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詳細版高中歷史教學工作總結范文匯編薦讀

格式:DOC 上傳日期:2023-08-05 23:42:28
詳細版高中歷史教學工作總結范文匯編薦讀
時間:2023-08-05 23:42:28     小編:lyq

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篇一

本人任高三的歷史的教育教學工作,這學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下 是我的情況總結。

一、理論學習和教學研究 學校大力倡導教師個人的學習, 根據本人所從事的具體教學工作 和自己的實際,我認真閱讀了大量的有關教育教學方面的文章,不斷 變革自己的思想觀念,用新的教育教學理論來武裝自己。

首先,為打破自己原有的舊的思想觀念,轉變自己的心智模式, 學會用系統思考的方法來指導具體的工作。通過不斷的修煉,我感覺 到自己的工作方式有了很大的變化:

我在教學中不僅僅只關心學生的 學習成績, 更關心學生的健康成長和終身發展; 不僅僅本學科的成績, 更關注學生的整體、全面的發展。

其次,認真學習新的教學理論,提高自己的教學理論水平。本學 期要進一步加強自身的理論學習,結合自己所教的歷史學科,不斷反 思自己的不足以提高自己的教學水平。

最后,積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理 念。我認真的聽了學校各科老師的公開課,虛心學習他們的長處;同 時,我還利用其他時間積極學習教學相關的理論,通過這一學期的學 習,我對教學有了更加深刻的理解,教學水平有了一定的提高。

二、扎實做好與教學有關的各項常規工作 認真制定教學計劃 1、學期之初,我就認真的研究高三歷史的教材,根據學生的特 點和教材的編排,并和學科的教師商量,制定了較為科學的高三第一 輪教學計劃。

第一輪復習的主要特點是單元復習 ,需要學生扎扎實實地掌握基礎知 識,再學生已學過的知識基礎上 ,適當加快了速度,既突出主干,又適當 關照非重點。在實際的教學中我認真落實教學計劃,并且根據實際情 況對教學計劃做出適當的調整,以使計劃達到更加的完善。

2、認真備課,力爭上好每一節課。備課不僅是備教材,認真把握 教材的重點和 難點,更重要的是要備學生備學法和教法,根據教材內容及學生的實 際,設計課的類型,擬定采用的教學方法。同時,力爭每一課都做到 “有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出 總結,不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

3、堅持從末位抓起,對不同層次的學生采用不同的教學方法, 讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后,對導師生進行相應的輔 導,以滿足不同層次的學生的需求,同時經常找學習成績不理想的學 生談話,增強其學習的動力和學習自信心。

4、用新的教學理念來指導課堂教學,提高課堂教學的效率,注 重學習方法的指導,不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重 培養學生的能力和自主學習的習慣,體現學生的主體地位,教師在課 堂上盡量少講,而發動學生去探究,通過自身的努力建構知識,體會 到學習的快樂,而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參 與者,我總是在課堂上極力的調動學生學習的積極性,讓學生真正的 參與到課堂上來,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

5、狠抓歷史基礎知識,準確掌握重要的史實、概念和結論,理清歷 史發展的基本線索、階段特征和內在聯系 ,形成學科內容的主干系統 和知識網絡 6、掌握基本的記憶方法和習慣,準確記憶基本史實,力求在理解的 基礎上記憶知識,使知識網絡化。

7 、理解重要的歷史概念和結論 ,這是形成歷史思維能力的基本途 徑。

8、以單元為中心,學會從政治、經濟、文化等方面歸納歷史發展的基本線索、階段特征和發展過程,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,形成歷史知識的主干。

9、復習策略 (1)每節課默寫一個重點知識點。

(2)以教師講解為主,側重全面知識點。

(3)周測的進行,月考加強。

(4)強化學生復習資料:

(5)用時間講析資料上的練習。

10、學情(1)學生基礎性較差,識記能力差,有許多知識點學了即忘。(2)除了優生以外,其他學生的學生自主性都很差。 (3)學習是不善于思考,因為沒有思考就沒有問題。也就不能內化 成自己的知識。(4)學生主動與科任教師溝通,師生之間學科交流較少。

