嚴管與厚愛心得體會1
嚴管就是厚愛,信任不能代替監督。對于這句話,每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下,我們有些領導對下屬充滿了“人情味”,對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”,當“老好人”,然這種做法是萬萬不可取的?!扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?,對于干部出現的小毛病、小問題,如不及時敲打、告誡,小錯誤會不斷放大,最終不可挽回。早打“預防針”、常敲“警示鐘”、多當“保健醫生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸,才是對干部的真正“厚愛”。
怎樣做到嚴管厚愛?
制度規范是“標尺”。無規矩不成方圓,嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”,也是部門衡量管理的依據,能有效避免隨意性。
執行制度是關鍵。有令不行、有禁不止,“嚴管”就成了一句空話。“嚴管”就要做到規范面前人人平等,不能有特殊的人,不能搞“下不為例”。查處違法違紀既要叫得響,更要抓得實,對干部而言這既是警戒,更是保護。
以人為本是核心?!皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F干部的價值,在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關心,既要大張旗鼓肯定工作,大張旗鼓批評不足,大張旗鼓指出方向,也要教育與處理并重,表揚與批評并重,獎勵與處罰并重,經驗與教訓并重,讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭,真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。
嚴管與厚愛心得體會2
作為一名教師,每個人都希望自己成為一名優秀的教師,都希望能夠得到學生的高度認可。所以,我們需要好好提高自己的專業能力和教學技藝,需要豐富自己的學養,完善自己的人格。其中,很重要的一項就是,要廉潔從教,對學生嚴管厚愛。
一、厚愛作前提
第一,我們要充滿愛心、寬容心、責任心
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!苯處熓侵R的傳播者,是道德的典范,更是愛心的化身。擁有愛心、熱愛學生是我們應具備的美德,也是身為教師的天職。老師的愛對學生來說是一種鞭策和激勵,對學生的成長和進步有著極大的推動作用。
因此,作為教師,我們的心胸要開闊,要善解人意,用寬容的心懷包容每一個學生,對學生的缺點、錯誤多包容,對后進生尤其如此。蘇霍姆林斯基說過:有時寬容引起的道德震動,比懲罰更強烈“。我們必須善待每一個學生,做學生喜歡的教師。平時,要對學生多一份理解,多一份鼓勵,積極發現他們的閃光之處,幫助他們重新樹立起自信心,這樣,即使是后進生,他們的亮點也會越來越大。
第二,我們要真誠地全方位地愛護學生
厚愛是一種真誠的人文關懷,它需要我們全方位地愛護學生。當他們在學習、生活上遇到困難和問題時,應及時伸出援手去支持、協助他們渡過難關;當他們有錯誤的時候,應及時阻止并拉他們一把,最大限度地給予挽救和幫助;當他們取得進步時,第一時間里送上肯定和鼓勵,幫助他們再接再厲,取得更大成績……無論何時何地,我們都應把厚愛貫穿于自己的工作之中。
在關愛學生時,我們必須真誠友善,與學生保持朋友一樣的關系,尊重他們,理解他們,信任他們。只有這樣,我們的苦心才能得到學生的認可,我們的努力也才能事半功倍。
二、嚴管是關鍵
美國前總統尼克松曾說過:“批評你,是因為重視你”。盡管厚愛是前提,沒有厚愛,學生的成長就會受到一定的影響,但,嚴管也非常關鍵,沒有嚴管,厚愛就會失去它的意義。因此,面對成長中的孩子,我們必須嚴加管理。
