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小學數學新課程學習心得體會

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小學數學新課程學習心得體會
時間:2023-03-06 01:24:53     小編:

小學數學新課程學習心得體會

當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的小學數學新課程學習心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學數學新課程學習心得體會1

開學初,我們數學組的全體教師學習了小學數學課程標準,通過學習,使我對新課程標準有了進一步的理解,對新教材有了一個新的認識,獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經驗。其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發展。由原來過多地關注基礎知識和技能的形成轉變為在學習基礎知識和技能的同時,更加關注學生的情感,態度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現實生活和童真世界出發。圖文并茂,版式多樣、風格活潑,色彩明麗,能吸引學生閱讀,激發學習興趣。因此,面對耳目一新的教材。我們當教師的就應該理解教材目標,明白把握教材編排的特點,選用恰當的教學手段,努力為學生創造一個良好的有利益學生全面發展的教學情境。從而達到激發學習興趣,使學生積極主動的參與到教學中來。那下面就根據自己對課程標準的理解談點體會。

一、 創設親身體驗情境,激發學習興趣、培養學習的主動性。

心理學告訴我們,學生的學習積極性,很大程度取決于學習興趣。因此,教師在教學活動中就要用各種教學手段,努力為學生創設一種寬松、愉快、和諧的教學情境,引發學生積極思考,主動學習。新教材中例題,習題的安排都與學生的生活實際非常接近,許多情境圖完全可以通過學生實際活動,親身體驗來表現。同時學生也會感受到學習不是枯燥的,而是有趣的。所以教學時完全可以根據實際情況采用游戲,表演等實際活動將情景圖所提供的內容進一步動作化,情景化,使學生全身心地置身于真實的數學活動情境中,增加實際體驗,親身感受數學,還可用現代化教學手段創設情境,使靜態的畫面動作,抽象的知識形象化,具體化、渲染氣氛,創設學習情境。

二、 創設求異情境,感悟計算方法,體現算法多樣化。

新教材體現的是算法多樣化的教學思想。因此教師在教學中要鼓勵學生大膽思考,用同一個問題積極尋求多種不同的思路,使之有所發現,有所創新。讓學生充分暴露和展示思考問題的過程,發表獨特地見解。對于學生的不同想法,教師要及時地給予肯定和表揚,使他們享受到成功的喜悅,增強創造性活動的信心。如新教材在編排“9加幾”的計算時,注意體現新的教學理念,設計的情境有利于學生了解現實生活中的數學,讓學生感受到數學與現實生活的密切聯系。這樣既培養學生從多方面,不同角度思考問題的能力,同時學生的求異思維也得到了培養。

當然,教學過程中創設情境,培養學生學習主動性的方法是很多的。手段不盡相同。但無論什么方法,都必須以學生的全面發展為根本,努力為學生創造一個良好的學習情境。只有這樣,我們的教學才能適應社會的發展。從而為社會培養出一代新型人才。

小學數學新課程學習心得體會2

3月14日,聽了秦院長的講座,使我受益匪淺,我從秦院長透徹的分析教材中更加了解到《數學20xx版課程標準》在課程目標和內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法上的變革。使我對新課標的要求有了新的認識和體會,其中“讓學生在學習活動中體驗和理解數學”是《數學新課程標準》給我最深的感觸。因此,本人通過對新課程標準的再學習,有以下的認識:

一、在教學情境中體驗數學的趣味

愛因斯坦說:“興趣是最好的老師。”興趣是學生學習中最活躍的因素,因此,在數學教學中創設生動有趣的情境,如運用做游戲、講故事、直觀演示等,激發學生的學習興趣,讓學生在生動具體的情境中理解和學習數學知識。一個好的教學情境可以溝通教師與學生的心靈,充分調動學生的學習積極性,使之主動參與到學習活動中。使學生把學習作為一種樂趣、一種享受、一種渴望,積極參與數學活動。

二、在生活實踐中體驗數學的價值

在數學教學中要從學生熟悉的生活背景引入,讓學生感受到數學無處不在,使學生對數學產生親切感,激發他們到生活中尋找數學知識。《數學課程標準》還指出:“提倡讓學生在做中學”。因此在平時的教學中,我力求領悟教材的編寫意圖,把握教材的知識要求,充分利用學具,讓學生多動手操作,手腦并用,培養技能、技巧,發揮學生的創造性。數學源于生活。因此我教學時必須緊密聯系實際,注重對數學事實的體驗,讓學生在生活中,實踐中學習數學,從而體驗學習數學的價值。

三、在自主合作中體驗數學的探索

《數學課程標準》指出:“有效的數學學習活動不能單純地信賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要學習方式”而實踐證明,小組合作互動學習更是一種有效的學習形式,通過合作學習不僅可以學到課本上的知識,更重要的是培養學生的合作意識和參與意識,使學生學會與他人合作的方法,進而認識自我、發展自我,充分體驗合作探索成功的喜悅。學生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。不但確立了學生的主體地位,還培養了他們自主學習的能力,滿足了他們的成功欲,從而讓學生享受學習數學的快樂。

總之,面對新課程改革的挑戰,我們必須多動腦筋,多想辦法,密切數學與實際生活的聯系,使學生從生活經驗和客觀事實出發,在研究現實問題的過程中用數學、理解數學和發展數學,讓學生享受“數學學科的快樂”且快樂地學數學。

小學數學新課程學習心得體會3

開學前,我參加(四進四信心得體會)了縣里組織的學習培訓活動,感到收獲甚多,小學數學課程標準培訓學習心得體會。現就這次的培訓活動談談自己的一些心得體會:

一、理解新課程的基本理念,改變教學方法。

新課程標準的基本理念之一是“實現人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發展”。理念之二是“學生的數學學習內容應當貼近學生的生活,這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動”。基本理念之三是“學生是數學學習的主人,教師是數學學習的組織者、引導者與合作者”教師要深入、全面地學習課程標準,理解課程標準的精神實質,掌握課程標準的思想內涵,通曉課程標準的整體要求,才能目的明確、方向集中地鉆研教材,具體、準確地把握教材的重點、難點,創造性地設計教學過程,從而得心應手地駕教材,靈活自如地選擇教法。