三、對復習的反思 1、復習時(主要梳理知識)的時候,學生只需要簡單地回顧和記憶。

不需要深入思考。在鞏固練習中,由于對應的知識,剛剛呈現,只需要簡單再現,因而思維層次較淺,教學過程中基本上多是強化記憶, 強行灌輸式的教學方式,難以激發學生參與學習的熱情。

2、復習過程中沒有持之以恒的做一些好的策略,如上課前的默寫、 背書等這些在上屆學生試驗基礎上體現出較好的學習方法沒有能夠 堅持到高考的日子。

3、對學生沒有作到充分了解每位學生特別是優生的需求與不足。工 作不夠細,只是表面的作些,并沒有真正細化分析,幫助學生找出學 習當中的缺點和方法。

4、教師本人作題量不夠,以致作題的能力質量下降。因為題量不夠,很難站在高考的高度進行復習。

所以高三教師一定要保持一定的模擬 題的演練。

5、復習的針對性較差,往往面對的是所有的學生,可是每位學生的認知水平、 基礎知識都是不一樣的。

所以在教學中沒能作到因材施教,導致中等生、差生產生厭學的情緒,最終導致放棄學習。

四、今后的高三復習工作應注意的問題。

1、復習要有針對性,追求有效性。教學追求有效性就必須有針對性 的了解學生。具體做法如下:

(1)每復習一個專題之前先提出教師自認為本專題的重點和難點的問題,給學生作答,從而了解學生對歷史 知識的缺漏點,大部分學生無法做答則細講,和引導。多數人能夠作答則少講,少練。

(2)運用電子表格做一張學生學習情況表。專題名稱:學生姓名考點1考點2考點3考點4備注注意:掌握知識打鉤,沒有掌握打叉,強化后打勾和叉。

此表的構件有利 于了解學生撫恤后還沒有掌握的內容, 根據表中的反映情況幫助學習 補充不足的知識,掌握了則強化對知識的運用,只有這樣才能在一定 程度上實現因材施教。

如果這些工作做到位的話那么學生的基礎打的 是非常扎實了。

(3)運用多種教學方式,激發學生的求知欲。如小組討論法、列表 比較法、自學法、表演法。

2、要注意高中三年的歷史知識的銜接,從高一就要樹立學習的思想 意識,要對高一、二年級歷史教師多聽課交流,使他們所教的內容有 目的性,興趣性,平常高考教研分析要及時在科組內反饋,使他們盡 快成熟起來。

3、自己也要多看書,多作題,提高作題的質量,特別是典型題的解 題方法,只有學生掌握作題的方法和具備一定基礎知識的前提下,才 能應付高考中的試題,高考中的題目不可能出現平常練過的試題,只 能是相類似的題型,因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法, 是今后任教高三歷史的重要工作。

4、加強教師的學科知識的學習,如讀一些史學著作,加強對古文的閱讀,提高古文的閱讀能力。

5、密切關注國內外重大歷史事件,關注現實生活與歷史史實的聯系和比較。

6、每次月考測試必須增加題量達到高考的題量,以通過考試帶練, 以便早點適應高考試題。

7、要制定詳細的復習計劃,細到第幾周復習到哪一課。

六.今后努力的方向和工作的思路 1、進一步加強教學理論學習,深入進行探究式教學的研究,把探 究式教學進一步的運用到實際教學中來,同時加強教學基本功的訓練,在教學上多下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

2、針對高三不同情況,認真研究研究學情,如何上好課,對今后的教學有一定的幫助和提高。

3、認真的進行高考研究,把握高考方向,使自己的教學更加科學, 更有方向性。

4、進一步的做好學生的學情摸底排查工作,做到教育和教學有效的統一。在教學中激發每一位學生的潛能,讓每一個學生都得到發展。

通過三年的教學,我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態,師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學水平的提高,同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。

