身為少年,我們應該熱愛祖國,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養成良好品德,做一個有品德、有知識、有責任的好少年。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇新時代少年，強國有我征文1000字，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
新時代少年，強國有我征文1
我常常覺得，我們的祖國，真的太令敬佩了。望一眼藍天中搖曳的紅旗，它象征一個舊時代的結束，又代表一個新時代的到來。百年來，通過中國共產黨的領導，華夏兒女接續奮斗，中華大地再現千年前的輝煌盛世，正朝著中華民族偉大復興的目標前進。上天，可以探索浩渺宇宙；下海，挖掘更多工業能源；陸地上，筑起幢幢高樓。近年來取得的成就舉世矚目。
“以史為鑒，可以知興替”。在這個發展中的新時代，我們應回望過去，看看曾經四起的硝煙和分裂的家園，我們應該珍惜現在來之不易的和平美好生活，應該深深敬重有史以來的英雄、革命者。
二十世紀初，有一群青年撐起了一方天地，1919年5月4日，是個名震百年依然余音不止的日子，這天五四運動爆發了。那時的統治者如蛀蟲，將華夏大地內部一點點蝕空，連同人民心里的希望一起消失在年復一年的黑暗里。
因袁世凱、章宗祥等在巴黎會議喪權辱國，即將同意將山東的利益轉交德國。丟的人民的一方鄉情一片土，涌進的是更令人心寒的國恥。這個行動如一把火，點燃了百姓們的怒火，北京的廣大青年號召全市罷工，這次號召以從所未有的速度迅速席卷全國。綿薄之力匯聚起來便有泰山之勢。民國政府迫不得已，拒簽了山東利益轉交。
它之所以在歷史上留下這么濃重的色彩，是因為這是一次庶民與皇權對抗的完美勝利，是中國新民主主義的開端，是一次徹底的不妥協地反帝反封建的革命運動，為今后傳播共產主義思想做了重大鋪墊，象征著這一時代鮮明的特點。
自此之后，還有如繁星般數不勝數的各種改革、反抗、斗爭。無數人在沒有星光的夜晚為祖國尋找出路，為祖國的百姓謀取幸福。
我們所處的這個時代與之對比，是暫新的，是高質量發展的時代。終使今天我國的綜合國力已位列世界前茅，但還存在短板與不足，比如世界上的高端儀器我國只能制造出10%，中段儀器我國只能制造出60%。大部分高端車床和醫療儀器、芯片等只能靠進口。我們急需創新發展，需要新時代青年的青春力量。
作為新時代少年，我們應從小努力學習，長大后為祖國做貢獻，為民族復興投入自己的一份力。習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年上說過：青春孕育無限希望，青年創造美好明天。新時代的中國青年，生逢其時，重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現中國夢是一場接力賽。
黨和國家將希望寄托在青年身上，而我們也快要長成青年了，“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”我們應該敢于吃苦，不言懼、不流淚，為今后從事黨的事業打下堅實的基礎。
吾輩為新時代少年，今后將以青春之力付與吾國。民族復興，強國有我！
新時代少年，強國有我征文2
人生好比一場漫長的馬拉松，若是一開始方向錯了，無論流下多少汗水，也只會離終點漸行漸遠。
智者曾言，“人只要不失去方向，就不會失去自己”，把握好人生的方向其實是出發的前提，只有在樹立了正確的價值取向后才不至于在未來的道路上迷失自我。從某種程度上說，價值取向決定了一個人的一生。
生活總是充滿喧囂，無數看似美好的東西在你內心深處騷動，像是塞壬的妖歌一般誘使你脫離原本正確的航道，最終撞上海礁，跌入萬劫不復的深淵。在美國，有這么一群特殊的孩子。他們對于計算機技術天賦異稟，本應在長大后進入不錯的公司，可他們被金錢的誘惑蒙蔽了雙眼，走上了人生的岔道，在利益的驅使下成為黑客，最終被繩之以法，斷送了自己的大好前程。無獨有偶，在東南亞也有一群終日與毒品相伴的孩子，他們一開始就沒有樹立正確的價值觀，在吸毒販毒的錯誤道路上越走越遠，最終他們所得到是冰冷陰暗的牢房。在為這些孩子唏噓嘆惋之余，同樣是青少年的我們也應該以之為戒，在一開始就應把握好人生的方向，不受外界黑暗浸染，于萬千星辰之中等待晨曦乍現。
扣好人生的第一粒扣子，不僅決定了自身的發展，更關系著社會的走勢。沒有人能夠永遠年輕，但永遠有人正年輕著。正是青年人的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，也決定著這個國家的興衰成敗。在那個腥風血雨的年代，日軍的刺刀正一步步逼向我國的心臟，有的人在威逼利誘下低下了自己的頭顱，但更多的是那些有著稚嫩面龐卻早已懂得要誓死守護祖國的青年人，他們用自己的滿腔熱血為祖國的每一寸土地而斗爭。正是有了這些早就將“愛國”二字深深銘刻于心的年輕人，我們才最終迎來了十四年抗戰的勝利曙光，也正是有了這些有著赤誠之心的年輕人，我們才懂得青年人的正確價值取向對于一個國家，一個民族是多么重要!青年人的價值取向決定了這個社會的風氣，有了正確的價值取向，我們的國家在風雨如晦的動蕩時代也總能留給她的國民一片和平的天空。
人生的扣子從一開始就要扣好，容不得半點馬虎，這也就要求我們青年在未來的道路上要樹立好正確的價值取向，以一顆永遠純凈的赤子之心去面對這個世界，既不懼風霜滿路，又不易己身初心，在跋山涉水之后，終能擁抱美好明天。
新時代少年，強國有我征文3
