給校長感謝信錦集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的書信呢？以下是小編為大家收集的給校長感謝信7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給校長感謝信 篇1尊敬的莫校長：
您好！
首先給您拜個早年，祝您新年快樂，合家幸福！
我是一1班xx的父親。作為父親，我沒有《爸爸去哪兒》里的父親那么稱職，因為我只能一星期見他一次，但我也和所有的父親一樣，深愛著我的孩子。
每個星期我都非常期待見著我的兒子，因為從他的身上所反射出的快樂與自信能讓我對工作充滿激情。他每個星期都帶給我不一樣的驚喜。來碧桂園就讀之前，xx是個害羞內斂的小男孩子，缺乏一定的安全感，對自己不自信，更不要提在大家面前的展示了。而隨著時間的推移，孩子每周回來都給了我新的驚喜。不是驚喜孩子學會多少字，也不是驚喜孩子會背多少詩，我所驚喜的是他帶給我的動力。那種發自內心的自信。他常常跟我說的是：“我現在是我們班最棒的男孩子！”“老師說我是厲害的！”
真誠的感謝xx部小學一1班的老師們，趙老師的樂觀、陽剛教會了我兒子堅強與自信；Miss Merry的耐心溫柔讓我兒子學會了寬容與忍讓；生活Miss李的細心則讓我兒子學會了自立與自理。
碧桂園的教學理念走在很多地方的前沿，非常贊成以培養學生素養、培養學技能為主的的方式引領學生，希望讓中國的更多教育能向貴校一樣，真正為孩子的成長而精心打造的教學。
我的身邊有很多和我兒子一樣大的孩子，和朋友在一起的時候，大家會有無意識拿自己的孩子當作聊天的話題，而說的最多的莫過于我孩子會認多少字，寫多少字了。看著他們一天回來有寫不完成的作業，看著他們小小年紀卻背著比他們自己還重的書包，看著他們稚嫩的手因寫的太多字而有些變形的手指，我很慶幸，我的選擇是正確的！我要給兒子一個快樂的童年。我更慶幸的是，這些都是碧桂園學校可以給的！我每次都很自豪的告訴我的朋友：我兒子很快樂！
孩子一天天長大，一點點收獲，現在的xx陽光、自信、大方，回家后會合理地安排時間，能自然大方跟父母的朋友進行交談，在與小朋友們相處中也能為他人著想，懂得謙讓。在他的小學生涯中有這么優秀的團隊引領他，有這么好的老師教育他，相信這里會是他成長中最快樂的樂園！
再次感謝xx部小學一1班三位老師及碧桂園的各位領導！
祝碧桂園里所有老師：工作順利！龍馬精神！
xxx
20xx/x/x
給校長感謝信 篇2尊敬的xx學校的校長和老師們：
你們好！
我的女兒張之胤，今天結束了在貴校為期一個月的學習，這一個月期間著實給貴校添了不少的麻煩，貴校的領導及相關老師都為此做了許多周到縝密和體貼入微的安排，在此我代表全家對貴校及各位老師所付出的辛勞表示最誠摯的謝意！
我是新加坡人，太太是中國人，我們育有一兒一女。兒子自小在中國長大，小女兒在新加坡出生、成長和讀書。我在中國的時間多過在新加坡的時間，由于忙于事業，無法權衡對家庭的照顧關愛，尤其是在孩子的教育方面我更沒有做到一個父親應盡的責任。這是我對孩子最大的虧欠和遺憾！
小女的這次中國浸濡，真是大大地彌補了我先前的遺憾，同時也幫我完成了一份久違的夙愿。在我的骨子里一直都無法割舍對中國燦爛文化的迷戀，因此我把事業的重心都放在中國，我希望自己的孩子不僅身體里流淌著中國的血脈，更能實至名歸地從各個層面去了解和深愛這片熱土。因為中國畢竟是孕育著五千年悠久文化歷史的泱泱大國，在這個民族里——教育是一種傳承，勝似長江后浪推前浪，永不停息；教育是一種信仰，讓人們的生活變得充實和富有意義；教育是一種責任，讓人們更加樂生向善；教育更是一種堅不可摧的民族力量，可以戰勝一切困難。相信舉世矚目的中國文化精髓必定會對孩子的一生產生深遠而重要的影響。
之胤去貴校上課之前，流露出即興奮又忐忑不安的神情，我一點兒都不擔心她會在班級受到冷落，我相信為孩子擇校的正確性。孩子的此次學習經歷似乎不僅僅代表她自己和家人，甚至也代表著全新加坡的少年兒童來到中國并和中國的小朋友們進行一次難得的學習交流。為此，我深感欣慰。
貴校的領導把之胤安排在教導主任擔任班主任的4年級a班讀書，并且專門派一名女生幫助她盡快適應學校的學習和生活。從上學的第一天開始，孩子每天都有很多快樂的新收獲：學會了唱中國的國歌；語文進步飛快，中文發音越發流利；喜歡和同學們溝通交流了；有了許多真誠的好朋友……這些成績的取得都與各位老師的精心培養、輔導是分不開的。貴校老師以高度的責任感和莊嚴的使命感及豐富的教學管理經驗，給孩子創造了規范豐富的求學環境和信心，每次回到家不止一次的提起各位老師，由此可見孩子對老師們的信賴和尊敬，老師們樂傳薪火矢志育人的精神令我感動，更希望校方能夠對小女嚴格要求，不要讓她感覺自己是新加坡人就可以搞特殊，搞特權。