二、學習方式主要包括:自主學習、合作學習、探究性學習。自主學習就是自己作為學習的主人,而不受他人支配的學習方式《小學數學課程標準》學習心得心得體會。它強調學習的主動性、獨立性、自控性,關注學習者的興趣和責任,有助于弘揚主體性和自主精神。合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務,有明確的責任分工的相互性學習。它強調學習的交往性、互動性、分享性,有助于培養學生的合作精神,團隊意識和集體觀念。探究性學習是在教師的指導下,從自身生活中選擇和確定專題,通過學生自主獨立地發現問題獲取知識,應用知識解決問題的學習方式

它強調學習的問題性、過程性、開放性,有助于形成學生的內在的`學習動機,批判的思維品質和思考問題的習慣。

三、健全新的評價機制。

不但有終結性的評價,還要有發展性評價,發展性評價應該側重的是一個階段后,對學生學習過程中的進步發展,在知識、技能、情感、價值觀等多元領域的綜合評價,其目的在于幫助學生制訂改進計劃,促進更好的發展,這樣,評價的激勵功能、診斷功能才會有始有終科學的。

總而言之,新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺,也對我們每位教師提出了更高的要求。愿我們每位教師都能踐行課標理念,還原數學本色。

小學數學新課程學習心得體會4

最近,學習了《小學數學新課程標準》。這次學習,使我受益匪淺,感受很多。教師要適應新課程教學,就必須接受繼續教育。通過學習,使我對新課程標準有了進一步的理解,對新教材有了一個新的認識,獲得了教材實驗操作上的一些寶貴經驗。其中感觸最深的是新教材特別關注學生的全面發展。由原來過多地關注基礎知識和技能的形成轉變為在學習基礎知識和技能的同時,更加關注學生的情感、態度、價值觀。

我們當教師的就應該理解教材目標,明白把握教材編排的特點,選用恰當的教學手段,努力為學生創造一個良好的有利益學生全面發展的教學情境。從而達到激發學習興趣,使學生積極主動的參與到教學中來。那下面就根據自己對課程標準的理解談點體會。

一、教師要成為終身學習者。

教師要走進新課程,實現課程目標,其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標,教師首先要把自己定位成一個“學習者”。教師要在掌握扎實的專業知識基礎上,學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識,還要學習與提高對人的認識,現代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識,構建多元化的知識結構,使自己不僅會教,而且有自己的教育追求與風格。現代教師不再比喻為“一桶水”,而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”,“裝滿一桶水,享用一輩子”的思想已不適應現代社會的發展。

二、學習模式的多元化。

教育家陶行知說過:“真教育是心心相印的活動”。在新課程中,傳統意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學,將不斷讓位于師生互教互學,彼此將形成一個真正的“學習共同體”,建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關系,營造和諧的教與學的氛圍,創設師生“對話”的情境,使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容,形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創新的激情和積極進取的人生態度。這就需要教師與學生、學生與學生之間形成平等而又密切合作的關系,以達到共同合作完成知識建構的目的。創設情境,發揮最佳效果。

在教學實踐中,可以從日常生活入手,創設生動有趣的問題情境,吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發,在研究現實問題的過程中學習數學、理解數學,同時把學習到的數學知識應用到生活實際,使學生親近數學,感到學習數學的快樂,初步體現與現時生活的聯系。

三、在教學中,充分關注學生情感態度變化,采取積極的評價,較多地運用激勵性的語言。

如:說得真好!你懂得真不少!你想象力非常豐富!真會動腦筋等等!調動了學生積極探求知識的欲望,激發了學生學習的情感,讓每個學生體驗成功,增強自信心。轉變學習方式,培養實踐操作能力。我們體會到要實現學生學習方式轉變要注意做到:既重視科學精神,又充滿人文精神教育。

也就是基本功要扎實,基礎知識和基本技能熟練,還要關注每一個孩子,尊重學生人格,滿足不同學生的學習需要,讓每個學生都能得到充分的發展。教師要有創新的教學模式,創新的教學方法,靈活的教學內容的選擇,以創新思維培養為核心的評價標準,要善于打破常規,突破傳統觀念,具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。學生正處于人格塑造和定化時期,社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、等都會受教師潛移默化的影響。

新課程對教師提出了教育專業工作者的要求,我們只有作好充分的準備,進行精心的教學設計,才會在教學中使學生真正地動起來,經歷”與人合作,并與同伴交流思維的過程和結果”,使學生善于傾聽他人發言,樂于陳述自己的想法,敢于修正他人的觀點,勇于接受他人的意見;這些都有利學生主動地參與學習,有利于提高個體的學習動力和能力,才會使他們感到無限快樂,感到自己精神的、智慧的力量在增長,使學生的個性得以充分的發展。

小學數學新課程學習心得體會5

9月23日,在基地學校福山外國語小學,在帶教導師指導下我初次研讀了小學數學新課程標準,從專家老師們透徹的分析中了解到了課程目標和內容標準、教學觀念和學習方式、評價目的和方法上的變革。使我對新課標的要求有了初步的認識和體會。因此,我想在新課標自我解讀的基礎上談談我的看法:

一、致力于實現培養目標,體現基礎性、普及性和發展性。

義務教育階段的數學課程要面向全體學生,適應學生個性發展的需要,使得:人人都能獲得良好的數學教育,不同的人在數學上得到不同的發展。

我認為是面向全體學生和關注各體差異的關系。強調我們的教學要面向全體學生,使每一個學生都能獲得良好的數學教育。讓每一個學生既能獲得必需的基礎知識與基本技能,也能獲得數學思考的方法和解決問題的途徑與策略。讓每個學生都能形成良好的情感與態度,如“良好的學習習慣”、“克服困難的勇氣”等,讓學生形成正確的價值觀,不僅要讓每個學生學會知識,更重要的是讓學會做人的態度。

