總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
2022年教育實習總結范文一
一年的見習期即將結束，作為一名新教師，在這一年里，我學會了很多，使我對自己業務有很多的思考和感受，現特將這一學年的教學工作狀況做簡要的總結匯報：
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修 煉，從小事做起，從此刻做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我用心參加校內外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉變，用心參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，熱愛自己的事業，團結同事，為人師表。
二、教育教學方面：
我用心培養學生自主學習的潛力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生透過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。
1、認真備課，一切為了學生。我帶學校三年級這個班的'語文課，教學任務十分重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，用心參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的語文水平提高，我堅持經常看語文教育教學叢書，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，構成比較完整的知識結構。
2、堅持學習，提高自己的專業水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課20多節，其中有語文課、數學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我必須再接再厲，努力工作。
3、學校為了鍛煉我的管理潛力，我除了擔任三年及的語文教師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習班主任，我用心參與了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級狀況和學生們的心理狀態，透過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。此刻我們班級已經逐步變為一個充滿團結向上風氣的群眾。
4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流;第二、經常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面;第三、繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。
這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。
2022年教育實習總結范文二
班主任工作主要包括班級管理工作、班主任日常業務工作和學生工作三大塊。指導老師在我進入教室之前就給我提出了一些建議，如剛開始要做哪些工作，怎樣去做，怎樣才能做好。讓我更有準備，有信心去開展班主任實習工作。我帶的是高一5班的班主任，具體的工作情況總結如下：
首先是班級管理，班級管理的前提是走進學生、了解學生的情況，并能明確自己的角色：
(1)班主任是學生全面發展、健康成長的守護者。關心學生的成長、知識掌握情況、學生的身體健康和心理情況、關心學生情感的細微變化等。還要給予學生鼓勵和幫助，給予學生生活、學習、身體健康等方面的關懷，一句話就是讓學生感覺到班主任在關心、關注著他(她)。
(2)班主任是班級的。這里班主任首先是班集體的建設者，我在實習當中，和學生一起來確定班級的班訓、班規、班級口號、班旗和班徽，并對班級要達到的衛生標準等作出決定;其次班主任是班級事務的決策者，如我剛實習時班里就發生了打架事件，在開班會時，我補充了大家都危害性和嚴重性，并讓學生養成尊重他人、愛護他人的好習慣，辦理還出現了喝酒，同樣的要強調，并讓學生改正;最后，班主任是班級的負責人，班主任有義務和責任關心學生的一切，要有責任心和責任感。
在我班主任踐習的過程中，我認為班主任工作主要有以下特點：
(1)全面性，就是要關心學生的全面發展和關心學生的學習、生活和心理健康。我在實習中，能不斷跟學生交流，全面了解班里的每一位學生，記住學生的名字，多和學生談談心，進行個別化和個性化的關懷和教育。
(2)瑣碎性，班級書屋很多、很繁瑣，如衛生情況、紀律情況、早操出勤情況等必須做到勤查勤問勤管勤教;辦理學生的座位調整、版絨般矛盾建設等等。
(3)反復性，班級管理就是一個反復循環的過程，所以每天早中晚自習之前都必須按時到崗，維持班級紀律和秩序，檢查衛生、遲到等。對于管教學生也一樣，有些現象總是要強調好幾遍，并且作為老師得常查常管，如有些學生就是改不掉壞習慣和壞毛病，就得“盯緊些”，不能嫌麻煩，要做到不厭其煩。