少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立。梁啟超先生對青年的期待，激勵了一代代中國人。
少年何以強、何以智、何以富、何以獨立?5月2日，習近平總書記在北京大學師生座談會上發表了重要講話，他說：“建設社會主義現代化強國，發展是第一要務，創新是第一動力，人才是第一資源。希望廣大青年珍惜大好學習時光，求真學問，練真本領，更好為國爭光、為民造福。”“求真學問，練真本領”正是最好的答案。
時間和歷史記錄下了中國青年的征途。毛澤東在長沙時就自覺接觸救國理論不斷提升自身思想，隨后輾轉北大不斷尋求真知，積極投身民族獨立和人民解放事業;周恩來吟罷“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮”毅然決然，掉頭東去，尋求救國道路和本領，后又轉到法國終于找到“一生之事業”;朱德放棄高官厚祿自覺追求國家民族正確道路“成就大我”……一群群中國青年走在追求真理、增長才干的正確道路上，一代代偉人親身踐行著“少年強則中國強”的誓言。
青年精力充沛，青年大有可為，青年欲成就“最好之自我”，須有能把自身才干融入國家民族和社會大勢中的真本領。換句話說，唯有求真，有真學問、真本領，才能成就“最好之青年”，唯有“最好之青年”才能成就“中國強中國智中國富”。
新時代少年，強國有我征文4
在這個全新的時代里，有不少的好少年里。他們有熱愛祖國，理想遠大的;也有勤奮學習，追求上進的;還有心存善行，樂于助人的;也有文明禮貌，微笑待人的……
打開媽媽的手機，一幅感人的畫面映入我的視野：迷蒙的天空中，一道彩虹顯得特別光彩照人。馬路上看不見車水馬龍，也看不見穿梭的人群。一位穿著綠色與白色相間校服的小學生，一只手抓著書包帶，另一只手撐著一把藍色的大傘。這傘并沒有遮住他那細小的身子，在他的傘下是一位白發蒼蒼的老爺爺，老爺爺那薄薄的短袖襯衫貼在身上，應該是濕透了。在這老爺爺的肩上，挑著空空的簸箕，看似去賣什么正要往來家趕路。那彎得像駱駝背一樣的背，那抬起的腳步，那側臉上流淌下的不知是汗水，還是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一絲微笑。
“這不是爺孫倆嗎?多么和諧的畫面呀!”我細細地看著這畫面，默默地想。圖片下方的文字說明，讓我更為驚訝，原來這是大田城關第二小學的一名少先隊員，為一位正從農貿市場賣完菜回家的老爺爺在雨中撐傘的情景。
“雨中美少年”用自己撐開的傘，撐出了心存善行，樂于助人的新氣象。在我的身邊，這樣的好少年就并不罕見。
那天早晨，我們值日——在操揚衛生區打掃衛生。那飄零的落葉，細碎的花瓣，滿地都是。真不知從何下手，我們只好分塊打掃。突然，天空中飄下毛毛細雨，很快便如斷線的珠子灑了下來，我們將掃把急匆匆地揮舞了幾下，掃起那很明顯的落葉，然后三步并作兩步向教室跑去。在樓梯上。一陣急促的腳步正從上面的樓梯傳了下來。抬頭一看，啊，原來是校長，就是校長，在樓梯的轉角處，我們和校長相遇了，我若無其事的拿著掃把，退到了角落處，低下了頭。一聲“校長好!”打破了我內心的膽怯與無知。抬起頭，只見廖坤一只手上拿掃把，另一起手還在行著少先隊禮。原來，是廖坤在向校長問好。我連忙也跟著問候了一聲：“校長好!”看著校長回眸一笑的表情，我的心理像綻放了一束美麗的花朵。
撐一把傘，問一次好，無非是生活中再細微不過的事了，但當你發自內心地去做，成為你的一種生活態度，也能見微知著。生活中的好少年，理當從這細小的事做起，并把它做好。
新時代少年，強國有我征文5
“助人為樂是我們都應該擁有的品質，我們同樣有必要將這一精神發揚到身邊人的心中，只要我們所有人都有這種助人為樂的精神，并傳承給我們的子子孫孫，讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學校內樂于助人，為人善良，是一個熱心腸的人。在班上，我擔任勞動委員，是老師的好幫手。
課余時間，我熱衷于讀書，攝影。在小學，曾多次獲得“三好學生”的獎項，還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中，我也沒有放松懈怠，而是更加努力了學習。
在校內，我積極幫助同學，搶著做事，與同學共同完成老師布置的任務，努力向好學生的檔次前進，數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂觀，禮貌的“小大人”。
在公交車上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后，別人露出了快樂的笑容時，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了。
那一次，我剛放學回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來，讓我教自己數學題目，我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒過多長時間，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來。“補習”完之后，那孩子笑著和我說再見，便跑回了家，“雖然幫別人補習很累，但自己幫助了別人，心里還是甜滋滋的。”當時，我是這么想的。