孩子是我們共同的未來和希望，教育事業更是造福桑梓的千秋之舉。點滴之中，小女已經在潛移默化之中真正地開始喜愛自己的祖國了。最好的教育是“以人格塑造人格，以智慧啟迪智慧。”再次深深的送達我對校方和各位老師的感謝之情：三尺講臺連廣宇，一片丹心育幼苗，今日遍栽桃李樹，他年盡做棟梁材。
其實，我作為商人，忙碌之余也一直在做著和教育相關的事業，我在中國有一個關于兒童教育的網站（)，這個網站開設了很多專欄，全部都是關于家長和許多的教育學者、教師的育兒心得和工作體會的文章。我搭建這個平臺就是希望大家能夠在這里暢所欲言，互相交流學習，為祖國下一代的成長總結出更好的經驗教訓。各位老師可以在百忙中抽出時間登臨我們的網站并提出寶貴的意見，更希望貴校的老師們也可以積極地參與進來，我們可以為貴校專門開辟一個宣傳專欄或者是學習園地以供大家展示和交流。同時我們也可以幫助聯絡該校的學生去新加坡進行短期游學的事宜。
中國歷來注重萬卷詩書增智慧，立言立德垂典范，人才崛起賴良師，振國興邦期教育。十年樹木，百年樹人。教師是天下最陽光的職業，也是最崇高的職業。教育是我們刻不容緩、首當其沖的一件關乎民族興旺的大事。大愛無言，大愛亦無邊，只有教育才能托起明天的太陽。作為孩子的家長，我愿意傾注我的一腔熱忱和真愛為我的孩子，為更多的孩子們，為祖國的教育事業貢獻一份綿薄之力！讓我們共同扛起“教育”的犁耙吧！不要猶豫，不要徘徊，只要我們把“教育”的種子種在希望的土壤里，貧脊的荒園，也將成為金色的田野。
小女之胤的游學拉近了我們彼此之間的距離，甚至給了我們更多的啟示和開拓的領域，中國的教育人人關注，美好的前景燦爛廣闊。從小女求學的點滴中，我發現貴校體現的是對綠色教育事業的執著追求，體現的是對綠色教育事業的辛勤耕耘，體現的是中華民族文化的博大精深，體現的是一種拼搏、奉獻、博愛、高尚的偉大精神。愿貴校的教育之樹枝繁葉茂、花香四溢、碩果累累！
讓我們高唱“教育”的贊歌，讓“教育”的歌聲傳遍四面八方，因為，她會讓我們擁有一個美好的人間，會讓世界上更多的人們知道這片美麗的土地和強大的民族。在這封信即將接近尾聲的時候，我想到了唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》一首詩中的兩句話：“海內存知己，天涯若比鄰”來做為今天的結尾。就讓我對貴校所有溢美之詞和感謝之意都融入濃情的詩句中吧…..
最后順祝安祺！
給校長感謝信 篇3尊敬的校長先生：
您好!
20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過12年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊**老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了楊**老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!
尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?
作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!
在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!
給校長感謝信 篇4
尊敬的校長先生：
您好!
20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉，我們強忍著心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰高考。經過12年寒窗苦讀，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的.情景我終身難忘。是楊**老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每周三、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多么可貴的敬業精神啊! 孩子痊愈返校后，又享受到了楊**老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!
尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?
作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模范(先進)教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號!盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!
在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!