在為期近三個月的實習中，我認真深入班級內部，覺得班級管理應該是愛與嚴相結合的，也就是愛嚴兼施，要在充分尊重學生、以學生的實際情況出發的基礎上提出嚴格要求，即是在關注學生基礎上的嚴格要求。如讓學生積極勞動，對不打掃衛生或打掃衛生不夠積極的學生提出批評教育，同時對能夠為班級效勞，認真踏實的同學提出表揚。記得有一次，辦理學生都去參加縣運動會底幕排練去了，辦理就剩幾個不參加的學生，可我到班里檢查時，教師很臟亂，我就讓那幾個學生把衛生給打掃了，然后當天我就在全班面前提出表揚，并送上熱烈的掌聲，那幾個學生臉上也露出一絲絲的自豪之感。班里學生玩手機、看不健康書籍、說臟話的現象很嚴重，對此，就得抓典型，并進行嚴格教育。可以適當給學生一些任務，或給他的考試定個目標，學生有事可做時，分心的時間也就少了。當然，有些屢教不改的學生，可以讓他下保證等手段來進行嚴格教育，最后是讓學生認識到問題的嚴重性和危害性。還有，班主任要能夠以身作則，身教重于言教，“學高為師、身正為范”，教師的一言一行都會讓學生對老師產生不同的看法。“你都做不好，憑什么來管我們呢?”，所以班主任的言行舉止必須規范，這一點，我做得很到位，自己穿著得體大方，不說臟話等等。就像孔子所說的那樣“其身正，下令而行;其身不正，雖令不從”，我一直能夠言行一致，對管教學生有很大幫助，有一次，我經過教室門口，發現了一片零食帶，我隨手一撿，后來產生的效果很明顯，我多次見到班里學生不僅不亂扔垃圾，還把垃圾放到垃圾桶里。所以，在班級管理中，人格的力量，榜樣的力量才是強大的，長久的。
其次就是班主任業務實踐，主要是主題班會設計和班級的學生信息、學籍卡和學生保險的統計等工作。主題班會主要是根據學校的要求，并結合學生的日常動向來確定主題。主要包括安全教育(交通安全，人身安全、財務安全、食品安全等)，學習教育(學習習慣的養成、學習方法的探究等)，心理健康教育等。要能夠結合學生對心理特點，如我開的班會“抽煙喝酒的危害性”，從學生實際出發，讓學生列舉抽煙喝酒對未成年人(高中生)的危害。
總之：本次教育實習，我順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，只有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結合，還要注意對學生的愛要有個度，不能過分遷就，一定要和嚴結合，而且還要學習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學生。總的來說，本次教育實習是一次成功的實習。
2022年教育實習總結范文三
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有著重要的好處。
我于20__年__月__號到__中學報到，正式開始了我的實習生活。
教學方面，根據學校的計劃，我們先聽了兩節課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我不但聽教師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及怎樣安排教學資料等等。正式上課期間，我一個星期10節課。每節課前都認真學習教學大綱，根據大綱要求，鉆研教材，備好每一節課，編寫好教案，并聽取一些老教師的意見多次對教案進行了修改后才上臺講課，課后認真批改作業。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學，用心積累經驗。
班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領學生進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自習下班監督和輔導;并組織開展了一次主題為__的主題班會。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學生，了解班級狀況，對個別思想散漫、不注重學習或課堂紀律的學生進行個別教育。
實習是我們師范生從學生向教師轉變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、學生的信任，一言一行都影響著學生。
教學技術方面，雖然聽了兩節課后才正式講課，但一試講發現居然是漏洞百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹，講解不夠清晰;表情肢體語言不夠豐富;語速控制不當;知識點與知識點的講解之間留給學生思考的時間太少，以至于學生一時理解不了;板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的，一節課試講完發現自我還有那么多不懂，還有很多需要改善。
管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生。在一些優秀班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。
一個多月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。
此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學到的卻是一輩子受用，不管是學生的提醒還是教師們的指導，總之，人生的第一次實習就此結束，我明白，要想成為一名合格的優秀的教師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還很多，未來之路還很漫長，但我已對自己充滿信心!