第一、嚴管是實現厚愛的手段和保證
厚愛是嚴管的出發點和目的,而嚴管是實現厚愛的手段和保證。作為教師,我們必須正確樹立嚴管厚愛的管理理念,既以規范性的管理促進學生行為的規范化,又能激發學生們積極向上的活力,從而更好地促進學生的全面發展,保證學生的健康成長。因此,我們必須在嚴格管理的基礎上,培養學生愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻、愛護環境、講究衛生、遵守學校紀律、尊敬師長等等的規則意識和行為習慣。這樣,我們的教育才能達到預期的目的。
第二、嚴管必須落實到具體的細節中
當前,隨著社會的發展,青少年的教育越來越得到大家的重視,但同時,我們也清楚地知道,青少年的問題也越來越嚴重。加上社會上形形色色的誘惑尤其是網絡的高度暢通,有利的、不良的各種信息都來到了學生的面前,也挑戰著我們的教育。為了學生的全面發展和健康成長,我們必須在滿懷愛心的人性化管理的同時,從具體細節入手。比如,培養學生不亂丟棄廢舊物、公共場所輕聲細語、進出家門告知家人等等。只有這樣從細節入手,培養學生的良好習慣,我們的教育才能日趨規范。
三、廉潔作基礎
當前,無論我們在學校從事怎樣的工作,作為教育工作者,我們首先都要有清清白白的行為和光明磊落的態度??v觀當今的教師,雖然兩袖清風,艱辛勞苦者是多數,但是,不容否認的是:接受家長與學生的“饋贈”的有,不拒絕家長的吃請的有,甚至還有一些老師利用雙休日或節假日進行有償補課。這些,都嚴重影響了教師群體的形象。
宋代林逋曾說過:“忠信廉潔,立身之本,非釣名之具也?!弊鳛榻處?,我們一定要做到“修身慎行,敦方正直,清廉潔白、恬淡無為”。平時,我們要為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,不圖私利、不講地位、辛勤耕耘,全身心地投入到自己所鐘愛的事業和工作中。這樣,我們才能一身正氣,成為學生的表率,促進學生的成長。
滿懷著一顆愛心,堅持著廉潔的品性,對學生嚴格管理,對教育無比忠誠,這樣,我們才能在學生的心靈里播下理想的種子,收獲無數的棟梁,迎來滿園的春天。
嚴管與厚愛心得體會3
作為航空公司的核心競爭力之一,一支和諧穩定的飛行員隊伍對于建設世界一流航空公司尤為重要。長期以來,東航安徽分公司飛行部繼承嚴管厚愛的優良傳統,始終保持飛行員隊伍穩定,取得了安全飛行28周年的驕人業績。多年的實踐給了我們啟示:嚴管出戰斗力,厚愛出凝聚力。
嚴管和厚愛辯證統一
嚴管和厚愛是相輔相成、辯證統一的。嚴管,即嚴格管理,就是按照既定的制度或標準要求,認真仔細地加以管束或從嚴負責落實。厚愛,語出《韓非子六反》故母厚愛處,子多敗,推愛也;父薄愛教笞,子多善,用嚴也,意為深厚的關心和喜愛。嚴管是厚愛的表現和舉措,厚愛是嚴管的前提和基礎。
嚴管就是厚愛。俗語嚴是愛,松是害嚴師出高徒,都說明嚴格管理是培養人員素質能力、養成良好作風的有效方法和手段。飛行部隊肩負著安全重任,一桿一舵,人命關天,差之毫厘,謬以千里,送人情,就等于送人命。嚴格管理,能夠使飛行員在能力上強大起來,在思想上重視起來,在作風上嚴謹起來,在規章上嚴格起來,是保證飛行員在飛行事業上平穩、健康、快樂發展的必要的有效方法,是對他們最大的關愛。只有嚴管,才能帶出優秀的飛行隊伍。
厚愛才能嚴管。嚴管厚愛,就是既要關心到位,又要管理到位,這兩個層次的順序不能顛倒。要先關心,因為只有讓飛行員知道你是真心關愛他、幫助他的,飛行員才會接受你的管理與引導。筆者在飛行部隊長期工作的實踐中,深刻地感受到:所謂厚愛,就是要真心誠意地去關愛每位飛行員,為他們提供盡可能周全的服務保障,讓他們感受到集體的溫暖。管理人員只有真正地融入部隊,走出辦公室,走到駐外站點,走進駕駛艙,與廣大飛行員肩并肩戰斗在一起,或面對面地生活工作在一起,才能提高工作的預見性、針對性、實效性,使工作事半功倍,使難題迎刃而解。
嚴在班子建設和作風建設上
