思想為指導,努力培養(yǎng)學生“自知、自尊、自制、自信、自強”的心理素質,讓每一位小學生都.........
2022年學校心理健康教育工作計劃 學生心理健康教育工作計劃范文
發(fā)布時間:2023-04-07
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以下我......
2009年小學心理健康教育工作總結
發(fā)布時間:2023-08-05
2009年小學心理健康教育工作總結 三年級語、數(shù) 鄭海紅 一、 指導思想: 以“三個代表”重要思想為指導,努力培養(yǎng)學生“自知、自尊、自制、自信、自強”的心.........
中小學心理健康教育工作總結
發(fā)布時間:2022-10-25
**市中小學心理健康教育指導中心成立于2002年10月。在上級指導中心的正確領導下,在**市教育局的大力支持下,指導中心開展了多方面的工作,取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下: 一.領導重視,機構成立,相關.........
最新心理健康教育工作總結 學校心理健康教育工作總結(十四篇)
發(fā)布時間:2023-04-24
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,......
2023年小學心理健康教育的總結報告 小學生心理健康教育總結(精選12篇)
發(fā)布時間:2023-10-23
報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么什么樣的報告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。......
2023年小學心理健康教育工作總結簡短 小學心理健康教育工作總結、反思(十四篇)
發(fā)布時間:2023-02-16
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總......
小學生心理健康教育案例 小學生心理健康教育教案(15篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢?那么下面我......
2023年小學心理健康教育工作總結美篇 中小學心理健康教育工作總結(優(yōu)秀10篇)
發(fā)布時間:2023-12-17
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候寫一份總......
小學心理健康教育教案 小學心理健康教育教案設計情緒(六篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎......
心理健康教育工作總結 學校心理健康教育工作總結(18篇)
發(fā)布時間:2023-08-25
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要......
最新小學生心理健康教育內(nèi)容 小學生心理健康教育記錄表(19篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面是小......
最新小學生心理健康教育材料 小學生心理健康教育手抄報(4篇)
發(fā)布時間:2023-03-24
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理......
小學心理健康教育工作總結2022最新6篇心得體會
發(fā)布時間:2022-09-20
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
小學心理健康教育總結800字 小學心理健康教育總結簡短(5篇)
發(fā)布時間:2024-03-24
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
2023年小學學校心理健康教育工作總結 學校心理健康教育工作總結和思路(7篇)
發(fā)布時間:2023-04-11
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?這里給大家分享一些......
大學生心理健康教育論文字 中小學生心理健康教育匯總
發(fā)布時間:2023-05-12
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整......
小學心理健康教育工作總結 心理健康教育工作總結及感想(十五篇)
發(fā)布時間:2023-05-16
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢......
小學心理健康教育工作計劃 小學心理健康教育工作計劃總結(二十四篇)
發(fā)布時間:2023-04-22
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是......
最新學生健康教育工作計劃 開展健康教育工作的計劃(12篇)
發(fā)布時間:2023-03-10
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便......
2023年小學心理健康教育的工作總結 小學心理健康教育工作總結博客(大全十三篇)
發(fā)布時間:2023-04-09
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來......
最新學生心理健康教育工作方案 學生心理健康教育安排(七篇)
發(fā)布時間:2023-03-31
為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案......
小學生心理健康教育概述 小學生心理健康教育知識(五篇)
發(fā)布時間:2023-08-04
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?以下是我......
最新有關小學心理健康教育工作總結如何寫 小學心理健康教育活動總結匯總(七篇)
發(fā)布時間:2023-05-03
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。相信許多人會覺得總......
2023年小學心理健康教育總結300字 小學心理健康教育總結報告(四篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的最新報......
2023年小學心理健康教育總結 小學班級心理健康教育總結(優(yōu)秀12篇)
發(fā)布時間:2023-10-29
圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經(jīng)驗。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希......
小學生健康教育工作總結簡短 小學生健康教育工作總結范文
發(fā)布時間:2023-05-25
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
小學心理健康教育教學工作總結(五篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有......
2023年心理健康教育教育教學工作總結 心理健康教育教學工作總結(模板13篇)
發(fā)布時間:2023-09-22
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
小學心理健康教育工作總結5篇
發(fā)布時間:2023-07-17
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
2022年小學心理健康教育工作總結7篇心得體會
發(fā)布時間:2023-01-20
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
2023年小學生心理健康教育計劃 小學生心理健康教育工作計劃(優(yōu)質17篇)
發(fā)布時間:2023-12-17
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫......
2022年中學心理健康教育工作總結范文
發(fā)布時間:2022-09-25
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢?......
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