關于讀書活動總結匯總6篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,我想我們需要寫一份總結了吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編精心整理的讀書活動總結7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書活動總結 篇1今天是小組的第二次活動。有了第一次活動的基礎,孩子們的參與積極性更加高漲,表現越來越出色了。
首先,我們先分三個小組朗讀了金波老爺爺的兒童詩《小草》。兩個孩子一組,不斷變換的朗讀讓孩子的注意力更加集中。這首兒童詩比較簡單,生字也較少,孩子們能夠相互糾正,其中“水渠的渠、覆土的覆、菜畦的畦、堤岸的堤、鄙棄的鄙及赤裸的裸”孩子們掌握的不是很好,已經集體進行了糾正。
分段閱讀安房直子的幻想小說《不可思議的文具店》,孩子們對不可思議的文具發表了自己的看法,暢談了自己最想擁有什么樣的文具,最想用它干什么。
接下來的科普知識小實驗調動了孩子們的參與積極性。孩子們認識了雞蛋的構造,了解了氣孔、氣倉,通過實驗學會了分辨生、熟雞蛋和新鮮與否,明白了在雞蛋儲存中氣倉和氣孔的作用。最為可笑的是,在實驗中,孩子們竟然將自己剝好的雞蛋吃掉了,導致最后一個實驗無法進行,只好改期了。
數學故事《小圓點奇遇記》,由于時間關系只進行了兩個小故事。在此表揚張丁心同學,提前將要提問的問題整理了出來,看出之前做了充分的準備,希望同學們都能夠熟讀這幾個小故事。在接下來的活動中我們還會和小圓點一起旅行,并且會讓大家背誦之前的兒歌,希望每個同學都有好的表現奧!
英語情境表演,孩子們自己自由組合,自己分角色表演課文中的對話,表現非常出色。希望在接下來的表演中,孩子們能注意動作、表情及表演禮儀,將這項活動自己完善起來。因為這是你們自己的舞臺,你們是小主人,要通過自己的努力將它表現的越來越好。
古詩接力顯示了孩子們深厚的古文功底,每首古詩都能做到信手拈來,對答非常流利,讓在場的家長嘆為觀止。
游戲永遠是活動的高潮,讓孩子們徹底Hi起來。兩人三腿培養了孩子們的團隊精神,了解了團結協作的重要性。
我們的活動在不斷探索中完善,相信我們會辦得越來越好,讓我們的孩子愛上這項活動,讓我們的家長在活動中體現我們無私的愛。加油吧,“非常六加一,我們是第一!”
讀書活動總結 篇2本學期,為了深入貫徹落實關于在中小學開展讀書活動的指示精神,我校進行了扎實有效的讀書活動,通過讀書活動,師生受益匪淺,為了今后更好地開展讀書活動,特總結如下:
一、成立讀書活動領導小組,加大投入,扎實有效地開展讀書活動。
領導小組:組長:xx 副組長:xx 組員:xx、xxx、xx、xx、xx
領導小組制定組織活動,定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機制,對師生在讀書活動中表現突出的給予表彰獎勵。
2、學校在資金十分緊張的情況下,投入600元資金為師生購書,同時發動師生捐獻有益書籍,保證讀書活動順利開展,
二、具體做法
1、領導帶頭讀書,提高自身素質。
踏上領導崗位后,我深知自己知識的困乏,所以,我每天在班內時間堅持學習1小時,學習法律法規,教育教學理論,學習名人事跡。我們學校教學環境、教學硬件設施及教學質量都是比較落后的,我很自卑,感覺想改變學校面貌非常難。但我讀了《探索創新教育》受到很大啟示,又學習了人民日報上的文章《用激情擁抱成功,當干部要有激情》,通過學習后自己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學習法律法規、教育教學理論,充實了自己的頭腦,更好地為師生服務。
2、教師能夠利用課余時間學習
學校要求教師在班內時間每天學習不少于1小時,并定于周四下午2點半為集體讀書時間,學校在時間上給予保證,教師們知道現在自己工作的危機,不學習就跟不上時代的要求,所以教師們每天都能堅持學習,認真記讀書筆記,并能積極在讀書匯報活動中發言。
3、在學生當中堅持廣泛發動、人人參與的原則,開展豐富多彩的讀書活動。
(1)、在主題升旗儀式,發起讀書倡議。9月3日我校舉行了“遠離網吧,好書伴我成長”為主題的升旗儀式,并向全校學生發出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議,每班組織一次班會。在學生當中形成了遠離網吧,好好讀書的良好風氣,養成愛讀書、讀好書的良好習慣,形成孝敬父母,報答師恩,報孝祖國的良好風氣。
