各位老師、同學：
大家好！今天我國旗下演講的題目是：善于總結是一種智慧。
總結是對學習、工作、生活的一種回顧思考，既有對成功經驗、有效方法的歸納提煉，也有對教訓失敗、問題不足的反思改正。縱觀歷史與現實，成功總是青睞于善于總結的人。
總結可以明晰前行方向。通過總結，可以發現問題，查找不足，從而進一步明晰前行的方向。大禹治水是我們耳熟能詳的上古傳說。他治水的成功正是建立在善于總結的基礎上。大禹總結其父失敗的教訓，改“封堵”為“疏導”的方法，不用人力去與大自然對抗，而是順其自然，因勢利導，給洪水找出路，從而明確了治水的正確方向，終于平定了水患。當然為了治水，大禹十三年“三過家門而不入”，甚至“腓無公式，脛無毛”，可謂付出了艱苦卓絕的努力。在學習的過程中，掌握正確的學習方法是十分重要的，如果從一開始就沒有明確學習目的，沒有有效的學習方法，那么再多的辛苦努力可能也是枉然。
總結可以激發前行動力。通過總結，不僅可以為前行指明方向，而且可以激發前行的動力。在楚漢之爭進入尾聲的時候，劉邦和項羽分別對自己的成敗經驗教訓進行過總結。項羽將自己的失敗歸結為天意，稱“此天之亡我，非戰之罪也”，而與項羽相比劉邦的總結則要更加涉及問題的實質，也更加讓人信服，他說“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮國家，撫百姓，給饋公式，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。的確是這樣，劉邦很善于總結自己的長短之處，也很善于去分析不同人的不同特長，這是他戰勝項羽成為一代開國之君的重要原因。無數的歷史事實證明了我們也可以在對學習的總結中，揚長避短，找出某些科目能學好或近期進步快的原因，便可進一步激發我們前行的動力。
對于我們學生而言，如果善于對學過的知識及時梳理、歸類排隊，善于對典型例題舉一反三、融會貫通，善于對有錯的卷子條分縷析、查找癥結，就會攻克一個又一個前進的障礙，在不斷的總結中提升學習能力和成績；如果善于在困難與挑戰中總結規律、把握機會，振奮精神、創新進取，就會化壓力為動力、變不利為有利，贏得嶄新開局；如果善于時時檢視生活日常、“一日三省吾身”，就會“以史為鑒、以鏡為鑒、以人為鑒”，對我們的理想、品行、為人、作風不斷進行總結校正，走向更加正確寬廣的人生道路。
也許，我們天生就沒有太高的智商，但我們知道去總結，知道總結自己，同時還知道去總結別人，去劣從優，吸取一切，積累一切有益的經驗，融會我們的智商，豐富我們的智慧，成為一個易于生存的人。
所以，善于總結不僅是一種態度，一種方法，更是一種智慧。讓我們在善于總結中，去享受生命奮斗的歷程；在善于總結中，去實現人生的瑰麗夢想！
2019年1月21日