篇二

時光荏苒,轉眼2016年高考已落下帷幕,回顧一年來的高三歷史教學工作,感慨頗多,現總結如下:

一、認真研究20xx年xx省歷史教學指導意見和 20xx年xx省普通高考考試說明,以及文科綜合命題解析。

20xx年高考考試說明規定了高考的基本框架、考核目標與要求以及考試范圍,是指導 20xx年高考的風向標。而且考試說明中還提供了20xx年高考樣卷, 以及20xx年高考真題卷。我還找來了20xx年的高考考試說明,把20xx年考試范圍和 20xx年考試范圍進行比對,發現在范圍上變化不大,增加了必修三“睜 眼看世界”的內容,刪減了選修四“恩格斯”這一板塊。對于新增加的部分在教學中適當的關注。

另外樣卷具有很重要的參考價值,因此我把兩年的樣卷進行比對,發現參考試卷更換了四個選擇題和一個非選擇題。情況如下:

1、選擇題:新出現的試題分別是第 12 題( “論文關鍵詞”、14 題( ) “理學家辯 論”、17 題( ) “孫中山言論”、23 題( ) “局部戰爭”,這四個試題均為前三年浙 ) 江省高考試題。

2、非選擇題:第 39 題( “美國制度創新”——前三年均為“兩次世界大戰”。

3、 39 題與 20xx 年相比, 第 從將選修 1A 和必修模塊結合命題變化為必修不同模 塊內的整合。

4、調整后的五個試題側重考查“獲取和解讀信息”和“調動和運用知識”的考核目標與要求。

這樣變化令我震驚,是否意味著20xx年高考歷史會比較簡單,比較注重基礎?是否意味著在實際教學中要在夯實基礎上多花時間?我無法確定, 也無處詢 問。所以就借助《20xx年文科綜合命題解析》這本書,試圖通過閱讀和研究這本書來尋找20xx年高考歷史復習的突破口。在我仔細閱讀《命題指導思想和整體思路》及《新課程文綜卷歷史學科試題構成及特點》后,還是擔心:畢竟是高考, 畢竟是選拔人才的考試, 在新課程改革的第四年高考會來個大轉折的可能性大嗎?帶著這樣的疑問我和鄭老師商討,也多方請教各個學校的復習方法。

二、依據指導意見和考試說明,制定復習計劃,確定復習方法。

帶著這樣的想法, 參照了其他學校高三歷史老師的做法,我制定了詳密的高 三復習計劃和復習方法。

但是計劃和方法只是提供了大致的參考,在各種考試和 實際教學面前不可能一層不變, 更何況我的想法也隨著實際教學效率的變化而不 斷地更新。在整個高三教學中我相當關注課堂效率,盡管教書已經多年,但是一 節課上下來如果感覺學生學習狀態差, 或者因為自己的講解不到位準備不充分而影響學生的學習我會非常自責,也會因此不快樂。所以我總在追尋課堂的快樂, 追求課堂的高效。因為是班主任的緣故,常常會聽到學生反映高三課堂太無趣, 老師的教學太過程式化——當然不是所有科目。

所以我在自己的課堂中非常注重學生的感覺。浩如煙海的歷史知識如何換一種新鮮的面目呈現給學生,如何在試 題講解中吸引學生的興趣都是我非常關注的, 因為實踐證明學生在新課講解中接 受的知識記得更牢,以后的教學實際上就是通過不同的方式喚醒學生原有的記 憶,并且在多輪次的復習中不斷地重負。

三、復習的方法是多樣的,但是復習的目標卻是固定的。

1、高三歷史備課組制定的一輪復習目標是穩抓穩打,夯實基礎。從微觀角 度理清大歷史事件的背景過程影響,也適度放慢一輪復習的進度,力求幫助學生 構建起一個比較細密的知識體系。由于受了黃牧杭老師的影響,我在一輪復習的時候非常注重知識的深入挖掘,比如在《抗日戰爭》一課的教學中,由于學生對這一塊知識相當熟悉,所以為了激活學生原有知識,喚起學生學習興趣,我以美國《時代周刊》的中國情結為線索,把分散在必修乃至選修中的相關知識以大歷 史的形式全面鋪開,課堂反饋很好。再比如《新民主主義革命》一課我則以大事年表的形式把歷史知識串起來,并通過有價值的設問,挑戰學生的思維,激起學習的興趣。