2022年教育實習總結范文四
作為一名實習生，雖然從學校要求的角度看，我們是需要到二十八中對教學工作、班主任工作進行學習，讓理論聯系實際，把我們在校學習的理論知識、教學技能付諸于實踐，在實踐中積累經驗。可是在我認為，在二十八中所需要學習和改善的不只是教學工作、班主任工作，還有的就是學習如何為人處事。
(一)為人處事方面
因為，對所帶班級的學生來說，我是一名實習教師，可是更多時候我的身份就是一名學習者，我需要從教學指導教師和班主任工作指導教師處學習技巧、積累經驗知識，所以，在學校中我需要學會去處理與這兩位教師的關系，還需要處理好與學生的工作，作為學習者的我則必須要學會謙遜，學會放低姿態、虛心求教。首先，我能做到從思想上改善自我，以一種端正的思想態度來對待我的實習工作，不管在實習期間遇到任何困難與挫折以及委屈，我都會堅持進取樂觀的心態，用寬容的心來包容一切。其次，我是一名教學工作的實習教師，我堅持與時俱進的思想，嚴格要求自我不斷進取，在教育教學改革過程中貫徹新觀念、新方法，不做傳統的“教書匠”。最終，作為班主任工作實習教師，我秉承關愛學生、發展學生的理念，不因學生成績差而厭煩學生，而是用發展的眼光看待他們，努力挖掘他們的閃光點，鼓勵他們多一份自信、多一份努力，未來他們也能成為社會的“佼佼者”。
從紀律上來說，對于二十八中，我是一名“客人”，我需要對“主人”尊敬，所以對于二十八中的一切校紀校規及各種要求我表示絕對的遵從，從不遲到早退，待人有禮，并且也注意各種言行舉止，避免產生對學生的不良影響。在與班主任指導教師及教學指導教師的相處中，我是一位學習中，所以我會遵從兩位指導教師的一切安排，一切工作和活動必須向教師請示，得到教師的同意之后才能夠開展，對于班級中出現的問題，必須及時向班主任匯報，向班主任請示解決方案，也能夠與班主任交流溝通各種解決方案，而唯獨不能做的就是獨斷專行，擅自做主處理各種問題。有了這樣的思想紀律意識，所以在一個月的與教師相處過程中，我沒有出現任何的違紀行為，也不曾出現過任何的越級行為，與兩位教師相處甚好。生活就是這樣，你尊重別人，別人同樣會尊重你，僅有建立在互相尊重的基礎上建立的關系，才能維持融洽和長久。
一個人的思想和紀律表現則是體現一個人怎樣樣的為人處事的方式，之前作為一名“純正”學生的我，并不明白如何更好地為人處事，而進入了二十八中之后，擁有“教師”和“學生”雙重身份的我，學會了如何恰當地處理這兩者的關系，懂得該怎樣樣更好地為人、怎樣樣更好地處事。所以，實習的生活仿佛進入了社會，社會才是能讓人更快成長的環境。
(二)教學工作方面
雖然為人處事需要學習，可是教學工作和班主任工作的學習才是本次實習的主要任務，所以我都是以十分認真的態度來對待這兩件事情。
在教學工作上，由于在學校主要是以學習理論知識為主，可是有時候理論與現實總是脫軌，所以經過實習的機會讓我們真正體驗給中學生上課的感覺，讓我們能在實踐中檢驗理論知識的正確與否，在實踐中改善教學方式，積累經驗為后期的學習供給改善和提升發展的方向。在教學工作實習計劃中，我們要求必須給學生上課，可是要上好一節課是真的不容易，而為了能更好地完成這一項任務，我進行了各種努力。
首先，要加強對本班學生的生情的了解，如學生的知識水平狀況、理解知識的本事狀況、學生的性格狀況、上課狀態等等，都必須要進行十分細致的了解，這是上好一節課的基礎。所以，在來到南寧二十八中的第一周，我一看有政治課的班級我都會進取地跟教師溝通，去聽蘇教師和歐教師的課，向她們“取經”，在聽課的過程中，我收獲了很多，從教態、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調動，都使我受益匪淺，也更使我了解這個學校以及我所帶班級的學生特點。所以，在相對了解的基礎上，我著手準備我所要教授的課程。