而對于學習有困難的學生,教師要給予及時的關注與幫助,鼓勵他們主動參與數學活動,并嘗試用自己的方式解決問題,發表自己的看法,要及時的肯定他們的點滴進步,耐心地引導他們分析產生困難或錯誤的原因,并鼓勵他們自己改正,從而增強學習數學的興趣和信心。這就更加要求教師注意學生學習的情感態度,靈活采用有效的教學方法,調動學生學習數學的積極性,使不同的學生在數學上得到不同的發展。

為了實現良好的數學教育,教育工作者應著眼以下幾個方面。第一,激發學生學習興趣,關注學生學習需求。對待每一節數學課,我都要做好充分的準備,課件完備,設置不同的有趣的環節,讓學生在快樂中學習數學。第二,積極引導學生探索,關注學生學習過程。第三,關注數學思想方法,促進學生思考,促進學生思考。積極評價,幫助學生建立自信。

二、課程內容既要反映社會的需要、數學學科的特征,也要符合學生的認知規律。

小學低段學生正逐步把握個人與他人的關系,逐漸形成集體意識,自我意識、道德觀念等。到了小學高段,情感更為穩定,自我尊重,希望獲得他人尊重的需求日益強烈,道德情感和認知水平也逐漸發展起來。因此教師要在這一過程中不斷探索和把握兒童認知發展的規律,努力提高教育教學效果,教師要尊重兒童人格發展,在兒童各階段的認知和人格發展過程中,不失時機的加以教育和引導,把培養學生的良好的行為習慣、學習習慣、優良的個性品質、良好的情感意志放在首位。也就是說“要教書,必先育人”,只有這樣,才能取得教育教學的良好效果。

三、數學活動是師生共同參與、交往互動的過程,實現教師引導學生、教師與學生之間互動、以及師生共同發展。

這就要求教師在新課改的實施過程中,要努力轉變角色,改變學生學習方式,使數學教學過程成為從師生實際出發,整合課程資源,師生共創共生,富有個性化的創造性的過程,真正孕育出一個個兼備高尚品德與聰明才干、創新精神與實踐能力和有鮮明個性且善于合作的一代新人;催生出一名名觀念更新與勇于創新、勤于學習與善于實踐和業務精良

且樂于奉獻的教育典范。 數學教學應根據具體的教學內容,注意從學生實際出發,創設有助于學生自主學習的問題情境,引導學生通過實踐、思考、探索、交流等,獲得數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗,促使學生主動地、富有個性地學習,不斷提高發現題和提出問題的能力、分析問題和解決問題的能力。在數學教學活動中,教師要把基本理念轉化為自己的教學行為,處理好與學生自主學習的關系,注重啟發學生積極思考;發揚教學民主,當好學生數學活動的組織者、引導者;激發學生的學習潛能,鼓勵學生大膽創新與實踐;創造性地使用教材,積極開發、利用各種教學資源,為學生提供豐富多彩的學習素材;關注學生的個體差異,有效地實施有差異的教學,使每個學生都得到充分的發展。

四、應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。

在當前的社會評價標準下,雖然有學生較為優秀,但也有學生是蕓蕓眾生中平凡的。在日常的教育教學工作中,判斷一個學生是否成功,我們不能單純地以分數的高低作為唯一的標準,事實上一個學生在學習的過程中,是否養成了良好心態應該更為重要。在日常的教育教學過程中,對數學學習的評價不僅要關注學生學習的結果,更要關注他們學習的過程;要關注學生數學學習的水平,更要關注他們在數學活動中所表現出來的情感與態度,幫助學生認識自我,建立信心。只要堅持這種做法,我相信,多數學生在老師的引導和自身的努力下,都會取得較為理想的進步;當然,也許部分學生的數學成績并不一定有很明顯的提高,但我相信,只要他們通過努力,提高自信心、敢于直面困難和挑戰,在以后的學生和生活中一定會表現得更為出色。

五、信息技術的發展對數學教育的價值、目標、內容以及教學方式產生了很大的影響。

教學實踐證明:信息技術輔助數學教學,是一種行之有效的教學手段和方法。在學生學習新知、鞏固練習時,教師如果能充分運用多媒體課件為學生創設一個良好的學習氛圍與環境,就會激起學生積極探索新知的興趣。數學教學中運用多媒體在于展現生活中無法辦到的事,延伸數學的思維,物化推理過程。網絡上的資料,大大豐富了課堂教學的內容,使學生對學習內容有了更深刻的理解,并獲得新課以外的大量信息,進一步拓展了他們的視野。學生在大量、迅速、有選擇地攝取新知識、新信息的過程中,始終處于主體地位。而當學生查資料時,老師適時地在學生中間巡視、點撥,成了學生“共同學習的伙伴”。由于信息技術為教育提供了多元化的信息渠道,一個人獲取必要知識所花費的時間越來越短,教師將有更多的時間和精力,去關注學生個性、習慣、品格的培養。

面對新課程的挑戰,我們必須多動腦筋,多想辦法,密切數學與實際生活的聯系,使學生從生活經驗和客觀事實出發,在研究現實問題的過程中用數學、理解數學和發展數學,讓學生快樂地學數學。課程標準作為基礎和規律,需要每一位教師來探討學習,為能更好地服務學生,希望通過此次的解讀交流來提高自己的業務能力。

小學數學新課程學習心得體會6

我認真學習了《小學數學新課程標準》,使我對新課標的要求有了新的認識和體會,我感受到這次課改絕不僅僅是改變一下教材而已,而是學生學習方式的徹底改革,更是我們教師教學方法上的重大改革。新課程著眼于學生的發展,著眼于學生知識與技能、過程與方法,情感態度價值觀三位一體的發展。下面我就談一下我的感受:

一、育人要有新理念

新課程標準把全面發展放在首位,強調小學生學習要從以獲取知識為首要目標轉到首先關注人的情感、態度、價值觀和一般能力的培養,創造一個有利于學生生動活潑,持續發展的教育環境。在教學中既要關注學生數學學習的水平,更要關注他們在數學實踐活動中所表現出來的情感和態度。

二、教學要有新方法。

1、給學生提供動手實踐的機會,變“聽數學”為“做數學”。學生對數學的體驗主要是通過動手操作,動手操作能促進學生在“做數學”的過程中對所學知識產生深刻的體驗,從中感悟并理解新知識的形成和發展,體會數學學習的過程與方法,獲得數學活動的經驗。它是學生參與數學活動的重要方式。

2、自主探索與合作交流從形式走向實質。教師要有目的地選擇這些重演或再現的教學內容,給學生提供自主探索的空間和時間,讓學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證等數學活動。自主探索是在教師引導下的探索,教師不僅要精心設計自主探索的情境,而且要關注學生探索的過程和方法。學之道在于“悟”,教之道在于“度”,教師要處理好自主與引導、放與收、過程與結果之間的辨證關系。對于那些估計學生通過努力能探索求得解決的問題,應大膽地放,放得真心、實在,收要收得及時、自然。如果只放不收,只是表面上的熱鬧,收效甚微。如果失去教師有價值的引導,學生的主體性也不會得到充分的發揮。

三、教師要面向全體學生。

在應試教育面前,我們的數學教育工作者不同程度地存在著抓尖子生,忽視“學困生”的現象,這即不符合素質教育的要求,也嚴重影響著整體數學素養提高,在平時的教學中,一定要面向全體學生,重心下移,從最后一名學生抓起,才能做到“水漲船高”,學生智力存在著差異這是客觀的,我們要分層要求,使每位學生都能在他的原有的基礎上提高,獲得成功。新課標提出“人人學有價值的數學,人人都能獲得必須的數學。”強調了大眾數學學習的內容的應用價值——能適應未來社會生活的需要。學習數學的最終目的是應用。數學來源于生活,又服務生產實踐,所以數學教學除了系統的數學知識的教學外,還應密切聯系生活實際,調整相應的數學內容,做到生活需要什么樣的數學內容,就教學什么樣的數學知識,讓生活中學生所必須的知識與技能成為數學教學的目標與追求,使學生感悟到數學就在日常生活中。這樣,一方面學生會主動聯系身邊的實際問題來學習數學,另一方面也可以利用數學解決實際問題,使他們認識到數學的實用性。

總之,面對新課程改革的挑戰,我們必須轉變教育觀念,多動腦筋,多想辦法,密切數學與實際生活的聯系,使學生從生活經驗和客觀事實出發,在研究現實問題的過程中用數學、理解數學和發展數學,讓學生輕愉快的學數學。

小學數學新課程學習心得體會7

這段時間再次學習《小學數學新課程標準》,收獲很大,感觸很多,使我領悟到了教學既要加強學生的基礎性學習,又要提高學生的發展性學習和創造性學習,從而培養學生終身學習的愿望和能力,讓學生享受“快樂數學”。面對新課程改革的挑戰,我們必須轉變教育觀念,多動腦筋,多想辦法,密切數學與實際生活的聯系,使學生從生活經驗和客觀事實出發,在研究現實問題的過程中做數學、理解數學和發展數學,讓學生享受“快樂數學”。下面談一下自己的感受:

一、教師必須要對教材重新認識,改變原有的教學觀念

生活即數學。《數學課程標準》提出“人人學有價值的數學;人人都能獲得必須的數學。”強調了大眾數學學習的內容的應用價值——能適應未來社會生活的需要。因此,我們的數學教學除了系統的數學知識的教學外,還應密切聯系生活實際,調整相應的數學內容,做到生活需要什么樣的數學內容,就教學什么樣的數學知識,讓生活中人們所必須的知識與技能成為數學教學的目標與追求。如過去我們數學內容中計算有些難,而現代社會的飛速發展,計算器、計算機的全面普及,計算難度有所降低,更注重計算的必要性和算理。改變了課程過去“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識的現狀,加強了課程內容與數學學習生活以及社會和科技發展的聯系,關注學生的學習興趣和經驗,精選終身學習必備的基礎知識和技能。

二、教師必須改變過去的教學模式

以往的教學,教師往往照本宣科。課堂往往成為教師唱獨角戲的舞臺,不管學生有無興趣,仍按陳舊的教學手段、思想強求學生被動接受學習,教師往往是課堂的核心、組織者,學生必須跟著教師的腳步走。而新課程明確指出,教師在課堂中的角色發生根本性的變化,從指導者轉變為組織者、參與者和合作伙伴。教學結構也發生相應變化。應創設與學生生活密切相關的情境激發學生的求知欲,使學生由被動學變為我要學、我想學;引導學生進行自主探究學習,讓學生充分自主探索、合作交流,自己發現問題,歸納出解決問題的方法、規律。總之,要在一堂課中讓學生體驗整個數學過程,實現課堂教學的三維目標。

三、教師必須改變舊的評價體系

以往的應試教育注重的是學生學業成績的好壞,以考試作為評價學生的唯一手段,新的評價體系不僅包括對學生的評價,而且還提出了對教師和學校的評價,不以學期和學年的一次性考試來評定學生,強調對學生在學習過程中進展情況的評價,強調對學生能力與自信心的建立,參與活動的意識和合作學習的精神進行評價。

總之,新教材新理念,為我們教師提供了更寬廣的舞臺,也對我們每位教師提出了更高的要求。面對新課程改革的挑戰,我們必須多動腦筋,多想辦法,密切數學與實際生活的聯系,使學生從生活經驗和客觀事實出發,在研究現實問題的過程中用數學、理解數學和發展數學,讓學生享受“數學學科的快樂”且快樂地學數學。