而這些富有創意的教學設計和思想不是源于網絡,而是源于平常的閱讀。所以我的備課時間特別長,有時候找到好的資料,我會把它一字一字輸入我的電腦。

在整理資料的過程中常常會閃現出教學的靈感與火花。高三一年我和學生一起成長,一起成熟。

2、第二輪復習的目標是縱橫聯系,對歷史知識進行橫向和縱向比較,注意擴展歷史知識的廣度和深度,從宏觀角度建構歷史知識體系,把握歷史階段特征。在進一步滲透答題能力的同時,訓練學生規范答題。

歷史如浩瀚海洋,上達天文地理,下通人間百態,內含古今人文,外聯世界 文明,正因為歷史紛繁復雜,加上記憶具有遺忘性,很多學生在高三復習過程中 抓不住重點, 理不清線索, 尤其是進入第二輪復習后, 因為第一輪復習時間較長, 學生復習了后面忘了前面,知識點模棱兩可,體系沒有,有如“霧里看花” 。

所以在二輪復習過程中,我仍然注重基礎知識,但是絕對不是一輪復習的簡 單重負。可是說來簡單做來難,為了避免給學生重負之感,我從11月份就著手 思考如何進行二輪復習,在參考了很多學校和老師的經驗后,我決定突破上一屆高三的做法, 換一種知識整合形式, 我打算把歷史知識按照通史的形式進行重組,因為針對兩個文科班的實際情況,兩個班有20來個學生對于基礎知識已經把握 得相當好,如何讓這一部分學生在歷史這門課上取得大的突破是關鍵,而且高考 是精英教育, 所以我把關注點放在了這部分學生身上,在和這些學生充分交流后, 我做出了我的選擇。在各方參考下,及時地進行調整。調整后的方法是按照xx新課改高考卷的出題順序進行通史復習,但不是大串聯,而是以小專題的形式,構建主題脈絡,以歷史主題展開教學。在主題教學中我通過板書把知識網絡化,力求通過構建網絡減輕學生的記憶負擔。

而每一個主題的織網過程都是我思想的 記錄。由于時間的有限,我沒辦法把它整到電腦里,都留在紙上。有時候為了織一個知識網絡翻遍了手頭所有的教學資料。

有時候教學資料中根本找不出相關知 識網絡,我就順著教材和自己的思路織網。我想網上的那些資料就是這么來的。所以高三這一年也是我開始原創的一年。

把握高考方向,認真出題、批改作業和答疑 有了前面對考試說明的研究和高考樣卷的思考,我在給學生的練習中盡量采 用基礎題。尤其是在一輪復習的時候,備課量大,所以我自己整題的時間相對較少。學生用的作業也是統一訂購的《新坐標》,但是對于這些試題并非每題都做,而是在做之前精心刪選過的。刪除了那些難題怪題,以及干擾學生思維且無法培養學生能力的題目。

在復習選修四和選修三以及后來的二輪復習和考前復習是沒有征訂資料的, 除了十二套文綜試卷(由于時間的限制后面的六套文綜試卷只做 了三套,而且只是前三套的選擇題,非選擇題部分在做之前就把答案印給學生 了) 其余的資料都是網上查找山西省各地的一模二模和月考試卷等進行整編的。

在挑題選題的過程中每一道交給學生做的題目都是我自己事先做過的。我秉著這樣一個原則:進入二輪復習后,時間非常有限,絕不能拿爛題浪費學生有限的時間。這樣到高考前總共做了40套題目,題目的形式都是 12+2。在給學生做題 的過程中我有一個深深的體會, 即高三歷史教學絕對不是題海戰術,如果學生在做題后不去鞏固,平常不去看書,做再多的題目也是白搭。所以我非常強調學生 看書,并且在課堂有意引導學生回歸書本。