其次，在備課方面，我認真備課，不但備生情并且備教材備教法，根據教材的資料及學生的實際，設計類型，擬定采用的教學方法，在知識安排上努力嘗試突破知識重難點。因為學生是高一的學生，性格比較活潑，可是知識基礎薄弱，對課堂知識的理解本事較弱，且由于政治課一向都是枯燥無味的，所以，為了能有效達成我的教學目標，更為了能使學生真正地懂得和掌握知識，我努力改善我的課件，用漫畫、圖片、視頻來引出各種知識點，讓學生能直觀地了解知識，更能引起學生的興趣，調動課堂氣氛，使學生學有所獲。
最終，在教學課堂上，我都應用多媒體課件，經過給學生展示幾幅漫畫圖片來引出我國四種主要的國際機關，又經過幾個國家元首的圖片，讓學生經過各領導人在稱謂上的不一樣引出政體的不一樣。之后在講到民主集中制的時候還給學生播放了并經過列舉各種現實生活中的例子，如班長選舉、壯族三月三的圖片及放假通知，再配合連連看來給學生分析和掌握知識點，學生對這些趣味的圖片以及鮮活的例子產生濃厚的興趣，整個課堂氣氛很活躍，學生在我的問題引導下能進取、準確地回答問題。
總的來說，這課上得不錯，這也讓我懂得了僅有貼近生活、貼近實際、貼近學生這“三貼近”的重要性，也讓我學會去重視問題引導的教學方法，同時也發現了問題引導法的成功與否重點在于提問是否得當且具有針對性，而這些就是提問的藝術和技巧，也是在未來的教學中我需要不斷地去把握和總結的，這需要必須的經驗積累。
2022年教育實習總結范文五
懷著滿腔的熱情和負責的態度，我圓滿地完成了教育實習的各項任務，也深刻體驗到了太陽底下最光榮事業的崇高與艱辛。
我實習所在的學校是華師附屬南國實驗中學，實習基本資料包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情景如下：
1、課堂教學：完成教案11份，上課節數為22節，其中11節重復課。
2、班主任工作：管理班級日常事務，組織兩次班級活動。
3、教育報告;完成一份教育調查報告。
下面我將從這幾個方面對我的實習進行總結：
一、課堂教學
我教的是初一(3)班和(4)班兩個班的數學，經過多次的教學實踐，我的語言表達本事、課堂組織本事和教學方法等等都得到了相當大的提高。
從初見指導教師開始，我便進入了教師主角。第一天我就批改了兩個班的作業，了解了各個學生的學習情景并建立了學生檔案;第一天我就明白自我教學實習的資料--一元一次方程，這讓我有充足的時間備課。
教學實習之前我的任務主要是見習、批改作業和與學生溝通。我每一天都會聽初一級兩位數學教師的課并進行比較，學習老教師的言簡意賅和年輕教師的課堂互動技巧。除此之外，我還爭取機會跨學科聽課，學習其他教師的課堂組織技巧，集思廣益。在批改作業的過程中，我把出現的問題及時地記錄下來，與指導教師討論解決的辦法，并進行個別輔導。有時也下班級利用自習課答疑，增進了我與學生之間的了解，為我的教學工作做好鋪墊。
我的教學實習從20__年10月20日正式開始。備課時我閱讀了許多相關的教學資料，認真研究教材，參考各種教案，并向明白教師請教經驗，力求準確把握教學目標、重點、難點，理清教學思路。開始由于缺乏教學經驗，我備課出現了重點不夠突出，知識點講解不夠透徹的情景，在教師的指導下，我吸取了教訓，進行了改善，并收到了不錯的效果。備課本事在不斷的探索實踐中不知不覺地提高。在課堂上，我思路清晰，表達清楚，板書整齊，且已和學生建立了和諧的師生關系，他們都積極配合我的教學，基本上都能到達預計的教學目標。但也許是個人性格原因，我不能很好地調動學生，課堂氣氛不夠活躍，這是我有待改善的地方。
課后我認真及時地批改作業并做好記錄，發現學生哪些知識點已經掌握，哪些還需再次強調，這些都能夠作為下一次課的參考。在改作業時，若有些學生多次犯同一個錯誤，我便會請他(她)到辦公室，進行個別輔導，盡量照顧到每一位學生。
