愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類這都是師德。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。下面是小編為大家整理的師德師風教育宣講報告會心得體會 師德師風宣講心得體會短篇內容,以供參考,一起來看看!
師德師風教育宣講報告會心得體會1
一個熱愛教育事業的教師,同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關系,而師生關系則居主導地位。師生關系是否協調直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現,而協調師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生,才會依法執教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業,樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表。蘇聯教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”沒有愛,就沒有教育。是否熱愛自己的學生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯教育家贊科夫認為:當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生,必須了解學生,尊重學生,時刻把學生放在心上,體察學生的內心世界,關注他們在學習、生活等方面的健康發展,同情學生的痛苦與不幸,與學生建立起和諧、友愛的師生關系。
一位師德高尚的老師,不只是愛少數學生,而是愛每一個學生,愛全體學生,尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。在這方面,我特別注意,針對留守兒童越來越多,留守兒童缺少更多的關心和愛護,我加強對留守兒童的關心和愛護,從生活、學習、心理給予更多的輔導,使其健康、茁壯成長。
師德師風教育宣講報告會心得體會2
“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”什么是師德師風?師德是教師具備的最基本的道德素養;師風是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類這都是師德。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯,我深深地認識到蠟燭事業,春蠶事業的甘與苦。也深切感受到師德師風建設的重要性。
在政治學習方面,我認真學習貫徹十七屆三中、四中全會精神,緊緊圍繞市教育局“質量、安全、穩定”教育工作主題,以科學發展觀指導教學實踐,務實重干,踏實勤奮,開拓創新,積極改革,銳意進取,以愛心促進教育,以愛心關注學生,以無私奉獻的精神投入到教育教學活動中來。
盡管從教將近十年,但我深感要做個好教師并非易事。我認為,好教師首先必須有敬業精神,要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業。一個熱愛教育事業的教師,同時也是應該熱愛自己的教育對象——學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關系,而師生關系則居主導地位。師生關系是否協調直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現,而協調師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養。一個教師只有熱愛學生,才會依法執教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業,樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養中最重要的內容。蘇聯教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”沒有愛,就沒有教育。是否熱愛自己的學生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。
師德師風教育宣講報告會心得體會3
1、學校盡最大努力改善教師的物質生活條件和教學工作條件,進一步調動教師的積極性。改善教師工作環境,加快學校的教育現代化建設,創造團結、和諧、敬業、進取的良好工作氛圍,為每一位教師充分發揮自己的才干創設平臺,激發教師工作的積極性和主動性,優化分配方案,建立科學合理的分配激勵機制,使教師的勞動價值在經濟上得到合理體現。
2、建立目標激勵機制,用目標引導人心,凝聚人心,鼓舞人心。一是學校發展的長遠目標:創建一流的學校。教師工作目標:“今天我以學校為榮,明天學校以我為榮”,樹立“想干事、干好事、干實事”的責任意識。二是建立以校長為首的領導班子的人員激勵機制,領導班子重視自己的品德修養,以德育德,以情感人以人為本,讓教師始終在一個充滿人情味的環境中工作。三是結合社會、學生、家長的監督意見,全面、公正、公平地評價教師業務實績,與評優評先、職稱晉級掛鉤,體現師德與業績并重,能力與效果相成的原則,激發教師進行師德教育的動力和自覺性。
3、適應信息化社會,增強信息動力。學校加強教育現代化建設,多途徑培養教師適應信息化社會的能力,用現代化手段提高教學效益,實現教育教學的少投入,多產出。我校堅持不懈地抓好師德建設,領導班子團結協作,全體教師銳意進取,教師隊伍整體素質得到了較大提高,有力地推動了素質教育的全面實施,學校聲譽越來高,得到了上級領導的肯定和廣大人民群眾的贊揚。在今后的工作中,我們將繼續致力于打造一支高素質的教師隊伍,我我校教育教學工作的發展提供強有力的保證。
師德師風教育宣講報告會心得體會4
1、強調以身立教,努力為人師表。
首先,學校要求教師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態度去從事教育教學工作,樹立終身從教的思想,把獻身人民教育事業的理想貫穿于工作的始終,努力構建教師的優秀品格,把“言教”和“身教”有機結合起來,用高尚的師表形象去感染學生,教育學生,真正成為學生靈魂的工程師。
其次,學校切實加強教師的工作作風、生活態度、學習方法、待人接物等社會道德的建設。要求教師工作嚴謹、作風正派;服飾端莊、舉止大方、談吐文明、態度謙和;遵紀守法、服從領導;團結協作、務實進取。我們結合各種節日的慶祝活動和學校具體工作安排,積極開展各類師德教育活動,,進行教師基本功訓練、比賽,青年教師師德演講比賽,加強教師素質建設,鼓勵進取,自找差距,全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質。
2、勤懇鉆研業務,提高教學能力。
作為教師,必須勤懇鉆研業務,努力提高教育教學的能力,針對不同學科、不同內容、不同教育對象,認真做好教學過程中的各個環節,深入探討教學方法,在實施素質教育的實踐中,轉變教育思想、更新教育觀念,樹立多樣化、多層次的人才觀,全面性、發展性的評價觀,全面提高教師隊伍的整體素質。積極引導、鼓勵、支持教師參與各類繼續教育,積極開展教育科研活動。
3、真誠熱愛學生,密切聯系家長。
真心熱愛學生是教師職業道德的基本內容,教師對學生具有愛心,把學生當作自己的兒女一樣,事事關懷、體貼,想學生之所想,急學生之所急,,堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公平對待學生,如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。
師德師風教育宣講報告會心得體會5
父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為:“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個方向行動。在創造人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長,引導家長了解、參與、監督學校的教育工作,才能充分發揮家長的監督教育作用,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。為了調動家長積極參與學校教育,我不定期通過電話與家長聯系,對學生的表現進行具體分析,這一做法,使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議,給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。
在實際工作中,我把學生在校的表現以各種行式及時反饋給家長,使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現,再請家長把孩子在家里的表現及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學生在家的各種表現,為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換,與家長達成共識,共同優化育人環境。
家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,他們中間很多人的素質并不低于教師,教師只有放下架子,經常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調動家長參與學校教育教學的積極性,不斷改進自己的工作。
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