我的作業量不多, 基本上是兩天一套。但是在后來的一個月則變為三天一套 甚至四天一套,目的只是保持學生做題的狀態,更多的是要求學生看教材,所以 在沒有書面作業的那些日子就給學生預留看書的作業。

另外但凡筆頭作業一率批改,而且批改后基本上每份都統計,我付出了很大的艱辛,尤其是對不起我的眼睛,但是我對得起我的學生,在批改中培養了我和學生的感情。并且在我的強調之下形成了一支小型隊伍:就是做完作業后總有一些學生及時拿來叫我當面批改。這樣有助于提高學生歷史答題能力,而且在師生交流中有利于教學相長。

在高三歷史教學中我逐漸地明白了教學是由兩部分組成的,即教與學,而這部分都不是由老師單獨來完成的。如果只是老師單純地教,而沒有學生參與互動,這樣的教學是僵化的,學生能力的培養,師生情感的互動,教學目標的達成都無從談起。同樣學也是由師生兩部分組成的,這個學表現在課堂上是學生學,同時也是老師學,如果老師在課堂中缺乏調度能力,缺乏敏銳的洞察力,也就無法從學生身上學,而一旦老師喪失從學生身上學習的能力,課堂中的教學相長,及時生成都將非常有限。

表現在課后同樣也是兩個方面,有能力的老師能夠做到把學 生課堂中的學習延伸到課后,也就是通過激發學生學習興趣,促使學生課后進一 步去探究;另外一個方面也是更重要的方面,就是教師自身在課后的學習。如果教師不注重這個工作,那么長此以往教學會成為無源之水無本之木。教學缺乏后勁,教學的質量會下降。

記得剛教學時一個老師講過一句話,教師水平的提高很簡單,“ 就是多做題。”多年來我順著這個老師的思路提高了自己的答題能力。但是如今在一年的高三歷史教學中我又悟出一理,即光會做題頂多是個教書匠,而要想成為教育家必須學會研究題目,出題目。我現在處于第一個階段,我將朝著第二個階段努力。而要想學會出題,出好題,前提就是廣泛的閱讀,我相信在廣泛閱讀中我的教學能力會提升。

