教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)洹⒛燎诟诺木礃I(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。十七年前當我作為返城知青考入哈師專時，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。83年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了中學教育崗位。14年的風雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為市、區(qū)、學校的骨干教師；區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“三·八”紅旗手；并多次被評為市區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；
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5、96連續(xù)兩年被評為市教育系統(tǒng)勞動模范；96年被評為省三育人先進個人；今年又被評為道里區(qū)“名優(yōu)教師”、市“十佳教師”。在教書育人平凡的崗位上奉獻著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
一個人愛自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學識與拼搏奮進的精神。從教14年，我已送走了4屆高三畢業(yè)班，其中有三屆擔任畢業(yè)班的班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都象打一場戰(zhàn)役，和學期校領導、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關心體恤著學生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。同時，我還要嘔心瀝血，竭盡全力，使出渾身解數(shù)去完成高三教學任務。每次我給自己規(guī)定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導著應考的學生，把自己全部的精力都放在教育教學上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。歷年所教高三政治科成績均居市重點校前列。91年高考，超額38%完成升學指標；93年高考，班級有55人報考，其中有41人考入大專院校，升學率達74.5%；96年高考，年送高師畢業(yè)班，55人報考，最后有53人升入大專院校，其中考入大學本科的就有32人，班級升入大專院校，其中考入大學本科的就有32人，班級升學率達91%，它給學校又創(chuàng)下了一個新的升學記錄。
回想著昔日的辛勞，望著辦公桌上雪片似的通知書，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。
二、奉獻在崗位，無怨無悔：
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時空的界限，無法用時間和金錢來衡量教師的價值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學生，直到她退休離開這一崗位。從教14年的艱辛奮斗，使我深深地領悟理解到教師的一生是奉獻博愛一生的真正意義。
當我們面對溫馨家庭生活，面對自己所從事的崇高職業(yè)和可愛的學生們時，年青的我們就總要有得有失。在家庭生活中，家人理解我，愛人非常支持我的工作，但他常年工作在外，家里只有我和女兒，這樣兩個人的擔子就由我一個來挑，家離學校又較遠，自己的工作又非常忙，在學校既當教研組長、學年組長又當班主任，同事們說我是家里家外一把手。回首從教后的時光，真是愧對女兒，上愧對父母。當眾多的年青父母把自己的孩子作為家庭的軸心，至寵至愛的時候，我卻沒有節(jié)假日，無休止地批閱講評著試卷，把更多的愛心和精力傾注在學生身上，家成了旅店，成箱的方便面成了家中常備的食品。當女兒患重感冒發(fā)高燒或作業(yè)輔導最需要母親時，我卻又出現(xiàn)在學校的課堂上，那種對親情的割舍，只有作為一位教師又是一位母親時才能體驗到。記得一次在吃早飯時，由于我著急早點趕到學校，催促她吃飯，結果她在吃刀魚的時候不慎將魚刺卡在嗓子上，無論怎樣想辦法都無濟于事，女兒拉著我的手哭著對我說：“媽媽你快送我去醫(yī)院吧！”