小學數學新課程學習心得體會8

在《小學數學新課程教學法》一書中,講到了“小學數學教學要重視興趣、應用和過程”,我認為這正是當前每一位數學教師應該努力做到的。重視興趣、重視應用、重視過程是數學教學走出困境的法寶。重視興趣,要求我們每節課的導入要生動,教師的思維角度要新,知識面要寬,課堂教學形式要形成自己的結構特色、語言特色、人格魅力,要重視數學的美感、靈感、直覺激發。比如,低年級的數學課,要多給學生創設游戲的情景,游戲活動符合低年級孩子好奇、好動的心理特點。學生在喜聞樂見的游戲中,既激發起濃厚的學習興趣,又從中發現了新的知識。重視應用,就要積極引導學生尋找生活中的原型,并嘗試將所學知識運用于實際,對其他學科中出現的數學問題進行研究,尋求解決的策略,通過運用,培養學生獲取新知識的能力,發展學生的創新意識,提高學生創新能力。重視過程,要求教師在教學中重視引導學生關注知識的發生過程,通過“過程”領悟知識的邏輯關系,體驗逆向思維、求異思維、發散思維、直覺思維等在數學學習和省查生活中的重要作用。重視過程還要重視課堂教學的過程、學期教學的過程、評價的過程,發揮每一個教學環節的教育作用。怎樣才能使學生“要我學”到“我要學”

新課程提出了自主學習的概念,即教育應“注重培養學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動地富有個性地學習”。學生怎樣學習才是自主學習呢?《小學數學新課程教學法》中給出了精準而又通俗的解釋,即“建立在自我意識發展基礎上的‘能學’;建立在學生具有內在學習動機基礎上的‘想學’;建立在學生掌握了一定的學習策略基礎上的‘會學’;建立在意志努力基礎上的‘堅持學’。自主學習是一種能力,是學生學習的一種品質。它對學生一生的發展起著極其重要的作用,因為作為現代人,必須有終生學習的意識和會學習的能力,并且終生都要不斷地學習。我們許多人都有這樣的體驗:做某一件事,如果他是主動自愿的,那么他做事時的心情是愉快的,輕松的,而且事情成功的幾率也較大;如果他是被動的,那么他做事時的心情是痛苦的,疲憊的,而且事情成功的幾率也較小。學生的學習也如此。所以,教師要在教育教學的過程中,要關注全體學生,讓每個學生都學有所得,尊重學生的個性差異,創設一個有利于培養學生健康、和諧個性的學習環境,引導學生認識自己的學習特點,找到適合自己的學習優勢領域,進行個性化的學習,促進個性和諧發展,由傳統的“要我學”轉變為“我要學”。