我的每節課指導教師都會十分負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中的亮點和不足，并給予有效的實際教學提議，鼓勵我構成具有自我個人特色的教學風格。在教師的悉心指導下，我的教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提高。
二、班主任工作
從一踏進實習學校開始，我就開始和學生打交道，著手班主任工作。懷著對每一位學生都認真負責的態度和我與學生同在的理念，我較好地完成了班主任的各項工作，得到了指導教師的肯定和學生的愛戴。
(1)在工作準備方面
我擔任初一(4)班的實習班主任，首先我經過指導教師較快地了解了整個班的情景特點和和班級的一些日常工作。然后，我經過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法很快地熟悉和掌握學生的情景，慢慢地融入了這個班團體。和學生相處十分融洽。
(2)在班級日常管理方面
擔任實習班主任期間，我的日常工作是：指導早讀、早操、眼保健操和午讀，檢查衛生，督促學生及時完成作業，查看午休情景等。課間有空便下班級，跟學生聊天，并了解他們的學習、興趣愛好等，并且對后進生進行個別教育，促進其轉化。
此外，是協助指導教師對班干的培養，因為教師的時間和空間的關系，不能全部親手管理班上事務，所以培養一批進取的團結的班干部尤為重要，到達讓學生管理學生的目的。根據原先定下的班規，我們還及時執行加分和扣分的獎罰制度，促進學生自覺維護班級紀律。
(3)在班級活動方面
在實習期間，很慶幸與學生經歷了幾次活動--迎中秋慶國慶的主題班會課、拔河比賽、廣播操比賽、校運會、羽毛球比賽、《真誠慷慨地贊美他人》的主題班會。和學生一齊經歷，與學生同在，我們的心漸漸融在一齊。
在校運會之前的幾次活動中，我看到了班上學生個個多才多藝，機智聰明，綜合素質高，這讓我欣喜。但很遺憾在考驗班級凝聚力的比賽中我們班的成績都不能如人所愿，我和班主任指導教師都深刻意識到提高班級凝聚力迫在眉睫，要爭取在接下來的校運會中取得好成績。
在校運會的準備階段，我們吸取前面的經驗教訓，重點訓練學生的合作本事，提高學生的團體榮譽感，變隊形時的默契和喊口號時的氣勢在不斷改善。最終，在開幕式的入場表演中，我們班取得了第一名的優異成績，班上的體育健兒也成績驕人，獲得了許多金銀銅牌，獲得了團體總分第二名。在這次校運會中學生的團隊精神被充分調動起來，班級凝聚力迅速增強，這更增加了全班學生的信心。當我聽到有學生對我的指導教師說"這次運動會取得好成績，多虧了蔡教師!"時，我激動的心境難以用言語形容。看到他們漸漸成長，我也由衷地開心!
團隊活動和主題班會也是實習班主任的重要工作之一。經過組織班級的羽毛球比賽和《真誠慷慨地贊美他人》主題班會，我的組織本事得到了較大提高，也取得了不錯的效果。可是自我在把握全局方面的本事還有待提高，期望自我擴大視野，提高各方面的本事。
三、教育調查
我們實習隊的調研課題是《初一學生對初中學習的看法》，只對初一級學生進行調查。隊友們積極配合，分工合作，共同完成了問卷派發與回收，數據統計與分析，訪談及訪談整理與分析，最終順利整理成文，完成調查報告的撰寫。
四、結語
本次教育實習，我順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經驗。并且體會到了"愛心"在師生中的關鍵作用，僅有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任。但我還沒有做到"愛"和"嚴"的很好結合，還要注意對學生的愛要有個度，不能過分遷就，必須要和嚴結合，并且還要學習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學生。總的來說，本次教育實習是一次成功的實習。
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