看著女兒痛苦近似哀求的目光，我心中一陣酸楚，世上哪一個母親不疼愛自己的孩子，保護孩子是母親的本能，可我卻盡不到這份責任。女兒需要媽媽的愛，學生何曾不需要老師的愛，我多么想在女兒和學生之間做到兩全其美，但當我必須在女兒和學生之間選擇其一時，我毅然選擇了后者，我狠下心來，邊哄著邊將女兒送到奶奶家，讓奶奶領她去醫(yī)院，而后我又匆匆地趕到學校給畢業(yè)班的學生上課去了。這件事深深地刺痛了女兒的心，她足足有兩天沒有和我講話。類似這樣的事情還很多，在有意無意中傷害了孩子的感情。在長期的教育工作中，當我們把愛心和耐心留給學生時，而更多的時候是冷落了自己的孩子，留給自己孩子的只有訓斥和責怪。一次我批評女兒時，她對我說：“媽媽你不要說我，低沒有資格批評我。”我說：“為什么？”她說：“因為你平時管我管的太少了。”當時我聽了揪心一樣的難受。是啊，女兒從幼兒園到小學又到初中，我管過她多少呢？多少次在漆黑的樓道里，她望眼欲穿地企盼著媽媽早點回來，但她失望了；多少次她希望著在家里能有人陪一陪她，但這都成了女兒的奢望；多少次忘記了女兒的生日和開家長會的時間，對她有多少次的承諾就有多少次的違約。女兒是在對媽媽的抱怨聲中長大的，雖然培養(yǎng)鍛煉了她自強自立的精神，但作為獨生子女的她，心里又是那樣的不平衡，接受不了媽媽只管學生，不管自己的這個現(xiàn)實。
敬業(yè)愛崗是一種境界，意味著無私奉獻，是時代與社會的需要。
96年3月份開學后的第二天，我70歲的老母親突患大面積腦血栓，生命垂危，為了不給畢業(yè)班的學生耽誤課，在母親住院的兩個多月時間里，我白天上課晚上補課，到晚8時多才匆匆到醫(yī)院，去護理母親，有多少張卷子是在病床上批閱的。由于這樣三點一線的連續(xù)折騰，我的體重一下子減掉了10多斤，當時真可謂是心力交瘁，面對一邊是我所熱愛的事業(yè)和要參加高考的學生，一邊是生養(yǎng)我的母親，我把個人的困難苦惱深深地埋在心里，沒有告訴領導和學生，怕領導為難，怕學生影響考前的情緒。兩個多月后母親出院了，但卻留下了偏癱的后遺癥，整天的病臥在床上，她多么希望能聽到門鈴聲，我能常回去看看她，和她說說話，但我卻沒有時間陪她，每次去看母親都是來去匆匆，隨著工作的繁忙緊張，去看的次數(shù)越來越少，因為我手頭總有做不完的工作。這學期開學前，在母親再次發(fā)病搶救期間，我仍堅持在學校值班，請已畢業(yè)的學生返校的學生和現(xiàn)在的學生，進行學習方法上的交流，會議整整開了一下午那是懷著對母親怎樣的一種歉疚的心情啊！
生前，含辛茹苦的母親對我關愛備至，偏疼有余，總希望我把工作做得好上加好，為減輕我的負擔，一手幫我把女兒帶大，在臨發(fā)病前把女兒上高中穿的棉衣棉褲都做出來了……每每想到這些那種用語言無法形容的愧疚感和自責感在心靈深處折磨著我，慈善的母親為我付出的太多，而我為她盡的義務則太少了。新學期開學的第一天，正是母親三天祭掃圓墳的日子，兄弟姐妹中唯獨我沒有去。那一天我拖著虛弱的身體早早地來到學校，領導和同事們都勸我回去，但是我忍住悲痛，一連氣給學生上了三節(jié)課。
今年9月3日晚，當我手捧“十佳教師”證章回家時，我向母親的遺像深深地鞠躬、再鞠躬，在那淚花迷離的雙眼中，流露出對母親的深深的憶念、哀痛和無盡的愧疚。面對去世的母親，我終生留下的都是無法挽回、不可彌補的負疚感；但面對我的學生與事業(yè)，我卻是無怨無悔。
三、公開的承諾
在改革開放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個人的生活。曾幾何時，教師隊伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會上引起了強烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學習的學生，分階段都有知道我有一個公開的承諾：那就是不收學生與家長的禮物禮金。在每屆新生入學后的第一個班會上公開向學生說明：“我不求你們的家長不為我辦私事，請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長，是為了班級或學校的公事。”所以在日后的學習生活中教育每位學生都得心應手，師生關系融洽而簡單，學生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。96屆已畢業(yè)的學生中，家長光是司機的就有數(shù)人，三年中我從未因個人的私事求他們出過一趟車。94年秋，一位剛分到我們班級的同學，眼睛近視，我及時給調到了前排。教師節(jié)前夕的一個中午，家長派司機給我送來了一封信，我當即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴司機，這錢我是不會要的，隨即寫了一封短信，婉言拒絕了家長。