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計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!高中歷......
高中教師工作總結個人2022 高一歷史教師工作總結范文
發布時間:2023-01-28
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
歷史教學工作總結模板匯編六篇
發布時間:2023-01-14
歷史教學工作總結模板匯編六篇總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢?以下是小編為大家整理的歷史教學工作總結6篇,歡迎大家分享。歷史教學工作總結篇1本學期,本人任教九年級歷史課,一學期來,能以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事畢業班的教學工作。一、激發興趣,發揮潛能.........
高一歷史工作總結范文
發布時間:2024-03-24
時間過得真快,轉眼這學期即將結束,在這學期里我是擔任高一(7)班至(12)班的歷史老師,這是我初次執教。在這學期里讓我覺得老師并不是那么容易當的,不像父輩們所想的那樣輕松。以下是我這學期的一些工作總結:一、學情平山中學是二級達標校,在校學生相對一些學校而言,平山學生是向學的,素質也不錯。不過,還是有存在一些問題。由于初中歷史考試是開卷考,所以有些學生就不是很重視歷史,認為平時聽聽就行了,不做復習工.........
高中歷史教師教學總結與反思 高中歷史教師工作小結(9篇)
發布時間:2023-04-20
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
2023年高中歷史教師學期工作總結 高中歷史教師學年度工作總結(三篇)
發布時間:2023-04-30
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文......
最新高中歷史教學工作總結和反思 高中歷史教學工作總結(實用10篇)
發布時間:2023-11-20
總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。寫總結的時候需......
2023年高中歷史教師教學工作總結 高中歷史教師教學工作計劃(五篇)
發布時間:2023-03-22
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文......
高中歷史教學年度工作總結
發布時間:2023-08-06
高中歷史教學年度工作總結【一】本學期我擔任高一的歷史工作教學。由于教學經驗尚淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。一、精心備教,全面把握新課程標準本人力爭在每節課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案,在教每一節課前,精心準備、認真備課,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準.........
高中歷史教學年終工作總結
發布時間:2023-01-12
高中歷史教學年終工作總結總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,為此要我們寫一份總結。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編精心整理的高中歷史教學年終工作總結,希望對大家有所幫助。高中歷史教學年終工作總結1時間飛逝,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,現將本年度個人工.........
高中歷史教學工作總結(九篇)
發布時間:2023-02-16
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。相信許多人會覺得總結很難寫?這里給大家分享......
高中歷史教師學期工作總結 高中歷史教師年度工作總結 個人(5篇)
發布時間:2023-04-30
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
高一歷史教師教學計劃 高中歷史教師教學計劃范文
發布時間:2023-06-23
高三是沖刺的階段,需要不斷的去增加自己的知識量,教師也要做好工作計劃給予學生幫助。下面查字典小編為大家精心整理了高一歷史教師教學計劃高中歷史教師教學計劃范文,......
2016版歷史教學工作計劃范文三篇精選推薦
發布時間:2022-08-04
下面是2016版歷史教學工作計劃范文三篇精選推薦,由查字典范文網小編整理分享,歡迎大家查閱,希望內容對您有所幫助。范文一一、教學內容本.........
學校年度詳細工作總結范文
發布時間:2020-03-28
過去一年,在市教育局的正確領導下,學校緊緊圍繞年度工作目標,不斷改進學校思想政治工作,加強教育教學業務管理,提高了教育教學質量,取得了較好的成績,現總結如下:一、加強思想師德建設,用積極的思想打造學校主陣地。人的共性決定每個人都希望我們周圍的人善待自己,是個思想道德好的人;人的善良本性也決定希望自己在別人的的眼里是個好人。慶華初中全體教師從本質上和總體表現上來說思想師德表現良好;熱愛生活,能做好自.........
最新高一歷史教學工作總結個人 高一歷史教學工作總結(匯總12篇)
發布時間:2023-10-11
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新高一歷史教學工作總結個人 高一歷史教學工作總結(匯總12篇)
發布時間:2023-10-11
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
初一歷史教學工作總結新教師 初中歷史教師教學工作總結范文10篇
發布時間:2023-08-08
歷史,簡稱“史”,指對人類社會過去的事件和活動,以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。總結,可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識,從而得......
2023年高中歷史教學工作總結 歷史教學工作總結和反思(4篇)
發布時間:2023-03-27
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
高一歷史教師工作總結 高中歷史教師工作總結500字(15篇)