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數學知識的形成源于實際的需要和數學內部的需要。義務教育階段學生學習的大量知識均來源于生活實際,這就為我們努力從學生的生活實際入手引入新知識提供了大量的背景材料。......
小學數學觀摩課學習心得體會
發布時間:2024-04-16
在這兩天時間里我有幸在滄州參加了“北派名師”第八屆全國小學數學“核心素養”名師教學研討觀摩課活動,觀摩了來自福建省教研室的羅明亮,江蘇省張冬梅,余穎,我們泊頭教研員李海軍,蘇州無痕教育研究所所長徐斌這5位數學教師的觀摩課,并聽取了他們的專題講座,使我深刻地感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化。課堂教學是一個“仁者見仁,智者見智”的話題,大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。通過這次聽課,讓我受益.........
最新初中數學新課程標準心得體會 學習數學新課程標準心得體會(實用9篇)
發布時間:2023-10-03
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我給大家整理了一些心得......
小學數學新課標培訓心得體會 小學數學課程標準心得體會范文大全
發布時間:2023-02-23
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借......
小學教師學習數學新課標心得體會
發布時間:2023-08-07
小學教師學習數學新課標心得體會1這段時間再次學習《小學數學新課程標準》,使我領悟到了教學既要加強學生的基礎性學習,又要提高學生的發展性學習和創造性學習,從而培養學生終身學習的愿望和能力,讓學生享受“快樂數學”。因此,本人通過對新課程標準的再學習,有以下的認識:一、備課:變“備教材”為“備學生”教師在備課過程中備教的方法很多,備學生的學習方法少。老師注意到自身要有良好的語言表達能力(如語言應簡明扼要.........
小學數學新課標學習心得體會4篇
發布時間:2023-08-26
小學數學新課標學習心得體會1自從來到小學任教以來,我才發現:不僅是隔行如隔山,就算是同一個行業的不同階段工作方式也有著如此明顯的不同。所以現在我只能算是一個新手,在教學方面存在很多不足的地方,缺少經驗,在這幾年的時間里我得到了一些教訓,認識到自己有很多不足,并且對小學教學工作有了一些體會和個人理念:一、設計生活實際、引導學生積極探究這種教學設計有利于激發學生學習興趣,使學生對新的知識產生強烈的學習.........
小學數學新課程標準2022最新版心得體會 2022年小學數學新課程標準版心得體會5篇
發布時間:2023-08-07
我們得到了一些心得體會以后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學數學新課程標準2022最......
小學數學新課程教學法心得體會(十篇)
發布時間:2023-08-04
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們......
最新小學數學新課程標準解讀心得體會 新課標小學數學課程標準解讀心得體會十篇(實用)
發布時間:2023-08-27
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家......
小學數學新課程培訓心得體會十 高中數學新課程培訓心得體會(優秀5篇)
發布時間:2023-09-11
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,規劃自己......
小學數學課程標準與教學設計心得體會 小學數學課程標準心得體會(模板6篇)
發布時間:2023-09-12
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面是小編......
新課程學習心得體會
發布時間:2023-06-30
作為一線的老師,盡管素質教育喊了很多年了,但是高中這一塊在很多地方仍然是以應試教育為主,以下是小編給大家整理的新課程學習心得體會,喜歡的過來一起分享吧。新課程學習心得體會1作為一線老師,接受課改新理念,感受課改新思維,使用課改新教材,至始至終課改給人一種煥然一新的感覺。它是一次革命,一場對話,一座平臺,一把邁向成功教育的鑰匙。首先,課改是一次對傳統教育的革命。它打破傳統教育原有的單一、教條的教學模.........
學習新課程心得體會
發布時間:2023-01-04
近期,東湖區進修學校組織我們進行了一次學習。如何更深的理解新課程,以及信息技術在新課程中的運用。新課程理念的核心是"為了每一位學生的發展",我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。通過這次的教材培訓.........
學習小學數學新課標的心得體會范文
發布時間:2023-08-05
通過學習新課標,我認識到新課程理念下的數學教學,要結合具體內容,盡量采取“問題情境----建立模型----解釋----應用與擴展”的模式展開,教學中要創設按這種模式教學的情景,使學生在經歷知識的形成與應用的過程中,更好地理解數學知識。總之,新課程中的數學問題應力求源于現實生活,使學生從上學的第一天起,就從心中建立起數學與實際生活的天然聯系,感受數學的力量,體驗數學的有用性與挑戰性。一、營造動手實踐.........
2023年讀小學數學課程標準心得體會免費 小學數學課程標準心得體會(精選20篇)
發布時間:2023-11-09
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對......
最新小學數學課程標準 心得體會 小學數學課程標準培訓內容(11篇)
發布時間:2023-03-22
我們在一些事情上受到啟發后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我幫大家......
2022數學新課程標準學習心得體會最新范文
發布時間:2023-01-26
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到......
2023年初中數學新課程標準的心得體會 小學數學新課程標準心得體會(大全18篇)
發布時間:2023-12-03
我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學......
讀《小學數學新課程標準》心得體會范文
發布時間:2023-03-07
讀了《小學數學新課程標準》后,使剛剛走上講臺的我略感壓力!只有成為了一名教師,才真正了解老師的責任和辛苦。教師不再是“一桶水”,而是要終身學習,是源源不斷的“小溪流”;教師不再是僅僅評價其知識水平的高低,更重要的是教學水平的高低;教師不僅僅是教會學生知識點,更應該培養學生的自我學習能力……感受到壓力的同時,我也非常驚喜,這正是我喜歡的工作,有挑戰有創新。以下為讀了《課標》后的淺顯的幾點體會,希望在.........
2023年小學數學新課程表心得體會(6篇)
發布時間:2024-04-14
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文......
小學數學新課程標準的心得體會(七篇)
發布時間:2023-08-04
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,......
最新小學數學新課標培訓心得體會 合作學習心得體會小學數學(精選11篇)
發布時間:2023-11-21
學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分......
小學數學聽課心得 小學數學聽課心得體會(七篇)
發布時間:2023-08-06
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,供大家......
小學數學新課程標準2022最新版心得體會
發布時間:2023-08-12
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心得體......
2022義務教育小學數學課程標準心得體會范文 2022版小學數學課程標準心得體會5篇
發布時間:2023-08-05
我們得到了一些心得體會以后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么要如何寫呢?下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022義務......
小學數學課聽課心得體會
發布時間:2022-08-05
小學數學課聽課心得體會我們得到了一些心得體會以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編收集整理的小學數學課聽課心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。小學數學課聽課心得體會13月13日,由縣教研室組織的全縣小學數學學科優質課評比活動在無棣第一實驗小學舉行,我有幸參加了這次觀摩活動。我看到參賽的每一位老師都以自己的特色詮釋.........
最新小學數學新課標心得體會 新課標小學數學心得體會(匯總13篇)
發布時間:2023-10-31
心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起......
數學新課程心得體會(3篇)
發布時間:2023-08-16
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了一些心......