閆**的家長：梁**
20xx.xx.xx.晚12.30
給校長感謝信 篇5尊敬的王校長：
您好！
當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很
久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。
你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念??每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內心深處把你當成了朋友，可以和你無話不談，在這里校長與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵，使教師學有目標，做有方向，也使受表揚的老師信心百倍，干勁十足。這樣的領導
藝術使每位教師深深折服，我們為有這樣的校長而深感榮幸。
今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們說出自己的心里話，是啊，我們到底期望學校，期望校長關注什么呢？從我自身的角度，想了兩點。
1．關注教師的心理健康
社會的發展，競爭的激烈，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環境里，懷著愉悅的心情，才能發揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學校才能和諧發展。可以看出，校長您也一直都在這樣做著，為教師營造著和諧的工作
環境，教師也快樂地工作著。
2．關注教師的發展
教師發展了，學生才能發展，教師和學生的共同發展，才能促進學校的發展。因此，學校應結合教師的個性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長路徑，讓每位教師在不同領域體驗成功的喜悅，從而增強自信心。試想，當我們文峰小學的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是
一所成功的學校呢？
俗語說：“一個好校長就是一所好學校“。衷心地祝愿我們的學校在您的領導下，走向更輝煌的明天！我們堅信一定會的！
以上所說，如有不當之處，敬請諒解！最后真誠地說一聲：王校長，保重身體！
給校長感謝信 篇6尊敬的校長：
您好！
我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節日的問候，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育，感謝你們為孩子們的成長保駕護航！
xx小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努力。
在與學校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業業，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。
王校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在去年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當時我們是抱著"再試試看吧"的心理，迎來了趙老師。開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關資料；她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長。我們一下子就喜歡上了坦誠的她！
"一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙！"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說："我們的趙老師真好！趙老師說話算數！趙老師上課像講故事似的！"家長們也在茶余飯后交流著看法，一位家長說："我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子′！"那個說："我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情，是個好孩子！xx這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好！"王校長，陶行知先生講過："千教萬教教人求真"，趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則，引導著孩子們陽光做人，自信做事，在班級里樹正氣，講團結，不歧視任何一個孩子。我們班級里的王xx同學，用所有教過他的老師的一句話說："這個孩子，除了寫作業慢點，其他什么都好！"就是這樣的一個孩子，一度曾經固執的認為自己不是"優等生"，這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒有自己的，孩子不止一次的和家長說"不喜歡上學！""不喜歡上語文課！"無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點，可是同齡集體中產生的效應遠遠大于家長的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發展"徘徊不前"，家長是急在心里。就是這樣的孩子，現在在趙老師的引導下，開學第一個得到了小星星，到現在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的"一道杠"，并且很有信心"加上一道杠"。語文成績明顯進步，半年內閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業的"小磨蹭"，在老師"積極等待"的教育觀指導下，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。現在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉變，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了。
我們的孩子輕松地學習，家長輕松地對待孩子的學習，不再把眼睛只盯在作業本上，關注紙面上的分數了。趙老師利用一切能利用的空閑時間，早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時間，與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導。現在，孩子病了，我們可以發短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥；孩子因為特殊情況沒有寫完作業，可以告訴老師一聲，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學校里惹出了亂子，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通。孩子們變得越來越陽光，越來越愛上學，家長們越來越愿意有事沒事來學校看看，來找老師聊上幾句。
王校長，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來跑去，擦干淚就給孩子們上課；上次家長會，她四歲的女兒在家發燒，可是家長會后她依然耐心與家長交流，直到天全黑下來最后一個家長離開班級，她才匆匆忙忙往家里趕。王校長，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對于我們，對于這個班級的孩子，趙老師就代表了xx小學，學生深愛著老師，也就深愛著這所學校！
在這么一個特殊的時刻，我們呈上感謝信，書寫的內容沒半點兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德，主要是一定要表達我們真誠的感謝。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學畢業，讓這些孩子多享受一些老師那"媽媽一樣的愛！"王校長，謝謝您了！謝謝所有的領導了！
再次感謝學校所有的老師，感謝各位領導，感謝趙老師！
祝愿所有的老師們身體健康、工作順意！
給校長感謝信 篇7尊敬的黃校長：
您好！
前年的秋季，一個z農村的女孩選擇了貴校，英語入學考試成績比較低。當時，是您給她機會，使她順利成為貴校的一名學生。她的名字叫z，被安排在07級（12）班學習。
是您，曾拉著她的手，說：“你是我校第一個收到錄取通知書的人，你能否保證一年內英語成績達到年級中等水平？”她回答說：“絕對沒問題！”后來，每當我跟她聊起學習的事，她總是跟我說：我永遠不會忘記曾經對黃校長的承諾。
她說，她很幸運遇上好校長，也遇上好老師。英語科任韋老師，對她關心備至，使她的英語成績很快達到年級中上水平。班主任先老師、政治老師、數學老師、生活老師等嚴格要求，只要有一點進步，就能及時給予肯定和激勵，促使她在學習和生活方面不斷進步，從入學時年級排名500多，到初二期末考試，她取得全班第一，年級50名的好成線，被評為校三好學生。
作為z的家長，我們深深地感受到，z之所以能進步這么快，跟貴校的良好教學、生活環境，成功的賞識教育理念和優秀的教育團隊分不開的。在初二期末動員大會上，您說：“對于熱愛學習的同學，要努力培養自主學習的良好習慣，有疑問要追著老師不放，直到弄清楚為止。老師是沒有理由拒絕解答學生的疑問。”有了這個承諾，超越告訴我，她很興奮，她對自己學習信心更足了。
總之，我們很高興能遇上您，感謝您給了她一個良好的學習、生活環境，讓她能夠健康成長。在此，我們謹以此信表達我們一家藏在心里的謝意，衷心祝愿您及您的家人以及所有關心過幫助過z的老師身體健康，工作順利！