發布時間:2023-03-09
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
2023年部編版高中歷史教學計劃(優質8篇)
發布時間:2023-09-17
計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!部編版高中歷史......
2022年高中歷史教師年終總結 高中歷史教師年終工作總結
發布時間:2023-08-04
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢?下面是......
高一歷史教學總結范文精選
發布時間:2022-08-29
我作為一名高一歷史青年教師,自從參加工作以來,在學校領導的大力關懷下,在歷史教研組經驗豐富的老教師的傳、幫、帶幫助下,我的各方面的能力得到了提高,專業也得到了成長。這學期我擔任高一3個班的歷史教.........
2023年高一歷史教師教學工作總結 高中歷史教師年度工作總結(5篇)
發布時間:2023-03-09
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
高中歷史教學工作總結報告(匯總十四篇)
發布時間:2023-08-05
報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,那么,報告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優秀的報告范文,希望對大家有所幫助......
中學高一歷史教學計劃范文
發布時間:2023-03-11
教育十二五規劃,深化素質教育,建設教育名市,推動教育事業健康發展的關鍵一年,為進一步做好學科教研工作,促進全市素質教育的深入發展和教育教學質量的穩步提高,特制定本計劃。一、指導思想以國家的教育.........
高中歷史老師教學計劃 高中歷史教師工作小結(4篇)
發布時間:2023-03-22
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編帶來的優秀計劃......
2023年高一年級歷史教學工作總結 高一第一學期歷史教學工作總結匯總
發布時間:2023-05-25
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
文科高三歷史教學工作總結
發布時間:2023-03-16
文科高三歷史教學工作總結總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們好好寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編收集整理的文科高三歷史教學工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。忙忙碌碌的一學期過去了,今年我擔任高三文3班、文6班歷史教學任務。一學期以來,在學校領導的正確領導下,在教務處和高三年級.........
文綜高考歷史教學工作總結
發布時間:2022-11-28
文綜高考歷史教學工作總結總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,不如我們來制定一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的文綜高考歷史教學工作總結,歡迎閱讀與收藏。文綜高考歷史教學工作總結120xx年高考已經塵埃落定,透視高考歷史試卷,聯系自身教學實際,我認為有必要對高三階段歷史課教學進行總結,希望能對.........
初中歷史教師工作總結 高一歷史教師工作總結(四篇)
發布時間:2023-02-28
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有......
高中歷史教學工作總結(十九篇)
發布時間:2023-03-20
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人......
歷史教師學期工作總結個人 歷史教師學期工作總結范文
發布時間:2023-01-28
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來......
最新高二歷史教學總結 高三歷史教學工作總結(七篇)
發布時間:2023-03-14
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
2023年高三歷史教學工作總結 高三歷史教學總結(4篇)
發布時間:2023-01-13
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。優秀的總結都具備一......
2023年高三歷史教師工作總結 高三歷史工作總結(匯總14篇)
發布時間:2023-10-28
總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可......
高中歷史學期教學工作總結(15篇)
發布時間:2023-08-10
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐......
2023年高中歷史老師工作總結簡短 高中歷史教師工作總結(七篇)
發布時間:2023-08-05
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總......
最新高中歷史教師工作總結個人 高中歷史教師工作總結(大全13篇)
發布時間:2023-10-05
寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可......
高中歷史教師個人工作總結簡短 高中歷史教師個人工作總結(14篇)
發布時間:2023-03-09
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
高一歷史教學工作總結(匯總13篇)
發布時間:2023-10-09
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
高一歷史教學工作總結(匯總18篇)
發布時間:2024-02-23
總結可以讓我們更加清晰地認識到自己的成長和進步。可以借鑒他人的總結經驗,學習他們的寫作技巧和風格。通過閱讀這些總結范文,我們可以了解到不同人的總結觀點和風格,擴......
最新部編版九年級歷史教學工作總結(7篇)
發布時間:2023-01-16
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