(2)、學校和各班設立圖書角,成立課外讀書小組。
(3)、開展了“迎奧運、愛祖國、講文明、樹新風、促和諧”主題隊會,結合自己閱讀的書籍內容,自行開展現場作文比賽,進行作文比賽。
總之,通過此項活動,使師生受益匪淺,我們將此項活動堅持下去,使人人受到教育,人人得到提高。
讀書活動總結 篇3本學期,我校積極開展“美文美讀、經典誦讀、大量閱讀”的讀書活動。活動開展以來全校師生迅速行動起來,校園內掀起了讀書背書的熱潮。學校制定了讀書活動方案,各班根據學校的方案實施落實,兩個月下來,學生的讀書熱情高漲,讀書的氛圍日漸濃厚,經典詩文、名著走進了師生的生活,陶冶了情操,啟迪了智慧,提升了內涵。
活動宗旨與措施:
創建“書香文明校園”,使廣大師生養成“多讀書,讀好書,好讀書,讀整本書”的良好習慣,是中心校開展讀書活動的宗旨,為真正讓讀書成為習慣,使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野,豐富知識,提升認知水平,我校制定了詳細的讀書活動方案,從美文美讀,古詩文誦讀,師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動,并從時間和分工上進行了詳細安排,規定周一、周三、周五的早讀時間為美文誦讀時間,由語文老師具體負責;周二、周四的早讀時間為古詩文誦讀時間,由數學老師具體負責;周二、周四的習字時間為師生同讀一本書時間,針對我校學生語文基礎差,家長的文化水平普遍較低,家庭缺少學習氛圍,家長也不會為子挑選和購買課外書籍的現狀,我校在開學初為每個班選購了符合學生閱讀水平的優秀課外讀物,保證了每位學生都有書讀,語文老師和學生共讀一本書,并做好讀書方法的指導工作;另外,學校還給每班安排了一節讀書課,讓學生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,或寫寫讀書筆記、讀書心得,也由語文老師負責督促與檢查。
活動成果檢測:
讀書成果的檢測不是短時間內就能看到成效的,需要在時間上有所保證,最重要的是要堅持下去,要養成習慣。為了讓讀書的時間專時專用,每天都有一位校領導巡視檢查,現在,師生都已養成了良好的習慣,每周一、三、五早讀時間,各班早早地就打開多媒體,同學們會自覺地誦讀起來;每周二、四早讀時間,從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音;每周的二、四習字時間,會看到每個教室里師生在認真地閱讀,讀書活動在我校有了一個良好的開端。
為了激發讀書興趣,讓各班之間互相學習,我校就每項內容進行了階段性檢測,每次都由各負責老師全體參與評價,通過逐班驗收評價,從中發現別人的一些好的做法,達到改進和提高的目的。期中考試前,對美文誦讀和古詩文誦讀進行了檢測和量化打分,期中考試后,專門對課外閱讀進行檢測,為了培養和激發同學們的課外閱讀興趣,提高他們的閱讀品味,檢測分兩種形式進行,首先是書面形式檢測,每班就同讀一本書的內容寫出自己的讀書收獲,從交上來的作品內容上看,同學們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識競賽,同級四個班選代表參加,分個人必答、集體共答、搶答、風險題四個環節,從競賽中不但能看出學生的閱讀面和閱讀量,還能訓練學生合作能力和應戰能力。把我校的讀書活動推向深入。
總之,讀中外經典,師生共成長 ,讓閱讀成為習慣是我們的不懈追求,通過開展讀書活動,書籍成了學生的重要伙伴,中外名著走進了學生的日常生活,良好的讀書習慣正在形成,讀書活動的成效正日益顯現,但是,讀書活動畢竟剛剛起步,還有待規范,措施還有待加強。今后,我校將在充分研究、積極實踐的基礎上,繼續努力建設書香校園,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進素質教育而努力奮斗。
**小學
20xx年12月
讀書活動總結 篇4本月我們積極參加了園部組織的“弟子規圖書閱讀活動”,這是一本古人留下來的書籍,經過多次的改編,我們拿到的這一本書的是比較現代的版本。書中用古人原文和故事的形式,把古人的一些好的行為習慣、道德品質、學習習慣、待人接物的思想傳達給后人,應該說這本書的教育價值很大。作為老師我們怎樣把這樣一本書介紹給孩子呢?在活動前我們進行了思考,而且進行了一些嘗試:
⒈在區域游戲中,讓孩子了解弟子規內容