小學數學聽課心得體會 小學數學網課聽課心得體會(優秀12篇)
發布時間:2023-11-11
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經歷的事物,結合自身的經驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。那么你知道心......
最新美術新課程培訓心得體會 小學數學新課程培訓心得體會(十六篇)
發布時間:2023-03-01
我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比......
小學數學聽課心得體會 小學聽課心得體會數學(大全20篇)
發布時間:2023-11-22
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們應該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。接下來我就給大家介......
小學新課標數學課程標準心得體會(優秀20篇)
發布時間:2023-12-04
心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文,......
小學數學新課標心得體會 新課標數學心得體會(實用9篇)
發布時間:2023-11-21
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,規劃自己的未來,......
最新小學數學聽課心得體會小結 小學數學老師聽課心得體會(9篇)
發布時間:2023-03-31
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才......
小學數學新課標心得體會 數學新課標心得體會(大全12篇)
發布時間:2023-09-26
心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,規劃自己的未來,為社會的進步做出貢獻。以......
微課程學習心得體會
發布時間:2023-04-18
微課程學習心得體會我們心里有一些收獲后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編精心整理的微課程學習心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。微課程學習心得體會1微課——這個校本教研新形式的產物時,我覺得挺困惑的。我有空就進入教師網學習,看看里面的微課,看多了我就悟出了道。“微課”其實就是無生上課,就是教師根據事先設計的教案,.........
微課程學習心得體會
發布時間:2022-11-26
微課程學習心得體會我們心里有一些收獲后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編精心整理的微課程學習心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。微課程學習心得體會1微課——這個校本教研新形式的產物時,我覺得挺困惑的。我有空就進入教師網學習,看看里面的微課,看多了我就悟出了道。“微課”其實就是無生上課,就是教師根據事先設計的教案,.........
小學數學新課程標準心得體會(精選8篇)
發布時間:2023-10-10
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,通過總結和反思,我們可以更清楚地了解自己的優點和不足,找到自己的定位和方......
小學數學新課標培訓心得體會 新課標小學數學心得體會(實用12篇)
發布時間:2023-10-14
每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結,也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗......
2023年數學課程標準心得體會 新數學課程標準心得體會(優質10篇)
發布時間:2023-09-13
我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面小編給大家帶來關于學習......
統計學課程學習心得體會
發布時間:2023-02-08
統計學課程學習心得體會篇一統計學是我們班這個學期開設的課程,雖然只有短短一個學期的課程,但是通過這一學期的學習,我們對統計學應用領域及其內性和基本概念有了一個基本的了解,可以說,這一學期我的收獲頗豐。就統計學這門課程來說,了解到統計學是一門研究如何根據事物的隨機性規律來收集、分析、處理數據并利用其進行推斷的科學,只要有數據的地方,就會用到統計學;是研究如何用科學的方法收集、整理、分析實際數據,并通.........
管理學課程學習心得體會
發布時間:2023-02-23
管理學課程學習心得體會我們有一些啟發后,馬上將其記錄下來,這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會開頭怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的管理學課程學習心得體會,歡迎閱讀與收藏。管理學課程學習心得體會篇1管理學這一門學科對于我們土木專業的學生無疑是陌生而向往學習的,因為大家都知道自從人類有了共同勞動,就有了管理,管理是人類最基本的活動之一。它廣泛的存在于現實生活中,管理是一切有.........
2023年數學新課程標準心得體會 數學課程標準心得體會(優秀11篇)
發布時間:2023-09-18
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。那么下面我就給......
數學教師學習新課標心得體會
發布時間:2023-02-17
新學期開學以來,又一次學習了小學數學新課標,讓我受益非淺。對新課程標準和教材有了進一步的理解。新的教材體現了新課程標準的基本理念。教材的編寫無論是從內容的呈現方式,還是頁面的設置上都重視兒童已有的.........
最新小學數學新課程新課標的心得體會 新課標的心得體會(通用13篇)
發布時間:2023-11-11
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的優秀心得......
最新美術新課程標準心得體會 小學數學新課程標準心得體會(模板十篇)
發布時間:2023-03-30
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?接下來我......
最新小學數學新課程標準心得體會 勞動新課程標準心得體會(大全13篇)
發布時間:2023-12-12
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優點和不足,從而不斷提升自己。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀......
學習《社會》課程心得體會
發布時間:2023-04-16
上海市震旦外國語中學昨天作者:初二(1)班汪憶菲看到、想到、一段話在我們無法阻止的飛速網絡進程中,已有許多信息合并在一起,給了我們一個解釋。在學習《社會》課程中,有一個案例引起我的思考。案例中,羅奇在“借用”一款可“提升作文水平”的互聯網產品時,惹出了麻煩和爭議,究竟是抄襲還是共享?我們先看“抄襲”和“共享”的關系,它們不能淪為一談。首先,“抄襲”與“共享”使用主語并不相同,“共享”對象乃是他人之.........
最新小學數學課改培訓心得體會 小學數學新課改心得(5篇)
發布時間:2023-08-05
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優質的心得體會......
新課程改革學習心得體會
發布時間:2023-01-28
通過幾天的學習我對新課程改革有如下認識: 1.體現了基礎性和時代性:改變了過去繁、難、偏、舊的老問題,新課程不僅要求學生學習物理學最基本的概念和規律,了解物理學的基本觀點、思想和方法,.........
2022數學學科新課程標準心得體會 數學新課程標準解讀心得體會精選8篇
發布時間:2024-04-04
數學作為對于客觀現象抽象概括而逐漸形成的科學語言與工具,不僅是自然科學和技術科學的基礎,而且在人文科學與社會科學中發揮著越來越大的作用。下面查字典小編為大家精心......
數學課程心得體會 學生(四篇)
發布時間:2023-01-27
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會......
小學數學聽課心得體會
發布時間:2023-01-14
為了改進教學方法,提高教學效益,同時為了使本組同仁在互幫互學的過程中得到收益,得到提高,本學期,數學組開展了組內的教學研究課的活動和外出聽課。每個年級的教師分別上了一節課,認真聽課,課后大家都能誠懇地給授課的老師提出意見和建議......
小學數學新課標解讀心得體會2022 小學數學新課標解讀心得體會2篇
發布時間:2023-08-05
新時代,新課標,新教學。唯有勤學習、樂思考、勇實踐、善反思,才能讓自己緊跟時代步伐。課標學習后,各學科教師學以致用,談學習收獲,分享心得體會,共研共提升。以下是......
最新小學數學課標心得體會 數學新課標心得體會(模板13篇)
發布時間:2023-12-11
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?那么下面......
最新小學數學新課程新課標的心得體會三篇(通用)
發布時間:2023-04-06