在學校里，我也是一個樂于助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵了起來，我都會上前勸阻；如果有同學因為一些事哭了起來，我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外，無論是一起上輔導班的同學，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會一一打招呼，做一個懂禮貌的孩子。
也是在小學的時候，一同上輔導班的一位同學生了一場大病，急需用錢，輔導班里的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內，自愿捐款。我得知了這個消息后，深深的為那位同學感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助！”懷著救人一命勝造七級浮屠的心，第二天，我帶著五十元去了學校。在捐款時，老師卻堅決不收她的五十元，我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與愿違，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿滿的收獲感。
在外出游玩的時候，我也改不了助人為樂的性子。正如那次，我與自家表姐去超市采購年貨，可我卻對琳瑯滿目的商品一點兒也不感興趣，跑向買書的區域，在書的海洋里遨游起來。突然，“轟隆”的一聲，可把我嚇了一跳。原來，是一位老婆婆在拿幾本書的`時候，一不小心碰到了什么地方，結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來，幫助人這種事怎能少的了我呢？我急忙蹲下身子，也開始“忙活”起來。周圍的人見了，似乎是受了觸動，也開始“埋頭苦干”起來。俗話說得好，“眾人拾柴火焰高”，等售貨員阿姨趕到的時候，書架已經完好如初了。而我們幾個撿書的人呢？仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關系”這幾個字，看著自己的書呢。
都說“贈人玫瑰，手有余香。”，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人是一件多么快樂的事”，我想“只要你幫助了別人，你肯定能收獲到最寶貴的東西。”
這就是我，我或許不是最優秀的，但我也在慢慢進步。請相信，在未來，我將靠著自己這點滴進步，走向屬于我的輝煌。
新時代少年，強國有我征文6
我們，是國家精心培養的花朵。幸福地沐浴在祖國和煦的陽光下，高速生長;我們，是祖國八或九點鐘的'太陽，給國家帶來了新的希望，生氣蓬勃;我們，是國家未來的棟梁，肩負著給國家錦上添花的重任，一往無前。因此，我們應該不負祖國的栽培，爭做新時代好少年!
什么是新時代好少年?是在祖國的光芒下無所事事的人嗎?錯!真正的新時代好少年是集禮儀，奮進，進取于一體的少年!
古人云：“人無禮則不立。”要做新時代好少年，我們就應該講禮儀。面對老師，我們應該主動鞠躬問好——老師們讓我們學會了知識，讓我們能更好地報答祖國;面對父母，我們應該早晚問安——父母生育了我們，讓我們沐浴在祖國和煦的陽光下，讓我們能爭做新時代好少年。歷代講禮儀的人很多，比如漢文帝劉恒，有“親嘗湯藥”的故事，這不就是對父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀，使他與漢景帝的統治被稱為“文景之治”。連一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代好少年，怎么又能不講禮儀呢?禮儀，讓國家有大愛。禮儀，同樣是新時代好少年的基礎!
但是，有了禮儀，而沒有奮進，我們能稱為“新時代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進，才能讓自己給國家奉獻。奮進，可以說是成為好少年的屋脊部分。
曹植曰：“翳輕軀而奮進兮。”作為新時代好少年，我們還應該奮進!以一往無前的氣勢向著知識的天空飛去。現在已經不是原始社會了，而是嶄新的知識的時代!唯有知識，才能讓國家更加富強!而這樣重任，就在我們的肩上!為了國家的富強，我們應該奮進!憑借著這股精神，我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變為知識而爛熟于心。這樣才能為國出力。所以，我們應該儲蓄知識，以待到國家需要我們的時候!作為新時代好少年，我們更是沒有不奮進的理由!
但是，有了禮儀，有了奮進，我們就是新時代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣，我們只能說是未來可能會對國家有幫助的人，要做新時代好少年，我們還需要最重要的一個部分：一顆想要不斷完善自己的心。
在課余時間，我們可以不把一切時間用在學習上，還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應該“國事家事天下事，事事關心。”我們可以多看新聞，了解國家的動向;我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能保證能對國家有用的人，才能成為一名博學的，進取好少年!
曉禮儀，明奮進，知進取。讓我們集三位為一體，共同爭做新時代好少年!
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