為了更好的讓孩子們了解弟子規的內容,在區域游戲中我們也滲透了相關的內容。如:我們在語言區里投放了弟子規的圖書,幼兒可以自由閱讀圖書的內容。我們還在圖書區投放了電腦和弟子規的碟片,幼兒可通過看弟子規的碟片,了解弟子規的內容。游戲講評時,我們會邀請個別幼兒講講在碟片中看到的故事,幼兒講述后,老師進行一定的補充,并將故事中的教育思想傳遞給幼兒。
⒉午睡前,給孩子講弟子規的故事
我們班級有一個午睡習慣,就是在每天午睡時我們都會給孩子將一些故事。結合弟子規閱讀活動,我們在每天午睡前給幼兒講一個弟子規的故事,在講故事前,我們老師也會盡量選擇一些便于幼兒理解的故事,講給孩子們聽。安靜的午睡環境下,孩子們閉上眼睛傾聽著弟子規的故事,慢慢的進入夢鄉。
⒊在談話活動中,讓孩子理解弟子規的含義、領悟其精神
在閱讀的過程中,我們師幼一起學習、了解弟子規的含義。首先,在談話活動中,我們簡單向幼兒介紹了弟子規的由來,以及含義?!兜茏右帯吩队柮晌摹芬浴墩撜Z》中的學而篇兩句一韻編篆而成的。分為五個部分,具體列述了弟子在家、在外、待人接物與學習上應該恪守的規范,后改名為《弟子規》。弟子:在家指孩子,在學校指學生,在公司指職員,在社會大眾指公民,規就是規范。其次,談話中的隨機教育,用弟子規的精神引導幼兒。啟發幼兒回想古人遇到這樣的事情時,他們是怎樣做的?我們應該怎樣做?幫助幼兒進一步領悟《弟子規》的精神。
⒋利用家長資源,開展“弟子規圖書漂流活動”。
為了更好的將弟子規的教育信息傳給幼兒,我們開展了“弟子規圖書漂流活動”,每周開展一次圖書漂流活動。我們會將《弟子規》的圖書發給一組幼兒,請家長和幼兒在家閱讀一星期,并請家長記錄好閱讀《弟子規》圖書的心得,周一帶到幼兒園來,接著下一組幼兒的圖書漂流活動。從家長的心得記錄中能看出,家長感覺這本書還是比較好,在與孩子的共同閱讀中,孩子的收獲孩子是比較多的。
⒌《弟子規》在心中親子繪畫展
為了更好的讓《弟子規》的精神深入到孩子的心中,我們指導家長和幼兒將閱讀《弟子規》的一些心得、收獲,用繪畫的形式展現出來。家長們能積極的參與,與孩子一起繪畫有關《弟子規》的作品。有些是將弟子規某一句有教育價值的話語用圖畫的形式展示出來。有些是圖加文的形式,介紹《弟子規》的精神。
雖然《弟子規》的閱讀活動快要結束了,但《弟子規》的教育精神還留在我們每一個人的心中,在以后的活動中,我們還會用弟子規的精神引導幼兒,引導幼兒逐步在品德、學習習慣、待人接物方面有更大的進步。
讀書活動總結 篇5為了營造讀書氛圍,鼓勵學生與書為友,“愛讀書,會讀書,讀好書”,促使學生養成良好的讀書習慣,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長。結合學校讀書活動要求,我們班在讀書活動中有了一個良好的開端,?,F總結如下:
一、創設氛圍,調動讀書的興趣。
1、利用班會課召開主題班會,提出了建設“書香校園”、“書香教室”的倡議,創設了一個良好的讀書的大環境,為師生一起走進閱讀創造了條件。
2、設立班級圖書角,發動學生捐書。
3、在老師的指導下,每個學生制定了切實可行的'個人讀書計劃。
二、強化常規教育,養成良好讀書習慣。
1、根據學校課程安排,每周星期三下午第三節開展讀書活動,為學生創設一個閱讀的條件和空間。
2、初步培養讀書習慣,掌握良好的學習方法。在學生閱讀有興趣的基礎上,指導學生閱讀的一些方法,養成不動筆不讀書,每讀書每思之的習慣。引導學生在書上隨時記錄感想,引起的共鳴。可以圈畫好詞佳句,反復賞析。
3、為了規范孩子的讀書習慣,我們約定每天回家讀書至少半小時,并讓學生在書上隨時記錄感想體會,圈畫好詞佳句。
4、美化教室,創設讀書氛圍,那美麗的板報設計加上同學們的優秀讀書心得,充分發揮了班級黑板報的作用,極力營造讀書氛圍,使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
三、人人參與讀書,創設書香班級。
讓讀書成為生命的常態,寫作讓你的生命呈現綠色?!白x寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容,學生在讀書中體驗到了閱讀的快樂,體驗到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,把“讀書”和“活動”緊密結合起來,活動的趣味性越強,讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動,從中讓每個學生都參與到讀書活動中來,培養他們的興趣,真正變得愛讀書,會讀書,并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動,使愛動的學生變得安靜,使喧囂的教室變得寧靜,使濃濃的讀書氛圍充滿整個教室。