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎......
參加《小學語文新課程標準》學習心得體會
發布時間:2023-08-06
工作之余,我又一次深入學習了《小學語文新課程標準》。學習新課程這段時間,我不斷對過去的教學思想和行為進行反思,對教研活動的開展進行了更多的思考。用新課程的理念,對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視,這給我在小學語文教研教學上帶來了新的挑戰和機遇。現將這次學習體會如下:1、通過學習我深刻體會到新課程標準是根據時代的需要,對義務教育階段的語文教學提出一些新的要求:比如,要求學生會略讀和瀏覽,掌握.........
2023年小學數學課程改革心得體會(6篇)
發布時間:2023-01-16
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?那么下面我就給大家講一講......
2023年小學數學聽課心得體會 小學數學網課聽課心得體會(模板12篇)
發布時間:2023-11-11
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文,希望會對大家......
最新數學課程心得體會 學生(3篇)
發布時間:2023-05-26
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?接下來我就給大家介紹一下如何......
小學數學課程標準心得體會800字(8篇)
發布時間:2023-08-06
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文......
2022小學數學課程標準解讀心得體會 義務教育數學課程標準解讀心得體會6篇
發布時間:2023-08-28
數學課程標準是教師教學時的方向和依據,教師該教什么,教到什么程度,學生要學什么,學到什么程度,課程標準中都有明確規定。下面查字典小編為大家精心整理了2022小學......
最新小學新課標數學課程標準心得體會(精選10篇)
發布時間:2023-09-24
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,規劃自己的未......
2023年小學數學聽課心得體會 小學聽課心得體會數學(優質11篇)
發布時間:2023-11-22
心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結和反思,從中獲得的經驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,通過總結和反思,我們可以更清楚地了......
最新小學新課標數學課程標準心得體會(精選10篇)
發布時間:2023-09-24
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,規劃自己的未......
新數學課程標準2022心得體會
發布時間:2023-08-05
數學是一個非常神奇的事物,我們也會通過不斷的創新,來創造更加輕松的學習方式,那么下邊就是小編收集的一些新數學課程標準2022心得體會相關內容,一起來看看吧!......
2023年小學數學聽課心得體會 小學聽課心得體會數學(匯總15篇)
發布時間:2023-10-17
心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。小學......
2022小學數學新課程標準培訓心得體會五篇
發布時間:2023-02-19
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我幫大家整理的最......
小學數學新課程標準的心得體會(熱門17篇)
發布時間:2024-02-10
通過總結心得體會,可以加深對自己經驗的理解,發現問題并改進自己的行為。寫心得體會時,要注重提出問題和反思的部分,以啟發讀者的思考。小編為大家整理了一些值得一讀的......
新數學課程標準解讀心得體會 新數學課程標準解讀心得感悟
發布時間:2023-06-30
做任何事情都是有技巧的,通過這些技巧能夠做到事半功倍的效果,那么下邊就是小編收集的一些新數學課程標準解讀心得體會 新數學課程標準解讀心得感悟相關內容,一起來看看......
最新小學數學課程標準心得體會(優秀11篇)
發布時間:2023-09-24
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大......
小學數學新課程標準的心得體會(通用14篇)
發布時間:2023-10-06
我們在一些事情上受到啟發后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,通過......
小學數學新課程標準的心得體會(優秀19篇)
發布時間:2024-02-11
心得體會可以幫助我們發現問題并找到解決方案。寫心得體會時,要確保邏輯清晰,觀點明確,條理合理。10.心得體會是我們在學習和工作生活中對重要經驗和感悟的總結和概括......
最新小學數學課程設計思路心得體會(四篇)
發布時間:2023-02-07
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面我幫大家找尋并整理......
最新小學數學課程標準心得體會(優秀11篇)
發布時間:2023-09-24
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大......
最新小學數學課程標準心得體會(精選8篇)
發布時間:2023-12-22
學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?......
新課標數學課程標準心得 兒童數學課程標準心得體會(模板6篇)
發布時間:2023-09-12
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大......
2023年小學數學新課標心得體會 數學新課標心得體會(通用17篇)
發布時間:2023-12-04
當我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經驗,規劃自己的未來,為社會......
《黨課教程》學習心得體會
發布時間:2024-03-25
我真的很榮幸能夠在這一學期能參加我校黨校入黨積極分子培訓班,學習期間,我從端正自己的學習態度做起,以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態,按時到課參加培訓,遵守課堂紀律,認真做好預習和課間的學習筆記。在.........
網絡課程學習心得體會
發布時間:2023-04-06
網絡課程學習心得體會網絡課程學習心得體會1當今的社會是信息的社會,世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時代的脈搏,參加工作多年來,一直沒有停止過學習,鉆研業務知識,提升業務能力,也曾參加過財務專業的自學考試,而最終未能實現自己的大學夢。孚日立體化自動倉庫的建立,給在任的保管提出了更高層次的要求。我雖然能夠熟練操作立體化倉庫的WMS操作系統,但是對軟件操作系統卻所知甚少,自己所學的微機、英語、專業和.........
最新小學數學新課程標準解讀心得體會(5篇)
發布時間:2023-08-28
體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是小編幫大家整理的心得......
學習微課程的心得體會
發布時間:2023-08-06
本學期我參加了學校微課的培訓學習,使我對微課有了進一步的了解----通過微課每個老師能把自己的教學經驗的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談談微課制作幾點學習體會:(一)錄制時調整電腦分辯率為1024*768,顏色位數為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。(盡可能使文件小,易于傳輸)(二)時間須嚴格控制在五分鐘左右。(三)內容非常碎片化,非常精煉,在五分鐘內講解透徹,不泛泛而談,若內容較多,建議.........
小學聽課學習心得體會
發布時間:2023-06-10
我有幸到上海參加了為期兩天的小學語文教學交流觀摩課,這次聽課讓我感慨頗深。 ......
網絡課程學習心得體會
發布時間:2022-10-22
網絡課程學習心得體會網絡課程學習心得體會1雖然我學習網絡課程的時間不長,但課程內容已經深深吸引了我。通過網絡學院平臺,結合個人工作情況及需要,有針對性地學習了一些課程,全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。一、課程新穎,生動有趣網絡學院將知識以生動有趣的形式展現給我們,讓我們輕松掌握知識點,同時,網絡學院課程更新及時,根據崗位和業務的需要,必修重點與崗位需要緊密相連,讓我們及時接收新的理論知識,.........
網絡課程學習心得體會
發布時間:2023-06-23
網絡課程學習心得體會網絡課程學習心得體會1當今的社會是信息的社會,世界開始全面信息化、全球化。為了緊跟時代的脈搏,參加工作多年來,一直沒有停止過學習,鉆研業務知識,提升業務能力,也曾參加過財務專業的自學考試,而最終未能實現自己的大學夢。孚日立體化自動倉庫的建立,給在任的保管提出了更高層次的要求。我雖然能夠熟練操作立體化倉庫的WMS操作系統,但是對軟件操作系統卻所知甚少,自己所學的微機、英語、專業和.........
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