小學法制活動方案（精選3篇）
為了確保活動有序有效開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小學法制活動方案（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學法制活動方案1
為進一步提高青少年的法制水平，給學生創建一個健康、安全的成長環境，我校將積極貫徹落實上級關于做好小學生法制、安全教育精神，圍繞“弘揚憲法精神，構建和諧社會”這一主題，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。
我校成立以校長為組長的深入開展學校普法教育工作領導小組，切實加強法制教育工作的全面領導和協調工作，立足實際，扎實開展普法教育工作。
1、加強合作，注意法制教育的社會性。邀請法制副校長到學校進行法制講座，結合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育。
2、在學校內部，充分利用各種宣傳手段。發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播臺、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育。
3、立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。
4、針對實際，強調法制教育的層次性。請學校法制副校長每月給學生上一堂發質健康課；開展形勢多樣的主題隊會，如法制知識競賽、講法制故事、演法制小品，設計法制宣傳標語，繪制法制宣傳畫等形式加強教育。
小學法制活動方案2
一、活動目的：
為進一步增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，從小養成良好的行為習慣，使他們成為知法、懂法、守法的好學生。現學校決定在學生中開展法制教育活動。希望通過活動，提高全體學生的整體素質，使學生的法律知識水平和守法意識得到明顯提高。
二、活動時間：
20XX年10月28日下午第三節課（4：15開始）
三、活動地點：
各班課室
四、參加活動人員：
全校師生
五、活動要求：
1、各班主任在下午第二節下課后馬上打開電視。
2、各班主任要組織好學生參加這次講座，并且在講座完后，要對學生進行這方面的教育和小結。
六、具體工作安排：
1、演播廳衛生（胡人川）
2、音響（陳偉華、張斌燾）
3、橫額、拍攝（黃偉新、張漢波）
以上工作希望有關的老師和班級按要求做好，使該項工作能順利完成任務。
小學法制活動方案3
為了進一步體現學校“以人為本，文化育人”的特色，結合德育處《班級特色文化活動方案》的實施，經三位班主任反復討論以后，擬定在本年級學生中開展以“感恩他人——回報母校”為主題的感恩教育活動。
一、指導思想
深入貫徹落實《班級特色文化活動方案》，將感恩教育作為六年級學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活、社區實踐等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，父母恩、師長恩、同學恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質的行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。
二、發展目標
(一)年級舉行班際趣味活動
1、通過年級各班舉行的班際趣味活動，增進友誼，體驗校園生活。
2、通過活動拉近學生與老師的距離，形成濃厚的學習氛圍。
3、通過活動使學生熱愛母校，爭取以優異的成績報答母校，感謝老師的培育之恩。
(二)感恩父母
1、要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母，尊敬長輩，弘揚中華民族的`傳統美德。
2、每天在家為父母做一件力所能及的家務事。
3、通過感謝父母延伸到感謝社會，感謝社會上各行各業人們無私奉獻和辛勤工作。教育學生常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增強社會責任意識。
三、具體實施過程安排
（一）宣傳發動階段（3月15日至3月20日）
1、制定活動方案。制定出切實可行的實施方案，做到有計劃、有目的、有步驟地開展各項感恩教育活動。
2、營造活動氛圍。年級通過黑板報、班報等多種形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氛圍，發揮特定環境的特殊教育作用。
3、抓好思想發動。各班要召開動員會、學習會，主題班會，班隊會、校園網等陣地，全方位的進行感恩教育的思想發動工作，真正使感恩教育走進學校、走進課堂、走進頭腦。
（二）全面實施階段（3月21日至5月6日）
1、在落實上下功夫。各班落實感恩教育活動的內容和要求。
2、在活動上做文章。在校通過班際豐富多彩的活動增進學生友誼，體驗校園生活。在家幫父母做家務事等多種形式，引導廣大學生拿出感恩的實際行動。
3、加強組織、促進落實。各班主任要對感恩教育活動的開展進行嚴格監督，加強學生感恩活動的教育，促使活動能得以順利實施。
（三）全面總結階段（5月7日至5月15日）
1、評選表彰先進個人，召開班級總結表彰會。（5月中旬）
2、各班收集感恩教育活動優秀作品資料，并匯編成冊。
3、各班利用五一勞動節，多做一些好人好事，組織開展“感恩教育”主題班隊會活動。
四、加強領導，抓好宣傳
為加強領導，切實抓好感恩教育活動，年級特成立以各班主任為組長：各班班長為副組長，班干部為成員的領導小組。
1、組織、協調、監督
組長：班主任
成員：班干部
職責：負責監督感恩教育活動的開展情況。
2、綜合宣傳和工作實施組
組長：各班文藝委員
成員：黑板報愛好者
職責：負責宣傳報道，在各班黑板報上廣泛宣傳感恩教育工作動態；匯報收集本活動的優秀、先進素材，匯編感恩教育活動優秀作品冊子。
3、信息報道和資料歸檔組
組長：各班宣傳委員
成員：寫作能力較強的同學
職責：具體負責落實感恩教育活動的系列信息報道，及時向學校廣播站投稿，收集該活動的有關資料，并歸范整理。
（一）加強信息交流和宣傳。年級內各班互相通報《感恩教育活動》工作的開展情況，本班感恩教育活動相關的資料。
（二）感恩教育系列活動要納入學期末學生德育考核的重要內容，嚴格考核量化。
為了豐富教職工的業余文化生活，增強教職工的身體素質，學校工會決定于4月29日下午4﹕50舉行教工趣味運動會。比賽項目有：齊心協力、乒乓球接力賽、盲人敲鑼、踩石過河。比賽以級組為單位，每隊每項報8人。
比賽項目說明：
1、齊心協力：
每隊8人，各人雙膝內側夾住一只小籃球排成縱隊，排頭雙手插腰，后一人雙手搭在前一人的肩膀上。發令后，齊心協力從起點跳躍前進并減：“1、2!1、2!”至15米外的標志旗，先完成任務的隊為優勝。注：如果行進途中掉球，應在掉球的地方拾起球并重新放好，才可繼續比賽。
2、乒乓球接力賽：
每隊8人，每個隊員手持一雙筷子，并相隔3米站在一條線上，起點的隊員手持筷子單腳站立夾乒乓球，夾起球后單腳跳至相鄰隊員進行乒乓球交接（用筷子夾），交接好后走回原處并重新單腳站立夾球重復前面的動作（兩隊員交接時需單腳站立），乒乓球在隊員間傳遞，直到最后一名隊員將球放入筐內，在規定的時間內搬運最多乒乓球的隊為勝。注：如果行進途中掉球，應在掉球的地方拾起球并單腳站好，才可繼續比賽。
3、盲人敲鑼：
游戲規則：參加游戲的隊員蒙上眼睛，距離銅鑼8米開外站好，聽到指令后蒙眼在原地左右各轉一圈，然后手拿鼓棒朝銅鑼走去，走到銅鑼處后以敲響銅鑼為準，敲響后取下眼罩跑回起點，將鼓棒交給下一隊員，直至全部隊員完成比賽。
4、踩石過河：
游戲規則：每隊8人，在規定的30米范圍內，用5塊墊子（一塊墊子站兩人）依次替換踩著過“河界”。同時，不得越出兩邊界線；人體任何部位不得觸及河面（地面），否則判犯規，以人和墊子均過河界為準記時，時間最短者為優勝。