“讀寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內容,讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面,在上輔導課的時候,還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導,每節輔導課結束后,我們都會布置學生完成一篇以上的作文。并要求學生每周一周記。從上交的作文來看,學生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動學習的人,他們會自主探究學習過程中出現的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題;讀書,使孩子們成了生活的主人,他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書,使孩子們成了善交流、會合作的人,他們的團隊精神、責任意識在逐步形成;讀書,使孩子們成了有思想,有個性的人;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價值、生命的意義。的確,讀書的孩子越來越聰明,。但是由于我們班學生都比較愛動,并且習慣并不是一朝一夕所能養成的,因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處,還是沒有養成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成,但還有待于加強。
我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端,我們要努力的地方還有很多很多。為了學生的長遠發展,我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。
讀書活動總結 篇6本學期,為了深入貫徹落實關于在中小學開展讀書活動的指示精神,我校進行了扎實有效的讀書活動,通過讀書活動,師生受益匪淺,為了今后更好地開展讀書活動,特總結如下:
一、成立讀書活動領導小組,加大投入,扎實有效地開展讀書活動。
領導小組:組長:xx 副組長:xx 組員:xx、xxx、xx、xx、xx
領導小組制定組織活動,定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機制,對師生在讀書活動中表現突出的給予表彰獎勵。
2、學校在資金十分緊張的情況下,投入600元資金為師生購書,同時發動師生捐獻有益書籍,保證讀書活動順利開展,
二、具體做法
1、領導帶頭讀書,提高自身素質。
踏上領導崗位后,我深知自己知識的困乏,所以,我每天在班內時間堅持學習1小時,學習法律法規,教育教學理論,學習名人事跡。我們學校教學環境、教學硬件設施及教學質量都是比較落后的,我很自卑,感覺想改變學校面貌非常難。但我讀了《探索創新教育》受到很大啟示,又學習了文章《用激情擁抱成功,當干部要有激情》,通過學習后自己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學習法律法規、教育教學理論,充實了自己的頭腦,更好地為師生服務。
2、教師能夠利用課余時間學習
學校要求教師在班內時間每天學習不少于1小時,并定于周四下午2點半為集體讀書時間,學校在時間上給予保證,教師們知道現在自己工作的危機,不學習就跟不上時代的要求,所以教師們每天都能堅持學習,認真記讀書筆記,并能積極在讀書匯報活動中發言。
3、在學生當中堅持廣泛發動、人人參與的原則,開展豐富多彩的讀書活動。
(1)、在主題升旗儀式,發起讀書倡議。9月3日我校舉行了“遠離網吧,好書伴我成長”為主題的升旗儀式,并向全校學生發出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議,每班組織一次班會。在學生當中形成了遠離網吧,好好讀書的良好風氣,養成愛讀書、讀好書的良好習慣,形成孝敬父母,報答師恩,報孝祖國的良好風氣。
(2)、學校和各班設立圖書角,成立課外讀書小組。
(3)、開展了“迎奧運、愛祖國、講文明、樹新風、促和諧”主題隊會,結合自己閱讀的書籍內容,自行開展現場作文比賽,進行作文比賽。
總之,通過此項活動,使師生受益匪淺,我們將此項活動堅持下去,使人人受到教育,人人得到提高。