合規優質的校外培訓對于學生綜合素質的提高有積極作用，也受到家長和學生的歡迎。但另一方面，有些培訓內容偏離了教育目標，消解了教育的價值；或者超綱超前，加重了學生負擔；也加重了經濟負擔，各種培訓班賬單被家長無奈地稱為“碎鈔機”。下面是小編為大家整理的關于如何看待校外培訓的作文800字的內容，供大家參考。
關于如何看待校外培訓的作文800字
教育，點燃生命之火
古往今來，為人父母大抵都是望子成龍，望女成鳳的，但何為成才?在現代社會，這個快捷功利的時代里，成才似乎已經被局限在了刻板的分數里。快速成為高分人才，已經成了課外機構標榜自身的標準。但我認為，所謂的快速提高分數，是一種浮躁，所謂浮躁，就是時時刻刻都希望以最短的時間獲取最大的價值利益和社會認同，為了所謂的高分將孩子送入培訓機構進行機械化的訓練，而形成的千篇一律的學習機器，在我看來就是當下的社會最大的浮躁。
有人會說，校外培訓是學校教育也是孩子成長的有益補充，是對綜合素質的提高。誠然，適當的加大訓練難度和數量，有利于促進孩子的成長，相信很多家長也是抱著這樣的想法才將孩子送入了培訓機構中，可是在其他家長“比拼”孩子的過程中，巨大的升學壓力中，培訓機構的老師看似真心的“恐嚇”中，家長們漸漸失去了自己的本心。
于是乎，教育開始變成了機械化的大生產，唯“分數”是圖，孩子們不需要自我思考，只需要背記結論和公式。數理化刷刷題就能上去，那我就無時無刻廢寢忘食的做題，語文英語要記背、要積累，提分太慢了，不如數理化提分快，也沒什么用，我就不閱讀，不聽課了，就在考試之前找一些答題技巧，背下來也能考好。
可是讓我們靜下心來想一想，這樣的孩子，他進入社會后，能夠擁有競爭力嗎?他習慣了用公式解題，所有的問題在他看來都是有模板，有例題可以套用的，他已經失去了自我思考和創造的能力。但社會需要的不是一個個死板的公式，而是鮮活的、有生命力、會思考的人。
教育不是把桶填滿，而是把火點燃。
一個人一旦厭倦于自己所做的，那這件事就是失敗的，一個沒有興趣做支撐的靈魂是無力的，不能承受生命之重的。一個國家擁有的，如果僅僅只是一群不會思考，而只會機械做題的所謂的人才，那這個國家必然是走向衰亡的。
所以讓我們行動起來，少一點世俗的浮躁與功利，多一點對本心的追求和回歸，在充實自我的土地上撒下興趣的種子，讓它來連接生命與夢想;在良性的競爭下揮灑汗水，實現人生的追求。讓我們的生命中不僅僅只有數學物理的嚴謹思維和邏輯，更多一點于無聲處聽驚雷的情懷。點燃那一簇責任的火，那一簇終身學習的火，那一簇家國情懷的火……
我相信，只要我們堅持如此，終有一天教育會回歸它最本真的模樣。畢竟，星星之火，可以燎原。
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