96年秋季，教師節(jié)前夕，我在班會上公開說了拒收學生禮品禮金的問題，但過節(jié)那天，還是有多位家長找到我要送給我錢或東西。一位家長先后兩次找到我，要送我一件價值幾百余元的高級睡衣，都一一的被我婉言謝絕了。事后，一位家長來到校長室，向學校領導表揚了我良好的師德師風。
這些年來，我資助學生的費用就有近千元，而拒收的學生家長的禮物禮金也有上千元，在金錢和物質面前，表現(xiàn)出了一名人民教師的應有的高尚師德，今后我將為公開的承諾而繼續(xù)廉潔自律，勤奮工作。
四、用心育桃李、竭誠多奉獻
關心愛護學生是教育學生的基本前提，是教師的美德。班主任老師要在市場經(jīng)濟新的形勢下研究社會、家庭、學校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學生的疾苦，為他們排憂解難，使他們得到愛的溫暖，這是激勵學生進步的強大動力。
95年上學期，班級有位女同學，情緒消沉，課后我熱心地和她交談，她哭著告訴我，她父親所在的企業(yè)倒閉了，所以他整天的玩麻將，這位女同學一氣之下住到同學家，望著學生蒼白憂愁的臉，一種對學生同情、憐愛之心油然而生。事隔兩天，我終于請來了那位家長，從孩子的前程說到玩麻將的危害，入情入理的交談，終使他信服地點頭稱是，看著女學生和她父親言歸于好的遠去背影，我終于松了口氣。這位女學生家境和身體都不好，在臨畢業(yè)前的二個月，為了減輕她的思想負擔，不讓她在錢上分心，我拿出自己的工資給她墊付了兩個月的補課費。這位同學深受感動，帶病刻苦學習，最終考入哈師大中文系。
96屆已畢業(yè)的陸春香同學，在上高二時因急性腦瘤發(fā)作住進了醫(yī)院，手術費需萬余元。她家生活困難，父親的工資低，母親沒有工作。當我得知這種情況后，在全班同學中開展了“獻愛心”活動。當時我愛人所在的原單位經(jīng)濟效益不好，企業(yè)已開不出支了，我硬是從自己的工資中擠出50元錢捐給了她。當代表全班同學愛心的600元錢送到陸春香同學的病床前時，她的家長感動得熱淚盈眶。在她心中感到無比的溫暖。我曾認真地跟她談過，勸她休學，好好恢復恢復，但她卻動情地對我說：“老師，我舍不得咱班同學，更舍不得您！”這發(fā)自肺腑的話語令我感動不已。她雖在家休息了整整一個學期，但在高三時，全力拚搏，最后考入哈師大英語系。在她住院的那個學期，班級又有三位同學先后患病住院，我又給他們送去了奶粉等營養(yǎng)品。
95年3月，學校領導決定每月獎勵優(yōu)秀班級班主任30元錢，拿到錢后，我首先想到了班級經(jīng)費的緊張，想到了那些生活拮據(jù)而沒有父親的學生，從此我毫不保留地把每月受獎勵的30元錢拿出來，作為班費和獎勵學生基金，直到學生96年6月份畢業(yè)，近400元錢獻給了班級。同學們被我的無私行為深深地打動了，多少次在班會上他們用熱烈的掌聲回報著我縷縷情懷，畢業(yè)后的師生相聚，同學們常常地言及此事。
今年教師節(jié)，當我接過上級領導頒發(fā)給我的獎金時，我又想到了已失去父親、母女相依為命的學生魯芳，第二天，我從所得的獎金中拿來出200元捐贈給她，并和愛人商量好，每學期都對她捐贈，直到她如愿地考上大學。她母親對此感動不已，給學校送來了感謝信。中秋節(jié)那天，我冒雨上街給她買來了一盒她喜歡吃的月餅，我要讓她感受到她雖失去了父愛，但老師卻在深深地愛著她。
老師奉獻的只是一個愛，獲得的將是眾多學生與社會的愛。我對學生真摯的愛與奉獻已融匯在他們的事業(yè)與情感中。為了表達這種深切的感受，白麗梅同學寫了一篇題為《青春相伴我的老師》一文刊在《哈爾濱日報》上；《生活報》也在“好老師”專欄中對我的事跡進行了報道，許多同學在廣播中為我點歌，祝福我，這一切使我深深地感到：教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽、地位和金錢，而是當您的學生成為對社會的有用人才時，心中還懷念著您，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。
成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責任，這才是一個共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
最后，我衷心地感謝各級領導多年來對我的培養(yǎng)和教育，感謝同事們對我的關愛和幫助，“十佳期教師”的榮譽，不僅僅屬于我個人，這是全市教師的光榮。