嚴管,首先要嚴在班子建設、干部發揮表率作用上。隊伍穩不穩,關鍵在領導,核心在班子。嚴管,要先嚴班子,再嚴隊伍,這個順序不能顛倒。嚴在班子身上,嚴在領導干部身上,只有領導干部們行得正、做得端,處事公平、不藏私心,說話腰桿才硬,才能鎮得住,才能有公信力。有了威信,什么事都好做,什么話都好說了。嚴管,首先就是要建立一個分工明確、責任清晰的領導組織機構,領導班子成員率先垂范、以身作則、正人先正己,各級管理者一級抓一級,層層抓落實,從而確保政策不走樣、制度全落實。
嚴管,重點要嚴在安全管理、作風建設上。安全責任重于泰山。在安全管理、飛行作風建設上必須嚴格管理,容不得半點松散。一要建立健全安全管理規章制度體系,并且根據新形勢、新要求,不斷修訂、完善,使其有章可循、有據可查。二要嚴格執行各項規章制度,牢固樹立安全第一的指導思想,堅持嚴、實、細的飛行作風,嚴格執行各項規章制度,堅持按規章制度、操作程序辦事,把所有的規章制度切實貫徹落實到每一個航班、每一次起落之中。
厚愛體現在關心其工作生活和職業發展
厚愛,主要是體現在日常工作生活的點滴關心愛護中。飛行員滿天飛,安全壓力大,航班任務重,顧不上家。對飛行員的厚愛,就體現在:真正走進他們的工作生活之中,了解他們的訴求,解決他們的難題,與他們肩并肩、心連心,與他們戰斗在一起??崾顕篮哌M駕駛艙、走進駐外站點,飛行員生病住院時到場慰問,千里送鵝毛,禮輕情意重。航班淡季組織籃球、乒乓球等各類文體比賽,每年定期舉辦家屬聯歡聯誼活動,都有助于飛行員們鍛煉體質、放松心情、加強團隊合作,還能促進飛行隊伍的穩定。集腋成裘,聚沙成塔,這樣點點滴滴的關懷,能夠真正贏得飛行員的信任,加深與飛行員的感情。
厚愛,關鍵要體現在促進飛行員職業生涯發展上。要成長為一名能獨立擔當的優秀飛行員,需要時間的歷練和經驗的積累,關心飛行員的職業生涯發展,就是對他們最大的厚愛。一是以偉大的事業感召人。要把政治思想工作放在各項工作的統領地位,把公司愿景、企業文化宣傳到每位飛行員心中,引導他們積極投身于公司打造世界一流航空企業的偉大征程中去。二是以標桿榜樣激勵人。積極打造學習型飛行隊伍,機長、教員們傳道授業解惑,言傳身教,通過技術研討、崗位練兵,營造比、學、趕、超的良好氛圍,為他們的技術成長搭建平臺,促進他們快速成長。
嚴管與厚愛心得體會4
近日,多次強調:“嚴管就是厚愛,信任不能代替監督。”“把握運用監督執紀‘四種形態’,以嚴明的紀律推進全面從嚴治黨。”彰顯了組織對黨員干部的嚴管將成為新常態。而要真正把“嚴管、把握運用監督執紀‘四種形態’”落到實入,貴在堅持,重在長久,不能松一時、緊一時尺度不一,不能此一時、彼一時朝令夕改,更不能口頭嚴、執紀寬高舉輕放,必須以制度規范行為,靠監管提升質效。
嚴管須有“鐵”制度。古有圣賢說:“仁圣之本,在乎制度而已”,意思是人存在欲望就像天地間存在時間和空間一樣,要讓天地人和諧共處,唯有制度來約束。黨員干部也一樣,有著這樣那樣的欲望,有的欲望越了界就會鑄成大錯,而單靠個人自覺,自行約束顯然靠不住。因此要嚴管首先必須建立健全相應的制度,才能明晰行為底線。制度是框,一言一行都必須符合框內標準。制度為嚴管提供了依據,黨員干部心中有戒,言行才能不妄為。
制度須靠“硬”監督。好的制度只是好的開始,任何制度不能逗硬的話就只是一紙空文而已?!靶湃尾荒艽姹O督”,一些干部對上級領導和有關機關的“嚴管”往往不夠理解,認為“嚴管”容易妨礙干事,是對他們的不信任。有些領導對有問題苗頭的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”,當“老好人”。但我們常說“打是親、罵是愛,不打不罵成禍害”,這樣的俗語一定有著它的道理。如果發現了問題的苗頭,不及時進行提醒、批評、教育,一旦東窗事發,那損失才叫嚴重呢。這樣的事例不勝枚舉,領導干部在位時風光無限,一旦被查處,無不陷入身敗名裂、人財兩空、妻離子散、親友蒙羞、母校難堪、單位無光的丟人局面。落到這樣的下場再埋怨組織上沒有對其“嚴管”,后悔自己沒有接受“嚴管”,又有何意義呢?強化監管,逗硬落實制度才是對干部的“厚愛”。