高中歷史教學計劃中外歷史綱要(匯總9篇)
發布時間:2023-12-04
計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,......
2021高中歷史教師教學工作計劃個人范文
發布時間:2022-09-13
高中歷史新課程這一高中歷史教育的實驗田,對我們這一代教師來講既是一個挑戰,也是一個機遇。只有認真研究,深入思考,努力實踐才能贏得主動,取得事業和人生的雙重進步。......
高二歷史教師的工作總結 高二歷史學期教學工作總結(八篇)
發布時間:2023-04-29
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
高三歷史教學工作總結 高三歷史教學工作總結與反思精選
發布時間:2023-05-19
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總......
2022年高一歷史知識點總結歸納 高一歷史學期工作總結范文
發布時間:2023-08-05
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結......
高三歷史教學工作總結
發布時間:2023-08-10
高三歷史教學工作總結1一、備課組基本情況我們高三歷史備課組是一個充滿活力,朝氣蓬勃,奮發向上,團結互助的團體。本學期備課組共有6位教師組成,負責北校應屆班的歷史教學,其余4人負責南校高三文科班(含復習班)的歷史教學。回顧整個學期的工作,我們付出了心血,取得了一些成績,當然也有一些不足。下面我們將從以下幾個方面來回顧一下這個學期的工作,以期對今后的工作有所幫助。二、備課組所采取的教學策略1、根據我校.........
最新高中歷史教師工作總結(匯總12篇)
發布時間:2023-10-05
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?下面是我給大家整理......
初中歷史教學工作總結 初中歷史課教學工作總結(七篇)
發布時間:2023-03-14
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?......
高考歷史教學工作總結
發布時間:2024-03-25
2007年高考已經塵埃落定,透視高考歷史試卷,聯系自身教學實際,我認為有必要對高三階段歷史課教學進行總結,希望能對于改進自身教學策略和教學水平,進一步提高高三教學質量有一定的借鑒意義。雖然我是第一次承.........
高二歷史教學工作總結
發布時間:2023-03-08
本學期我擔任高二年(5)(6)(7)班的歷史科任教師,任教期間,能夠抓住主要教學目標,完成教學任務,對這三個理科班的歷史會考工作認真負責。雖然在教學中存在某些疑惑或不足,但我能努力去探索解決之道,以促.........
高一歷史教學工作總結
發布時間:2023-03-20
一、想法提高自己的教育教學水平! 俗話說的好:欲給學生一滴水,老師須有一桶水。在當代社會,知識不斷更新,教學理論理念也要不斷的跟進,才能適應時代教學發展的需求。本人深知這個道理,在教育教學過.........
高二歷史教學工作總結
發布時間:2024-03-23
歷史組 盧桂連新課程以來,廣大歷史教師圍繞新理念,新課標組織教學,歷史課堂中出現了多樣化的教學模式,通過一學期的歷史教學,對歷史課堂中某些教學行為進行總結和探討.一, 在三維目標達成的過程中不能忽.........
高三歷史教學工作總結
發布時間:2022-09-27
高三歷史教學工作總結 一期來,在學校領導的正確領導下,在教務處和高三年級組的具體組織和指導下,.........
高二歷史教學工作總結
發布時間:2023-03-16
高二歷史教學工作總結匯總10篇總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編收集整理的高二歷史教學工作總結10篇,歡迎大家分享。高二歷史教學工作總結篇1新課程以來,廣大歷史教師圍繞新理念,新課標組織教學,歷史課堂中出現了多樣化的教學模式,通過一學期的歷史教學,對歷.........
最新高中歷史教師工作總結(匯總8篇)
發布時間:2023-10-05
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎......
高一歷史教學工作總結
發布時間:2023-06-22
高一歷史教學工作總結錦集五篇總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢?以下是小編為大家整理的高一歷史教學工作總結6篇,歡迎大家分享。高一歷史教學工作總結篇1時間在緊張、忙碌而又有序的教學工作中飛快地流逝,轉眼又到了學期末。回顧一學期來的歷史教學.........
2023年初中歷史教學教育工作總結匯報 初中歷史學期教學工作總結優秀
發布時間:2023-04-25
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下......
高中歷史教學總結(4篇)
發布時間:2023-03-22
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該如何寫一......
高中歷史教學工作總結(模板15篇)
發布時間:2023-10-07
總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。寫總結的時候需......
2010最新版中小學安全管理制度匯編(全面詳細)
發布時間:2023-08-22
(一)學校安全工作管理制度 為保證學校正常教學秩序,保護學生健康成長,確保國家(校產)不受損失,杜絕或盡量減少安全事故的發生,遵循注意防范、自救互救、確保平安、減少損失的原則,根據本地實際情況,.........
高中歷史教學工作總結合集9篇
發布時間:2022-09-26
高中歷史教學工作總結合集9篇總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以促使我們思考,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的高中歷史教學工作總結9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。高中歷史教學工作總結篇1回顧高三一年的教學情況,總的感覺是匆匆忙忙,班主任工作都比較繁瑣。作為一名第一次帶高三的老師,如何在時間緊任務重的情況.........

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